我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數也數不完。那一次挫折，我覺得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開學不久，數學老師布置了一次數學作業，我心想：第一次數學作業，我一定要好好寫，等這一學期下來，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才終於把作業完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了。可是，等我一回來，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數學作業本哪去了？我在地上仔細的找，不放過任何一個角落。我的好朋友xx連忙趕來，說：「xx你怎麼了？」我說：「我的的數學作業本丟了，你快幫我找找。」xx說：「嗯！」我們兩個一起仔細的找。直到我們班同學xx來了，他告訴我，是xx把我寫的作業撕了，當作他自己的作業本。我一聽到這個消息，本來還有一線希望，但是現在，一個答案，只能重寫。我哭了起來，好朋友們連忙跑過來安慰我。
您知道之後，和數學老師說明了情況，並且把xx叫來，狠狠地訓斥了他一頓，讓他給我道歉，我瞬間覺得心裡暖暖的。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了您的好。
老師，趁著這個機會，我把我的真心話講一下，我想真心的說一句：「老師，您辛苦了！」
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風雨，可您卻經受著風吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
此致
敬禮！
您的學生：xx
日期：xx
敬愛的老師：
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第二十六個教師節。
親愛的老師，我雖然不能獻上一份厚禮，就請接受我最誠摯的祝福：身體健康，萬事如意。
親愛的老師，您們對學生熱情、親切，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼苗。當您們上課的時候，我被您們講的課吸引住了，隨著您們臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師您們是真正的園丁，您們的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。滿園春色離不開園丁的辛勤培育，我們的成長離不開老師的精心教育。
老師啊老師，您們的生命是一團火，您們的生活是一曲歌，您們的事業是一首詩。我一定要努力學習，用實際行動來報答您們。
祝
教師節愉快！
您們的學生
敬愛的陳老師：
時光荏苒，一晃我們和陳老師您相處一年多了。您和藹可親，要求嚴格，您不但教會了我們知識，而且讓我們學會了做人，您的教誨，我們沒齒難忘！
您平易近人，善解人意。記得四年級時，我們班很多人玩起了魔方，您看見了，並沒有阻止我們玩，還鼓勵我們玩呢！您說：「只要不影響學習就行了。」我們都出乎意料，沒想到老師居然沒有收走我們的魔方，反而鼓勵我們。再想想，一到三年級，哪個老師不是見到我們玩什麼就收什麼呀！您不僅沒收我們的魔方，還在六一兒童節那天，舉辦了一次玩魔方比賽，獲得前5名的學生，您還自己掏錢買了獎品發給我們，我們可高興了！
您雖然和藹可親，平易近人，但是對我們的要求卻很嚴格。班上的同學誰有題目不懂，想矇混過關，都被你火眼金睛揪了出來，一題一題的，一個人一個人的過關。正是有了您的嚴格，我們班同學的學習成績才會越來越好了。我們都很感激您！
您除了嚴格，對同學們公正公平，一視同仁，給我們留下了深刻的印象。班上有一位女生，她的爸爸媽媽也是教師，自己成績也不錯，老師們都很喜歡她。記得有一次，她犯了錯誤，我們都以為您不會批評她，可是您不僅批評了她，還讓她在班上作公開檢討。您還說，錯就是錯，對就是對，不管是誰，都一樣對待。我們私底下說到這事時，個個都很敬佩您。
