【實用】初三作文集錦8篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我久久的停駐在那個路口，心緒沉重。路燈下，那片殷紅格外醒目，我的心中沒有了恐懼，有的只是滿滿的無邊的痛，與你的記憶就像一部無聲電影般，在我的腦海中放映出來。
你說：「娃兒呀，你要好好念書，可得要長出息。」那時候還小，只記得你的眼裡，濕濕的全是淚。你說最可惜的，就是你那個年代家裡窮，想讀書都沒有機會，你都是去借鄰家孩子的書，挑著燈看一晚上，第二天還要趕到人家上課前，把書去還給人家，碰上冬天，雙手雙腳被凍得硬邦邦的。那時候比不上現在的好社會，多虧了黨的好領導，這幸福的生活來之不易。每每說起來，你都忍不住流出淚來，我看得出，你這是對國家對學習的愛呀!
記憶中，你經常站在那個路口，看到我你都會說：「娃兒呀，我閨女給我買了一些糖，看我這麼老了，吃了也沒用，娃兒吃了還能長大呢，來，我給你裝在衣袋裡。」看著口袋裡的糖，紅的，黃的……至今我還能回味起那甜甜的滋味。
你對我那麼親切，你又是那麼善良和勤快，每天一大早起來，就拿著掃帚掃小巷，那掃帚與地面摩擦的聲音，就是對你最美的頌歌。
仍然是那個路口，誰知天降橫禍，一聲急促的剎車聲刺破了小巷原有的寧靜。
路燈下，我怔怔的站著，光線時而明亮時而暗淡。那片殷紅離我很近又好像很遠。我的腳像是灌了鉛，走不了也不想走開那個路口。
舉首，深藍的夜空中，單有一彎殘月。
一顆流星划過天際。
現在我已經是一個中學生了，所以再也不能什麼事都依賴著父母，不能做錯事就要讓父母去解決，因此我要學會自立與自強。告別童年和告別過去也許是我們必定要經歷的吧，當著兩個過程我們都經歷過後，也就意味著另一個新起點的開始。
在每次打雷閃電的時候，過去的我只會躲到床上去逃避，但是現在的我不會了，我把打雷閃電當成一種美景，去欣賞、去聆聽這特別的聲音，感受大自然的奇妙。
在每次登山時，以前的我總是需要讓父母背著我、牽著我或是抱著我上去。但是現在的我已經不再需要依靠父母了，我會憑著自己的力量登上山頂。從此，我將要用我自己的雙腳登上人生之路，我會勇敢並堅強地完成這美麗的旅程。
告別過去的光陰，把握現在的每一秒鐘對我們來說是很重要的。展開翅膀創造出屬於自己的一片天。這將成為我的一個夢想。
不管過去是黑暗還是光明，都已經過去了，過去將永遠沉睡在回憶里。現在的我該做的就是把握現在，拼搏現在，只有拼搏現在，才能創造出更好的未來。
珍惜現在是告別過去的最好方法。因為這些都將會成為我們最珍貴的回憶。是的，現在的我長大了，但那並不代表我就能夠順利地飛上那美麗的天空，這是需要經過時間的磨練，經驗的積累。那樣才是真正告別每一秒鐘，使我們沒有懊悔，而是為下一秒鐘而全力以赴。
因為這樣所以才會更加珍惜，因為如此才會使我們把希望變成夢想，把夢想變成傳奇。那麼這些都將會成為永恆，這是永遠都不會改變的事情。
告別過去，就是告別以前的、昨天的、上一秒鐘的自覺，為自己的下一秒鐘做出奮鬥，不讓自己白白荒廢時間。
我最敬佩的人，不是別人，正是我的爺爺。爺爺今年七十，背微駝，身子還算硬朗，做事穩重，那一手字兒更是令人讚不絕口。
爺爺年輕的時候，就是學校里的書法老師。寒冬臘月，每逢過年，他都會幫村裡人寫對聯。小時候，我站在旁邊看著，爸爸在一旁裁紙，弄得滿手通紅。只見爺爺嫻熟地握住毛筆，在硯台上蘸上些墨，大筆一揮，不一會兒幾十幅對聯就已寫好放在一旁晾著了。我看爺爺的手由於時間太長而不住的發抖，便問道：「爺爺，你怎麼不讓爸爸幫你寫幾對啊？」爺爺瞅了一眼在旁默默裁紙的爸爸，嘴角微揚，搖了搖頭，繼續寫字。只見爸臉上浮現了一抹紅霞，尷尬一笑。事後我才知道，爸爸年輕時幫忙寫對聯不小心把「輝煌」的「煌」寫成了「光」字旁，惹了大笑話。
