山下禪庵老師在，願將形役問空王。老歸江上寺，不忘舊師恩。下面給大家分享一些關於語文老師一年級作文範文7篇，希望能夠對大家有所幫助。
語文老師一年級作文範文篇1
她長著一張秀氣的臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和諧極了。一頭烏黑秀髮時而自然的披著，時而束成一個馬尾，美麗沉靜，她就是我們的語文王老師，有時嚴厲，有時溫柔的老師。
語文課上，王老師用那富有感染力的聲音吸引著我們進入知識的海洋。一起走進搭石的美好情景，一起走進長城，領略人民的智慧和光榮的歷史……正當我們沉浸在語言的魅力中，有個同學在做小動作，王老師立馬停了下來，用眼神看著那個同學，那個同學立馬做好，一聲不吭地聽著老師講課。
作業本上在細微的差錯也逃不過王老師的火眼金睛，面對同學們的每一個錯誤，王老師都會用紅筆圈出來，並在王老師自己的小本子，記著我們的名字，要求我們及時更正。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句話畫波浪線的句子，再讀一讀王老師寫的評語，王老師那涓涓的細語，鼓舞著我們奮勇行。
我們的語文王老師教會了我們許多知識，是我們的好老師。
語文老師一年級作文範文篇2
在四年級，我們換了新的語文老師，我以為會換成一位穿著裙子，扎著辮子的女老師，可沒想到進來的卻是一位男老師。
他有一對像是被勾線筆描過的眉毛，又黑又粗，有個像是過敏的嘴唇，又紅又厚，一身深黃色的皮膚——看起來一本正經的樣子。
雖然他看上去不苟言笑，但是他上課卻很有趣。
瞧!他正站在講台上給我們繪聲繪色地講著，有人忽然打斷了他，頓時，他收起臉上的笑容，眼睛睜得大大的，瞪著那位同學。我們都以為他要開始狠狠地罵那位同學了，可他卻右手託了托眼鏡，然後問到：「剛剛說到哪了?」瞬間，全班的人都笑了出來，就像剛剛不愉快的事沒有發生過一樣，繼續上課。
儘管他上課有趣，生氣起來還是很可怕的。
鈴聲響了，我們班還在自顧自說話，課代表也沒有上去領讀，忽然老師拿著一本書走進來，頓時同學們都安靜下來。只見老師臉色沉了下來，面無表情，兩眼從左到右掃了一遍，讓人毛骨悚然，同學們大氣不敢喘一口。「上課。」老師小聲地說，同學們齊刷刷地站了起來，「同學們好!」「老師好!」看著老師那張沉下來的臉，我們的動作比平常快得多了。
這就是我們的語文老師——吳老師，他的幽默你永遠想不到的，生氣也是你永遠猜不透的。
語文老師一年級作文範文篇3
我有一個老師，她有一頭卷卷的中長發，還有一雙像老鷹一樣尖銳的眼睛，隨時盯著我們，她是我們的語文老師，也是我們的班主任，她不僅嚴肅，還很認真，上課的時候非常的專注，下課的時候總會笑眯眯的，她就是我們的滕老師。
滕老師是對我最好的人，有一次，因為我作業寫得太慢了，爸爸向滕老師告了狀，為了能讓我提高寫作業的速度，滕老師犧牲了自己的時間，在放學以後，就一直在教室里陪著我，一直到我寫完作業，滕老師這麼辛苦的陪著我，我暗下決心，一定要加快速度，不給滕老師增加工作量。還有一次，我在學校里，一顆牙齒掉了，嘴巴里都是血，我沒有塑料杯子去接開水漱口，我就是找了滕老師，滕老師就從柜子里取下一個塑料杯一邊遞給我一邊說：「我這裡有塑料杯，你拿去吧!」滕老師總會在我們需要幫助的時候，出現在我們身邊，每天滕老師都是最早來，最遲走的，當同學們都放學了，滕老師還一個人在教室批改作業，在她心裡我們都是很重要的，她把我們都當成是自己的孩子一樣，又嚴格，又寵愛。
滕老師，我一定不辜負你對我的好。我們都不會讓你失望!
