精選五年級游泳作文集合六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級游泳作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天爸爸帶我去了鑫都酒店，去幹什麼呢？當然又是到酒店的游泳館去游泳。
這個泳池我不是第一次來，但我每次來都很高興，因為每次我游泳水平都會有進步。今天這一次又讓我學會了一種花樣，游得還很快，想知道是什麼招數嗎？我起名叫仰泳。
換好游泳褲後，像青蛙跳水一樣跳進水裡，我利用蛙泳游來游去，覺得總用蛙泳不太好，便想學新的花樣，我想來想去，蝶泳？我不太喜歡，自由式，我也不想，仰泳？我覺得蠻好的，只需用腿往前踢，好的，我就學仰泳。
人人都說：看花容易，繡花難，果然是這樣，我弄了半天，總是沉進水裡，要不是我長得還算高，要不……最後，當然是我用了救生圈，我利用救生圈浮了起來，然後腿往前踢，當然也不簡單，我游得非常慢，我覺得太奇怪了，於是看看別人，終於弄明白了—原來我用的勁不夠，只是普通的一頓亂踢，只不過撲騰起了一點浪花，我重新改過，用勁的在水裡往前踢，踢著踢著，越游越快，最後終於能自由的使用仰泳了!
水裡泡久啦也不是很好過，我看看自己的身體，都泡的發白起皺紋了，但我明白，一個人如果想學會一種本領的話，是要付出辛勤和汗水的。
今天玩得還真開心！
每當看到電視上的叔叔阿姨從跳台上跳到水中，我就非常想去游泳。一年夏天，我終於美夢成真了。
當進了游泳館，我就迫不及待的跳到水中游起泳來。
＂撲通＂一聲巨響，我跳入了水中，然後開始了＂馬拉松＂式的游泳階段。
我自由自在地在水中游泳，看我的＂獨創十八式＂！我在水中翻騰：我一＂排山倒海＂讓水都跳躍起來。我又一＂躍泳＂就象跳水一樣，真酷啊。不過讓我連嗆了好幾口水呢！其實啊，還有＂蝶泳＂，＂蛙泳＂等，我都用過，真的好好玩吶！
我開始潛水了，我猛吸了一口氣，然後捏住鼻子，下潛了。我游啊，游啊。突然，＂邦＂的一聲，＂哎呀呀，什麼啊？＂我說。
我一看，原來是竿子啊，呵呵。
我看見了一個小滑梯，我想上去玩玩，就爬梯子上去了。我一滑下來，雖然水都＂漫天飛舞＂了，但是我還是覺得不爽快，我忽然看見了一個８～９米長的滑梯，我想：一定很爽快，我就試試吧！
當我爬上滑梯，我一看，怕了，說：＂天哪！這麼高啊！＂
這時，又有人上來了，不耐煩的說：＂滑啊！＂
＂我好怕怕！＂
＂小妹妹，別怕啊！我可不怕！＂他笑著說。
我沒理他，我就把他當作死亡之門的死亡之神，好可怕！
最後，他不紳士了，一下把我推了下去。
我閉上眼睛，等待著。
＂撲通！＂水濺了起來，我睜開眼說：＂呼，沒事。＂
突然，一個人把我撞飛了，我笑了。
教我們游泳的謝教練大概有40歲了，個兒挺高，一雙炯炯有神的大眼睛，一個鷹鈎鼻，看上去非常嚴肅。他非常嚴格，你游泳的時候，他連一個細微的動作都跟你指出來，在他看來，一個細微的動作都會影響游泳成績。
有一次，教練細心地教我們劃手換氣的動作，說：「劃手的時候手要伸直，在空中的時候，手掌迅速彎曲！迅速換氣！」我換氣的時候，手是劃了起來，但是彎曲了，腳卻一點也沒有打起來，而且頭仰起來老高老高的，水花又打得不好。教練馬上走過來說：「打腿不要求打快，最好打慢，劃手的時候，腳也要一直在打，頭只用側過來，不能太高！」聽了這些話，我把這些方法記在了心裡，我打得越來越好，劃手劃得更像樣子了，我游到了泳池一邊，教練召集全部同學，說：「我們現在練打腿！」於是，教練給每個人拿來了一個打水板，說：「你們把打水板放在前面，腿一直的打，換氣的時候把浮板往前推，可以做一次換氣，一直游到另一邊，聽敲打聲，敲打聲一響全部人都游出去！」