每年的教師節，中國各地的教師都以不同方式慶祝自己的節日，通過評選和獎勵，介紹經驗，改善教學條件等，大大提高了廣大教師從事教育事業的積極性。下面是小編精心推薦的關於教師節的作文怎麼寫，僅供參考，歡迎閱讀！
關於教師節的作文怎麼寫篇1
在今年9月10日的那天早晨，同學們都不約而同的早早的來到了教室，人數湊齊了，我們就開始忙碌起來。
大家把自己的零花錢放在一起，班長給分工，有的去買氣球，有的去買小禮花，有的去買禮物。剩下我們幾個寫字較好些的要在黑板上用美術字寫出「祝老師節日快樂!」這幾個大字。
東西都買來了，同學們開始吹氣球，你們看那憋得紅撲撲的臉蛋，是多麼得可愛!那吹起的一個個五顏六色的氣球是多麼美麗。
教室里還不時發出「啪!」的聲音，哦!那是同學們不小心把氣球吹爆了。教室里不時的傳來同學們一陣陣爽朗的笑聲
一個個氣球吹好了，同學們把氣球裝飾在教室的各個角落。每一個同學都充分發揮了自己的主人翁精神，把我們的教室裝飾的美麗極了。
班長又安排那幾個比較機靈的同學道：「你們幾個躲到教室前門的後面，每個人準備好幾個吹好的氣球，當老師進來的時候，你們快速的把氣球刺破，至於用什麼方法嗎，那就發揮你們的聰明才智了，我就不說了……」
接著班長又對同學們說：「老師進來，我們搞完惡作劇之後，我喊三二一，你們就都起立，我們一起祝老師節日快樂，然後你們再送老師禮物，最後老師走到誰的旁邊，誰就點燃早就準備好的小禮花來表達對老師節日的祝福!」
我們把一切都準備好了。
上課鈴響了，我們認認真真的坐好，但每個人的心裡都像懷揣著一隻活蹦亂跳的小兔子，心裡充滿著緊張與激動。
老師來了，一切都進行的很是成功，我們都非常的開心，老師也為我們的精心創意而激動不已。
老師對我們說：「看來你們都長大了，會為別人祝賀節日了!」
聽了老師的話，我們更加的高興了，感覺自己真的長大了很多很多……
關於教師節的作文怎麼寫篇2
時間的消逝往往會使我淡忘太多太多的事情，然而老師的一點一滴都印在了我的腦中，老師的教誨之恩讓我永生難忘!
師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一份最深遠的愛。
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷?——是您,我敬愛的老師們。
老師的一生奉獻給了講台。老師，您給我們帶來了知識、歡樂和希望，卻帶走了無知、悲傷和失落。
老師，您為了我們學習進步，每天兢兢業業地工作，中午也不休息，一直守在辦公桌前，一本本地、認真地批改大家的作業。
老師，為了讓最後一排的學生學到知識，您不顧惜因高燒而變得嘶啞的嗓子，用最大、最洪亮的聲音給我們講課。
老師，您身患腰椎盤突出，身體無法動彈，但您忍著常人無法忍受的巨痛，腰上套著一個巨大的鐵環，站在講台上，認認真真、全心全意地給我們上課。巨痛來襲時，您只是用手輕輕地扶扶桌子或靠靠黑板，然後又面帶微笑地、全神貫注地給我們上課。看到這一切，我的心裡流過一股股暖流。
老師，您為我們付出了太多太多，我真不知如何才能報答您。
明天，是教師節，我要送給您最誠摯的祝福：「老師，祝您節日快樂!」我要用最優異的成績來報答您，請您放心。我要用心記住您關愛我們的點點滴滴，讓它激勵我好好學習，不斷努力。
關於教師節的作文怎麼寫篇3
在人類社會中，教師往往是神聖的代名詞，她引領我們走進知識的殿堂，去探索世間的奧秘，去品味人生的樂趣，去領悟情感的實質，去揮灑我們的豪邁。
9月10日是什麼日子?你們知道嗎?也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節!也許她並不算是一個節日，因為節日中理應休息，而那天，我們依舊上學，老師照樣講課，一切與往常無異，只是上課前多了句「老師教師節快樂」而已。每一位老師聽後總會露出一個陽光般的笑容，笑得那麼燦爛，那麼美麗。我有時便會疑惑地想：當老師有什麼好?難道就是為了一句簡單的「節日快樂」，也許我永遠也不會明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會真正的理解，三十年青絲熬白髮的付出是為了什麼?
