擊鼓傳花作文 篇一
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……「清脆的上課鈴聲在春雨班上響了。
上課了，林老師拿了一個大鼓上來。我看著看著，心裡就有了一個疑問：今天不是作文課嗎？怎麼變成「遊戲課」了？林老師葫蘆里賣的什麼藥？真奇怪！
林老師的聲音又進入了我的耳朵里：「今天，我們要玩擊鼓傳花的遊戲……」
蝦米（什麼）？擊鼓傳花！我想起了這遊戲怎麼玩了！
林老師又繼續滔滔不絕地「念經」：「規則你們知道，就是我背對你們打鼓，你們傳花；待鼓聲止，手拿花的人必上來聽我安排！」
聽了規則後，我們都安靜了，那是緊張的安靜，這種氣息讓我更加的緊張起來……
「咚咚咚！咚咚咚……」鼓聲漸漸響起，我們也以「迅雷不及掩耳之勢」的速度，開始傳花。
大家仿佛把那黃花看成了自已爸爸的一雙臭襪子，臭得直往後面扔去。
快輪到我了，我非常地緊張，感覺心裡有幾隻小鹿蹦來蹦去一樣。我一下扔了它，花就在下一個同學的手心裡了，心裡的小鹿也不再跳了，安靜下來了。
「咚——！」最後一聲的「咚」特別長。正好，花轉了一輪，回到了第一個傳的謝同學手裡。
謝同學唉聲嘆氣地上了台，不過，他馬上又轉悲為喜了，因為，等他的是20顆星星！
本來，等待看笑話的我們卻轉喜為怒了，有幾個同學還憤憤不平地反駁：「林老師偏心！應該是罰才對！」
可林老師義振言詞地說：「我沒說罰，只說聽我安排呀！」
同學們無言以對。
第二輪，同學們又開始傳花，可速度不一樣了：有的慢慢地傳，還有的手拿著花緊緊不放，害得同學們再三催促：「快點！快點！太慢了！」
這次，花不再是臭襪子了，而是一塊黃金，讓大家搶著要它。
最後，花落到馬同學手上。他開心地走上講台，可是，我們萬萬沒想到，林老師卻讓他學公雞「喔喔叫」。
他扭捏了幾下，不知怎麼叫好。林老師示範了幾次，她仿照著叫了起來，逗得大家哄堂大笑，牙齒都快要笑掉了！
遊戲就在歡聲笑語中結束了，我真希望時間可以過得快一點，讓下一次的遊戲課早點到來！
擊鼓傳花的作文 篇二
叮鈴鈴………上課鈴響了，我們的語文老師，美麗的婷婷姐姐面帶笑容，邁著輕快的步伐走進了教室。
「同學們！今天我們不上課，來玩一個遊戲吧！」婷婷姐姐說。我和同學們都驚呆了，什麼情況？發生了啥？老師居然讓我們玩遊戲？帶著這些問號，大家三三兩兩開始交頭接耳，竊竊私語，都想搞清楚婷婷姐姐葫蘆里賣的什麼藥。
「好了，同學們！你們玩過擊鼓傳花的遊戲嗎？」婷婷姐姐問。一位同學舉手說他玩過，接著，又有好幾位同學紛紛表示自己也玩過。婷婷姐姐又問道：「那你們知道擊鼓傳花的遊戲規則嗎？不知道的話，我來給大家講講。首先，我們需要一束花和一段音樂，當音樂響起時，拿著花的同學將手中的花依次往下傳遞，當音樂停止時，花在誰手裡，誰就是本局的幸運兒。」
聽完規則，我又興奮，又激動，期望自己是那個「幸運兒」。第一局老師叫了幾個同學試玩了一下，我們對規則就更清楚了。
讓我印象深刻的是第二局，音樂響起，第一個拿到花的是李明姝，她把花遞給了她的同桌，只見她的同桌飛快的把花遞給了下一位同學，教室里響起了此起彼伏的聲音「：快，傳給我……到我啦………」在傳遞過程中，花有好幾次都掉在了地上，還沒有拿到花的同學眼睛都緊緊的盯著那束花，我也一樣，心裡有個小人一直在不停的喊「：快傳到我這裡，傳到我這裡音樂就停下！這樣我就是那個幸運兒啦！」