上學以後，我曾有一次懇求爺爺教我練字，他笑著，爽快地答應了：「好，練字好啊！」他找了一根長度適中的毛筆，握住我的手，一筆一畫地寫著。我深深感受到爺爺寫字時手上的勁道，不禁回想起當時寫對聯時……
爺爺的行書飄若浮雲，驚若蛟龍，輕輕下筆，落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出鈎，乾脆利落，一氣呵成。每一筆每一畫都好似打太極拳般，行雲流水，自然穩重。
腦中浮想起當年爺爺教我時說過的一段話：「字，乃聖人所造，文字中自有大乾坤；寫字就如同做人，不能多一點，不可少一點……」還有幾句如今我已經記不清了，當時懵懂年少，如今已徹悟爺爺的良苦用心：做人和寫字都要一絲不苟。
現在我的字雖說在他人口中被稱讚很是靈動，但我也不能因此而滿足。凡是寫字、用字，就要一絲不苟，不能敷衍。
對漢字要心存敬畏之心。我敬畏字，更敬佩我的爺爺--我的書法啟蒙師。
人世間的東西大多都會隨著時間的流逝而消失，唯有愛是那麼無私、永恆。它總是以無盡的方式詮釋著最美的情懷，它是情感的升華，周而復始的以種種獨到的載體盡顯它的美。
愛·鼓勵
進入初三，學習負擔越來越重，壓得我喘不過氣來，曾幾次想放棄。是你—我的好朋友緩解了我的壓力，給了我奮發的動力。你多次對我說：「我承認，初三是苦，但別人能挺，你也能行！你不是說我們一起拼搏一起上一中嗎？讓我們為目標加油，認真學好每節課，過好每一天，相信自己是最棒的……」
謝謝你，朋友！你的話語似春風拂散了心靈的陰霾，似沙漠的`一泓清泉，給了我進取的勇氣和希望。
愛·微笑
記得那次演講，我本已準備得很充分，可快到我了，心裡像揣個小兔子似的，砰砰直跳。我不知道是怎樣機械地拖著沉重的雙腿走上主席台的。望著台下黑壓壓的人群時，我的聲音開始顫抖，「親愛……的同學們，大……家好……」「轟」的一聲，全場爆笑起來。頓時我的臉發燒，耳發燙，窘迫的不知如何是好，無意間我瞄見主席台側面一雙含笑的眼睛。啊，是媽媽。你沖我點了點頭，送來微笑的目光，似乎在對我說：「想念自己，你是最棒的！」我頓時有了信心，挺直了勇氣抬起了頭，不緊不慢地繼續演講下去，最後取得了不錯的成績。
媽媽，你那微笑的雙眼猶如黑暗中的一盞明燈，給了我前行的方向和力量，似甘甜的春雨滋潤了我焦渴的心田。
愛·呵斥
一次化學課上，老師正在講酸鹼的內容，我聽著聽著思想便飛到了昨晚的「青歌大賽」上，腦海中還浮現著那些亮麗的身影，不由得一個人暗笑起來。「趙一帆，心又跑哪了！」一聲呵斥把我嚇了一跳，抬起頭來剛好碰到你嚴厲的眼睛，那裡滿是呵斥與不滿。我趕緊坐直了身子，再也不想入非非了。
老師，您的呵斥似清香的肥皂洗滌我貪玩的心，似長鳴的警鐘提醒我不再犯錯。
愛·寬容
中午放學了，我衝出教室，跑下樓梯，推出小車，抬腿騎上就駛出了校園。我感覺自己像離籠的小鳥，又像脫韁的野馬，興奮的疾馳在回家的路上。「咣」的一聲，來不及剎車，我撞在了迎面走來的一位叔叔身上。我嚇傻了，坐在地上半天沒緩過神來。「孩子，你沒事吧？」叔叔一手揉著被撞的腿一手趕忙過來幫我扶車子。「我……我沒事……」我幾乎要哭了。「沒事就好！趕時間是吧，可安全第一呀，下回慢點。」叔叔幫我把車把扶正，一瘸一拐的走了。
叔叔，您的寬容似嚴冬中的陽光，給我以溫暖，似飄蕩在夜空的歌謠給孤苦的我以慰藉。
可敬的人們呵，你們總以不同形式的愛給我以希望和鼓勵。讓我在黑暗中看到光明，讓我在絕境中看到希望，更讓我堅定了前進的方向和信念。我將把這種種愛的樣子藏在心間，埋在心底，並將它撒向人間。
我曾見過許許多多的橋，而給我留下深刻印象的還是那座橋。
盛夏的一天，風和日麗，老師組織我們到野外郊遊。下車後，我和組裡同學來到「好娃山」腳下，要想當一次「好娃」，還要經過一座吊橋。
