高二物理教學工作計劃範文集合10篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的高二物理教學工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
1、細講簡潔
為了達成目標戰打算，首先就是要提高上課戰做業的遵命。做為教員首先就要疏解黑，這樣的目的是為了讓師長教師明白、聽懂，師長教師只需會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目成績編排、講解劣化組開，而最終目的就是要培養栽種汲引能力。
１、.細講：首先，看法的引進戰講解務必要渾。為此應該對重面的內容反覆強調，對告急看法的引進戰明白應用要多舉例，星散情景中止講解。那也是課改的懇求。講解時應重視：①清楚看法引進的必要性戰實際憑據。②只需清楚、掌握看法的定義，能力夠清楚掌握被定義的看法。③懂得看法的種類（矢量、標量、情況量、歷程量、特性量、屬性量，某種物理量的變更率等等），以便用鬥勁法講解。若那種看法屬尾次學習，就必須著重使師長教師清楚籠統概括的方法。④明白看法的定義、意義戰跟有閉看法的聯結取辨別。⑤定義的措辭表達形勢可以不同，但數教表達式應該相同。⑥重視從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，控制好進度，且勿圖快。迥殊正正在易面的講解中，要控制好進度，沒有任意增加易度。
2.簡潔：本教期的習題肯定許多，如何以最下的遵命獲得最好的成果是值得探求的課題。迥殊浮現正正在習題的練習戰講解中。做業戰課堂練習題皆挨算正正在回類的根蒂上分層，做到有縱有橫。回家做業保證每次皆能讓師長教師認真當真的完成，決沒有盲目圖多。
2、及時的迴響反映
本教期要正正在課上戰課後皆有一個較無缺的迴響反映機制。比如上課馬上中止迴響反映性的練習。做業有結果的師長教師要取之互換，從中懂得結果所在，以便及時改進。閉於學習有脆苦的師長教師要經常雷同。
3、閉於學習最脆苦師長教師的具體程序
一定要讓那些師長教師皆把該弄懂的根蒂知識弄懂，一支現結果即速援助他們解決。對他們正確勾引，挨消心機防礙，適當放慢速度，使他們對看法的明白戰掌握隨著熟習能力的提高螺旋式上降。
4、師生閉系：
劣越的師生閉系可以援助我上好每堂課；連結師長教師自動的學習坐場；使師長教師保持對物理教科的學習興趣。但是余要吸取以前一年的教誨，取師長教師弄好閉系決沒有是取一部分師長教師緊密親密無間，而是要去關心每一個師長教師迥殊是學習有脆苦的師長教師。
5、課堂講解改革取坐同，疑息技藝的應用取整開
1.課堂講解改革取坐同「師長教師主動式互動講解」，講解的歷程沒有再是教員講授，師長教師聽講的單一歷程，而是師長教師主動獲得學習經歷的歷程，教員以一個互換者（以致沒有是引誘者）的身份出現正正在課堂上。教員以話題的形勢引進講解內容，取師長教師一起談論，讓師長教師主動支現結果，總結出結論。以致可以像講相聲一樣，取一名或多名學生正正在講台前探求，也可以讓師長教師自己來講。但是結果是如何引誘師長教師的推敲從正確地思路啟航，不然光陰有限，會摧殘浪費蹂躪掉落多量的光陰。
2.取疑息技藝的應用取整開
疑息技藝是工具，是平台。我感應正正在物理講解中疑息技藝是很告急的。可以供給足夠的講解資料，給我們供給了一條很好的疑息獲得途徑。多媒體又是課堂講解的先進手段，經由視聽，可以把很多生活中的物理情景馬上的迴響反映進來，一些告急的板書、表格戰圖片、例題很容易的就可以夠正正在講堂裡面展示。經由多媒體課件又可以把執行演示的活靈活現，物理模型也可以經由課件解析的透徹不敷。但是多媒體拆備我覺得沒有是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體拆備緊張是用來展示多媒體課件戰媒體資料。
新的開端，新的容顏，等待新的效果。
本次的下兩物理上教期講解義務打算緊張包羅了四個圓面的內容,有教材、師長教師、教法仄剖析同時借有講解懇求等中容.制定詳細的講解打算就是為了讓講解義務更好的中止.一起來看那份下兩物理講解義務打算(上教期).
1、教材解析:
那教期所教的內容是選建3-1,假設光陰上問應,再中止選建3-2第一章的講解.選建3-1,共分為三章,鑑別是第一章靜電場、第兩章恆定電流、第三章磁場.靜電場是下中階段的根蒂內容之一,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節內容,從電荷、電場的角度來研究電教中的基礎知識.恆定電流為第兩章內容,其中要研究的內容為一些基礎的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、並聯電路等.本章的知識要以靜電場的相關知識做為根蒂,正正在講解中應重視聯結靜電場的有閉內容.最後一章為磁場,磁場戰電場密切聯結又具有相似性,是以經由對比可以對本章內容起到劣越的援助.
2、師長教師解析:
那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學要提高懇求,除掌握好基礎看法基礎規律中借應掌握解析物理結果,解決物理結果的方法,並提高能力.閉於大年夜部分同學則重面掌握基礎看法戰基礎規律,強調根蒂知識的掌握,為今後學習挨好根蒂.
3、教法、教法解析:
針對本教期講解內容戰師長教師的特點,給與重知識戰重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調師長教師的課前預習,搶奪少講、簡潔、多斟酌.培養栽種汲引師長教師解析結果解決結果的能力.迥殊培養栽種汲引師長教師利用數教知識解決物理結果的能力,提高師長教師的執行出手能力,加強師長教師執行的講解,加強物理綜開知識的解析戰談論.培養栽種汲引師長教師的綜開素養.充分變動師長教師的主動性、自動性.讓師長教師變成學習的家丁.
4、講解懇求
1.認真研究講解綱領及調劑定睹、體會教材編適企圖.重視研究師長教師學習歷程,懂得不同師長教師的緊張學習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動師長教師學習主動性.
