【推薦】人物作文9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的人物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
行走在經典詩文的長河裡，我看到你緩緩地向我走來，衣袂飄飄，攜一劍一詩一壺酒，是如此的浪漫、逍遙、洒脫、豪邁我情不自禁地喜歡上了你，李白啊！
從此，我迷上了你，迷上了你的詩詞。不知從何時起，你的名字已融入了我的靈魂。從此，「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的情趣與氣勢使我嘆服。「舉杯邀明月，對影成三人」的自得其樂畫面在我腦海中迴旋。「天生我材必有用，千金散盡還復來」的自信使我醒悟一路高歌，一路暢飲，李白，你是我心靈的支柱，伴隨著我看盡人間萬景。
還記否？當你面對傾國佳人，只得吟出「一枝紅艷露凝得，雲雨巫山枉斷腸，借問漢官誰得似？可憐飛燕倚新妝。」的陳詞濫調。而你卻不甘從月冷，發出「永結無情游」之感嘆。可這又如何，你的性格就是這樣：處於塵，而不染。「安能摧眉折腰事權貴？使我不得開心顏。」末了，你仰天大笑，憤然離長安。成就了一個「天子呼來不上船，自言臣是酒中仙」的你。
還記否？「天上傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遺柳條青。」你淚流滿面，送走友人，於灞橋折柳，展唐人之風采，顯李白之情深。「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」那一潭桃花之水映出了你的情感，那一潭桃花之水見證了你與汪倫情深，意濃。你就是這樣的你，一個如此重情重義的你，一個真實的。
李白，你是如此孤傲卻不孤獨，如此豪邁卻又婉約，如此放蕩不羈，逍遙洒脫，高貴而又浪漫。你不為權貴所容，不屑斯混於官場黑暗。紛繁的世俗塵埃污濁不了你高尚的靈魂，滿滿的紅塵眷戀隔絕不了你豪逸的情懷。
古人不遠，一支翰筆，一身飄逸，遊蕩於天地間。一首首經典詩篇，勾畫了你人生的句點，在你的經典篇章中，我感悟生活，感悟人生。我獨臥青燈旁讀你，在歷史書卷中牽住你，在忘川旁追尋你。我一生的摯愛，一世的李白。
我的老爸是個讓我又愛又頭疼的人。你們想知道為什麼嗎?我來跟你們講一講。
每天，爸爸無論多晚回家，都要仔細地檢查我的作業。只要發現一道錯題，就絕對不放過我。而且，他不指出具體錯題，要讓我自己找錯題。有一次，我做完作業，時間已很晚，睡覺了，不知道爸爸什麼時候回的家。第二天一大早我一起床，老爸就叫我改錯題，我問：「爸爸，哪裡錯了?」「自己找!」爸爸沒有商量的說。我一聽，傻眼了。
「天，三頁口算，我不是要一道一道題地檢查吧?」
「是的!」
我心裡非常生氣，心想：「真是個壞爸爸!讓他幫我找出錯題不行。」可是，我不敢做聲，只能乖乖地檢查作業。
爸爸這般專橫做法，開始我非常不服氣。可是幾次的魔鬼訓練下來，我發現自己的作業錯誤越來越少了。看來，老爸的訓練方法還是很不錯的。
我越來越愛我的老爸了。
令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯髒的清潔工，堅守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。
她每天早早地來到校園監督我們讀書;她每天給我們批改家庭作業;她每天教我們知識。你猜她是誰?沒錯，她就是我們的班主任黃老師。
黃老師的個子不高不矮，腿細細長長的，黑黑的短髮襯托著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺。