於是，教練把打水板敲了一下，我們全部人都遊了出去，我打得不怎麼好，一下子，打腿的速度很慢，而且換氣把打水板像划船似的，往後推，再往前推。教練在一旁一路小跑，仔細地看每個人的打腿的動作對不對。看了看，等到我們游到了，教練又把浮板敲了一下，我們又迅速出發，回到了目的地。教練嚴肅的說：「打得不是很好，下次再來的時候，把打腿動作做得好一些！」然後讓我們休息2分鐘，在這時間裡，教練跟我說：「板只用往前推，不需要把浮板往後退！」我們再去訓練的時候，我還是這樣，仿佛中了邪似的，怎麼也改不過來；而教練在一遍遍的教我，關心我，讓我把浮板弄好了，但腿打得不好。一節課結束了，教練的嚴肅的面目給了我們提示和告誡著我們：「回家趕快把打腿練好！」
教練雖然要求非常嚴格，但我們依然喜歡他，因為他對我們特別關心，我們犯了一個錯誤的時候都會鼓勵我們慢慢地去改正它，修正他，把動作做的更好，把游泳游得更完美！這一期的游泳即將結束了，我有些捨不得離開，辛苦你了，教練！
經過前幾天大雨的洗禮，今天的天氣顯得格外晴朗。媽媽的朋友和我約好一起去奧林海世界游泳。
為了能夠多玩很長時間，吃過午飯，我們就驅車上路了。一路上，小朋友們有說有笑，大人們也在開心地說著她們的那些事。
不一會兒，我們就來到了位於漪汾街的奧林海世界。下車後，我們迫不及待地沖了進去，進去以後，首先展現在我們眼前的有三個水池，有兒童游泳池，造浪池，溫泉池。也許是中午的緣故，人很少，足夠我們在這裡盡情釋放。我們首先是來到兒童游泳池，裡面有水上鞦韆、大滑梯、勇者滑梯、圓蘑菇、翹翹板、射水槍……玩玩這個，又玩玩那個，真不知道怎麼說，才覺得玩的酣暢。
造浪池是幹什麼的呀？原來可以玩衝浪啊！太精彩啦，我最喜歡玩的就是這種刺激，我套上游泳圈，撲通一聲跳入水中，不要擔心噢，水的高度也就在我的胸前，浪花一會兒把我推向前邊，一會兒把我左右翻騰。嚇得我心裡有些七上八下的。儘管這樣，我還是感覺玩的美滋滋的。
玩的`空間越來越擠了，我們戀戀不捨地離開了奧林海世界。雖然多少有些遺憾，但是讓我也增長了許多課外知識，豐富了我的課餘生活。
「第一次游泳，好耶！」我心裡可高興了！
昨天下了一夜的雨，氣溫有點低，今天下水，不會冷吧？到了游泳館，教練先教我們熱身運動。什麼？哼哼，不會吧？什麼肩部運動、頭部運動，就幾個名字早已把我搞得頭昏腦脹，何況還要做呢！
過了整整半個小時，我總算把熱身運動給理順了，大腦簡直要昏了，居然學游泳還那麼、那麼的麻煩，天曉得！
嗯？那邊已經開始游泳了，好羨慕哦！
教官見我們注意力分散，眼睛直盯著對面，居然人站在這兒，但魂已經跑到對面去了，馬上咳嗽了幾聲，大聲說：「大家聽好了，今天呢，由於天氣太冷了，所以不下水。」「啊！真的？」一聲聲不滿意的話語脫口而出，見對面的已經遊了過來，我們那裡還顧得上教練，真是「眼觀游泳池，耳聽戲水聲」，只管用想像把自己放到泳池中去。教練在我們的三心二意中敗下陣來，讓我們去練習水中走路。「哇哦，在水裡果然是一級棒！」水慢慢的、悄悄地從左往右流，讓我感到舒服極了，水的阻力好像小了許多似的，很容易前進。不知怎麼的，我走著走著，比個子小的同學快了一大截。「下面，在水中練習屏氣。」只聽得教練說。屏氣？屏氣可是我的拿手好戲，等著瞧吧！
哈哈哈，正合我意，天助我也！
半小時前我還在痛苦中，現在讓我當天使我也不幹。我特別喜歡屏氣，全身心地放鬆，你可以蹲著，也可以伸開手腳躺在水裡，水涼涼的，包圍著你，特舒服，讓人特開心。今年的第一次游泳，真愉快啊！
星期四中午的寫作課上，林老師笑眯眯地走進教室，胸有成竹的對我們說：「同學們，我們今天來做個實驗。我們可以讓雞蛋在水裡浮起來。」林老師一邊說一邊把一袋鹽，一個勺子，一杯水，一個生雞蛋放到桌子上 。同學們聽了，議論紛紛:「雞蛋怎麼能浮起來呢?」「林老師是在騙人嗎？」
