記敘文一般可分為記人、敘事、寫景、詠物等幾種。記人，要表現人物的思想感情和性格;敘事，要寫出事件所蘊涵的意義，下面是小編為大家整理的這就是我的初一作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
這就是我的初一作文篇1
人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有了個性，才會越發的燦爛精彩。當然我也有這就的個性，這也讓我的生活更加有趣。
我有一雙大眼睛，笑的時候能看見兩排白白的牙齒，愛開玩笑，愛鬧。我是一個開朗活潑的男孩！
啊！上課要遲到了！我一下子衝出房間，穿好衣服，再洗口洗衣臉，時間就一下子到了六點十分，真是時間趕人啊！
我趕快去背書包，還要把作業放在書包裡面，由於時間緊迫，我胡亂地將書放進書包里，匆匆地到了學校，幸好沒有遲到。
剛剛坐穩，組長就來催作業了。「我的數學作業呢？」我把書包翻了個「底朝天」，就是沒有看見我的數學作業。我又打開書包的第二層，呵！它老人家靜靜地躺在那兒呢。看它那大大方方的樣子，虧我還擔心得要死呢，不過總算是有個交待了。
雖然我一年到六年一貫來都是拖拖拉拉，可一放學，我可是以迅雷不及掩耳之勢，將作業清進書包，然後像哪吒一樣踩著「風火輪」，向家裡狂奔。你們可能會說我是想早點回家，不要讓爸爸媽媽擔心。可這只能算猜對了一半，我還想著家裡那美味的飯菜呢！
家裡的飯菜總是那麼美味可口，總有兩三碗菜是我的最愛，這一半是家長想讓我更加健壯，一半是因為我是他們的乖孩子，在學校里好學上進，在家裡孝親敬老。媽媽更是加倍地疼我，愛我，恨不得把天底下的美食都做給我吃，結果把我喂成了一個小胖子，我不計後果，不僅不收斂，反而越來越貪吃。
這就是我，希望同學們原諒我的小毛病，我也希望在新的班集體中結識更多的好朋友。希望同學們能認識並接納我。
這就是我！
這就是我的初一作文篇2
我喜歡靜，安安靜靜。媽媽告訴過我，說我出生的時候沒有哭，什麼反應也沒有，是醫生打了一針後才哭的。愛上了黑夜，喜歡在恬靜的夜晚遠離城市的喧囂，坐在窗邊，喜歡朦朧的月光，深藍色的夜空也會有幾顆星星發出淡淡的光亮。
我喜歡進，安安靜靜。曾星欣這個名字，在讀幼稚園時，叫曾欣欣，媽媽希望我欣欣向榮，讀小學後，將其中的一個欣改成了星。星，看來我註定就與靜分不開。打開記憶的閘門，童年時的我，不，準確地說是幼兒時代的我，感覺是班上最孤單的，就像一望無際的大海中間，有一座很小很小的島，小得只能容納一個人。到了小學，性格變的很內向。我喜歡一個人呆在自己的小房間裡，坐在靠窗的小床上，窗外的陽光灑進來，我在床上靜靜的讀書，直到媽媽敲門進來要我去吃飯。我喜歡靜，安安靜靜。我熱愛文學，也許這些文字是使我安靜的伴侶。當讀到開心的，我會開心的笑，當讀到傷心的，我會情不自禁的留下眼淚。
我愛文字中美好的故事，哪怕它很短很短，文學有時就像一股細細的小溪，流進我心中那一小片即將乾枯的土壤中。我喜歡靜，安安靜靜。我還會時常發獃，自己也不真的在想什麼，就坐在那裡發愣，一下就是一個多小時，有一次，早晨四點就起床了，我就傻傻的坐在沙發上，直到媽媽來叫我，我一看時鐘，已經是七點了，我總會相信不平凡，也不偉大。我喜歡靜，安安靜靜。放暑假一般都會放很長，我會每天都呆在家裡。
因為，我喜歡一個人單獨，去分享寂寞孤獨的感覺。這就是我，一個喜歡安靜的女生，讓我改變是不可能的。我就是我。記住我的名字——曾星欣。一個喜歡文學和安靜的女孩。在夜晚中，柔和的月光灑在地上。
這就是我的初一作文篇3
「HI！」我向著鏡子中的那個女孩熱情的打著招呼。
鏡子裡的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭髮。
她是誰呢？她就是我呀！
我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。