語文老師一年級作文範文篇4
兩個學期過去了，教我們語文的仍然是馮老師。她叫馮萍萍，是一位女老師。高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一個又大又黑的痦子。嘴巴緊緊地閉著，看上去非常嚴肅的樣子。講起話來非常幽默，訓人時常逗得大家哈哈大笑，可被訓的同學卻低下頭，好像比挨打還悲哀。
開始上語文課之前，馮老師讓我們都站在班級門口，不能隨意說話。為了可以看上電視，我們只能照辦。可站不到三分鐘，我便堅持不住了，看見老師來了，我馬上站直了身子，還得挺一會兒。等老師打開了教室的門，我們便像蜜蜂一樣衝進了班級。只要一看電視，我們便著了迷。過了半堂課，老師便把電視關上了，原來老師要講課了，可是我們還沒看夠，有的同學說再看兩分鐘，可老師的.眼裡露出了嚴厲的目光，就像聽見老師說話一樣，一下子全班都停了下來。
接下來老師給我們講課，我們聚精會神地聽著馮老師的課，不敢有一點馬虎，因為我們很怕馮老師。我們清楚要讀好課文、圈畫好生字，如果不會那就得挨老師尅。
上課的時候，每當想起一句幽默的話，我剛想說出口，但抬頭看見了神情嚴肅的馮老師，我便馬上閉上了嘴巴。
語文老師一年級作文範文篇5
郭老師是我們的語文老師。她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學問。郭老師長著瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副深紅色的眼鏡，頭髮有點金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。
她性格溫和，總是把最燦爛的笑容讓我們看，讓我們開開心心、快快樂樂的學習。上次郭老師讓我們幾個同學去參加「慶元旦」跳繩比賽、書法比賽。郭老師對我們十分信任，我們給班級取得了比較好的成績。我覺得老師就像媽媽一樣對待我們，我記得有一次正在上語文課的時候，我突然肚子很疼，老師看見我十分難受的樣子，問：「佳蕊你怎麼了?」我說：「我的肚子疼。」老師說：「你先坐著，老師馬上就給你媽媽打電話。」在我的心裡十分感激老師。每次上語文課，老師都用多媒體課件給我們講課，那些課件可以教會我們許許多多的知識。郭老師寫的字瀟洒清秀，十分好看。我就學著老師的樣子，一筆一畫的寫生字，所以我寫的字也比較工整。我以後一定要更加努力學習，學到更多的知識，長大以後我也向郭老師那樣要做一個有學問的教師。
語文老師一年級作文範文篇6
我在五年級遇到了一位新老師。
他是一位男老師，這個老師姓桑，我們叫他桑老師。他有一雙炯炯有神的大眼睛。黃皮膚，高鼻子，小嘴巴，面相很和氣，他平常喜歡穿黑色衣服。
第一次見面時，老師對我們說：「我這個人呢有三個好，第一好：眼睛好，你們在課堂上摳手，做小動作我都能看得清清楚楚。第二好：愛運動。我暫時只有兩個好，剩下的你們自己去發現吧。
我在學習《白鷺》這一課前，桑老師讓我們預習並交給了我們預習方法。老師教的預習方法可真有用，我讀了三遍課文之後，果然就能輕而易舉地把1~6段的課文背下來了。老師真聰明。
老師還對學生很好。有一天早讀，老師讓我們背誦《白鷺》這篇課文。會背的同學坐下，不會背的站起來讀。有很多的同學都坐下了，只有一個同學站起來了，老師讓這個同學去講台上朗讀，雖然這個同學的聲小的跟蚊子似的，但是老師並沒有批評他。反而還說：「這位同學很誠實，大家都坐下了，只有他一個人還站在那裡。我知道坐下的同學也不一定是全部都會背的，對吧?」有些同學慚愧的低下了頭。
我雖然是剛認識這位老師，但是我很喜歡他，相信桑老師以後會教給我們更多知識。
語文老師一年級作文範文篇7
小學是許多人都要經歷的時光，在學校里我們會學到許多知識，認識許多老師和同學，在老師們當中，有一位老師讓我印象深刻，她就是我的語文老師喬老師。
喬老師有兩種性格高興和生氣。
當我們的平均分很高或者課堂表現好喬老師高興的性格就會「醒」過來，講課時就算有人在底下做小動作，喬老師也不會罰我們。
有一次，期末考試考試前，喬老師和我們說如果我們書寫沒扣分的話他就會給我們獎勵，考完後我們班一個人也沒有扣書寫分，喬老師就遵守約定給我們買了一個大蛋糕當獎勵。
喬老師高興時：和藹可親，心平氣和。
每當我們平均分低，有人忘帶東西了，課堂表現差時，喬老師生氣的性格就會「醒」過來，在課堂上就算你說話的聲音很小，喬老師也會用順風耳聽見，然後點名讓你站起來。
有一次班裡有人忘寫作業了，老師立刻火冒三丈，批評了他五分鐘，批評這麼久喬老師的氣還是沒有消，但因為要給我們上課，喬老師才停下來。
生氣時的喬老師：火冒三丈、怒火中燒、怒髮衝冠、大發雷霆。你們那老師是什麼性格呢?
