我思故我在。
——題記
秀木繁陰，綠意灼灼。東窗微敞，風乍起。靜坐在窗邊，幾縷暖風輕撫臉頰，書頁微微顫動，把我帶進了書中的世界……
“親愛的蘇菲，我不希望你長大之後也會成為一個把這個世界視為理所當然的人”，在艾伯特的帶領下，蘇菲開始了她的哲學啟蒙。但對於哲學來說，重要的是思考方式，而不是思考的內容，蘇菲在艾伯特的領導下，永遠對世界保持好奇心，永遠敏感，不斷懷疑。可探索後的結果卻是，蘇菲只是別人虛構的一個角色，她所經歷的世界，原來只是人類的想法。並不真實存在，卻又切實地存在著。讀了《蘇菲的世界》這本書後，我也思考起了自己存在的意義：如果我們自己只是被別人虛構出來的，又是否失去了存在的意義呢?但在作者的眼中，存在就是一個不斷尋找自我、創造自我的過程。
在《我是你的隱形朋友》里，雅克忽然意識到，自己被爸媽忽視、被公交車司機落在車外,以及被別人視為空氣，都是有原因的.儘管姐姐芙樂看得見自己，也是唯一一個陪伴雅克的人，但雅克為了找到真相，還是毅然離開了芙樂。在自己不斷地探索下，雅克也弄清了真相——自己是芙樂幻想出的隱形朋友。雅克很震驚，自己所經歷的一切仿佛如一場夢一般縹緲，他不願接受事實，但又不得不接受事實，離開了芙樂，他又成了更多人的隱形朋友。在這個過程中，雅克也漸漸接受了事實。這本書與《蘇菲的世界》的異曲同工之妙就在於這“套娃”類的思想讓我們開始思考起自己的意義，我們是否真實存在?
書中自有萬千“理”在，引導我不斷思索、探究。我思，故我在。
——題記
秀木繁陰，綠意灼灼。東窗微敞，風乍起。靜坐在窗邊，幾縷暖風輕撫臉頰，書頁微微顫動，把我帶進了書中的世界……
“親愛的蘇菲，我不希望你長大之後也會成為一個把這個世界視為理所當然的人”，在艾伯特的帶領下，蘇菲開始了她的哲學啟蒙。但對於哲學來說，重要的是思考方式，而不是思考的內容，蘇菲在艾伯特的領導下，永遠對世界保持好奇心，永遠敏感，不斷懷疑。可探索後的結果卻是，蘇菲只是別人虛構的一個角色，她所經歷的世界，原來只是人類的想法。並不真實存在，卻又切實地存在著。讀了《蘇菲的世界》這本書後，我也思考起了自己存在的意義：如果我們自己只是被別人虛構出來的，又是否失去了存在的意義呢?但在作者的眼中，存在就是一個不斷尋找自我、創造自我的過程。
在《我是你的隱形朋友》里，雅克忽然意識到，自己被爸媽忽視、被公交車司機落在車外,以及被別人視為空氣，都是有原因的.儘管姐姐芙樂看得見自己，也是唯一一個陪伴雅克的人，但雅克為了找到真相，還是毅然離開了芙樂。在自己不斷地探索下，雅克也弄清了真相——自己是芙樂幻想出的隱形朋友。雅克很震驚，自己所經歷的一切仿佛如一場夢一般縹緲，他不願接受事實，但又不得不接受事實，離開了芙樂，他又成了更多人的隱形朋友。在這個過程中，雅克也漸漸接受了事實。這本書與《蘇菲的世界》的異曲同工之妙就在於這“套娃”類的思想讓我們開始思考起自己的意義，我們是否真實存在?
書中自有萬千“理”在，引導我不斷思索、探究。我思，故我在。
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