【熱門】一件事兒的作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的一件事兒的作文4篇，歡迎大家分享。
叮鈴鈴」，上課了。語文老師快步走進屋來。老師問兩個負責記錄雙人跳繩名單的同學：「現在誰報名了？」當兩個同學說出寥寥幾個同學的名字時，老師說：「雙人跳這項活動人人都得參加！再說，現在我看了，王思敏和王博勛、程禺嘉和孫心怡配合得都不錯。」
當時我一下子就蒙了。我心想，全班的單人跳水平我是倒數幾名，能有人跟我搭檔嗎？沒想到，單人跳成績比我多將近一倍的李梓駒竟然很快就主動找到我，想跟我配對。我高興都來不及，就很爽快地答應了。
我們果然配合得非常默契。第一個大課間，我們就能連七個。經過十幾個大課間的練習，我們終於能連六十多個了。我們以飽滿的自信迎接、盼望著比賽的那一天。
我們企盼的那一天終於來臨了……
事後，成績出來了。我們一分鐘跳了105個，獲得了並列第三名，排在王思敏、王博勛組合、程禺嘉、孫心怡組合之上，而我一個人只能跳98個！這真是個「奇蹟」！
我是一件令我開心的事。
下午我急急忙忙趕到英語班，還好，沒有遲到。其他同學都在說說笑笑，是什麼大好消息呀？值得這麼興奮。
原來我們積累的星星顆數已經達到了老師規定的'獎勵顆數，今天我們就要去實現一個重要願望。這是我們的第2個願望——看電影。老師告訴我，一會兒等到英語課下課，我們6個人，再加上老師，會一起去看最近新上映的幾部電影。
新上映的幾部電影？難道是這個假期，我都已經看過了三部電影了？我連忙問道：「老師，我們看的是什麼電影？」英語老師看了一下手機，然後緩緩的告訴我：「《我和我的祖國》呢……」什麼？《我和我的祖國》？還沒當老師說完，我就急忙說：「這部電影我看過了。」然後老師沒有搭話，而是慢慢悠悠地說：「時間太長了，結束的太晚了。」她皺了一下眉：「《攀登者》的票也太晚了，所以咱們要去看《中國機長》！」
聽到這兒，我心裡的那股激動的小火苗一下子就熄滅了。「唉，老師，我《中國機場》已經看過了，連觀影感都寫出來了呢！」怎麼就這麼倒霉呢？其他幾位同學則是無比羨慕的說：「哇塞，新上映的電影你都看過了，你的假期生活好豐富啊！」
「要不，再看一遍？」旁邊的同學也為我出法子。聽到「再看一遍」我心裡就立刻浮現出了老媽對我說的話：「下午上完英語課後，就趕快回家，記得今天的博客還沒寫呢。」到底是選擇再看一遍呢？還是回家寫作業？我的心裡就像兩個小人兒，一個往東拉，一個往西拽。我仔細想了想，反正電影也已經看過了，如果沒把作業寫完，怎麼個辦法給老師交代呀？
無奈下，我只好給老師說我退出今天晚上看電影的隊伍。老師看出了我的失落，就安慰我說：「我把這張電影票給你存著，哪天你想看電影了來找我就行！」聽了老師的話，我的心情好了許多，還是回家把博客好好完成吧！
盼望著，盼望著——春節悄然而至！
「炮竹聲中一歲除」「總把新桃換舊符」「清水飄芙蓉，元寶落玉盤」……春節蘊含著博大的中華民俗文化。在這喜慶的日子裡，大人們忙著掃房、發麵、蒸饅頭，我也不甘落後，揮毫潑墨，讓這個春節過得更有年味。
「二十九，貼倒酉，三十晚上熬一宿」，就迎來了新的一年。除夕守歲大家並不陌生。那什麼是「貼倒酉」呢？就是「新桃換舊符」，家家戶戶都要貼福字、春聯、吊錢……將「五福」和春天一起引進家門，圖個紅紅火火，很是熱鬧。
