作文只提供寫作範圍，而且範圍相當寬泛，要求所寫內容與話題相關即可，不要求歸納試題所供材料的中心意見並緊扣這一中心意思做文章，下面是小編為大家整理的小學語文五年級上冊作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
小學語文五年級上冊作文篇1
自從媽媽生下了弟弟以後，總是一天到晚照顧弟弟，完全沒把我放在心裡。直到那一次，我才體會到了媽媽對我的愛。
那天，我寫了一篇日記，老師要求家長批改。我把這篇日記拿給媽媽看時，正好弟弟在吃飯，媽媽一邊給弟弟夾菜，一邊說：「別著急，等弟弟吃完我就給你改。」看著媽媽不在意的樣子，我的心裡很不是滋味，媽媽每次都是先顧著弟弟，總是把我的事往後排，沒辦法，我只好回房寫起了作業。直到我把作業寫好了，媽媽依然不緊不慢說：「弟弟還沒洗澡呢，等我給她洗完澡，我再給你改。」我心裡委屈極了，每次媽媽都讓我讓著弟弟，難道我不是媽媽的孩子嗎?我的眼淚在眼眶裡打轉，又氣又委屈地回到房間，趴在枕頭上哭了起來。
等到媽媽把弟弟哄睡，才來到我的房間，幫我掖了掖被角就走了出去。咦?媽媽忘了幫我改作文了嗎?我難過極了，想出去看看。剛一推門，就看見媽媽正坐在書桌前認真給我改日記，只見媽媽手拿紅筆，一邊思考一邊批改。我的眼淚「唰」一下流了下來。這一次，不是生氣，不是委屈的眼淚，而是感動的熱淚。我不願讓媽媽看到我流淚，便回房睡覺去了。我在床上翻來覆去，剛才的那一幕情景老是一遍遍出現在我的腦中，這讓我想到了媽媽平日裡的辛苦，每天除了上班，回到家還要忙家務，照顧我和弟弟，是多麼不易、操勞，而我卻這麼不懂事，想到這，我的淚水又一次涌了出來……
第二天，媽媽把作文本拿給我，我感激地對媽媽說：「媽媽，謝謝您，您辛苦了!」媽媽臉上浮現一抹微雲，她摸了摸我的頭，嘴角揚起：「女兒，你長大了!」
是啊，我長大了，那一幕讓我覺得我不再是以前那個不懂事的小女孩了，以後我一定要多幫媽媽分擔家務，照顧弟弟，不吃弟弟的醋了。
小學語文五年級上冊作文篇2
你與我是否有緣?我還再回想以前的快樂時光……
那個秋天，那天，煙霧迷濛，我在家鄉的窗前津津有味的看著書，只聽遠處傳來一聲「啾兒」，清脆的叫聲中帶著點堅強，我輕手輕腳的走出家門，看見你在一棵大樹下，你用那幽深的大圓眼看著我，我愣了一會，突然發現你還呆在地上，就連忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋殼，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中帶血的翅膀，你也不迴避，我輕輕的摸著你那柔軟的翼翅，準備把你帶回家，因為，你的家人他們可能是為了保護你，全都遇難了……
你大概出生才幾天，還長著嘴「嗷嗷」直叫，，因該是餓了吧，我喂了你一粒穀粒，可你因該是太餓了，又開始找我要食物了，我只好多喂了你幾顆穀粒，這下，你才停止了叫喚。我仔細看看你，你有那雪球般的腦袋，白里透灰的羽毛，潔白美麗的翅膀，如同一個會動的雕塑，真是可愛極了，我於是給你取名：灰語，因為它有著半灰的羽毛，還有它那會說話的眼睛，看著它的.眼睛，我變陷入了極度的幻想。
自從你來了我家，我窗前的那塊空地，變歸了你，我用紙殼搭成的迷你小床，在旁邊放上了一個布娃娃，它沒事就爬上去玩玩。還記得我們在一起的時光，那時，你最愛吃蟲子了，一看到蟲子，就像見到了寶貝，快活得嘰嘰直叫，還記得嗎?我為了給你抓蟲子，手上起了一個個的小疙瘩，又癢又痛，但看到你吃到蟲子是幸福的表情，我就突然感覺不到手上的痛了……還記得嗎?我在寫作業時，你頑皮的用小腳踩在我的本子上，走一步，一個小腳印……那時的生活，一想起來就甜蜜……
天有不測風雲。你終是被寒冷帶走，還記得那天痛苦的回憶：窗外，大風呼呼的吹你從窗子的縫隙中，擠出來，吃力地跳到我手上，我突然發現，自己往把你從窗子外拿進來，而此時的你，渾身顫抖，我用手輕輕的撫摸你，發現你渾身冰涼，你緩緩的閉上眼睛，小紅腿抽搐了幾下，便不動了，我使勁的搖你，可你就是一動也不動，我過了許久，才緩過神來，你以被死神帶走，我將你放入杉木盒子裡，埋到土裡，灰語，我好想你。