2.要迥殊強調知識取能力的階段性,強調掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法,那是能力培養栽種汲引的根蒂.對課堂例題取習題要大意遴選,沒有懇求全、供易、供多,懇求細、供少、供活,強調例題取習題的教育講解成分,強調明白取利用.
3.加強教科研義務,提高課堂遵命.要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰明白物理看法戰規律、掌握基礎科學方法、組成科學世界不雅觀圓面.要充分利用現代教育技藝手段,提高教育講解量量戰效益.
4.講解改革的重面戰出路正正在於勤懇提高課堂講解的量量.
物理本學期就要會考,會考是學生高中階段除高考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應屆畢業聲能否拿到高中畢業證及能否參加高考的唯一憑證,而我們的學生都是女生，物理這門科基礎比較薄弱，為了使學生能順利參加高考,本學期教學一切以會考為重.以下為我本學期的教學計劃
一、本學期教學目標:
1.根據《浙江省普通高中會考標準》有針對性的教學和複習。
2.雖然物理基礎比較薄弱,但要時時給她們以鼓勵，讓她們增加信心，端正會考態度,使她們積極投入到物理學習中
3.課堂教學聯繫生活實踐調動學生學習物理學科的興趣,培養學生在學習物理和解決物理問題的能力
4.完成高二會考所需的教學進度
二、 教學建議:
1.我了解到高二學生物理基礎很差，我要狠抓課堂教學效果,使學生學習一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎,向45分鐘要質量.
2.課堂教學多聯繫實際，抓好課堂演示實驗,讓學生更好的理解物理概念和物理規律,同時培養文科生學物理的興趣.
三、教學進度
第12周 第一章 電場電流共7課時
第一節 電荷 庫侖定律 2課時
第二節 電場 1課時
第三節 生活中的靜電現象 1課時
第四節 電容器 1課時
第五節 電流和電源 1課時
第六節 電流的熱效應 1課時
第34周, 第二章,磁場 共7課時
第一節 指南針與遠洋航海 1課時
第二節 電流的磁場 1課時
第三節 磁場對通電導線的作用 2課時
第四節磁場對運動電荷的作用 2課時
第五節 磁性材料 1課時
第58周, 第三章, 電磁感應 共9課時
第一節電磁感應現象2課時
第二節 法拉第電磁感應定律 1課時
第三節 交變電流1課時
第四節 變壓器 1課時
第五節 高壓輸電 1課時
第六節 自感現象 渦流 1課時
第七節 課題研究：電在我家中 2課時
第910周,第四章,電磁波及其應用 共6課時
第一節 電磁波的發現 1課時
第二節 電磁波譜 1課時
第三節 電磁波的發射和接收 1課時
第四節 信息化社會 1課時
第五節 課題研究：社會生活中的電磁波2課時
第1120周,全面複習,備戰會考，在複習的過程中，要讓學生多多練習。
一、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現代教育技術的應用)
物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結合，提高課堂教學效率。大家都知道，物理的教學離不開實驗，這裡主要是講教師的演示實驗。但常規的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術就可以很好地解決這些問題，起到了常規教學無法比擬的作用。特別是電磁學部分，大部分演示實驗現在的條件無法完成，而恰當地利用多媒體技術能夠生動、形象的展示在學生面前，有效地提高學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利於教學難點的突破。
二、配合教學安排的課外活動
(1)小製作、小實驗; (2)課外閱讀; (3)科技講座; (4)知識競賽; (5)趣味遊戲; (6)現場參觀; (7)社會調查。
總之，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發揮其積極作用，避免形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。
一、學生情況簡要分析
高二14、15班，每班61人，為三類班。經過高一一年的學習，學生已經適應了高中這種緊張的學習氣氛，大部分同學還是比較上進的，基本掌握了物理這門學科的學習方法，但自主學習能力還是不強，自從實施「六環節分層教學」以來，學生的預習有所進步，但也存在一部分人不認真對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關鍵的信息，同時14班在分班時，物理成績就比其他三個班差一點，針對以上問題，本學期應加強以下幾個環節：
1、狠抓預習環節，教師指導學生利用導學案預習，逐步提高學生的自主學習能力;
2、在課堂的導引探究環節上，調動學生的積極性，讓學生踴躍的參與到課堂來，師生共同探討;
3、落實各種訓練，檢查到位。
總之，希望通過這學期能夠改變一部分同學的學習習慣，儘量使每一位同學都能上一個新的台階，取得理想的成績。
二、教材內容分析
1、教材編寫特色分析
教材採用滬科版《普通高中課程標準實驗教科書物理選修3-1》。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與實踐知識相聯繫，注重對學生自主能力的培養。書後有供學生選做的研究課題示例，對培養學生的研究性學習能力很有幫助。正文之外還有「閱讀材料」「討論與思考」「做一做」等欄目，以開闊眼界，啟發思考。
2、教學實施設計
(1)狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向「40分鐘要質量」。
(2)抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規律，同時培養學生學習物理的興趣。
(3)在新課標總體指導思想下，要求培養學生創造性思維，主觀能動性以適用社會發展要求;在學生第二起點問題上，要求極大的改變新授課模式，把「六環節分層教學」落實到底，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中!
