學會寬容，用一顆心容納綱百川，讓人與人之間用寬容作為友誼的種子，在心靈中一步步成長。下面一起來看看小編為大家整理的學會寬容七年級作文，歡迎閱讀，僅供參考。
學會寬容七年級作文1
「寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。」著名英國詩人濟慈說過：「人們應該彼此寬容，每個人都有缺點，在他最薄弱的方面，每個人都能被切割、搗碎。」
記得7歲那年，我心愛的音樂盒被小舅家的妹妹弄壞了，那是我最心愛的音樂盒啊!粉色的小提琴的外表，打開後光滑淺藍色的盒子裡面，跳躍著幾個活波可愛的小動物，越看越喜歡。可是，現在卻像是折斷了四肢，全身癱瘓，慘不忍睹。我傷心的大哭起來，哭叫著讓妹妹非賠不可，妹妹也被我的喊聲嚇到了，哇地一聲眼眶中的淚珠一對一對地順著面頰留下來。這時媽媽聽到了我們的哭聲，急忙跑了過來，見狀問了我原因，媽媽不但沒向著我說話，反而對我說：「妹妹不故意，為什麼不能原諒呢?」我一聽媽媽的話心想：不故意也是弄壞了我的東西，受委屈的是我，你還向著她說話，於是我哭著跑回了房間。媽媽連忙敲門進了我的房間，語重心長的對我說：「人活在天地間，要學會寬容，寬容他人，就是善待自己，遇事不能太較真，要學會換位思考。就拿今天妹妹摔壞音樂盒的事來說，你處理得就不對，妹妹不是故意的，她的一個無心過錯，你要有比天空更寬廣的胸懷來包容她呀!人要學會大度，而不是與她人斤斤計較。」聽完媽媽說的話，我慚愧地低下了頭。我和妹妹和好如初了，也使得妹妹心懷感激。
通過這件事使我深深地體會到，真正的寬容，應該是能容人之短，又能容人之長。今天多了一點對妹妹的寬容，生活中就多了一點空間，有朋友的人生路，才不會寂寞和孤獨。
學會寬容七年級作文2
寬容待人是一種美德，是一種思想修養，也是人生的真諦，你能容人，別人才能容你，這是生活的辯證法則。那麼，容人究竟容什麼?大致有以下幾方面——
容人之長：人各有所長，取人之長補己之短，才能相互促進，事業才能發展規律。相反，有的人卻十分嫉妒別人的長處，生怕同事和部屬超過自己而想方設法進行壓制，實際這種做法是很愚蠢的。
容人之短：金無足赤，人無完人。人的短處是客觀存在的，容不得別人的短處勢必難以共事。
容人個性：由於人們的社會出身、經歷、文化程度和思想修養各不相同，所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人，這不僅是一種道德修養，也是一門藝術。從歷史上看，許多領袖人物，都是善於團結各種不同性格人的共同工作的典範。
容人之過：「人非聖賢，孰能無過。」歷史上凡是有作為的偉人，多數都能容人之過。
容人之功：別人有功勞，本應該感到高興，但有的人心胸狹窄，生怕別人功勞大會對自己構成威脅。這些都說明容人之功不易。只有那些以國家、民族利益為重，胸懷開闊的人才能做到!
學會寬容七年級作文3
記得法國作家雨果曾經說過：「世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷」。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻緣於次偶然。
那是一個星期二的下午，學校組織大掃除，我匆匆地拿著墩布去水房涮。時間就是生命，贏得時間就能夠多出讀書的時間。可今天不知道怎麼回事，水房裡的人比平日多了很多倍，每個水池邊都擠著一大推人。我開始煩躁起來，怒火一點一點往上升，整個兒人成了一觸即發的火山。
終於我按捺不住心中的那份焦急，找了個空子往裡鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總處擠到了水池邊，心中長吁一口氣。我趕忙把墩布扔進水池裡，涮了起來，三下五除二，大功告成!轉身……不知道誰骯髒的墩布甩在了我的左腿上，弄濕了一大片。頓時，我怒髮衝冠，立馬回頭有眼睛搜尋那個可惡的「肇事者」，原來是一個四年級的小男孩。我瞪著他，他怯怯地瞅著我，見我不做聲，知道大事不妙了。結結巴巴地說：「對不起，我……我不是故意的。」他低站頭，眼裡泛起了點點淚花，亮晶晶的。這時，我心想：我這樣是不是太可惡了，他只是一個中午級的學生，而我已是六年級的大哥了，怎麼能這樣對待一個小弟呢?這一個老少先隊員所應做的事嗎?想到這，我的怒火漸漸平熄，以他一笑，說：「沒關係，剛才我只是嚇唬嚇唬你，逗你玩呢!」看著他害怕的樣子，我不禁笑了起來，是真心地對他笑。他也不好意思地笑了笑。我看到了他的笑分明寫滿了歉意，寫滿了感激，看到他那可愛的樣子，我的心裡異常地輕鬆，好像得到了什麼獎賞。回到教室，墩起地來，也是那麼地有力。
這件事情雖然過去很久了，全它讓我充滿感慨：泰山不讓壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩!