你與我是否有緣?我還徘徊在痛苦的邊緣上……
小學語文五年級上冊作文篇3
她1米65的勻稱身材，披著微卷的長髮，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻樑和大大的嘴巴，使她走在校園裡像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。
從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發現英語是一門很有趣的課程。
以前學英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如「strong」念「死壯」，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：「這個人『死』都要強 『壯』，能不強壯嗎?所以『強壯』用英語念做『死狀』」。雖然引來我們一陣大笑，但「strong」這個單詞被我們永遠的記住了。
在學習「but」這個單詞時，信老師先在黑板上複習以前學過的單詞「bus」，帶領同學們念一遍，然後將「bus」中的「s」改為「t」，讓同學們自己試著讀，同學們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。
信老師這種玩中帶學，學中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們「士氣大增」，對英語課尤為喜愛。
我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經常圍著信老師向她提出一些學習上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。
教師節到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩!
小學語文五年級上冊作文篇4
我的心如同一片廣闊的夜空，鑲嵌著無數顆閃亮的星星，每一顆星星都蘊含著一個難忘的故事。最令人難忘的還是那件事……
6歲那年，我和爸爸媽媽搬到新家，來到了東方花園。當時我不知什麼是書房，書是怎麼哪來的?也不知道為什麼要讀書?我跑去問媽媽，她說：「書是作家發揮自己的聰明和才智一個字一個字寫出來發表的。」
「為什麼要讀書呢?」我不解地問。
「因為讀書可以讓你變得更聰明呀!可以讓你長大以後有更好的生活。」
「為什麼讀書才能變聰明，有更好的生活?」我打破沙鍋問到底。
「為什麼?因為書中自有黃金屋。」媽媽笑笑地對我說，便走開了。
我始終忘不了媽媽對我說的話，經常想：「讀書為什麼就有好的生活。書里真有黃金嗎?書還可以幹嘛?書有分類嗎……」一連串問題使我疑惑不解，好奇心驅使著我，一定要親自去尋找答案。
一個陽光明媚的上午，我哭著鬧著要去書店看書，媽媽只好放下手中的活，帶我到新華書店看書，媽媽臨走時，千叮嚀萬囑咐我不能跑到街上。我一進書店，哇!書架上的書琳琅滿目，有童話類的，有小說類的，有散文類的……各種各樣，讓人眼花繚亂。我看中了一本《安徒生童話》。第一個故事是皇帝的新衣，說的是有一個皇帝很臭美，兩個壞蛋來到皇軍團騙皇帝會做衣服。就做了一做假衣服，還說只有聰明的人才能看見。皇帝和大臣們不想讓別人知道自己笨，就假裝看得見。一日皇帝穿著「衣裳」在大街上行走，人們和大臣一樣假裝看見，一位小男孩說皇帝根本沒有穿衣服。皇帝聽見了氣得臉都紅了。我看完捧腹大笑，又津津有味地接著往下看。就這樣，我一口氣看了兩本書。媽媽來接我時，還不捨得回家。
漸漸地，我變得喜歡看書，我在書里找到了樂趣，心裡的疑惑也全沒了。
小學語文五年級上冊作文篇5
如果我有了一個弟弟，那他指不定得多調皮，會搶我的玩具、撕我的作業，比我討巧可愛。家中的長輩，尤其是祖奶奶重男輕女的思想很嚴重，我完全不希望有一個弟弟來擾亂我現在快樂的生活。可當我看到身邊的好朋友都有弟弟或是妹妹開心陪伴時，我倒是羨慕不已。煩亂的思想讓我糾結了許久，我只能這樣自我安慰：有個弟弟也不錯，平日裡贅在身後，跟個小尾巴似的，多可愛呀!
