如果你想寫一個純粹的文學作品，這時候就需要用點腦筋了。這次漂亮的小編為您帶來了本手妙手俗手高考的作文【優秀6篇】，希望能夠給您提供一些幫助。
曾經，看見別人取得優異的成績而自己卻只能在一個角落觀望。不甘、落寞。差距究竟在哪裡？一樣得窗；一樣得床；一樣得房。差距究竟在哪裡？
終於，無意間看到一個故事，主人公想要有所建樹。可是他換了很多工作終不能如願以償，於是他向一位大師請教。大師聽了他的述說拿出一把鐵鍬和一架袖珍梯子讓他選擇。主人公果斷的選擇了梯子。大師說：「原因就在這裡，成功需要得是鐵鍬而不是梯子。」
是啊，冰凍三尺尚且非一日之寒。越王嘗膽蒙奇恥大辱臥薪三秋才終以三千越甲吞併吳國。正是所謂天將降大任於斯人，必先苦其心志、勞其筋骨。繁華一瞬間又豈是貪歡求樂之人可得？腳踏實地，以一步為一路。踏實寒霜、承蒙酷暑才能又見一村！唯有歷經風雨才能終現彩虹。我腳踏實地，以一步為一路。積土才能成山、積水亦可為淵。風雨終能興焉！是問不積跬步何以至千里？不積小流何以成江海？璞玉不琢，終不成器。精鋼久煉，方才做刀。功夫至深，鐵杵成針！我相信——苦心之人，天必不負。有志之士，事定能成！正是他，是太后與皇帝眼中得才子。也是他，是被貶往黃洲的遷客。赤壁路上，他終於飲盡滄桑、洗盡浮華。終於寫出了流芳千古的赤壁絕唱。風風雨雨之後，終見氣色彩虹！
腳踏實地，以一步為一路！縱觀我中華大地璀璨群星，哪一部經典名著不是為雨後之虹？哪一去千古絕唱不歷經世事坎坷？蓋周伯倫而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，留有《國語》；孫子臏腳，兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；白帝託孤，流唱《出師》；相依為命，述說《陳情》；韓非囚秦，憤筆《說難》、《孤憤》。久經磨難之後，房顯盛世華章！踏破鐵鞋之後，方才不廢功夫！看著鶯鶯人世間究其正道終是滄桑！生命若不止我輩自當奮鬥不息，以章華歌、以達盛世！
一樣的窗，成功得人的世界永遠不在這花花世界，而僅在方寸之間；一樣得床，想要有所建樹當以黑夜為伴、枯寂為友。頭頂寒燈，手拿紙筆，苦心磨過！一樣的房，若要金榜提名，當以此為牢！
腳踏實地，以一步為一路。掌印青萍，不懼艱辛、不畏險阻。歷經風雨，遙見彩虹。
我們每一天的學習都像往一個瓶子裡滴水，一滴一滴的，積累到最後需要時方可做事遊刃有餘。正所謂厚積方能薄發。
我的媽媽一直想考取藥師證。可是她在這方面並沒有過多的知識儲備。在前兩年我就發現媽媽開始閱讀關於醫藥方面的書，每天堅持一點點的積累，起初我還說媽媽是臨陣磨槍，不可能成功。可是今年媽媽已經順利的拿到了藥師證。這讓我很是吃驚，我問媽媽是怎麼做到的，媽媽只說了一句話：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」是啊，想想媽媽每天一個小時的積累，儘管沒有夜以繼日的學習，但是通過兩年的沉澱，媽媽還是成功了。
我現在知道，如果我們堅持著為自己的大腦「充電」，那麼我們需要「打電話」時就不會因沒電而苦惱。的確，厚積方能薄發。有一次我在閱讀一篇文章時得知在廣袤的非洲大草原上有一種草叫尖茅草，是非洲大地上長得最高的毛草之一，可是它在起初生長的半年裡，幾乎是最矮的草。只有一寸高，但是在半年過後，它便開始瘋長，三五天的時間就會長到一米至兩米的高度，就像一堵堵豎起的牆。原來它在起初生長的半年裡，只是在努力的生長它的根部，無聲的為自己的將來做準備，一點一滴的積蓄著力量。
是啊，不管自己當初是多麼的弱小，只要無聲的努力生長，點滴積累，就能在將來施展自己的才華。這就像毛尖草一樣，用足夠的時間充實自己，那麼在未來必然會給自己一個驚喜。我坐在椅子上仔細的思考，暗自勉勵自己：媽媽和毛尖草最後都告訴我了一個道理——厚積方能薄發。
