關於化工工作計劃範文合集8篇
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的化工工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、指導思想
實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我將一如既往地進一步做好潛能生的轉化工作。
二、工作目標
1、力爭潛能生轉化面達到80%。
2、培養後進學生樹立遠大的理想。
3、養成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。
三、我班潛能生情況分析
潛能生的特點主要表現為：
1、自卑感強。潛能生由於各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的「另眼相看」，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，潛能生的言行。例如，認為不做作業是「勇敢」，向老師反映情況是「出賣朋友」。他們在處理同學關係時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。
潛能生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關係。正如蘇霍姆林斯基所說：「教育才能的基礎在於深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。」事實上，潛能生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個潛能生的轉化工作。
四、工作措施與方法
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對潛能生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得「親其師而信其道」。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任潛能生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：
（１）對潛能生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養潛能生的學習毅力和克服困難的能力。
（２）讓潛能生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。
（３）讓潛能生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
3、曉之以理，增強潛能生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高潛能生的道德覺悟和上進心，培養潛能生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創設情境，鍛鍊潛能生的意志。
針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境。如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恆，反覆教育，鞏固潛能生良好的行為習慣。
潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，潛能生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，「反覆抓，抓反覆」，因勢利導，使潛能生保持不斷前進的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶潛能生的同學。
五、主要工作安排
1、針對潛能生行為習慣差，進行行為習慣講座。
2、針對潛能生法制觀念淡薄，進行法制系列教育。
3、針對潛能生心理障礙嚴重，進行心理諮詢活動。
4、針對潛能生學習目標不明確，進行學習目的教育。
5、針對一部分潛能生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動，與家長建立聯繫，經常交流學生的學習和生活情況。
一學期已經結束，我們又迎來了新的一學期。回顧上學期的工作，我所代一年級語文成績很不理想，為了提高本班學生的學習成績，完成學校規定的本學年度的質量要求，給學生家長一個滿意的回答，我這幾天一直在思考如何抓質量這個問題，我想，這首先就得抓好學困生的轉化工作，不讓他們拖後腿，才能從總體上提高本班的學習成績。為此，我制定以下學困生轉化計劃，來指導自己這後半學期的抓差補漏工作。
一、確定學困生名單，讓轉化對象明確化
一年級語文學困生名單：
第一種：無家長管，無人輔導、督促的，在學習材料等方面較缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的：完顏棟、趙祥、溫斌義、呂文博、賈強。
第二種：不能控制自己情緒、不能約束自己行為的：呂文博、史浩東。
第三種：心理年齡還未達到上學要求，還覺得自己很小，什麼事也不用管，沒有任何責任感，注意力根本不能集中的：完顏棟、趙海霞、史娜英。
二、安排好時間，讓轉化工作有計劃可循，不能無章辦事
時間安排表：
1、做作業時，對他們進行巡視檢查，隨時指導，在他們第一次接觸新知識時就記住對的。
2、每節課前的複習，要多檢查他們對舊知識的掌握情況，以確定課堂上對他們的指導應在哪一方面。
3、做練習冊時，對這一部分同學要多關照，讓他們獨立完成，不要給老師一種假象。
4、根據他們的實際情況來布置相應的家庭作業，而且儘量讓家長配合檢查、指導，並簽字。
5、如果學校允許，我會抽出吃飯時間來給他們進行一些鞏固練習和做題方法的指導。
6、體育課、活動課時的休息時間可以用來對他們進行輔導。
三、輔導內容應根據學生的不同情況來確定，根據學生學習過程中的具體情況變化來確定。就前半期的學習內容，先確定以下輔導內容及目標
1、聲母表、韻母表、整體認讀音節的默寫。
2、聲母、韻母、整體認讀音節必須會讀，會聽寫。
3、能區分聲母、韻母(單韻線、複韻母、特殊韻母、前鼻韻母、後鼻韻母)、整體認讀音節、音節(三拼音節、兩拼音節、零聲母音節)等。
4、對於帶調音節，一定要能正確認讀。
5、能給認識的字正確的注音，聲、韻、調要全對。
6、能根據拼音寫出相應的漢字。
7、對所學的生字要能組詞，並逐漸地學會用它寫一句話。
8、能讀懂簡單的文章，並回答相應的問題。
9、能看圖寫一、兩句話。
10、能把兩個可以組成詞的字找到並連到一起。
11、能進行簡單的口語交際，表達清自己的意思。
12、能用分字法來記憶字形。
13、能利用已學知識給所學生字組詞，並用詞語造句。
14、能利用所學的漢字來讀通課文，了解課文大意。
15、能寫簡單的話，用文字來敘述事情。
四、輔導方式要是學生樂於接受的，而且能長期堅持的
1、學生作業上的錯誤，給學生指出後，要讓他們自己找到具體的錯誤點，然後更正;當他們第二次還是錯誤時，教師要耐心地給他們示範或指導。
2、上課時，隨時進行組織教學這項活動，讓他們在課堂上聽好課，而不要只把希望寄託於輔導。
3、上課的進度、內容儘量要照顧到學困生的接受能力，讓他們有時間參與進來，而不是把他們置於課堂教學之外。
4、課堂上，給他們發言的機會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。
5、充分發揮優秀生的模範作用，不僅讓他們看優秀生的樣子，而且安排優秀生包人到人，每人輔導一個學困生，彌補教師少，學困生多的缺點。
6、可以對他們的做題能力進行強化訓練，多次練習，以達到鞏固的效果。
7、注意他們的思想教育，讓他們知道自己的`職責是來學習，不能把學習當成別人的事，靠別人。而且知道父母把他們送到學校來，是讓他們學到知識，將來做一個有用的人。好好學習可以改變自己的命運。