於是，我也開始應和著家裡的老老少少。終於，某天我發現一個小小的生命在媽媽的肚裡孕育了。我暗自期待：弟弟會是什麼模樣，可愛嗎，調皮嗎?管他呢，他一定是我的一個「小可愛」。日子翻飛，數月之後，媽媽住院待產了。
我比所有人都緊張。這畢竟是我第一次來歡迎這個小生命呀!當醫生一出現，我便衝上前緊張地問：「醫生，我媽媽生了男孩還是女孩?」醫生笑著說：「恭喜，你有了個可愛的小妹妹了!」那一刻，我失望到了極點。為什麼，為什麼不是弟弟?
我垂頭踱到媽媽的床頭，瞥了一眼那個小傢伙，真難看!再看看窗外的天，灰濛濛的。一切都毫無生機，死氣沉沉;從窗子往下望去，是快樂的一家子，他們也生了二胎，是個可愛的小女孩。我漸漸覺得——女孩也挺好的呀。我開始接受這個要奪走我一半家人愛的小不點。
真正接納妹妹，是她對我展現出第一個笑容之後。她把眼瞼眯起，嘴角上揚，拍著肉嘟嘟的小手，衝着我笑時，我釋然了——是弟弟還是妹妹又如何呢?這並不影響家庭的和睦。我終於有了一個最親的玩伴了——也是最親的人。她會陪你開心，陪你難過。是男是女重要嗎!
在這個全面開放生二胎的新時代里，大家一定都一樣。為新添了小生命而感到生活多了許多樂趣。向前看，緊跟新時代，放眼未來，生活更美好。
小學語文五年級上冊作文篇1
自從媽媽生下了弟弟以後，總是一天到晚照顧弟弟，完全沒把我放在心裡。直到那一次，我才體會到了媽媽對我的愛。
那天，我寫了一篇日記，老師要求家長批改。我把這篇日記拿給媽媽看時，正好弟弟在吃飯，媽媽一邊給弟弟夾菜，一邊說：「別著急，等弟弟吃完我就給你改。」看著媽媽不在意的樣子，我的心裡很不是滋味，媽媽每次都是先顧著弟弟，總是把我的事往後排，沒辦法，我只好回房寫起了作業。直到我把作業寫好了，媽媽依然不緊不慢說：「弟弟還沒洗澡呢，等我給她洗完澡，我再給你改。」我心裡委屈極了，每次媽媽都讓我讓著弟弟，難道我不是媽媽的孩子嗎?我的眼淚在眼眶裡打轉，又氣又委屈地回到房間，趴在枕頭上哭了起來。
等到媽媽把弟弟哄睡，才來到我的房間，幫我掖了掖被角就走了出去。咦?媽媽忘了幫我改作文了嗎?我難過極了，想出去看看。剛一推門，就看見媽媽正坐在書桌前認真給我改日記，只見媽媽手拿紅筆，一邊思考一邊批改。我的眼淚「唰」一下流了下來。這一次，不是生氣，不是委屈的眼淚，而是感動的熱淚。我不願讓媽媽看到我流淚，便回房睡覺去了。我在床上翻來覆去，剛才的那一幕情景老是一遍遍出現在我的腦中，這讓我想到了媽媽平日裡的辛苦，每天除了上班，回到家還要忙家務，照顧我和弟弟，是多麼不易、操勞，而我卻這麼不懂事，想到這，我的淚水又一次涌了出來……
第二天，媽媽把作文本拿給我，我感激地對媽媽說：「媽媽，謝謝您，您辛苦了!」媽媽臉上浮現一抹微雲，她摸了摸我的頭，嘴角揚起：「女兒，你長大了!」
是啊，我長大了，那一幕讓我覺得我不再是以前那個不懂事的小女孩了，以後我一定要多幫媽媽分擔家務，照顧弟弟，不吃弟弟的醋了。
小學語文五年級上冊作文篇2
你與我是否有緣?我還再回想以前的快樂時光……
那個秋天，那天，煙霧迷濛，我在家鄉的窗前津津有味的看著書，只聽遠處傳來一聲「啾兒」，清脆的叫聲中帶著點堅強，我輕手輕腳的走出家門，看見你在一棵大樹下，你用那幽深的大圓眼看著我，我愣了一會，突然發現你還呆在地上，就連忙把你捧起，又看了看你的四周，破碎的蛋殼，蛋液流了一地，我伸出手，想摸摸你那柔中帶血的翅膀，你也不迴避，我輕輕的摸著你那柔軟的翼翅，準備把你帶回家，因為，你的家人他們可能是為了保護你，全都遇難了……