學會寬容七年級作文4
蔚藍的大海容忍了驚濤駭浪的肆虐，才有了風平浪靜;遼闊的天空容忍了雷電風暴的猖狂才有了風和日麗;碧綠的森林容忍了弱肉強食的規律，才有了蔥蔥鬱郁。
這就是寬容。
寬容是雙向的。在生活中，我們每一個人都不是「聖賢」，難免無意中傷害別人。例如踩了別人一腳，濺了別人一身泥，無意中用話語誤傷了別人，這時我們都想得到別人的諒解與寬容。有時我們被別人無意的傷害，對別人的「對不起」也應該真心的諒解。因此，我們應該學會寬容，只有我們能寬容別人，別人才會寬容我們。正如屠格涅夫所說的：「不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。」
寬容是一種美德，是人與人之間相處的「潤滑油」。學會了寬容，我們就能深入對方的心中去感受，去體驗，從而能從心底里原諒他人。
「寬以待人」自古就是我們中華民族的傳統美德。清朝時，有個大學士，叫張英的，有一次，他收到家信，上面說家人與鄰居因三尺地而產生糾紛，要打官司，希望他能自用自己的權力，讓家人贏得這場官司。張英看了之後付之一笑，寫了封回信並附詩一首：
「千里修書只為牆，讓他三尺又何妨?長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。」家人看信後，讓了三尺，鄰居見了，也讓了三尺。於是成了「六尺巷」。這個化干戈為玉帛的故事流傳至今，成了美談。
寬容是一種境界。當一個人寬容別人一次，自己的精神就提高了一個境界。學會寬容，便掌握了自我提高一種有效的方法。
學會寬容要有博大的胸懷，要時刻把國家或集體的利益放在首位，顧全局，不可公報私仇，不可計較個人恩怨。要明白「忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。」
寬容是空氣，能容得下氧氣，也能容得下氨氣;
寬容是鮮花，能容得下綠葉，也能容得下尖刺;
寬容是山路，能容得下平坦，也能容得下崎嶇;
學會寬容，你會友好待人，積極面對人生;寬以待人，你就多了一扇窗戶，擁有了一份溫馨，同時凈化了自己。
學會寬容七年級作文5
人非聖賢，敦能無過，學會寬容的。人之所以為人，正是因為人不完美，總會犯錯;不犯錯的不是人，是神。當然我們不是神啦，所以錯誤是難免的，既然錯誤存在，我們又不能讓它消失，何不學會寬容?
學會寬容，首先請別生氣。生氣只是一種拿他人的錯誤來懲罰自己的行為。生氣不但沒有解決問題，同時我們也沒有使他人認識到錯誤，則只是一種有害無益，既傷了別人，了傷害了自己，因為至少被你所傷的人會以為你欠大度，性格帶刺，會失去很多朋友，惡化自己的人限關係。
要寬容他人，學會用發展的'觀點去看一個人，所以我們要寬容他人所犯的錯誤，對他人來說，這又是一個新的起點，他才會有動力。如果列寧小時候因打碎花瓶而沒有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會背思想包袱，可能會影響他作為誠信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點，但我至死捍衛你說話的權利。生活中，也許我們常會因為談論到自己所喜歡的人的缺點而反駁過。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點，即使我們拒絕承認他們的缺點，我們也不能干涉他人講話而權利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學說話的權力，因為這鸚鵡的本性。
寬容需要一顆平常心。
也許我們因外物而執著過，所以我們放不下的太多太多了。我們無法用平常心去對待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的愛情感動無數人，也許悲劇是美麗的，但一個美好的結局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛情，其實是他們沒有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。
學會寬容七年級作文6
古人曰：「海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。」意思是說，唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，我們要學會「寬以待人」。