實驗開始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水裡,這時的雞蛋真像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會兒就沉在杯底「睡大覺」了，一動不動的。接著，林老師用右手拿起勺子，打開食鹽，連續舀了七勺鹽放在杯里，這時，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來杯底。這是的水變得有些渾濁，同學們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來那個樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動不動。
林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒全部融化完，但大部分都被水逐漸「吞沒」了。忽然，奇蹟發生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來，漂浮在水面上，就像一個可愛的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學們紛紛說:「這太厲害了。」「怎麼回事」林老師看著瞪大眼睛的同學們問：「 你們知道生雞蛋是怎麼浮起來的嗎？」同學們搖搖頭。這時林老師說出了秘密。原來清水裡加入了食鹽，讓水的密度變大了。當水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來。說完後，林老師端著杯子在教室里依次給同學們看，許多同學就用手指蘸了蘸水放進嘴裡，「好咸啊!」大家都異口同聲地說。
今天我終於了解到雞蛋「會游泳」的秘密。
在學習、工作乃至生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級游泳作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級游泳作文 篇1
今天爸爸帶我去了鑫都酒店，去幹什麼呢？當然又是到酒店的游泳館去游泳。
這個泳池我不是第一次來，但我每次來都很高興，因為每次我游泳水平都會有進步。今天這一次又讓我學會了一種花樣，游得還很快，想知道是什麼招數嗎？我起名叫仰泳。
換好游泳褲後，像青蛙跳水一樣跳進水裡，我利用蛙泳游來游去，覺得總用蛙泳不太好，便想學新的花樣，我想來想去，蝶泳？我不太喜歡，自由式，我也不想，仰泳？我覺得蠻好的，只需用腿往前踢，好的，我就學仰泳。
人人都說：看花容易，繡花難，果然是這樣，我弄了半天，總是沉進水裡，要不是我長得還算高，要不……最後，當然是我用了救生圈，我利用救生圈浮了起來，然後腿往前踢，當然也不簡單，我游得非常慢，我覺得太奇怪了，於是看看別人，終於弄明白了—原來我用的勁不夠，只是普通的一頓亂踢，只不過撲騰起了一點浪花，我重新改過，用勁的在水裡往前踢，踢著踢著，越游越快，最後終於能自由的使用仰泳了!
水裡泡久啦也不是很好過，我看看自己的身體，都泡的發白起皺紋了，但我明白，一個人如果想學會一種本領的話，是要付出辛勤和汗水的。
今天玩得還真開心！
五年級游泳作文 篇2
每當看到電視上的叔叔阿姨從跳台上跳到水中，我就非常想去游泳。一年夏天，我終於美夢成真了。
當進了游泳館，我就迫不及待的跳到水中游起泳來。