今天是周六，我們圍棋道場要舉行有段班學員分班比賽。只見參賽小選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試，畢竟誰都想贏。
早晨8點，我按時到達了道場。呵，人還真不少呢，一屋子人烏壓壓的，連個針尖大站腳的地方也沒有。大家神經緊繃，表情嚴肅，嚴陣以待。當裁判老師一聲令下，你看吧，有的像猴子尋桃，嗖的一下就竄出去找桌子，有的如沒頭的蒼蠅，到處亂竄著去找對手，還有的因為晚來了，而急急忙忙地跑進了會場，像水牛一樣喘著粗氣呢。因為圍棋賽制規則是遲到15分鐘，則判為負。
比賽日程安排了上午三局，下午四局。因為元旦的時候我剛剛晉上一段，所以第一局開場就遇到了一個三段的高手，Oh，myGod!這是我始料不及的`，我可得要十萬分的小心了。我穩下心來，認真走好每一步，不一會，我居然領先了她一大片地盤。突然，她一個妙手回春，竟然將一塊死棋給做活了，我那個懊悔啊：如果當初我不讓她活那一塊棋，這一局我就有十足的把握能贏。但是，她這一活……哎！真是「一粒耗子屎毀了一鍋粥」啊。這一局我輸了二十多目，而那一塊棋就得有三四十目。
接下來的幾局比賽，我有輸有贏，心情也隨著戰果的勝負而高低起伏。想到老師平日的教育「勝不驕，敗不餒」，我就靜下心來，認真走好每一步，慢慢下好每一局，畢竟，圍棋本身就是修身養性，這項活動鍛鍊的就是我們的「心性」：寧靜以致遠。最後我以七局四勝的戰績，被分在有段二班。
比賽結束後，老師說，進入二、三班的同學不要氣餒，進入一班的同學也不要驕傲，因為每隔一個月都會重新組織一次分班賽，贏者上，輸者下，班級人員並不固定。我聽了，受到莫大的鼓舞，心想：下次，我一定要擠進一班！
通過此次比賽，我懂得了做事要細心、沉穩；比賽不要輕敵，因為人外有人，天外有天。
讀萬卷書不如行萬里路。在如今這個滿大街都是車子的情況下幾乎人人都有一本駕照。作為一名大學生，我當然也不甘落後，於是趁著今年暑假趕緊開始了我的學車之旅。
第一天和同期學車的朋友們感覺有一種特殊的友誼，大概就是以後學車的日子裡共患難，一起討論難以理解的學車技巧，我們在學車時一起說笑，雖然年齡懸殊，雖然職業不同，但我們都有同一個目標，順利通過科目考試，取得駕照！對於從來都沒有碰過車的我，對車有一種莫名恐懼，是郭教練耐心的講解，從基本操作到駕車技巧，從怎樣開門系安全帶到駕車坐姿，從上車緊張到開車自如。他是一位認真負責且嚴肅很酷的人，他告訴我們在一起學車是種緣分，讓我們相聚在警院快樂的學車。
一天天的進步，使我更加珍惜每天教練的教導。駕校每位教官的愛崗敬業精神，使我感觸很深，他們從不計較工作時間和個人利益，郭教練多次為我們加班加點到下午七點多，由於學習駕駛的人員來自社會各方面，有的能利用正常時間來培訓學習，有的是利用休息時間來學習，但我們的教練員都能做到只要學員需要他們，隨時都能保證學員提出的任何學習要求。看到教練頂著大太陽，每天勤勤懇懇，我也心裡有所感觸，大家都在盡力，我又怎麼能鬆懈下來呢？一番努力，在暑假快結束的時候，我順利的通過了科目二考試。
在暑假的這段時間裡，我的駕校生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我的喜怒哀樂，記錄著我學車中的點點滴，成了我的暑假中最為重要的一部分。這部電影很精彩，因為有我的教練和我的車友們。平淡中的驚喜與失落，仿佛經歷了一個輪迴。
如今，越來越多的人愈發執念於「速成」，希望凡事都能立竿見影，學車也是如此。然欲速則不達，只有做到張弛有度，快而穩，慢而踏實，才能開好車，才能做好其他的事。
築牢根基，行穩致遠
