這是我的新同桌在叫我。我沒有理他，繼續寫作業。
開學後，老師將班裡的座位進行了調整，我的新同桌是班裡的調皮學生，我向老師提意見，但老師說，讓我幫助他進步。我的心裡很不好受，也就不要理他了。
「喂、喂、喂」
我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來，看著他。「你這道題寫錯了。」一邊說，一邊指著我的地理試卷。我看了看題干，果然錯了，題干讓選不正確，而我選了正確的，而且還是多選。這是因為上面是單選，下面是多選，而我沒注意到，還按單選。修改後，我看著他說:「謝謝！」
他笑著說:「沒關係，以後你地理不會都問我，我的理那是最好的。」我心裡不以為然，心想，每次考試都是中等，還好。
但以後的幾次地理作業做下來，我看到，他的地理都的很好，有時可以得到滿分，我這才知道，他是語文差，所以把成績拉了下來，而我語文很好。我終於知道了老師的用心。我想對老師說，我錯了。每個人身上都有閃光點。我不知道看不起他。
這就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以輔導我的理的同桌。
在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任老師。
老師在學習上對我們真是十分嚴格，讓我們在學習上不敢有一絲鬆懈。一次考試，我考了95分，不由得沾沾自喜，突然老師把我叫到辦公室里去，讓我把這次的考試卷子給她看，我笑嘻嘻地把試卷遞給老師，看到老師嚴肅的臉和那一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我時，我的笑容凝結了。正當我不知所措時，老師開口了：「你看看，同學們錯得很多的地方你沒錯，反而是字詞錯了，扣了四五分，你是語文科代表，覺得這些地方應不應該錯？」我羞愧地低下了頭，再不敢驕傲自滿了。
但是這樣嚴格的老師，其實也有很和藹的一面的。
我清楚地記得，「六一」的遊藝活動——貼鼻子的遊戲中，我蒙上眼睛，被轉了幾圈，分不清東南西北了，同學們都在旁邊起鬨、嘻笑，我走了幾步，果斷地把手中的「鼻子」往前面一貼，只聽一陣哄堂大笑，我拉下眼罩，原來我早走偏了，「鼻子」竟然貼到老師額頭上了。我窘得滿臉通紅，沒想到老師也忍不住笑了，還興致勃勃地排隊和我們一起玩「貼鼻子」的遊戲呢！
像這樣的老師怎能不讓我們尊敬呢？
我的爺爺，今年已經年過花甲，可是身子骨，卻一直都十分硬朗。而且那布滿皺紋的臉上，一直都掛著笑容，看上去十分的和藹可親。雖然，我的爺爺身子骨好，可是他卻有一個小缺點，那就是經常犯糊塗。
還記得有一次，我把一張報紙遞給爺爺，爺爺接過報紙對我說：「超超，把放在桌上的爺爺的老花鏡拿來。」我爽快地答應了。我飛奔到房間，在爺爺的桌子上找了又找，甚至翻遍了全部抽屜，也找不到。於是，我又馬上到別的地方尋找，東找西找，還是找不到爺爺的老花眼鏡。我連忙跑出房間，對正在等待的爺爺說：「爺爺，眼鏡沒放在桌子上啊！別的地方也沒有！」爺爺笑著說：「肯定是你藏起來了，別逗爺爺了！快點把眼鏡拿來給爺爺！」我真是百口莫辯，啞巴吃黃連——有苦說不出！
這時候，我突然無意中看見爺爺的手上拿著那副要找的眼鏡，高興地對爺爺說：「爺爺，不用找啦！眼鏡就在你的手裡！」爺爺低頭一看，搖了搖頭，不好意思地笑了。這時，我也笑了。
這就是我愛犯迷糊的爺爺，大家是不是也覺得我的爺爺很有趣呢？
是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界；是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指引著我闖蕩是您，老師！
記得有一天，我掃地時突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衛生老師王老師竟嚇了一跳:「你額頭出血了！快快，到醫務室去！」我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶裡打轉。