你大概出生才幾天，還長著嘴「嗷嗷」直叫，，因該是餓了吧，我喂了你一粒穀粒，可你因該是太餓了，又開始找我要食物了，我只好多喂了你幾顆穀粒，這下，你才停止了叫喚。我仔細看看你，你有那雪球般的腦袋，白里透灰的羽毛，潔白美麗的翅膀，如同一個會動的雕塑，真是可愛極了，我於是給你取名：灰語，因為它有著半灰的羽毛，還有它那會說話的眼睛，看著它的.眼睛，我變陷入了極度的幻想。
自從你來了我家，我窗前的那塊空地，變歸了你，我用紙殼搭成的迷你小床，在旁邊放上了一個布娃娃，它沒事就爬上去玩玩。還記得我們在一起的時光，那時，你最愛吃蟲子了，一看到蟲子，就像見到了寶貝，快活得嘰嘰直叫，還記得嗎?我為了給你抓蟲子，手上起了一個個的小疙瘩，又癢又痛，但看到你吃到蟲子是幸福的表情，我就突然感覺不到手上的痛了……還記得嗎?我在寫作業時，你頑皮的用小腳踩在我的本子上，走一步，一個小腳印……那時的生活，一想起來就甜蜜……
天有不測風雲。你終是被寒冷帶走，還記得那天痛苦的回憶：窗外，大風呼呼的吹你從窗子的縫隙中，擠出來，吃力地跳到我手上，我突然發現，自己往把你從窗子外拿進來，而此時的你，渾身顫抖，我用手輕輕的撫摸你，發現你渾身冰涼，你緩緩的閉上眼睛，小紅腿抽搐了幾下，便不動了，我使勁的搖你，可你就是一動也不動，我過了許久，才緩過神來，你以被死神帶走，我將你放入杉木盒子裡，埋到土裡，灰語，我好想你。
你與我是否有緣?我還徘徊在痛苦的邊緣上……
小學語文五年級上冊作文篇3
她1米65的勻稱身材，披著微卷的長髮，常穿著高跟鞋的她走起路來像個女兵似的精神煥發。她的皮膚粗糙且微黑，加上高挺的鼻樑和大大的嘴巴，使她走在校園裡像是為外籍教師。沒錯，她就是我們的 英語老師信老師，她可是位地地道道的中國人。
從前，我不喜歡英語甚至厭惡英語，但從三年級開始，也就是從信老師教我們班英語課，我就漸漸喜歡上了英語，發現英語是一門很有趣的課程。
以前學英語最怕記單詞，從來都是死記硬背，但是信老師能夠用各種各樣的方法讓我們記住每個單詞。比如「strong」念「死壯」，意思是強壯，信老師為了讓我們記住它，說：「這個人『死』都要強 『壯』，能不強壯嗎?所以『強壯』用英語念做『死狀』」。雖然引來我們一陣大笑，但「strong」這個單詞被我們永遠的記住了。
在學習「but」這個單詞時，信老師先在黑板上複習以前學過的單詞「bus」，帶領同學們念一遍，然後將「bus」中的「s」改為「t」，讓同學們自己試著讀，同學們很快就讀出了正確讀音，同樣深深記 在腦海中。
信老師這種玩中帶學，學中帶玩的獨特教育方法令我們班的英語成績直線上升，幾乎次次考試都位居年級第一，這更令我們「士氣大增」，對英語課尤為喜愛。
我們更喜歡信老師，不僅因為她充滿智慧，更因為她平易近人，和藹可親。平時下課，我們經常圍著信老師向她提出一些學習上甚至生活上的問題，她都會耐心地一一解答，直到我們獲得滿意的答案 ，她才微笑著離去。
教師節到了，我要向信老師恭恭敬敬的行禮，以感謝她對我的教誨之恩!