我之所以敬佩黃老師，是因為她上的課十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉動聽的聲音就不用說了，她每天都帶著一臉笑容來給我們上課，講的每一句話都簡潔生動，使我們很容易明白，理解上課內容。
黃老師也尊重每一位同學，不管他的成績好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會一視同仁。黃老師常說：「每一朵鮮花都美麗，每一個孩子都可愛。」記得四年級時我們班來了一名來自外地的插班生。聽說她家十分窮，我們都嘲笑她，沒有一人與她玩，甚至一句話也不和她說。黃老師得知後，給我們上了一節思想課，她說：「我們對待每一個人都應該一樣，不應該說誰家窮，就不和他玩。設想一下，如果那個人是你的話，你的感受會怎樣?」上完課後，我們感觸很深，沒有人再歧視別人。
黃老師對我們的愛就像綿綿的春雨，澆灌著我們;她傳授給我們的知識猶如一滴滴營養滋潤著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園裡的園丁精心呵護撫育著我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。
寒假裡 ，我認真閱讀了《西遊記》這本書，書中的孫悟空等人神通廣大、武藝高強，還不怕艱難，勇往直前，讓我深深地喜歡上了這些西遊人物。
我最喜歡機靈古怪的孫悟空，因為他能七十二變，駕起筋斗雲一翻就是十萬八千里。他有一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不出他的眼睛。孫悟空行俠仗義，他一路除魔，為民除害，曾三打白骨精，大戰紅孩兒，智取芭蕉扇雖然路上不時被唐僧誤會而飽受「緊箍咒」之苦，但他不計前嫌，一如既往地保護唐僧到達西天取得真經。
豬八戒長得肥頭大耳，突著大大的肚子，非常惹人喜愛。雖然他貪吃懶惰，但憨厚老實，對唐僧忠心耿耿。沙僧是唐僧最聽話最老實的徒弟，他一路挑著擔追隨著唐僧，可謂是任勞任怨，對唐僧惟命是從。
《西遊記》中還有許多個性鮮明的人物，如執著的唐僧，救苦救難的觀音菩薩等，都給人留下了深刻的印象。
我的爸爸我是熟悉的人。
我的爸爸是一位善良、勇敢的人，每次在別人遇到困難的時候，總會幫助別人。
他不到四十歲，頭上卻長出了許多白髮，眼角也生出了許多皺紋。我知道，這是他為他的學生、為我們這個家操心過多造成的。
爸爸工作很忙，常早出晚歸。他陪我玩的時間很少，為此，我以前沒少抱怨過。但是，一旦學校放了假，爸爸有空的時候，他就把所有時間花在我身上，陪我學習，陪我玩耍，帶我去旅遊，那時，我可開心極了。
更開心的是，爸爸常捧回一張張榮譽證書，有時還會有獎品資金。他會把好消息告訴我和媽媽，然後大方地給我買衣服、文具，有時還會一家人到小飯館「搓」一頓。爸爸高興，然後我和媽媽分享他成功的喜悅。
在我心中，爸爸就是一部百科全書，什麼都懂；還是一個全能選手，什麼都會。但是，唯一有一項不及我，就是他游泳的技術比我差。他陪我去學游泳，一個夏天下來，我水平上升很快。為此，我常常嘲笑他的游泳動作又慢又難看，「一點都不專業」，我常取笑他。
但就是游泳，讓我對爸爸更加敬佩有加。有一次，我和爸爸正在一條河邊散步。突然，一位小弟弟一不小心，掉在了河裡，在河裡痛苦的掙扎著。爸爸衣服都來不及脫掉，立即跳下河中，撲騰著將小弟弟救了上來，周圍過往的群眾紛紛叫好，都說爸爸是個好人。那一刻，我作為爸爸的女兒，感到十分的自豪。
爸爸，我一定以你為榜樣，好好學習，做一個有用的人！
原本隨著時間的流逝，外公這個詞也似乎淡忘在我的生活中，但是最近卻不經意間想起了我的外公。在外公離世七八年後，突然有個人開著車帶著妻兒，提著很多東西來看我外公。一進門，就找我外公，一句一句的喊著「恩人」，對於這些我已經見怪不怪了，每年都會有。這又是為何？有人記得我外公，而且叫我外公「恩人」呢？
