我很喜歡看漫畫，它不僅幽默搞笑，還能讓我們懂得其中蘊含的許多道理。
在《一條路走到底》這幅漫畫中，一個主治醫生雙手交叉在胸前，背挺得筆直，在查房。他的臉被大大的口罩蒙住了一大半，卻依然可以看出神情嚴肅。
“四號病床!”
“正在睡覺”，病人家屬輕聲回復。
醫生的眉頭緊皺，看了看床頭柜上的藥，大聲說道：“趕快叫醒他吃安眠藥!”病人醒了，醫生指了指藥盒說：“這個安眠藥，一定要按時吃!”看著病人吞下了安眠藥，他終於滿意地點了點頭，微笑著說：“現在可以好好睡一覺了。”
看完這幅漫畫，我忍不住哈哈大笑，腦海中浮現出“死板”這個詞語，作者通過這幅漫畫諷刺那些不能根據實際情況做出相應變通的人，這也不由得讓我想起剛上二年級的弟弟。弟弟告訴我，老師說過，寫作文開頭可以用“誰在幹什麼?”，“今天天氣怎麼樣”的格式去寫，同時開頭、經過、結尾要分三段去描寫，這樣才會使文章條理清晰。後來，弟弟不管寫什麼作文總是“今天天氣特別好，萬里無雲”，中間兩三件事擠在一大段，整片文章雜亂無章，像一鍋渾水 讓人看了頭皮發麻。每次媽媽去指點他，讓他要學會創新時，他卻雙手叉腰，振振有詞：“反正我們老師就是這麼教的!”
我想，弟弟那麼聰明，如果在學習上既能做到心中有規範 ，又能跳出老師給的框架，不要像漫畫中的醫生那樣一條路走到底，那有多好啊!
最近一條“貴州公交車司機因為不滿公租房的拆遷分配”，載著一車人衝進了河流的新聞讓我們觸目驚心。一條路走到底是多麼可怕，因為自己的私慾不能滿足，就蓄意報復社會，這是多麼可恥的行為!如果這個司機能夠換位思考，如果這個司機能夠心平氣和地協商解決，那就不會有那麼多無辜的人跟著受那麼大的傷害。
通過這幅漫畫引起的思考，我明白了無論在學習上還是在生活上，我們的思維都要靈活並善於變通，不要被一個死的公式或一種處事方式束縛住，要會活學活用，開闢出屬於自己的精神家園。
在《一條路走到底》這幅漫畫中，一個主治醫生雙手交叉在胸前，背挺得筆直，在查房。他的臉被大大的口罩蒙住了一大半，卻依然可以看出神情嚴肅。
“四號病床!”
“正在睡覺”，病人家屬輕聲回復。
醫生的眉頭緊皺，看了看床頭柜上的藥，大聲說道：“趕快叫醒他吃安眠藥!”病人醒了，醫生指了指藥盒說：“這個安眠藥，一定要按時吃!”看著病人吞下了安眠藥，他終於滿意地點了點頭，微笑著說：“現在可以好好睡一覺了。”
看完這幅漫畫，我忍不住哈哈大笑，腦海中浮現出“死板”這個詞語，作者通過這幅漫畫諷刺那些不能根據實際情況做出相應變通的人，這也不由得讓我想起剛上二年級的弟弟。弟弟告訴我，老師說過，寫作文開頭可以用“誰在幹什麼?”，“今天天氣怎麼樣”的格式去寫，同時開頭、經過、結尾要分三段去描寫，這樣才會使文章條理清晰。後來，弟弟不管寫什麼作文總是“今天天氣特別好，萬里無雲”，中間兩三件事擠在一大段，整片文章雜亂無章，像一鍋渾水 讓人看了頭皮發麻。每次媽媽去指點他，讓他要學會創新時，他卻雙手叉腰，振振有詞：“反正我們老師就是這麼教的!”
我想，弟弟那麼聰明，如果在學習上既能做到心中有規範 ，又能跳出老師給的框架，不要像漫畫中的醫生那樣一條路走到底，那有多好啊!
最近一條“貴州公交車司機因為不滿公租房的拆遷分配”，載著一車人衝進了河流的新聞讓我們觸目驚心。一條路走到底是多麼可怕，因為自己的私慾不能滿足，就蓄意報復社會，這是多麼可恥的行為!如果這個司機能夠換位思考，如果這個司機能夠心平氣和地協商解決，那就不會有那麼多無辜的人跟著受那麼大的傷害。
通過這幅漫畫引起的思考，我明白了無論在學習上還是在生活上，我們的思維都要靈活並善於變通，不要被一個死的公式或一種處事方式束縛住，要會活學活用，開闢出屬於自己的精神家園。
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