有關六年級年的作文4篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天是這個學期第一次的大課間活動，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動。
做早操的時間到了，我們排好隊隨著鈴聲不約而同地踏步進場。做完早操後，大課間活動開始了，我們跳起歡快的兔子舞，「前前後後，左左右右，後後，前前前前！」這個舞要想跳得好，隊員間要有團結與默契的合作，如果一個人不專心就會影響到前後幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個舞蹈有利於幫助我們體會協調與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的合作遊戲。跳完舞，到了玩遊戲的時間，同學們有的轉呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些遊戲，我喜歡的大課間操活動要結束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，下課的鈴聲響了，操場上立刻沸騰起來，同學們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單槓，還有的在跳繩
瞧！一個女孩正在全神貫注地踢毽子，「1、2、3、4」另一個女孩正津津有味地數著，唉這個毽子終於落地了。現在輪到一個男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎麼彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來。沒辦法，只好讓下一個同學踢了。
那裡有一群男孩正在打籃球。一個男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉了幾圈，最後，球還是落入了籃筐。可對方也不甘示弱，趁他們還沉迷在歡樂中時，也進一球。看來「驕兵必敗」。
我們校園的課間活動真是豐富多彩！
新學期開始了！進了學校，一切都煥然一新:新花新草向我點點頭，新校區向我打招呼。我們換了新教室，換了新老師！
快看！穿著藍色背心，留著卷髮的老師是我們的新班主任，翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信，她的才華，她親人般的愛，堅定的吸引著我們。翁老師的數學教學有自己的特色，我也是在商城青少年活動中心「學」的。
迷人的幻燈片，可愛有趣的小卡片，翁老師生動準確的話語，都把我帶進了充滿樂趣和神秘的數學殿堂。每當鈴聲響起，我就不情願地離開教室。
開學第一天，我就意識到了她的嚴格。數學作業每一頁都要寫的整整齊齊，有錯誤她會要求你一絲不苟的改正。在翁老師的努力指導下，我初步養成了正確寫作的好習慣。
學生們談論最多的是她像關心親人一樣關心我們。開學第三天中午，所有出去吃飯的同學都不能及時吃飯，因為老師要緊急通知。肚子不爭氣的咕咕叫，眼睛看著別人做的好吃的，口水在嘴裡不停的打轉哦，怎麼辦？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的.心思，對老師說:「今天我去買吃的給他們吃。」說著，她跑出教室去買菜。突然心裡湧起一股暖流，啊！翁老師，你真是個「及時雨」打開飯盒，飯菜的香味就從裡面出來了。啊，真香！我慢慢吃，細細咀嚼，覺得這頓飯格外好吃。
翁先生，你是個好老師。有你這樣的老師，我覺得很幸運。值此又一個教師節之際，我衷心祝願翁老師和全體教師:「老師，您辛苦了。教師節快樂！」
故鄉的梧桐又開花了，它是那麼清香、樸素、典雅。
