1.小學四年級我學會了什麼作文400字
我原來不懂得滑冰，可是看到小區里的幾個哥哥晚上經常在院子裡滑冰，他們滑得很快呀！
看起來就像魚兒在水裡游來游去那樣輕鬆自如。我看著看著，覺得滑冰是件很容易的事，心想：他們能滑，我也一定能！於是我就叫爸爸給我買了一雙溜冰鞋，心裡美滋滋的。回到家，我就迫不及待地穿上冰鞋要滑，誰知剛站起來就摔了一跤，「哎喲！」可把我摔痛了，這時我才知道滑冰可沒有那麼容易。我揉了揉疼痛的地方，讓爸爸媽媽一人在一邊扶著我滑，慢慢地我就學會了站立；後來我開始自己慢慢地滑了起來，可滑得搖搖晃晃的，就像走在冰面上的小企鵝。有一次，我去姐姐家玩，發現她也會滑冰，就請姐姐教我，姐姐爽快地說：「行，我教你，保證你不久就能學會！」從那以後，我就跟著姐姐學，滑得一天比一天熟練。姐姐還每次在我摔倒的時候讓我記住：雙腳向前滑行時，要外八字走，眼睛要看前方，身子稍前傾，左腳用勁左蹬，右腳往右蹬。
在姐姐的指導下，我再也沒摔過，真是「功夫不負有心人」，經過一段時間的練習，我終於學會了滑冰，心裡不知道有多高興！
2.小學四年級我學會了什麼作文400字
今天，天氣晴朗，萬里無雲，爸爸說帶我去仙居釣魚，我聽了高興得又蹦又跳。
我來到池塘邊釣魚。我們先把魚餌綁在線上，然後，把魚餌放進水裡，一會兒，魚餌被魚給吃了，我們不知道，站了大半天，我看看爸爸，啊！我的嘴巴張得可以吞下一個皮球，爸爸已經釣了五、六條了。爸爸說：「你可以拿上來了。」我拿了上來，魚餌都沒了，我把魚餌弄回去。再試一次，我再放了下去，接著，魚餌還是被魚吃了。我覺得這樣不對勁，看看別人都在線上裝了個小魚鈎，於是，我去找來了個小鐵絲，把它弄彎，做了個小魚鈎，再把魚餌穿進鈎里，又放到了水裡，試了試，咦？怎麼釣不起來呢？原來小魚兒會逃跑。於是，我對爸爸說：「你先釣著魚，等我的好消息。話音剛落，沒想到我把盆子帶過來的時候，爸爸居然釣了一條魚，我的自信心突然失去了很多。我十分沮喪，爸爸看到我這樣，對我說：「失敗是成功之母，你要加油啊！」後來，我在爸爸的幫助下，開始釣起魚來，一會兒就釣起一條小魚。最後，我們收穫了很多戰利品。
這件事不僅讓我學會釣魚，而且讓我懂得一個道理：無論做什麼事，都要有信心跟耐心去完成。
3.小學四年級我學會了什麼作文400字
在業餘生活中，我學會了一個我已經盼望已久的本領——畫國畫。學會了這個本領，我是多麽高興啊!
首先，老師給了我一些畫畫的用具，讓我調一些需要用的顏色，然後，老師讓我在一旁認真地看她畫，並叮囑我一定要有筆力的輕重變化。當老師畫完時，一幅栩栩如生的圖畫展現在我眼前。我心裡不由得佩服起老師來。我戰戰兢兢地拿起毛筆，模仿著老師的樣子，認認真真地畫起來。我先畫里一個紅紅的櫻桃，雖然老師只用了兩筆就完成了一個紅潤潤的櫻桃，而我卻用了好多筆才畫了一個「五色」的怪模怪樣的櫻桃。畫完櫻桃後，我打量著它，發現畫得太大了，好似一個紅紅的蘋果。這時，我才知道，畫畫雖然看起來簡單，畫起來卻難得很。我又繼續畫著，這會兒已經不再那麽生疏了。我用毛筆蘸了點顏料，畫得快了一點，並且隨著畫面的深淺用筆一重一輕地畫出了顏色輕重變化，控制好了水量，比原來畫的好多了。這幅畫上的櫻桃水靈靈的，隨著光的亮度，有深有淺，在光照烈的地方，隱約可見一個透亮的高光，顯得生機勃勃。
通過這件事，我明白了一個道理：一個人做事一開始雖然沒成功，但不要灰心,只要你細心地去做，就一定能成功。
4.小學四年級我學會了什麼作文400字
堅強是人一生中萬萬不可缺少的品質。沒有了堅強，一個人就等於沒有了骨氣。沒有了堅強，就是一個只會哭泣落淚的弱者。
我已經慢慢學會怎樣去堅強地面對困難，我也深知堅強就好比雨後彩虹，是不畏風雨的剛強。以前，在學習和生活中，我一直是個軟弱的人，不知道何為堅強。後來，生活讓我嘗試並懂得了什麼是堅強。第一次騎自行車摔跤後沒有對著血淋淋的傷口哇哇大哭，而是很快用紙捂住傷口止血，然後，露出無所謂的微笑。在一次模擬考試中，我的成績由班上的前五名滑落到第二十，我簡直蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進了萬丈深淵。但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我看不清前進的道路，我應該做的是振作精神重新奮鬥，堅守者寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。