沒錯，我們人人都需要學會寬容，這樣我們的生活才會更加美好。而我從前不懂得寬容別人，常常是得理不饒人，愛與人斤斤計較，因此，我失去了許多好朋友。自從我從書上看到一則故事後，才學會了寬容別人。這則故事是這樣的：
古時候， 有一位大學士。一天，他收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用職權，疏通關係，打贏這場官司。這位大學士閱信後，坦然一笑，揮筆寫了一封信，並附詩一首：「千里修書只為牆，讓他三尺又何妨? 長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。」家人接到回信後，主動讓出了三尺宅基地。鄰居見了，也主動相讓，結果形成了「六尺巷」。
讀了這則故事我知道了寬容自古以來都是中華的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。我從中受到了很大的教育，漸漸懂得了寬容了含義，慢慢學會了寬以待人。作為當代的中學生，更應該學會寬容，因為寬容飽含了理解，有了理解，就會諒解別人，就會少一分誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
我相信大家只要學會寬容，就會有很多朋友，也不會再失去朋友，以前失去的朋友也一定願意與你和好。我相信只要人人都做到這一點，我們的社會就會變得更加和諧融洽。
學會寬容七年級作文7
寬容在人與人之間，陌生人與陌生人互相傳遞著。每個人只有學會怎樣寬容別人，別人才會付給你一個甜美的微笑或比這更多的「財富」。
我聽過有個故事講：有一個人坐船過河，因為船小，裝不下東西，船家讓那個年輕人丟掉一些東西。而他先丟了誠實，可船家還說太重了，於是年輕人又丟了一件東西不夠，繼續丟下第3件東西是寬容。這是船可以動了!
在船上，這時有一個小偷偷了那個人的錢，小偷便過去了。那個人在年輕人的旁邊，他發現錢袋不見了，便以為是這個年輕人拿得，年輕人怎麼說沒拿，因為丟了誠實，所以他說的話沒有人去相信還把他打了一頓。
在船上一個婦女抱著嬰兒，船因為輕晃了一下，那個婦女差點摔到，而踩在了他的腳上，這個人不懂幫助別人和寬容，立刻站起來不耐煩的的退了那個婦女，把她推到了一邊，結果婦女和嬰兒都摔倒在船上了。那個人的一言一行使船上的每個人都看在了眼裡記在了心裡，誰也不願理睬他。他每走到一個地方，因為他沒有了寬容，所以很多人都不願去理睬他，更不想去接近他，他也感到了自己做的事不對，可這時候也晚了。
所以在生活中，我們要學會寬容對待別人，別人也會在你困難時幫助你，才能建立良好的友誼。
學會寬容七年級作文8
寬容是沙漠中的綠草，寬容是黑暗中的一盞明燈，寬容是寒冷中的一絲溫暖。寬容是雨中的一把小傘，為人們遮風擋雨;寬容是乾旱中的一條小溪，為人們帶走饑渴;寬容是一雙手把我們從摔倒的地方扶起來，寬容也是每個人都需要擁有的精神和品質，但是請記住，寬容不是軟弱。
寬容是什麼?寬容是對別人錯誤的一種容忍，對別人過失的一種原諒，這種精神會讓你的胸懷更加寬廣，不去和別人計較一些雞毛蒜皮的小事。寬容也是一種忍耐，任何事情發生後都要學會忍一忍，不去為此兩人針鋒相對到水火不容的地步，兩個人都忍一忍，寬容對方，不要做一個小肚雞腸沒有寬容之心的人。寬容別人，可以不用別人的過錯來懲罰自己，寬容是一種博大的胸懷，寬容一個人不僅會讓自己擁有這種博大的胸懷，還會消除人與人之間的隔閡，但是寬容不是軟弱、不是怯懦、不是在威逼與利益誘惑前的阿諛奉承，不是在是非面前的顛倒黑白，不是為得到別人信任的口是心非，更不是為了獲取利益的虛情假意，而寬容和軟弱是完全不同的。寬容是一種充滿智慧的處事方法，而軟弱是一個人不獨立、不堅強的後果，是一種懦弱的表現。前者是充滿智慧的處世方式，而後者卻是懦弱的表現，它們是截然不同。所以，我們在學會寬容的同時，要明白它不是軟弱。
法國著名詩人雨果說過：「世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。」寬容是消除人與人之間磨擦的潤滑劑，是消除彼此之間猜疑積雪的陽光，那麼在生活中，你是不是一個寬容的人呢?你是否因為一些雞毛蒜皮的小事兒而和別人斤斤計較?如果你想不通別人犯了錯，自己為什麼還要忍耐別人的話?請想想負荊請罪的故事，故事中的廉頗不服氣藺相如的官職比自己高，便打算和他鬧不和。但藺相如的寬容卻贏得了兩人更加堅定的友誼，這就是寬容的力量。
「海納百川，有容乃大。」寬容是一種美德，是一種博大的胸懷，是充滿智慧的處事方式，也是一種忍耐，但它絕不是軟弱，你學會寬容了嗎?