3、德育目標設計
以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養「愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻」的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，「五愛教育」、法制教育、安全教育，特別是行為規範的養成性教育。
總之，通過對課本知識的探究，讓學生充分體會到科學探究的無窮樂趣，享受到經歷過程收穫知識的無比喜悅，樹立為祖國的科學事業奮鬥終身的決心。
三、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現代教育技術的應用)
物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結合，提高課堂教學效率。大家都知道，物理的教學離不開實驗，這裡主要是講教師的演示實驗。但常規的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術就可以很好地解決這些問題，起到了常規教學無法比擬的作用。特別是電磁學部分，大部分演示實驗現在的條件無法完成，而恰當地利用多媒體技術能夠生動、形象的展示在學生面前，有效地提高學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利於教學難點的突破。
四、配合教學安排的課外活動
(1)小製作、小實驗;(2)課外閱讀;(3)科技講座;(4)知識競賽;(5)趣味遊戲;(6)現場參觀;(7)社會調查。
總之，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發揮其積極作用，避免形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。
一、指導思想
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學模式，優化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高物理教學質量。
以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發揚團結敬業求實創新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、任務目標
1、前瞻性
突出以人為本的原則;以全面提高學生的基本素質為基礎，以培養學生能力為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，既強調學生對知識的掌握，又注重學生能力的發展，既強調記憶力、思維能力等智力因素的開發，又重視動力、興趣等非智力因素的培養;
既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發展，促進學生整體素質的提高。
2、突出創新性
創新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創造性地使用教材，把培養學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上，認真貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現時代性、探究性和開放性，為學生提供一個聯繫實際、自主探究的空間，以培養學生的創新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。
4、講求科學性
教學要符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養能力的關係，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養力度，所選題材力求開放，利於學生夯實基礎，又利於學生創新思維和發散思維的形成。
三、具體工作措施
1、學習新教材：認真鑽研新教材，掌握其體系，把握其規律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數，指導有法。
2、探索新教法：結合我校教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。
3、加強對物理作業的指導：注重教學過程的科學性，規範性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規範，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。
4、注重教學研究，集體備課：備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據本班實際，作適當調整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協作，也有利於提高全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;③每學期上一節校級研討課;
5、加強實驗教學：實驗是高考的難點也是素質教育的要求，做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力，實驗做完後最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。
一、教材處理：
根據教育部頒發的《現行普通高中課時計劃》和20xx年頒發的《高中物理教學大綱》的規定，高二物理講授高中物理Ⅰ類或Ⅱ類物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考「3+X」的實際需要，在不增加難度。有利於培養學生學習物理的興趣，有利於養成良好的學習習慣，有利於培養學生的創新精神和實踐能力，有利於高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當的調整。也就是側重文科類的學生學習高中物理（必修）第二冊，側重理科類的學生學習高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內容。
二、教學進度
(一)側重文科類《必修》
上學期
日期內容
開學至期中機械振動與機械波中的機械波部分、分子動理論、能量守恆、固體、液體和氣體
期中考試同上
期中至期末電場、恆定電流
期末考試本學期內容
下學期
開學至期中磁場、電磁感應
期中考試同上
期中至期末交變電流、電磁波、光的傳播
期中考試同上
期中至期末光的本性、原子和原子核、課題研究
學年考試本學年所學內容
(二)側重理科類（必修加選修）（動量、機械振動高一已講授）
上學期
日期內容
開學至期中機械波、分子熱運動、能量守恆、固體、液體和氣體、電場一至三節
期中考試以上內容（不含電場）
期中至期末電場四至十節、恆定電流
期末考試本學期內容
下學期
日期內容
開學至期中電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波
期中考試同上
期中至期末光的傳播、光的波動性、量子論初步、原子核、課題研究、期末複習
期末考試本學年所學內容
三、幾點建議：
1.新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，並完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進行一次單元自測。
2.認真學習新大綱，鑽研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。
3.大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內容要逐一落實，並有所創新，另外，根據自身的特點，對教法上以「講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主」的四大系列進行對比實驗。並找出它們的最佳結合點。
4.注意培養學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課後複習，特別應注意培養學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專題研究。
5.突出物理學科的`特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告。
6.加強對聯繫生產、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。
7.搞好課題研究，落實研究性學習的內容，培養學生髮現問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力
一、培養目標：
讓不同層次的學員都能學會對電子元件的判別、測量、學會對邏輯電路、數字電路的分析、學會洗衣機、電冰仃、電冰櫃、彩電、VCD，DVD的維修，掌握維修技巧和理論知識，成為家電維修技能領域的技術骨幹。
二、學制及課程設置：
1、學制：
初級技能員：63學時 中級技能員：63學時
2、課程設置：基礎理論、原理圖與流程圖維修技巧、軟體的使用等。
三、教學內容及課時安排
1、基礎理論課：掌握電阻、電容、電感、RLC網絡、二極體、三極體等元件的符號、測量、圖形、功能。
2、洗衣機的原理與維修
了解洗衣機的原理，機械部分、電控系統、以及維修程序
3、電冰箱、電冰櫃的原理與維修
了解電冰箱、電冰櫃的原理、製冷系統及電控系統原理，以及維修程序。
4、冰箱、冰櫃維修技巧課：
講解一些特殊的、有代表性的、以及一些國產機、進口機的故障維修技巧。
5、收音機制原理與維修：
講解收音機的基本原理：輸入迴路、變頻級、中放級、檢波級、以及低放級電路的維修。
6、黑白電視機的原理與維修：講解黑白電視機的原理：高頻頭、中放級、伴音機、視放級AGC電路、行場掃描電路以及穩壓電源電路的維修。
7、彩色電視機的原理與維修：
講解彩電的原理：高頻頭、中放級、伴音級、掃描電路、以及色度解碼電路的原理維修等。
8、VCD、DVD、錄像機的原理與維修：
VCD、DVD的CD電路、解碼電路的原理與維修。錄像機的機械部分，電控系統的原理與維修。
9、整體維修技巧課：
講解一些特殊的、有代表性的、以及一些國產機、進口機的故障維修技巧。
10、課時安排
四、教學原則
堅持教學為社會服務，為「兩個文明」建設服務的方向。
1、教學工作要貫徹加強基礎理論，培養能力，發展智力的原則，堅持理論聯繫實際，突出重點和難點，講究時效。
2、技能訓練，要從學員的實際程度出發，遵循教學規律，由淺入深，秩序漸進，嚴格按國家標準進行訓練，要善於引導，舉一反三，提高學員獨立維修和解決問題的能力。