在失敗中我學會了堅強，在脆弱中我學會了堅強，在生活中我學會了堅強。我明白「拿得起，放得下！」「不落淚的都是英雄！」「遺忘痛苦，就會得到燦爛的陽光！」這些話的分量。
我不求這篇作文能獲獎，但我希望我這篇文章能使那些脆弱的人學會堅強。
5.小學四年級我學會了什麼作文400字
我終於學會了一種樂器——古箏。
還記得那時，每當我看見大哥哥大姐姐們彈古箏時，特別羨慕。於是，我就開始了我的古箏學習之旅。
剛開始學的時候，指法總是練不好。感覺手指都不是自己的了，它們總是不聽我的「命令」，我想用大拇指，可中指卻偏偏要抬一下;我想用中指，可食指又跳了出來。我當時急地像熱鍋上的螞蟻——團團轉。於是，老師告訴我：「一個手指彈得時候，另外幾個手指要收回去。」我試了試，嘿!這方法可真管用!經過練習，我的手指已經可以在琴上飛舞了!
指法倒是練好了，可琴弦調音又成了我另一個燒腦的問題，我知道標準的音是什麼樣的，可不知道怎麼調音!經過查找後，我知道往左調就是低，往右調就是高。但，當我調低音區時，只聽「砰」的一聲，琴碼掉下去了。我當時很著急，但是，聽見媽媽的鼓勵後，我重拾信心，把問題解決了。
節奏和背譜也是個難題。爸爸告訴我：「你可以邊彈邊唱，這樣既可以背譜，也可以唱准正確的節奏。」慢慢的，我熟練了這種方式。久而久之，背譜和節奏已經不是我頭疼的問題了!
終於，功夫不負有心人，我的成績回報了我。在去年，我已經順利的通過了8級考試，這多虧了我的「金點子」!
後來，我的朋友們彈出了好聽的樂曲。聽著那美妙的聲音，我的心裡高興極了。
我原來不懂得滑冰，可是看到小區里的幾個哥哥晚上經常在院子裡滑冰，他們滑得很快呀！
看起來就像魚兒在水裡游來游去那樣輕鬆自如。我看著看著，覺得滑冰是件很容易的事，心想：他們能滑，我也一定能！於是我就叫爸爸給我買了一雙溜冰鞋，心裡美滋滋的。回到家，我就迫不及待地穿上冰鞋要滑，誰知剛站起來就摔了一跤，「哎喲！」可把我摔痛了，這時我才知道滑冰可沒有那麼容易。我揉了揉疼痛的地方，讓爸爸媽媽一人在一邊扶著我滑，慢慢地我就學會了站立；後來我開始自己慢慢地滑了起來，可滑得搖搖晃晃的，就像走在冰面上的小企鵝。有一次，我去姐姐家玩，發現她也會滑冰，就請姐姐教我，姐姐爽快地說：「行，我教你，保證你不久就能學會！」從那以後，我就跟著姐姐學，滑得一天比一天熟練。姐姐還每次在我摔倒的時候讓我記住：雙腳向前滑行時，要外八字走，眼睛要看前方，身子稍前傾，左腳用勁左蹬，右腳往右蹬。
在姐姐的指導下，我再也沒摔過，真是「功夫不負有心人」，經過一段時間的練習，我終於學會了滑冰，心裡不知道有多高興！
2.小學四年級我學會了什麼作文400字
今天，天氣晴朗，萬里無雲，爸爸說帶我去仙居釣魚，我聽了高興得又蹦又跳。
我來到池塘邊釣魚。我們先把魚餌綁在線上，然後，把魚餌放進水裡，一會兒，魚餌被魚給吃了，我們不知道，站了大半天，我看看爸爸，啊！我的嘴巴張得可以吞下一個皮球，爸爸已經釣了五、六條了。爸爸說：「你可以拿上來了。」我拿了上來，魚餌都沒了，我把魚餌弄回去。再試一次，我再放了下去，接著，魚餌還是被魚吃了。我覺得這樣不對勁，看看別人都在線上裝了個小魚鈎，於是，我去找來了個小鐵絲，把它弄彎，做了個小魚鈎，再把魚餌穿進鈎里，又放到了水裡，試了試，咦？怎麼釣不起來呢？原來小魚兒會逃跑。於是，我對爸爸說：「你先釣著魚，等我的好消息。話音剛落，沒想到我把盆子帶過來的時候，爸爸居然釣了一條魚，我的自信心突然失去了很多。我十分沮喪，爸爸看到我這樣，對我說：「失敗是成功之母，你要加油啊！」後來，我在爸爸的幫助下，開始釣起魚來，一會兒就釣起一條小魚。最後，我們收穫了很多戰利品。
這件事不僅讓我學會釣魚，而且讓我懂得一個道理：無論做什麼事，都要有信心跟耐心去完成。
3.小學四年級我學會了什麼作文400字
在業餘生活中，我學會了一個我已經盼望已久的本領——畫國畫。學會了這個本領，我是多麽高興啊!