這些讓我突然記得很多塵封已久的畫面和記憶。外公是一名地方游醫，也就是一名老中醫。猶記得小時父母在外工作，我從小學開始就在寄宿學校住，過著自立的生活。一到周末或者節假日是去外公家住，外公外婆帶我，童年很多時光是和外公外婆一起度過的。猶記得外公每次會背著個簍子去上山採藥，我那時也會跟著外公上山採藥，只不過那時只是覺得新奇，好玩，硬要跟著外公，叫外公編織了一個小簍子給我。就這樣我就成了一個小藥童，頭上扎著一個衝天炮，一蹦一跳跟著外公去採藥。外公采什麼，我也跟著菜什麼，自己也不知道這些是什麼。或者有時也會看到不知名的花兒，把它們挖走種在院子裡面。
節假日在外公家的生活是那麼的豐富，外公早晚教我背古詩，背三字經，教我寫字，教我畫畫，有時也會教我一些醫藥方面的知識，但是很久沒有接觸了，也就漸漸淡忘了。突然間發現，幼時的那些真的是一筆無形的財富，而我卻沒有好好珍惜。其餘的時間，和外公一起洗草藥，曬採藥。或者外公在一旁看病人，我就拿個小椅子坐在外公旁邊，睜著大大的眼睛，看著外公給那些病人把脈，配藥，像個跟屁蟲一樣跟著外公轉，有時也會好奇而問很多問題？外公總是那麼和藹的有耐心的給我解答。現在想來以前要是我邊問外公，邊那一本本子，記下來，或許就可以成就一本屬於我自己的醫書了，不過很遺憾，那時年幼，並沒有想到這樣做。
來外公家看病的大多是貧苦人家，外公卻不會因為貧苦人家而不醫，而是免費給他們治病，免費採藥送給那些貧苦人家。每次那些人會千恩萬謝，說外公真是「活菩薩」，好人有好報。有些人由於一直接受外公的免費治療，過意不去，提著家裡的農產品給外公，外公也不會嫌棄，而是很開心的接受。當然了，這些農場品大多進了我的胃裡了。還記得外公的房間裡有很多瓶瓶罐罐的，裡面裝有蛇，蜈蚣，蠍子等。我記得我看到那個蜈蚣，很開心的說：」外公，我上次和同學去春遊時，在上山看過這種好多腳的蟲蟲，你給我個罐子，下次去郊遊時我把它抓來給你。「外公就給了我一個瓶子，也就這樣和同學郊遊時我會隨身帶個瓶子，看到蜈蚣就把它弄進瓶子裡面去，然後給外公。最後我才知道，這個叫做蜈蚣，是有毒的，也可以做藥。
每年都會有人提著東西來外公家，說恩人謝謝你當年的免費醫治，才會有今天的我。我才知道外公在人們中的形象是那麼的偉大，我當時卻沒有好好珍惜，像外公學習他的那種精神。當那些人到外公的墓地看望外公時，跪在外公的墳前，說實在心裡還是有那麼一些痛。外公一生行醫，被稱為」活菩薩「，然而自己卻死於病痛中，是不是很多醫者是這樣，救得了別人，卻救不了自己，而死時卻是那麼的。。。。。
依稀記得外公去世的前一天，那天晚上我在學校，那晚卻做夢，夢到了自己到了外公的家門口，門口掛著白布。一進門是個大大的奠字，還有外公的靈堂，外公就安靜地睡在棺木裡面，或許是死時因為病痛的折磨，臉上有一絲一絲的'痛苦的表情。第二天醒來，心一直不平靜，當坐車到外公家門口時，才發現和夢境里的場景一模一樣，還有那悲涼的嗩吶聲一直縈繞在耳邊。我才發現，原來一直陪著我的外公，教我我許多知識的外公，已經不在我的身邊了，他已經離我遠去了，我也再也不能像個跟屁蟲一樣跟在外公身後轉來轉去，淚也就止不住的留下，才發現自己以前是多麼的不懂事，沒有好好孝敬外公，沒有好好陪陪外公。原來那些時光也就隨著外公的離去而只能留在我的記憶里。
雖然外公離世七八年了，但是外公的形象一直存在於家鄉的人名心中，我想外公現在在天國看到以前他醫治過的病人，懷著一顆感恩的心看望他時，我想他這一生的」懸壺濟世「是值得的，我也以外公的這種品質而自豪。
黃河是一條偉大的河，我們中華民族是在它的身旁發展起來的，它哺育了一代又一代中華兒女。同時，黃河又是多災的河，曾經多次泛濫，給兩岸人民帶來了極大的災難。
1948年春天，在解放戰爭的日子裡，xx轉戰陝北，曾多次來到黃河邊。他總是懷著崇敬的心情去看望黃河。站在山頂上迎風而立，望著蒼龍似的黃河滾滾流去，他不禁讚嘆說：「真美呀！」