總之，對於學困生的轉化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。但是也不能急於求成，應有步驟、有目標地長期抓。而且要根據情況變化來適當調整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。
一、指導思想
加快推進我校教育信息化工作步伐，繼續堅持以上級精神為指導，以整合資源，強化應用，發揮效益為核心，以加強中小學現代遠程教育工程、計算機教室和教育信息網絡建設為重點，真正使教育信息化對教育教學、教育政務、教育改革與發展起到促進和支撐作用。
支撐教育實現向「生本教育」的轉變，即把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育，實現學生積極、主動、活潑、健康地發展。
二、重點工作
（一）、信息化建設及應用工作
1、加快建設，加強管理。建立完善信息化管理機制，明確職能，分級管理，履行規劃、指導、協調和監管職能。
2、狠抓應用
（1）深入推進信息技術設備及資源的應用，繼續做好「昌吉州期刊資源庫」資源的使用工作。規範教育教學資源的應用與管理，堅持面向學生，走進課堂，服務教學。學校教師要充分利用各類優質教學資源開展教學活動。
（2）進一步抓好信息技術管理人員和學科教師的兩級培訓，積極參加市教育局將對信息技術管理人員進行「昌吉州教育信息化公共服務平台」管理與使用的培訓，組織相關人員參加上級舉辦的各級各類培訓。學校對各學科教師進行設備、資源、網絡等應用的新一輪培訓，提高教師水平。
（二）、信息技術學科教學工作
1、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。
繼續加強信息技術教研組的管理工作，充分發揮其效能，採取多種方式進行學科教研工作。
2、認真組織教師學習「生本教育各類講座」，並引導教師理清思路，明晰要點，整體把握中小學信息技術教學目標，有的放矢地上好每一節課。經常聽課，加強與學校教師的交流，紮實開展「生本教育」實驗研究，深化教學改革。
（三）、具體工作
1、 各年級、各學科組內開展「生本」常態課互學與評比。
2、 在實踐生本課堂過程中，不在另行劃分學習小組，各學科統一划分小組，探索如何才能有效的開展小組合作學習，學期末評選學生優秀學習小組和小組長。
為了讓每個孩子都得到發展，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。
我所執教的班級共有31名學生，由於種種原因，有四個孩子學習暫時吃力，根據他們的特點我制定了以下的學困生轉化計劃：
一、 分析學困生成因，制定轉化計劃。
具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉化的基礎。根據本班學生考試成績、課堂表現、學習態度等綜合表現確定學困生名單。在逐個分析學困原因的基礎上，然後從學生能力實際情況出發，幫助學困生制定進步計劃，使之「跳一跳，能夠摘到桃子」。
二。加強家校合作，隨時掌握學困生轉化情況。
班主任要與學生家長採用多種方式進行溝通：電話聯繫、家訪等。經常的聯繫使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，並且針對學生的情況隨時調整轉化措施，採取更有效的策略。教師要想全面了解學生，就要了解學生的家庭，做到經常與家長聯繫溝通。隨時全方位的了解學生，才有利於對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自於教師與學生家長的長期溝通，建立在互相信任、得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉化效果。
三。用愛心對待學困生，幫他們樹立自信心。
班主任要平等地對待每一個學困生，尋找他們身上的閃光點。閃光點即一個人的長處和優點。抓住人的優點和長處來肯定、鼓勵、表揚，哪怕是一點點，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心。每個人都有閃光點。信任與賞識教育問題學生的重要前提。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的「心理防線」，在師生間架起一道情感交流的橋樑。經過「曉之以理，動之以情」，因勢利導，使她受到老師的信任、關愛、尊重和期待，從而漸漸恢復了自尊與自信，消除了自卑和牴觸情緒，願意接受幫助和教育。進而引導他對自我價值的分析，讓他自己去嘗試和感受進步帶來的成就感，變消極狀態為主動狀態。
四。提高課堂教學質量，利用課餘時間幫學困生補課。
課堂是學生學習的主陣地，所以教師首先應認真備課，備學生，要較高的業務能力，調動一切可以利用的因素來激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量。除此外，還應利用每天的課餘時間，幫助他們補習功課，讓他們當天的任務當天清，不要欠帳。
五。合作學習，多方幫教，多措並舉、多管齊下。
多年的教學經驗已經證明，當求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉化中必不可少的重要策略。根據班內學生情況進行分組，分散學困生，充分發揮小組合作學習的作用。並確定結對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一名成績優秀的學生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業都有優秀生幫助一一落實。
我班共有學生26人，其中有好多在各個方面都有較大潛能的學生，讓每個學生進步是我的願望，我認真分析了一下本班的潛能生主要有這些類型：
1、聰明但不會學習型2、反應慢理解能力差型3、紀律鬆散型
針對這幾類型的潛能生我主要從以下方面著手工作：
1、聰明但不會學習型
這類學生很聰明，但每次考試的分數往往不高，原因就是他們不會學習，對學習不重視貪玩。我要用各種辦法教育引導，和家長取得聯繫，得到家長的幫忙，給他一次成功的機會，鼓勵刺激他，樹立他的信心，讓他感覺到原來自己也很棒。
2、反應慢理解能力差型
這類學生的理解能力總是比別的孩子慢半拍，對與他們我要有耐心，講一遍不行兩邊，兩邊不行三遍，要有鍥而不捨的精神。也要和家長聯繫，家長的幫忙也是至關重要的。
3、紀律鬆散型這類學生中也混雜著第一類的學生，對於他們我要嚴加管教，在平時要讓他們養成良好的習慣，這才有利於他們的學習和生活。
對於這三類潛能生我的具體轉化工作為：
（一）發現閃光點,創造成功的機會
對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。除了學習成績不好，其他方面都挺好，尤其愛勞動。我就會鼓勵她們，學習應該和勞動一樣勤快，才能有收穫。我想通過一句句簡單的話語來加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關係。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓他們充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。
（二）培養學習習慣，教給學習方法。
潛能生之所以學習成績差，是因為沒有養成良好的學習習慣。我首先每天給他們制定小小的學習目標，別的同學一天能完成的作業讓他們在兩天裡完成，這樣，他們有了明確的目標，也不費力，也就有了學習的動力。其次，多花一些時間了解潛能生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，多關注他們。設計一兩個簡單的問題請他們回答，增強他們的自信心，培養學習興趣，吸引他們參與課堂教學。最後，我督促他們認真完成當天的課堂作業。如有問題，及時進行輔導，直到他們弄懂為止。
（三）認真做好補差工作。
由於數學知識比較抽象，這些潛能生在一節課中無法消化新知識，所以每天給他們補課是至關重要的。我就利用中午休息時間來為他們補課，如果這段老師保持一致，形成合力，爭取達到教育效果。現在我每天把回家作業發給家長，讓家長督促孩子認真完成回家業，並及時給孩子輔導。另外，我還給予潛能生特別的幫助，那就是選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一的幫助。