花越傳越近，終於傳到我手裡了，可是音樂並沒有停下，我只能把花傳給下一位同學，我失望極了，心裡的小人兒也好像沒有了力氣。眼睜睜的看著我的「死對頭」戴景旭拿到了花，而就在這時，音樂停止了，戴景旭成為了第二局的「幸運兒」！
我們的「」幸運兒」戴景旭被婷婷姐姐請到了台上，這是PPT上出現了「超級模仿秀—大猩猩」！同學們都哄堂大笑，這時我心裡的鬱悶一掃而空，迫不及待的想要看戴景旭表演大猩猩。只見他雙手握拳，用力的捶打自己的胸膛，眼睛和嘴巴都眯成了一條縫，他邁著大步往前走，時不時還會跳起來。他學的太搞笑了，我和同學們都大笑不止，在輕鬆愉快的氣氛里，第二局結束了。
接著，我們又玩了一局，大家都玩的很開心，笑聲飛出窗戶，穿傳的好遠好遠……
這真是別開生面，又難忘的一堂課啊！
有趣的擊鼓傳花作文 篇三
「叮鈴鈴～」上課了。這節課是我們最愛的袁老師的英語課。不知道，這位性格活潑、花樣翻新的老師又會給我們帶來什麼樣的驚喜呢？我們翹首以盼著。
很快，穿著牛仔裙的袁老師走進教室。她燦爛明媚的笑容仍舊像往常一樣耀眼，一來家就點亮了我們所有人的眼睛。「同學們，大家看看我手上拿著的是什麼？」我們都朝講台上課看過去，只見袁老師手中拿著一朵鮮艷的大紅花，而且不是假花，是那種真正的嬌艷無比的美人蕉！
「老師，我們是要來玩擊鼓傳花嗎？」有同學問。「對啊！就是擊鼓傳花，規則我就不多說了，我以黑板擦敲擊桌子，花停在哪兒，哪位同學就要上來用屁股寫字母，怎麼樣？」「好！」大家都很興奮，臉上都是躍躍欲試的表情。
第一輪比賽開始了。我緊張地端坐在課桌上，雙手有些不受控制地在發抖。「啪啪啪……」袁老師開始用黑板擦劇烈地敲擊桌面。那朵大紅花也開始從一桌快速地往後面傳。「快快！」「啊！別放在我這兒！」看看前面的同學精彩的表情，就可以知道這遊戲的刺激了。
小紅和小琳遠遠地坐著，身子都要歪倒在地上了，可還是害怕地縮著脖子，伸出雙手擋著自己，仿佛即將面對的不是一朵大紅花，而是一顆即將爆炸的炸彈。而前排幾個男生的表情就很女生大不同了，他們齜牙咧嘴地傻笑著，興奮地伸出手，拽著大花朵就往後排一扔。只見大紅花在空中划過一道優美的弧線，然後以迅雷不及掩耳之勢落在了我們最後一桌的桌子上。恰好此時，擊鼓的聲音戛然而止。
我們欲哭無淚，卻聽到袁老師出來主持公道：「不允許用甩和丟的方式毒害同學！這次幾個男生違規了，上來接受懲罰！」幾個男生垂頭喪氣地走上前去，扭著屁股，一上一下地寫了好幾個字母，台下大家笑成一片。
第二輪比賽開始了。有了前車之鑑，大家誰也不敢再亂來了，都在規規矩矩地傳擊著花朵。聲音還在繼續，大紅花已經來到了我們跟前。看見這一抹耀眼的紅色，我只覺得心跳一陣加快，腿肚子也在不停發抖，拿著花像個木頭人不知道該往哪兒傳。因為我一拿起這炸彈，前後左右的人都躲我躲得遠遠的，那驚恐萬分的樣子就像是見到了瘟神。
「要不要這麼誇張啊？給我！」話音未落，我手中的大紅花已經被同桌搶了過去，仗著手長的優勢，他輕鬆地把大紅花送了出去。我們完美躲開一劫。
