【推薦】八年級作文彙編6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如我有一匹戰馬，我會讓他穿上鎧甲在一望無際的戰場上衝鋒；假如我有一匹天馬，我會讓他駕著白雲繞過山峰盡情地奔跑；假如我有一個「馬踏飛燕」，我會埋在土裡讓後人把它挖出來成為價值連城的寶貝；假如我有一匹普通的馬，我會騎他在草原上看守牧群；假如我有一匹千里馬，我會讓任由他在草原上放縱地奔跑。
面對不同的馬，應該讓它適合在它所屬的環境生活，也要讓它熟悉自己的主人，要懂得忠誠。比如說：戰馬，喬伊它忠誠於自己的主人，所以他的主人對它愛不釋手。
我仿佛看到了一匹黑色的駿馬，看到了附近的人們穿著與我不一樣的衣服，說著我聽不懂的語言，也寫著我根本看不懂的字。這時我摸了一下我的腰包，發現包里有一袋文錢，大概幾十萬銅幣，我轉過身去看見那匹黑色的駿馬，我買了它。
我帶著駿馬進入了茫茫的草原，在路上我對它呵護備至，我感到高興，幸虧我有足夠的錢可以擁有它。我仿佛回到元狩二年，仰望著遠方，好像遠方有一群穿著皮革甲，拿著弓箭的匈奴騎兵向我駛來。我成了騎著戰馬身穿鎧甲，手拿弩機的霍去病將軍，然後我對愛馬說：「這次敵人對我們俯視耽耽，你一定要沉著，不要驚慌！」我率領軍隊向敵人衝去……越過焉支山一千餘里，殲滅渾邪王的部隊，取得了河西之戰的勝利。
然後，我恍如隔世的驚醒過來，發現自己現在正躺在床上，原來這是個夢。
假如我有一匹馬，我希望我還能回到那個時代，繼續進行我的歷史探索之旅。
一個蘋果兩個人分，是半個蘋果。一個微笑兩個人分，卻是兩個微笑。
忙於工作的人啊，在你努力工作時，你是否想過，你的父母在家裡守著電視機孤獨度日，在你忙於應酬電話不斷時，你是否想過，此刻你的父母正守著家裡的電話盼望你給家裡打一個溫暖人心的電話；在你和朋友在酒桌上舉杯痛飲時，你是否想過，此刻，你的父母已做好了一大桌可口的飯菜，等候你與它們共進晚餐。
在他們依靠電視孤獨度日的時候，在他們坐在那裡等電話的時候在他們在飯桌前等你的時候，忙於工作的人啊，你不想說些什麼嗎？
小時候，父母是家中的主要經濟來源，每天都會努力辛苦地工作，可是每天都會做出可口的飯菜與我們分享。我們天真可愛的笑臉是給他們最好的禮物，假日裡，父母總是推掉那些應酬，一心一意的在家裡陪著我們；在我們盡情玩耍時與我們一起分享這些美好快樂的瞬間，在我們不開心時，父母是我們的傾訴對象，並讓我們重燃希望的火苗，與我們一起分享雨過天晴的笑臉。
現在，我們長大了，有的人有了工作，有的有了家庭，把自己的精力都放在了工作上，漸漸疏遠了父母，對父母冷淡了，這是與中國孝的傳統相悖的。
百善孝為先，多陪父母拉拉家常，與他們一起分享你的快樂。常回家看看。回家，不僅是我們的道德義務，更是我們挽救孤獨老人心的方法。
舉手之勞，我們能做的還有許多。隔段時間給家裡打個電話，每到這個時候他們都會快樂無比，與他們分享你的快樂節假日回家看看也是一種分享快樂的方式。
一個懂得分享，孝敬父母的人才是一個真正成功的人，事業做得再大，不懂得分享，不孝敬父母，他終究還是一個失敗者。
與父母分享蘋果，是三分之一的蘋果，與父母分享微笑，卻是三個微笑。
我很喜歡畫畫，哪怕畫得如同鬼畫符，依然喜愛操縱手裡的彩筆，在白凈的紙上塗抹。很多時候，畫的都是夢裡的東西，不可能的事物。馬在地上跑，我偏要它在天上飛；獅子本該兇猛，我偏要它像兔子般溫順；蚊子不過芝麻大，在張某人筆下，被加粗放大了多倍，最後變成可以和長毛象比肩的怪物。當我在畫某一件事物時，心總是空靈的，寧靜而祥和，若不是這樣，筆下產物就變得粗糙，甚至很難有神。所謂畫，定然也有靈魂。