這座橋給我的第一印象就是險。這橋由約兩米來長的不大規則的木板連結而成。木板間的空隙卻幾乎與板子一樣寬，走在上面一不小心就會踩空。這座搖搖晃晃的橋十分難行，設計者於是將一根看似很容易斷的纜繩架在橋中間的齊腰處做扶手。
我看著晃悠悠的吊橋，也終於下了決心邁上橋。小心翼翼的我，手抓著中間的纜繩剛走到橋中央，便看見對面一位同學迎面朝我這邊走來。我心裡不由得害怕起來：「這麼窄的橋我們倆怎麼能同時過去呢？」於是向對面的同學喊道「你先退回去，等我過去後你再過來。」誰知，由於橋窄，心又膽怯，我倆都不敢回身回到岸上。這時，她繼續走了過來，我倆想側一下身子換個位置。我剛一側身，沒想到因為緊張，一腳踩空了。我只感覺剎那間我的左腿從兩塊木板間陷了下去。我極力想把腿拔出來，可木板夾得太緊，我怎麼也拔不出來。這時，我感到吊橋在左右晃動，我向左右兩邊看去，岸上的同學都朝橋中間跑來，儘管地方是那麼小，同學們仍配合的很好。在我左右的同學使盡全身力氣將夾住我腿的兩塊木板往兩邊拉，而站在攬繩另一側的同學攙扶著我，終於，我在同學們的幫助下將腿從木板中拔了出來。
過了橋，我望著那座依然是那麼險的吊橋和橋上像什麼事也沒有發生過的同學們，似乎看見了一座堅不可摧的橋樑——友誼之橋。
我只想和你們一起分享只屬於我們三人的快樂回憶。
這座城市存在著千千萬萬個「舅舅」，卻沒有一個像你這麼好玩；這座城市存在千千萬萬個「哥哥」，卻沒有一個像你這麼有趣。還記得那年的夏天麼？
我忘記是在田野還是在建築工地，我忘記我當時是5歲還是6歲，我只記得當時我們的臉上掛著的是比太陽花還要燦爛的笑臉，我們的眼中是數不盡的笑意。我們三人同坐一輛腳踏車上，我坐車頭的籃子裡，老舅在「駕駛座」上，老哥在車後的「貴賓席」上，沒有很好的條件讓我們娛樂，我們就自己製造條件。當年的陽光很是泛濫，恨不得給我們每人薰上一層暖暈。路面上的坑窪不曾破壞我們的心情。「駕駛員」老舅的駕駛技術不精讓我們仨人都摔了個跤，身體的疼痛是如此的明顯，卻在看到雙方狼狽的樣子不由自主的爆發出笑聲。
「你看你！哈哈！」
「你還說我，你呢？」
我們是別人眼中的神經病，彼此眼中的正常人。我們看鬼片到深夜零點都不覺得累。看言情肥皂劇一分鐘不到便呵欠連天。我們常常發瘋似地一兩點爬起來看令狐沖武俠片，一邊看一邊嘴裡還嚷著什麼「嘿咻」等等各種打鬥的擬聲詞，甚至上癮之際還會親自上陣親身體驗打鬥精神，鬧到四五點才肯罷休。外公外婆若是問起，我們佯裝一頭霧水搖搖頭：「不知道啊！」瞧，這是我們的秘密，不和別人分享的專屬記憶。
你們是天底下最瘋最顛的舅舅和哥哥，我絕對不允許任何人搶走你們，因為你們會把別人帶壞的，我卻已經「近墨者黑」了，和別人分享和你們在一起的開心記憶是我人生的禁忌，因為你們是我兒時的唯一。
多希望還能回到當年。
多希望我們一直在一起，無憂無慮。
唉，不行。時光一去不復返。
唉，不行。我們有著升學或者就業的壓力。
親愛的老舅，親愛的老歌，我們都要努力。待到夢想實現之際，我們三人重溫我們的記憶，分享那些樂人的片段，那些打馬而過的舊時光。切記，只限我們三人分享的回憶。
春天來了,冬天去了，花開了又謝了，我長大了，那稚嫩的臉龐也逐漸消失了，僅管我的模樣還是和去年一樣從未變過，但我知道我變了。
從前的我是個衣來伸手飯來張口的孩子，過著無憂無慮的生活，那段日子是多麼的美好，我總是那樣想。可在不知不覺中我變了。
上學了，我依舊過著與從前一樣的生活，不知不覺已經四年級了，但這突然發生的一件事是我徹徹底底的改變了。
我的爺爺是一個和藹可親的老人，他很疼我，我總是想著等我長大了要好好對待他，但歲月無情地奪走了他的生命，他永遠地離開了我。葬禮上送走了一批又一批的親朋好友，但最後走的那位阿姨卻問我：人不能總依靠父母，歲月會在他們臉上留下痕跡，最終會帶走他們，那時你該怎麼辦?