第三輪比賽開始了！「啪啪……啪啪」袁老師敲擊桌子的聲音變得更加急促，我們也更加緊張和忐忑。大紅花像個被人拋棄的小精靈被甩來甩去，繞了一圈之後，又回到了我們這裡。這一次，我們沒有那麼好的運氣，而是中招了。於是，我們只得不情不願地站上講台，蠻不好意思地微微扭動著腰肢和臀部，寫了幾個字母。
大家笑作一團，我們的臉卻紅得跟大閘蟹似的。
擊鼓傳花，真是太刺激了！
擊鼓傳花的作文 篇四
星期五的活動課時間，老師帶我們玩了新擊鼓傳花的遊戲。遊戲規則跟傳統擊鼓傳花一樣，只是花落哪家，不是需要表演，而是要完成一項指定的任務。
遊戲開始了，大家都無比緊張，生怕花落自己。當花落到許淞然手上時，音樂聲驟然停止。許淞然拿著花，茫然無措地站了起來，緩緩地走到老師面前接任務。大家看許淞然緊張，都有點幸災樂禍，等著看一場好戲。「來，送一隻小風扇給你，你辛苦了！」老師笑容滿面地對他說。誰都沒有想到，老師竟然給了他一個小風扇，大家都非常嫉妒。
第二輪開始了，因為剛剛看到許淞然享受的「待遇」，好些人都想去接任務。大家把花捧在手中，磨磨蹭蹭地，可音樂依然不緊不慢地響著，遲遲不肯停，大家只好又依依不捨地把花傳給下一個人。大家有條不紊地傳著，到丁璽彭時，音樂停了，老師給了他一頂帽子、一個風車，讓他學走「模特步」。丁璽彭興奮地走到圈兒中間，裝模作樣地走了起來。一開始他的兩條腿不能靈活控制，走著走著，變得像模像樣了，到路盡頭時，還手一抬，獨腳站，像靈巧的猴子一樣，擺了個滑稽的POSE，逗得大家「哈哈」大笑。
第三輪的音樂又開始奏響，我想：這次會花落誰家呢？會不會是我呢？我剛想到這兒，音樂就停了，花也落到了我手上。我萬萬沒想到，還真是我！我的任務是吃一根火腿腸，其他同學聽了，饞得直流口水。我本以為很簡單，實際上並沒有那麼簡單。我先撕開火腿腸，撕不動；再用牙咬，也咬不動。大家亂起鬨：「讓我來！讓我來！」「快點吧，我們都饞死了！」「給我們也吃點吧！」……我不聽他們的瞎起鬨，依然保持沉著冷靜。最後，我用力一扯，只聽「嘶啦」一聲，火腿腸終於被撕開了，我大口大口地吃起來，吃一口再搖頭晃腦一下，一副很滿足的模樣，大家被我誇張的動作逗得哄堂大笑。
第四輪花落邱浩陽，老師讓他表演動作然後大家猜成語。他用手捂著眼睛，一邊「呼啦呼啦」地擤著鼻涕，佯裝痛哭的模樣，然後又突然一笑。他的動作剛做完，我們就猜出了這個成語——破涕為笑。
歡樂的時光總是讓人感覺短暫，似乎只是一眨眼的工夫，下課鈴就響起來了，我們還沉浸在遊戲的快樂之中。新擊鼓傳花可真好玩呀！
擊鼓傳花作文 篇五
上課了，老師笑著走上講台對我們說：「今天我們玩一個遊戲叫擊鼓傳「花」」。同學們聽了開心極了。有的伸長脖子、有的在座位上跳起了舞。遊戲開始了，只見鼓手史妍大搖大擺的走上講台，打起了鼓。同學們聽見鼓聲一個接著一個傳。有的同學膽子大拿到「花」還玩起了雜技不傳，有的同學膽子小拿到「花」好似拿到了一個大火球。隨著鼓聲響起「花」像一隻蝴蝶不停的在同學的手中到處飛舞。
