關於五年級敘事作文四篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文4篇，希望對大家有所幫助。
世界上，有很多人為了錢，為了自己的利益，而不擇手段，這些人為錢迷失了方向。然而許多東西是不能用價格來衡量的，可卻被很多人了忽略了。
就在一天早上，張大媽去買菜。她瞥見一個賣火腿腸的鋪子，她上前一瞧，火腿腸上竟長了「綠毛」。張大媽以為自己眼花了，抬了抬眼鏡框，夾起火腿腸仔細一看。沒錯，火腿腸上布滿了一些綠色的斑點，蒼蠅在上面飛來飛去，還散發出一股惡臭。一旁的小販滿臉堆笑：「大媽，可不是嘛，現在流行綠色食品！」突然，一根火腿腸里爬出了一條蟲子，扭曲著身體，令張大媽一陣反胃。小販用自己油油的手摸了一下亂草似的頭髮，說：「對不起啊。」張大媽連忙離開。
繼續走著，張大媽碰到了隔壁的李大媽。「喲，老李，你也在呀。」「對啊，我是來買饅頭的。」說完，李大媽扭過頭問旁邊賣饅頭的人：「閨女，有黑面饅頭嗎？」那婦女尷尬地笑了笑，「呃，沒……沒有。」臉上紅一陣白一陣，裝作若無其事地摸了摸耳邊的頭髮。李大媽對張大媽說：「哎，這個世道，連自己做菜燒飯都不安全。」「是啊，還是以前好，雖然窮了點，但自己種的菜有安全保障啊，那時的鄉親們，多麼實在啊！」張大媽應聲道。「哪像現在啊……」賣饅頭的小販悄悄地移走了鋪子。
隨著時代的進步，人們那質樸的心早已煙消雲散了。當一些人數著自己今天「賺」來的錢時，他們得到了物質卻丟失了一種品德---人與人之間的信任！這是撿了芝麻，丟了西瓜「的一件非常愚昧的事。食品，有了安全，有了健康，才配叫食品。人，有了情感，有了良心才配叫人！為什麼要在食品里加入些不好的東西？為什麼要害和自己一樣叫「人」的人？不就是為了那些可笑的物質。食品安全也是一種信任。
8月12日，我們全家準備出海捕魚，聽到這個消息的我，立刻歡呼起來。
到了溫嶺碼頭，映入眼帘的，是波濤起伏的波瀾壯闊的大海，海風吹過，帶給人一絲絲涼意。
我們租了一艘漁船準備好出發,船在海浪中顛簸著前進，到了離陸地大約2千米處，船兩邊忽然「嘩嗒」一聲，接著，一張網被扔下大海，之後，兩旁的兩塊板開始下沉，直到看不見為止，放網後，空閒下來的船員接待我們到船艙里休息。不一會兒，按捺不主激動的我們走到甲板上觀海，在離陸地2千米的海里可和淺海不同，這裡的水很清澈，波濤也很大，使得我們的船搖搖晃晃，在船尾，有幾隻海鷗跟著，有黑的，有白的，有大的，有小的，在空中滑翔，時高時低，等小魚浮出水面，好給它們致命一擊。
我們面對著波濤洶湧的大海，如痴如醉，卻不知要收網了，直到有船員提醒，我們才緩過神來，來到船尾收網，網頭已經拉上來了，少量蝦蝦蟹蟹拉了上來，我們立刻給他們分好類，網尾要上來了，媽媽說會有很多魚蝦，果然如她所說的，一大堆海洋生物拉了上來，有豆腐魚，蟹，盤蝦，將軍魚，小黃魚，海葵，烏賊，河豚等。我還在底下發現了小鯊魚和一種扁扁的魚媽媽說這是鰩魚，是海洋里的奇特的生物。回岸後，我們把現抓的海鮮到農家伯伯家加工開吃，真是無比的美味啊！
