高考全國卷1語文作文 篇一
考試結束後，進步的孩子就可以得到嘉獎，退步的孩子便遭受打罵，儘管退步孩子的成績比進步孩子要優秀很多。簡單的漫畫背後卻隱藏著深深的悲哀：究竟從何時開始，分數變得如此重要，重要到成為評判學生的唯一標準。
「乖，考好了媽媽給獎勵。」「怎麼考得這麼差，太給我丟人了！」「你看看人家別人的孩子考的多好」……。這樣的話我們每個人應該都很熟悉，因為這些都是我們從小聽到大的。每一個父母都非常關心自家孩子的成績，總是希望孩子可以多考幾分、再多考幾分。可我不禁要問：分數當真有這麼重要嗎？分數真的可以說明一切嗎？在這裡，我想對每一個父母說：不要被分數遮蔽了雙眼，不要將孩子束縛在分數的桎梏里。
可能會有家長反駁：我是想讓孩子成績好點將來能夠出人頭地、成為國之棟樑，於是剝奪孩子一切空閒時間，限制孩子的活動範圍，從不注意在道德方面進行引導。更有甚者為了讓自己的孩子多考幾分，竟然幫助孩子作弊！這樣的情況早已是屢見不鮮，在這樣的唯分數主義教育方式下，我們能培養出什麼樣的人才？這些考試機器可以擔當起復興中華的神聖使命嗎？
前些日子，少年大學生魏永康被學校勸退的新聞在網上瘋傳。魏永康十七歲進入中科院，二十歲因缺乏自理能力被開除。每年的中高考都會有一大批因作弊而被取消考試資格的人……。諸如此類，數不勝數。可見，成績絕對不是評判人的唯一標準，分數萬能理論有時也會失靈。
十年寒窗一朝試鋒，有人說高考是這充斥著不公平的世界中唯一公平的存在，可我卻不這麼認為。從來沒有兩片相同的葉，也從來沒有兩個相同的人，每個人都有自己的長處也有自己的短處，如何能用同樣的教育模式，同樣的一份試題來對待呢。一張薄薄的幾張卷子怎麼能夠考出學生的道德素質，人文修養呢？一個冰冷的數字就可以決定一個學生的命運？這未免有些片面和草率。
錢鍾書高考時國文特優，英文滿分，可是數學僅十五分，幸而遇上伯樂羅家倫，被清華大學破格錄取，終成一代文學大師。試想，若是放在我們如此注重分數的現代，那麼錢先生可是嚴重的「偏科」，是無論如何也無法邁過高考的門檻的。由此看來，分數真的不能成為衡量一切的標尺。
分數重要麼？誠然，有時分數可以代表很多，但是分數絕對不能代表一切。莫為分數遮望眼，分數以外還有更為廣闊而美麗的天空。
高考語文作文 篇二
語文，是一個既廣博又狹隘的詞語。說它廣，是因為它是一種民族文明的代表與縮影；說它狹，是因為有時它僅僅被當作一種應試的工具，僅僅作為一個學科。但是，不管從哪一個角度來看，語文，都具有獨特的魅力。
語文之美，體現在景之美。觀塞下長河落日，聽小橋流水潺潺，賞荷塘月影斑駁，這是物之景；江渚小洲之上的窈窕淑女，春日花影之中的桃花人面，接天碧葉之間的採蓮稚女，此乃人之景。詩經，楚辭，唐詩，宋詞，元曲……遠古的詩人，今朝的作家，用筆將物之景、人之景永遠定格，用文字建立一個奇異瑰麗的世界，紀錄下世界各種各樣的美景。景也許是短暫的轉瞬即逝的，可是語文所再現的景之美卻是靈動的，永恆的。
語文之美，體現在意之深。意，是意境，是境界。周國平認為，人生最好的境界是豐富的安靜，既為擺脫外在虛名浮利的誘惑，並且擁有內在精神世界的寶藏。對於語文亦是如此，安靜，是因為真正的、本質上的語文往往是人的靈魂在鉛華洗盡之後的純粹的寄託，而不是一幅虛偽的面具，所以它展現的是恬淡，寧靜，淡泊與誠摯，這是它的純度。而豐富，則是源於它的廣度與深度。正是因為它包含了各種來自生活的智者們的對生活的觀察與透視，涵蓋了不同思想的結晶與精神境界，才讓它變得廣博，變得深刻，變得美麗。
語文之美，體現在氣之偉。氣，是士氣，是志氣，是義氣。如果說意的境界是人對外界事物的態度與認知，那麼氣就是人對自己本心的認識與判讀。語文不僅體現美景的風流韻致，境界的誠摯深遠，也著重展現人的精氣神。李白的豪放瀟洒之氣，莊子的飄逸超然之氣，魯迅的尖銳剛直之氣……這些，無不體現著內心的方向與真摯。恢宏意氣，為語文添上了濃墨重彩的一筆。
語文之美，浩瀚並且豐富，廣闊並且深邃。在廣闊和深邃的背後，它的美有著更強大、深沉的支柱，那就是整個民族幾千年的文化積澱。它的美，在某種意義上是文明的傳承，精神的傳遞，是一種偉力的生生不息。
