人物速寫教案範文

人物速寫教案範文
　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的人物速寫教案範文，希望能夠幫助到大家。
　　課 題
　　(教學內容)
　　2、人物速寫
　　課時
　　1
　　教 學 目 標( 情 感 、知 識 、技 能 )
　　1、學習速寫的表現方法,用簡潔的線條迅速地表現出人物的動態特徵和精神狀態,畫出成功的速寫作品。(了解)
　　2、通過速寫教學,培養學生的觀察力、形象記憶力、想像力和創造力,提高學生的繪畫能力。(練習)
　　重 點
　　訓練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特徵的能力。
　　難 點
　　養成教育:貴在堅持,三天打魚兩天曬網,很難收穫。
　　教 具 准 備
　　實物投影儀、范作
　　教 學 過 程
　　1、揭示課題。
　　今天我們畫一畫人。
　　板書課題。
　　2、講解「速寫」。
　　什麼是速寫呢?
　　速寫,是以簡單而迅速的筆調錶現一種動態形象的圖畫,即在短時間內用簡煉的線條扼要的畫出對象的形體、動作和神態。
　　它的目的是記錄生活,為創作積累素材,培養敏銳的觀察力及迅速表現對象(描繪)的能力。
　　要畫好速寫,必須堅持勤奮練習。
　　3、欣賞:
　　欣賞課本4、5頁,葉淺予、黃胄的畫,以加深對速寫的理解。
　　講明簡單的線條表現動態、神態。
　　寫生前的準備:
　　教師挑選四位特徵明顯的四位同學,擺出看書的'姿勢,講明模特的要求。
　　教師示範:
　　(1)抓大形,大構架,大比例。
　　(2)用簡單的長線表現特徵,省略繁瑣的。
　　(3)細描。
　　指導練習:
　　記住:「站七坐五盤三半」,也就是說, 坐著看書時,人高是五個頭高。站的時候,人高是七個頭高;坐在地上時,人高是三個半頭高。
　　我們在畫人物速寫的時候,抓住人物頭、手與書本的微妙關係,才能畫出動態。注意線條越簡單能體現動態越好。
　　7、學生練習,教師巡視。
　　8、講評:
　　對作業中線條簡練、概括的表揚,鼓勵學生在課外、課間休息的時候多畫畫人物速寫,提高自己的繪畫水平。