在很久以前，當我還是5歲大的孩子時，老師就要我們畫畫。某一天，老師念了個類似於小白兔過河的故事，說是小白兔太小，沒辦法過河。幼兒園的老師一字一頓地問：「小朋友呀，把小白兔畫出來，好不好？」那時候簡直是痴呆，老師問好不好，一定要說「好」。
提筆的時候，愣了半天，那時字也不識一個，不可能「破萬卷」，下筆自然沒有什麼神。歪歪扭扭地畫了半天，終於有了毛坯。且不說小白兔的樣子何其恐怖，河在白兔之下，兔子凌空站著，也不知道在做什麼，既然能飛，又哪用過橋？評畫的時候，老師想了半天，終於得出合理的解釋：「那是月兔，那是銀河，對不對？」老師問對不對，我便說「對」。那時，我哪有「銀河」的概念，連「嫦娥」都不知道。
當生命有了第一次惆悵時，畫也就像樣些了，至少飛天的兔子不再有，虛幻飄浮的窗子倒多了不少。畫畫，若不是集中精力，便畫得不成樣子，往往集中了精力，又畫蛇添足地多了幾筆，整幅畫就此毀了。
小學時，去過一個畫畫班，一共上了3堂課，前兩堂還好，第三堂就挨罵了。那天，老師發了紙讓我們畫畫，我畫完發現不好，便又固執地再畫一張，用的是列印紙，很粗糙的那種。老師拿到畫的時候，先是把它貼到「優秀」那一欄，然後又從「優秀」上撤下來，用報紙包了起來，當著眾位同學和家長的面，說：「大家學習，要用我發的紙，像這樣的紙畫出來的畫，一點都沒有韻味，根本不成樣子。我拿報紙包著，看都不想看。哪個孩子的？下課偷偷給我拿回去，別讓我再見到。這樣的畫，簡直是侮辱人。」我「呼啦」一下站了起來，向外跑去，一路上淚流了一臉，覺得心靈都有了傷痕，羞辱的心情加上悔恨，甚至是痛恨。那個班，我再沒上過。老師本是個很好的人，笑起來也很慈祥，但就衝着他的那番話，我不喜歡他。
過了好幾年，才覺得他的話雖然很偏激，可也不是沒有道理。畫是紙的靈魂，紙是畫的肉體，一張美麗的紙，可以造就愉快的心境和清爽的畫面。每次畫畫，總要撫摩畫紙良久，醞釀著筆間的風和影，捕捉著神韻和色彩間的摩擦。一幅畫，能給人美的享受，畫這幅畫的人，更是享受到了心境的語言。
上初中前，曾因為幾幅不像樣的畫喜滋滋的，還以為自己有畫畫的天賦。到了初中，才發現畫畫的人多得很，每個人都畫得異常漂亮，叫人讚嘆。可惜美術課，簡直是武打課，這裡喧譁，那裡吵鬧，不時有討論的聲音，破壞了美術所應該有的氣氛。我們的美術老師，每次上課都覺得頭痛，費力地講了幾分鐘，只好布置作業。她有時候走到我的桌子旁，看見我在畫，拿起來看，總是說：「你的畫，筆法上很生硬，甚至很拙劣，但是很有神哩，總有叫人說不出的感覺。」聽到這句話，我是很舒服的，畫得不好，心到就夠了。
我過去的同桌，是個家裡很有錢的人，整天吃KFC，穿著千元的耐克鞋。叫他頭痛的是美術課，總是完不成作業，畫得比我還難看。某一天，他叫我幫他畫畫，說是有報酬的。我一拿到紙，人就精神起來。在畫的世界裡，無言卻快樂，明晰的線條、輪廓、式樣，對我而言都非常重要。當我交上一份自己很喜歡的答卷時，心也明亮起來了。如果畫可以被人肯定，整個心都是歡躍的。我低著眼睛，看他的反應。他沒多瞧，看了一眼，寫上自己的名字，然後打開錢包，拿出了5元錢。我一下子愣住了，厭惡地推開他伸過來的手。畫里付出的情感，不是錢可以買到的，心裡，覺得被放了一塊大石頭，異常地沉重。無論多美的畫，在那個人手裡，都是沒有靈魂的。