（四）持之以恆，鞏固習慣
潛能生要提高學習成績不是一天兩天，一周兩周就能行的。潛能生學習態度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，從不及格到及格的轉變過程中，他們一定會出現多次反覆，我認為這是一種正常現象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的潛能生告別落後，走向成功。
時間來不及完成，就利用放學以後的時間，儘量做到當天的知識當天消化並吸收。我分類給他們補課，出好一些小練習，以簡單點的為好。希望通過補課以後，這些潛能生不僅能牢固掌握該掌握的知識，還能增強自信心，端正學習態度，積極進取，不斷進步。
（五）結對幫助,齊抓共管。
充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯繫齊抓共管，促其進步。與這些學生的家長經常溝通，進行家訪，讓家長在教育方向與學校共同進行。
做好後進生的轉化教育工作，是班主任的一項重要工作，也是抓好班級管理的一項永恆主題，是教師師德的深層體現。然而如何及時而有效促進後進生的轉化，也是班主任工作的一個難題。本人針對本班實際情況，從以下幾個方面轉化後進生。
一、本班學生分析：
本班共有學生34名，後進生主要後進在學習不努力，對學習沒有信心，品行差。因此，轉化後進生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。特制定轉化目標如下：
1、上課認真聽講，認真及時完成作業，能圓滿完成學習任務，養成良好的學習習慣。
2、養成良好的思想素質，尊敬老師，團結同學，樂於助人，積極維護集體榮譽。
3、注重發展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。
4、使本班後進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，增強自信心和學習積極性。
二、轉化後進生的措施
（一）深入了解，真誠理解
俗話說「一把鑰匙開一把鎖」。要做好後進生的轉化工作，就必須了解後進生。首先，我深入了解造成這些學生落後的原因。學生與學生之間的智力水平是相差不大的，部分學生「雙差」的原因往往與家庭因素密切相關。對於後進生，我通過家訪，了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中更有針對性地教育學生。
其次，學生不同的志趣、愛好、才能、稟賦、思維、傾向造成了學生不同的發展程度和發展特點。我對學生的這些特點加以全面了解，發揮長處，改正短處，以長補短。
再次，我在深入了解的基礎上，真誠理解學生，真誠對待學生。對他們從嚴要求，指出他們的不足，提出明確的要求；同時關心他們，寬容他們所犯錯誤，表揚他們所取得的每一點小進步，循循善誘，讓他們在曲折前進中將「差生」的帽子與心理拋在腳下。
（二）充分信任，循循善誘
在做轉化工作中，對後進生充分信任，捕捉他們身上的閃光點，給予肯定，並及時給予鼓勵，使他們心理上得到滿足。在工作中多與他們接觸，多參與他們的討論，在討論、接觸中將思想教育的著眼點由結論灌輸轉向正確思想方法的形成，並使他們感受到教師的關心和幫助，感受到自己在班集體的重要地位，從而加強他們的自律意識，促使他們良好的心理狀態和行為習慣的養成。使他們樹立起「我能行」、「我也行」的觀念，實現身心如一的轉化。
（三）密切配合，落實措施
「十年樹木，百年樹人」，實現「後進生」的轉化必然是一個漸進的過程，在這個過程中除了內因外，還需要外因的作用。
首先，發揮師生的幫教力量。除了自己直接教育外，還要培養學生骨幹，採取「人盯人戰術」並經常了解情況，安排內容，指導方法，及時總結表彰。
其次，充分挖掘家教的潛力。「後進生」家長怕進校門，怕見教師。因此我主動與家長聯繫，共同研究制訂轉化方案，互相聯繫，互相督促。並及時向家長通報其子女取得的每一點成績，使「後進生」轉化得到家長的進一步支持和配合，達到轉化的目的。
（四）多加激勵，促其轉化
對於許多學生，特別是「雙差生」，批評漫罵是無效的錘打，和風細雨卻能潤入心田。在後進生的轉化工作中，更能體現這個原則。我及時發現他們的優點，並對他們的特長及時給予肯定、獎勵，以激勵他們的自尊心和自信心，同時向他們提出希望。他們逐漸會在學習上也能像發揮特長一樣，要求上進，堅定地邁出前進的步伐。
以上就是我這個學期後進生轉化工作計劃，實施中我將加倍努力，相信一定可以取得很好的成績。
總之，轉化後進生是一個長期的過程。而作為班主任，我深感本班後進生的轉化工作還有很長的路要走。
某化工廠乙炔工段20xx年上半年工作總結及下半年工作計劃提要：我工段在20xx年上半年的經濟活動分析中，從粗糙到細緻，從概括到詳實的數據，逐步在提高與進步，尤其修舊利廢與節能降耗方面動了腦筋。
一、上半年工作成果：
1、嚴格遵守公司的安全環保管理制度，做好春節前後的安全工作，六月份的安全活動月與日常的各項安全管理工作。
20xx年上半年，我工段深刻吸取去年發生閃爆事故傷人的教訓，嚴格管理，精細化管理，尤其是涉及到安全環保的問題，重大設備的檢修，我工段親自落實安全防護措施，親自到現場監護，確保每項檢修與動作業的本質安全。如發生器上下活門的檢修，渣漿分離器的清理，在防護措施上採取打盲板、在線分析儀、跟進分析等有效手段與措施，確保安全。
利用每個白班的最後一個班，做為安全學習的時間，與周一安全學習交相呼應，學習內容廣泛，討論熱烈，從事故中吸取教訓。事故預想從出、答題、評論認真規範，對於有代表性、典型性的事故與問題，要求每個班都討論、都回答。
在應急演練上，嚴肅認真，並且根據工段上出現的新問題，隨時補充新預案，同一個題目，兩個班演，從對比中找問題，並加以糾正。
2、班組人員培訓邁上一個新台階。
20xx年上半年，我工段深刻認識到在化工生產中的「人、機、料、法、環」中，「人」的因素占第一要位，員工的操作水平與技術的好壞，直接與安全生產有關聯。因此，上半年我工段特別重視班組人員的培訓工作，先後對各崗位人員進行了現場操作與理論水平的培訓與考核，在人員緊缺的情況下，又遴選出7位崗位多面手，做為一個重點的培養對象，目前看來，效果較好。
3、經濟活動分析與節能降耗方面，成績顯著。
我工段在20xx年上半年的經濟活動分析中，從粗糙到細緻，從概括到詳實的數據，逐步在提高與進步，尤其修舊利廢與節能降耗方面動了腦筋，出了成果。如除塵布袋的清洗，閥門的補焊與修復，水洗塔填料的清理循環利用等成績顯著。
4、現場文明生產保持較好。
我工段克服環境差的困難，對現場文明生產通過責任落實到班，落實到人等手段。在制度上規範與約束，督促大家齊心協力搞好現場文明生產，收效甚佳。不搞突擊，貴在保持，無論其包片或包機衛生都有一個長足的進步。
5、在工藝與質量管理上，我們竭盡所能緊跟公司精細化管理與考核的步伐。
在質量管理上，我工段對乙炔氣含硫磷一直以來做的很好，就是發生器的溫度控制在公司小指標的考核下，略顯幾分倉促。但是我工段抱著一種理解與配合的態度，儘量按公司的要求去做，儘管這樣有利弊，但我們會耐心地去解釋。還有「百日安全勞動競賽」，我工段認真考核，每日一評，每日一比，讓大家在「競賽中保安全，安全中促效益」，真正做到「安全節約環保，爭當操作先鋒；高效科學創新，勇攀技術高峰」，的良好氛圍。
6、設備維護保養基本到位。
我工段在設備維護方面其實是一根軟肋，但工段上顧全大局，不計較分內分外，出謀劃策，跑材料、找配件，儘快使設備的檢修進度加快，有利於生產。對班組人員通過培訓的方式加強巡迴檢查，利用監測儀器適時地監控各重大設備的運行狀態，確保各設備的長周期穩定運行。
7、四月份大檢修工作圓滿高效完成。
關於這一塊已有專門的總結，此處我只想說明，「錢」真的是個好東東，有了經費我們可以獎勵先進、補助加班、發放聚餐費等手段鼓勵大家的積極性，「重賞之下必有勇夫」，感謝分廠給的運作經費。
8、班組建設方面有聲有色。