是的，我該怎麼辦?我不再像從前那般無憂無慮了。我每天都在思考這個問題，害怕爸爸媽 媽也會像爺爺一樣離去。後來我覺得我應該幫助爸爸媽 媽做家務活，學會自己洗衣服，懂得自立，不讓他們那麼操心。在我漸漸懂得這些後，歲月已經在父母的臉上留下了痕跡，頭髮一夜間白了許多，整個人仿佛老了許多，憔悴了許多，是的，我明白自己該怎麼做了。
不知道從什麼時候起習慣性地把茶杯遞給剛下班的父母手裡，並對他說一聲：你辛苦了。在周末也會幫助父母洗衣服，拖地了，在學習上我也懂得了如何自主學習，不讓他們操心……
隨著我長大，我變了，我會把悲傷掩藏在笑容地下，只是不想讓父母擔心;我會幫父母幹家務活了，只是不想讓他們那麼操勞;我會好好學習，自主學習了，只是不想讓他們看到成績後失望……
他們為了我辛苦操勞了幾乎半輩子，我怎麼能不感激他們呢?所以我學會了感激。
現在我學會了感恩，感恩世界上的每一個人。因為有了農民這個世界上的人都能吃上飯，因為有了園林工人這個世界上才會有許多公園裡有美麗的花給我們觀賞……
每時每刻我都在變化著，今天的我是這樣的，明天的我是那樣的……
隨著我的成長，我變了。
昨天晚上，我做了一個夢，就是關雲長來我家做客。
事情的經過是這樣的：當時不知道怎麼回事，當時是中午，我正在看電視，突然有人敲門，我打開門一看，大吃一驚，竟然是三國時期的關羽，只見他身著綠袍，外披金甲，腰挎戒刀，手提青龍偃月刀，臥蠶眉，丹鳳眼，身長九尺有餘「請問此乃甚人之屋？」關羽說道。我略懂些，便說：「我叫邵佳明，是公元20xx年出生的，這是我的家。」關羽好像懂了一些了，就點點頭。隨後我就帶他參觀我的家，他到了小屋，我給他吃我的零食，他問：「這玩意可比我們軍糧好吃？」「當然當然！這個好多魚是海苔味的，很好吃，那邊還有番茄味的，燒烤味的，你要哪種？」我問關羽。「隨便吧！」關羽回答。於是我給他拿來了海苔味的，他覺得非常好吃，就想多要點，我說：「沒關係，我買了7盒，就送你2盒吧！」他非常高興。我還讓他參觀了我的房間，裡面有一架大鋼琴、一個大學習桌，還有書架，裡面有200多本書，關羽很有興致地翻閱，突然，他拿起一本書，是孫子兵法，「我小時候就讀過！」關羽興奮地說。「噢，那真是太好了！」我回答。我還讓他參觀了我家的廚房，當時姥爺做好了飯，正要端上桌，看見我和關羽，大吃一驚，「這不是關公嗎？」姥爺吃驚地說。「正是關某。」關羽說。姥爺明白了，端上菜，我、姥爺、關羽一起坐在凳子上吃飯，姥爺的廚藝非常不錯，菜有：蒜黃炒雞蛋、炒土豆片、炸地瓜丸子等，喝的是小米粥粉，關羽狼吞虎咽地吃著，我不解地問：「你為什麼狼吞虎咽地吃飯？」「我打仗的時候比這還快呢，是我練出來的！」關羽回答。吃完飯，我領著關羽去看我的電腦，我說：「這玩意很厲害，天文地理，無所不通！」「有我大哥劉皇叔厲害嗎？」關羽問。「那，不一個類型！」我回答。然後我就看電視去了，再回來看電腦時，關羽和電腦都不翼而飛了，電腦桌上有一張字條，上面寫著：
我借你的電腦玩五天！——關羽
不知怎麼回事，我突然醒了，原來是個夢呀。
雖然夢是虛構的，但是：我喜歡做夢！
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的初三作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初三作文 篇1
我久久的停駐在那個路口，心緒沉重。路燈下，那片殷紅格外醒目，我的心中沒有了恐懼，有的只是滿滿的無邊的痛，與你的記憶就像一部無聲電影般，在我的腦海中放映出來。
你說：「娃兒呀，你要好好念書，可得要長出息。」那時候還小，只記得你的眼裡，濕濕的全是淚。你說最可惜的，就是你那個年代家裡窮，想讀書都沒有機會，你都是去借鄰家孩子的書，挑著燈看一晚上，第二天還要趕到人家上課前，把書去還給人家，碰上冬天，雙手雙腳被凍得硬邦邦的。那時候比不上現在的好社會，多虧了黨的好領導，這幸福的生活來之不易。每每說起來，你都忍不住流出淚來，我看得出，你這是對國家對學習的愛呀!