我時常想，要是自己是那畫里的精靈，該有多好。因為看畫，可以認識一個人的心，了解他或她那時的感受。我想，畫畫也是心靈的顫抖，比寫作更有韻味。寫是直白的，畫是委婉的，一幅畫，簡單明了，又是一段心聲。
放學的時候，我還在想著那5元錢。
哪一天，我才能有自己的知音，才能找到一個了解畫 的靈魂的人呢？
何為「鑄劍為犁」？其實鑄劍為犁就是說明世界人民渴望和平，厭惡戰爭。「鑄劍為犁」的雕像在聯合國總部前已矗立了四十多個春秋，可是和平的鐘聲並未向全世界渴望和平的人們敲響，戰火和死亡仍然時時戰踏著公理和正義，這是為什麼？
看！
古代，中國人為了所謂的金錢名譽，不停地明爭暗鬥，一些皇室子弟為了皇位，不惜兄弟相殘，曹植的「本是同根生，相煎何太急。」就寫出了其中的辛酸是不可言喻的……
近代，外國為侵占中國的領土，企圖吞併中國，花費了大量人力，物力，用來同中國作戰，不知犧牲了多少無辜的性命，浪費了多少財富，看一看：
林則徐的虎門銷煙之後，國中與外國，戰鬥了幾年，同樣足徒勞無功，外國侵略者入侵中國，踩在中國人的屍體上搶走了園明園內的大量奇珍異寶，還燒毀了園明園；南京大屠殺死在外國人手中的無辜中國人有三十萬以上。三十萬！這個驚人的數目，只是外國人為了侵略中國而殘殺的……
這種種血的教訓難道還不能體現世界和平的重要性嗎？
在現在，這戰鬥的鋒義仍在不停地燃燒著，被戰爭害得家破人亡，妻離子散的人也不斷地在增加，這一切令人心寒。
美國攻打伊拉克，也犧牲了不少美國人和伊拉克人的性命。其原因是因為布希懷疑伊拉克藏有大規模殺傷性武器，難道僅僅一個懷疑就可以爆發一場慘絕人寰戰爭嗎？這一切難道就沒人想過嗎？近來一些不法分子，炸傷，炸死了1200多名俄羅斯中學生。難道這些手無寸鐵的學生有錯嗎？這一切難道就不令人深思嗎？……
我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，但在這個世界的槍聲，炮聲、爆炸聲，遠遠多於鞭炮聲和禮炮聲。就在過去的20世紀，全世界發生的大大小小戰爭總共不下400次！在兩次世界大戰中，人類更是付出了慘重的代價。21世紀的今天，我們更加熱愛和平。
試問：世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？
放假對所有的學生們來說，無疑不是美好的。
但對於我來說；每當放假的日子來臨，我便感到煩躁不安。假日，這個對於我們來說不是個很特別的日子，對於我已經不具備誘惑力，正如籠中呆久的鳥，廣闊的`天空已不再是它嚮往的樂園。
害怕放假。微風從窗前拂過，帶走我們朗朗的讀書聲；白雲從藍天飄過，瞥見我們苦讀的身影；流星從夜空中划過，照見我們夜歸的腳步。
害怕放假。每當回到家中，問到家中溫馨的氣味，我便如籠中的雲雀，產生一種要掙脫牢籠在廣闊的天空中翱翔的衝動，戀家的感情在剎那間迸發，家中的一事一物勾起我無限的情懷。
害怕放假。每次登上返家的車，心頭便湧起陣陣失落，上下車的人從我身旁走過，但我只見到一個個身影在我眼前閃過，是那麼的快。我猶如置身擁擠的碼頭，失去了方向。人群從身旁涌過，向著各自的目標前進，我卻茫然不知所措，不知自己該何去何從。我就像一隻搏擊長空的雄鷹，剛才還在群山碧空中翱翔，轉眼間將被鎖進籠中。常常需售票員的提醒，我才如夢方醒的「噢」的一聲，抓起背逃似的溜下車。
害怕放假，我真的害怕回家，每一次回家，只能讓我更害怕回家，讓我更想家