陳老師，您是多麼好的一位老師呀！您是我們的良師益友，您對我們的教誨之恩，我們將終生難忘！
祝陳老師身體健康，合家幸福！
此致：
敬禮！
您永遠的學生
小尉
親愛的馬老師:
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年時光已經過去，那一幕幕的「精彩瞬間」都已經成了過眼雲煙，但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個跳動的音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的樂曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！
那天，老師首先讓我們看大螢幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎麼做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著急，讓我站起來，看我站著也不說，有點生氣的說：「你看不見，上前邊來看，快！」我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會，老師就又讓我站到旁邊來，老師大聲說：「這是求哪的面積，你畫出來。」聽了老師的這句話，我才剛回過神來，看了一眼圖後，才知道：原來我開始看圖的時候，就沒看見陰影部分下面的一個小三角，我只是看了最後一條紫色線的上面，以為紫色的線是封住這塊陰影部分的，所以就沒看見下面，因為下面缺了一塊，所以就覺得沒法算，所以別人寫出兩種方法的時候還沒想出來怎麼做。唉，我當時怎麼就沒看清楚呢？我那時想了很多，停頓了一兩秒之後，我走到大螢幕前比劃了起來，老師說：「那是由哪兩部分組成的啊？」我想了一下，就脫口而出：「是由兩個三角形組成的。」「對啊，這不就把兩個三角形的面積加起來就可以了嗎？你剛剛怎麼不會呢，說說你剛剛疑惑在哪了？」我小聲說了出來，可都不懂我的意思，老師讓我說清楚些，我覺得我說清楚了，所以就沒有說話，老師看我不說話，十分憤怒，我就又重複了剛剛才的話，可還是不明白什麼意思。最後吳帆說了出來，我和他是一樣的，都是沒看清圖，說清以後，就都回到了座位上。.。
那天其實就是因為不說話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會做，老師只是十分著急而已，經過這次「血腥」的事件，付出了沉痛的代價，我也從中明白了一個道理：不論什麼時候，什麼情況下，別人問我話，一定要回答他，不然是很不禮貌的，也會讓別人著急，從而使別人生氣，所以，我要學會在特殊時候勇敢的說出自己心裡的想法。.。
然而對於我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響後。「第一次世界大戰」就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放鬆，有的人手上都磨起血泡了還繼續拉。時間過得很快，最終，我們拉過了中線，後面的同學都一屁股摔倒在地上，但卻一點都不感覺疼，因為——我們班拔河比賽贏了。而且六年過去，小學就快畢業了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。我希望畢業典禮那天永遠不要到來。因為我捨不得。.。.捨不得我們快樂成長的搖籃，捨不得多年以來親如姐妹的同學們，更捨不得六年來為我們操心，為我們勞累，為我們時時刻刻著想的馬老師。
老師，雖然我們快小學畢業了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激，我只能真心地對您說一聲：「:老師，你辛苦了！感謝六年以來您對我的悉心教導和栽培，把我教育成了一個懂事的孩子，讓我學會了許多道理，雖然過程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個道理我永遠都不會忘記了，謝謝您，我親愛的老師。.。.。.」
祝:工作順利，身體健康！
敬愛的老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟樑！