記憶中，你經常站在那個路口，看到我你都會說：「娃兒呀，我閨女給我買了一些糖，看我這麼老了，吃了也沒用，娃兒吃了還能長大呢，來，我給你裝在衣袋裡。」看著口袋裡的糖，紅的，黃的……至今我還能回味起那甜甜的滋味。
你對我那麼親切，你又是那麼善良和勤快，每天一大早起來，就拿著掃帚掃小巷，那掃帚與地面摩擦的聲音，就是對你最美的頌歌。
仍然是那個路口，誰知天降橫禍，一聲急促的剎車聲刺破了小巷原有的寧靜。
路燈下，我怔怔的站著，光線時而明亮時而暗淡。那片殷紅離我很近又好像很遠。我的腳像是灌了鉛，走不了也不想走開那個路口。
舉首，深藍的夜空中，單有一彎殘月。
一顆流星划過天際。
初三作文 篇2
現在我已經是一個中學生了，所以再也不能什麼事都依賴著父母，不能做錯事就要讓父母去解決，因此我要學會自立與自強。告別童年和告別過去也許是我們必定要經歷的吧，當著兩個過程我們都經歷過後，也就意味著另一個新起點的開始。
在每次打雷閃電的時候，過去的我只會躲到床上去逃避，但是現在的我不會了，我把打雷閃電當成一種美景，去欣賞、去聆聽這特別的聲音，感受大自然的奇妙。
在每次登山時，以前的我總是需要讓父母背著我、牽著我或是抱著我上去。但是現在的我已經不再需要依靠父母了，我會憑著自己的力量登上山頂。從此，我將要用我自己的雙腳登上人生之路，我會勇敢並堅強地完成這美麗的旅程。
告別過去的光陰，把握現在的每一秒鐘對我們來說是很重要的。展開翅膀創造出屬於自己的一片天。這將成為我的一個夢想。
不管過去是黑暗還是光明，都已經過去了，過去將永遠沉睡在回憶里。現在的我該做的就是把握現在，拼搏現在，只有拼搏現在，才能創造出更好的未來。
珍惜現在是告別過去的最好方法。因為這些都將會成為我們最珍貴的回憶。是的，現在的我長大了，但那並不代表我就能夠順利地飛上那美麗的天空，這是需要經過時間的磨練，經驗的積累。那樣才是真正告別每一秒鐘，使我們沒有懊悔，而是為下一秒鐘而全力以赴。
因為這樣所以才會更加珍惜，因為如此才會使我們把希望變成夢想，把夢想變成傳奇。那麼這些都將會成為永恆，這是永遠都不會改變的事情。
告別過去，就是告別以前的、昨天的、上一秒鐘的自覺，為自己的下一秒鐘做出奮鬥，不讓自己白白荒廢時間。
初三作文 篇3
我最敬佩的人，不是別人，正是我的爺爺。爺爺今年七十，背微駝，身子還算硬朗，做事穩重，那一手字兒更是令人讚不絕口。
爺爺年輕的時候，就是學校里的書法老師。寒冬臘月，每逢過年，他都會幫村裡人寫對聯。小時候，我站在旁邊看著，爸爸在一旁裁紙，弄得滿手通紅。只見爺爺嫻熟地握住毛筆，在硯台上蘸上些墨，大筆一揮，不一會兒幾十幅對聯就已寫好放在一旁晾著了。我看爺爺的手由於時間太長而不住的發抖，便問道：「爺爺，你怎麼不讓爸爸幫你寫幾對啊？」爺爺瞅了一眼在旁默默裁紙的爸爸，嘴角微揚，搖了搖頭，繼續寫字。只見爸臉上浮現了一抹紅霞，尷尬一笑。事後我才知道，爸爸年輕時幫忙寫對聯不小心把「輝煌」的「煌」寫成了「光」字旁，惹了大笑話。
上學以後，我曾有一次懇求爺爺教我練字，他笑著，爽快地答應了：「好，練字好啊！」他找了一根長度適中的毛筆，握住我的手，一筆一畫地寫著。我深深感受到爺爺寫字時手上的勁道，不禁回想起當時寫對聯時……
爺爺的行書飄若浮雲，驚若蛟龍，輕輕下筆，落筆藏鋒，運筆牽絲，收筆出鈎，乾脆利落，一氣呵成。每一筆每一畫都好似打太極拳般，行雲流水，自然穩重。