3、經常和學員進行交流，了解學員的學習情況，並根據學員的不同層次及時改進教學方法，提高教學質量。
本學期高二物理的主要任務是：圍繞高二物理海珠區統考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了配合學校本學期提高學校整體的教學質量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在海珠區統考、水平測試中取得好成績，特作出如下工作計劃。
1、扎紮實實做好教學工作。認真學習領會教學大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節課針對不同的學生能有不同的側重點，注意做好每節課的課後反思。
2、認真學習教育教學理論，了解學術研究的動態，及時調整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。
3、進一步做好分層次教學工作。首先繼續做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上，提高一定程度的教學難度及深度，為以後參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取儘可能地提高他們學習物理的興趣及信心。
4、控制好各班的作業布置的情況。但是針對不同程度的學生，所布置的作業側重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優化設計、課後練習及一些試卷。並計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課後練習為主，配課優化設計。對所有學生的作業，儘量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，並在該周內對一些落後了的學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優秀率，更要及格率和平均分。
5、加強課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。
本學期本人擔任高一物理教學工作， 在教學中不斷改進教學方法， 達到最佳的教學效果。
一、學生情況分析
剛接觸這些新生，並沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高
一 年學生的基礎相對說比較差，但是目前從整體上課的情 況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活 躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得 多，至少他們肯學。
二、教材與教輔分析
本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎。1、 強調從生活走進物理， 從物理走向社會， 注重保護探索興趣， 學習慾望； 2、強調知識的構建過程，注重培養物理實驗、科學探究能力； 3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。 必修 1 是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考 中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大 運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加 速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的， 理解起來又比較費勁， 但是這些概念是學習運動學部分的關鍵， 因此務必要引起學生重視。
三、本學期應達到的教學目標
本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎， 為進一步學好高 二和高考作好輔墊。 學生能夠在活躍的教學氣氛下， 積極主動地學習， 能夠掌握好基礎知識和把握好重點。並在學好基礎之上，有意識讓學 生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。並 在平時注重養成學生良好的解題習慣，規範解題的格式和步驟。堅持 小測並保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求 如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對 別的平行班級穩步提高。
四、改進教學的措施及教學中應注意的問題
1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生 都有所突破。
2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都 能獨立地完成， 培養學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能 力，努力滲透物理研究問題方法的培養。 3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研 究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞台，使學生的課外物理 活動豐富多彩，真正成為培養興趣、發展能力的陣地。 4、 在教學中可以理論聯繫生活， 讓學生體驗到學習物理的有用， 從而激
發他們的學習熱情。 五、教學研究的計劃 1、加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水平。 2、每上完一節課後進行教案的整理以及進行教學反思，重新備 課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有 自己的完整的物理資料做出應該做的工作。 3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學 中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。 4、堅持每周聽一節同行的課，課後及時與上課老師探討交流， 研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教 學水平。
五、繼續教育的計劃 充分利用網絡資源
利用遠程教育平台多聽講座，多學習現代教 育理念和現代教育技術在物理課堂教學中的應用。 深入鑽研高中新課 程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業素質 和教學水平。
光陰的迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的高二物理教學工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
高二物理教學工作計劃 篇1
1、細講簡潔
為了達成目標戰打算，首先就是要提高上課戰做業的遵命。做為教員首先就要疏解黑，這樣的目的是為了讓師長教師明白、聽懂，師長教師只需會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目成績編排、講解劣化組開，而最終目的就是要培養栽種汲引能力。
１、.細講：首先，看法的引進戰講解務必要渾。為此應該對重面的內容反覆強調，對告急看法的引進戰明白應用要多舉例，星散情景中止講解。那也是課改的懇求。講解時應重視：①清楚看法引進的必要性戰實際憑據。②只需清楚、掌握看法的定義，能力夠清楚掌握被定義的看法。③懂得看法的種類（矢量、標量、情況量、歷程量、特性量、屬性量，某種物理量的變更率等等），以便用鬥勁法講解。若那種看法屬尾次學習，就必須著重使師長教師清楚籠統概括的方法。④明白看法的定義、意義戰跟有閉看法的聯結取辨別。⑤定義的措辭表達形勢可以不同，但數教表達式應該相同。⑥重視從定義式導出被定義的物理量的單位。其次，控制好進度，且勿圖快。迥殊正正在易面的講解中，要控制好進度，沒有任意增加易度。
2.簡潔：本教期的習題肯定許多，如何以最下的遵命獲得最好的成果是值得探求的課題。迥殊浮現正正在習題的練習戰講解中。做業戰課堂練習題皆挨算正正在回類的根蒂上分層，做到有縱有橫。回家做業保證每次皆能讓師長教師認真當真的完成，決沒有盲目圖多。
2、及時的迴響反映
本教期要正正在課上戰課後皆有一個較無缺的迴響反映機制。比如上課馬上中止迴響反映性的練習。做業有結果的師長教師要取之互換，從中懂得結果所在，以便及時改進。閉於學習有脆苦的師長教師要經常雷同。
3、閉於學習最脆苦師長教師的具體程序
一定要讓那些師長教師皆把該弄懂的根蒂知識弄懂，一支現結果即速援助他們解決。對他們正確勾引，挨消心機防礙，適當放慢速度，使他們對看法的明白戰掌握隨著熟習能力的提高螺旋式上降。
4、師生閉系：
劣越的師生閉系可以援助我上好每堂課；連結師長教師自動的學習坐場；使師長教師保持對物理教科的學習興趣。但是余要吸取以前一年的教誨，取師長教師弄好閉系決沒有是取一部分師長教師緊密親密無間，而是要去關心每一個師長教師迥殊是學習有脆苦的師長教師。
5、課堂講解改革取坐同，疑息技藝的應用取整開
1.課堂講解改革取坐同「師長教師主動式互動講解」，講解的歷程沒有再是教員講授，師長教師聽講的單一歷程，而是師長教師主動獲得學習經歷的歷程，教員以一個互換者（以致沒有是引誘者）的身份出現正正在課堂上。教員以話題的形勢引進講解內容，取師長教師一起談論，讓師長教師主動支現結果，總結出結論。以致可以像講相聲一樣，取一名或多名學生正正在講台前探求，也可以讓師長教師自己來講。但是結果是如何引誘師長教師的推敲從正確地思路啟航，不然光陰有限，會摧殘浪費蹂躪掉落多量的光陰。
2.取疑息技藝的應用取整開
疑息技藝是工具，是平台。我感應正正在物理講解中疑息技藝是很告急的。可以供給足夠的講解資料，給我們供給了一條很好的疑息獲得途徑。多媒體又是課堂講解的先進手段，經由視聽，可以把很多生活中的物理情景馬上的迴響反映進來，一些告急的板書、表格戰圖片、例題很容易的就可以夠正正在講堂裡面展示。經由多媒體課件又可以把執行演示的活靈活現，物理模型也可以經由課件解析的透徹不敷。但是多媒體拆備我覺得沒有是用來投影簡單的上課講稿的。所以我上課用多媒體拆備緊張是用來展示多媒體課件戰媒體資料。
新的開端，新的容顏，等待新的效果。
高二物理教學工作計劃 篇2
本次的下兩物理上教期講解義務打算緊張包羅了四個圓面的內容,有教材、師長教師、教法仄剖析同時借有講解懇求等中容.制定詳細的講解打算就是為了讓講解義務更好的中止.一起來看那份下兩物理講解義務打算(上教期).