＂撲通＂一聲巨響，我跳入了水中，然後開始了＂馬拉松＂式的游泳階段。
我自由自在地在水中游泳，看我的＂獨創十八式＂！我在水中翻騰：我一＂排山倒海＂讓水都跳躍起來。我又一＂躍泳＂就象跳水一樣，真酷啊。不過讓我連嗆了好幾口水呢！其實啊，還有＂蝶泳＂，＂蛙泳＂等，我都用過，真的好好玩吶！
我開始潛水了，我猛吸了一口氣，然後捏住鼻子，下潛了。我游啊，游啊。突然，＂邦＂的一聲，＂哎呀呀，什麼啊？＂我說。
我一看，原來是竿子啊，呵呵。
我看見了一個小滑梯，我想上去玩玩，就爬梯子上去了。我一滑下來，雖然水都＂漫天飛舞＂了，但是我還是覺得不爽快，我忽然看見了一個８～９米長的滑梯，我想：一定很爽快，我就試試吧！
當我爬上滑梯，我一看，怕了，說：＂天哪！這麼高啊！＂
這時，又有人上來了，不耐煩的說：＂滑啊！＂
＂我好怕怕！＂
＂小妹妹，別怕啊！我可不怕！＂他笑著說。
我沒理他，我就把他當作死亡之門的死亡之神，好可怕！
最後，他不紳士了，一下把我推了下去。
我閉上眼睛，等待著。
＂撲通！＂水濺了起來，我睜開眼說：＂呼，沒事。＂
突然，一個人把我撞飛了，我笑了。
五年級游泳作文 篇3
教我們游泳的謝教練大概有40歲了，個兒挺高，一雙炯炯有神的大眼睛，一個鷹鈎鼻，看上去非常嚴肅。他非常嚴格，你游泳的時候，他連一個細微的動作都跟你指出來，在他看來，一個細微的動作都會影響游泳成績。
有一次，教練細心地教我們劃手換氣的動作，說：「劃手的時候手要伸直，在空中的時候，手掌迅速彎曲！迅速換氣！」我換氣的時候，手是劃了起來，但是彎曲了，腳卻一點也沒有打起來，而且頭仰起來老高老高的，水花又打得不好。教練馬上走過來說：「打腿不要求打快，最好打慢，劃手的時候，腳也要一直在打，頭只用側過來，不能太高！」聽了這些話，我把這些方法記在了心裡，我打得越來越好，劃手劃得更像樣子了，我游到了泳池一邊，教練召集全部同學，說：「我們現在練打腿！」於是，教練給每個人拿來了一個打水板，說：「你們把打水板放在前面，腿一直的打，換氣的時候把浮板往前推，可以做一次換氣，一直游到另一邊，聽敲打聲，敲打聲一響全部人都游出去！」於是，教練把打水板敲了一下，我們全部人都遊了出去，我打得不怎麼好，一下子，打腿的速度很慢，而且換氣把打水板像划船似的，往後推，再往前推。教練在一旁一路小跑，仔細地看每個人的打腿的動作對不對。看了看，等到我們游到了，教練又把浮板敲了一下，我們又迅速出發，回到了目的地。教練嚴肅的說：「打得不是很好，下次再來的時候，把打腿動作做得好一些！」然後讓我們休息2分鐘，在這時間裡，教練跟我說：「板只用往前推，不需要把浮板往後退！」我們再去訓練的時候，我還是這樣，仿佛中了邪似的，怎麼也改不過來；而教練在一遍遍的教我，關心我，讓我把浮板弄好了，但腿打得不好。一節課結束了，教練的嚴肅的面目給了我們提示和告誡著我們：「回家趕快把打腿練好！」
教練雖然要求非常嚴格，但我們依然喜歡他，因為他對我們特別關心，我們犯了一個錯誤的時候都會鼓勵我們慢慢地去改正它，修正他，把動作做的更好，把游泳游得更完美！這一期的游泳即將結束了，我有些捨不得離開，辛苦你了，教練！
五年級游泳作文 篇4
經過前幾天大雨的洗禮，今天的天氣顯得格外晴朗。媽媽的朋友和我約好一起去奧林海世界游泳。
為了能夠多玩很長時間，吃過午飯，我們就驅車上路了。一路上，小朋友們有說有笑，大人們也在開心地說著她們的那些事。
不一會兒，我們就來到了位於漪汾街的奧林海世界。下車後，我們迫不及待地沖了進去，進去以後，首先展現在我們眼前的有三個水池，有兒童游泳池，造浪池，溫泉池。也許是中午的緣故，人很少，足夠我們在這裡盡情釋放。我們首先是來到兒童游泳池，裡面有水上鞦韆、大滑梯、勇者滑梯、圓蘑菇、翹翹板、射水槍……玩玩這個，又玩玩那個，真不知道怎麼說，才覺得玩的酣暢。
