關於傷心的事作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關於傷心的事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
星期四上午，因我們學校被教育局規定作為第一考場，星期四，五兩天在家休息星期六日回學校上課，星期四，我們照常上了奧數，奧數老師說在學校我們比較累，學習緊張，今天他帶我們放鬆放鬆—出去爬爬山。
從山上下來，我們剛好到了宋人愚家門口，我便和趙奔一起到了宋人愚家打桌球（他家有桌球台）在玩時，趙奔不小心說出他星期三過的生日，過生日時請了崔進和葛星，因為上一星期六是我的生日，我請了趙奔他們，走時，趙奔對我們說：「我也快生日了，等我過生日，我也請你們」但是，趙奔的生日卻沒有請我去，我覺得趙奔食言了，欺騙了我，便很傷心。
當趙奔說：「星期三我本來是想喊你的，可是一出校門就找不著你了。」我信了，可是當我得知趙奔星期二就和崔進，葛星商量好時，才知道，趙奔又欺騙了我，我的心好像刀割一般的痛，我沒說什麼，回到家，我哭了，但是，我並不怪趙奔，只是在心裡對自己說：「傷心的事，不如爛在心裡，更好的面對未來.........」
傷心的事，每個人都有。而我傷心的事——小烏龜飛飛死了。
我家的飛飛是我媽媽給我買的最後一隻烏龜，因為以前我養的烏龜在冬眠時都死掉了，所以我非常愛護飛飛。
今天天氣好，我把飛飛拿出來曬太陽。這時隔壁的阿姨走過來說：「這隻烏龜死掉了，不信你過來看！」媽媽吃驚的說：「別瞎說，哪裡死了。」
後來，媽媽仔細一看，飛飛真的死了！於是我急忙跑過去，我發現飛飛的眼睛乾了，四肢縮進殼裡一動不動。我有點不相信，又去弄弄飛飛，它還是一動不動。平時我去碰飛飛，它的反應是很大的。但今天不知怎麼了，飛飛卻是紋絲不動的。看來可愛的飛飛真的死了！
我很傷心！雖然我沒有哭，但我的心卻是痛的！因為我再也見不到飛飛了！
在我的童年中有許多傷心的事，尤其是這件事讓我揪心，更為弟弟難過。
那是我五歲的時候，爸爸讓我們在一個神秘的地方等他——靈墓。我們到了那裡，那裡有許多石碑，我和弟弟在那不知不覺的玩起了捉迷藏，玩累了回到媽媽身邊，我等了一會，一輛車來了，上面走下來了爸爸和奶奶，我以為二叔會從裡面下來，可沒有，從爸爸和奶奶中間有一張照片，再仔細一看原來是二叔的照片，我問爸爸：「二叔呢？」 「在天上」爸爸忍淚回答我的問題。這時我很驚訝，因為這個時候第一次聽到 「天堂 」這兩個字。之後我才知道二叔已經不在人世了。我嚎啕大哭，從那時起我就常想到二叔那慈祥的面目，想到二叔笑的時候，還有二叔給我精心挑選的鞋子，和二叔給我買的內容豐富的書……二叔我想你……
今天，有一件事讓我很傷心。
中午，我正在玩「變形金剛」遊戲的時候，突然聽見二年八班活動區傳出特別大的聲音。我以迅雷不及掩耳的速度跑過去一看，原來是楊欣彭正在和王聖迪打架，楊欣彭死死地抓住王聖迪的衣服，把他往牆上撞。我們盡了全力也沒拉開架，然後飛快地跑去告訴值周生。值周生馬上趕到了現場，處理打架事件。值周生問楊欣彭：「你為什麼要打人？」「因為他不帶我玩遊戲」值周生又問：「你是幾年幾班的？」「二年六班」「你的學號？名字？……」最後我們班被扣了兩分。