1、教材解析:
那教期所教的內容是選建3-1,假設光陰上問應,再中止選建3-2第一章的講解.選建3-1,共分為三章,鑑別是第一章靜電場、第兩章恆定電流、第三章磁場.靜電場是下中階段的根蒂內容之一,它的核心是電場的看法及描述電場特性的物理量,全章共9節內容,從電荷、電場的角度來研究電教中的基礎知識.恆定電流為第兩章內容,其中要研究的內容為一些基礎的電路知識,緊張包羅歐姆定律,焦耳定律,串、並聯電路等.本章的知識要以靜電場的相關知識做為根蒂,正正在講解中應重視聯結靜電場的有閉內容.最後一章為磁場,磁場戰電場密切聯結又具有相似性,是以經由對比可以對本章內容起到劣越的援助.
2、師長教師解析:
那屆下兩師長教師根蒂較好,對少部分同學要提高懇求,除掌握好基礎看法基礎規律中借應掌握解析物理結果,解決物理結果的方法,並提高能力.閉於大年夜部分同學則重面掌握基礎看法戰基礎規律,強調根蒂知識的掌握,為今後學習挨好根蒂.
3、教法、教法解析:
針對本教期講解內容戰師長教師的特點,給與重知識戰重看法正正在此根蒂長進步師長教師能力的方法:強調師長教師的課前預習,搶奪少講、簡潔、多斟酌.培養栽種汲引師長教師解析結果解決結果的能力.迥殊培養栽種汲引師長教師利用數教知識解決物理結果的能力,提高師長教師的執行出手能力,加強師長教師執行的講解,加強物理綜開知識的解析戰談論.培養栽種汲引師長教師的綜開素養.充分變動師長教師的主動性、自動性.讓師長教師變成學習的家丁.
4、講解懇求
1.認真研究講解綱領及調劑定睹、體會教材編適企圖.重視研究師長教師學習歷程,懂得不同師長教師的緊張學習故障,正正在此根蒂上制定講解企圖,充分變動師長教師學習主動性.
2.要迥殊強調知識取能力的階段性,強調掌握好根蒂知識、基礎身手、基礎方法,那是能力培養栽種汲引的根蒂.對課堂例題取習題要大意遴選,沒有懇求全、供易、供多,懇求細、供少、供活,強調例題取習題的教育講解成分,強調明白取利用.
3.加強教科研義務,提高課堂遵命.要把課堂講解的重面放正正在使師長教師科學地熟習戰明白物理看法戰規律、掌握基礎科學方法、組成科學世界不雅觀圓面.要充分利用現代教育技藝手段,提高教育講解量量戰效益.
4.講解改革的重面戰出路正正在於勤懇提高課堂講解的量量.
高二物理教學工作計劃 篇3
物理本學期就要會考,會考是學生高中階段除高考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應屆畢業聲能否拿到高中畢業證及能否參加高考的唯一憑證,而我們的學生都是女生，物理這門科基礎比較薄弱，為了使學生能順利參加高考,本學期教學一切以會考為重.以下為我本學期的教學計劃
一、本學期教學目標:
1.根據《浙江省普通高中會考標準》有針對性的教學和複習。
2.雖然物理基礎比較薄弱,但要時時給她們以鼓勵，讓她們增加信心，端正會考態度,使她們積極投入到物理學習中
3.課堂教學聯繫生活實踐調動學生學習物理學科的興趣,培養學生在學習物理和解決物理問題的能力
4.完成高二會考所需的教學進度
二、 教學建議:
1.我了解到高二學生物理基礎很差，我要狠抓課堂教學效果,使學生學習一步一個腳印,踏踏實實抓好基礎,向45分鐘要質量.
2.課堂教學多聯繫實際，抓好課堂演示實驗,讓學生更好的理解物理概念和物理規律,同時培養文科生學物理的興趣.