我是一個特別固執的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經微微冒汗的額頭，心疼地說：「媽媽，我來提籃！」媽媽邊走邊說：「傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧。」我一聽，馬上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：「不嘛，不嘛，我現在就要，就要」便嚷邊去搶媽媽手裡的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：「好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：」我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰利品，哇，好重我繼續用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執地不肯服輸最後，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子裡「搶」來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。
我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經常提問問題，我的回答也經常出乎老師意料。有一次，老師問：「有沒有人知道7+6等於多少？」別的孩子都知道是13，只有我說：「7+6等於1！」老師搖搖頭：「怎麼可能是1呢？」我反駁說：「就是1嗎！7點加6點等於13點，不就是下午1點嗎？」老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉彎》上看到的。
這就是我。怎麼樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！
這就是我的初一作文篇4
換句話說，很久沒有自我介紹了（我算了一下，17得7，274，38婦女節，五一。）啊，總之，時間久了。今天，為了讓大家攤開我的「成長歲月」，讓我自我介紹一下：
話說回來，有很多詞形容我，平凡，詭秘，自戀，愛面子。啊，別急，慢慢聽我說：
平凡：從上初中開始，我就像變了一個人，長相平凡，成績平凡，在班裡地位平凡。但是，我從不抱怨。雖然一個普通人會抱怨，但是為別人付出才是關鍵。我不是「看門人」（我以前做過看門人），但我也會檢查門是否鎖上了；我不是衛生專員，但我會好好打掃的。
神秘：別誤會，總是神秘的不是我個人的感受。「我的心情，像一陣風，來來去去」。這句話是用來形容我的。當我開心的時候，我會笑得像個「瘋女孩」。難過的時候會默默流淚，像個「淚人」。別人抑鬱的時候，我會安慰自己；我抑鬱的時候，沒有精神支柱。
自戀：和很多或少數女同胞一樣，我超級自戀，喜歡「酷」，喜歡帥，喜歡吹牛。買衣服要有個性！把自己打扮成小明星，穿名牌，從頭到尾差不多一兩千。我天天拍我爸手機，連我媽都「噁心」。
挽回面子：說到我的「小過錯」，我什麼都講！我很想挽回面子。無論如何，我也是正處級的「明星人物」。我出去大家都知道。當然我也會很重視自己的各種態度。每當被派去做一件「彰顯個性」的事，我總是羞羞答答地拒絕離開。和朋友說笑的時候，我也會讓他們注意。小聲點，不要笑太多，但是別人看到了就丟人了。
以上是我個人介紹。如果你想成為我的朋友，我很樂意接受你。
這就是我的初一作文篇5
我叫張丁文，是一名剛入中學的初中生，我白凈的臉上長著一雙烏黑水靈的眼睛，濃密的眉毛和高高的鼻樑詮釋著我的倔強，鼻子下面長著一張不折不扣的大嘴巴，層次不齊的牙齒簡直是我的噩夢。我普通的身材和普通的成績都在證明我是一個普通的人，但是我也是有特點的，這些特點註定我不只是一個普普通通的人。
樂於助人
在中午放學來臨之際，天空灰濛濛的，突然就下起了傾盆大雨，滾滾的雷聲劃破了這祥和的自習課，就在許多同學都愁於該如何回家的時候，我卻無需擔心這些——因為我聽媽媽的話帶了一把雨傘。
「叮鈴鈴」放學了，我們終於如釋重負。由於天氣的原因，許多家長都來學校門口接自己的孩子，正當我準備打傘回家的時候，我看到了獨自一人蹲在角落裡，眼神儘是無奈的一位同學，我走上前去詢問，當我得知他父母在外打工，家裡照顧他的外婆今天也生了病的時候，我毫不猶豫地將我的傘遞給他並對他說：「我早就料到會有人忘記帶傘，就帶了兩把傘，這把你拿去趕緊回家吧。」見他一臉感激地說了聲謝謝，我就覺得那天淋浴跑回家也是值得的。
堅強
在剛升六年級的那個假期，我的媽媽給我報了夏令營，據說是為了鍛鍊青少年的體格，以軍訓的標準進行的，所以集訓第一天的強度我就差點吃不消，第二天渾身疼痛，根本不能動彈，尤其是我膝蓋骨有軟骨炎，所以集合的時候我只能一瘸一拐地前進，教官「冰點冷酷」的表情讓我有了退縮的念頭，不過很快，我就想到了媽媽對我的極大肯定和高度的評價，正是這些媽媽對我無條件的支持成為了我前進的動力和能量，使我一直堅持到了最後。