每逢春天，梧桐樹開花了，它是那麼美麗，那麼幽香。一陣風吹來，過路的人們，都會情不自禁地停下來，欣賞一下這美麗的風景，拋開那些煩心事。
四年前，這棵梧桐樹就已經被爸爸栽到這裡了。那時，那棵梧桐樹還那麼瘦小，抽出的葉片還那麼稚嫩。我總想撫摸它，因為那綠色實在太惹人喜愛了，但是我又不敢碰它，生怕把那稚嫩的碧葉給破壞了，耽誤了它茁壯成長。
現在這棵梧桐樹已經在這裡生活了四年了。四年來，我一直把它當作我自己的一個朋友。每一次有空，我都會坐在它身邊，依靠著它，和它說說心裡話。每當一陣風吹過，總會或多或少掉落一些種子小球，我會把它撿起來，放在一個袋子裡，把它埋在樹下，待數年之後，可以見到他們冒出新芽。
兩年後的春天，我再次來到這裡，可遠遠望去，梧桐並沒有像往昔一樣開花，它孤零零地站在那裡，沒有飄來花香。「也許已經枯死了吧？」可在我一抬頭時，卻望見了開在枝葉叢中的一枝獨秀。我露出了笑容，那是因為我並沒有想到當初那棵稚嫩到需要我保護的梧桐樹現在竟然變得這麼堅強。
雖然梧桐今年只開了一朵花，但是在我的心裡，這一枝獨秀，卻比往昔更幽香、美麗、典雅。
從小到大在故鄉經歷的那些事，使我對故鄉有了兩種不同的看法。
小時候的我認為故鄉是個經常受委屈的地方，而讀初中的我才真正明白——原來故鄉充滿了美。
記得小時候在故鄉讀一年級時的窮日子。那天放學的時候，大雨傾盆，這場雨把泥土地淋得又濕又滑。幸好那時我穿著一雙雨鞋，我撐開一把破舊的短傘走出了學校。在路上，別人總是笑我的傘又短又破，還故意把地上的髒水往我身上濺，把我最心愛的衣服給弄髒了。當時我很生氣，可我又很弱小經常被人欺負。很無奈，於是就愁眉苦臉地回到了家裡。奶奶看我一身都是髒水髒泥，還沒等我出聲，她便開口就訓斥我，還狠狠地用棍子抽我的手心。擔小和委屈的心理使我嚎啕大哭起來，一滴滴眼淚就好像在為我訴說
轉眼間，我便讀上了初中。當我再次來到故鄉時卻有了新的體會。故鄉不再是那麼古老了，堅固的水泥路和豪華的樓房掩蓋住了貧窮。在故鄉我見到了我的姐姐和哥哥，他們對我非常好，經常拿東西給我吃，有時候還會帶我出去玩這一切使我感受到了溫暖而濃厚的親情。
故鄉是我從小到大成長的一個遞進，一個體會的變化，一個感受愛的結晶。
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
今天是這個學期第一次的大課間活動，這可是我盼望了很久很喜歡的大課間活動。
做早操的時間到了，我們排好隊隨著鈴聲不約而同地踏步進場。做完早操後，大課間活動開始了，我們跳起歡快的兔子舞，「前前後後，左左右右，後後，前前前前！」這個舞要想跳得好，隊員間要有團結與默契的合作，如果一個人不專心就會影響到前後幾個人的情緒，甚至擾亂他們的步伐。所以這個舞蹈有利於幫助我們體會協調與合作的重要性，這可是我們班最最喜歡的合作遊戲。跳完舞，到了玩遊戲的時間，同學們有的轉呼拉圈，有的跳繩，有的打籃球，還有的玩老鼠偷油呢！
做完這些遊戲，我喜歡的大課間操活動要結束了，我們懷著愉悅的心情回教室上課了。
多彩的活動六年級作文4
「叮鈴鈴，叮鈴鈴」，下課的鈴聲響了，操場上立刻沸騰起來，同學們有的在跳牛皮筋，有的在打籃球，有的在翻單槓，還有的在跳繩
瞧！一個女孩正在全神貫注地踢毽子，「1、2、3、4」另一個女孩正津津有味地數著，唉這個毽子終於落地了。現在輪到一個男生踢，只見他把毽子往空中一拋，哎呀，腳怎麼彎都彎不起來，還沒踢，毽子就落地了。旁邊的女孩不禁笑了起來。沒辦法，只好讓下一個同學踢了。
那裡有一群男孩正在打籃球。一個男生帶球突破，射籃，球在籃筐上轉了幾圈，最後，球還是落入了籃筐。可對方也不甘示弱，趁他們還沉迷在歡樂中時，也進一球。看來「驕兵必敗」。
我們校園的課間活動真是豐富多彩！
六年級年的作文 篇2