學會寬容七年級作文9
「人有不及，可以情恕」《晉書》
寬容，很多人對他的理解是不完全的，有人說：「寬容就是對世界上的任何人都懷有一個慈悲之心。」有人說：「寬容是對一些犯了一些小錯的人的寬恕。」但是，我卻不認為他們說的都是完全正確，我認為的寬恕是可以給自己多一條出路的。
有一次，我在網絡上看到了一篇文章，內容大致如下：
一天，有一個女人去公司參加面試，但是考官因為這次面試的人太多了，就不想再面試了，而這位女人就很倒霉，正好到她時就停止了面試。所以，她失去了這次面試的機會，正當這位女人準備打道回府，在下樓時，她看見一位老人打掃衛生，手上拿著一瓶水，剛剛準備喝水時，不知被誰推了一下，那水正好灑在那個來參加面試的女人身上。當時那個女人因為沒有面試到，心中有些火氣，於是轉頭想對老人說些什麼。但是，當她看到老人低著頭，不知所措的站在那裡，嘴裡一直還說著：「對不起!」女人把剛到嘴邊帶有火氣的話咽了下去，而是說：「沒關係的，衣服髒了可以洗的。」老人感激的看了女人一眼。幾日之後，那個女人突然間收到了她幾天前面試公司的電話，說她可以去上班了。女人頓時驚訝不已，她不由得猜想，她那天並沒有參加面試，但為什麼會讓我去上班呢?後來她才明白，原來那個老人就是那天公司的考題，這個女人的品行征服了所有的考官。可見，她用自已的寬容，贏得得了上班的機會。
實事證明，寬容，是一種修養，是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。當然，寬容更應是「嚴於律己，寬以待人」。因為寬容，繽紛的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得艷麗。
天地如此寬廣，但還有比他跟寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!
學會寬容七年級作文10
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。這本是被我否定的一句話，現在卻成了我的至理名言。
一場激烈的「三八線」之戰在英語課上打響了。我正寫著練習題呢，突然一股不明的力量推著我的手，在練習本上劃出一道鮮明的傷口。好傢夥，敢在我的作業本上留下你的「佳作」，你的熊心豹子膽是誰給的?我憤憤地想。我可不是吃素的，立馬實施報復。在老師打電話的那一瞬間，我故意用力推了一下他的手，他的作業上也留下了我的「傑作」。他氣得直咬牙，對我做了一個鬼臉，雖在我背後做，可也被我察覺了。我可不是省油的燈，給了他一個「金腳跺」，看他那痛苦的表情，我占了上風，這局，我贏了。
下課鈴響了，大家紛紛拿出尺子。糟了，我沒帶。突然想起「冷麵殺手」數學老師的忠告，我的背後直冒冷汗。「冷麵殺手」是出了名的不會笑，一旦有什麼不合她的要求，後果不堪設想。想和同桌借，又怕遭他白眼，我急得頭都大了。我後悔極了，如果剛才不逞強，就不會有現在這般尷尬的下場了。
上課鈴是那麼刺耳，腳步聲震動著我的耳膜，我的血液凝固了，快到崩潰的地步了。世界已將我隔離，我閉上眼睛等待著即將被站出去的「噩耗」。「只要有把從天而降的尺子，我什麼都願意做!」突然，一隻手拍了拍我，一把尺子遞給了我。「可，這是你唯一的尺子……」我說。「沒事，不就出去罰站嗎?」他把我拉出鬼門關，卻把自己推入了深淵。我被這一舉動，溫暖著……後來，我向他道歉，我們又和好了。
事已過去多年，每每想起，我仍感動不已。
學會寬容七年級作文1
「寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。」著名英國詩人濟慈說過：「人們應該彼此寬容，每個人都有缺點，在他最薄弱的方面，每個人都能被切割、搗碎。」