20xx年上半年，是我工段班組建設逐步走向規範化、標準化、成熟化的關鍵點。之前有過困難，有過摩擦，也有過不理解，有人認為「班組建設就是多罰錢」，其實不然，從去年走到今天，我們從這個認識的誤區里走出來，現在大家都有一種共識，班組建設其實就是制度化管理體現在方方面面的一系列的活動。大家從中得到了實惠，體驗了規範化帶來的輕鬆與自然，摒棄了「人治」的苦惱與痛楚。這不僅是現代化企業所必須經歷的里程，更是新時代工人心中的呼喚。
二、20xx年上半年工作不足。
1、勞動紀律時好時壞。
我們不迴避問題，更不護短。前半年我工段的勞動紀律時好時壞，有時可能忙於其它事情而放鬆了勞動紀律的管理，導致了違規違紀時有發生。
2、設備的監控與維護還有漏洞。
前半年，我工段的設備專工頻繁地更換，便也衍生出了我工段設備管理上漏洞百出，備品備件雜亂無章，帳品不一。對員工的培訓更是一個空白，便也直接導致了設備的維護與保養不精細，不規範。工段上對這一現象，雖看在眼裡，急在心上，可心有餘而力不足，一直末能改變這一積弊。
3、大事不出，小事不斷，說明工段級管理，細節上還做的不夠。
用領導的話說，就是「大事不出，小事不斷」，是對我工段前半年的總體印象。先後兩次因我工段停車，一次是突停380V動力電，一次是大渣漿泵不打壓造成的。電石庫閃爆著火，鋼倉乙炔含量超標等都在公司上掛了號的事件。細說起來，都有客觀的原因，但是也暴露出工段一級管理不細緻，不紮實，迫切需要提高的不爭事實。
三、20xx年下半年工作計劃：
1、繼續紮實開展公司「安全生產專項治理工作」，做好隱患排查與消缺工作。
2、深入細緻地做好「百日安全勞動競賽」活動的各項工作。積極地配合公司做好「手摸溫度」與「手測振動」的操作技能比賽的工作。
3、加強各重大設備的監
某化工廠乙炔工段20xx年上半年工作總結及下半年工作計劃提要：我工段在20xx年上半年的經濟活動分析中，從粗糙到細緻，從概括到詳實的數據，逐步在提高與進步，尤其修舊利廢與節能降耗方面動了腦筋
控與維護保養工作，如破碎機、渣漿輸送泵、水環泵等。
4、努力做好班組人員的培訓工作，尤其是新進員工的培訓工作。
5、繼續深化班組建設，把各項考評落到實處，調動廣大員工的積極性與工作熱情。
6、繼續做好節能降耗工作，在安全生產的前提下儘量修舊利廢。
7、做好10月份檢修工作的準備與籌劃工作，落實材料，並保證順利圓滿完成各項目。
8、進一步搞好現場文明生產，管理好各台帳。
9、努力做好電石庫的管理工作，扣灰力度要大，克服困難，扞衛公司的利益。
10、完成分廠下達的的臨時性的任務。
按照市政府的要求，為做好我市軟體正版化工作，結合實際情況，現制定本工作計劃：
一、目標任務
健全我市軟體正版化工作機制，完善軟體資產管理制度，鞏固政府機關軟體正版化成果，加大企業軟體正版化工作力度，強化市場監管，加強宣傳培訓，不斷提高全社會智慧財產權保護意識，努力打造「誠信社會」、「誠信荊州」的良好形象。
二、組織保障
根據我市工作需要，參照國家、省相應工作機構，現對市使用正版軟體工作領導小組作如下調整：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組辦公室設在市新聞出版（版權）局，樊啟軍同志兼任辦公室主任。市使用正版軟體工作領導小組堅持成員單位聯席會議制度，每年召開兩次會議，主要傳達有關精神，通報工作情況，研究年度工作。
市直政府部門要明確分管領導，確定一名科級幹部為聯絡員。各縣市區政府要根據工作需要，調整和充實本級領導小組成員單位。
三、實施計劃
（一）鞏固政府機關軟體正版化工作成果。
1、貫徹落實《政府機關使用正版軟體管理辦法》，爭取將軟體正版化工作納入政府目標責任制考核，建立軟體資產年度統計、管理、考評和責任追究等長效機制。（責任單位：市政府辦公室、市版權局、市財政局）
2、把市直部門正版軟體採購經費納入年度部門預算，指導縣市區財政部門做好軟體正版化經費保障工作；加強軟體採購管理，將通用軟體列入政府集中採購目錄；建立黨政機關軟體採購機制，為黨政機關提供軟體採購合理價格和有效服務。（責任單位：市財政局）
3、對市直政府機關開展軟體正版化審計工作，將軟體資金預算編制、軟體採購、軟體資產管理等作為審計監督的重要內容，規範市直政府機關軟體資產管理；指導縣市區審計部門開展軟體正版化審計工作；將軟體正版化審計工作納入審計工作報告和政府信息化建設範圍。（責任單位：市審計局）
（二）加大企業軟體正版化工作力度。
1、明確1—2家國有企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市國資委）
2、明確1—2家銀行金融企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市銀監局）
3、明確1—2家證券期貨、保險企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市政府金融辦）
4、明確1—2家外商投資企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市商務局）
5、明確1—2家工商聯會員企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市工商聯）
6、協助省新聞出版廣電完成新聞出版廣電行業軟體正版化工作；加強與市內機械、勘察設計等行業企業的聯繫，探索推進軟體正版化工作思路。（責任單位：市版權局）
7、探索建立企業使用正版軟體糾紛調解機制，綜合運用行政、司法、調解等手段，妥善處理目標企業遇到的投訴或訴訟，將軟體企業的自發維權納入推進使用正版軟體工作機制，形成健康、統一、有序的工作推進秩序。（責任單位：市政府法制辦、市版權局、市知識產權局、市工商局）
8、縣市區政府要結合本地實際，制定年度推進使用正版軟體工作計劃，明確重點推進的目標企業。（責任單位：縣市區政府及主管部門）
9、開展對所屬行業企業軟體正版化工作的專題調研，探索推進本行業企業使用正版軟體工作的思路和措施。（責任單位：市國資委、市工商聯、市政府金融辦、市銀監局）
（三）強化市場監管。
1、將打擊軟體侵權盜版行為作為重要內容納入打擊侵權假冒偽劣專項治理行動和打擊網絡侵權盜版「劍網」專項行動，通過加強日常管理和專項檢查，對軟體市場、電腦城等重點場所加大監管力度，嚴厲打擊侵權盜版行為；建立和完善「黑名單」制度，曝光侵犯軟體著作權的企業。（責任單位：市版權局、市商務局、市工商局、市知識產權局）
2、加強對企業使用盜版軟體的檢查力度，依法查處使用盜版軟體且情節嚴重的違法企業，並將違法企業列入「黑名單」，定期在有關網站和新聞媒體上進行曝光和調整。（責任單位：市版權局、市國資委、市商務局、市工商聯、市政府金融辦、市銀監局）
3、依法查處軟體市場的壟斷和不正當競爭行為，維護軟體市場的經營秩序和消費者的合法權益。（責任單位：市工商局）。
4、開展計算機預裝正版作業系統軟體專項檢查，督促軟體廠商解決軟體兼容等問題和做好售後服務工作，規範銷售渠道，從源頭上防止使用盜版作業系統軟體。（責任單位：市商務局、市經信委）
（四）加強服務和宣傳培訓工作。
1、為本行業企業推進使用正版軟體工作提供政策諮詢服務，幫助企業開展工作，總結成功的經驗、做法和模式，在行業內加以推廣，發揮示範引導作用，並推薦示範企業參加「全國軟體正版化示範企業」的評選，市使用正版軟體工作領導小組辦公室將按有關申報程序，向全省全國予以推薦。（責任單位：市版權局、市商務局、市國資委、市政府金融辦、市銀監局）
2、積極協調相關軟體及服務提供商，為政府機關和企業軟體正版化工作提供技術支撐，引導軟體供應商搞好服務保障。（責任單位：市經信委）
3、加強信息交流，加大宣傳力度，通過相關媒體和網站及時發布重要工作、重大活動、工作成果等新聞信息，推介正面典型，曝光典型案件，不斷提高全社會智慧財產權保護意識。（責任單位：各成員單位）
4、加大培訓力度，針對政府機關和企業舉辦各種形式的培訓活動，逐步提高政府機關及企業對使用正版軟體的認識，普及相關法律法規和軟體版權知識。（責任單位：市版權局、市政府法制辦、市經信委、市國資委、市商務局、市工商局、市知識產權局、市政府金融辦、市銀監局）
（五）開展督查工作和堅持報告制度。
1、按照《荊州市20xx年軟體正版化督查工作實施方案》的部署，各督查組認真開展督辦檢查工作，督查結束後，及時向市使用正版軟體工作領導小組辦公室提交督查報告。辦公室將根據各組督查情況，向市政府彙報年度軟體正版化工作情況。（責任單位：市領導小組辦公室、各督查組）。
