每當上課時，他總能用幽默風趣的語言帶領我們進入課堂;有不會的題時，他總能和藹可親地為我講解;在平時，他又是個段子高手，有時又會冒出兩句打油詩，逗得全班哄堂大笑。他就是我們班的數學老師——李少純老師。
李老師最大的特點就是幽默。有一次，李老師叫幾位同學上黑板做題，做完之後，李老師說:“我發現這一次叫的同學都有一個共同點。”我以為他要說幾位同學的解答方法有什麼相同之處，可老師卻說;“他們都帶著眼鏡。”出乎意料的話語讓全班一下子大笑起來，原本有些枯燥的數學課變得熱鬧了，氣氛也更活躍了。老師也不忘藉機提醒我們要愛護眼睛。
李老師不僅幽默，而且很有文采。記得李老師發現我班同學有個毛病:即使打了上課鈴，回教室的腳步也還是慢吞吞的。老師並沒有狠狠地批評我們，說: “你們這種行為就是‘任你鈴聲千萬遍，我自走廊聽不見’。”我們又都笑了，還有一部分同學鼓起了掌。神奇的是在這以後，這種不好的現象竟然越來越少，幾乎沒有過了。
李老師是一位非常親切的人呢!我在作業上有什麼不懂的地方都會去問他。他的眼裡充滿了慈愛，總會用像對待自己女兒似的語氣親切地問: “哪兒不會啊?”老師先帶領我找到突破口，在循循善誘，使我自己找到答案。無論我認為多難的題，在李老師的講解下，都像施了魔法似的變得十分簡單。
李老師幽默風趣，親切友好，不僅我喜歡李老師，全班同學都喜歡上他的課。他是我心中的好老師。
李老師最大的特點就是幽默。有一次，李老師叫幾位同學上黑板做題，做完之後，李老師說:“我發現這一次叫的同學都有一個共同點。”我以為他要說幾位同學的解答方法有什麼相同之處，可老師卻說;“他們都帶著眼鏡。”出乎意料的話語讓全班一下子大笑起來，原本有些枯燥的數學課變得熱鬧了，氣氛也更活躍了。老師也不忘藉機提醒我們要愛護眼睛。
李老師不僅幽默，而且很有文采。記得李老師發現我班同學有個毛病:即使打了上課鈴，回教室的腳步也還是慢吞吞的。老師並沒有狠狠地批評我們，說: “你們這種行為就是‘任你鈴聲千萬遍，我自走廊聽不見’。”我們又都笑了，還有一部分同學鼓起了掌。神奇的是在這以後，這種不好的現象竟然越來越少，幾乎沒有過了。
李老師是一位非常親切的人呢!我在作業上有什麼不懂的地方都會去問他。他的眼裡充滿了慈愛，總會用像對待自己女兒似的語氣親切地問: “哪兒不會啊?”老師先帶領我找到突破口，在循循善誘，使我自己找到答案。無論我認為多難的題，在李老師的講解下，都像施了魔法似的變得十分簡單。
李老師幽默風趣，親切友好，不僅我喜歡李老師，全班同學都喜歡上他的課。他是我心中的好老師。
收藏