關於描寫樹的作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫樹的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
院子裡的桂花飄來了陣陣清香，悄悄地告訴我：秋天真的來臨了。這陣秋風讓人世間萬物都披上了「秋衣」。你看，昨天還碧綠的大樹，轉眼就有幾片葉子搖搖欲墜了。果然，其中一片葉子象蝴蝶似地飄落下來，尋找自己的歸宿。
校園裡籃球場旁的梧桐樹，碧綠的葉子漸漸發黃乾枯了。
葉子的正面油亮而光滑，而它們的反面卻是凹凸不平的，上面能看到清晰的葉脈紋。正當我觀察得入迷，突然，大雨傾盆而至。
我只好躲到了能避雨的地方。我的眼睛依然看著那棵梧桐樹。只見在大雨的沖刷下，葉子們都耷拉著腦袋，無奈地被冷風吹得東飄西落。它們中的大多數開始親吻大地了。
還沒有出校門，我被校園裡的一群群「小扇子」吸引住了。你會問，怎麼會有小扇子呢？原來那是綴滿枝頭的明黃明黃的銀杏葉被風吹起來了。剛剛才離開我們的大雨哥哥又把它的小弟弟小雨叫來了。秋天的雨別有一番韻味。在秋雨的洗禮下，銀杏葉或隱或現，忽多忽少，忽密忽疏，使得原本那明黃的，吸引人的銀杏樹葉更加引人注目。我走到樹下，撿起一片樹葉，仔細地端詳起來。經過雨水的洗熨，原本表面粗糙不平的葉子不見了，小扇子狀的葉片變得更加雅致平展。我恨不得馬上多揀幾片，做成書籤，伴我苦讀。
在棲霞山上，雨停了。到處都變得火紅火紅的。我不知道該往哪兒去了，因為楓樹們正如火如荼地表現著自己。我只好選了一處離我最近的地方觀楓。楓葉是深紅色的，中間摻雜著許多細細的葉莖。楓樹的葉子有五瓣，葉子邊緣有許多鋸齒狀的缺口，整體像一隻人手。我發現旁邊還有幾棵楓樹的葉子是綠色的，只是邊緣有點微紅。我恍然大悟，原來楓樹的葉子原先也是綠的。這兩個鮮明的對比讓人眼前一亮，哦，大自然真奇妙呢！
我不僅熱愛綠色的南京城，而且更喜愛那秋雨中隨風搖曳的秋葉。因為它默默裝點著我們周圍的一切。
前不久，與爺爺一起去了山上，他去看朋友，那是一位老人，獨守著那座山，爺爺曾與他一起住過，應該有很深的友誼吧！
老人只有一間小茅屋，我在房前的空地轉悠，山下全是樹，可都是如此的嬌小，沒有一棵是我願意留下目光觀賞的。我轉身去看爺爺他們聊得怎麼樣了，去無意間捕捉到一個畫面，對面的懸崖上，竟有如此高大魁梧的樹，它的葉子像一根根刺一樣，長得正茂盛。我又驚又喜。可又為它擔憂起來，我與懸崖的距離，連一米都不到啊！它，能夠在這樣的環境下生長嗎？
那位老人走出來了，他順著我的`目光看去，繼而卻是一笑，看著那棵樹說：「這棵樹是松柏，您不必為它擔憂，它既然擁有的環境是如此，它就應該去適應如何在這種環境下生存。要是因為自己所處的環境十分惡劣，而去放棄，那麼，如今傲立在懸崖上的松柏，早就成了一棵枯樹，自古以來，都是適者生存，不適者淘汰！」我問老人：「老爺爺，您每天都住在這裡，一定看到了這棵松柏是如何經歷風雪，才長成如今蒼天大樹吧！」老人語重心長地說：「它如今的傲立，背後承受了多少的含辛與酸楚啊，是您想也想不到的！」我想到了從課外書籍中了解到的一些雖經歷坎坷但卻很有名的成功人士，他們就像傲立在懸崖邊的松柏，他們的所有一切，都是因為會去適應自己險惡的環境，尋找一條生存之道，從而努力地拼搏。努力，才有今天的成就。
我為松柏釋懷了，他已經經歷了無數坎坷，也已經適應了環境，現在，正是他長得最茁壯。最旺盛的時候，而我也不禁羨慕起那些有著險惡環境的人，只有在險惡的環境中，才能更好地掌握「生存之道」，因此，才會比那些生活優越環境中的人更能經得住磨難！
我與樹告別，與老人告別，帶走了無限的感慨與啟示。寂靜的月光下，松柏正在舞動著自己的身體。享受吧，松柏，您有毅力撐完過去，就有資格享受如今。
在各種花草樹木中最受人稱讚的莫過於松、柏、梅、竹了。在古往今來的文藝作品的長河中，盛讚松、柏、梅、竹的可謂比比皆是，連篇累牘。人們稱讚它們的高風亮節，稱讚它們的品格豐厚，稱讚它們的高雅清逸，稱讚它們的颯爽英姿。這一切的一切像是使它們成了真、善、美的化身!之所以如此，無非因為這些花木能傲霜凌雪，不畏嚴寒，正如孔老夫子所言：「歲寒然後知松柏之後調也!」我在感悟松、柏、梅、竹高格美德之餘，卻想到了另一種花木，這就是冬青!