記得7歲那年，我心愛的音樂盒被小舅家的妹妹弄壞了，那是我最心愛的音樂盒啊!粉色的小提琴的外表，打開後光滑淺藍色的盒子裡面，跳躍著幾個活波可愛的小動物，越看越喜歡。可是，現在卻像是折斷了四肢，全身癱瘓，慘不忍睹。我傷心的大哭起來，哭叫著讓妹妹非賠不可，妹妹也被我的喊聲嚇到了，哇地一聲眼眶中的淚珠一對一對地順著面頰留下來。這時媽媽聽到了我們的哭聲，急忙跑了過來，見狀問了我原因，媽媽不但沒向著我說話，反而對我說：「妹妹不故意，為什麼不能原諒呢?」我一聽媽媽的話心想：不故意也是弄壞了我的東西，受委屈的是我，你還向著她說話，於是我哭著跑回了房間。媽媽連忙敲門進了我的房間，語重心長的對我說：「人活在天地間，要學會寬容，寬容他人，就是善待自己，遇事不能太較真，要學會換位思考。就拿今天妹妹摔壞音樂盒的事來說，你處理得就不對，妹妹不是故意的，她的一個無心過錯，你要有比天空更寬廣的胸懷來包容她呀!人要學會大度，而不是與她人斤斤計較。」聽完媽媽說的話，我慚愧地低下了頭。我和妹妹和好如初了，也使得妹妹心懷感激。
通過這件事使我深深地體會到，真正的寬容，應該是能容人之短，又能容人之長。今天多了一點對妹妹的寬容，生活中就多了一點空間，有朋友的人生路，才不會寂寞和孤獨。
學會寬容七年級作文2
寬容待人是一種美德，是一種思想修養，也是人生的真諦，你能容人，別人才能容你，這是生活的辯證法則。那麼，容人究竟容什麼?大致有以下幾方面——
容人之長：人各有所長，取人之長補己之短，才能相互促進，事業才能發展規律。相反，有的人卻十分嫉妒別人的長處，生怕同事和部屬超過自己而想方設法進行壓制，實際這種做法是很愚蠢的。
容人之短：金無足赤，人無完人。人的短處是客觀存在的，容不得別人的短處勢必難以共事。
容人個性：由於人們的社會出身、經歷、文化程度和思想修養各不相同，所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人，這不僅是一種道德修養，也是一門藝術。從歷史上看，許多領袖人物，都是善於團結各種不同性格人的共同工作的典範。
容人之過：「人非聖賢，孰能無過。」歷史上凡是有作為的偉人，多數都能容人之過。
容人之功：別人有功勞，本應該感到高興，但有的人心胸狹窄，生怕別人功勞大會對自己構成威脅。這些都說明容人之功不易。只有那些以國家、民族利益為重，胸懷開闊的人才能做到!
學會寬容七年級作文3
記得法國作家雨果曾經說過：「世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷」。它可以包容人間萬物，可以與人為善，可以化干戈為玉帛。我真正明白這些卻緣於次偶然。
那是一個星期二的下午，學校組織大掃除，我匆匆地拿著墩布去水房涮。時間就是生命，贏得時間就能夠多出讀書的時間。可今天不知道怎麼回事，水房裡的人比平日多了很多倍，每個水池邊都擠著一大推人。我開始煩躁起來，怒火一點一點往上升，整個兒人成了一觸即發的火山。
終於我按捺不住心中的那份焦急，找了個空子往裡鑽。過五關斬六將，歷經千辛萬苦，我總處擠到了水池邊，心中長吁一口氣。我趕忙把墩布扔進水池裡，涮了起來，三下五除二，大功告成!轉身……不知道誰骯髒的墩布甩在了我的左腿上，弄濕了一大片。頓時，我怒髮衝冠，立馬回頭有眼睛搜尋那個可惡的「肇事者」，原來是一個四年級的小男孩。我瞪著他，他怯怯地瞅著我，見我不做聲，知道大事不妙了。結結巴巴地說：「對不起，我……我不是故意的。」他低站頭，眼裡泛起了點點淚花，亮晶晶的。這時，我心想：我這樣是不是太可惡了，他只是一個中午級的學生，而我已是六年級的大哥了，怎麼能這樣對待一個小弟呢?這一個老少先隊員所應做的事嗎?想到這，我的怒火漸漸平熄，以他一笑，說：「沒關係，剛才我只是嚇唬嚇唬你，逗你玩呢!」看著他害怕的樣子，我不禁笑了起來，是真心地對他笑。他也不好意思地笑了笑。我看到了他的笑分明寫滿了歉意，寫滿了感激，看到他那可愛的樣子，我的心裡異常地輕鬆，好像得到了什麼獎賞。回到教室，墩起地來，也是那麼地有力。
這件事情雖然過去很久了，全它讓我充滿感慨：泰山不讓壤，故能成其大;河海不擇細流，故能成其深。我們只要擁有一顆寬容的心，厚德載物，雅量容人，寬容處事，人生就會更精彩!