青春年少，我們意氣風發、風華正茂，在校園內飛逐，盡情張揚自己的個性，猛然回頭，才發現身後久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。
年少無知，難免犯錯，而老師總會嚴厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實震得她更疼……
上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽下，一老一少在斜暉下對坐，各自訴說著自己心中的憂、樂。花池中，聆聽的蟋蟀忘記了爭鬥;大樹上，偷窺的蟬忘記了歌唱;就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家，因為誰也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是為了「功」「名」「利」「祿」，而是為了良心，為了自己身上的職責。老師不是為了求「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」的誇耀，更不是要「園丁」「靈魂工程師」的稱謂，她其實要的很簡單，只不過是一棵棵成才的棟樑。
老師，又一年的教師節到了，在這裡，熱讓我對您們說一句很老但很真誠的話：「老師，您辛苦了!」
關於教師節的作文怎麼寫篇4
在不經意間，我已經是上六年級的大學生了，幾年來，每一份微笑，每一份快樂，每一份感動，都能使我難以忘懷。
時間有如流水一般，匆匆流去。回想剛剛進小學的時候，我還是一個年幼無知的小孩子，如今的我，已經是上六年級的大孩子了。而且，在小學的時間已經開始倒數了。眼前教師節馬上就要到了，我一定要給老師買一件禮物作為報答。到了商場以後，我一直在想：到底給老師買什麼樣的禮物好?經過慎重的思考之後，我決定給老師買一支鋼筆。買完後，並用彩紙包裝起來，時間過得很快，教師節到了，而為了慶祝在小學中最後一個教師節，我們齊心協力為大家辦了一場聯歡會。當老師進來時，我們大聲歡呼，並齊聲說：「朱老師節日快樂!。」的祝福語。接著，節目開始了，表演節目的有跳拉丁舞的，有詩朗誦，還有唱歌的……總的來說這場聯歡會是無比精彩的，但是對老師的感激不只是一件小小的禮物和一場聯歡會能報答的。有一個人曾經說過：「您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的.語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
關於教師節的作文怎麼寫篇5
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最後一次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?
當老師走上講台時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裡的花朵，而在我們心裡，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。「長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……」歌聲蕩漾在整個教室里。最後，同學們高呼：「老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!」老師眼裡流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了「老師」的真諦，真正明白了「老師」的含義——人類靈魂的工程師。
關於教師節的作文怎麼寫篇1
在今年9月10日的那天早晨，同學們都不約而同的早早的來到了教室，人數湊齊了，我們就開始忙碌起來。
大家把自己的零花錢放在一起，班長給分工，有的去買氣球，有的去買小禮花，有的去買禮物。剩下我們幾個寫字較好些的要在黑板上用美術字寫出「祝老師節日快樂!」這幾個大字。
東西都買來了，同學們開始吹氣球，你們看那憋得紅撲撲的臉蛋，是多麼得可愛!那吹起的一個個五顏六色的氣球是多麼美麗。
教室里還不時發出「啪!」的聲音，哦!那是同學們不小心把氣球吹爆了。教室里不時的傳來同學們一陣陣爽朗的笑聲
一個個氣球吹好了，同學們把氣球裝飾在教室的各個角落。每一個同學都充分發揮了自己的主人翁精神，把我們的教室裝飾的美麗極了。
班長又安排那幾個比較機靈的同學道：「你們幾個躲到教室前門的後面，每個人準備好幾個吹好的氣球，當老師進來的時候，你們快速的把氣球刺破，至於用什麼方法嗎，那就發揮你們的聰明才智了，我就不說了……」
接著班長又對同學們說：「老師進來，我們搞完惡作劇之後，我喊三二一，你們就都起立，我們一起祝老師節日快樂，然後你們再送老師禮物，最後老師走到誰的旁邊，誰就點燃早就準備好的小禮花來表達對老師節日的祝福!」
我們把一切都準備好了。
上課鈴響了，我們認認真真的坐好，但每個人的心裡都像懷揣著一隻活蹦亂跳的小兔子，心裡充滿著緊張與激動。
老師來了，一切都進行的很是成功，我們都非常的開心，老師也為我們的精心創意而激動不已。
老師對我們說：「看來你們都長大了，會為別人祝賀節日了!」
聽了老師的話，我們更加的高興了，感覺自己真的長大了很多很多……
關於教師節的作文怎麼寫篇2
時間的消逝往往會使我淡忘太多太多的事情，然而老師的一點一滴都印在了我的腦中，老師的教誨之恩讓我永生難忘!