雖然回家以後發現軟骨炎加重了，但是我卻不後悔，因為我可以很自豪的說：我堅持下來了！
這就是我，一個樂於助人又堅強的初中生，不過這就是我，普通又不普通的我。
這就是我的初一作文篇1
人人都有自己獨特的個性，沒有別人可以代替，多姿多彩的人生就是因為有了個性，才會越發的燦爛精彩。當然我也有這就的個性，這也讓我的生活更加有趣。
我有一雙大眼睛，笑的時候能看見兩排白白的牙齒，愛開玩笑，愛鬧。我是一個開朗活潑的男孩！
啊！上課要遲到了！我一下子衝出房間，穿好衣服，再洗口洗衣臉，時間就一下子到了六點十分，真是時間趕人啊！
我趕快去背書包，還要把作業放在書包裡面，由於時間緊迫，我胡亂地將書放進書包里，匆匆地到了學校，幸好沒有遲到。
剛剛坐穩，組長就來催作業了。「我的數學作業呢？」我把書包翻了個「底朝天」，就是沒有看見我的數學作業。我又打開書包的第二層，呵！它老人家靜靜地躺在那兒呢。看它那大大方方的樣子，虧我還擔心得要死呢，不過總算是有個交待了。
雖然我一年到六年一貫來都是拖拖拉拉，可一放學，我可是以迅雷不及掩耳之勢，將作業清進書包，然後像哪吒一樣踩著「風火輪」，向家裡狂奔。你們可能會說我是想早點回家，不要讓爸爸媽媽擔心。可這只能算猜對了一半，我還想著家裡那美味的飯菜呢！
家裡的飯菜總是那麼美味可口，總有兩三碗菜是我的最愛，這一半是家長想讓我更加健壯，一半是因為我是他們的乖孩子，在學校里好學上進，在家裡孝親敬老。媽媽更是加倍地疼我，愛我，恨不得把天底下的美食都做給我吃，結果把我喂成了一個小胖子，我不計後果，不僅不收斂，反而越來越貪吃。
這就是我，希望同學們原諒我的小毛病，我也希望在新的班集體中結識更多的好朋友。希望同學們能認識並接納我。
這就是我！
這就是我的初一作文篇2
我喜歡靜，安安靜靜。媽媽告訴過我，說我出生的時候沒有哭，什麼反應也沒有，是醫生打了一針後才哭的。愛上了黑夜，喜歡在恬靜的夜晚遠離城市的喧囂，坐在窗邊，喜歡朦朧的月光，深藍色的夜空也會有幾顆星星發出淡淡的光亮。
我喜歡進，安安靜靜。曾星欣這個名字，在讀幼稚園時，叫曾欣欣，媽媽希望我欣欣向榮，讀小學後，將其中的一個欣改成了星。星，看來我註定就與靜分不開。打開記憶的閘門，童年時的我，不，準確地說是幼兒時代的我，感覺是班上最孤單的，就像一望無際的大海中間，有一座很小很小的島，小得只能容納一個人。到了小學，性格變的很內向。我喜歡一個人呆在自己的小房間裡，坐在靠窗的小床上，窗外的陽光灑進來，我在床上靜靜的讀書，直到媽媽敲門進來要我去吃飯。我喜歡靜，安安靜靜。我熱愛文學，也許這些文字是使我安靜的伴侶。當讀到開心的，我會開心的笑，當讀到傷心的，我會情不自禁的留下眼淚。
我愛文字中美好的故事，哪怕它很短很短，文學有時就像一股細細的小溪，流進我心中那一小片即將乾枯的土壤中。我喜歡靜，安安靜靜。我還會時常發獃，自己也不真的在想什麼，就坐在那裡發愣，一下就是一個多小時，有一次，早晨四點就起床了，我就傻傻的坐在沙發上，直到媽媽來叫我，我一看時鐘，已經是七點了，我總會相信不平凡，也不偉大。我喜歡靜，安安靜靜。放暑假一般都會放很長，我會每天都呆在家裡。
因為，我喜歡一個人單獨，去分享寂寞孤獨的感覺。這就是我，一個喜歡安靜的女生，讓我改變是不可能的。我就是我。記住我的名字——曾星欣。一個喜歡文學和安靜的女孩。在夜晚中，柔和的月光灑在地上。
這就是我的初一作文篇3
「HI！」我向著鏡子中的那個女孩熱情的打著招呼。
鏡子裡的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭髮。
她是誰呢？她就是我呀！
我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。
我是一個特別固執的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經微微冒汗的額頭，心疼地說：「媽媽，我來提籃！」媽媽邊走邊說：「傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧。」我一聽，馬上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：「不嘛，不嘛，我現在就要，就要」便嚷邊去搶媽媽手裡的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：「好好好，讓你來，讓你來還不行嗎？：」我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰利品，哇，好重我繼續用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執地不肯服輸最後，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子裡「搶」來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。