大年二十九一早，父親就將早早買好的年貨擺了一桌。還幽默地對我們說：「怎麼樣，把這些都布置上，年味夠足了吧。」爺爺拿出寫對聯用的紅紙，笑了笑對我說：「喏，這是特地為你準備的，露兩手吧，雖然有寫好的對聯，但自己寫上一兩幅不是更有意義？」
我接過爺爺手中的紙，看到他們各自忙碌去了，心理琢磨著：爸媽平時工作忙，要支撐起這個家。爺爺奶奶平日裡為我做飯，接我上下學。他們為這個家付出的太多了。過年就是團圓，就是喜慶，我也要用自己的方式，為這個家盡一份力。
說寫就寫，揮毫潑墨，亮出看家本領。我拿著紅紙，走進書房，端坐在書桌前，把紙平整地熨開，將毛筆銜在掌中，片飽了墨水……一切工作準備就緒。寫什麼呢？「吉祥如意」？太過俗套。「招財進寶」？我乃書香門第。寫什麼好呢？就在我苦苦思索的時候，奶奶端著一杯水走了進來：「別著急，想好了再寫，就是圖個吉利，別太糾結。」對啊！我一拍腦門，差點弄了一臉墨汁。就寫健康，祝願爺爺奶奶健康長壽——「青松挺秀四季盛，瑞鶴呈祥百歲春」。
確定了內容，接下來就是全神貫注將這十四個字順利完成。我沉住氣，屏住息，注意每一個筆畫的運筆，落筆。「青松」二字要表現出青翠挺拔之勢，「百歲」則要寫得圓潤飽滿以圖好運百年。筆尖隨著手指、手腕在紅紙上遊走。每一筆的行雲走勢都寄託著我對新年的期盼，每一畫的頓挫抑揚都飽含著我對家人的祝福。
起筆收稿，展卷歡愉，大功告成。屋裡屋外一片喜氣洋洋，霓虹的七彩閃爍，窗外迎風飛舞的吊錢兒，門上、牆上的「福」字，家裡立刻充盈著滿滿的年味，爺爺和我一起把對聯貼在了他們的臥房門口。爺爺讀了讀，一邊摸摸我的頭，一邊誇讚道：「嗯，好，字好，文好，孫子更好，哈哈哈。」
濃濃的年味瀰漫在屋子中，也沉浸在我的心裡。團圓，喜慶，祈福……我感到深深的愛與溫暖，我會努力將這份美好傳承，為家人帶來溫馨、祥和。
「哎呀，今天XX跟我約好在微信上聊天的，哪個是他的微信啊？」
「哎呀，之前那個文件呢？這可是今天開會的重要文件啊！」某位「健忘症」的小哥哥。
「咦，這個人是誰啊，哎，記不起來了，算了，刪了吧，免得占內存。」孰不知刪的就是自家老總的某位小姐姐。
……
上面的情景，相信大家都很熟悉吧，沒錯，這就是經常發生在我們身邊的事兒。每當重要的時刻我們總會忘記一些東西，比如，忘記聊天軟體上的某個好友是誰，忘記哪個東西放在哪裡了。其實只要做一件順手的事兒，就可以避免這些情況發生，這件順手的事兒就是寫備註和及時分類。
寫備註是一件很簡單的事兒，也是一件很重要的事兒。簡單是因為它花不了你多少時間，重要的是它總可以在你需要的時刻幫助你。比如，你想在聊天軟體上找個好友，只有搜索你給他打的備註就行了;你想在一大堆中文件中找到一份文件，只要找到那個備註，也就能找到那個文件。
再說及時分類，及時分類也很簡單重要，只要你自己花一點心思，給一些東西分分類，就可以很容易地找到它。比如，我想在聊天軟體上找到我的某位朋友，我的這位朋友與我認識，但是又跟我不熟悉，所以我只要在好友分類「認識又不熟悉」中找到他。我想要找到某個文件，它是重要文件，是老師發給我們的複習資料，所以我只要在「重要文件」中找到「學習」，再從「學習」中找到「複習資料」，就可以找到那個資料了。
寫備註和及時分類只是一件順手的事兒，卻能為我們省去不少麻煩。
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的一件事兒的作文4篇，歡迎大家分享。