「花」傳到了張想的手中，張想不知所措把「花」往天空扔去，正好落在第二組和第三組的空隙處。同學們立刻跳起來喊到：張想踢「花」……張想走上講台站在那兒對老師說：「老師我不會。老師說：「那你試一試，只見他拿起「花」往上一扔用手和腳「踢」了起來，逗的同學們大笑不已。哈哈原來他比笨鵝還要笨呀！鼓聲又響起了，這一次同學們看見「花」急得手忙腳亂「花」在同學們的座位間劃出了一道美麗的弧線。突然鼓停了，同學們一看花落在了林晨曦的手裡都叫道快踢快踢，她只好踢了起來，她很輕鬆的踢完了十個，回到了座位。
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。這真是一個好玩有趣的遊戲呀！
擊鼓傳花作文 篇六
今天我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶一起玩了一個遊戲——擊鼓傳花。首先，爺爺背對著我們，開始擊鼓。我們圍坐在一起，手上拿著一朵花，快速地互相傳遞著。突然，爺爺停止了擊鼓，花落在了爸爸的手裡。爸爸笑了一下，走到了我們的中間，唱起了一首歡快的歌曲《漫步人生路》。爸爸唱完，我們熱烈地鼓掌。等爸爸回到自己的座位，鼓聲又開始響起了，我們都緊張地傳遞著，鼓聲依舊在響著，大家更緊張了，心一直在怦怦跳。突然，鼓聲就象急剎車一樣停下來了。大家一看，花落在了奶奶的手裡。輪到奶奶表演節目啦，她給我們講了個笑話：一天，某家公司的老總在視察公司的時候，看見一個工人坐在地上看漫畫書。
老總問工人：「你一個月工資是多少錢？」工人笑嘻嘻地說：「兩千塊！」老總拿出20xx元錢給工人，氣沖沖地說：「拿了錢給我滾！」後來，老總問常務經：「那個工人這麼懶，是誰介紹來的？」常務經理小聲地說「老總，他不是本公司的員工，而是其他公司來送貨的。」我們聽完都笑了，整個家裡充滿了快樂的笑聲。.。.。.
擊鼓傳花作文500字 篇七
「哈哈哈哈……」一陣陣快樂的笑聲飛出教室。我們正在玩一個既緊張又有趣的遊戲—擊鼓傳花。
同學們以S形傳出手中的玫瑰，老師則敲打著門代替鼓聲。鼓聲停了，花在誰的手上，他就要上去唱一首歌。
「遊戲開始！」急促的鼓聲響起了，教室里緊張的氣氛也越來越濃烈，同學們都做好了接和傳的準備。孟浩傑一手搭在同桌的桌上，一手搭在後面同學的桌上。張智軍的眼睛則緊緊地盯著花，害怕錯過了那一個精彩瞬間。徐浩嚴可是個小書蟲，一直看著書，一點兒也不看著花。
當花傳到錢涵和王鈺濤中間時，鼓聲停了。老師一轉頭仿佛看見了兩國總統在握手呢。
誰上去表演呢？他們兩個人你推我，我推你，可謂費盡了心思，最後有大將風範的王鈺濤走上了前。他的歌聲十分優美，像百靈鳥一般，婉轉動聽。
第二局開始了。花傳到我們這一組了，我的心都快提到了嗓子眼，就差跳出來了。我們這組的淘氣包把花放在手上停留了幾秒，我更害怕了。心裡不斷祈禱：別傳到我！別傳到我！「老天不負有心人」，花傳到同桌那兒，鼓聲停了。
他一臉不好意思地走上前去，站在講台旁，一言不發，完全沒了下課時的豪邁。當別人幫他開好頭後，他還是站在那兒一動不動的，直到結束才羞答答地走下來，惹得大家哈哈大笑。
快樂的。時光總是那麼短暫，擊鼓傳花在我們的歡聲笑語中結束了……
擊鼓傳花作文 篇八
「咚，咚——咚」隨著歡樂的擊鼓聲，我們開始了一場熱鬧的遊戲——「擊鼓傳花」。