宋朝朱熹有言：「學者之患，在於好談高妙，而自己腳跟卻不點地。」學習是如此，人生亦是如此。打好每一個基礎，築牢我們的根基，才能撐起一片藍天。
誠然，在現實生活中，只有基礎並沒有太大的作用，我們肯定需要多種手段來提高自己，用一些出其不意的妙招。但是，這一切都是建立在基礎牢靠的前提下的，蓋房子需先打地基，學游泳需先練憋氣。沒有紮實的基礎來作為後盾，不但不能出「妙手」，連「本手」必然也很難下出，反而近乎全是「俗手」。
重視我們的基礎，始終如一，才能不下「俗手」。「本手」和「笨人」，名二其實一。但「笨人」和「俗人」又截然不同。現實中，做一個「笨人」，殊為不易，但想成為一個「俗人」，簡簡單單。相比較而言，世界上，智商最高的一部分人非科學家莫屬。可誰曾想，下笨勁最多、最錙銖必較的還是科學家。往往是，一個科研思路提出後，需要一步步地去試驗，稍有一點粗心大意就會前功盡棄，落入俗套。所以，打好根基，發揮「笨」勁，才能運斤成風。
發揮我們的基礎，放眼長看，才能下出「妙手」。人人皆想自己擁有一個成功的人生，個個都在追求成為人生的「妙手」。像一座金字塔，若把塔尖上的那幾塊稱作「妙手」，那麼下面無數的石頭就是構成成功的「本手」。人們常說：「不想當元帥的士兵不是好士兵。」人總是嚮往高處，這就需要我們用發展的眼光看問題，以牢固的基礎為依託，從而達到成功的巔峰，成為一個享受到「會當凌絕頂，一覽眾山小」妙處的「妙手」。
有人可能會說：「我只是一個普通人，不會『妙手』，但盡力不下『俗手』，人生的大棋還能成功嗎？」是的，我們大部分人都是普通人，一輩子很難下出幾步「妙手」，這就需要我們穩住我們的本源，不冒失，也不狂妄，將每一步「本手」都發揮到最好。庖丁解牛，何以能做到「手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然」？賣油翁，何以能做到「徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕」？都在於他們踏踏實實的「本手」，靠的是日復一日對專業技能的細心鑽研，從簡單掌握轉而遊刃有餘，再從駕輕就熟實現「目無全牛」，此時，他們的每一步「本手」，在外人看來，都是「妙手」。
身處百年未有之大變局，作為新時代的新青年，心無旁騖把自己的事情做好，把發展的基礎打牢，把每一步「本手」都運用好，不下出「俗手」，我們就一定能在世界這個大棋盤裡走出我們的自己的「妙手」，贏得美好的未來。
我非常喜歡下圍棋。
有一次，我去圍棋教室參加比賽。在路上，我忐忑不安地想：「那裡是怎麼樣的呢？對手有多厲害呢？不管對手有多厲害，我也一定要贏！」
一進去，看見許許多多的小朋友已經來了，我迫不及待地想看一看教室是怎麼樣的，往裡一看，只見教室里的桌子和椅子擺得整整齊齊，每一張桌子都擺滿了棋盤和圍棋，可圍棋老師說：「現在還不能進去。」我只好走出來了，去旁邊看書。
我看書看得入迷的時候，老師就叫我們進去了，原來要開始比賽了。我們剛坐下來，老師就說：「開始比賽。」我心裡一片緊張，老師安排了一個獲得「亞軍」的對手和我對弈。我們行禮之後，就開始下圍棋了。我先把棋子落在棋盤的右上角的星位上，對手不假思索地把棋子下在左下角的星位上。下了很久，我們不分勝負，我想：我應該找出對方的弱點。我的眼睛盯著棋盤，忽然，我的眼睛咕嚕一轉一亮，它的弱點就在中間的星位上！我夾起一顆黑棋堵住了她的一口「氣」，瞬間她只剩一口「氣」了，可是對手沒發現我的目的，沒把棋子連接起來長氣，卻把棋子下到其它地方去了。我心裡樂開了花，心想：這局我贏定了！我馬上夾住棋子，「噠」的一聲堵住她的最後一口「氣」，這下子她的一條「巨龍」都被我「殺」了，我一下子提掉了她的十五顆白棋，我的地盤和另一個地盤連了起來。我終於贏了！
這真是美好的一天！
高考本手妙手俗手作文 篇一