腦中浮想起當年爺爺教我時說過的一段話：「字，乃聖人所造，文字中自有大乾坤；寫字就如同做人，不能多一點，不可少一點……」還有幾句如今我已經記不清了，當時懵懂年少，如今已徹悟爺爺的良苦用心：做人和寫字都要一絲不苟。
現在我的字雖說在他人口中被稱讚很是靈動，但我也不能因此而滿足。凡是寫字、用字，就要一絲不苟，不能敷衍。
對漢字要心存敬畏之心。我敬畏字，更敬佩我的爺爺--我的書法啟蒙師。
初三作文 篇4
人世間的東西大多都會隨著時間的流逝而消失，唯有愛是那麼無私、永恆。它總是以無盡的方式詮釋著最美的情懷，它是情感的升華，周而復始的以種種獨到的載體盡顯它的美。
愛·鼓勵
進入初三，學習負擔越來越重，壓得我喘不過氣來，曾幾次想放棄。是你—我的好朋友緩解了我的壓力，給了我奮發的動力。你多次對我說：「我承認，初三是苦，但別人能挺，你也能行！你不是說我們一起拼搏一起上一中嗎？讓我們為目標加油，認真學好每節課，過好每一天，相信自己是最棒的……」
謝謝你，朋友！你的話語似春風拂散了心靈的陰霾，似沙漠的`一泓清泉，給了我進取的勇氣和希望。
愛·微笑
記得那次演講，我本已準備得很充分，可快到我了，心裡像揣個小兔子似的，砰砰直跳。我不知道是怎樣機械地拖著沉重的雙腿走上主席台的。望著台下黑壓壓的人群時，我的聲音開始顫抖，「親愛……的同學們，大……家好……」「轟」的一聲，全場爆笑起來。頓時我的臉發燒，耳發燙，窘迫的不知如何是好，無意間我瞄見主席台側面一雙含笑的眼睛。啊，是媽媽。你沖我點了點頭，送來微笑的目光，似乎在對我說：「想念自己，你是最棒的！」我頓時有了信心，挺直了勇氣抬起了頭，不緊不慢地繼續演講下去，最後取得了不錯的成績。
媽媽，你那微笑的雙眼猶如黑暗中的一盞明燈，給了我前行的方向和力量，似甘甜的春雨滋潤了我焦渴的心田。
愛·呵斥
一次化學課上，老師正在講酸鹼的內容，我聽著聽著思想便飛到了昨晚的「青歌大賽」上，腦海中還浮現著那些亮麗的身影，不由得一個人暗笑起來。「趙一帆，心又跑哪了！」一聲呵斥把我嚇了一跳，抬起頭來剛好碰到你嚴厲的眼睛，那裡滿是呵斥與不滿。我趕緊坐直了身子，再也不想入非非了。
老師，您的呵斥似清香的肥皂洗滌我貪玩的心，似長鳴的警鐘提醒我不再犯錯。
愛·寬容
中午放學了，我衝出教室，跑下樓梯，推出小車，抬腿騎上就駛出了校園。我感覺自己像離籠的小鳥，又像脫韁的野馬，興奮的疾馳在回家的路上。「咣」的一聲，來不及剎車，我撞在了迎面走來的一位叔叔身上。我嚇傻了，坐在地上半天沒緩過神來。「孩子，你沒事吧？」叔叔一手揉著被撞的腿一手趕忙過來幫我扶車子。「我……我沒事……」我幾乎要哭了。「沒事就好！趕時間是吧，可安全第一呀，下回慢點。」叔叔幫我把車把扶正，一瘸一拐的走了。
叔叔，您的寬容似嚴冬中的陽光，給我以溫暖，似飄蕩在夜空的歌謠給孤苦的我以慰藉。
可敬的人們呵，你們總以不同形式的愛給我以希望和鼓勵。讓我在黑暗中看到光明，讓我在絕境中看到希望，更讓我堅定了前進的方向和信念。我將把這種種愛的樣子藏在心間，埋在心底，並將它撒向人間。
初三作文 篇5
我曾見過許許多多的橋，而給我留下深刻印象的還是那座橋。
盛夏的一天，風和日麗，老師組織我們到野外郊遊。下車後，我和組裡同學來到「好娃山」腳下，要想當一次「好娃」，還要經過一座吊橋。
這座橋給我的第一印象就是險。這橋由約兩米來長的不大規則的木板連結而成。木板間的空隙卻幾乎與板子一樣寬，走在上面一不小心就會踩空。這座搖搖晃晃的橋十分難行，設計者於是將一根看似很容易斷的纜繩架在橋中間的齊腰處做扶手。