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去採摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課後習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
敬愛的王老師：
您還記得剛開學的時候嗎？我夾雜在熙熙攘攘的人群中，走進校園，向教室走去。目光透過有些擁擠的同學們，看到教學樓下，一個既陌生又熟悉的身影，有些微胖，拄著拐杖，走得十分吃力。是你，我們親愛的王老師嗎？你骨折好了？出院了？醫生不是讓她多休息幾個月嗎？帶著心中的疑惑，我三步並兩步沖了過去。
沒有想到，王老師，真的是你！我按耐不住激動的心情，趕緊上前攙住您的胳膊，輕輕地叫了聲：「王老師。」王老師，記得您當時微笑著對我說：「走吧，我們去教室。」當時，您的右腳不敢用力著地，走路緩慢，面色略微露出些痛苦，短短的兩層樓梯，就休息了幾回，頓時，我那不爭氣的眼淚打濕了我的眼眶。
在樓道打掃衛生的幾個同學，看見您，臉上也露出驚訝的表情，一邊衝過來迎接老師，一邊朝班裡大喊：「王老師來了，王老師來了。」王老師在我們的簇擁和攙扶下走進教室，同學們把老師圍得水泄不通，問長問短：「老師，您的腳好了嗎？」「王老師，我們都想您了」……您當時看著我們一張張可愛的笑臉，微笑著回應著我們，眼睛裡閃著淚花。
上課了，為了不讓您的腳傷負重，為了不讓您站得太久，我們聽課比以前更加用心，更加認真，爭取把您講的知識一遍記住，這樣老師就能坐在凳子上稍微休息下了。為了讓老師開心，同學們積極發言，每個小組的課程展示都非常精彩。
我猛然意識到，這就是老師，這就是無私奉獻的愛。您丟不下我們這些可愛的孩子，忍受著身體的傷痛，執著地為我們上課。只要我們能好好學習，掌握更多的知識。這，就是您的欣慰。
王老師，您的形象在我們眼中越來越來越高大，我們的心中涌動著一種情感，我們為您驕傲，有您這樣的老師，我們自豪。
希望您永遠健康、快樂，一直陪伴著我們。
您的學生：__
20__年_月_日
王老師：
您好！一年一度的教師節又到了。
我覺得您是一位盡心盡力的好老師，每一次您都會認真仔細地看作業、檢查讀課文和預習課文，是您把我們從不會認字的小孩子帶到一個個能讀會寫的小博士，是您把我們從死記硬背的讀課文到一個個能活學活用，是您把我們領進知識的海洋。如果我們是剛剛長出的小樹，那您就是照耀大地的太陽，如果我們是含苞待放的花朵，那您就是滋潤萬物的雨露。雖然您有時很嚴厲，但我知道嚴師出高徒。
老師，謝謝您為我們三年付出的一切！
您知道之後，和數學老師說明了情況，並且把xx叫來，狠狠地訓斥了他一頓，讓他給我道歉，我瞬間覺得心裡暖暖的。
雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了您的好。
老師，趁著這個機會，我把我的真心話講一下，我想真心的說一句：「老師，您辛苦了！」
老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風雨，可您卻經受著風吹雨打。
老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤著我們，讓我們茁壯成長。
此致
敬禮！
您的學生：xx
日期：xx
給老師的一封信優秀作文 篇二
敬愛的老師：
一年一度，春風秋雨，我們又迎來了第二十六個教師節。
親愛的老師，我雖然不能獻上一份厚禮，就請接受我最誠摯的祝福：身體健康，萬事如意。
親愛的老師，您們對學生熱情、親切，就像一位精心的花匠，栽培著我們這些稚嫩的幼苗。當您們上課的時候，我被您們講的課吸引住了，隨著您們臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑。老師您們是真正的園丁，您們的生命因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。滿園春色離不開園丁的辛勤培育，我們的成長離不開老師的精心教育。