新學期開始了！進了學校，一切都煥然一新:新花新草向我點點頭，新校區向我打招呼。我們換了新教室，換了新老師！
快看！穿著藍色背心，留著卷髮的老師是我們的新班主任，翁老師。翁老師就像一塊磁鐵。以她的自信，她的才華，她親人般的愛，堅定的吸引著我們。翁老師的數學教學有自己的特色，我也是在商城青少年活動中心「學」的。
迷人的幻燈片，可愛有趣的小卡片，翁老師生動準確的話語，都把我帶進了充滿樂趣和神秘的數學殿堂。每當鈴聲響起，我就不情願地離開教室。
開學第一天，我就意識到了她的嚴格。數學作業每一頁都要寫的整整齊齊，有錯誤她會要求你一絲不苟的改正。在翁老師的努力指導下，我初步養成了正確寫作的好習慣。
學生們談論最多的是她像關心親人一樣關心我們。開學第三天中午，所有出去吃飯的同學都不能及時吃飯，因為老師要緊急通知。肚子不爭氣的咕咕叫，眼睛看著別人做的好吃的，口水在嘴裡不停的打轉哦，怎麼辦？站在一邊的翁老師似乎看出了我們的.心思，對老師說:「今天我去買吃的給他們吃。」說著，她跑出教室去買菜。突然心裡湧起一股暖流，啊！翁老師，你真是個「及時雨」打開飯盒，飯菜的香味就從裡面出來了。啊，真香！我慢慢吃，細細咀嚼，覺得這頓飯格外好吃。
翁先生，你是個好老師。有你這樣的老師，我覺得很幸運。值此又一個教師節之際，我衷心祝願翁老師和全體教師:「老師，您辛苦了。教師節快樂！」
六年級年的作文 篇3
故鄉的梧桐又開花了，它是那麼清香、樸素、典雅。
每逢春天，梧桐樹開花了，它是那麼美麗，那麼幽香。一陣風吹來，過路的人們，都會情不自禁地停下來，欣賞一下這美麗的風景，拋開那些煩心事。
四年前，這棵梧桐樹就已經被爸爸栽到這裡了。那時，那棵梧桐樹還那麼瘦小，抽出的葉片還那麼稚嫩。我總想撫摸它，因為那綠色實在太惹人喜愛了，但是我又不敢碰它，生怕把那稚嫩的碧葉給破壞了，耽誤了它茁壯成長。
現在這棵梧桐樹已經在這裡生活了四年了。四年來，我一直把它當作我自己的一個朋友。每一次有空，我都會坐在它身邊，依靠著它，和它說說心裡話。每當一陣風吹過，總會或多或少掉落一些種子小球，我會把它撿起來，放在一個袋子裡，把它埋在樹下，待數年之後，可以見到他們冒出新芽。
兩年後的春天，我再次來到這裡，可遠遠望去，梧桐並沒有像往昔一樣開花，它孤零零地站在那裡，沒有飄來花香。「也許已經枯死了吧？」可在我一抬頭時，卻望見了開在枝葉叢中的一枝獨秀。我露出了笑容，那是因為我並沒有想到當初那棵稚嫩到需要我保護的梧桐樹現在竟然變得這麼堅強。
雖然梧桐今年只開了一朵花，但是在我的心裡，這一枝獨秀，卻比往昔更幽香、美麗、典雅。
六年級年的作文 篇4
從小到大在故鄉經歷的那些事，使我對故鄉有了兩種不同的看法。
小時候的我認為故鄉是個經常受委屈的地方，而讀初中的我才真正明白——原來故鄉充滿了美。
記得小時候在故鄉讀一年級時的窮日子。那天放學的時候，大雨傾盆，這場雨把泥土地淋得又濕又滑。幸好那時我穿著一雙雨鞋，我撐開一把破舊的短傘走出了學校。在路上，別人總是笑我的傘又短又破，還故意把地上的髒水往我身上濺，把我最心愛的衣服給弄髒了。當時我很生氣，可我又很弱小經常被人欺負。很無奈，於是就愁眉苦臉地回到了家裡。奶奶看我一身都是髒水髒泥，還沒等我出聲，她便開口就訓斥我，還狠狠地用棍子抽我的手心。擔小和委屈的心理使我嚎啕大哭起來，一滴滴眼淚就好像在為我訴說
轉眼間，我便讀上了初中。當我再次來到故鄉時卻有了新的體會。故鄉不再是那麼古老了，堅固的水泥路和豪華的樓房掩蓋住了貧窮。在故鄉我見到了我的姐姐和哥哥，他們對我非常好，經常拿東西給我吃，有時候還會帶我出去玩這一切使我感受到了溫暖而濃厚的親情。
故鄉是我從小到大成長的一個遞進，一個體會的變化，一個感受愛的結晶。
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