2、縣市區政府、市直政府部門應堅持報告制度，按有關要求，及時報送半年及年度工作總結及相關數據。（責任單位：各縣市區政府、市直政府部門）。
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又將迎來新的進步，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的化工工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
化工工作計劃 篇1
一、指導思想
實施素質教育，營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍，讓每一位學生健康和諧地發展，提高教育質量，真正做到因材施教。本學期，我將一如既往地進一步做好潛能生的轉化工作。
二、工作目標
1、力爭潛能生轉化面達到80%。
2、培養後進學生樹立遠大的理想。
3、養成良好的學習習慣和行為習慣，有一些適合個人的學習方法。
三、我班潛能生情況分析
潛能生的特點主要表現為：
1、自卑感強。潛能生由於各方面較差，受到批評較多。父母的訓斥、怒罵，同學的諷刺、挖苦，加上某些教師的「另眼相看」，使他們感覺低人一等，進而自暴自棄。
2、逆反心理較強。因為深感別人對自己的輕視，潛能生的言行。例如，認為不做作業是「勇敢」，向老師反映情況是「出賣朋友」。他們在處理同學關係時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統一。
潛能生的形成，固然與家庭、社會和學生等因素有關，但與教師的教育思想、教育態度和方法更有直接的關係。正如蘇霍姆林斯基所說：「教育才能的基礎在於深信有可能成功地教育每個兒童，我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年。」事實上，潛能生也有其長處和閃光點，教師應該也能夠做好每一個潛能生的轉化工作。
四、工作措施與方法
1、動之以情，消除戒備心理。
消除戒備心理的唯一途徑，是教師對潛能生要愛得真，愛得深，將嚴格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當學生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得「親其師而信其道」。
2、尊重信任，喚起自尊心。
自尊心是人的自我意識的重要標誌之一，是進步的動力之一，表現為對個人的自我尊重，也要別人尊重自己的權利和人格。教師應當尊重、信任潛能生，逐步消除他們的疑慮。自卑心理，喚起自尊心，培植自尊心。所以教師應特別注意以下幾點：
（１）對潛能生要求要適度。要求過高，他們會認為高不可攀，望而卻步；要求過低，不利於培養潛能生的學習毅力和克服困難的能力。
（２）讓潛能生獲得成功。只有當他們真正體驗到經過努力而獲成功的歡悅時，才能樹立起進步的信心和願望。教師可以布置一些他們力所能及的任務，在完成之後給以適當的鼓勵。
（３）讓潛能生充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。在挑選班幹部時應加以考慮，讓他們也能擔任一定職務，在集體中發揮作用。
3、曉之以理，增強潛能生分辨是非的能力。
教師應曉之以理，提高潛能生的道德覺悟和上進心，培養潛能生是非觀念，必須堅持正面誘導，以理服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。對他們說理要透徹，一定要結合榜樣教育和具體事例，利用集體輿論，輔之以分明的獎罰。
4、創設情境，鍛鍊潛能生的意志。
針對學生不良行為，光靠說理還是不夠的，所以教師應憑藉一定的手段有意識地創設特定的與之相宜的情境。如為培養學生的意志力，教師應該適當創設一些帶有一定困難的情境，鍛鍊他們與各種誘因勇敢鬥爭的意志力，培養他們戰勝困難，戰勝自我的頑強毅力。
5、持之以恆，反覆教育，鞏固潛能生良好的行為習慣。
潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，在轉化過程中，潛能生故態復萌，出現多次反覆，是一種正常現象。對這項十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔熱情，必須遵循教育規律，「反覆抓，抓反覆」，因勢利導，使潛能生保持不斷前進的勢頭。
6、建立獎勵機制，大張旗鼓地表揚進步學生，理直氣壯地表彰幫扶潛能生的同學。
五、主要工作安排
1、針對潛能生行為習慣差，進行行為習慣講座。
2、針對潛能生法制觀念淡薄，進行法制系列教育。
3、針對潛能生心理障礙嚴重，進行心理諮詢活動。
4、針對潛能生學習目標不明確，進行學習目的教育。
5、針對一部分潛能生家庭教育薄弱，進行專題家訪活動，與家長建立聯繫，經常交流學生的學習和生活情況。
化工工作計劃 篇2
一學期已經結束，我們又迎來了新的一學期。回顧上學期的工作，我所代一年級語文成績很不理想，為了提高本班學生的學習成績，完成學校規定的本學年度的質量要求，給學生家長一個滿意的回答，我這幾天一直在思考如何抓質量這個問題，我想，這首先就得抓好學困生的轉化工作，不讓他們拖後腿，才能從總體上提高本班的學習成績。為此，我制定以下學困生轉化計劃，來指導自己這後半學期的抓差補漏工作。
一、確定學困生名單，讓轉化對象明確化
一年級語文學困生名單：
第一種：無家長管，無人輔導、督促的，在學習材料等方面較缺乏，也缺乏信心，而且粗心大意的：完顏棟、趙祥、溫斌義、呂文博、賈強。
第二種：不能控制自己情緒、不能約束自己行為的：呂文博、史浩東。
第三種：心理年齡還未達到上學要求，還覺得自己很小，什麼事也不用管，沒有任何責任感，注意力根本不能集中的：完顏棟、趙海霞、史娜英。
二、安排好時間，讓轉化工作有計劃可循，不能無章辦事
時間安排表：
1、做作業時，對他們進行巡視檢查，隨時指導，在他們第一次接觸新知識時就記住對的。
2、每節課前的複習，要多檢查他們對舊知識的掌握情況，以確定課堂上對他們的指導應在哪一方面。
3、做練習冊時，對這一部分同學要多關照，讓他們獨立完成，不要給老師一種假象。
4、根據他們的實際情況來布置相應的家庭作業，而且儘量讓家長配合檢查、指導，並簽字。
5、如果學校允許，我會抽出吃飯時間來給他們進行一些鞏固練習和做題方法的指導。
6、體育課、活動課時的休息時間可以用來對他們進行輔導。
三、輔導內容應根據學生的不同情況來確定，根據學生學習過程中的具體情況變化來確定。就前半期的學習內容，先確定以下輔導內容及目標
1、聲母表、韻母表、整體認讀音節的默寫。
2、聲母、韻母、整體認讀音節必須會讀，會聽寫。
3、能區分聲母、韻母(單韻線、複韻母、特殊韻母、前鼻韻母、後鼻韻母)、整體認讀音節、音節(三拼音節、兩拼音節、零聲母音節)等。
4、對於帶調音節，一定要能正確認讀。
5、能給認識的字正確的注音，聲、韻、調要全對。
6、能根據拼音寫出相應的漢字。
7、對所學的生字要能組詞，並逐漸地學會用它寫一句話。
8、能讀懂簡單的文章，並回答相應的問題。
9、能看圖寫一、兩句話。
10、能把兩個可以組成詞的字找到並連到一起。
11、能進行簡單的口語交際，表達清自己的意思。
12、能用分字法來記憶字形。
13、能利用已學知識給所學生字組詞，並用詞語造句。
14、能利用所學的漢字來讀通課文，了解課文大意。
15、能寫簡單的話，用文字來敘述事情。
四、輔導方式要是學生樂於接受的，而且能長期堅持的
1、學生作業上的錯誤，給學生指出後，要讓他們自己找到具體的錯誤點，然後更正;當他們第二次還是錯誤時，教師要耐心地給他們示範或指導。
2、上課時，隨時進行組織教學這項活動，讓他們在課堂上聽好課，而不要只把希望寄託於輔導。
3、上課的進度、內容儘量要照顧到學困生的接受能力，讓他們有時間參與進來，而不是把他們置於課堂教學之外。
4、課堂上，給他們發言的機會，只要對就鼓勵，讓他們樹立信心，有往上趕的勁。
5、充分發揮優秀生的模範作用，不僅讓他們看優秀生的樣子，而且安排優秀生包人到人，每人輔導一個學困生，彌補教師少，學困生多的缺點。