時間陪伴了我們的一生，可是我們卻不知道它去了哪裡，它去了哪裡呢？它是否也像奔騰的江流一樣，匯聚在了一起那個由時間組成的大海里呢？它是否也像樹葉一樣從那顆時間的大樹上飄了下來，來到了那滿是時間的土地呢？讓我們猜一下吧。
時間去了那滿是歡樂的童年，讓我們回一下童年的時光吧，在馬路邊拿著蒲扇的爺爺奶奶和我們和朋友玩的時光，那種時光是多麼的快樂的呢？爸爸媽媽在家中照顧著我們，我們也經常給爸爸媽媽製造一些小麻煩，雖然被罵了可是我們還是過一會兒就重新再來。當初的我們的快樂是很容易滿足的，和朋友們拿著5快『大款』向著那充滿了那時我們認為的美食進發。到了晚上我們一個人看著電視手上還拿著剛買的玩具，大人們都在聊一些我們不知道的事。現在想想多麼希望時光停在那一刻，那無憂無慮的時光，可是那時我們該可笑的希望時光快過。還好時間去了哪兒，為我們保護了那一刻。
時間去了我們走向知識的第一步小學一年級，在小學一年級中有了考試就不那麼簡單了，雖然那時我們還不知道考試的重要性可是我們考的還可以，或許是因為那時的考卷太過於簡單了吧。時間到了哪兒為我們保護了我們最初的同學，現在我們還記得幾個可是如果時間不到哪兒為我們保護了我們最初的同學的摸樣我們還會記得他們嗎？時間去了我們第一次玩電腦遊戲的時候，它為我們保留我令我們狠之痛骨的網癮，不知道你們是不是我是因為迷上了電腦遊戲爾成績下降了，不過現在我很少玩了。
它也為我們保存了我們第一次見到電腦時的表情，那時的表情是好奇的。總的來說謝謝時間吧，它去了我們很多的第一次比如第一次得獎；第一次玩電腦；第一次寫作文；第一次考100分，第一次......
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的八年級作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
假如我有一匹戰馬，我會讓他穿上鎧甲在一望無際的戰場上衝鋒；假如我有一匹天馬，我會讓他駕著白雲繞過山峰盡情地奔跑；假如我有一個「馬踏飛燕」，我會埋在土裡讓後人把它挖出來成為價值連城的寶貝；假如我有一匹普通的馬，我會騎他在草原上看守牧群；假如我有一匹千里馬，我會讓任由他在草原上放縱地奔跑。
面對不同的馬，應該讓它適合在它所屬的環境生活，也要讓它熟悉自己的主人，要懂得忠誠。比如說：戰馬，喬伊它忠誠於自己的主人，所以他的主人對它愛不釋手。
我仿佛看到了一匹黑色的駿馬，看到了附近的人們穿著與我不一樣的衣服，說著我聽不懂的語言，也寫著我根本看不懂的字。這時我摸了一下我的腰包，發現包里有一袋文錢，大概幾十萬銅幣，我轉過身去看見那匹黑色的駿馬，我買了它。
我帶著駿馬進入了茫茫的草原，在路上我對它呵護備至，我感到高興，幸虧我有足夠的錢可以擁有它。我仿佛回到元狩二年，仰望著遠方，好像遠方有一群穿著皮革甲，拿著弓箭的匈奴騎兵向我駛來。我成了騎著戰馬身穿鎧甲，手拿弩機的霍去病將軍，然後我對愛馬說：「這次敵人對我們俯視耽耽，你一定要沉著，不要驚慌！」我率領軍隊向敵人衝去……越過焉支山一千餘里，殲滅渾邪王的部隊，取得了河西之戰的勝利。
然後，我恍如隔世的驚醒過來，發現自己現在正躺在床上，原來這是個夢。
假如我有一匹馬，我希望我還能回到那個時代，繼續進行我的歷史探索之旅。
八年級作文 篇2
一個蘋果兩個人分，是半個蘋果。一個微笑兩個人分，卻是兩個微笑。