我在回教室的路上，心裡很難過，為什麼楊欣彭要動手打人呢？有話不能好好說嗎？我從一年級以來從未給班級扣分，現在我們班已經被扣掉了五分了，會把我們二年六班三好班級的榮譽稱號丟掉的！我提醒大家不要再給班級扣分了！
從一年級到現在，最悲傷的事莫過於今年的期末考試了，今年我考試的成績特別不理想，簡直就可以和肖君芳的成績比了。
當我看到那個數學成績上那個數字如一把長箭，深深地刺痛著我的心，我的心中那滋味可真不好受，我當時便呆住了，久久沉浸在自己的世界中，悲傷，哭泣，難過一應俱全，我哭了，為自己的成績而哭，那個未及格的數學成績如一塊石頭壓在我心中，壓得我喘不過氣來，壓得我好難受，我不禁打了個冷戰。
在回家的路上，步子邁得那樣重，我的臉上不再有那愉快的表情了，不再有輕鬆的腳步了，那種感覺讓我不敢面對現實，不敢面對自己，一直在夢境中徘徊，似乎有什麼東西阻擋著我的腳步，我恍恍惚惚，身子輕飄飄的，沒有力氣，像個木頭人一樣····當我知道我應用題全錯時，我驚呆住了，我···怎麼可能··怎麼可能？我淚流不止·····這件傷心的事我不能忘切，我要將它當成一個教訓。
我從小到大有很多快樂的.事和傷心的事，傷心的事，我只記得一件。記得有一次，我和好朋友于于正玩著，忽然，于于說：「這個不好玩，咱們玩其它的遊戲吧」。我說：「咱們玩捉迷藏的遊戲吧」。「好的」，我開始剪刀、石頭、布，我贏了，我就先藏到家裡的桌子底下，我想他這次肯定找不著。他找呀找，真的找不著，他又說：「這個不好玩，我要玩其它的遊戲。」我就對他說：你這個不玩那個不玩，你到底玩什麼？你能不能好好的玩一個遊戲。「他說：」不行。「」咱們打架行不「？我說。」不行「。然後，我就和他鬧了起來，這時快吃中午飯了，他說：」咱倆斷絕關係，誰也不理誰「。然後，我就回家吃飯了，他也回家吃飯了，吃飯時媽媽問：」你是不和于于鬧矛盾了？「我說：」沒有「。媽媽又說：」你說實話「。我說：」鬧了「。媽媽說：」你吃完飯後就去給人家道歉「。吃完飯，我又來到廣場，這時，他也到了廣場，我對他說：」是我錯了，對不起「。他不好意思地說：」是我錯了，我不該一會兒玩這一會又玩那的「。
通過這件事，我知道了做什麼事要誠實，不能撒謊，兩個人之間也不能斤斤計較。
有一天，媽媽帶我去趕集，看見一個叔叔在賣小烏龜。我軟磨硬泡，媽媽終於給我買了一隻殼有一點黑的綠色小烏龜。我高興得不得了！回到家，我把它放在魚缸里，給它起名叫「灰姑娘」。然後，我仔細觀察它，它的殼上有幾條線，像海浪一樣；它的腳上各有一條花紋。小烏龜游得非常悠閒，只見它把四條腳很有節奏地劃一下，動一點，把腿收回來，又來一下。我敲敲魚缸，它就游過來，好像在向我要好吃的，可愛極了。
有一天，我閒著沒事，跟媽媽說了一聲，就在小烏龜的「房子」里放了一塊肉，看它狼吞虎咽的樣子，我想「真是一個小饞貓。」可是，小烏龜自從吃了肉以後，它什麼也不吃了，我是看在眼裡，急在心上。我想：「怎麼辦呢？」我無計可施，過了兩天，小烏龜死了，我大哭了一場。現在想起來，還有點傷心，小烏龜在天堂過得好嗎？
評語：文能言其情，從習作的字裡行間，老師已深深感受到：你是一位有愛心的、熱愛動物的好少年，文章語言很通順。也看出你很善於觀察生活，能敏銳地捕捉一個有意義的瞬間，你是一個很有潛力的學生。