平平凡凡毫不起眼的冬青，其高調之高，比之松、柏、梅、竹簡直是有過之而無不及。當萬木凋零的嚴冬，冬青與松、柏、梅、竹一樣，傲雪挺立，不折不屈，青綠依舊，在寂冷荒漠中顯得格外挺拔，格外秀髮 ，給人們的生活點綴上片片春意，給人們的心靈帶來無限溫馨。
松、柏、梅、竹在文人學士筆下，雖然極盡了稱頌，但多是稱讚其「孤高」「清奇」，好像是「曲高和寡，」只能與隱士高人為伴，超然於塵世之外。冬青則不然，它生活在平原曠野，廣大城鄉，與億萬百姓為伴，融入了平凡生活之中。在農家小院，種上一排冬青，不僅平添了幾分春意，而且作為綠色的籬笆可以代替磚牆土垣，在城市，排排冬青，整齊地並在一起，築起碧綠草地的屏障，使稚嫩的小草免受踐踏;在機關學校，成排的冬青佇立在行道兩旁，像哨兵一樣，天天向人們致敬，有的冬青被人們剪修成圓球，碩大的綠球組成美麗的圖案，供人玩賞。好啊，冬青!甘處平凡而從不招搖，可以說它有松柏之實而從不爭其名，它有梅竹之風而從不夸其節，它體現的是平凡美，和諧美，大眾美。
令我百思不得其解的是，冬青的如此節操，真善美集於一身，但是在歷史文人學士的筆下，為什麼從不提及?清代著名文人李漁在其書中偶然談及此事，也感到忿忿不平，而且倡言要把冬青改名為：「不為人知樹」。我忽然悟道，這「不為人知」不是更高層次的品格嗎?孔夫子說：「人不知而不慍，不亦君子乎?」誠然松、柏、梅、竹是文人，是隱士，而冬青才是值得稱道的君子。
我讚美冬青!
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的描寫樹的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
描寫樹的作文 篇1
院子裡的桂花飄來了陣陣清香，悄悄地告訴我：秋天真的來臨了。這陣秋風讓人世間萬物都披上了「秋衣」。你看，昨天還碧綠的大樹，轉眼就有幾片葉子搖搖欲墜了。果然，其中一片葉子象蝴蝶似地飄落下來，尋找自己的歸宿。
校園裡籃球場旁的梧桐樹，碧綠的葉子漸漸發黃乾枯了。
葉子的正面油亮而光滑，而它們的反面卻是凹凸不平的，上面能看到清晰的葉脈紋。正當我觀察得入迷，突然，大雨傾盆而至。
我只好躲到了能避雨的地方。我的眼睛依然看著那棵梧桐樹。只見在大雨的沖刷下，葉子們都耷拉著腦袋，無奈地被冷風吹得東飄西落。它們中的大多數開始親吻大地了。
還沒有出校門，我被校園裡的一群群「小扇子」吸引住了。你會問，怎麼會有小扇子呢？原來那是綴滿枝頭的明黃明黃的銀杏葉被風吹起來了。剛剛才離開我們的大雨哥哥又把它的小弟弟小雨叫來了。秋天的雨別有一番韻味。在秋雨的洗禮下，銀杏葉或隱或現，忽多忽少，忽密忽疏，使得原本那明黃的，吸引人的銀杏樹葉更加引人注目。我走到樹下，撿起一片樹葉，仔細地端詳起來。經過雨水的洗熨，原本表面粗糙不平的葉子不見了，小扇子狀的葉片變得更加雅致平展。我恨不得馬上多揀幾片，做成書籤，伴我苦讀。
在棲霞山上，雨停了。到處都變得火紅火紅的。我不知道該往哪兒去了，因為楓樹們正如火如荼地表現著自己。我只好選了一處離我最近的地方觀楓。楓葉是深紅色的，中間摻雜著許多細細的葉莖。楓樹的葉子有五瓣，葉子邊緣有許多鋸齒狀的缺口，整體像一隻人手。我發現旁邊還有幾棵楓樹的葉子是綠色的，只是邊緣有點微紅。我恍然大悟，原來楓樹的葉子原先也是綠的。這兩個鮮明的對比讓人眼前一亮，哦，大自然真奇妙呢！
我不僅熱愛綠色的南京城，而且更喜愛那秋雨中隨風搖曳的秋葉。因為它默默裝點著我們周圍的一切。
描寫樹的作文 篇2
前不久，與爺爺一起去了山上，他去看朋友，那是一位老人，獨守著那座山，爺爺曾與他一起住過，應該有很深的友誼吧！