別人要是問我是怎麼當上指揮的'，那還得從一天下午說起。
那一天下午，我像往常一樣拿小鼓、站隊形,準備開始。我忽然看到老師們盯著我，好像在商量什麼，我心裡不禁惶恐不安。這時老師突然喊我：「那為女同學，你過來一下！」我更加害怕的走過去。「你個子比較高，做指揮怎麼樣？」我腦子裡一片空白，心想：「這不可能！我要和她們在一起，而不是一個人帶領整個鼓號隊！」我的心裡忽然感到寂寞、空虛，還有些無助。別人都說當指揮有多好，求之不得呢！而我卻有苦說不出。
可是，當我那到指揮棒時，卻有一種神聖的感覺，老師說：「第一次手肯定會有點兒生疏，以後會好起來的，只要你努力，也會成為優秀的指揮！
不試不知道，一試嚇一跳！沒想到這指揮也難當呀！不知道是怎麼回事，每次我都忘記譜子，要麼就是出差錯。老師對我失望至極，開始懷疑我的能力，同學們都說我不配當指揮。我心裡很不是滋味兒，很想大哭一場，但又不想讓爸爸媽媽、同學看見，所以只能藏在心裏面。
我開始懷疑我是否能當好這個指揮了，這時媽媽對我說：「既然老師選了你，那就是信任你，覺得你能成為這支隊伍的靈魂，你有這個潛力，可是這個潛力還沒被你發掘出來，一旦你發現了這個潛力，那你必定會一鳴驚人！」我的好友說：「沒關係，相信我，陽光總是在風雨之後的，只要你努力相信你是天上最美麗最美麗的一道彩虹！」聽到大家的話語，我心裡好受多了！「真的會像彩虹那樣絢麗奪目嗎？」我心裡想著。
我們的劉老師因過度用嗓而需要動手術，所以鼓號隊暫時休息幾天，我打算就在這幾天讓大家看到一個全新的我。我已經把譜子背下來了，可還是感覺少了什麼？「是自信！」老師說道，「你不能總是不笑，這樣會讓別人覺得你過於嚴肅，從明天起開始練習微笑吧！」 真是一語點醒夢中人呀！
激動人心的校園文化藝術節到了，雖然這炎炎夏日，我們穿著厚厚的鼓號隊服，但是我們的心情是格外舒暢。終於鼓號隊徐徐進場，在節目中一展風采，我也一鳴驚人，退場後掌聲還沒有平息。
我有過和許多小動物在一起的日子，但都遠遠不及我和它在一起的子。它是誰？誰跟我在一起讓我快樂？
就在一天下午，在外面的水管旁，我正在洗手，忽然一隻喜鵲勇氣十足的飛到水龍頭下喝水，我急忙抓住它。
這隻喜鵲長著金色的羽毛；小紅的爪子不停亂動，小嘴兒還唱著歌，在屋子裡自由自在地飛。我非常喜歡它，我們很快成了朋友。
有一次，我跟它做遊戲，我手拿一點麵包渣提在空中，讓它來撲食。只見它翅膀一扇，剛要撲到，我手提，它撲了個空，轉過身不理我了。我又拿了一些餅乾渣喂它吃，鼓勵它。一看到餅乾渣，它又蹦又跳，我們又玩了起來。
每天晚上，我都不會讓它睡在盒子裡面，而是拿個樹枝它站在樹枝上睡覺，也會有家的感覺。
一天早上，我發現陽台多了兩隻喜鵲，原來是它父母來接它了。我一下子抱住了喜鵲，不讓它離開，可是動物也需要父母照顧。於是不由自主的慢慢鬆開手。喜鵲飛到父母前，對我叫了兩聲，好像在向我道謝。
那隻喜鵲是那麼可愛。可是天下沒有不散的宴席。和喜鵲在一起的日子，我是快樂的。
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級敘事作文4篇，希望對大家有所幫助。