一件事兒的作文 篇1
叮鈴鈴」，上課了。語文老師快步走進屋來。老師問兩個負責記錄雙人跳繩名單的同學：「現在誰報名了？」當兩個同學說出寥寥幾個同學的名字時，老師說：「雙人跳這項活動人人都得參加！再說，現在我看了，王思敏和王博勛、程禺嘉和孫心怡配合得都不錯。」
當時我一下子就蒙了。我心想，全班的單人跳水平我是倒數幾名，能有人跟我搭檔嗎？沒想到，單人跳成績比我多將近一倍的李梓駒竟然很快就主動找到我，想跟我配對。我高興都來不及，就很爽快地答應了。
我們果然配合得非常默契。第一個大課間，我們就能連七個。經過十幾個大課間的練習，我們終於能連六十多個了。我們以飽滿的自信迎接、盼望著比賽的那一天。
我們企盼的那一天終於來臨了……
事後，成績出來了。我們一分鐘跳了105個，獲得了並列第三名，排在王思敏、王博勛組合、程禺嘉、孫心怡組合之上，而我一個人只能跳98個！這真是個「奇蹟」！
我是一件令我開心的事。
一件事兒的作文 篇2
下午我急急忙忙趕到英語班，還好，沒有遲到。其他同學都在說說笑笑，是什麼大好消息呀？值得這麼興奮。
原來我們積累的星星顆數已經達到了老師規定的'獎勵顆數，今天我們就要去實現一個重要願望。這是我們的第2個願望——看電影。老師告訴我，一會兒等到英語課下課，我們6個人，再加上老師，會一起去看最近新上映的幾部電影。
新上映的幾部電影？難道是這個假期，我都已經看過了三部電影了？我連忙問道：「老師，我們看的是什麼電影？」英語老師看了一下手機，然後緩緩的告訴我：「《我和我的祖國》呢……」什麼？《我和我的祖國》？還沒當老師說完，我就急忙說：「這部電影我看過了。」然後老師沒有搭話，而是慢慢悠悠地說：「時間太長了，結束的太晚了。」她皺了一下眉：「《攀登者》的票也太晚了，所以咱們要去看《中國機長》！」
聽到這兒，我心裡的那股激動的小火苗一下子就熄滅了。「唉，老師，我《中國機場》已經看過了，連觀影感都寫出來了呢！」怎麼就這麼倒霉呢？其他幾位同學則是無比羨慕的說：「哇塞，新上映的電影你都看過了，你的假期生活好豐富啊！」
「要不，再看一遍？」旁邊的同學也為我出法子。聽到「再看一遍」我心裡就立刻浮現出了老媽對我說的話：「下午上完英語課後，就趕快回家，記得今天的博客還沒寫呢。」到底是選擇再看一遍呢？還是回家寫作業？我的心裡就像兩個小人兒，一個往東拉，一個往西拽。我仔細想了想，反正電影也已經看過了，如果沒把作業寫完，怎麼個辦法給老師交代呀？
無奈下，我只好給老師說我退出今天晚上看電影的隊伍。老師看出了我的失落，就安慰我說：「我把這張電影票給你存著，哪天你想看電影了來找我就行！」聽了老師的話，我的心情好了許多，還是回家把博客好好完成吧！
一件事兒的作文 篇3
盼望著，盼望著——春節悄然而至！
「炮竹聲中一歲除」「總把新桃換舊符」「清水飄芙蓉，元寶落玉盤」……春節蘊含著博大的中華民俗文化。在這喜慶的日子裡，大人們忙著掃房、發麵、蒸饅頭，我也不甘落後，揮毫潑墨，讓這個春節過得更有年味。
「二十九，貼倒酉，三十晚上熬一宿」，就迎來了新的一年。除夕守歲大家並不陌生。那什麼是「貼倒酉」呢？就是「新桃換舊符」，家家戶戶都要貼福字、春聯、吊錢……將「五福」和春天一起引進家門，圖個紅紅火火，很是熱鬧。