他對警衛戰士們說：「人常說黃河百害無利，這是不對的。沒有黃河，就沒有我們這個民族。抗日戰爭，又是黃河擋住了日本侵略者。只這一條，就要減輕它的罪過。」
黃河上的船工赤露著胸背和腿腳，結實的肌肉展示出力量，古銅色的皮膚在陽光下發亮。xx看見這動人的情景，大聲說：「這是我們民族的精神！」他向跳船上岸的船工們走過去，同他們握手，連聲說：「你們是黃河的兒子，真正的英雄！」
不久，xx要渡過黃河到華北去了。他坐在船上，船在浪濤中前進，顛簸搖晃，船工們發出了雄壯的號子聲。xx激動地對同行的人們說：「你們可以藐視一切，但是不能藐視黃河。藐視黃河，就是藐視我們中華民族！」
xx這樣尊敬黃河，因為黃河是中國的象徵，是中國人民的象徵。
要問起我們班的大忙人是誰？那就非小銘同學莫屬啦！
每天早上，當小銘他踏進教室，便開始了他的工作——做「城管」。
瞧，他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語作業，指著小胡，說道：「交——作——業——。」小胡交好了作業，他又一頁一頁地翻著作業，過了好一會兒，他終於翻到了要檢查的那一頁，然後看了幾眼，便合上了作業本。
檢查了小胡的作業，他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的桌子，有點兒不耐煩地問道：「交不交作業！不交就記名！」小鵬點點頭，拿出作業給小銘。小銘又一頁一頁地翻著，當他看見小鵬的作業沒做完時，便把他的作業丟在桌子上，吼道：「快點給我補！」在小鵬補作業時，他又東看看西瞧瞧，似乎在等誰似的。過了幾分鐘，小維來了，只見小銘一個箭步衝到了小維的座位那兒，等待著小維交作業。
就這樣，每每有一個遲到的人，他就跑到那個人的座位上，催他交作業。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的工作，結束了他一天中最忙碌的一個早晨。
雖然小銘平時總是講話管不住自己，但他卻是一個工作盡職盡責的人。
有這麼一個人，他五官端正，挺拔的鼻樑上架著一副黑色的眼鏡，喜歡用手推它，他的名字叫王永奎。上他的課總會與中考聯繫著。
就拿他第一次叫我回答問題來說吧！他問：「這個句子用的是什麼說明方法。」我回答道：「分類別」。他推了推眼鏡，認可地點了點頭，我本以為回答正確，可以放鬆了，心情由忐忑不安轉為暗暗自喜。但是事情並非如此，他緊接著追問：「那你知道分類別有什麼作用嗎？」我被這個突如其來的問題給嚇懵了。「有什麼作用？有什麼意義？到底有什麼意義呢？」我緊閉雙眼，握緊拳頭，使勁地想著，仿佛腦汁都被我榨乾了，可還是不行。他見到了此種情景，又推了推一下眼鏡，然後在一旁給我舉了幾個例子，比如：「在家裡，把衣服、褲子、鞋子、襪子分好類，這就是分類別的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一類」
最終，我長呼了一口氣，搖了搖頭，還是放棄了。於是，江山同學站起來說：「有結構整齊和條理清晰的作用。」老師肯定地點了點頭。我聽後，在心中默默地念著分類別的作用。他看著我說：「為了你兩年後的中考，我幫你和不會這個問題的同學補上這個漏洞。你們記好了嗎？」我點了點頭，他依舊推了一下眼鏡，便暗示我坐下了。我懷著激動的心情聽完了他的一整節課，總結了他給我們的感覺——一個字「爽」。因為他喜歡列舉生活中的有趣例子來說明複雜的問題，讓我們既開心大笑，又學到了知識。他還喜歡用自己的簡潔易記的語言來揭示所謂的標準答案，他就是這麼一個我喜歡的「牛」人。
課後，我仔細地想了一下「分類別」這個詞，便想到江山說：「分類別有結構整齊和條理清晰的作用。」又想到「牛」老師說：「整理衣服、鞋子、褲子、襪子分類有條理整齊的作用」。老師讓我回答問題有備戰中考的作用。這些句子在我腦海中時常浮現。