五年級敘事作文 篇1
世界上，有很多人為了錢，為了自己的利益，而不擇手段，這些人為錢迷失了方向。然而許多東西是不能用價格來衡量的，可卻被很多人了忽略了。
就在一天早上，張大媽去買菜。她瞥見一個賣火腿腸的鋪子，她上前一瞧，火腿腸上竟長了「綠毛」。張大媽以為自己眼花了，抬了抬眼鏡框，夾起火腿腸仔細一看。沒錯，火腿腸上布滿了一些綠色的斑點，蒼蠅在上面飛來飛去，還散發出一股惡臭。一旁的小販滿臉堆笑：「大媽，可不是嘛，現在流行綠色食品！」突然，一根火腿腸里爬出了一條蟲子，扭曲著身體，令張大媽一陣反胃。小販用自己油油的手摸了一下亂草似的頭髮，說：「對不起啊。」張大媽連忙離開。
繼續走著，張大媽碰到了隔壁的李大媽。「喲，老李，你也在呀。」「對啊，我是來買饅頭的。」說完，李大媽扭過頭問旁邊賣饅頭的人：「閨女，有黑面饅頭嗎？」那婦女尷尬地笑了笑，「呃，沒……沒有。」臉上紅一陣白一陣，裝作若無其事地摸了摸耳邊的頭髮。李大媽對張大媽說：「哎，這個世道，連自己做菜燒飯都不安全。」「是啊，還是以前好，雖然窮了點，但自己種的菜有安全保障啊，那時的鄉親們，多麼實在啊！」張大媽應聲道。「哪像現在啊……」賣饅頭的小販悄悄地移走了鋪子。
隨著時代的進步，人們那質樸的心早已煙消雲散了。當一些人數著自己今天「賺」來的錢時，他們得到了物質卻丟失了一種品德---人與人之間的信任！這是撿了芝麻，丟了西瓜「的一件非常愚昧的事。食品，有了安全，有了健康，才配叫食品。人，有了情感，有了良心才配叫人！為什麼要在食品里加入些不好的東西？為什麼要害和自己一樣叫「人」的人？不就是為了那些可笑的物質。食品安全也是一種信任。
五年級敘事作文 篇2
8月12日，我們全家準備出海捕魚，聽到這個消息的我，立刻歡呼起來。
到了溫嶺碼頭，映入眼帘的，是波濤起伏的波瀾壯闊的大海，海風吹過，帶給人一絲絲涼意。
我們租了一艘漁船準備好出發,船在海浪中顛簸著前進，到了離陸地大約2千米處，船兩邊忽然「嘩嗒」一聲，接著，一張網被扔下大海，之後，兩旁的兩塊板開始下沉，直到看不見為止，放網後，空閒下來的船員接待我們到船艙里休息。不一會兒，按捺不主激動的我們走到甲板上觀海，在離陸地2千米的海里可和淺海不同，這裡的水很清澈，波濤也很大，使得我們的船搖搖晃晃，在船尾，有幾隻海鷗跟著，有黑的，有白的，有大的，有小的，在空中滑翔，時高時低，等小魚浮出水面，好給它們致命一擊。
我們面對著波濤洶湧的大海，如痴如醉，卻不知要收網了，直到有船員提醒，我們才緩過神來，來到船尾收網，網頭已經拉上來了，少量蝦蝦蟹蟹拉了上來，我們立刻給他們分好類，網尾要上來了，媽媽說會有很多魚蝦，果然如她所說的，一大堆海洋生物拉了上來，有豆腐魚，蟹，盤蝦，將軍魚，小黃魚，海葵，烏賊，河豚等。我還在底下發現了小鯊魚和一種扁扁的魚媽媽說這是鰩魚，是海洋里的奇特的生物。回岸後，我們把現抓的海鮮到農家伯伯家加工開吃，真是無比的美味啊！
五年級敘事作文 篇3
別人要是問我是怎麼當上指揮的'，那還得從一天下午說起。