曾經，看見別人取得優異的成績而自己卻只能在一個角落觀望。不甘、落寞。差距究竟在哪裡？一樣得窗；一樣得床；一樣得房。差距究竟在哪裡？
終於，無意間看到一個故事，主人公想要有所建樹。可是他換了很多工作終不能如願以償，於是他向一位大師請教。大師聽了他的述說拿出一把鐵鍬和一架袖珍梯子讓他選擇。主人公果斷的選擇了梯子。大師說：「原因就在這裡，成功需要得是鐵鍬而不是梯子。」
是啊，冰凍三尺尚且非一日之寒。越王嘗膽蒙奇恥大辱臥薪三秋才終以三千越甲吞併吳國。正是所謂天將降大任於斯人，必先苦其心志、勞其筋骨。繁華一瞬間又豈是貪歡求樂之人可得？腳踏實地，以一步為一路。踏實寒霜、承蒙酷暑才能又見一村！唯有歷經風雨才能終現彩虹。我腳踏實地，以一步為一路。積土才能成山、積水亦可為淵。風雨終能興焉！是問不積跬步何以至千里？不積小流何以成江海？璞玉不琢，終不成器。精鋼久煉，方才做刀。功夫至深，鐵杵成針！我相信——苦心之人，天必不負。有志之士，事定能成！正是他，是太后與皇帝眼中得才子。也是他，是被貶往黃洲的遷客。赤壁路上，他終於飲盡滄桑、洗盡浮華。終於寫出了流芳千古的赤壁絕唱。風風雨雨之後，終見氣色彩虹！
腳踏實地，以一步為一路！縱觀我中華大地璀璨群星，哪一部經典名著不是為雨後之虹？哪一去千古絕唱不歷經世事坎坷？蓋周伯倫而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，留有《國語》；孫子臏腳，兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；白帝託孤，流唱《出師》；相依為命，述說《陳情》；韓非囚秦，憤筆《說難》、《孤憤》。久經磨難之後，房顯盛世華章！踏破鐵鞋之後，方才不廢功夫！看著鶯鶯人世間究其正道終是滄桑！生命若不止我輩自當奮鬥不息，以章華歌、以達盛世！
一樣的窗，成功得人的世界永遠不在這花花世界，而僅在方寸之間；一樣得床，想要有所建樹當以黑夜為伴、枯寂為友。頭頂寒燈，手拿紙筆，苦心磨過！一樣的房，若要金榜提名，當以此為牢！
腳踏實地，以一步為一路。掌印青萍，不懼艱辛、不畏險阻。歷經風雨，遙見彩虹。
本手妙手俗手高考話題作文 篇二
我們每一天的學習都像往一個瓶子裡滴水，一滴一滴的，積累到最後需要時方可做事遊刃有餘。正所謂厚積方能薄發。
我的媽媽一直想考取藥師證。可是她在這方面並沒有過多的知識儲備。在前兩年我就發現媽媽開始閱讀關於醫藥方面的書，每天堅持一點點的積累，起初我還說媽媽是臨陣磨槍，不可能成功。可是今年媽媽已經順利的拿到了藥師證。這讓我很是吃驚，我問媽媽是怎麼做到的，媽媽只說了一句話：「不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。」是啊，想想媽媽每天一個小時的積累，儘管沒有夜以繼日的學習，但是通過兩年的沉澱，媽媽還是成功了。
我現在知道，如果我們堅持著為自己的大腦「充電」，那麼我們需要「打電話」時就不會因沒電而苦惱。的確，厚積方能薄發。有一次我在閱讀一篇文章時得知在廣袤的非洲大草原上有一種草叫尖茅草，是非洲大地上長得最高的毛草之一，可是它在起初生長的半年裡，幾乎是最矮的草。只有一寸高，但是在半年過後，它便開始瘋長，三五天的時間就會長到一米至兩米的高度，就像一堵堵豎起的牆。原來它在起初生長的半年裡，只是在努力的生長它的根部，無聲的為自己的將來做準備，一點一滴的積蓄著力量。
是啊，不管自己當初是多麼的弱小，只要無聲的努力生長，點滴積累，就能在將來施展自己的才華。這就像毛尖草一樣，用足夠的時間充實自己，那麼在未來必然會給自己一個驚喜。我坐在椅子上仔細的思考，暗自勉勵自己：媽媽和毛尖草最後都告訴我了一個道理——厚積方能薄發。
本手妙手俗手高考作文 篇三