他就是這麼一個喜歡推眼鏡的人，一個不是我們的任課教師卻為我們中考而考慮的「牛」人。
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的人物作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人物作文 篇1
行走在經典詩文的長河裡，我看到你緩緩地向我走來，衣袂飄飄，攜一劍一詩一壺酒，是如此的浪漫、逍遙、洒脫、豪邁我情不自禁地喜歡上了你，李白啊！
從此，我迷上了你，迷上了你的詩詞。不知從何時起，你的名字已融入了我的靈魂。從此，「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的情趣與氣勢使我嘆服。「舉杯邀明月，對影成三人」的自得其樂畫面在我腦海中迴旋。「天生我材必有用，千金散盡還復來」的自信使我醒悟一路高歌，一路暢飲，李白，你是我心靈的支柱，伴隨著我看盡人間萬景。
還記否？當你面對傾國佳人，只得吟出「一枝紅艷露凝得，雲雨巫山枉斷腸，借問漢官誰得似？可憐飛燕倚新妝。」的陳詞濫調。而你卻不甘從月冷，發出「永結無情游」之感嘆。可這又如何，你的性格就是這樣：處於塵，而不染。「安能摧眉折腰事權貴？使我不得開心顏。」末了，你仰天大笑，憤然離長安。成就了一個「天子呼來不上船，自言臣是酒中仙」的你。
還記否？「天上傷心處，勞勞送客亭。春風知別苦，不遺柳條青。」你淚流滿面，送走友人，於灞橋折柳，展唐人之風采，顯李白之情深。「桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。」那一潭桃花之水映出了你的情感，那一潭桃花之水見證了你與汪倫情深，意濃。你就是這樣的你，一個如此重情重義的你，一個真實的。
李白，你是如此孤傲卻不孤獨，如此豪邁卻又婉約，如此放蕩不羈，逍遙洒脫，高貴而又浪漫。你不為權貴所容，不屑斯混於官場黑暗。紛繁的世俗塵埃污濁不了你高尚的靈魂，滿滿的紅塵眷戀隔絕不了你豪逸的情懷。
古人不遠，一支翰筆，一身飄逸，遊蕩於天地間。一首首經典詩篇，勾畫了你人生的句點，在你的經典篇章中，我感悟生活，感悟人生。我獨臥青燈旁讀你，在歷史書卷中牽住你，在忘川旁追尋你。我一生的摯愛，一世的李白。
人物作文 篇2
我的老爸是個讓我又愛又頭疼的人。你們想知道為什麼嗎?我來跟你們講一講。
每天，爸爸無論多晚回家，都要仔細地檢查我的作業。只要發現一道錯題，就絕對不放過我。而且，他不指出具體錯題，要讓我自己找錯題。有一次，我做完作業，時間已很晚，睡覺了，不知道爸爸什麼時候回的家。第二天一大早我一起床，老爸就叫我改錯題，我問：「爸爸，哪裡錯了?」「自己找!」爸爸沒有商量的說。我一聽，傻眼了。
「天，三頁口算，我不是要一道一道題地檢查吧?」
「是的!」
我心裡非常生氣，心想：「真是個壞爸爸!讓他幫我找出錯題不行。」可是，我不敢做聲，只能乖乖地檢查作業。
爸爸這般專橫做法，開始我非常不服氣。可是幾次的魔鬼訓練下來，我發現自己的作業錯誤越來越少了。看來，老爸的訓練方法還是很不錯的。
我越來越愛我的老爸了。
人物作文 篇3
令我敬佩的人有許多，比如：治理交通的交警，不懼骯髒的清潔工，堅守崗位的春晚主持人。然而，在我心目中她才是我最敬佩的人。
她每天早早地來到校園監督我們讀書;她每天給我們批改家庭作業;她每天教我們知識。你猜她是誰?沒錯，她就是我們的班主任黃老師。
黃老師的個子不高不矮，腿細細長長的，黑黑的短髮襯托著圓圓的臉蛋，彎彎的眉毛，炯炯有神的大眼睛，總是給人溫柔可親的感覺。