那一天下午，我像往常一樣拿小鼓、站隊形,準備開始。我忽然看到老師們盯著我，好像在商量什麼，我心裡不禁惶恐不安。這時老師突然喊我：「那為女同學，你過來一下！」我更加害怕的走過去。「你個子比較高，做指揮怎麼樣？」我腦子裡一片空白，心想：「這不可能！我要和她們在一起，而不是一個人帶領整個鼓號隊！」我的心裡忽然感到寂寞、空虛，還有些無助。別人都說當指揮有多好，求之不得呢！而我卻有苦說不出。
可是，當我那到指揮棒時，卻有一種神聖的感覺，老師說：「第一次手肯定會有點兒生疏，以後會好起來的，只要你努力，也會成為優秀的指揮！
不試不知道，一試嚇一跳！沒想到這指揮也難當呀！不知道是怎麼回事，每次我都忘記譜子，要麼就是出差錯。老師對我失望至極，開始懷疑我的能力，同學們都說我不配當指揮。我心裡很不是滋味兒，很想大哭一場，但又不想讓爸爸媽媽、同學看見，所以只能藏在心裏面。
我開始懷疑我是否能當好這個指揮了，這時媽媽對我說：「既然老師選了你，那就是信任你，覺得你能成為這支隊伍的靈魂，你有這個潛力，可是這個潛力還沒被你發掘出來，一旦你發現了這個潛力，那你必定會一鳴驚人！」我的好友說：「沒關係，相信我，陽光總是在風雨之後的，只要你努力相信你是天上最美麗最美麗的一道彩虹！」聽到大家的話語，我心裡好受多了！「真的會像彩虹那樣絢麗奪目嗎？」我心裡想著。
我們的劉老師因過度用嗓而需要動手術，所以鼓號隊暫時休息幾天，我打算就在這幾天讓大家看到一個全新的我。我已經把譜子背下來了，可還是感覺少了什麼？「是自信！」老師說道，「你不能總是不笑，這樣會讓別人覺得你過於嚴肅，從明天起開始練習微笑吧！」 真是一語點醒夢中人呀！
激動人心的校園文化藝術節到了，雖然這炎炎夏日，我們穿著厚厚的鼓號隊服，但是我們的心情是格外舒暢。終於鼓號隊徐徐進場，在節目中一展風采，我也一鳴驚人，退場後掌聲還沒有平息。
五年級敘事作文 篇4
我有過和許多小動物在一起的日子，但都遠遠不及我和它在一起的子。它是誰？誰跟我在一起讓我快樂？
就在一天下午，在外面的水管旁，我正在洗手，忽然一隻喜鵲勇氣十足的飛到水龍頭下喝水，我急忙抓住它。
這隻喜鵲長著金色的羽毛；小紅的爪子不停亂動，小嘴兒還唱著歌，在屋子裡自由自在地飛。我非常喜歡它，我們很快成了朋友。
有一次，我跟它做遊戲，我手拿一點麵包渣提在空中，讓它來撲食。只見它翅膀一扇，剛要撲到，我手提，它撲了個空，轉過身不理我了。我又拿了一些餅乾渣喂它吃，鼓勵它。一看到餅乾渣，它又蹦又跳，我們又玩了起來。
每天晚上，我都不會讓它睡在盒子裡面，而是拿個樹枝它站在樹枝上睡覺，也會有家的感覺。
一天早上，我發現陽台多了兩隻喜鵲，原來是它父母來接它了。我一下子抱住了喜鵲，不讓它離開，可是動物也需要父母照顧。於是不由自主的慢慢鬆開手。喜鵲飛到父母前，對我叫了兩聲，好像在向我道謝。
那隻喜鵲是那麼可愛。可是天下沒有不散的宴席。和喜鵲在一起的日子，我是快樂的。
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