學會寬容七年級作文4
蔚藍的大海容忍了驚濤駭浪的肆虐，才有了風平浪靜;遼闊的天空容忍了雷電風暴的猖狂才有了風和日麗;碧綠的森林容忍了弱肉強食的規律，才有了蔥蔥鬱郁。
這就是寬容。
寬容是雙向的。在生活中，我們每一個人都不是「聖賢」，難免無意中傷害別人。例如踩了別人一腳，濺了別人一身泥，無意中用話語誤傷了別人，這時我們都想得到別人的諒解與寬容。有時我們被別人無意的傷害，對別人的「對不起」也應該真心的諒解。因此，我們應該學會寬容，只有我們能寬容別人，別人才會寬容我們。正如屠格涅夫所說的：「不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的。」
寬容是一種美德，是人與人之間相處的「潤滑油」。學會了寬容，我們就能深入對方的心中去感受，去體驗，從而能從心底里原諒他人。
「寬以待人」自古就是我們中華民族的傳統美德。清朝時，有個大學士，叫張英的，有一次，他收到家信，上面說家人與鄰居因三尺地而產生糾紛，要打官司，希望他能自用自己的權力，讓家人贏得這場官司。張英看了之後付之一笑，寫了封回信並附詩一首：
「千里修書只為牆，讓他三尺又何妨?長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。」家人看信後，讓了三尺，鄰居見了，也讓了三尺。於是成了「六尺巷」。這個化干戈為玉帛的故事流傳至今，成了美談。
寬容是一種境界。當一個人寬容別人一次，自己的精神就提高了一個境界。學會寬容，便掌握了自我提高一種有效的方法。
學會寬容要有博大的胸懷，要時刻把國家或集體的利益放在首位，顧全局，不可公報私仇，不可計較個人恩怨。要明白「忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。」
寬容是空氣，能容得下氧氣，也能容得下氨氣;
寬容是鮮花，能容得下綠葉，也能容得下尖刺;
寬容是山路，能容得下平坦，也能容得下崎嶇;
學會寬容，你會友好待人，積極面對人生;寬以待人，你就多了一扇窗戶，擁有了一份溫馨，同時凈化了自己。
學會寬容七年級作文5
人非聖賢，敦能無過，學會寬容的。人之所以為人，正是因為人不完美，總會犯錯;不犯錯的不是人，是神。當然我們不是神啦，所以錯誤是難免的，既然錯誤存在，我們又不能讓它消失，何不學會寬容?
學會寬容，首先請別生氣。生氣只是一種拿他人的錯誤來懲罰自己的行為。生氣不但沒有解決問題，同時我們也沒有使他人認識到錯誤，則只是一種有害無益，既傷了別人，了傷害了自己，因為至少被你所傷的人會以為你欠大度，性格帶刺，會失去很多朋友，惡化自己的人限關係。
要寬容他人，學會用發展的'觀點去看一個人，所以我們要寬容他人所犯的錯誤，對他人來說，這又是一個新的起點，他才會有動力。如果列寧小時候因打碎花瓶而沒有被原諒、寬容，取而代之的是辱罵惑諷刺，也許他會背思想包袱，可能會影響他作為誠信的最基本的人性的形成。
寬容不僅要寬容他人行為的錯誤，而且還要寬容他人思想的不同。即使我不同意你的觀點，但我至死捍衛你說話的權利。生活中，也許我們常會因為談論到自己所喜歡的人的缺點而反駁過。也許的確崇拜自己喜歡的人，可是他們也存在缺點，即使我們拒絕承認他們的缺點，我們也不能干涉他人講話而權利。正如有人不喜歡人云亦云，從而厭惡鸚鵡學舌，但是我們不能剝奪鸚鵡唱歌或者學說話的權力，因為這鸚鵡的本性。
寬容需要一顆平常心。
也許我們因外物而執著過，所以我們放不下的太多太多了。我們無法用平常心去對待事物的變化，所以很難做到寬容。羅密歐與朱麗葉的愛情感動無數人，也許悲劇是美麗的，但一個美好的結局又是多少人所期盼的，雖然主人公的性格是悲劇的原因，但更主要的是家庭仇恨，仇恨摧毀了愛情，其實是他們沒有一顆平常心而造成的。保持一顆平常心，不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。
學會寬容七年級作文6
古人曰：「海納百川，有容乃大;壁立千仞，無欲則剛。」意思是說，唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，我們要學會「寬以待人」。
沒錯，我們人人都需要學會寬容，這樣我們的生活才會更加美好。而我從前不懂得寬容別人，常常是得理不饒人，愛與人斤斤計較，因此，我失去了許多好朋友。自從我從書上看到一則故事後，才學會了寬容別人。這則故事是這樣的：