今天是周六，我們圍棋道場要舉行有段班學員分班比賽。只見參賽小選手個個摩拳擦掌，躍躍欲試，畢竟誰都想贏。
早晨8點，我按時到達了道場。呵，人還真不少呢，一屋子人烏壓壓的，連個針尖大站腳的地方也沒有。大家神經緊繃，表情嚴肅，嚴陣以待。當裁判老師一聲令下，你看吧，有的像猴子尋桃，嗖的一下就竄出去找桌子，有的如沒頭的蒼蠅，到處亂竄著去找對手，還有的因為晚來了，而急急忙忙地跑進了會場，像水牛一樣喘著粗氣呢。因為圍棋賽制規則是遲到15分鐘，則判為負。
比賽日程安排了上午三局，下午四局。因為元旦的時候我剛剛晉上一段，所以第一局開場就遇到了一個三段的高手，Oh，myGod!這是我始料不及的`，我可得要十萬分的小心了。我穩下心來，認真走好每一步，不一會，我居然領先了她一大片地盤。突然，她一個妙手回春，竟然將一塊死棋給做活了，我那個懊悔啊：如果當初我不讓她活那一塊棋，這一局我就有十足的把握能贏。但是，她這一活……哎！真是「一粒耗子屎毀了一鍋粥」啊。這一局我輸了二十多目，而那一塊棋就得有三四十目。
接下來的幾局比賽，我有輸有贏，心情也隨著戰果的勝負而高低起伏。想到老師平日的教育「勝不驕，敗不餒」，我就靜下心來，認真走好每一步，慢慢下好每一局，畢竟，圍棋本身就是修身養性，這項活動鍛鍊的就是我們的「心性」：寧靜以致遠。最後我以七局四勝的戰績，被分在有段二班。
比賽結束後，老師說，進入二、三班的同學不要氣餒，進入一班的同學也不要驕傲，因為每隔一個月都會重新組織一次分班賽，贏者上，輸者下，班級人員並不固定。我聽了，受到莫大的鼓舞，心想：下次，我一定要擠進一班！
通過此次比賽，我懂得了做事要細心、沉穩；比賽不要輕敵，因為人外有人，天外有天。
高考作文題《本手妙手俗手》 篇四
讀萬卷書不如行萬里路。在如今這個滿大街都是車子的情況下幾乎人人都有一本駕照。作為一名大學生，我當然也不甘落後，於是趁著今年暑假趕緊開始了我的學車之旅。
第一天和同期學車的朋友們感覺有一種特殊的友誼，大概就是以後學車的日子裡共患難，一起討論難以理解的學車技巧，我們在學車時一起說笑，雖然年齡懸殊，雖然職業不同，但我們都有同一個目標，順利通過科目考試，取得駕照！對於從來都沒有碰過車的我，對車有一種莫名恐懼，是郭教練耐心的講解，從基本操作到駕車技巧，從怎樣開門系安全帶到駕車坐姿，從上車緊張到開車自如。他是一位認真負責且嚴肅很酷的人，他告訴我們在一起學車是種緣分，讓我們相聚在警院快樂的學車。
一天天的進步，使我更加珍惜每天教練的教導。駕校每位教官的愛崗敬業精神，使我感觸很深，他們從不計較工作時間和個人利益，郭教練多次為我們加班加點到下午七點多，由於學習駕駛的人員來自社會各方面，有的能利用正常時間來培訓學習，有的是利用休息時間來學習，但我們的教練員都能做到只要學員需要他們，隨時都能保證學員提出的任何學習要求。看到教練頂著大太陽，每天勤勤懇懇，我也心裡有所感觸，大家都在盡力，我又怎麼能鬆懈下來呢？一番努力，在暑假快結束的時候，我順利的通過了科目二考試。
在暑假的這段時間裡，我的駕校生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我的喜怒哀樂，記錄著我學車中的點點滴，成了我的暑假中最為重要的一部分。這部電影很精彩，因為有我的教練和我的車友們。平淡中的驚喜與失落，仿佛經歷了一個輪迴。
如今，越來越多的人愈發執念於「速成」，希望凡事都能立竿見影，學車也是如此。然欲速則不達，只有做到張弛有度，快而穩，慢而踏實，才能開好車，才能做好其他的事。
全國新高考I卷《本手、妙手、俗手》高考作文 篇五
築牢根基，行穩致遠
宋朝朱熹有言：「學者之患，在於好談高妙，而自己腳跟卻不點地。」學習是如此，人生亦是如此。打好每一個基礎，築牢我們的根基，才能撐起一片藍天。