三、教學進度
第12周 第一章 電場電流共7課時
第一節 電荷 庫侖定律 2課時
第二節 電場 1課時
第三節 生活中的靜電現象 1課時
第四節 電容器 1課時
第五節 電流和電源 1課時
第六節 電流的熱效應 1課時
第34周, 第二章,磁場 共7課時
第一節 指南針與遠洋航海 1課時
第二節 電流的磁場 1課時
第三節 磁場對通電導線的作用 2課時
第四節磁場對運動電荷的作用 2課時
第五節 磁性材料 1課時
第58周, 第三章, 電磁感應 共9課時
第一節電磁感應現象2課時
第二節 法拉第電磁感應定律 1課時
第三節 交變電流1課時
第四節 變壓器 1課時
第五節 高壓輸電 1課時
第六節 自感現象 渦流 1課時
第七節 課題研究：電在我家中 2課時
第910周,第四章,電磁波及其應用 共6課時
第一節 電磁波的發現 1課時
第二節 電磁波譜 1課時
第三節 電磁波的發射和接收 1課時
第四節 信息化社會 1課時
第五節 課題研究：社會生活中的電磁波2課時
第1120周,全面複習,備戰會考，在複習的過程中，要讓學生多多練習。
高二物理教學工作計劃 篇4
一、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現代教育技術的應用)
物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結合，提高課堂教學效率。大家都知道，物理的教學離不開實驗，這裡主要是講教師的演示實驗。但常規的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術就可以很好地解決這些問題，起到了常規教學無法比擬的作用。特別是電磁學部分，大部分演示實驗現在的條件無法完成，而恰當地利用多媒體技術能夠生動、形象的展示在學生面前，有效地提高學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利於教學難點的突破。
二、配合教學安排的課外活動
(1)小製作、小實驗; (2)課外閱讀; (3)科技講座; (4)知識競賽; (5)趣味遊戲; (6)現場參觀; (7)社會調查。
總之，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發揮其積極作用，避免形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。
高二物理教學工作計劃 篇5
一、學生情況簡要分析
高二14、15班，每班61人，為三類班。經過高一一年的學習，學生已經適應了高中這種緊張的學習氣氛，大部分同學還是比較上進的，基本掌握了物理這門學科的學習方法，但自主學習能力還是不強，自從實施「六環節分層教學」以來，學生的預習有所進步，但也存在一部分人不認真對待，不會通過閱讀課本從課本中找到關鍵的信息，同時14班在分班時，物理成績就比其他三個班差一點，針對以上問題，本學期應加強以下幾個環節：
1、狠抓預習環節，教師指導學生利用導學案預習，逐步提高學生的自主學習能力;
2、在課堂的導引探究環節上，調動學生的積極性，讓學生踴躍的參與到課堂來，師生共同探討;
3、落實各種訓練，檢查到位。
總之，希望通過這學期能夠改變一部分同學的學習習慣，儘量使每一位同學都能上一個新的台階，取得理想的成績。
二、教材內容分析
1、教材編寫特色分析
教材採用滬科版《普通高中課程標準實驗教科書物理選修3-1》。本教材的插圖明顯增多，所講知識主要來龍去脈與實踐知識相聯繫，注重對學生自主能力的培養。書後有供學生選做的研究課題示例，對培養學生的研究性學習能力很有幫助。正文之外還有「閱讀材料」「討論與思考」「做一做」等欄目，以開闊眼界，啟發思考。
2、教學實施設計
(1)狠抓課堂教學效果，使學生學習一步一個腳印，踏踏實實抓好基礎，向「40分鐘要質量」。
(2)抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規律，同時培養學生學習物理的興趣。
(3)在新課標總體指導思想下，要求培養學生創造性思維，主觀能動性以適用社會發展要求;在學生第二起點問題上，要求極大的改變新授課模式，把「六環節分層教學」落實到底，把學生的積極性調動起來，全身心的投入到學習中!
3、德育目標設計
以德治為基礎，以法制為保障，加強和改進學校思想政治工作和德育工作，以培養「愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻」的合格學生為目標，強化學生的公民道德意識，「五愛教育」、法制教育、安全教育，特別是行為規範的養成性教育。
總之，通過對課本知識的探究，讓學生充分體會到科學探究的無窮樂趣，享受到經歷過程收穫知識的無比喜悅，樹立為祖國的科學事業奮鬥終身的決心。
三、主要的教學改革方向、重點及措施(特別是現代教育技術的應用)
物理實驗與多媒體輔助課堂教學相結合，提高課堂教學效率。大家都知道，物理的教學離不開實驗，這裡主要是講教師的演示實驗。但常規的演示實驗往往受到許多條件的制約：如實驗器材太小，過程進行得太快，使得觀察效果不好，而利用多媒體展示技術就可以很好地解決這些問題，起到了常規教學無法比擬的作用。特別是電磁學部分，大部分演示實驗現在的條件無法完成，而恰當地利用多媒體技術能夠生動、形象的展示在學生面前，有效地提高學生的學習效率和興趣，加深概念的理解程度，增強知識的記憶效果，有利於教學難點的突破。
四、配合教學安排的課外活動
(1)小製作、小實驗;(2)課外閱讀;(3)科技講座;(4)知識競賽;(5)趣味遊戲;(6)現場參觀;(7)社會調查。
總之，物理課外活動與物理課堂教學有著不同的特點和特殊的功能，它是對物理課堂教學的有力補充，作為一個新鮮事物，教師和學生都對其具有濃厚的興趣，因此在物理教學中，一定要努力發揮其積極作用，避免形式化、任務化，從而真正做到推動高中物理教學的改革。
高二物理教學工作計劃 篇6
一、指導思想
以中學物理教學大綱為綱，以新編中學物理教材為本，在落實基礎知識，形成基本技能多下功夫。以培養學生的創新精神和實踐能力為目標,以校備課組為主體，注重研究新教材教學的特點和規律，積極探究課堂教學模式，優化課堂教學結構,深入推進課程改革,全面提高物理教學質量。
以全國課程改革精神和我校教育教學改革為指導，發揚團結敬業求實創新的科組精神，認真實施高中新課改、全面完成教學教研任務。
二、任務目標
1、前瞻性
突出以人為本的原則;以全面提高學生的基本素質為基礎，以培養學生能力為中心，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，既強調學生對知識的掌握，又注重學生能力的發展，既強調記憶力、思維能力等智力因素的開發，又重視動力、興趣等非智力因素的培養;
