又到教師節。早上一到辦公室，就看到我的辦公桌上放著一張張小小的卡片，五顏六色，有精巧現成的，有可可愛愛手工製作的，這裡那裡費著心思加上一些點綴。
我於是坐下來，一張一張地打開看。
這一張，是水粉色的卡片，裡面手工畫著兩個小人相對鞠躬，其中一個小人說：「您真的是一個老師，從來都沒有放棄過任何一個人!」
我的心裡霎時湧上一股暖流。這個女孩兒不知道這句話怎樣溫暖和振奮我的心。在日常工作和生活中，瑣事難免，即使我已將期望降到最低，但仍不免偶爾感到沮喪和心寒。這個手繪的鞠躬小人兒，這小人兒說的暖心話語，讓我的內心柔軟起來，一時間，寒流退去，春暖花開。
再看這一張，橘黃色的信封，「楊老師收」幾個字，一看即知為何人所寫。卡片淡粉色，外面印有立體感的小酒杯、小酒瓶，翻開看時，熟悉的字體映入眼帘：「您為我們的語文學習盡了極大努力，我與同學們皆心知肚明。您對課堂的不斷完善也是老師中一道閃耀的風景。」
課堂不盡如人意時，我會懊惱失落;互動略有成效和亮點時，常常內心竊喜;階段反思回顧時，做成一件事，會覺得無悔於心、無比充實;過於懈怠、虛度了時光時，又內心惶恐、自責這個男生的片語只言，讓我這個將近知天命之年卻又不想空耗歲月的老師，眼前一片澄明。
其他的，或三行兩行，或滿滿當當。更有之前任教現在已經不教的學生送給我的。堆在一起，小卡片、小星星、千紙鶴、香皂花、潤喉糖一樣一樣，擺放在我面前。
不得不提到我之前教過的那個班級。無論是語文成績好的同學，還是語文成績不盡如人意的同學;無論是愛說愛笑的，還是不言不語的;無論是可心可愛的女生，還是愛開玩笑的調皮男生，他們班，每一個同學，都全心全意地接納我、包容我、鼓勵我、支持我。
因為他們，我剛剛過去的一年，又收穫了滿滿的心靈力量和極大的精神財富。
我為我們共同學習語文的這一年，打一個滿分;我為我們對學科滿腔的熱愛，打一個滿分;我為這師生之間暖心給力、互相認可、互相支持的學習過程，打一個滿分。
雖然不教他們是遺憾，但記憶卻也因此更加難忘、更令人珍惜。
過往化成祝福，願他們都能好好向前。
好在，我與眼前這一個班級、正在寫作這篇考場作文的同學們，擁有滿滿三年的相聚緣分。
因為互相了解，所以更懂得如何支持;
因為點滴回憶，前進將更加充滿力量;
因為這一張又一張小小的卡片，讓我這位「老」教師再一次奮發了「新」精神。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」每個少年的大好前程，就是我人生中最美好的風景。
我於是坐下來，一張一張地打開看。
這一張，是水粉色的卡片，裡面手工畫著兩個小人相對鞠躬，其中一個小人說：「您真的是一個老師，從來都沒有放棄過任何一個人!」
我的心裡霎時湧上一股暖流。這個女孩兒不知道這句話怎樣溫暖和振奮我的心。在日常工作和生活中，瑣事難免，即使我已將期望降到最低，但仍不免偶爾感到沮喪和心寒。這個手繪的鞠躬小人兒，這小人兒說的暖心話語，讓我的內心柔軟起來，一時間，寒流退去，春暖花開。
再看這一張，橘黃色的信封，「楊老師收」幾個字，一看即知為何人所寫。卡片淡粉色，外面印有立體感的小酒杯、小酒瓶，翻開看時，熟悉的字體映入眼帘：「您為我們的語文學習盡了極大努力，我與同學們皆心知肚明。您對課堂的不斷完善也是老師中一道閃耀的風景。」
課堂不盡如人意時，我會懊惱失落;互動略有成效和亮點時，常常內心竊喜;階段反思回顧時，做成一件事，會覺得無悔於心、無比充實;過於懈怠、虛度了時光時，又內心惶恐、自責這個男生的片語只言，讓我這個將近知天命之年卻又不想空耗歲月的老師，眼前一片澄明。
其他的，或三行兩行，或滿滿當當。更有之前任教現在已經不教的學生送給我的。堆在一起，小卡片、小星星、千紙鶴、香皂花、潤喉糖一樣一樣，擺放在我面前。
不得不提到我之前教過的那個班級。無論是語文成績好的同學，還是語文成績不盡如人意的同學;無論是愛說愛笑的，還是不言不語的;無論是可心可愛的女生，還是愛開玩笑的調皮男生，他們班，每一個同學，都全心全意地接納我、包容我、鼓勵我、支持我。
因為他們，我剛剛過去的一年，又收穫了滿滿的心靈力量和極大的精神財富。
我為我們共同學習語文的這一年，打一個滿分;我為我們對學科滿腔的熱愛，打一個滿分;我為這師生之間暖心給力、互相認可、互相支持的學習過程，打一個滿分。
雖然不教他們是遺憾，但記憶卻也因此更加難忘、更令人珍惜。
過往化成祝福，願他們都能好好向前。
好在，我與眼前這一個班級、正在寫作這篇考場作文的同學們，擁有滿滿三年的相聚緣分。
因為互相了解，所以更懂得如何支持;
因為點滴回憶，前進將更加充滿力量;
因為這一張又一張小小的卡片，讓我這位「老」教師再一次奮發了「新」精神。
「長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。」每個少年的大好前程，就是我人生中最美好的風景。
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