我之所以敬佩黃老師，是因為她上的課十分有趣，讓我們感到上她的課是一種享受。那婉轉動聽的聲音就不用說了，她每天都帶著一臉笑容來給我們上課，講的每一句話都簡潔生動，使我們很容易明白，理解上課內容。
黃老師也尊重每一位同學，不管他的成績好壞，不管他的家境怎樣，黃老師都會一視同仁。黃老師常說：「每一朵鮮花都美麗，每一個孩子都可愛。」記得四年級時我們班來了一名來自外地的插班生。聽說她家十分窮，我們都嘲笑她，沒有一人與她玩，甚至一句話也不和她說。黃老師得知後，給我們上了一節思想課，她說：「我們對待每一個人都應該一樣，不應該說誰家窮，就不和他玩。設想一下，如果那個人是你的話，你的感受會怎樣?」上完課後，我們感觸很深，沒有人再歧視別人。
黃老師對我們的愛就像綿綿的春雨，澆灌著我們;她傳授給我們的知識猶如一滴滴營養滋潤著我們;她就像黑夜中的照明燈指引著我們;她就像花園裡的園丁精心呵護撫育著我們。她雖然不是十分偉大，但她卻是我最敬佩的人。
人物作文 篇4
寒假裡 ，我認真閱讀了《西遊記》這本書，書中的孫悟空等人神通廣大、武藝高強，還不怕艱難，勇往直前，讓我深深地喜歡上了這些西遊人物。
我最喜歡機靈古怪的孫悟空，因為他能七十二變，駕起筋斗雲一翻就是十萬八千里。他有一雙火眼金睛，任何妖魔鬼怪都逃不出他的眼睛。孫悟空行俠仗義，他一路除魔，為民除害，曾三打白骨精，大戰紅孩兒，智取芭蕉扇雖然路上不時被唐僧誤會而飽受「緊箍咒」之苦，但他不計前嫌，一如既往地保護唐僧到達西天取得真經。
豬八戒長得肥頭大耳，突著大大的肚子，非常惹人喜愛。雖然他貪吃懶惰，但憨厚老實，對唐僧忠心耿耿。沙僧是唐僧最聽話最老實的徒弟，他一路挑著擔追隨著唐僧，可謂是任勞任怨，對唐僧惟命是從。
《西遊記》中還有許多個性鮮明的人物，如執著的唐僧，救苦救難的觀音菩薩等，都給人留下了深刻的印象。
人物作文 篇5
我的爸爸我是熟悉的人。
我的爸爸是一位善良、勇敢的人，每次在別人遇到困難的時候，總會幫助別人。
他不到四十歲，頭上卻長出了許多白髮，眼角也生出了許多皺紋。我知道，這是他為他的學生、為我們這個家操心過多造成的。
爸爸工作很忙，常早出晚歸。他陪我玩的時間很少，為此，我以前沒少抱怨過。但是，一旦學校放了假，爸爸有空的時候，他就把所有時間花在我身上，陪我學習，陪我玩耍，帶我去旅遊，那時，我可開心極了。
更開心的是，爸爸常捧回一張張榮譽證書，有時還會有獎品資金。他會把好消息告訴我和媽媽，然後大方地給我買衣服、文具，有時還會一家人到小飯館「搓」一頓。爸爸高興，然後我和媽媽分享他成功的喜悅。
在我心中，爸爸就是一部百科全書，什麼都懂；還是一個全能選手，什麼都會。但是，唯一有一項不及我，就是他游泳的技術比我差。他陪我去學游泳，一個夏天下來，我水平上升很快。為此，我常常嘲笑他的游泳動作又慢又難看，「一點都不專業」，我常取笑他。
但就是游泳，讓我對爸爸更加敬佩有加。有一次，我和爸爸正在一條河邊散步。突然，一位小弟弟一不小心，掉在了河裡，在河裡痛苦的掙扎著。爸爸衣服都來不及脫掉，立即跳下河中，撲騰著將小弟弟救了上來，周圍過往的群眾紛紛叫好，都說爸爸是個好人。那一刻，我作為爸爸的女兒，感到十分的自豪。
爸爸，我一定以你為榜樣，好好學習，做一個有用的人！
人物作文 篇6
原本隨著時間的流逝，外公這個詞也似乎淡忘在我的生活中，但是最近卻不經意間想起了我的外公。在外公離世七八年後，突然有個人開著車帶著妻兒，提著很多東西來看我外公。一進門，就找我外公，一句一句的喊著「恩人」，對於這些我已經見怪不怪了，每年都會有。這又是為何？有人記得我外公，而且叫我外公「恩人」呢？
這些讓我突然記得很多塵封已久的畫面和記憶。外公是一名地方游醫，也就是一名老中醫。猶記得小時父母在外工作，我從小學開始就在寄宿學校住，過著自立的生活。一到周末或者節假日是去外公家住，外公外婆帶我，童年很多時光是和外公外婆一起度過的。猶記得外公每次會背著個簍子去上山採藥，我那時也會跟著外公上山採藥，只不過那時只是覺得新奇，好玩，硬要跟著外公，叫外公編織了一個小簍子給我。就這樣我就成了一個小藥童，頭上扎著一個衝天炮，一蹦一跳跟著外公去採藥。外公采什麼，我也跟著菜什麼，自己也不知道這些是什麼。或者有時也會看到不知名的花兒，把它們挖走種在院子裡面。