語文老師一年級作文範文篇1
她長著一張秀氣的臉，上面嵌著一雙烔烔有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和諧極了。一頭烏黑秀髮時而自然的披著，時而束成一個馬尾，美麗沉靜，她就是我們的語文王老師，有時嚴厲，有時溫柔的老師。
語文課上，王老師用那富有感染力的聲音吸引著我們進入知識的海洋。一起走進搭石的美好情景，一起走進長城，領略人民的智慧和光榮的歷史……正當我們沉浸在語言的魅力中，有個同學在做小動作，王老師立馬停了下來，用眼神看著那個同學，那個同學立馬做好，一聲不吭地聽著老師講課。
作業本上在細微的差錯也逃不過王老師的火眼金睛，面對同學們的每一個錯誤，王老師都會用紅筆圈出來，並在王老師自己的小本子，記著我們的名字，要求我們及時更正。每當作文本發下來時，我都會迫不及待的打開，找一找有幾句話畫波浪線的句子，再讀一讀王老師寫的評語，王老師那涓涓的細語，鼓舞著我們奮勇行。
我們的語文王老師教會了我們許多知識，是我們的好老師。
語文老師一年級作文範文篇2
在四年級，我們換了新的語文老師，我以為會換成一位穿著裙子，扎著辮子的女老師，可沒想到進來的卻是一位男老師。
他有一對像是被勾線筆描過的眉毛，又黑又粗，有個像是過敏的嘴唇，又紅又厚，一身深黃色的皮膚——看起來一本正經的樣子。
雖然他看上去不苟言笑，但是他上課卻很有趣。
瞧!他正站在講台上給我們繪聲繪色地講著，有人忽然打斷了他，頓時，他收起臉上的笑容，眼睛睜得大大的，瞪著那位同學。我們都以為他要開始狠狠地罵那位同學了，可他卻右手託了托眼鏡，然後問到：「剛剛說到哪了?」瞬間，全班的人都笑了出來，就像剛剛不愉快的事沒有發生過一樣，繼續上課。
儘管他上課有趣，生氣起來還是很可怕的。
鈴聲響了，我們班還在自顧自說話，課代表也沒有上去領讀，忽然老師拿著一本書走進來，頓時同學們都安靜下來。只見老師臉色沉了下來，面無表情，兩眼從左到右掃了一遍，讓人毛骨悚然，同學們大氣不敢喘一口。「上課。」老師小聲地說，同學們齊刷刷地站了起來，「同學們好!」「老師好!」看著老師那張沉下來的臉，我們的動作比平常快得多了。
這就是我們的語文老師——吳老師，他的幽默你永遠想不到的，生氣也是你永遠猜不透的。
語文老師一年級作文範文篇3
我有一個老師，她有一頭卷卷的中長發，還有一雙像老鷹一樣尖銳的眼睛，隨時盯著我們，她是我們的語文老師，也是我們的班主任，她不僅嚴肅，還很認真，上課的時候非常的專注，下課的時候總會笑眯眯的，她就是我們的滕老師。
滕老師是對我最好的人，有一次，因為我作業寫得太慢了，爸爸向滕老師告了狀，為了能讓我提高寫作業的速度，滕老師犧牲了自己的時間，在放學以後，就一直在教室里陪著我，一直到我寫完作業，滕老師這麼辛苦的陪著我，我暗下決心，一定要加快速度，不給滕老師增加工作量。還有一次，我在學校里，一顆牙齒掉了，嘴巴里都是血，我沒有塑料杯子去接開水漱口，我就是找了滕老師，滕老師就從柜子里取下一個塑料杯一邊遞給我一邊說：「我這裡有塑料杯，你拿去吧!」滕老師總會在我們需要幫助的時候，出現在我們身邊，每天滕老師都是最早來，最遲走的，當同學們都放學了，滕老師還一個人在教室批改作業，在她心裡我們都是很重要的，她把我們都當成是自己的孩子一樣，又嚴格，又寵愛。
滕老師，我一定不辜負你對我的好。我們都不會讓你失望!