忙於工作的人啊，在你努力工作時，你是否想過，你的父母在家裡守著電視機孤獨度日，在你忙於應酬電話不斷時，你是否想過，此刻你的父母正守著家裡的電話盼望你給家裡打一個溫暖人心的電話；在你和朋友在酒桌上舉杯痛飲時，你是否想過，此刻，你的父母已做好了一大桌可口的飯菜，等候你與它們共進晚餐。
在他們依靠電視孤獨度日的時候，在他們坐在那裡等電話的時候在他們在飯桌前等你的時候，忙於工作的人啊，你不想說些什麼嗎？
小時候，父母是家中的主要經濟來源，每天都會努力辛苦地工作，可是每天都會做出可口的飯菜與我們分享。我們天真可愛的笑臉是給他們最好的禮物，假日裡，父母總是推掉那些應酬，一心一意的在家裡陪著我們；在我們盡情玩耍時與我們一起分享這些美好快樂的瞬間，在我們不開心時，父母是我們的傾訴對象，並讓我們重燃希望的火苗，與我們一起分享雨過天晴的笑臉。
現在，我們長大了，有的人有了工作，有的有了家庭，把自己的精力都放在了工作上，漸漸疏遠了父母，對父母冷淡了，這是與中國孝的傳統相悖的。
百善孝為先，多陪父母拉拉家常，與他們一起分享你的快樂。常回家看看。回家，不僅是我們的道德義務，更是我們挽救孤獨老人心的方法。
舉手之勞，我們能做的還有許多。隔段時間給家裡打個電話，每到這個時候他們都會快樂無比，與他們分享你的快樂節假日回家看看也是一種分享快樂的方式。
一個懂得分享，孝敬父母的人才是一個真正成功的人，事業做得再大，不懂得分享，不孝敬父母，他終究還是一個失敗者。
與父母分享蘋果，是三分之一的蘋果，與父母分享微笑，卻是三個微笑。
八年級作文 篇3
我很喜歡畫畫，哪怕畫得如同鬼畫符，依然喜愛操縱手裡的彩筆，在白凈的紙上塗抹。很多時候，畫的都是夢裡的東西，不可能的事物。馬在地上跑，我偏要它在天上飛；獅子本該兇猛，我偏要它像兔子般溫順；蚊子不過芝麻大，在張某人筆下，被加粗放大了多倍，最後變成可以和長毛象比肩的怪物。當我在畫某一件事物時，心總是空靈的，寧靜而祥和，若不是這樣，筆下產物就變得粗糙，甚至很難有神。所謂畫，定然也有靈魂。
在很久以前，當我還是5歲大的孩子時，老師就要我們畫畫。某一天，老師念了個類似於小白兔過河的故事，說是小白兔太小，沒辦法過河。幼兒園的老師一字一頓地問：「小朋友呀，把小白兔畫出來，好不好？」那時候簡直是痴呆，老師問好不好，一定要說「好」。
提筆的時候，愣了半天，那時字也不識一個，不可能「破萬卷」，下筆自然沒有什麼神。歪歪扭扭地畫了半天，終於有了毛坯。且不說小白兔的樣子何其恐怖，河在白兔之下，兔子凌空站著，也不知道在做什麼，既然能飛，又哪用過橋？評畫的時候，老師想了半天，終於得出合理的解釋：「那是月兔，那是銀河，對不對？」老師問對不對，我便說「對」。那時，我哪有「銀河」的概念，連「嫦娥」都不知道。
當生命有了第一次惆悵時，畫也就像樣些了，至少飛天的兔子不再有，虛幻飄浮的窗子倒多了不少。畫畫，若不是集中精力，便畫得不成樣子，往往集中了精力，又畫蛇添足地多了幾筆，整幅畫就此毀了。
小學時，去過一個畫畫班，一共上了3堂課，前兩堂還好，第三堂就挨罵了。那天，老師發了紙讓我們畫畫，我畫完發現不好，便又固執地再畫一張，用的是列印紙，很粗糙的那種。老師拿到畫的時候，先是把它貼到「優秀」那一欄，然後又從「優秀」上撤下來，用報紙包了起來，當著眾位同學和家長的面，說：「大家學習，要用我發的紙，像這樣的紙畫出來的畫，一點都沒有韻味，根本不成樣子。我拿報紙包著，看都不想看。哪個孩子的？下課偷偷給我拿回去，別讓我再見到。這樣的畫，簡直是侮辱人。」我「呼啦」一下站了起來，向外跑去，一路上淚流了一臉，覺得心靈都有了傷痕，羞辱的心情加上悔恨，甚至是痛恨。那個班，我再沒上過。老師本是個很好的人，笑起來也很慈祥，但就衝着他的那番話，我不喜歡他。