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的關於傷心的事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
關於傷心的事作文1
星期四上午，因我們學校被教育局規定作為第一考場，星期四，五兩天在家休息星期六日回學校上課，星期四，我們照常上了奧數，奧數老師說在學校我們比較累，學習緊張，今天他帶我們放鬆放鬆—出去爬爬山。
從山上下來，我們剛好到了宋人愚家門口，我便和趙奔一起到了宋人愚家打桌球（他家有桌球台）在玩時，趙奔不小心說出他星期三過的生日，過生日時請了崔進和葛星，因為上一星期六是我的生日，我請了趙奔他們，走時，趙奔對我們說：「我也快生日了，等我過生日，我也請你們」但是，趙奔的生日卻沒有請我去，我覺得趙奔食言了，欺騙了我，便很傷心。
當趙奔說：「星期三我本來是想喊你的，可是一出校門就找不著你了。」我信了，可是當我得知趙奔星期二就和崔進，葛星商量好時，才知道，趙奔又欺騙了我，我的心好像刀割一般的痛，我沒說什麼，回到家，我哭了，但是，我並不怪趙奔，只是在心裡對自己說：「傷心的事，不如爛在心裡，更好的面對未來.........」
關於傷心的事作文2
傷心的事，每個人都有。而我傷心的事——小烏龜飛飛死了。
我家的飛飛是我媽媽給我買的最後一隻烏龜，因為以前我養的烏龜在冬眠時都死掉了，所以我非常愛護飛飛。
今天天氣好，我把飛飛拿出來曬太陽。這時隔壁的阿姨走過來說：「這隻烏龜死掉了，不信你過來看！」媽媽吃驚的說：「別瞎說，哪裡死了。」
後來，媽媽仔細一看，飛飛真的死了！於是我急忙跑過去，我發現飛飛的眼睛乾了，四肢縮進殼裡一動不動。我有點不相信，又去弄弄飛飛，它還是一動不動。平時我去碰飛飛，它的反應是很大的。但今天不知怎麼了，飛飛卻是紋絲不動的。看來可愛的飛飛真的死了！
我很傷心！雖然我沒有哭，但我的心卻是痛的！因為我再也見不到飛飛了！
關於傷心的事作文3
在我的童年中有許多傷心的事，尤其是這件事讓我揪心，更為弟弟難過。
那是我五歲的時候，爸爸讓我們在一個神秘的地方等他——靈墓。我們到了那裡，那裡有許多石碑，我和弟弟在那不知不覺的玩起了捉迷藏，玩累了回到媽媽身邊，我等了一會，一輛車來了，上面走下來了爸爸和奶奶，我以為二叔會從裡面下來，可沒有，從爸爸和奶奶中間有一張照片，再仔細一看原來是二叔的照片，我問爸爸：「二叔呢？」 「在天上」爸爸忍淚回答我的問題。這時我很驚訝，因為這個時候第一次聽到 「天堂 」這兩個字。之後我才知道二叔已經不在人世了。我嚎啕大哭，從那時起我就常想到二叔那慈祥的面目，想到二叔笑的時候，還有二叔給我精心挑選的鞋子，和二叔給我買的內容豐富的書……二叔我想你……
關於傷心的事作文4
今天，有一件事讓我很傷心。
中午，我正在玩「變形金剛」遊戲的時候，突然聽見二年八班活動區傳出特別大的聲音。我以迅雷不及掩耳的速度跑過去一看，原來是楊欣彭正在和王聖迪打架，楊欣彭死死地抓住王聖迪的衣服，把他往牆上撞。我們盡了全力也沒拉開架，然後飛快地跑去告訴值周生。值周生馬上趕到了現場，處理打架事件。值周生問楊欣彭：「你為什麼要打人？」「因為他不帶我玩遊戲」值周生又問：「你是幾年幾班的？」「二年六班」「你的學號？名字？……」最後我們班被扣了兩分。