節假日在外公家的生活是那麼的豐富，外公早晚教我背古詩，背三字經，教我寫字，教我畫畫，有時也會教我一些醫藥方面的知識，但是很久沒有接觸了，也就漸漸淡忘了。突然間發現，幼時的那些真的是一筆無形的財富，而我卻沒有好好珍惜。其餘的時間，和外公一起洗草藥，曬採藥。或者外公在一旁看病人，我就拿個小椅子坐在外公旁邊，睜著大大的眼睛，看著外公給那些病人把脈，配藥，像個跟屁蟲一樣跟著外公轉，有時也會好奇而問很多問題？外公總是那麼和藹的有耐心的給我解答。現在想來以前要是我邊問外公，邊那一本本子，記下來，或許就可以成就一本屬於我自己的醫書了，不過很遺憾，那時年幼，並沒有想到這樣做。
來外公家看病的大多是貧苦人家，外公卻不會因為貧苦人家而不醫，而是免費給他們治病，免費採藥送給那些貧苦人家。每次那些人會千恩萬謝，說外公真是「活菩薩」，好人有好報。有些人由於一直接受外公的免費治療，過意不去，提著家裡的農產品給外公，外公也不會嫌棄，而是很開心的接受。當然了，這些農場品大多進了我的胃裡了。還記得外公的房間裡有很多瓶瓶罐罐的，裡面裝有蛇，蜈蚣，蠍子等。我記得我看到那個蜈蚣，很開心的說：」外公，我上次和同學去春遊時，在上山看過這種好多腳的蟲蟲，你給我個罐子，下次去郊遊時我把它抓來給你。「外公就給了我一個瓶子，也就這樣和同學郊遊時我會隨身帶個瓶子，看到蜈蚣就把它弄進瓶子裡面去，然後給外公。最後我才知道，這個叫做蜈蚣，是有毒的，也可以做藥。
每年都會有人提著東西來外公家，說恩人謝謝你當年的免費醫治，才會有今天的我。我才知道外公在人們中的形象是那麼的偉大，我當時卻沒有好好珍惜，像外公學習他的那種精神。當那些人到外公的墓地看望外公時，跪在外公的墳前，說實在心裡還是有那麼一些痛。外公一生行醫，被稱為」活菩薩「，然而自己卻死於病痛中，是不是很多醫者是這樣，救得了別人，卻救不了自己，而死時卻是那麼的。。。。。
依稀記得外公去世的前一天，那天晚上我在學校，那晚卻做夢，夢到了自己到了外公的家門口，門口掛著白布。一進門是個大大的奠字，還有外公的靈堂，外公就安靜地睡在棺木裡面，或許是死時因為病痛的折磨，臉上有一絲一絲的'痛苦的表情。第二天醒來，心一直不平靜，當坐車到外公家門口時，才發現和夢境里的場景一模一樣，還有那悲涼的嗩吶聲一直縈繞在耳邊。我才發現，原來一直陪著我的外公，教我我許多知識的外公，已經不在我的身邊了，他已經離我遠去了，我也再也不能像個跟屁蟲一樣跟在外公身後轉來轉去，淚也就止不住的留下，才發現自己以前是多麼的不懂事，沒有好好孝敬外公，沒有好好陪陪外公。原來那些時光也就隨著外公的離去而只能留在我的記憶里。
雖然外公離世七八年了，但是外公的形象一直存在於家鄉的人名心中，我想外公現在在天國看到以前他醫治過的病人，懷著一顆感恩的心看望他時，我想他這一生的」懸壺濟世「是值得的，我也以外公的這種品質而自豪。
人物作文 篇7
黃河是一條偉大的河，我們中華民族是在它的身旁發展起來的，它哺育了一代又一代中華兒女。同時，黃河又是多災的河，曾經多次泛濫，給兩岸人民帶來了極大的災難。
1948年春天，在解放戰爭的日子裡，xx轉戰陝北，曾多次來到黃河邊。他總是懷著崇敬的心情去看望黃河。站在山頂上迎風而立，望著蒼龍似的黃河滾滾流去，他不禁讚嘆說：「真美呀！」
他對警衛戰士們說：「人常說黃河百害無利，這是不對的。沒有黃河，就沒有我們這個民族。抗日戰爭，又是黃河擋住了日本侵略者。只這一條，就要減輕它的罪過。」