我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經常提問問題，我的回答也經常出乎老師意料。有一次，老師問：「有沒有人知道7+6等於多少？」別的孩子都知道是13，只有我說：「7+6等於1！」老師搖搖頭：「怎麼可能是1呢？」我反駁說：「就是1嗎！7點加6點等於13點，不就是下午1點嗎？」老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉彎》上看到的。
這就是我。怎麼樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢？想和我做朋友嗎？我可是很想和你做朋友呀！
這就是我的初一作文篇4
換句話說，很久沒有自我介紹了（我算了一下，17得7，274，38婦女節，五一。）啊，總之，時間久了。今天，為了讓大家攤開我的「成長歲月」，讓我自我介紹一下：
話說回來，有很多詞形容我，平凡，詭秘，自戀，愛面子。啊，別急，慢慢聽我說：
平凡：從上初中開始，我就像變了一個人，長相平凡，成績平凡，在班裡地位平凡。但是，我從不抱怨。雖然一個普通人會抱怨，但是為別人付出才是關鍵。我不是「看門人」（我以前做過看門人），但我也會檢查門是否鎖上了；我不是衛生專員，但我會好好打掃的。
神秘：別誤會，總是神秘的不是我個人的感受。「我的心情，像一陣風，來來去去」。這句話是用來形容我的。當我開心的時候，我會笑得像個「瘋女孩」。難過的時候會默默流淚，像個「淚人」。別人抑鬱的時候，我會安慰自己；我抑鬱的時候，沒有精神支柱。
自戀：和很多或少數女同胞一樣，我超級自戀，喜歡「酷」，喜歡帥，喜歡吹牛。買衣服要有個性！把自己打扮成小明星，穿名牌，從頭到尾差不多一兩千。我天天拍我爸手機，連我媽都「噁心」。
挽回面子：說到我的「小過錯」，我什麼都講！我很想挽回面子。無論如何，我也是正處級的「明星人物」。我出去大家都知道。當然我也會很重視自己的各種態度。每當被派去做一件「彰顯個性」的事，我總是羞羞答答地拒絕離開。和朋友說笑的時候，我也會讓他們注意。小聲點，不要笑太多，但是別人看到了就丟人了。
以上是我個人介紹。如果你想成為我的朋友，我很樂意接受你。
這就是我的初一作文篇5
我叫張丁文，是一名剛入中學的初中生，我白凈的臉上長著一雙烏黑水靈的眼睛，濃密的眉毛和高高的鼻樑詮釋著我的倔強，鼻子下面長著一張不折不扣的大嘴巴，層次不齊的牙齒簡直是我的噩夢。我普通的身材和普通的成績都在證明我是一個普通的人，但是我也是有特點的，這些特點註定我不只是一個普普通通的人。
樂於助人
在中午放學來臨之際，天空灰濛濛的，突然就下起了傾盆大雨，滾滾的雷聲劃破了這祥和的自習課，就在許多同學都愁於該如何回家的時候，我卻無需擔心這些——因為我聽媽媽的話帶了一把雨傘。
「叮鈴鈴」放學了，我們終於如釋重負。由於天氣的原因，許多家長都來學校門口接自己的孩子，正當我準備打傘回家的時候，我看到了獨自一人蹲在角落裡，眼神儘是無奈的一位同學，我走上前去詢問，當我得知他父母在外打工，家裡照顧他的外婆今天也生了病的時候，我毫不猶豫地將我的傘遞給他並對他說：「我早就料到會有人忘記帶傘，就帶了兩把傘，這把你拿去趕緊回家吧。」見他一臉感激地說了聲謝謝，我就覺得那天淋浴跑回家也是值得的。
堅強
在剛升六年級的那個假期，我的媽媽給我報了夏令營，據說是為了鍛鍊青少年的體格，以軍訓的標準進行的，所以集訓第一天的強度我就差點吃不消，第二天渾身疼痛，根本不能動彈，尤其是我膝蓋骨有軟骨炎，所以集合的時候我只能一瘸一拐地前進，教官「冰點冷酷」的表情讓我有了退縮的念頭，不過很快，我就想到了媽媽對我的極大肯定和高度的評價，正是這些媽媽對我無條件的支持成為了我前進的動力和能量，使我一直堅持到了最後。
雖然回家以後發現軟骨炎加重了，但是我卻不後悔，因為我可以很自豪的說：我堅持下來了！
這就是我，一個樂於助人又堅強的初中生，不過這就是我，普通又不普通的我。
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