心兒怦怦跳作文500字 篇一
生活中有著驚喜、害怕、緊張、激動，就像打開一幅幅美麗的畫卷，成長中發生許多事，而那一件事讓我記憶猶新，難以忘懷。讓我的心兒砰砰跳。
記得有一次，我去參加一個鋼琴比賽，我在家裡練的非常熟練，我很有信心，時間就像飛奔的野馬一樣，很快就到了比賽的那一天，我在備賽區心兒砰砰跳，緊張的不敢呼吸，空氣仿佛都凝固了。忽然我聽到老師叫我上台了，在那一瞬間，我的手緊張的像一塊冰，捏著譜子，連譜子都在顫抖，豆大的汗珠像斷線的珍珠手鍊一樣落在我的衣服上，好像懷裡揣了只兔子，腳也在不停的顫抖，就像踩在雲彩上一樣，我像一個機器人一樣走上台，坐下來，開始彈鋼琴了，我把手輕輕地放在琴鍵上，飛快的舞動著我的手指，輕輕鬆鬆彈完了第一部分，彈著彈著，我漸漸忘掉了緊張，被音樂的海洋淹沒了，忽然，我忘記了接下來該怎麼彈了，怎麼辦？怎麼辦？我開始手足無措起來，台下也出現一點竊竊私語聲，我變得更緊張了。
這時，老師在後台為我加油並豎起大拇指，我靜下心終於想起來磕磕絆絆的彈完了。頓時我鬆了一口氣，慢慢地走下舞台，心兒還是砰砰跳，像停不下來的發動機。感覺自己的臉很熱當時一定很紅很紅。
直到今天我還難以忘記，在我看來，令我心兒砰砰跳的事有很多，但這一件事讓我重新知道自己的錯誤，不管這件事情自己感覺多麼熟練，都應該時時勤加練習，不到最後一刻都不能掉以輕心。
心兒怦怦跳作文500字 篇二
今天下午，浦江學堂第一屆「浦江杯」才藝大賽在黃浦區少兒福利院的表演大廳正式拉開序幕。
我代表我們知泰班表演竹笛獨奏《送別》。在候台區，我一遍又一遍地唱譜，反覆地檢查笛膜。我很是緊張，心裡總想著：如果我背錯了譜怎麼辦？如果我吹高音的時www．候吹破了音怎麼辦？如果我的笛膜壞了怎麼辦？我能感覺到我的心臟「砰！砰！砰！」地跳動得非常快，就像是一隻忐忑不安的小鳥，想拚命揮動翅膀衝出牢籠一般。我簡直不敢再想下去了。
這時，我聽到主持人說：「下面請聽知泰班的Sunny同學給大家帶來的竹笛獨奏《送別》，掌聲歡迎！」我深深地吸了一口氣，對自己說：「加油！就當做一次普通的練習好了。」我表面鎮靜地走上台去，其實我的懷裡像揣了一隻兔子似的，心都提到了嗓子眼兒，「撲通！撲通！」地跳個不停。我站在台上，望著下面那黑壓壓的觀眾，我才發現表演廳是那麼大，看錶演的人又是那麼多……隨著伴奏音樂的響起，我也顧不得想那麼多了，集中精力開始了吹奏。我心無旁騖，把自己的思想和感情投入到音樂中去……
當台下響起了雷鳴般的掌聲時，我知道，我的演奏成功了。此時，我的心情非常平靜，就像是經歷過狂風暴雨的大海，驚濤巨浪已平息為平靜無波，海面上灑滿了柔柔的陽光。
心兒怦怦跳作文500字 篇三
「養兵千日，用兵一時」啊！今兒個可真算領教了這句話的「真諦」。雖說在台下聽你們上課，可那滋味呀--如做針氈。
毛老師清清嗓子，拋出了第一個問題「這個單元的寫作要求是什麼？」他鎮靜地放眼望去，尋找目標的出現。這個問題有什麼難的？應該有很多人舉手的，怎麼？不見小手如林之景？嘿嘿，跟我的保證難道有假？怯場了？只一兩秒工夫，魯同學將手高高舉起。啊？這傢伙，今天真夠大膽的，似有「初生牛犢不怕虎」之勢，我心裡暗暗地想，看來課前的激勵有點效果哦！可轉念一想，不行，就他平時的表現，我怎麼放心？拜託啊！考慮清楚了，別站起來口齒不清地亂說一番。哦！天！只好默默祈禱，毛老師啊！千萬別往這兒看。可毛老師的眼睛已經往這兒掃過來了……「好，就請你說吧！」天哪！好傢夥，點子真准，我開始一陣頭暈目眩，可千萬別出什麼岔子，要是回答不出怎麼辦？可這個問題超簡單的啊！我的心「哞」地拎到了嗓子眼，屏息凝視著魯同學，希望從他嘴裡蹦出那幾個我期待中的字眼。魯同學居然大大方方地站起身，臨「危」不亂，他鄭重其事地發表觀點，儼然是深思熟慮過了。我那揪緊了的心一下子輕鬆了許多。他的回答得到了肯定，瞧那小模樣，臉上拂過一絲不易察覺的笑意，似乎有些得意，今天第一個發言，不簡單吶！