小學語文五年級上冊作文篇4
我的心如同一片廣闊的夜空，鑲嵌著無數顆閃亮的星星，每一顆星星都蘊含著一個難忘的故事。最令人難忘的還是那件事……
6歲那年，我和爸爸媽媽搬到新家，來到了東方花園。當時我不知什麼是書房，書是怎麼哪來的?也不知道為什麼要讀書?我跑去問媽媽，她說：「書是作家發揮自己的聰明和才智一個字一個字寫出來發表的。」
「為什麼要讀書呢?」我不解地問。
「因為讀書可以讓你變得更聰明呀!可以讓你長大以後有更好的生活。」
「為什麼讀書才能變聰明，有更好的生活?」我打破沙鍋問到底。
「為什麼?因為書中自有黃金屋。」媽媽笑笑地對我說，便走開了。
我始終忘不了媽媽對我說的話，經常想：「讀書為什麼就有好的生活。書里真有黃金嗎?書還可以幹嘛?書有分類嗎……」一連串問題使我疑惑不解，好奇心驅使著我，一定要親自去尋找答案。
一個陽光明媚的上午，我哭著鬧著要去書店看書，媽媽只好放下手中的活，帶我到新華書店看書，媽媽臨走時，千叮嚀萬囑咐我不能跑到街上。我一進書店，哇!書架上的書琳琅滿目，有童話類的，有小說類的，有散文類的……各種各樣，讓人眼花繚亂。我看中了一本《安徒生童話》。第一個故事是皇帝的新衣，說的是有一個皇帝很臭美，兩個壞蛋來到皇軍團騙皇帝會做衣服。就做了一做假衣服，還說只有聰明的人才能看見。皇帝和大臣們不想讓別人知道自己笨，就假裝看得見。一日皇帝穿著「衣裳」在大街上行走，人們和大臣一樣假裝看見，一位小男孩說皇帝根本沒有穿衣服。皇帝聽見了氣得臉都紅了。我看完捧腹大笑，又津津有味地接著往下看。就這樣，我一口氣看了兩本書。媽媽來接我時，還不捨得回家。
漸漸地，我變得喜歡看書，我在書里找到了樂趣，心裡的疑惑也全沒了。
小學語文五年級上冊作文篇5
如果我有了一個弟弟，那他指不定得多調皮，會搶我的玩具、撕我的作業，比我討巧可愛。家中的長輩，尤其是祖奶奶重男輕女的思想很嚴重，我完全不希望有一個弟弟來擾亂我現在快樂的生活。可當我看到身邊的好朋友都有弟弟或是妹妹開心陪伴時，我倒是羨慕不已。煩亂的思想讓我糾結了許久，我只能這樣自我安慰：有個弟弟也不錯，平日裡贅在身後，跟個小尾巴似的，多可愛呀!
於是，我也開始應和著家裡的老老少少。終於，某天我發現一個小小的生命在媽媽的肚裡孕育了。我暗自期待：弟弟會是什麼模樣，可愛嗎，調皮嗎?管他呢，他一定是我的一個「小可愛」。日子翻飛，數月之後，媽媽住院待產了。
我比所有人都緊張。這畢竟是我第一次來歡迎這個小生命呀!當醫生一出現，我便衝上前緊張地問：「醫生，我媽媽生了男孩還是女孩?」醫生笑著說：「恭喜，你有了個可愛的小妹妹了!」那一刻，我失望到了極點。為什麼，為什麼不是弟弟?
我垂頭踱到媽媽的床頭，瞥了一眼那個小傢伙，真難看!再看看窗外的天，灰濛濛的。一切都毫無生機，死氣沉沉;從窗子往下望去，是快樂的一家子，他們也生了二胎，是個可愛的小女孩。我漸漸覺得——女孩也挺好的呀。我開始接受這個要奪走我一半家人愛的小不點。
真正接納妹妹，是她對我展現出第一個笑容之後。她把眼瞼眯起，嘴角上揚，拍著肉嘟嘟的小手，衝着我笑時，我釋然了——是弟弟還是妹妹又如何呢?這並不影響家庭的和睦。我終於有了一個最親的玩伴了——也是最親的人。她會陪你開心，陪你難過。是男是女重要嗎!
在這個全面開放生二胎的新時代里，大家一定都一樣。為新添了小生命而感到生活多了許多樂趣。向前看，緊跟新時代，放眼未來，生活更美好。
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