6、可以對他們的做題能力進行強化訓練，多次練習，以達到鞏固的效果。
7、注意他們的思想教育，讓他們知道自己的`職責是來學習，不能把學習當成別人的事，靠別人。而且知道父母把他們送到學校來，是讓他們學到知識，將來做一個有用的人。好好學習可以改變自己的命運。
總之，對於學困生的轉化是影響班級整體情況的重要因素，一定要抓好，堅持抓。但是也不能急於求成，應有步驟、有目標地長期抓。而且要根據情況變化來適當調整自己的計劃，不能只照搬計劃而不知變通。
化工工作計劃 篇3
一、指導思想
加快推進我校教育信息化工作步伐，繼續堅持以上級精神為指導，以整合資源，強化應用，發揮效益為核心，以加強中小學現代遠程教育工程、計算機教室和教育信息網絡建設為重點，真正使教育信息化對教育教學、教育政務、教育改革與發展起到促進和支撐作用。
支撐教育實現向「生本教育」的轉變，即把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育，實現學生積極、主動、活潑、健康地發展。
二、重點工作
（一）、信息化建設及應用工作
1、加快建設，加強管理。建立完善信息化管理機制，明確職能，分級管理，履行規劃、指導、協調和監管職能。
2、狠抓應用
（1）深入推進信息技術設備及資源的應用，繼續做好「昌吉州期刊資源庫」資源的使用工作。規範教育教學資源的應用與管理，堅持面向學生，走進課堂，服務教學。學校教師要充分利用各類優質教學資源開展教學活動。
（2）進一步抓好信息技術管理人員和學科教師的兩級培訓，積極參加市教育局將對信息技術管理人員進行「昌吉州教育信息化公共服務平台」管理與使用的培訓，組織相關人員參加上級舉辦的各級各類培訓。學校對各學科教師進行設備、資源、網絡等應用的新一輪培訓，提高教師水平。
（二）、信息技術學科教學工作
1、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。
繼續加強信息技術教研組的管理工作，充分發揮其效能，採取多種方式進行學科教研工作。
2、認真組織教師學習「生本教育各類講座」，並引導教師理清思路，明晰要點，整體把握中小學信息技術教學目標，有的放矢地上好每一節課。經常聽課，加強與學校教師的交流，紮實開展「生本教育」實驗研究，深化教學改革。
（三）、具體工作
1、 各年級、各學科組內開展「生本」常態課互學與評比。
2、 在實踐生本課堂過程中，不在另行劃分學習小組，各學科統一划分小組，探索如何才能有效的開展小組合作學習，學期末評選學生優秀學習小組和小組長。
化工工作計劃 篇4
為了讓每個孩子都得到發展，就必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中，班主任除了傾注愛心，發現閃光點，因材施教，抓好反覆教育外，還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養，運用恰當而有效的方法。
我所執教的班級共有31名學生，由於種種原因，有四個孩子學習暫時吃力，根據他們的特點我制定了以下的學困生轉化計劃：
一、 分析學困生成因，制定轉化計劃。
具體分析班級學困生形成的成因，初步認為：學生的學習動機、心理健康問題、自身的學習方法、教師的教育方式方法、來自家庭的教育方法乃至社會影響等等，都是導致學生學習困難的原因。明確了學困生的成因是有效轉化的基礎。根據本班學生考試成績、課堂表現、學習態度等綜合表現確定學困生名單。在逐個分析學困原因的基礎上，然後從學生能力實際情況出發，幫助學困生制定進步計劃，使之「跳一跳，能夠摘到桃子」。
二。加強家校合作，隨時掌握學困生轉化情況。
班主任要與學生家長採用多種方式進行溝通：電話聯繫、家訪等。經常的聯繫使家校雙方對學困生的情況能夠及時了解，並且針對學生的情況隨時調整轉化措施，採取更有效的策略。教師要想全面了解學生，就要了解學生的家庭，做到經常與家長聯繫溝通。隨時全方位的了解學生，才有利於對學生進行有的放矢的教育。學困生的有效轉化需要家長更大的支持與配合。而這種支持與配合，來自於教師與學生家長的長期溝通，建立在互相信任、得不到家長的支持，將缺乏針對性，難保其轉化效果。
三。用愛心對待學困生，幫他們樹立自信心。
班主任要平等地對待每一個學困生，尋找他們身上的閃光點。閃光點即一個人的長處和優點。抓住人的優點和長處來肯定、鼓勵、表揚，哪怕是一點點，都能有效地打消人的自卑感，喚起人的進取心。每個人都有閃光點。信任與賞識教育問題學生的重要前提。用人格的力量去啟迪他的心靈，用愛心去融化他的「心理防線」，在師生間架起一道情感交流的橋樑。經過「曉之以理，動之以情」，因勢利導，使她受到老師的信任、關愛、尊重和期待，從而漸漸恢復了自尊與自信，消除了自卑和牴觸情緒，願意接受幫助和教育。進而引導他對自我價值的分析，讓他自己去嘗試和感受進步帶來的成就感，變消極狀態為主動狀態。
四。提高課堂教學質量，利用課餘時間幫學困生補課。
課堂是學生學習的主陣地，所以教師首先應認真備課，備學生，要較高的業務能力，調動一切可以利用的因素來激發學生的學習興趣，提高課堂教學質量。除此外，還應利用每天的課餘時間，幫助他們補習功課，讓他們當天的任務當天清，不要欠帳。
五。合作學習，多方幫教，多措並舉、多管齊下。
多年的教學經驗已經證明，當求知雙方展開互動，進行問題討論時，都獲益匪淺。因此合作學習是學困生轉化中必不可少的重要策略。根據班內學生情況進行分組，分散學困生，充分發揮小組合作學習的作用。並確定結對幫扶人員名單。每一名學困生搭配一名成績優秀的學生，對每一課中所要掌握的知識點、練習、作業都有優秀生幫助一一落實。
化工工作計劃 篇5
我班共有學生26人，其中有好多在各個方面都有較大潛能的學生，讓每個學生進步是我的願望，我認真分析了一下本班的潛能生主要有這些類型：
1、聰明但不會學習型2、反應慢理解能力差型3、紀律鬆散型
針對這幾類型的潛能生我主要從以下方面著手工作：
1、聰明但不會學習型
這類學生很聰明，但每次考試的分數往往不高，原因就是他們不會學習，對學習不重視貪玩。我要用各種辦法教育引導，和家長取得聯繫，得到家長的幫忙，給他一次成功的機會，鼓勵刺激他，樹立他的信心，讓他感覺到原來自己也很棒。
2、反應慢理解能力差型
這類學生的理解能力總是比別的孩子慢半拍，對與他們我要有耐心，講一遍不行兩邊，兩邊不行三遍，要有鍥而不捨的精神。也要和家長聯繫，家長的幫忙也是至關重要的。
3、紀律鬆散型這類學生中也混雜著第一類的學生，對於他們我要嚴加管教，在平時要讓他們養成良好的習慣，這才有利於他們的學習和生活。
對於這三類潛能生我的具體轉化工作為：
（一）發現閃光點,創造成功的機會
對學習有困難的同學，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們,發現閃光點。除了學習成績不好，其他方面都挺好，尤其愛勞動。我就會鼓勵她們，學習應該和勞動一樣勤快，才能有收穫。我想通過一句句簡單的話語來加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關係。這樣才能促進學生學業的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。多問他們簡單的問題，讓他們有機會體會成功的喜悅。讓他們充分發展自己的才能，充分展示自己的長處。
（二）培養學習習慣，教給學習方法。
潛能生之所以學習成績差，是因為沒有養成良好的學習習慣。我首先每天給他們制定小小的學習目標，別的同學一天能完成的作業讓他們在兩天裡完成，這樣，他們有了明確的目標，也不費力，也就有了學習的動力。其次，多花一些時間了解潛能生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優先對待他們，多關注他們。設計一兩個簡單的問題請他們回答，增強他們的自信心，培養學習興趣，吸引他們參與課堂教學。最後，我督促他們認真完成當天的課堂作業。如有問題，及時進行輔導，直到他們弄懂為止。
（三）認真做好補差工作。
由於數學知識比較抽象，這些潛能生在一節課中無法消化新知識，所以每天給他們補課是至關重要的。我就利用中午休息時間來為他們補課，如果這段老師保持一致，形成合力，爭取達到教育效果。現在我每天把回家作業發給家長，讓家長督促孩子認真完成回家業，並及時給孩子輔導。另外，我還給予潛能生特別的幫助，那就是選擇一個學習尖子生和他們結對，進行一對一的幫助。