高考全國卷1語文作文 篇三
若要我用三個關鍵詞給外國友人來呈現我印象中的中國的話，我願意用廣場舞、共享單車、移動支付這三個關鍵詞。這三個詞都圍繞著中國人口多的國情特點，人口多，廣場舞能火熱，共享單車有市場，移動支付可流行。
首先是廣場舞，它是近幾年來才出現的休閒活動。城市居民尤其是其中的大媽們成群結隊來到廣場、公園等開闊的地方一起跟隨著音樂的節奏跳著動作較為簡單的舞蹈，隨著這種活動的火熱，就誕生了一個新的舞種－廣場舞。廣場舞的流行不是偶然的，它大概有以下兩個原因。其一，城市人口密度大，城市居民特別是其中中老年人的休閒活動很單一，活動範圍很有限。除了家裡，廣場、公園、和大街為他們休閒活動的主要場所。其二，體育鍛鍊是維持身體健康的主要手段，而常規的體育鍛鍊因為其強度大的原因，更適合於年輕力壯的人，並不適合年紀稍大者。而反觀這廣場舞，節奏感強，動作簡單，還可以結交其他一起跳廣場舞的人，既能滿足健身的需要，又能滿足社交需要，這對於提高中老年人的身體、心理素質很有幫助，因此，廣場舞成了中老年人休閒活動的首選。而隨著廣場舞的火熱流行，一些年輕人也隨著家裡人加入到廣場舞者的行列，廣場舞也從城市流行到農村。
但是，隨著越來越多的人進行廣場舞活動，原本有限的活動空間變得更緊缺。廣場舞者們不僅在公園、廣場跳廣場舞，有部分廣場舞者還在籃球場進行，這妨礙了年輕人進行的籃球運動，同時，跳廣場舞時放的音樂也很大程度上影響了周圍居民的生活。一個新興的中老年人的休閒方式因為人多而能形成大氛圍，也因人多而遭遇挑戰，這需要更好的管理方式。
然後是共享單車和移動支付。共享單車是在一些大城市新興起的事物，共享單車可以作為人們短途的代步工具，租金便宜，使用方便，同時還能減緩交通壓力。共享單車的流行與它的便捷以及便宜的租金不無關係，人口眾多的國情使得中國也成為世界最大的消費市場，使用的人數多降低了單車運營公司的成本，最終的結果是運營公司和單車使用者的共贏。儘管近來有競爭者故意損壞共享單車的現象，但也無法阻擋共享單車的流行。而移動支付，是指在行動網路下進行的在手機等終端進行的交易活動。它的建立在中國眾多的人口基礎上的較低的收費和便捷，使得人們紛紛選擇移動支付。人們在中國用手機刷公交，用微信、支付寶的支付功能進行購買或者出售商品的活動，解決了出門要帶現金的煩惱，這可謂是中國歷史上的突破，但移動支付過於依賴網絡，有被電腦病毒影響的隱患。
人口眾多是中國的基本國情，要了解中國，也必須要了解中國人當下的生活方式，特別是人們的新流行的休閒活動——廣場舞；人們的新流行的出行方式——共享單車；人們的新流行的經濟交易方式——移動支付，儘管這些新方式各有優缺點，但是瑕不掩瑜，同時也反映了中國人當下的生活方式和態度。
高考語文作文 篇四
夏雨雨人
孟簡子相梁、魏，有罪而走齊。齊相管仲迎而問之曰：「吾子相梁、魏時，門下使者如何？」孟簡子曰：「門下使者約三千餘人。」管仲曰：「今與幾何人來？」對曰：「臣與三人俱。」管仲曰：「是何也？」對曰：「其一人父死無以葬，我為葬之；一人母死無以葬，亦為葬之；一人兄有獄，我為出之。是以得三人來。」管仲曰：「嗟乎！我窮必矣！吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣！」
[譯文]
孟簡子擔任梁國和衛國的丞相，後來犯了事出走齊國。管仲來迎接他，問他：「你當丞相時，你家裡有多少門客？」孟簡子說：「有三千多人。」管仲說： 「現在有幾個人跟來了？」回答說：「只有三個人。」管仲問：「為什麼這樣呢？」回答說：「其中一個人的父親死了沒錢葬，我給他葬了；一個人的母親死了沒錢葬，我也給葬了；一個人的哥哥吃了官司，我幫了他，後來人被放出來了。所以這三個人跟來了。」管仲上了車說：「唉！我一定會衰敗的，我不能像春天的風一樣吹在人身上，我不能像夏天的雨一樣落在人身上（夏雨雨人），我一定會衰敗的。」
【釋讀】雨：前一個「雨」，名詞，雨水；後一個「雨」，動詞，下雨。有如夏天的雨落在人身上。
比喻及時給人幫助和教育。
【出處】漢·劉向《說苑·貴德》：「吾不能春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。」