既注重學法的指導，又鼓勵學生自主探究，使學生的思維能力和應用能力不斷發展，促進學生整體素質的提高。
2、突出創新性
創新是一個民族進步的靈魂，也是我們教育學生的目的，摒棄那些與課標不相符的陳舊的認識，創造性地使用教材，把培養學生學習興趣，挖掘學習潛力，提升學生綜合素養放在首位。在計劃安排設計上，認真貫徹我校的三五五教學理念，力求凸現時代性、探究性和開放性，為學生提供一個聯繫實際、自主探究的空間，以培養學生的創新精神和實踐能力。
3、注重實用性
計劃與新課標教材配套，內容的編排與教學實際，教學程序吻合，力求成為本組本學期教學過程中指導性、綱領性文件。
4、講求科學性
教學要符合學生的認知要求，正確處理獲取知識和培養能力的關係，力爭鞏固課本知識的前提下，加大培養力度，所選題材力求開放，利於學生夯實基礎，又利於學生創新思維和發散思維的形成。
三、具體工作措施
1、學習新教材：認真鑽研新教材，掌握其體系，把握其規律，運用新教材的資料進行教學，切實做到：備課有底，教學有數，指導有法。
2、探索新教法：結合我校教學改革方法，在教學中，一方面要吸取傳統教法的精華,另一方面積極探索適應當前形勢,適應本校學生實際的新教法。當堂訓練要精華,用多種輔助手段和設備進行教學、做好實驗教學，注重實驗法教學。
3、加強對物理作業的指導：注重教學過程的科學性，規範性。要求學生做到的自己一定要先做到，強調解題過程,物理思路清晰、書寫格式規範，這是形成嚴謹的邏輯思維能力的必要過程。
4、注重教學研究，集體備課：備課前，先進行集中交流，取眾人之長，分析好教材;個人再根據本班實際，作適當調整，寫好教案;.相互間進行課堂觀摩，交流意見。真誠的協作，也有利於提高全校學生的物理成績。另外做到:①要求每位教師每周聽一節課;②每周向組(備課組)提供一個本人教學中遇到的值得探討的真實問題;③每學期上一節校級研討課;
5、加強實驗教學：實驗是高考的難點也是素質教育的要求，做好演示實驗和學生實驗，切實培養學生的實驗能力，實驗做完後最好利用實驗課件回放鞏固,加深印象。
高二物理教學工作計劃 篇7
一、教材處理：
根據教育部頒發的《現行普通高中課時計劃》和20xx年頒發的《高中物理教學大綱》的規定，高二物理講授高中物理Ⅰ類或Ⅱ類物理教材，為貫徹新頒大綱精神，新教材的編寫意圖和編排特點，同時滿足將來高考「3+X」的實際需要，在不增加難度。有利於培養學生學習物理的興趣，有利於養成良好的學習習慣，有利於培養學生的創新精神和實踐能力，有利於高二選修課的開設的前提下，對高二物理的教學作適當的調整。也就是側重文科類的學生學習高中物理（必修）第二冊，側重理科類的學生學習高中物理（必修加選修）第二冊和第三冊的部分內容。
二、教學進度
(一)側重文科類《必修》
上學期
日期內容
開學至期中機械振動與機械波中的機械波部分、分子動理論、能量守恆、固體、液體和氣體
期中考試同上
期中至期末電場、恆定電流
期末考試本學期內容
下學期
開學至期中磁場、電磁感應
期中考試同上
期中至期末交變電流、電磁波、光的傳播
期中考試同上
期中至期末光的本性、原子和原子核、課題研究
學年考試本學年所學內容
(二)側重理科類（必修加選修）（動量、機械振動高一已講授）
上學期
日期內容
開學至期中機械波、分子熱運動、能量守恆、固體、液體和氣體、電場一至三節
期中考試以上內容（不含電場）
期中至期末電場四至十節、恆定電流
期末考試本學期內容
下學期
日期內容
開學至期中電磁感應、交變電流、電磁場和電磁波
期中考試同上
期中至期末光的傳播、光的波動性、量子論初步、原子核、課題研究、期末複習
期末考試本學年所學內容
三、幾點建議：
1.新課階段應把重點放在對基礎知識的記憶、理解和運用上，並完成課本習題及相應的補充題，每章結束，進行一次單元自測。
2.認真學習新大綱，鑽研新教材，組織好集體備課，在教學過程中，注意把握好難易標準。
3.大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內容要逐一落實，並有所創新，另外，根據自身的特點，對教法上以「講授性為主、自學型為主、訓練型為主、開放性為主」的四大系列進行對比實驗。並找出它們的最佳結合點。
4.注意培養學生良好的學習物理的習慣和興趣，指導學生搞好課前預習，課堂學習，課後複習，特別應注意培養學生自我獲取物理知識的能力。教師應開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內容，如何把知識轉化為能力的專題研究。
5.突出物理學科的`特點，加強實驗教學。對演示實驗要求全做，對學生實驗有條件的學校要全做，條件暫不具備的學校至少要在課堂上演示，所有學生實驗要有實驗報告。
6.加強對聯繫生產、生活和現代科技成就的習題以及跨學科綜合習題的訓練。
7.搞好課題研究，落實研究性學習的內容，培養學生髮現問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學知識的能力
高二物理教學工作計劃 篇8
一、培養目標：
讓不同層次的學員都能學會對電子元件的判別、測量、學會對邏輯電路、數字電路的分析、學會洗衣機、電冰仃、電冰櫃、彩電、VCD，DVD的維修，掌握維修技巧和理論知識，成為家電維修技能領域的技術骨幹。
二、學制及課程設置：
1、學制：
初級技能員：63學時 中級技能員：63學時
2、課程設置：基礎理論、原理圖與流程圖維修技巧、軟體的使用等。
三、教學內容及課時安排
1、基礎理論課：掌握電阻、電容、電感、RLC網絡、二極體、三極體等元件的符號、測量、圖形、功能。
2、洗衣機的原理與維修
了解洗衣機的原理，機械部分、電控系統、以及維修程序
3、電冰箱、電冰櫃的原理與維修
了解電冰箱、電冰櫃的原理、製冷系統及電控系統原理，以及維修程序。
4、冰箱、冰櫃維修技巧課：
講解一些特殊的、有代表性的、以及一些國產機、進口機的故障維修技巧。
5、收音機制原理與維修：
講解收音機的基本原理：輸入迴路、變頻級、中放級、檢波級、以及低放級電路的維修。
6、黑白電視機的原理與維修：講解黑白電視機的原理：高頻頭、中放級、伴音機、視放級AGC電路、行場掃描電路以及穩壓電源電路的維修。
7、彩色電視機的原理與維修：
講解彩電的原理：高頻頭、中放級、伴音級、掃描電路、以及色度解碼電路的原理維修等。
8、VCD、DVD、錄像機的原理與維修：
VCD、DVD的CD電路、解碼電路的原理與維修。錄像機的機械部分，電控系統的原理與維修。
9、整體維修技巧課：
講解一些特殊的、有代表性的、以及一些國產機、進口機的故障維修技巧。
10、課時安排
四、教學原則
堅持教學為社會服務，為「兩個文明」建設服務的方向。
1、教學工作要貫徹加強基礎理論，培養能力，發展智力的原則，堅持理論聯繫實際，突出重點和難點，講究時效。