誠然，在現實生活中，只有基礎並沒有太大的作用，我們肯定需要多種手段來提高自己，用一些出其不意的妙招。但是，這一切都是建立在基礎牢靠的前提下的，蓋房子需先打地基，學游泳需先練憋氣。沒有紮實的基礎來作為後盾，不但不能出「妙手」，連「本手」必然也很難下出，反而近乎全是「俗手」。
重視我們的基礎，始終如一，才能不下「俗手」。「本手」和「笨人」，名二其實一。但「笨人」和「俗人」又截然不同。現實中，做一個「笨人」，殊為不易，但想成為一個「俗人」，簡簡單單。相比較而言，世界上，智商最高的一部分人非科學家莫屬。可誰曾想，下笨勁最多、最錙銖必較的還是科學家。往往是，一個科研思路提出後，需要一步步地去試驗，稍有一點粗心大意就會前功盡棄，落入俗套。所以，打好根基，發揮「笨」勁，才能運斤成風。
發揮我們的基礎，放眼長看，才能下出「妙手」。人人皆想自己擁有一個成功的人生，個個都在追求成為人生的「妙手」。像一座金字塔，若把塔尖上的那幾塊稱作「妙手」，那麼下面無數的石頭就是構成成功的「本手」。人們常說：「不想當元帥的士兵不是好士兵。」人總是嚮往高處，這就需要我們用發展的眼光看問題，以牢固的基礎為依託，從而達到成功的巔峰，成為一個享受到「會當凌絕頂，一覽眾山小」妙處的「妙手」。
有人可能會說：「我只是一個普通人，不會『妙手』，但盡力不下『俗手』，人生的大棋還能成功嗎？」是的，我們大部分人都是普通人，一輩子很難下出幾步「妙手」，這就需要我們穩住我們的本源，不冒失，也不狂妄，將每一步「本手」都發揮到最好。庖丁解牛，何以能做到「手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然」？賣油翁，何以能做到「徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕」？都在於他們踏踏實實的「本手」，靠的是日復一日對專業技能的細心鑽研，從簡單掌握轉而遊刃有餘，再從駕輕就熟實現「目無全牛」，此時，他們的每一步「本手」，在外人看來，都是「妙手」。
身處百年未有之大變局，作為新時代的新青年，心無旁騖把自己的事情做好，把發展的基礎打牢，把每一步「本手」都運用好，不下出「俗手」，我們就一定能在世界這個大棋盤裡走出我們的自己的「妙手」，贏得美好的未來。
本手妙手俗手高考作文 篇六
我非常喜歡下圍棋。
有一次，我去圍棋教室參加比賽。在路上，我忐忑不安地想：「那裡是怎麼樣的呢？對手有多厲害呢？不管對手有多厲害，我也一定要贏！」
一進去，看見許許多多的小朋友已經來了，我迫不及待地想看一看教室是怎麼樣的，往裡一看，只見教室里的桌子和椅子擺得整整齊齊，每一張桌子都擺滿了棋盤和圍棋，可圍棋老師說：「現在還不能進去。」我只好走出來了，去旁邊看書。
我看書看得入迷的時候，老師就叫我們進去了，原來要開始比賽了。我們剛坐下來，老師就說：「開始比賽。」我心裡一片緊張，老師安排了一個獲得「亞軍」的對手和我對弈。我們行禮之後，就開始下圍棋了。我先把棋子落在棋盤的右上角的星位上，對手不假思索地把棋子下在左下角的星位上。下了很久，我們不分勝負，我想：我應該找出對方的弱點。我的眼睛盯著棋盤，忽然，我的眼睛咕嚕一轉一亮，它的弱點就在中間的星位上！我夾起一顆黑棋堵住了她的一口「氣」，瞬間她只剩一口「氣」了，可是對手沒發現我的目的，沒把棋子連接起來長氣，卻把棋子下到其它地方去了。我心裡樂開了花，心想：這局我贏定了！我馬上夾住棋子，「噠」的一聲堵住她的最後一口「氣」，這下子她的一條「巨龍」都被我「殺」了，我一下子提掉了她的十五顆白棋，我的地盤和另一個地盤連了起來。我終於贏了！
這真是美好的一天！
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