全國高考語文作文 篇五
教師是人類靈魂的工程師，一直受到人們的尊敬，可在我心裡，永遠敬重著一位微笑著面對生活的母親。雖然我與這位母親從未謀面，但在她女兒身上我看到了她的影響，也知道了她的女兒在困難和挫折面前總帶著微笑的原因。
去年在期末考試的前幾天，會計統計了各班的交學費情況：「二、四班還差一人……」還差一人，會是誰呢？我到班裡問：「還有誰沒交學費？」「是我。」學習委員璐兒站起來微笑著說。璐兒的家庭情況我了解：她爸爸在她四歲時因病去世了，她媽媽以撿破爛為生，除了母女倆維持生活以外，還要償還給她爸看病時借別人的醫藥費，每學期都是她最後一個交上。沒有交學費，她還好意思笑，我得催一催，省得校長又說我工作沒做到家。
其實我一直很喜歡這個成績優秀的學生，但卻討厭她不分時機的微笑，上個月月考，一直第一名的她滑落到第五名，她到講台前來領試卷居然面帶微笑，還拿著試卷快樂地品味著。我沒點名地批語了這個不以後退為恥的學生，可她仍像沒事人似的兩手托腮面帶微笑看著我。我搖了搖頭，一點上進心也沒有，看來她的成績怕是還要往後退呀。
家裡困難，微笑著面對可以理解，可成績下降還微笑著面對，卻令我費解。不過在我摔傷胳膊住院以後我知曉了答案。在我改完期末考試卷回家的路上，為了躲一個橫穿馬路的孩子，我摔倒在地，胳膊摔得動彈不得，當晚就住進了醫院。
動完手術的第二天，我躺在訂上咀嚼著醫生的話：鷹嘴骨骨折，筋腱斷裂，胳膊的彎同程度要看術後的恢復情況。唉，要是留下後遺症那就完了，我還沒找女朋友呢！在我哀聲嘆氣的時候，她和班委會的成員來看我，我告訴了他們手術的情況，最後沮喪地說：「怕是教師會落下殘疾呀。」她竟笑著問我：「老師要真恢復不到原來那樣，你還會活下去嗎？」我苦笑著說：「你以為老師會因為一隻不利落的胳膊去自殺呀，那你們也太小瞧我了。」「哈哈，竟然這樣，那你的臉怎麼拉那麼長/反正都得活下去，為什麼不事著微笑面對呢？何況醫生說要看恢復情況，你每天愁眉苦臉地又怎能恢復的好呢！」是啊，與其每天憂愁著生活，到不如微笑著面對，這樣才對傷情恢復有利呀。我笑著對她說：「真了不起呀，我們的璐兒還是一個哲學家呢！」「我不是，我媽才是，這些都是從媽媽那兒學的。」
我怔住了，多麼富有哲學思想的母親呀！儘管生活的不幸降臨到她身上，但她沒有悲觀，沒有被生活所壓倒，反而告訴女兒要微笑著面對生活。突然我想起來了，上次月考後璐兒沒有背上落後的包袱，那天一下課她就把做錯的試題改正過來拿給我批改，這不，在這次期末考試後她又回到了第一名的位置。
高考語文作文 篇六
新學期開始，總是有很多有趣的事情發生，前些天語文課老師讓同學們準備一些關於有趣的植物和動物的資料，課堂上老師讓準備好資料的同學們為大家講述那些有趣的故事，我也準備好了非常全面的資料。
語文老師很快就叫到了我，我起身站立，手捧著很多資料翻看著，我準備了太多有趣植物的資料，還專門列印了關於它們的圖片，一下子竟不知道說哪一個才好，我不停地翻著自己的資料，很難取捨，哪一個故事都像我的寶貝捨不得丟掉，就在我猶豫不決時，老師讓我選擇一下等會再講。
同學們一個個的講著那些有趣的故事，我借著這個功夫快速翻看著，看著這些準備好的圖片和資料，最後，我終於決定告訴大家關於「卷柏」這種有趣的植物：它是一種會走路的'樹，如果它所呆的地方嚴重缺水了，它就會變得又輕又圓，滾到水分充足的地方重新紮根，這便是卷柏的生存方式，大家是不是覺得非常有意思呢？我還想為大家講一種有趣的動物——跳魚，大家都知道魚兒離不開水，可是跳魚離開水也是可以活的，因為它在離開水以後可以用皮膚和口腔來呼吸，所以魚兒離不開水的說法也不完全正確哦。
一個接一個的同學講述著自己準備好的資料，這堂課在同學們地快樂講述中很快就過去了，隨著下課鈴的響起，我沒有等到再輪到我的機會。因此，為大家講述這些有趣動物和植物的願望也隨著鈴聲破滅了，我感到非常遺憾，為自己的猶豫不決、為自己的優柔寡斷感到後悔不已，就在今天，我明白了什麼叫做「機會稍縱即逝」的道理。
現在我只能盼著下次還會有這樣的機會，讓我把有趣的新鮮事告訴我的同學們。
收藏