首先，老師給了我一些畫畫的用具，讓我調一些需要用的顏色，然後，老師讓我在一旁認真地看她畫，並叮囑我一定要有筆力的輕重變化。當老師畫完時，一幅栩栩如生的圖畫展現在我眼前。我心裡不由得佩服起老師來。我戰戰兢兢地拿起毛筆，模仿著老師的樣子，認認真真地畫起來。我先畫里一個紅紅的櫻桃，雖然老師只用了兩筆就完成了一個紅潤潤的櫻桃，而我卻用了好多筆才畫了一個「五色」的怪模怪樣的櫻桃。畫完櫻桃後，我打量著它，發現畫得太大了，好似一個紅紅的蘋果。這時，我才知道，畫畫雖然看起來簡單，畫起來卻難得很。我又繼續畫著，這會兒已經不再那麽生疏了。我用毛筆蘸了點顏料，畫得快了一點，並且隨著畫面的深淺用筆一重一輕地畫出了顏色輕重變化，控制好了水量，比原來畫的好多了。這幅畫上的櫻桃水靈靈的，隨著光的亮度，有深有淺，在光照烈的地方，隱約可見一個透亮的高光，顯得生機勃勃。
通過這件事，我明白了一個道理：一個人做事一開始雖然沒成功，但不要灰心,只要你細心地去做，就一定能成功。
4.小學四年級我學會了什麼作文400字
堅強是人一生中萬萬不可缺少的品質。沒有了堅強，一個人就等於沒有了骨氣。沒有了堅強，就是一個只會哭泣落淚的弱者。
我已經慢慢學會怎樣去堅強地面對困難，我也深知堅強就好比雨後彩虹，是不畏風雨的剛強。以前，在學習和生活中，我一直是個軟弱的人，不知道何為堅強。後來，生活讓我嘗試並懂得了什麼是堅強。第一次騎自行車摔跤後沒有對著血淋淋的傷口哇哇大哭，而是很快用紙捂住傷口止血，然後，露出無所謂的微笑。在一次模擬考試中，我的成績由班上的前五名滑落到第二十，我簡直蒙了，感覺周圍一片漆黑，猶如掉進了萬丈深淵。但是我沒有哭，因為我知道眼淚會使我看不清前進的道路，我應該做的是振作精神重新奮鬥，堅守者寧可笑著流淚，也不哭著說放棄。
在失敗中我學會了堅強，在脆弱中我學會了堅強，在生活中我學會了堅強。我明白「拿得起，放得下！」「不落淚的都是英雄！」「遺忘痛苦，就會得到燦爛的陽光！」這些話的分量。
我不求這篇作文能獲獎，但我希望我這篇文章能使那些脆弱的人學會堅強。
5.小學四年級我學會了什麼作文400字
我終於學會了一種樂器——古箏。
還記得那時，每當我看見大哥哥大姐姐們彈古箏時，特別羨慕。於是，我就開始了我的古箏學習之旅。
剛開始學的時候，指法總是練不好。感覺手指都不是自己的了，它們總是不聽我的「命令」，我想用大拇指，可中指卻偏偏要抬一下;我想用中指，可食指又跳了出來。我當時急地像熱鍋上的螞蟻——團團轉。於是，老師告訴我：「一個手指彈得時候，另外幾個手指要收回去。」我試了試，嘿!這方法可真管用!經過練習，我的手指已經可以在琴上飛舞了!
指法倒是練好了，可琴弦調音又成了我另一個燒腦的問題，我知道標準的音是什麼樣的，可不知道怎麼調音!經過查找後，我知道往左調就是低，往右調就是高。但，當我調低音區時，只聽「砰」的一聲，琴碼掉下去了。我當時很著急，但是，聽見媽媽的鼓勵後，我重拾信心，把問題解決了。
節奏和背譜也是個難題。爸爸告訴我：「你可以邊彈邊唱，這樣既可以背譜，也可以唱准正確的節奏。」慢慢的，我熟練了這種方式。久而久之，背譜和節奏已經不是我頭疼的問題了!
終於，功夫不負有心人，我的成績回報了我。在去年，我已經順利的通過了8級考試，這多虧了我的「金點子」!
後來，我的朋友們彈出了好聽的樂曲。聽著那美妙的聲音，我的心裡高興極了。
收藏