古時候， 有一位大學士。一天，他收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用職權，疏通關係，打贏這場官司。這位大學士閱信後，坦然一笑，揮筆寫了一封信，並附詩一首：「千里修書只為牆，讓他三尺又何妨? 長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。」家人接到回信後，主動讓出了三尺宅基地。鄰居見了，也主動相讓，結果形成了「六尺巷」。
讀了這則故事我知道了寬容自古以來都是中華的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。我從中受到了很大的教育，漸漸懂得了寬容了含義，慢慢學會了寬以待人。作為當代的中學生，更應該學會寬容，因為寬容飽含了理解，有了理解，就會諒解別人，就會少一分誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
我相信大家只要學會寬容，就會有很多朋友，也不會再失去朋友，以前失去的朋友也一定願意與你和好。我相信只要人人都做到這一點，我們的社會就會變得更加和諧融洽。
學會寬容七年級作文7
寬容在人與人之間，陌生人與陌生人互相傳遞著。每個人只有學會怎樣寬容別人，別人才會付給你一個甜美的微笑或比這更多的「財富」。
我聽過有個故事講：有一個人坐船過河，因為船小，裝不下東西，船家讓那個年輕人丟掉一些東西。而他先丟了誠實，可船家還說太重了，於是年輕人又丟了一件東西不夠，繼續丟下第3件東西是寬容。這是船可以動了!
在船上，這時有一個小偷偷了那個人的錢，小偷便過去了。那個人在年輕人的旁邊，他發現錢袋不見了，便以為是這個年輕人拿得，年輕人怎麼說沒拿，因為丟了誠實，所以他說的話沒有人去相信還把他打了一頓。
在船上一個婦女抱著嬰兒，船因為輕晃了一下，那個婦女差點摔到，而踩在了他的腳上，這個人不懂幫助別人和寬容，立刻站起來不耐煩的的退了那個婦女，把她推到了一邊，結果婦女和嬰兒都摔倒在船上了。那個人的一言一行使船上的每個人都看在了眼裡記在了心裡，誰也不願理睬他。他每走到一個地方，因為他沒有了寬容，所以很多人都不願去理睬他，更不想去接近他，他也感到了自己做的事不對，可這時候也晚了。
所以在生活中，我們要學會寬容對待別人，別人也會在你困難時幫助你，才能建立良好的友誼。
學會寬容七年級作文8
寬容是沙漠中的綠草，寬容是黑暗中的一盞明燈，寬容是寒冷中的一絲溫暖。寬容是雨中的一把小傘，為人們遮風擋雨;寬容是乾旱中的一條小溪，為人們帶走饑渴;寬容是一雙手把我們從摔倒的地方扶起來，寬容也是每個人都需要擁有的精神和品質，但是請記住，寬容不是軟弱。
寬容是什麼?寬容是對別人錯誤的一種容忍，對別人過失的一種原諒，這種精神會讓你的胸懷更加寬廣，不去和別人計較一些雞毛蒜皮的小事。寬容也是一種忍耐，任何事情發生後都要學會忍一忍，不去為此兩人針鋒相對到水火不容的地步，兩個人都忍一忍，寬容對方，不要做一個小肚雞腸沒有寬容之心的人。寬容別人，可以不用別人的過錯來懲罰自己，寬容是一種博大的胸懷，寬容一個人不僅會讓自己擁有這種博大的胸懷，還會消除人與人之間的隔閡，但是寬容不是軟弱、不是怯懦、不是在威逼與利益誘惑前的阿諛奉承，不是在是非面前的顛倒黑白，不是為得到別人信任的口是心非，更不是為了獲取利益的虛情假意，而寬容和軟弱是完全不同的。寬容是一種充滿智慧的處事方法，而軟弱是一個人不獨立、不堅強的後果，是一種懦弱的表現。前者是充滿智慧的處世方式，而後者卻是懦弱的表現，它們是截然不同。所以，我們在學會寬容的同時，要明白它不是軟弱。
法國著名詩人雨果說過：「世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。」寬容是消除人與人之間磨擦的潤滑劑，是消除彼此之間猜疑積雪的陽光，那麼在生活中，你是不是一個寬容的人呢?你是否因為一些雞毛蒜皮的小事兒而和別人斤斤計較?如果你想不通別人犯了錯，自己為什麼還要忍耐別人的話?請想想負荊請罪的故事，故事中的廉頗不服氣藺相如的官職比自己高，便打算和他鬧不和。但藺相如的寬容卻贏得了兩人更加堅定的友誼，這就是寬容的力量。
「海納百川，有容乃大。」寬容是一種美德，是一種博大的胸懷，是充滿智慧的處事方式，也是一種忍耐，但它絕不是軟弱，你學會寬容了嗎?