今天是開學後的第一堂課，為了活躍氣氛，蔡老師給我們上了一次有趣的遊戲課。蔡老師用一種輕鬆歡快的語氣說：「同學們，今天我們在上課之前要玩一個遊戲，這個遊戲你們在幼兒園肯定都有玩過，那就是——擊鼓傳花！」蔡老師刻意停頓了一下，我估計他是想給我們留一點兒懸念吧，吊我們胃口。
擊鼓傳花遊戲規則如下：1.幾位同學圍坐在一起，另一位同學背對其他人並蒙著眼睛敲鼓。2.在鼓聲開始時傳遞花朵，鼓聲停止時就立即停止傳遞。鼓聲結束後，鮮花在誰的手上，誰就是輸方。3.輸的人要為大家表演一個節目。備註：當鼓聲停止時，任何人若把花朵仍給別人即犯規，那麼犯規的同學也需要為大家表演節目。
大家聽到這節課玩遊戲，個個都按耐不住興奮之情，躍躍欲試。蔡老師讓第一排的同學向後坐，之後讓江筱雨的媽媽來敲鼓。遊戲開始了，大家興高采烈的同時又夾雜了幾分緊張。「咚，咚，咚——」隨著鼓聲響起，我毫不猶豫地把手中的小花兒往身旁的潘思涵手裡送，在吳嘉傑給旁邊的鄧朝暉遞花時，他故意不給鄧朝暉，還在手裡得意地晃兩下，像是在說：「呵，呵，就不給你，反正肯定不是我輸了！」「咚，咚，咚——」鼓聲停了，花居然在鄭博水那小子手上，這下子大家可開心了！
第二輪，大家的心情明顯變得更加忐忑。傳遞的過程也是令我們膽戰心驚！「咚——咚。」隨著敲聲的變化，大家知道——鼓聲要停止了！這一次吳嘉傑踩中了這枚「地雷」，可是倒霉的他在第三輪又踩中了一枚，現在，他真是「雙腳中雷」。
第四輪，是我班的吳江陵「不幸失利」，因為他原本是想要逗一逗鄭博水，在鼓聲停止之際再給他，可沒想到「聰明反被聰明誤」！自己反倒敗給了自己。他一臉無奈，懊悔不已。
第五輪，是我本人啦！我本來是想把花兒傳給潘思涵，讓她中彈的，可是還沒等我把花兒給她，鼓聲就已經停止了。我只好無奈地接受這個事實，想著如果再玩一次，我一定會把握傳遞的速度，讓她「中槍」。
這一次遊戲就在我們一片歡聲笑語中結束了。這個遊戲不僅帶給我們快樂，而且還鍛練了我們的反應能力，我喜歡它，所以下次我還要玩！
擊鼓傳花作文 篇九
今天我去上了育人學校的一節作文課，我們的教室里歡聲笑語、熱鬧非凡，想知道我們在幹什麼嗎？哈哈，我們在玩擊鼓傳花，遊戲規則是這樣的：一個人背後敲鼓，同學們將手中的東西依次向後傳，鼓聲停的時候東西落在誰手上，誰就要上台抽取紙條，接受挑戰。怎麼樣？我們的規則很好玩吧！
「咚咚咚」隨著鼓聲我突然緊張起來，心都提到了嗓子眼兒了，快到我了，我心裡忐忑不安，想：千萬不要輪到我呀！突然，鼓聲停下了，「花」落到了我前一桌同學的手上，我鬆了一口氣，怦怦直跳的心也緩和下來了。天啊，幸好沒有到我，我還真沒想好要表演什麼節目呢！他抽到的是鬼臉十連拍，他的動作把同學們個個逗得捧腹大笑。隨著老師的口令，開始了第二輪，我的前一桌同學傳給了我，我以最快速度傳給下一個人，當我沒危險的時候，我心裡興高采烈、喜出望外。在我意猶未盡時，老師宣布遊戲結束了，隨後讓我們總結了這節課的知識點。
老師讓我們玩遊戲，其實是讓我們更形象得描寫出我們玩遊戲時得心情，寫出來的作文才會更加生動。
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