一到醫務室，衛生老師一刻也不敢耽誤，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不時還關切地問我:「疼不疼呀？」我努力忍著，但是臉色蒼白。一切辦妥後，班主任老師聞訊趕過來，更是焦急地撫摸我的額頭，安慰我，問我家長的電話。接著，衛生老師去請了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫院。車上，她用自備的棉花按著我的傷口，不敢鬆手；醫院的每一次處理，她都不離開我，為了緩和我的情緒還會將一些笑話。對我，就像我媽媽對我一樣。最後，醫生囑咐我時還把他講成了我的媽媽。我沒有更正，心裡說:「『媽媽』，謝謝你！」
啊，其實，擁有這樣一個媽媽的愛也是挺好的！
瞧，她來了，一個可愛的「蘑菇頭」，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和一張能說會道櫻桃似的小嘴巴，她是誰？她是我的好朋友——林依林！
林依林有許許多多的閃光點∶樂於助人、好勞動、學習成績好、不嘲笑殘疾人
有一次，我和林依林去買書，半路遇見了一個乞丐，許多人圍在他那裡對他指指點點，我說∶「你看那個乞丐好恐怖，斷了腳。」林依林不以為然的說∶「他好可憐，我去把我買書的錢捐給他。」林依林疾步走過去把錢捐給他。此時周圍的人臉都紅的像煮熟後的蝦似乎恨不得找個地逢鑽進去，因為他們連一個小女孩比不了。
還有一次，我和林依林一起做作業，我遇見了攔路虎——一道不會做的數學練習題，依林見我不做作業，斷定我有不會做的題目，便說∶「雙雙，你哪題不會做我來教你。」我說∶「知我者還是林依林。」隨後林依林認真、細心的教我，直到我知道了這一題會做了，林依林才去做她的作業。
這就是我的好朋友——林依林。
我最敬佩的人同學們，我最敬佩的人是誰你們知道嗎？我告訴你吧！那就是做好事不留名的雷鋒叔叔。
下面，我就給你說一說我敬佩他的原因吧！五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。
雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。
火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：「同志，我可怎麼感謝你呀！」雷鋒讓座給老太太，並給她倒水』她沒吃午飯，又把自己沒捨得吃的麵包送給她吃等。
這些事情太多了，數不勝數。雷鋒是我們的榜樣，讓我們一起學習雷鋒助人為樂的精神吧！
開學後，老師將班裡的座位進行了調整，我的新同桌是班裡的調皮學生，我向老師提意見，但老師說，讓我幫助他進步。我的心裡很不好受，也就不要理他了。
「喂、喂、喂」
我的新同桌還在叫我。我不耐煩的抬起頭來，看著他。「你這道題寫錯了。」一邊說，一邊指著我的地理試卷。我看了看題干，果然錯了，題干讓選不正確，而我選了正確的，而且還是多選。這是因為上面是單選，下面是多選，而我沒注意到，還按單選。修改後，我看著他說:「謝謝！」
他笑著說:「沒關係，以後你地理不會都問我，我的理那是最好的。」我心裡不以為然，心想，每次考試都是中等，還好。
但以後的幾次地理作業做下來，我看到，他的地理都的很好，有時可以得到滿分，我這才知道，他是語文差，所以把成績拉了下來，而我語文很好。我終於知道了老師的用心。我想對老師說，我錯了。每個人身上都有閃光點。我不知道看不起他。
這就是我的同桌，地理可以得一百分的同桌，可以輔導我的理的同桌。
五年級寫人的作文400字 篇二
在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任老師。
老師在學習上對我們真是十分嚴格，讓我們在學習上不敢有一絲鬆懈。一次考試，我考了95分，不由得沾沾自喜，突然老師把我叫到辦公室里去，讓我把這次的考試卷子給她看，我笑嘻嘻地把試卷遞給老師，看到老師嚴肅的臉和那一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我時，我的笑容凝結了。正當我不知所措時，老師開口了：「你看看，同學們錯得很多的地方你沒錯，反而是字詞錯了，扣了四五分，你是語文科代表，覺得這些地方應不應該錯？」我羞愧地低下了頭，再不敢驕傲自滿了。
但是這樣嚴格的老師，其實也有很和藹的一面的。
我清楚地記得，「六一」的遊藝活動——貼鼻子的遊戲中，我蒙上眼睛，被轉了幾圈，分不清東南西北了，同學們都在旁邊起鬨、嘻笑，我走了幾步，果斷地把手中的「鼻子」往前面一貼，只聽一陣哄堂大笑，我拉下眼罩，原來我早走偏了，「鼻子」竟然貼到老師額頭上了。我窘得滿臉通紅，沒想到老師也忍不住笑了，還興致勃勃地排隊和我們一起玩「貼鼻子」的遊戲呢！