過了好幾年，才覺得他的話雖然很偏激，可也不是沒有道理。畫是紙的靈魂，紙是畫的肉體，一張美麗的紙，可以造就愉快的心境和清爽的畫面。每次畫畫，總要撫摩畫紙良久，醞釀著筆間的風和影，捕捉著神韻和色彩間的摩擦。一幅畫，能給人美的享受，畫這幅畫的人，更是享受到了心境的語言。
上初中前，曾因為幾幅不像樣的畫喜滋滋的，還以為自己有畫畫的天賦。到了初中，才發現畫畫的人多得很，每個人都畫得異常漂亮，叫人讚嘆。可惜美術課，簡直是武打課，這裡喧譁，那裡吵鬧，不時有討論的聲音，破壞了美術所應該有的氣氛。我們的美術老師，每次上課都覺得頭痛，費力地講了幾分鐘，只好布置作業。她有時候走到我的桌子旁，看見我在畫，拿起來看，總是說：「你的畫，筆法上很生硬，甚至很拙劣，但是很有神哩，總有叫人說不出的感覺。」聽到這句話，我是很舒服的，畫得不好，心到就夠了。
我過去的同桌，是個家裡很有錢的人，整天吃KFC，穿著千元的耐克鞋。叫他頭痛的是美術課，總是完不成作業，畫得比我還難看。某一天，他叫我幫他畫畫，說是有報酬的。我一拿到紙，人就精神起來。在畫的世界裡，無言卻快樂，明晰的線條、輪廓、式樣，對我而言都非常重要。當我交上一份自己很喜歡的答卷時，心也明亮起來了。如果畫可以被人肯定，整個心都是歡躍的。我低著眼睛，看他的反應。他沒多瞧，看了一眼，寫上自己的名字，然後打開錢包，拿出了5元錢。我一下子愣住了，厭惡地推開他伸過來的手。畫里付出的情感，不是錢可以買到的，心裡，覺得被放了一塊大石頭，異常地沉重。無論多美的畫，在那個人手裡，都是沒有靈魂的。
我時常想，要是自己是那畫里的精靈，該有多好。因為看畫，可以認識一個人的心，了解他或她那時的感受。我想，畫畫也是心靈的顫抖，比寫作更有韻味。寫是直白的，畫是委婉的，一幅畫，簡單明了，又是一段心聲。
放學的時候，我還在想著那5元錢。
哪一天，我才能有自己的知音，才能找到一個了解畫 的靈魂的人呢？
八年級作文 篇4
何為「鑄劍為犁」？其實鑄劍為犁就是說明世界人民渴望和平，厭惡戰爭。「鑄劍為犁」的雕像在聯合國總部前已矗立了四十多個春秋，可是和平的鐘聲並未向全世界渴望和平的人們敲響，戰火和死亡仍然時時戰踏著公理和正義，這是為什麼？
看！
古代，中國人為了所謂的金錢名譽，不停地明爭暗鬥，一些皇室子弟為了皇位，不惜兄弟相殘，曹植的「本是同根生，相煎何太急。」就寫出了其中的辛酸是不可言喻的……
近代，外國為侵占中國的領土，企圖吞併中國，花費了大量人力，物力，用來同中國作戰，不知犧牲了多少無辜的性命，浪費了多少財富，看一看：
林則徐的虎門銷煙之後，國中與外國，戰鬥了幾年，同樣足徒勞無功，外國侵略者入侵中國，踩在中國人的屍體上搶走了園明園內的大量奇珍異寶，還燒毀了園明園；南京大屠殺死在外國人手中的無辜中國人有三十萬以上。三十萬！這個驚人的數目，只是外國人為了侵略中國而殘殺的……
這種種血的教訓難道還不能體現世界和平的重要性嗎？
在現在，這戰鬥的鋒義仍在不停地燃燒著，被戰爭害得家破人亡，妻離子散的人也不斷地在增加，這一切令人心寒。