造浪池是幹什麼的呀？原來可以玩衝浪啊！太精彩啦，我最喜歡玩的就是這種刺激，我套上游泳圈，撲通一聲跳入水中，不要擔心噢，水的高度也就在我的胸前，浪花一會兒把我推向前邊，一會兒把我左右翻騰。嚇得我心裡有些七上八下的。儘管這樣，我還是感覺玩的美滋滋的。
玩的`空間越來越擠了，我們戀戀不捨地離開了奧林海世界。雖然多少有些遺憾，但是讓我也增長了許多課外知識，豐富了我的課餘生活。
五年級游泳作文 篇5
「第一次游泳，好耶！」我心裡可高興了！
昨天下了一夜的雨，氣溫有點低，今天下水，不會冷吧？到了游泳館，教練先教我們熱身運動。什麼？哼哼，不會吧？什麼肩部運動、頭部運動，就幾個名字早已把我搞得頭昏腦脹，何況還要做呢！
過了整整半個小時，我總算把熱身運動給理順了，大腦簡直要昏了，居然學游泳還那麼、那麼的麻煩，天曉得！
嗯？那邊已經開始游泳了，好羨慕哦！
教官見我們注意力分散，眼睛直盯著對面，居然人站在這兒，但魂已經跑到對面去了，馬上咳嗽了幾聲，大聲說：「大家聽好了，今天呢，由於天氣太冷了，所以不下水。」「啊！真的？」一聲聲不滿意的話語脫口而出，見對面的已經遊了過來，我們那裡還顧得上教練，真是「眼觀游泳池，耳聽戲水聲」，只管用想像把自己放到泳池中去。教練在我們的三心二意中敗下陣來，讓我們去練習水中走路。「哇哦，在水裡果然是一級棒！」水慢慢的、悄悄地從左往右流，讓我感到舒服極了，水的阻力好像小了許多似的，很容易前進。不知怎麼的，我走著走著，比個子小的同學快了一大截。「下面，在水中練習屏氣。」只聽得教練說。屏氣？屏氣可是我的拿手好戲，等著瞧吧！
哈哈哈，正合我意，天助我也！
半小時前我還在痛苦中，現在讓我當天使我也不幹。我特別喜歡屏氣，全身心地放鬆，你可以蹲著，也可以伸開手腳躺在水裡，水涼涼的，包圍著你，特舒服，讓人特開心。今年的第一次游泳，真愉快啊！
五年級游泳作文 篇6
星期四中午的寫作課上，林老師笑眯眯地走進教室，胸有成竹的對我們說：「同學們，我們今天來做個實驗。我們可以讓雞蛋在水裡浮起來。」林老師一邊說一邊把一袋鹽，一個勺子，一杯水，一個生雞蛋放到桌子上 。同學們聽了，議論紛紛:「雞蛋怎麼能浮起來呢?」「林老師是在騙人嗎？」
實驗開始了，林老師先小心翼翼地把生雞蛋放入水裡,這時的雞蛋真像個醉漢似的，晃晃悠悠地往下墜 ，不一會兒就沉在杯底「睡大覺」了，一動不動的。接著，林老師用右手拿起勺子，打開食鹽，連續舀了七勺鹽放在杯里，這時，生雞蛋往上浮了一下，又慢慢的沉下來杯底。這是的水變得有些渾濁，同學們看到了這一幕，眼睛都一眨不眨的。林老師又用勺子舀了三勺食鹽，可是，雞蛋還是像原來那個樣子，懶洋洋地躺在杯底，一動不動。
林老師用勺子輕輕的攪了攪杯底的食鹽，一分鐘，兩分鐘.....鹽雖然沒全部融化完，但大部分都被水逐漸「吞沒」了。忽然，奇蹟發生了，生雞蛋仿佛輕了許多，竟然慢慢悠悠的從杯底升了上來，漂浮在水面上，就像一個可愛的孩子在水面上頑皮地仰泳。 看到這一切，同學們紛紛說:「這太厲害了。」「怎麼回事」林老師看著瞪大眼睛的同學們問：「 你們知道生雞蛋是怎麼浮起來的嗎？」同學們搖搖頭。這時林老師說出了秘密。原來清水裡加入了食鹽，讓水的密度變大了。當水的密度超過了雞蛋的密度，雞蛋就會浮起來。說完後，林老師端著杯子在教室里依次給同學們看，許多同學就用手指蘸了蘸水放進嘴裡，「好咸啊!」大家都異口同聲地說。
今天我終於了解到雞蛋「會游泳」的秘密。
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