（四）持之以恆，鞏固習慣
潛能生要提高學習成績不是一天兩天，一周兩周就能行的。潛能生學習態度和學習習慣的轉化也不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反覆、穩定四個階段。因此，從不及格到及格的轉變過程中，他們一定會出現多次反覆，我認為這是一種正常現象。所以我必須以滿腔熱情投入到補差工作中，力爭使我班的潛能生告別落後，走向成功。
時間來不及完成，就利用放學以後的時間，儘量做到當天的知識當天消化並吸收。我分類給他們補課，出好一些小練習，以簡單點的為好。希望通過補課以後，這些潛能生不僅能牢固掌握該掌握的知識，還能增強自信心，端正學習態度，積極進取，不斷進步。
（五）結對幫助,齊抓共管。
充分發揮家長學校的管理作用，與家長多聯繫齊抓共管，促其進步。與這些學生的家長經常溝通，進行家訪，讓家長在教育方向與學校共同進行。
化工工作計劃 篇6
做好後進生的轉化教育工作，是班主任的一項重要工作，也是抓好班級管理的一項永恆主題，是教師師德的深層體現。然而如何及時而有效促進後進生的轉化，也是班主任工作的一個難題。本人針對本班實際情況，從以下幾個方面轉化後進生。
一、本班學生分析：
本班共有學生34名，後進生主要後進在學習不努力，對學習沒有信心，品行差。因此，轉化後進生工作重點放在轉化學生的自信心及創造性上。特制定轉化目標如下：
1、上課認真聽講，認真及時完成作業，能圓滿完成學習任務，養成良好的學習習慣。
2、養成良好的思想素質，尊敬老師，團結同學，樂於助人，積極維護集體榮譽。
3、注重發展特長，積極參加學校、班級組織的各項活動。
4、使本班後進生能基本掌握學習的方法，能樹立學習態度，增強自信心和學習積極性。
二、轉化後進生的措施
（一）深入了解，真誠理解
俗話說「一把鑰匙開一把鎖」。要做好後進生的轉化工作，就必須了解後進生。首先，我深入了解造成這些學生落後的原因。學生與學生之間的智力水平是相差不大的，部分學生「雙差」的原因往往與家庭因素密切相關。對於後進生，我通過家訪，了解這些學生的家庭情況，在轉化工作中更有針對性地教育學生。
其次，學生不同的志趣、愛好、才能、稟賦、思維、傾向造成了學生不同的發展程度和發展特點。我對學生的這些特點加以全面了解，發揮長處，改正短處，以長補短。
再次，我在深入了解的基礎上，真誠理解學生，真誠對待學生。對他們從嚴要求，指出他們的不足，提出明確的要求；同時關心他們，寬容他們所犯錯誤，表揚他們所取得的每一點小進步，循循善誘，讓他們在曲折前進中將「差生」的帽子與心理拋在腳下。
（二）充分信任，循循善誘
在做轉化工作中，對後進生充分信任，捕捉他們身上的閃光點，給予肯定，並及時給予鼓勵，使他們心理上得到滿足。在工作中多與他們接觸，多參與他們的討論，在討論、接觸中將思想教育的著眼點由結論灌輸轉向正確思想方法的形成，並使他們感受到教師的關心和幫助，感受到自己在班集體的重要地位，從而加強他們的自律意識，促使他們良好的心理狀態和行為習慣的養成。使他們樹立起「我能行」、「我也行」的觀念，實現身心如一的轉化。
（三）密切配合，落實措施
「十年樹木，百年樹人」，實現「後進生」的轉化必然是一個漸進的過程，在這個過程中除了內因外，還需要外因的作用。
首先，發揮師生的幫教力量。除了自己直接教育外，還要培養學生骨幹，採取「人盯人戰術」並經常了解情況，安排內容，指導方法，及時總結表彰。
其次，充分挖掘家教的潛力。「後進生」家長怕進校門，怕見教師。因此我主動與家長聯繫，共同研究制訂轉化方案，互相聯繫，互相督促。並及時向家長通報其子女取得的每一點成績，使「後進生」轉化得到家長的進一步支持和配合，達到轉化的目的。
（四）多加激勵，促其轉化
對於許多學生，特別是「雙差生」，批評漫罵是無效的錘打，和風細雨卻能潤入心田。在後進生的轉化工作中，更能體現這個原則。我及時發現他們的優點，並對他們的特長及時給予肯定、獎勵，以激勵他們的自尊心和自信心，同時向他們提出希望。他們逐漸會在學習上也能像發揮特長一樣，要求上進，堅定地邁出前進的步伐。
以上就是我這個學期後進生轉化工作計劃，實施中我將加倍努力，相信一定可以取得很好的成績。
總之，轉化後進生是一個長期的過程。而作為班主任，我深感本班後進生的轉化工作還有很長的路要走。
化工工作計劃 篇7
某化工廠乙炔工段20xx年上半年工作總結及下半年工作計劃提要：我工段在20xx年上半年的經濟活動分析中，從粗糙到細緻，從概括到詳實的數據，逐步在提高與進步，尤其修舊利廢與節能降耗方面動了腦筋。
一、上半年工作成果：
1、嚴格遵守公司的安全環保管理制度，做好春節前後的安全工作，六月份的安全活動月與日常的各項安全管理工作。
20xx年上半年，我工段深刻吸取去年發生閃爆事故傷人的教訓，嚴格管理，精細化管理，尤其是涉及到安全環保的問題，重大設備的檢修，我工段親自落實安全防護措施，親自到現場監護，確保每項檢修與動作業的本質安全。如發生器上下活門的檢修，渣漿分離器的清理，在防護措施上採取打盲板、在線分析儀、跟進分析等有效手段與措施，確保安全。
利用每個白班的最後一個班，做為安全學習的時間，與周一安全學習交相呼應，學習內容廣泛，討論熱烈，從事故中吸取教訓。事故預想從出、答題、評論認真規範，對於有代表性、典型性的事故與問題，要求每個班都討論、都回答。
在應急演練上，嚴肅認真，並且根據工段上出現的新問題，隨時補充新預案，同一個題目，兩個班演，從對比中找問題，並加以糾正。
2、班組人員培訓邁上一個新台階。
20xx年上半年，我工段深刻認識到在化工生產中的「人、機、料、法、環」中，「人」的因素占第一要位，員工的操作水平與技術的好壞，直接與安全生產有關聯。因此，上半年我工段特別重視班組人員的培訓工作，先後對各崗位人員進行了現場操作與理論水平的培訓與考核，在人員緊缺的情況下，又遴選出7位崗位多面手，做為一個重點的培養對象，目前看來，效果較好。
3、經濟活動分析與節能降耗方面，成績顯著。
我工段在20xx年上半年的經濟活動分析中，從粗糙到細緻，從概括到詳實的數據，逐步在提高與進步，尤其修舊利廢與節能降耗方面動了腦筋，出了成果。如除塵布袋的清洗，閥門的補焊與修復，水洗塔填料的清理循環利用等成績顯著。
4、現場文明生產保持較好。
我工段克服環境差的困難，對現場文明生產通過責任落實到班，落實到人等手段。在制度上規範與約束，督促大家齊心協力搞好現場文明生產，收效甚佳。不搞突擊，貴在保持，無論其包片或包機衛生都有一個長足的進步。
5、在工藝與質量管理上，我們竭盡所能緊跟公司精細化管理與考核的步伐。
在質量管理上，我工段對乙炔氣含硫磷一直以來做的很好，就是發生器的溫度控制在公司小指標的考核下，略顯幾分倉促。但是我工段抱著一種理解與配合的態度，儘量按公司的要求去做，儘管這樣有利弊，但我們會耐心地去解釋。還有「百日安全勞動競賽」，我工段認真考核，每日一評，每日一比，讓大家在「競賽中保安全，安全中促效益」，真正做到「安全節約環保，爭當操作先鋒；高效科學創新，勇攀技術高峰」，的良好氛圍。
6、設備維護保養基本到位。
我工段在設備維護方面其實是一根軟肋，但工段上顧全大局，不計較分內分外，出謀劃策，跑材料、找配件，儘快使設備的檢修進度加快，有利於生產。對班組人員通過培訓的方式加強巡迴檢查，利用監測儀器適時地監控各重大設備的運行狀態，確保各設備的長周期穩定運行。
7、四月份大檢修工作圓滿高效完成。
關於這一塊已有專門的總結，此處我只想說明，「錢」真的是個好東東，有了經費我們可以獎勵先進、補助加班、發放聚餐費等手段鼓勵大家的積極性，「重賞之下必有勇夫」，感謝分廠給的運作經費。
8、班組建設方面有聲有色。
20xx年上半年，是我工段班組建設逐步走向規範化、標準化、成熟化的關鍵點。之前有過困難，有過摩擦，也有過不理解，有人認為「班組建設就是多罰錢」，其實不然，從去年走到今天，我們從這個認識的誤區里走出來，現在大家都有一種共識，班組建設其實就是制度化管理體現在方方面面的一系列的活動。大家從中得到了實惠，體驗了規範化帶來的輕鬆與自然，摒棄了「人治」的苦惱與痛楚。這不僅是現代化企業所必須經歷的里程，更是新時代工人心中的呼喚。
二、20xx年上半年工作不足。
1、勞動紀律時好時壞。