與其說今天的公開課是你們的展示，不如說是對我心理能力的考驗，緊張、刺激、心兒怦怦跳！
心兒怦怦跳作文 篇四
「月光啊下面的鳳尾竹啊……」每當響起這首歌，我就想起我第一次去大舞台上表演葫蘆絲時，心兒怦怦跳。怎麼個跳法呢？讓我一一道來。
我吹葫蘆絲三年了。一開始，我吹得像鬼哭狼嚎聲，後來我越來越吹得好，於是，我的葫蘆絲老師下定決心，讓我去表演。我激動得心兒怦怦直跳，真想在舞台上一展身手。我說：「我一定會超常發揮的！」
開始排練了，我吹了十來次曲子，有點兒煩了，說：「啊！太苦了，我不想練了！」可老師說：「現在的苦，可能會成為你的一筆財富，不會成為你的攔路石。」我聽了之後大為感動，又努力地練習了起來。
時光似箭，一眨眼工夫，就到了表演的時間。快輪到我時，我的手在抖，我的腳發軟，全身好似牛奶凍，懷裡好像抱了只大兔子，一直跳個不停。我縮著脖子，斷斷續續地對老師說：「我，我會不會跟不上節，節奏呀？」老師說：「不會的，你都練了上百次曲子了，這次可以的！」這時，主持人說：「下面有請pyz上台表演！」
音樂響起，我開始吹了。我儘量表現出不害怕，慢慢地就真的不害怕了，還有點興奮起來。我在腦子裡唱：「月光啊下面的鳳尾竹啊……」
我不知道我怎麼演完的，只知道我演完時掌聲連連。這時，我的老師高興地向我走來，說：「你可真的是超常發揮呀！」這時，我的心兒又怦怦跳起來，但這一次，不是緊張的跳，也不是害怕的跳，而是開心的跳！
心兒怦怦跳作文500字 篇五
「怦怦，怦怦。」此時此刻，我的心跳得厲害，我正努力使自己平靜下來。
上一節課，數學老師就嚴肅的丟下一句話：「下節課發數學期中測試卷！」
而正因為老師的這句話，讓我歡喜讓我憂。喜的是能知道自己的分數了，憂的是不知道自己能不能考好。課間的十分鐘，我早把玩的事拋到了就九霄雲外，腦子裡儘是在想分數的問題。
「怦怦，怦怦。正當我坐在教室里心跳加速的時候，數學老師抱著一摞試卷，踩著鈴聲，帶著冰冷的神情，快步走進了教室。
全班的同學斂聲屏氣等待著老師的一頓訓。數學老師把試卷往講台上一攤，開口了：「這一次，我們班在年段排名中雖然不是倒數第一，但是，考的還是不好，只有兩個上九十分。」
聽到這句話，我倒吸一口涼氣：完了完了，數學考試只有兩個人上九十分，就意味著這一次考試只有兩個人可能是三優。上一個學期，我就是因為數學沒有考好，才導致沒有三優。班上數學好的人肯定不止兩個，那這樣，我上九十分的幾率就變小了許多。這一次，我的數學若是沒上九十分，我就辜負了老師對我的厚望，還不能玩電腦，真的完了……
我的心已經跳到了嗓子眼兒。
坐在這舒適的椅子上，我提心弔膽，坐如針氈，忐忑不安，每一秒鐘都是那樣的漫長。
終於，老師念了我的名字，報了我的分數，我才鬆了一口氣：真是虛驚一場！因為，讓我心跳了好久，緊張了好久，期盼了好久的卷子上用紅筆寫著兩個大大的數字：98！
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