像這樣的老師怎能不讓我們尊敬呢？
五年級寫人的作文400字 篇三
我的爺爺，今年已經年過花甲，可是身子骨，卻一直都十分硬朗。而且那布滿皺紋的臉上，一直都掛著笑容，看上去十分的和藹可親。雖然，我的爺爺身子骨好，可是他卻有一個小缺點，那就是經常犯糊塗。
還記得有一次，我把一張報紙遞給爺爺，爺爺接過報紙對我說：「超超，把放在桌上的爺爺的老花鏡拿來。」我爽快地答應了。我飛奔到房間，在爺爺的桌子上找了又找，甚至翻遍了全部抽屜，也找不到。於是，我又馬上到別的地方尋找，東找西找，還是找不到爺爺的老花眼鏡。我連忙跑出房間，對正在等待的爺爺說：「爺爺，眼鏡沒放在桌子上啊！別的地方也沒有！」爺爺笑著說：「肯定是你藏起來了，別逗爺爺了！快點把眼鏡拿來給爺爺！」我真是百口莫辯，啞巴吃黃連——有苦說不出！
這時候，我突然無意中看見爺爺的手上拿著那副要找的眼鏡，高興地對爺爺說：「爺爺，不用找啦！眼鏡就在你的手裡！」爺爺低頭一看，搖了搖頭，不好意思地笑了。這時，我也笑了。
這就是我愛犯迷糊的爺爺，大家是不是也覺得我的爺爺很有趣呢？
寫人的作文400字五年級 篇四
是誰，好似春雨綿綿，用心，為我付出，打扮我的世界；是誰，好似黑夜的燭光，用力，照亮前方，指引著我闖蕩是您，老師！
記得有一天，我掃地時突然感到一陣疼痛，原來我撞到桌角了。我匆匆走向衛生間，看看傷口。沒想到，在路上遇到我的衛生老師王老師竟嚇了一跳:「你額頭出血了！快快，到醫務室去！」我焦急地看了一下鏡子，倒吸了一口氣，眼淚就在眼眶裡打轉。
一到醫務室，衛生老師一刻也不敢耽誤，立刻拿出棉花球吸血，消毒。不時還關切地問我:「疼不疼呀？」我努力忍著，但是臉色蒼白。一切辦妥後，班主任老師聞訊趕過來，更是焦急地撫摸我的額頭，安慰我，問我家長的電話。接著，衛生老師去請了假，和我爸爸一起把我送到了兒童醫院。車上，她用自備的棉花按著我的傷口，不敢鬆手；醫院的每一次處理，她都不離開我，為了緩和我的情緒還會將一些笑話。對我，就像我媽媽對我一樣。最後，醫生囑咐我時還把他講成了我的媽媽。我沒有更正，心裡說:「『媽媽』，謝謝你！」
啊，其實，擁有這樣一個媽媽的愛也是挺好的！
寫人的作文300字五年級 篇五
瞧，她來了，一個可愛的「蘑菇頭」，一雙炯炯有神的眼睛，一個小巧的鼻子和一張能說會道櫻桃似的小嘴巴，她是誰？她是我的好朋友——林依林！
林依林有許許多多的閃光點∶樂於助人、好勞動、學習成績好、不嘲笑殘疾人
有一次，我和林依林去買書，半路遇見了一個乞丐，許多人圍在他那裡對他指指點點，我說∶「你看那個乞丐好恐怖，斷了腳。」林依林不以為然的說∶「他好可憐，我去把我買書的錢捐給他。」林依林疾步走過去把錢捐給他。此時周圍的人臉都紅的像煮熟後的蝦似乎恨不得找個地逢鑽進去，因為他們連一個小女孩比不了。
還有一次，我和林依林一起做作業，我遇見了攔路虎——一道不會做的數學練習題，依林見我不做作業，斷定我有不會做的題目，便說∶「雙雙，你哪題不會做我來教你。」我說∶「知我者還是林依林。」隨後林依林認真、細心的教我，直到我知道了這一題會做了，林依林才去做她的作業。
這就是我的好朋友——林依林。
五年級寫人的作文300字 篇六
我最敬佩的人同學們，我最敬佩的人是誰你們知道嗎？我告訴你吧！那就是做好事不留名的雷鋒叔叔。
下面，我就給你說一說我敬佩他的原因吧！五月的一天，雷鋒冒雨要去瀋陽，他為了趕早車，早晨5點多就起來，帶了幾個饅頭就披上雨衣上路了，路上，看見一位婦女背著一個小孩，手還領著一個小女孩也正艱難地向車站走去。
雷鋒脫下身上的雨衣披在大嫂身上，又抱起小女孩陪他們一起來到車站，上車後，雷鋒見小女孩冷得發顫，又把自己的貼身線衣脫下來給她穿上，雷鋒估計她早上也沒吃飯，就把自己帶的饅頭給她們吃。
火車到了瀋陽，天還在下雨，雷鋒又一直把她們送到家裡。那位婦女感激地說：「同志，我可怎麼感謝你呀！」雷鋒讓座給老太太，並給她倒水』她沒吃午飯，又把自己沒捨得吃的麵包送給她吃等。
這些事情太多了，數不勝數。雷鋒是我們的榜樣，讓我們一起學習雷鋒助人為樂的精神吧！
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