大年二十九一早，父親就將早早買好的年貨擺了一桌。還幽默地對我們說：「怎麼樣，把這些都布置上，年味夠足了吧。」爺爺拿出寫對聯用的紅紙，笑了笑對我說：「喏，這是特地為你準備的，露兩手吧，雖然有寫好的對聯，但自己寫上一兩幅不是更有意義？」
我接過爺爺手中的紙，看到他們各自忙碌去了，心理琢磨著：爸媽平時工作忙，要支撐起這個家。爺爺奶奶平日裡為我做飯，接我上下學。他們為這個家付出的太多了。過年就是團圓，就是喜慶，我也要用自己的方式，為這個家盡一份力。
說寫就寫，揮毫潑墨，亮出看家本領。我拿著紅紙，走進書房，端坐在書桌前，把紙平整地熨開，將毛筆銜在掌中，片飽了墨水……一切工作準備就緒。寫什麼呢？「吉祥如意」？太過俗套。「招財進寶」？我乃書香門第。寫什麼好呢？就在我苦苦思索的時候，奶奶端著一杯水走了進來：「別著急，想好了再寫，就是圖個吉利，別太糾結。」對啊！我一拍腦門，差點弄了一臉墨汁。就寫健康，祝願爺爺奶奶健康長壽——「青松挺秀四季盛，瑞鶴呈祥百歲春」。
確定了內容，接下來就是全神貫注將這十四個字順利完成。我沉住氣，屏住息，注意每一個筆畫的運筆，落筆。「青松」二字要表現出青翠挺拔之勢，「百歲」則要寫得圓潤飽滿以圖好運百年。筆尖隨著手指、手腕在紅紙上遊走。每一筆的行雲走勢都寄託著我對新年的期盼，每一畫的頓挫抑揚都飽含著我對家人的祝福。
起筆收稿，展卷歡愉，大功告成。屋裡屋外一片喜氣洋洋，霓虹的七彩閃爍，窗外迎風飛舞的吊錢兒，門上、牆上的「福」字，家裡立刻充盈著滿滿的年味，爺爺和我一起把對聯貼在了他們的臥房門口。爺爺讀了讀，一邊摸摸我的頭，一邊誇讚道：「嗯，好，字好，文好，孫子更好，哈哈哈。」
濃濃的年味瀰漫在屋子中，也沉浸在我的心裡。團圓，喜慶，祈福……我感到深深的愛與溫暖，我會努力將這份美好傳承，為家人帶來溫馨、祥和。
一件事兒的作文 篇4
「哎呀，今天XX跟我約好在微信上聊天的，哪個是他的微信啊？」
「哎呀，之前那個文件呢？這可是今天開會的重要文件啊！」某位「健忘症」的小哥哥。
「咦，這個人是誰啊，哎，記不起來了，算了，刪了吧，免得占內存。」孰不知刪的就是自家老總的某位小姐姐。
……
上面的情景，相信大家都很熟悉吧，沒錯，這就是經常發生在我們身邊的事兒。每當重要的時刻我們總會忘記一些東西，比如，忘記聊天軟體上的某個好友是誰，忘記哪個東西放在哪裡了。其實只要做一件順手的事兒，就可以避免這些情況發生，這件順手的事兒就是寫備註和及時分類。
寫備註是一件很簡單的事兒，也是一件很重要的事兒。簡單是因為它花不了你多少時間，重要的是它總可以在你需要的時刻幫助你。比如，你想在聊天軟體上找個好友，只有搜索你給他打的備註就行了;你想在一大堆中文件中找到一份文件，只要找到那個備註，也就能找到那個文件。
再說及時分類，及時分類也很簡單重要，只要你自己花一點心思，給一些東西分分類，就可以很容易地找到它。比如，我想在聊天軟體上找到我的某位朋友，我的這位朋友與我認識，但是又跟我不熟悉，所以我只要在好友分類「認識又不熟悉」中找到他。我想要找到某個文件，它是重要文件，是老師發給我們的複習資料，所以我只要在「重要文件」中找到「學習」，再從「學習」中找到「複習資料」，就可以找到那個資料了。
寫備註和及時分類只是一件順手的事兒，卻能為我們省去不少麻煩。
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