老師啊老師，您們的生命是一團火，您們的生活是一曲歌，您們的事業是一首詩。我一定要努力學習，用實際行動來報答您們。
祝
教師節愉快！
您們的學生
給老師的一封信作文600字 篇三
敬愛的陳老師：
時光荏苒，一晃我們和陳老師您相處一年多了。您和藹可親，要求嚴格，您不但教會了我們知識，而且讓我們學會了做人，您的教誨，我們沒齒難忘！
您平易近人，善解人意。記得四年級時，我們班很多人玩起了魔方，您看見了，並沒有阻止我們玩，還鼓勵我們玩呢！您說：「只要不影響學習就行了。」我們都出乎意料，沒想到老師居然沒有收走我們的魔方，反而鼓勵我們。再想想，一到三年級，哪個老師不是見到我們玩什麼就收什麼呀！您不僅沒收我們的魔方，還在六一兒童節那天，舉辦了一次玩魔方比賽，獲得前5名的學生，您還自己掏錢買了獎品發給我們，我們可高興了！
您雖然和藹可親，平易近人，但是對我們的要求卻很嚴格。班上的同學誰有題目不懂，想矇混過關，都被你火眼金睛揪了出來，一題一題的，一個人一個人的過關。正是有了您的嚴格，我們班同學的學習成績才會越來越好了。我們都很感激您！
您除了嚴格，對同學們公正公平，一視同仁，給我們留下了深刻的印象。班上有一位女生，她的爸爸媽媽也是教師，自己成績也不錯，老師們都很喜歡她。記得有一次，她犯了錯誤，我們都以為您不會批評她，可是您不僅批評了她，還讓她在班上作公開檢討。您還說，錯就是錯，對就是對，不管是誰，都一樣對待。我們私底下說到這事時，個個都很敬佩您。
陳老師，您是多麼好的一位老師呀！您是我們的良師益友，您對我們的教誨之恩，我們將終生難忘！
祝陳老師身體健康，合家幸福！
此致：
敬禮！
您永遠的學生
小尉
寫給老師的一封信 篇四
親愛的馬老師:
您好！
光陰似箭，日月如梭，六年時光已經過去，那一幕幕的「精彩瞬間」都已經成了過眼雲煙，但卻依舊曆歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸，有辣，有甜，有苦……更像一個個跳動的音符，有的高，有的低，一個接著一個，一串又一串，組成了一支悅耳動聽的樂曲，把我們的生活裝扮得有聲有色！
那天，老師首先讓我們看大螢幕的的題，讓我們做，我看了半天都不知怎麼做，看看別人，都做出兩種方法了，我心急如焚，老師也替我著急，讓我站起來，看我站著也不說，有點生氣的說：「你看不見，上前邊來看，快！」我走到多媒體前看了一下圖，看了好半天也不會，老師就又讓我站到旁邊來，老師大聲說：「這是求哪的面積，你畫出來。」聽了老師的這句話，我才剛回過神來，看了一眼圖後，才知道：原來我開始看圖的時候，就沒看見陰影部分下面的一個小三角，我只是看了最後一條紫色線的上面，以為紫色的線是封住這塊陰影部分的，所以就沒看見下面，因為下面缺了一塊，所以就覺得沒法算，所以別人寫出兩種方法的時候還沒想出來怎麼做。唉，我當時怎麼就沒看清楚呢？我那時想了很多，停頓了一兩秒之後，我走到大螢幕前比劃了起來，老師說：「那是由哪兩部分組成的啊？」我想了一下，就脫口而出：「是由兩個三角形組成的。」「對啊，這不就把兩個三角形的面積加起來就可以了嗎？你剛剛怎麼不會呢，說說你剛剛疑惑在哪了？」我小聲說了出來，可都不懂我的意思，老師讓我說清楚些，我覺得我說清楚了，所以就沒有說話，老師看我不說話，十分憤怒，我就又重複了剛剛才的話，可還是不明白什麼意思。最後吳帆說了出來，我和他是一樣的，都是沒看清圖，說清以後，就都回到了座位上。.。
那天其實就是因為不說話，才弄得老師很生氣，把粉筆都摔了，開始不會做，老師只是十分著急而已，經過這次「血腥」的事件，付出了沉痛的代價，我也從中明白了一個道理：不論什麼時候，什麼情況下，別人問我話，一定要回答他，不然是很不禮貌的，也會讓別人著急，從而使別人生氣，所以，我要學會在特殊時候勇敢的說出自己心裡的想法。.。
然而對於我們來說，能為班級爭光添彩，就是一件很高興的事了。而那一次，我們做到了！
那一天去分部參加各類比賽，有跳繩的比賽，還有拔河的。我們VS二班。我們雖然很緊張，但仍相信我們一定能贏！在哨響後。「第一次世界大戰」就開始啦！我們使勁地拉呀，拔呀，一點都不敢放鬆，有的人手上都磨起血泡了還繼續拉。時間過得很快，最終，我們拉過了中線，後面的同學都一屁股摔倒在地上，但卻一點都不感覺疼，因為——我們班拔河比賽贏了。而且六年過去，小學就快畢業了，就得與親如母親、兄弟姐妹的老師、同學分手了。我希望畢業典禮那天永遠不要到來。因為我捨不得。.。.捨不得我們快樂成長的搖籃，捨不得多年以來親如姐妹的同學們，更捨不得六年來為我們操心，為我們勞累，為我們時時刻刻著想的馬老師。