2、技能訓練，要從學員的實際程度出發，遵循教學規律，由淺入深，秩序漸進，嚴格按國家標準進行訓練，要善於引導，舉一反三，提高學員獨立維修和解決問題的能力。
3、經常和學員進行交流，了解學員的學習情況，並根據學員的不同層次及時改進教學方法，提高教學質量。
高二物理教學工作計劃 篇9
本學期高二物理的主要任務是：圍繞高二物理海珠區統考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了配合學校本學期提高學校整體的教學質量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高二的物理在海珠區統考、水平測試中取得好成績，特作出如下工作計劃。
1、扎紮實實做好教學工作。認真學習領會教學大綱，研究高考考綱和水平測試考綱，明確本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節課針對不同的學生能有不同的側重點，注意做好每節課的課後反思。
2、認真學習教育教學理論，了解學術研究的動態，及時調整教學的深度與廣度，有效地提高教育教學質量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。
3、進一步做好分層次教學工作。首先繼續做好競賽的輔導工作，組織一些有潛力的學生在課堂教學的基礎上，提高一定程度的教學難度及深度，為以後參加學科競賽做好前期準備工作。原則上競賽的輔導工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取儘可能地提高他們學習物理的興趣及信心。
4、控制好各班的作業布置的情況。但是針對不同程度的學生，所布置的作業側重點不同。重點班的學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優化設計、課後練習及一些試卷。並計劃在每周都安排一個課時進行隨堂練習，提高學生練習的有效性。而平行班的學生則以課後練習為主，配課優化設計。對所有學生的作業，儘量做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。文科班學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周利用課堂時間進行隨堂練習，以便掌握學生在學習上周知識的情況，並在該周內對一些落後了的學生進行查漏補缺。利用自習課等時間段，加強對重點學生輔導力度，既要優秀率，更要及格率和平均分。
5、加強課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所有學生，耐心細緻，充分展現物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。
高二物理教學工作計劃 篇10
本學期本人擔任高一物理教學工作， 在教學中不斷改進教學方法， 達到最佳的教學效果。
一、學生情況分析
剛接觸這些新生，並沒有深入地了解，雖然大家都說這屆高
一 年學生的基礎相對說比較差，但是目前從整體上課的情 況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活 躍，遇到不懂的就會問，作業也按時有效完成。這比想像中要好得 多，至少他們肯學。
二、教材與教輔分析
本學期高一物理的教學任務是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎。1、 強調從生活走進物理， 從物理走向社會， 注重保護探索興趣， 學習慾望； 2、強調知識的構建過程，注重培養物理實驗、科學探究能力； 3、強調基礎知識的學習，注重物理學核心概念的建立。 必修 1 是整個高中物理的基礎，有很多重難點都是高考、會考 中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大 運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質點、位移、加 速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的， 理解起來又比較費勁， 但是這些概念是學習運動學部分的關鍵， 因此務必要引起學生重視。
三、本學期應達到的教學目標
本學期的主要任務是帶領學生在高一打下良好基礎， 為進一步學好高 二和高考作好輔墊。 學生能夠在活躍的教學氣氛下， 積極主動地學習， 能夠掌握好基礎知識和把握好重點。並在學好基礎之上，有意識讓學 生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學生的解題能力。並 在平時注重養成學生良好的解題習慣，規範解題的格式和步驟。堅持 小測並保證質量，加強學生對知識點的記憶和鞏固。為此，具體要求 如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優秀率相對 別的平行班級穩步提高。
四、改進教學的措施及教學中應注意的問題
1、因材施教，精講精練，及時鞏固，改進不足，爭取每位學生 都有所突破。
2、加強實驗課的教學和探索，特別是分組實驗，要保證學生都 能獨立地完成， 培養學生的動手實驗能力和用實驗解決物理問題的能 力，努力滲透物理研究問題方法的培養。 3、重視課外活動，進行物理課外興趣小組活動的指導，進行研 究性學習，給學生以充分的課外研究探索的舞台，使學生的課外物理 活動豐富多彩，真正成為培養興趣、發展能力的陣地。 4、 在教學中可以理論聯繫生活， 讓學生體驗到學習物理的有用， 從而激
發他們的學習熱情。 五、教學研究的計劃 1、加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水平。 2、每上完一節課後進行教案的整理以及進行教學反思，重新備 課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有 自己的完整的物理資料做出應該做的工作。 3、堅持每周與備課組成員進行一到兩次的集體備課，針對教學 中的重難點進行探討，尋找更好的教學模式。 4、堅持每周聽一節同行的課，課後及時與上課老師探討交流， 研究教學中的長處與不足，互相學習，取長補短，努力提高自身的教 學水平。
五、繼續教育的計劃 充分利用網絡資源
利用遠程教育平台多聽講座，多學習現代教 育理念和現代教育技術在物理課堂教學中的應用。 深入鑽研高中新課 程理念，以先進理念推進高中新課程實施，努力提高自己的專業素質 和教學水平。
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