師恩如山，是一份最深重的情;師恩似海，是一份最深遠的愛。
是誰像蠟燭，燃燒自己，點燃別人的希望?是誰像園丁，辛勤付出，呵護幼苗的成長?又是誰像蔚藍而又寬闊的大海，向小魚們張開自己知識的胸懷?——是您,我敬愛的老師們。
老師的一生奉獻給了講台。老師，您給我們帶來了知識、歡樂和希望，卻帶走了無知、悲傷和失落。
老師，您為了我們學習進步，每天兢兢業業地工作，中午也不休息，一直守在辦公桌前，一本本地、認真地批改大家的作業。
老師，為了讓最後一排的學生學到知識，您不顧惜因高燒而變得嘶啞的嗓子，用最大、最洪亮的聲音給我們講課。
老師，您身患腰椎盤突出，身體無法動彈，但您忍著常人無法忍受的巨痛，腰上套著一個巨大的鐵環，站在講台上，認認真真、全心全意地給我們上課。巨痛來襲時，您只是用手輕輕地扶扶桌子或靠靠黑板，然後又面帶微笑地、全神貫注地給我們上課。看到這一切，我的心裡流過一股股暖流。
老師，您為我們付出了太多太多，我真不知如何才能報答您。
明天，是教師節，我要送給您最誠摯的祝福：「老師，祝您節日快樂!」我要用最優異的成績來報答您，請您放心。我要用心記住您關愛我們的點點滴滴，讓它激勵我好好學習，不斷努力。
關於教師節的作文怎麼寫篇3
在人類社會中，教師往往是神聖的代名詞，她引領我們走進知識的殿堂，去探索世間的奧秘，去品味人生的樂趣，去領悟情感的實質，去揮灑我們的豪邁。
9月10日是什麼日子?你們知道嗎?也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節!也許她並不算是一個節日，因為節日中理應休息，而那天，我們依舊上學，老師照樣講課，一切與往常無異，只是上課前多了句「老師教師節快樂」而已。每一位老師聽後總會露出一個陽光般的笑容，笑得那麼燦爛，那麼美麗。我有時便會疑惑地想：當老師有什麼好?難道就是為了一句簡單的「節日快樂」，也許我永遠也不會明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會真正的理解，三十年青絲熬白髮的付出是為了什麼?
青春年少，我們意氣風發、風華正茂，在校園內飛逐，盡情張揚自己的個性，猛然回頭，才發現身後久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。
年少無知，難免犯錯，而老師總會嚴厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實震得她更疼……
上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽下，一老一少在斜暉下對坐，各自訴說著自己心中的憂、樂。花池中，聆聽的蟋蟀忘記了爭鬥;大樹上，偷窺的蟬忘記了歌唱;就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家，因為誰也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是為了「功」「名」「利」「祿」，而是為了良心，為了自己身上的職責。老師不是為了求「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。」的誇耀，更不是要「園丁」「靈魂工程師」的稱謂，她其實要的很簡單，只不過是一棵棵成才的棟樑。
老師，又一年的教師節到了，在這裡，熱讓我對您們說一句很老但很真誠的話：「老師，您辛苦了!」
關於教師節的作文怎麼寫篇4
在不經意間，我已經是上六年級的大學生了，幾年來，每一份微笑，每一份快樂，每一份感動，都能使我難以忘懷。
時間有如流水一般，匆匆流去。回想剛剛進小學的時候，我還是一個年幼無知的小孩子，如今的我，已經是上六年級的大孩子了。而且，在小學的時間已經開始倒數了。眼前教師節馬上就要到了，我一定要給老師買一件禮物作為報答。到了商場以後，我一直在想：到底給老師買什麼樣的禮物好?經過慎重的思考之後，我決定給老師買一支鋼筆。買完後，並用彩紙包裝起來，時間過得很快，教師節到了，而為了慶祝在小學中最後一個教師節，我們齊心協力為大家辦了一場聯歡會。當老師進來時，我們大聲歡呼，並齊聲說：「朱老師節日快樂!。」的祝福語。接著，節目開始了，表演節目的有跳拉丁舞的，有詩朗誦，還有唱歌的……總的來說這場聯歡會是無比精彩的，但是對老師的感激不只是一件小小的禮物和一場聯歡會能報答的。有一個人曾經說過：「您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。 您講課的.語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峰巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
關於教師節的作文怎麼寫篇5
金秋九月，丹桂飄香，又迎來了一個教師節。做為六年級的我們，這是最後一次為小學的老師慶賀教師節了，同學們一改以前那種送禮物、送賀卡的慶賀方式，醞釀著給老師過一個難忘的教師節。九號下午快放學的時候，同學們把老師請進教室。當老師推開教室門的時候，只見同學們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象徵著默默無聞，燃燒自己，照亮我們，給了我們無窮的知識和力量的無私奉獻的老師嗎?
當老師走上講台時，同學們給老師獻上了粉紅的康乃馨，朵朵嬌艷的康乃馨不僅代表著我們對老師的無比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對我們母愛般的關懷。平時，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園裡的花朵，而在我們心裡，老師是美麗的康乃馨，那些簇擁在康乃馨周圍的滿天星就是我們，老師是我們心中永遠盛開的花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱讚美老師的《長大後我就成了你》這首歌。「長大後我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你;才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利;才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴;才知道那個講台，舉起的是別人，奉獻的是自己……」歌聲蕩漾在整個教室里。最後，同學們高呼：「老師，您辛苦了!祝您教師節快樂!」老師眼裡流出了激動的淚水，老師明白了孩子們已經長大了，懂事了……這個教師節是老師永遠難忘的，也是我們永遠難忘的，因為這個教師節，我們才真正懂得了「老師」的真諦，真正明白了「老師」的含義——人類靈魂的工程師。
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