我在回教室的路上，心裡很難過，為什麼楊欣彭要動手打人呢？有話不能好好說嗎？我從一年級以來從未給班級扣分，現在我們班已經被扣掉了五分了，會把我們二年六班三好班級的榮譽稱號丟掉的！我提醒大家不要再給班級扣分了！
關於傷心的事作文5
從一年級到現在，最悲傷的事莫過於今年的期末考試了，今年我考試的成績特別不理想，簡直就可以和肖君芳的成績比了。
當我看到那個數學成績上那個數字如一把長箭，深深地刺痛著我的心，我的心中那滋味可真不好受，我當時便呆住了，久久沉浸在自己的世界中，悲傷，哭泣，難過一應俱全，我哭了，為自己的成績而哭，那個未及格的數學成績如一塊石頭壓在我心中，壓得我喘不過氣來，壓得我好難受，我不禁打了個冷戰。
在回家的路上，步子邁得那樣重，我的臉上不再有那愉快的表情了，不再有輕鬆的腳步了，那種感覺讓我不敢面對現實，不敢面對自己，一直在夢境中徘徊，似乎有什麼東西阻擋著我的腳步，我恍恍惚惚，身子輕飄飄的，沒有力氣，像個木頭人一樣····當我知道我應用題全錯時，我驚呆住了，我···怎麼可能··怎麼可能？我淚流不止·····這件傷心的事我不能忘切，我要將它當成一個教訓。
關於傷心的事作文6
我從小到大有很多快樂的.事和傷心的事，傷心的事，我只記得一件。記得有一次，我和好朋友于于正玩著，忽然，于于說：「這個不好玩，咱們玩其它的遊戲吧」。我說：「咱們玩捉迷藏的遊戲吧」。「好的」，我開始剪刀、石頭、布，我贏了，我就先藏到家裡的桌子底下，我想他這次肯定找不著。他找呀找，真的找不著，他又說：「這個不好玩，我要玩其它的遊戲。」我就對他說：你這個不玩那個不玩，你到底玩什麼？你能不能好好的玩一個遊戲。「他說：」不行。「」咱們打架行不「？我說。」不行「。然後，我就和他鬧了起來，這時快吃中午飯了，他說：」咱倆斷絕關係，誰也不理誰「。然後，我就回家吃飯了，他也回家吃飯了，吃飯時媽媽問：」你是不和于于鬧矛盾了？「我說：」沒有「。媽媽又說：」你說實話「。我說：」鬧了「。媽媽說：」你吃完飯後就去給人家道歉「。吃完飯，我又來到廣場，這時，他也到了廣場，我對他說：」是我錯了，對不起「。他不好意思地說：」是我錯了，我不該一會兒玩這一會又玩那的「。
通過這件事，我知道了做什麼事要誠實，不能撒謊，兩個人之間也不能斤斤計較。
關於傷心的事作文7
有一天，媽媽帶我去趕集，看見一個叔叔在賣小烏龜。我軟磨硬泡，媽媽終於給我買了一隻殼有一點黑的綠色小烏龜。我高興得不得了！回到家，我把它放在魚缸里，給它起名叫「灰姑娘」。然後，我仔細觀察它，它的殼上有幾條線，像海浪一樣；它的腳上各有一條花紋。小烏龜游得非常悠閒，只見它把四條腳很有節奏地劃一下，動一點，把腿收回來，又來一下。我敲敲魚缸，它就游過來，好像在向我要好吃的，可愛極了。
有一天，我閒著沒事，跟媽媽說了一聲，就在小烏龜的「房子」里放了一塊肉，看它狼吞虎咽的樣子，我想「真是一個小饞貓。」可是，小烏龜自從吃了肉以後，它什麼也不吃了，我是看在眼裡，急在心上。我想：「怎麼辦呢？」我無計可施，過了兩天，小烏龜死了，我大哭了一場。現在想起來，還有點傷心，小烏龜在天堂過得好嗎？
評語：文能言其情，從習作的字裡行間，老師已深深感受到：你是一位有愛心的、熱愛動物的好少年，文章語言很通順。也看出你很善於觀察生活，能敏銳地捕捉一個有意義的瞬間，你是一個很有潛力的學生。
收藏