我看著晃悠悠的吊橋，也終於下了決心邁上橋。小心翼翼的我，手抓著中間的纜繩剛走到橋中央，便看見對面一位同學迎面朝我這邊走來。我心裡不由得害怕起來：「這麼窄的橋我們倆怎麼能同時過去呢？」於是向對面的同學喊道「你先退回去，等我過去後你再過來。」誰知，由於橋窄，心又膽怯，我倆都不敢回身回到岸上。這時，她繼續走了過來，我倆想側一下身子換個位置。我剛一側身，沒想到因為緊張，一腳踩空了。我只感覺剎那間我的左腿從兩塊木板間陷了下去。我極力想把腿拔出來，可木板夾得太緊，我怎麼也拔不出來。這時，我感到吊橋在左右晃動，我向左右兩邊看去，岸上的同學都朝橋中間跑來，儘管地方是那麼小，同學們仍配合的很好。在我左右的同學使盡全身力氣將夾住我腿的兩塊木板往兩邊拉，而站在攬繩另一側的同學攙扶著我，終於，我在同學們的幫助下將腿從木板中拔了出來。
過了橋，我望著那座依然是那麼險的吊橋和橋上像什麼事也沒有發生過的同學們，似乎看見了一座堅不可摧的橋樑——友誼之橋。
初三作文 篇6
我只想和你們一起分享只屬於我們三人的快樂回憶。
這座城市存在著千千萬萬個「舅舅」，卻沒有一個像你這麼好玩；這座城市存在千千萬萬個「哥哥」，卻沒有一個像你這麼有趣。還記得那年的夏天麼？
我忘記是在田野還是在建築工地，我忘記我當時是5歲還是6歲，我只記得當時我們的臉上掛著的是比太陽花還要燦爛的笑臉，我們的眼中是數不盡的笑意。我們三人同坐一輛腳踏車上，我坐車頭的籃子裡，老舅在「駕駛座」上，老哥在車後的「貴賓席」上，沒有很好的條件讓我們娛樂，我們就自己製造條件。當年的陽光很是泛濫，恨不得給我們每人薰上一層暖暈。路面上的坑窪不曾破壞我們的心情。「駕駛員」老舅的駕駛技術不精讓我們仨人都摔了個跤，身體的疼痛是如此的明顯，卻在看到雙方狼狽的樣子不由自主的爆發出笑聲。
「你看你！哈哈！」
「你還說我，你呢？」
我們是別人眼中的神經病，彼此眼中的正常人。我們看鬼片到深夜零點都不覺得累。看言情肥皂劇一分鐘不到便呵欠連天。我們常常發瘋似地一兩點爬起來看令狐沖武俠片，一邊看一邊嘴裡還嚷著什麼「嘿咻」等等各種打鬥的擬聲詞，甚至上癮之際還會親自上陣親身體驗打鬥精神，鬧到四五點才肯罷休。外公外婆若是問起，我們佯裝一頭霧水搖搖頭：「不知道啊！」瞧，這是我們的秘密，不和別人分享的專屬記憶。
你們是天底下最瘋最顛的舅舅和哥哥，我絕對不允許任何人搶走你們，因為你們會把別人帶壞的，我卻已經「近墨者黑」了，和別人分享和你們在一起的開心記憶是我人生的禁忌，因為你們是我兒時的唯一。
多希望還能回到當年。
多希望我們一直在一起，無憂無慮。
唉，不行。時光一去不復返。
唉，不行。我們有著升學或者就業的壓力。
親愛的老舅，親愛的老歌，我們都要努力。待到夢想實現之際，我們三人重溫我們的記憶，分享那些樂人的片段，那些打馬而過的舊時光。切記，只限我們三人分享的回憶。
初三作文 篇7
春天來了,冬天去了，花開了又謝了，我長大了，那稚嫩的臉龐也逐漸消失了，僅管我的模樣還是和去年一樣從未變過，但我知道我變了。
從前的我是個衣來伸手飯來張口的孩子，過著無憂無慮的生活，那段日子是多麼的美好，我總是那樣想。可在不知不覺中我變了。
上學了，我依舊過著與從前一樣的生活，不知不覺已經四年級了，但這突然發生的一件事是我徹徹底底的改變了。
我的爺爺是一個和藹可親的老人，他很疼我，我總是想著等我長大了要好好對待他，但歲月無情地奪走了他的生命，他永遠地離開了我。葬禮上送走了一批又一批的親朋好友，但最後走的那位阿姨卻問我：人不能總依靠父母，歲月會在他們臉上留下痕跡，最終會帶走他們，那時你該怎麼辦?