學會寬容七年級作文9
「人有不及，可以情恕」《晉書》
寬容，很多人對他的理解是不完全的，有人說：「寬容就是對世界上的任何人都懷有一個慈悲之心。」有人說：「寬容是對一些犯了一些小錯的人的寬恕。」但是，我卻不認為他們說的都是完全正確，我認為的寬恕是可以給自己多一條出路的。
有一次，我在網絡上看到了一篇文章，內容大致如下：
一天，有一個女人去公司參加面試，但是考官因為這次面試的人太多了，就不想再面試了，而這位女人就很倒霉，正好到她時就停止了面試。所以，她失去了這次面試的機會，正當這位女人準備打道回府，在下樓時，她看見一位老人打掃衛生，手上拿著一瓶水，剛剛準備喝水時，不知被誰推了一下，那水正好灑在那個來參加面試的女人身上。當時那個女人因為沒有面試到，心中有些火氣，於是轉頭想對老人說些什麼。但是，當她看到老人低著頭，不知所措的站在那裡，嘴裡一直還說著：「對不起!」女人把剛到嘴邊帶有火氣的話咽了下去，而是說：「沒關係的，衣服髒了可以洗的。」老人感激的看了女人一眼。幾日之後，那個女人突然間收到了她幾天前面試公司的電話，說她可以去上班了。女人頓時驚訝不已，她不由得猜想，她那天並沒有參加面試，但為什麼會讓我去上班呢?後來她才明白，原來那個老人就是那天公司的考題，這個女人的品行征服了所有的考官。可見，她用自已的寬容，贏得得了上班的機會。
實事證明，寬容，是一種修養，是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。當然，寬容更應是「嚴於律己，寬以待人」。因為寬容，繽紛的生活才變得純凈;因為寬容，單調的生活才顯得艷麗。
天地如此寬廣，但還有比他跟寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!
學會寬容七年級作文10
忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。這本是被我否定的一句話，現在卻成了我的至理名言。
一場激烈的「三八線」之戰在英語課上打響了。我正寫著練習題呢，突然一股不明的力量推著我的手，在練習本上劃出一道鮮明的傷口。好傢夥，敢在我的作業本上留下你的「佳作」，你的熊心豹子膽是誰給的?我憤憤地想。我可不是吃素的，立馬實施報復。在老師打電話的那一瞬間，我故意用力推了一下他的手，他的作業上也留下了我的「傑作」。他氣得直咬牙，對我做了一個鬼臉，雖在我背後做，可也被我察覺了。我可不是省油的燈，給了他一個「金腳跺」，看他那痛苦的表情，我占了上風，這局，我贏了。
下課鈴響了，大家紛紛拿出尺子。糟了，我沒帶。突然想起「冷麵殺手」數學老師的忠告，我的背後直冒冷汗。「冷麵殺手」是出了名的不會笑，一旦有什麼不合她的要求，後果不堪設想。想和同桌借，又怕遭他白眼，我急得頭都大了。我後悔極了，如果剛才不逞強，就不會有現在這般尷尬的下場了。
上課鈴是那麼刺耳，腳步聲震動著我的耳膜，我的血液凝固了，快到崩潰的地步了。世界已將我隔離，我閉上眼睛等待著即將被站出去的「噩耗」。「只要有把從天而降的尺子，我什麼都願意做!」突然，一隻手拍了拍我，一把尺子遞給了我。「可，這是你唯一的尺子……」我說。「沒事，不就出去罰站嗎?」他把我拉出鬼門關，卻把自己推入了深淵。我被這一舉動，溫暖著……後來，我向他道歉，我們又和好了。
事已過去多年，每每想起，我仍感動不已。
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