黃河上的船工赤露著胸背和腿腳，結實的肌肉展示出力量，古銅色的皮膚在陽光下發亮。xx看見這動人的情景，大聲說：「這是我們民族的精神！」他向跳船上岸的船工們走過去，同他們握手，連聲說：「你們是黃河的兒子，真正的英雄！」
不久，xx要渡過黃河到華北去了。他坐在船上，船在浪濤中前進，顛簸搖晃，船工們發出了雄壯的號子聲。xx激動地對同行的人們說：「你們可以藐視一切，但是不能藐視黃河。藐視黃河，就是藐視我們中華民族！」
xx這樣尊敬黃河，因為黃河是中國的象徵，是中國人民的象徵。
人物作文 篇8
要問起我們班的大忙人是誰？那就非小銘同學莫屬啦！
每天早上，當小銘他踏進教室，便開始了他的工作——做「城管」。
瞧，他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組，舉起手中的英語作業，指著小胡，說道：「交——作——業——。」小胡交好了作業，他又一頁一頁地翻著作業，過了好一會兒，他終於翻到了要檢查的那一頁，然後看了幾眼，便合上了作業本。
檢查了小胡的作業，他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的桌子，有點兒不耐煩地問道：「交不交作業！不交就記名！」小鵬點點頭，拿出作業給小銘。小銘又一頁一頁地翻著，當他看見小鵬的作業沒做完時，便把他的作業丟在桌子上，吼道：「快點給我補！」在小鵬補作業時，他又東看看西瞧瞧，似乎在等誰似的。過了幾分鐘，小維來了，只見小銘一個箭步衝到了小維的座位那兒，等待著小維交作業。
就這樣，每每有一個遲到的人，他就跑到那個人的座位上，催他交作業。知道所有人都到齊了，他也就自然而然地停下了他的工作，結束了他一天中最忙碌的一個早晨。
雖然小銘平時總是講話管不住自己，但他卻是一個工作盡職盡責的人。
人物作文 篇9
有這麼一個人，他五官端正，挺拔的鼻樑上架著一副黑色的眼鏡，喜歡用手推它，他的名字叫王永奎。上他的課總會與中考聯繫著。
就拿他第一次叫我回答問題來說吧！他問：「這個句子用的是什麼說明方法。」我回答道：「分類別」。他推了推眼鏡，認可地點了點頭，我本以為回答正確，可以放鬆了，心情由忐忑不安轉為暗暗自喜。但是事情並非如此，他緊接著追問：「那你知道分類別有什麼作用嗎？」我被這個突如其來的問題給嚇懵了。「有什麼作用？有什麼意義？到底有什麼意義呢？」我緊閉雙眼，握緊拳頭，使勁地想著，仿佛腦汁都被我榨乾了，可還是不行。他見到了此種情景，又推了推一下眼鏡，然後在一旁給我舉了幾個例子，比如：「在家裡，把衣服、褲子、鞋子、襪子分好類，這就是分類別的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一類」
最終，我長呼了一口氣，搖了搖頭，還是放棄了。於是，江山同學站起來說：「有結構整齊和條理清晰的作用。」老師肯定地點了點頭。我聽後，在心中默默地念著分類別的作用。他看著我說：「為了你兩年後的中考，我幫你和不會這個問題的同學補上這個漏洞。你們記好了嗎？」我點了點頭，他依舊推了一下眼鏡，便暗示我坐下了。我懷著激動的心情聽完了他的一整節課，總結了他給我們的感覺——一個字「爽」。因為他喜歡列舉生活中的有趣例子來說明複雜的問題，讓我們既開心大笑，又學到了知識。他還喜歡用自己的簡潔易記的語言來揭示所謂的標準答案，他就是這麼一個我喜歡的「牛」人。
課後，我仔細地想了一下「分類別」這個詞，便想到江山說：「分類別有結構整齊和條理清晰的作用。」又想到「牛」老師說：「整理衣服、鞋子、褲子、襪子分類有條理整齊的作用」。老師讓我回答問題有備戰中考的作用。這些句子在我腦海中時常浮現。
他就是這麼一個喜歡推眼鏡的人，一個不是我們的任課教師卻為我們中考而考慮的「牛」人。
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