老師，雖然我們快小學畢業了，但我不會忘記您的，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師、同學的感激，我只能真心地對您說一聲：「:老師，你辛苦了！感謝六年以來您對我的悉心教導和栽培，把我教育成了一個懂事的孩子，讓我學會了許多道理，雖然過程很苦，讓我留下了終生難忘的眼淚，但是這個道理我永遠都不會忘記了，謝謝您，我親愛的老師。.。.。.」
祝:工作順利，身體健康！
給老師的一封信作文 篇五
敬愛的老師：
您好！
大家都說老師像一支蠟燭照亮我們前進的道路，讓我們茁壯成長，長大成為建設祖國的棟樑！
我覺得您更象一名偉大的園丁，培育著祖國遍地怒放的鮮花。
您也是一座大橋，為我們連接歷史的長河，未來的藍圖。
您或許是一把梯子，批引我們去採摘知識之果，希望之花，理想之葉。
老師，您還培養了我們許多良好的學習慣。
平常，一課您經常分成3個課時來上，第一課時幫助我們理解課文層次；第二課時讓我們深入理解一句一段；第三課時讓我們完成課後習題。有了這三個課時，我們不僅把課文理解透徹，還能積累許多好詞好句。
作文課上，您更是認真指導我們經常把枯燥平淡的一節課變成內容豐富、生動有趣的一堂課，正是如此，我們每個同學的寫作水平都有了不同程度的進步。
老師，您為我們付出了許多許多……花兒以它馥郁的芳香回報大自然，我要以我學習上的進步向您表示衷心的感謝！
祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
寫給老師的一封信作文 篇六
敬愛的王老師：
您還記得剛開學的時候嗎？我夾雜在熙熙攘攘的人群中，走進校園，向教室走去。目光透過有些擁擠的同學們，看到教學樓下，一個既陌生又熟悉的身影，有些微胖，拄著拐杖，走得十分吃力。是你，我們親愛的王老師嗎？你骨折好了？出院了？醫生不是讓她多休息幾個月嗎？帶著心中的疑惑，我三步並兩步沖了過去。
沒有想到，王老師，真的是你！我按耐不住激動的心情，趕緊上前攙住您的胳膊，輕輕地叫了聲：「王老師。」王老師，記得您當時微笑著對我說：「走吧，我們去教室。」當時，您的右腳不敢用力著地，走路緩慢，面色略微露出些痛苦，短短的兩層樓梯，就休息了幾回，頓時，我那不爭氣的眼淚打濕了我的眼眶。
在樓道打掃衛生的幾個同學，看見您，臉上也露出驚訝的表情，一邊衝過來迎接老師，一邊朝班裡大喊：「王老師來了，王老師來了。」王老師在我們的簇擁和攙扶下走進教室，同學們把老師圍得水泄不通，問長問短：「老師，您的腳好了嗎？」「王老師，我們都想您了」……您當時看著我們一張張可愛的笑臉，微笑著回應著我們，眼睛裡閃著淚花。
上課了，為了不讓您的腳傷負重，為了不讓您站得太久，我們聽課比以前更加用心，更加認真，爭取把您講的知識一遍記住，這樣老師就能坐在凳子上稍微休息下了。為了讓老師開心，同學們積極發言，每個小組的課程展示都非常精彩。
我猛然意識到，這就是老師，這就是無私奉獻的愛。您丟不下我們這些可愛的孩子，忍受著身體的傷痛，執著地為我們上課。只要我們能好好學習，掌握更多的知識。這，就是您的欣慰。
王老師，您的形象在我們眼中越來越來越高大，我們的心中涌動著一種情感，我們為您驕傲，有您這樣的老師，我們自豪。
希望您永遠健康、快樂，一直陪伴著我們。
您的學生：__
20__年_月_日
給老師的一封信作文 篇七
王老師：
您好！一年一度的教師節又到了。
我覺得您是一位盡心盡力的好老師，每一次您都會認真仔細地看作業、檢查讀課文和預習課文，是您把我們從不會認字的小孩子帶到一個個能讀會寫的小博士，是您把我們從死記硬背的讀課文到一個個能活學活用，是您把我們領進知識的海洋。如果我們是剛剛長出的小樹，那您就是照耀大地的太陽，如果我們是含苞待放的花朵，那您就是滋潤萬物的雨露。雖然您有時很嚴厲，但我知道嚴師出高徒。
老師，謝謝您為我們三年付出的一切！
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