我們不迴避問題，更不護短。前半年我工段的勞動紀律時好時壞，有時可能忙於其它事情而放鬆了勞動紀律的管理，導致了違規違紀時有發生。
2、設備的監控與維護還有漏洞。
前半年，我工段的設備專工頻繁地更換，便也衍生出了我工段設備管理上漏洞百出，備品備件雜亂無章，帳品不一。對員工的培訓更是一個空白，便也直接導致了設備的維護與保養不精細，不規範。工段上對這一現象，雖看在眼裡，急在心上，可心有餘而力不足，一直末能改變這一積弊。
3、大事不出，小事不斷，說明工段級管理，細節上還做的不夠。
用領導的話說，就是「大事不出，小事不斷」，是對我工段前半年的總體印象。先後兩次因我工段停車，一次是突停380V動力電，一次是大渣漿泵不打壓造成的。電石庫閃爆著火，鋼倉乙炔含量超標等都在公司上掛了號的事件。細說起來，都有客觀的原因，但是也暴露出工段一級管理不細緻，不紮實，迫切需要提高的不爭事實。
三、20xx年下半年工作計劃：
1、繼續紮實開展公司「安全生產專項治理工作」，做好隱患排查與消缺工作。
2、深入細緻地做好「百日安全勞動競賽」活動的各項工作。積極地配合公司做好「手摸溫度」與「手測振動」的操作技能比賽的工作。
3、加強各重大設備的監
某化工廠乙炔工段20xx年上半年工作總結及下半年工作計劃提要：我工段在20xx年上半年的經濟活動分析中，從粗糙到細緻，從概括到詳實的數據，逐步在提高與進步，尤其修舊利廢與節能降耗方面動了腦筋
控與維護保養工作，如破碎機、渣漿輸送泵、水環泵等。
4、努力做好班組人員的培訓工作，尤其是新進員工的培訓工作。
5、繼續深化班組建設，把各項考評落到實處，調動廣大員工的積極性與工作熱情。
6、繼續做好節能降耗工作，在安全生產的前提下儘量修舊利廢。
7、做好10月份檢修工作的準備與籌劃工作，落實材料，並保證順利圓滿完成各項目。
8、進一步搞好現場文明生產，管理好各台帳。
9、努力做好電石庫的管理工作，扣灰力度要大，克服困難，扞衛公司的利益。
10、完成分廠下達的的臨時性的任務。
化工工作計劃 篇8
按照市政府的要求，為做好我市軟體正版化工作，結合實際情況，現制定本工作計劃：
一、目標任務
健全我市軟體正版化工作機制，完善軟體資產管理制度，鞏固政府機關軟體正版化成果，加大企業軟體正版化工作力度，強化市場監管，加強宣傳培訓，不斷提高全社會智慧財產權保護意識，努力打造「誠信社會」、「誠信荊州」的良好形象。
二、組織保障
根據我市工作需要，參照國家、省相應工作機構，現對市使用正版軟體工作領導小組作如下調整：
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組辦公室設在市新聞出版（版權）局，樊啟軍同志兼任辦公室主任。市使用正版軟體工作領導小組堅持成員單位聯席會議制度，每年召開兩次會議，主要傳達有關精神，通報工作情況，研究年度工作。
市直政府部門要明確分管領導，確定一名科級幹部為聯絡員。各縣市區政府要根據工作需要，調整和充實本級領導小組成員單位。
三、實施計劃
（一）鞏固政府機關軟體正版化工作成果。
1、貫徹落實《政府機關使用正版軟體管理辦法》，爭取將軟體正版化工作納入政府目標責任制考核，建立軟體資產年度統計、管理、考評和責任追究等長效機制。（責任單位：市政府辦公室、市版權局、市財政局）
2、把市直部門正版軟體採購經費納入年度部門預算，指導縣市區財政部門做好軟體正版化經費保障工作；加強軟體採購管理，將通用軟體列入政府集中採購目錄；建立黨政機關軟體採購機制，為黨政機關提供軟體採購合理價格和有效服務。（責任單位：市財政局）
3、對市直政府機關開展軟體正版化審計工作，將軟體資金預算編制、軟體採購、軟體資產管理等作為審計監督的重要內容，規範市直政府機關軟體資產管理；指導縣市區審計部門開展軟體正版化審計工作；將軟體正版化審計工作納入審計工作報告和政府信息化建設範圍。（責任單位：市審計局）
（二）加大企業軟體正版化工作力度。
1、明確1—2家國有企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市國資委）
2、明確1—2家銀行金融企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市銀監局）
3、明確1—2家證券期貨、保險企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市政府金融辦）
4、明確1—2家外商投資企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市商務局）
5、明確1—2家工商聯會員企業作為20xx年推進企業使用正版軟體工作的目標企業，並指導其完成軟體正版化工作。（責任單位：市工商聯）
6、協助省新聞出版廣電完成新聞出版廣電行業軟體正版化工作；加強與市內機械、勘察設計等行業企業的聯繫，探索推進軟體正版化工作思路。（責任單位：市版權局）
7、探索建立企業使用正版軟體糾紛調解機制，綜合運用行政、司法、調解等手段，妥善處理目標企業遇到的投訴或訴訟，將軟體企業的自發維權納入推進使用正版軟體工作機制，形成健康、統一、有序的工作推進秩序。（責任單位：市政府法制辦、市版權局、市知識產權局、市工商局）
8、縣市區政府要結合本地實際，制定年度推進使用正版軟體工作計劃，明確重點推進的目標企業。（責任單位：縣市區政府及主管部門）
9、開展對所屬行業企業軟體正版化工作的專題調研，探索推進本行業企業使用正版軟體工作的思路和措施。（責任單位：市國資委、市工商聯、市政府金融辦、市銀監局）
（三）強化市場監管。
1、將打擊軟體侵權盜版行為作為重要內容納入打擊侵權假冒偽劣專項治理行動和打擊網絡侵權盜版「劍網」專項行動，通過加強日常管理和專項檢查，對軟體市場、電腦城等重點場所加大監管力度，嚴厲打擊侵權盜版行為；建立和完善「黑名單」制度，曝光侵犯軟體著作權的企業。（責任單位：市版權局、市商務局、市工商局、市知識產權局）
2、加強對企業使用盜版軟體的檢查力度，依法查處使用盜版軟體且情節嚴重的違法企業，並將違法企業列入「黑名單」，定期在有關網站和新聞媒體上進行曝光和調整。（責任單位：市版權局、市國資委、市商務局、市工商聯、市政府金融辦、市銀監局）
3、依法查處軟體市場的壟斷和不正當競爭行為，維護軟體市場的經營秩序和消費者的合法權益。（責任單位：市工商局）。
4、開展計算機預裝正版作業系統軟體專項檢查，督促軟體廠商解決軟體兼容等問題和做好售後服務工作，規範銷售渠道，從源頭上防止使用盜版作業系統軟體。（責任單位：市商務局、市經信委）
（四）加強服務和宣傳培訓工作。
1、為本行業企業推進使用正版軟體工作提供政策諮詢服務，幫助企業開展工作，總結成功的經驗、做法和模式，在行業內加以推廣，發揮示範引導作用，並推薦示範企業參加「全國軟體正版化示範企業」的評選，市使用正版軟體工作領導小組辦公室將按有關申報程序，向全省全國予以推薦。（責任單位：市版權局、市商務局、市國資委、市政府金融辦、市銀監局）
2、積極協調相關軟體及服務提供商，為政府機關和企業軟體正版化工作提供技術支撐，引導軟體供應商搞好服務保障。（責任單位：市經信委）
3、加強信息交流，加大宣傳力度，通過相關媒體和網站及時發布重要工作、重大活動、工作成果等新聞信息，推介正面典型，曝光典型案件，不斷提高全社會智慧財產權保護意識。（責任單位：各成員單位）
4、加大培訓力度，針對政府機關和企業舉辦各種形式的培訓活動，逐步提高政府機關及企業對使用正版軟體的認識，普及相關法律法規和軟體版權知識。（責任單位：市版權局、市政府法制辦、市經信委、市國資委、市商務局、市工商局、市知識產權局、市政府金融辦、市銀監局）
（五）開展督查工作和堅持報告制度。
1、按照《荊州市20xx年軟體正版化督查工作實施方案》的部署，各督查組認真開展督辦檢查工作，督查結束後，及時向市使用正版軟體工作領導小組辦公室提交督查報告。辦公室將根據各組督查情況，向市政府彙報年度軟體正版化工作情況。（責任單位：市領導小組辦公室、各督查組）。
2、縣市區政府、市直政府部門應堅持報告制度，按有關要求，及時報送半年及年度工作總結及相關數據。（責任單位：各縣市區政府、市直政府部門）。
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