老人只有一間小茅屋，我在房前的空地轉悠，山下全是樹，可都是如此的嬌小，沒有一棵是我願意留下目光觀賞的。我轉身去看爺爺他們聊得怎麼樣了，去無意間捕捉到一個畫面，對面的懸崖上，竟有如此高大魁梧的樹，它的葉子像一根根刺一樣，長得正茂盛。我又驚又喜。可又為它擔憂起來，我與懸崖的距離，連一米都不到啊！它，能夠在這樣的環境下生長嗎？
那位老人走出來了，他順著我的`目光看去，繼而卻是一笑，看著那棵樹說：「這棵樹是松柏，您不必為它擔憂，它既然擁有的環境是如此，它就應該去適應如何在這種環境下生存。要是因為自己所處的環境十分惡劣，而去放棄，那麼，如今傲立在懸崖上的松柏，早就成了一棵枯樹，自古以來，都是適者生存，不適者淘汰！」我問老人：「老爺爺，您每天都住在這裡，一定看到了這棵松柏是如何經歷風雪，才長成如今蒼天大樹吧！」老人語重心長地說：「它如今的傲立，背後承受了多少的含辛與酸楚啊，是您想也想不到的！」我想到了從課外書籍中了解到的一些雖經歷坎坷但卻很有名的成功人士，他們就像傲立在懸崖邊的松柏，他們的所有一切，都是因為會去適應自己險惡的環境，尋找一條生存之道，從而努力地拼搏。努力，才有今天的成就。
我為松柏釋懷了，他已經經歷了無數坎坷，也已經適應了環境，現在，正是他長得最茁壯。最旺盛的時候，而我也不禁羨慕起那些有著險惡環境的人，只有在險惡的環境中，才能更好地掌握「生存之道」，因此，才會比那些生活優越環境中的人更能經得住磨難！
我與樹告別，與老人告別，帶走了無限的感慨與啟示。寂靜的月光下，松柏正在舞動著自己的身體。享受吧，松柏，您有毅力撐完過去，就有資格享受如今。
描寫樹的作文 篇3
在各種花草樹木中最受人稱讚的莫過於松、柏、梅、竹了。在古往今來的文藝作品的長河中，盛讚松、柏、梅、竹的可謂比比皆是，連篇累牘。人們稱讚它們的高風亮節，稱讚它們的品格豐厚，稱讚它們的高雅清逸，稱讚它們的颯爽英姿。這一切的一切像是使它們成了真、善、美的化身!之所以如此，無非因為這些花木能傲霜凌雪，不畏嚴寒，正如孔老夫子所言：「歲寒然後知松柏之後調也!」我在感悟松、柏、梅、竹高格美德之餘，卻想到了另一種花木，這就是冬青!
平平凡凡毫不起眼的冬青，其高調之高，比之松、柏、梅、竹簡直是有過之而無不及。當萬木凋零的嚴冬，冬青與松、柏、梅、竹一樣，傲雪挺立，不折不屈，青綠依舊，在寂冷荒漠中顯得格外挺拔，格外秀髮 ，給人們的生活點綴上片片春意，給人們的心靈帶來無限溫馨。
松、柏、梅、竹在文人學士筆下，雖然極盡了稱頌，但多是稱讚其「孤高」「清奇」，好像是「曲高和寡，」只能與隱士高人為伴，超然於塵世之外。冬青則不然，它生活在平原曠野，廣大城鄉，與億萬百姓為伴，融入了平凡生活之中。在農家小院，種上一排冬青，不僅平添了幾分春意，而且作為綠色的籬笆可以代替磚牆土垣，在城市，排排冬青，整齊地並在一起，築起碧綠草地的屏障，使稚嫩的小草免受踐踏;在機關學校，成排的冬青佇立在行道兩旁，像哨兵一樣，天天向人們致敬，有的冬青被人們剪修成圓球，碩大的綠球組成美麗的圖案，供人玩賞。好啊，冬青!甘處平凡而從不招搖，可以說它有松柏之實而從不爭其名，它有梅竹之風而從不夸其節，它體現的是平凡美，和諧美，大眾美。
令我百思不得其解的是，冬青的如此節操，真善美集於一身，但是在歷史文人學士的筆下，為什麼從不提及?清代著名文人李漁在其書中偶然談及此事，也感到忿忿不平，而且倡言要把冬青改名為：「不為人知樹」。我忽然悟道，這「不為人知」不是更高層次的品格嗎?孔夫子說：「人不知而不慍，不亦君子乎?」誠然松、柏、梅、竹是文人，是隱士，而冬青才是值得稱道的君子。
我讚美冬青!
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