美國攻打伊拉克，也犧牲了不少美國人和伊拉克人的性命。其原因是因為布希懷疑伊拉克藏有大規模殺傷性武器，難道僅僅一個懷疑就可以爆發一場慘絕人寰戰爭嗎？這一切難道就沒人想過嗎？近來一些不法分子，炸傷，炸死了1200多名俄羅斯中學生。難道這些手無寸鐵的學生有錯嗎？這一切難道就不令人深思嗎？……
我們熱愛和平，我們不喜歡戰爭，但在這個世界的槍聲，炮聲、爆炸聲，遠遠多於鞭炮聲和禮炮聲。就在過去的20世紀，全世界發生的大大小小戰爭總共不下400次！在兩次世界大戰中，人類更是付出了慘重的代價。21世紀的今天，我們更加熱愛和平。
試問：世界何時才能鑄劍為犁，和平永駐？
八年級作文 篇5
放假對所有的學生們來說，無疑不是美好的。
但對於我來說；每當放假的日子來臨，我便感到煩躁不安。假日，這個對於我們來說不是個很特別的日子，對於我已經不具備誘惑力，正如籠中呆久的鳥，廣闊的`天空已不再是它嚮往的樂園。
害怕放假。微風從窗前拂過，帶走我們朗朗的讀書聲；白雲從藍天飄過，瞥見我們苦讀的身影；流星從夜空中划過，照見我們夜歸的腳步。
害怕放假。每當回到家中，問到家中溫馨的氣味，我便如籠中的雲雀，產生一種要掙脫牢籠在廣闊的天空中翱翔的衝動，戀家的感情在剎那間迸發，家中的一事一物勾起我無限的情懷。
害怕放假。每次登上返家的車，心頭便湧起陣陣失落，上下車的人從我身旁走過，但我只見到一個個身影在我眼前閃過，是那麼的快。我猶如置身擁擠的碼頭，失去了方向。人群從身旁涌過，向著各自的目標前進，我卻茫然不知所措，不知自己該何去何從。我就像一隻搏擊長空的雄鷹，剛才還在群山碧空中翱翔，轉眼間將被鎖進籠中。常常需售票員的提醒，我才如夢方醒的「噢」的一聲，抓起背逃似的溜下車。
害怕放假，我真的害怕回家，每一次回家，只能讓我更害怕回家，讓我更想家
八年級作文 篇6
時間陪伴了我們的一生，可是我們卻不知道它去了哪裡，它去了哪裡呢？它是否也像奔騰的江流一樣，匯聚在了一起那個由時間組成的大海里呢？它是否也像樹葉一樣從那顆時間的大樹上飄了下來，來到了那滿是時間的土地呢？讓我們猜一下吧。
時間去了那滿是歡樂的童年，讓我們回一下童年的時光吧，在馬路邊拿著蒲扇的爺爺奶奶和我們和朋友玩的時光，那種時光是多麼的快樂的呢？爸爸媽媽在家中照顧著我們，我們也經常給爸爸媽媽製造一些小麻煩，雖然被罵了可是我們還是過一會兒就重新再來。當初的我們的快樂是很容易滿足的，和朋友們拿著5快『大款』向著那充滿了那時我們認為的美食進發。到了晚上我們一個人看著電視手上還拿著剛買的玩具，大人們都在聊一些我們不知道的事。現在想想多麼希望時光停在那一刻，那無憂無慮的時光，可是那時我們該可笑的希望時光快過。還好時間去了哪兒，為我們保護了那一刻。
時間去了我們走向知識的第一步小學一年級，在小學一年級中有了考試就不那麼簡單了，雖然那時我們還不知道考試的重要性可是我們考的還可以，或許是因為那時的考卷太過於簡單了吧。時間到了哪兒為我們保護了我們最初的同學，現在我們還記得幾個可是如果時間不到哪兒為我們保護了我們最初的同學的摸樣我們還會記得他們嗎？時間去了我們第一次玩電腦遊戲的時候，它為我們保留我令我們狠之痛骨的網癮，不知道你們是不是我是因為迷上了電腦遊戲爾成績下降了，不過現在我很少玩了。
它也為我們保存了我們第一次見到電腦時的表情，那時的表情是好奇的。總的來說謝謝時間吧，它去了我們很多的第一次比如第一次得獎；第一次玩電腦；第一次寫作文；第一次考100分，第一次......
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