語文老師一年級作文範文篇4
兩個學期過去了，教我們語文的仍然是馮老師。她叫馮萍萍，是一位女老師。高高的鼻樑，又黑又長的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一個又大又黑的痦子。嘴巴緊緊地閉著，看上去非常嚴肅的樣子。講起話來非常幽默，訓人時常逗得大家哈哈大笑，可被訓的同學卻低下頭，好像比挨打還悲哀。
開始上語文課之前，馮老師讓我們都站在班級門口，不能隨意說話。為了可以看上電視，我們只能照辦。可站不到三分鐘，我便堅持不住了，看見老師來了，我馬上站直了身子，還得挺一會兒。等老師打開了教室的門，我們便像蜜蜂一樣衝進了班級。只要一看電視，我們便著了迷。過了半堂課，老師便把電視關上了，原來老師要講課了，可是我們還沒看夠，有的同學說再看兩分鐘，可老師的.眼裡露出了嚴厲的目光，就像聽見老師說話一樣，一下子全班都停了下來。
接下來老師給我們講課，我們聚精會神地聽著馮老師的課，不敢有一點馬虎，因為我們很怕馮老師。我們清楚要讀好課文、圈畫好生字，如果不會那就得挨老師尅。
上課的時候，每當想起一句幽默的話，我剛想說出口，但抬頭看見了神情嚴肅的馮老師，我便馬上閉上了嘴巴。
語文老師一年級作文範文篇5
郭老師是我們的語文老師。她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學問。郭老師長著瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副深紅色的眼鏡，頭髮有點金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。
她性格溫和，總是把最燦爛的笑容讓我們看，讓我們開開心心、快快樂樂的學習。上次郭老師讓我們幾個同學去參加「慶元旦」跳繩比賽、書法比賽。郭老師對我們十分信任，我們給班級取得了比較好的成績。我覺得老師就像媽媽一樣對待我們，我記得有一次正在上語文課的時候，我突然肚子很疼，老師看見我十分難受的樣子，問：「佳蕊你怎麼了?」我說：「我的肚子疼。」老師說：「你先坐著，老師馬上就給你媽媽打電話。」在我的心裡十分感激老師。每次上語文課，老師都用多媒體課件給我們講課，那些課件可以教會我們許許多多的知識。郭老師寫的字瀟洒清秀，十分好看。我就學著老師的樣子，一筆一畫的寫生字，所以我寫的字也比較工整。我以後一定要更加努力學習，學到更多的知識，長大以後我也向郭老師那樣要做一個有學問的教師。
語文老師一年級作文範文篇6
我在五年級遇到了一位新老師。
他是一位男老師，這個老師姓桑，我們叫他桑老師。他有一雙炯炯有神的大眼睛。黃皮膚，高鼻子，小嘴巴，面相很和氣，他平常喜歡穿黑色衣服。
第一次見面時，老師對我們說：「我這個人呢有三個好，第一好：眼睛好，你們在課堂上摳手，做小動作我都能看得清清楚楚。第二好：愛運動。我暫時只有兩個好，剩下的你們自己去發現吧。
我在學習《白鷺》這一課前，桑老師讓我們預習並交給了我們預習方法。老師教的預習方法可真有用，我讀了三遍課文之後，果然就能輕而易舉地把1~6段的課文背下來了。老師真聰明。
老師還對學生很好。有一天早讀，老師讓我們背誦《白鷺》這篇課文。會背的同學坐下，不會背的站起來讀。有很多的同學都坐下了，只有一個同學站起來了，老師讓這個同學去講台上朗讀，雖然這個同學的聲小的跟蚊子似的，但是老師並沒有批評他。反而還說：「這位同學很誠實，大家都坐下了，只有他一個人還站在那裡。我知道坐下的同學也不一定是全部都會背的，對吧?」有些同學慚愧的低下了頭。
我雖然是剛認識這位老師，但是我很喜歡他，相信桑老師以後會教給我們更多知識。
語文老師一年級作文範文篇7
小學是許多人都要經歷的時光，在學校里我們會學到許多知識，認識許多老師和同學，在老師們當中，有一位老師讓我印象深刻，她就是我的語文老師喬老師。
喬老師有兩種性格高興和生氣。
當我們的平均分很高或者課堂表現好喬老師高興的性格就會「醒」過來，講課時就算有人在底下做小動作，喬老師也不會罰我們。
有一次，期末考試考試前，喬老師和我們說如果我們書寫沒扣分的話他就會給我們獎勵，考完後我們班一個人也沒有扣書寫分，喬老師就遵守約定給我們買了一個大蛋糕當獎勵。
喬老師高興時：和藹可親，心平氣和。
每當我們平均分低，有人忘帶東西了，課堂表現差時，喬老師生氣的性格就會「醒」過來，在課堂上就算你說話的聲音很小，喬老師也會用順風耳聽見，然後點名讓你站起來。
有一次班裡有人忘寫作業了，老師立刻火冒三丈，批評了他五分鐘，批評這麼久喬老師的氣還是沒有消，但因為要給我們上課，喬老師才停下來。
生氣時的喬老師：火冒三丈、怒火中燒、怒髮衝冠、大發雷霆。你們那老師是什麼性格呢?
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