是的，我該怎麼辦?我不再像從前那般無憂無慮了。我每天都在思考這個問題，害怕爸爸媽 媽也會像爺爺一樣離去。後來我覺得我應該幫助爸爸媽 媽做家務活，學會自己洗衣服，懂得自立，不讓他們那麼操心。在我漸漸懂得這些後，歲月已經在父母的臉上留下了痕跡，頭髮一夜間白了許多，整個人仿佛老了許多，憔悴了許多，是的，我明白自己該怎麼做了。
不知道從什麼時候起習慣性地把茶杯遞給剛下班的父母手裡，並對他說一聲：你辛苦了。在周末也會幫助父母洗衣服，拖地了，在學習上我也懂得了如何自主學習，不讓他們操心……
隨著我長大，我變了，我會把悲傷掩藏在笑容地下，只是不想讓父母擔心;我會幫父母幹家務活了，只是不想讓他們那麼操勞;我會好好學習，自主學習了，只是不想讓他們看到成績後失望……
他們為了我辛苦操勞了幾乎半輩子，我怎麼能不感激他們呢?所以我學會了感激。
現在我學會了感恩，感恩世界上的每一個人。因為有了農民這個世界上的人都能吃上飯，因為有了園林工人這個世界上才會有許多公園裡有美麗的花給我們觀賞……
每時每刻我都在變化著，今天的我是這樣的，明天的我是那樣的……
隨著我的成長，我變了。
初三作文 篇8
昨天晚上，我做了一個夢，就是關雲長來我家做客。
事情的經過是這樣的：當時不知道怎麼回事，當時是中午，我正在看電視，突然有人敲門，我打開門一看，大吃一驚，竟然是三國時期的關羽，只見他身著綠袍，外披金甲，腰挎戒刀，手提青龍偃月刀，臥蠶眉，丹鳳眼，身長九尺有餘「請問此乃甚人之屋？」關羽說道。我略懂些，便說：「我叫邵佳明，是公元20xx年出生的，這是我的家。」關羽好像懂了一些了，就點點頭。隨後我就帶他參觀我的家，他到了小屋，我給他吃我的零食，他問：「這玩意可比我們軍糧好吃？」「當然當然！這個好多魚是海苔味的，很好吃，那邊還有番茄味的，燒烤味的，你要哪種？」我問關羽。「隨便吧！」關羽回答。於是我給他拿來了海苔味的，他覺得非常好吃，就想多要點，我說：「沒關係，我買了7盒，就送你2盒吧！」他非常高興。我還讓他參觀了我的房間，裡面有一架大鋼琴、一個大學習桌，還有書架，裡面有200多本書，關羽很有興致地翻閱，突然，他拿起一本書，是孫子兵法，「我小時候就讀過！」關羽興奮地說。「噢，那真是太好了！」我回答。我還讓他參觀了我家的廚房，當時姥爺做好了飯，正要端上桌，看見我和關羽，大吃一驚，「這不是關公嗎？」姥爺吃驚地說。「正是關某。」關羽說。姥爺明白了，端上菜，我、姥爺、關羽一起坐在凳子上吃飯，姥爺的廚藝非常不錯，菜有：蒜黃炒雞蛋、炒土豆片、炸地瓜丸子等，喝的是小米粥粉，關羽狼吞虎咽地吃著，我不解地問：「你為什麼狼吞虎咽地吃飯？」「我打仗的時候比這還快呢，是我練出來的！」關羽回答。吃完飯，我領著關羽去看我的電腦，我說：「這玩意很厲害，天文地理，無所不通！」「有我大哥劉皇叔厲害嗎？」關羽問。「那，不一個類型！」我回答。然後我就看電視去了，再回來看電腦時，關羽和電腦都不翼而飛了，電腦桌上有一張字條，上面寫著：
我借你的電腦玩五天！——關羽
不知怎麼回事，我突然醒了，原來是個夢呀。
雖然夢是虛構的，但是：我喜歡做夢！
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