讀書不是唯一的出路，但是讀書可以充實自己，提高自己的素質，拓展自己的視野。下面是小編為大家整理的我讀書我快樂作文700字，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
我讀書我快樂作文700字篇1
愛讀書的人看到一本好書，就像是一個飢餓的人看到了美味的麵包一樣。書是讀書人的快樂之源，很多人把讀書當成一種享受，我也一樣。
在我剛牙牙學語時，媽媽就開始買來色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽，什麼《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》我聽得津津有味，百聽不厭。對這些神奇的會變魔術的小故事書產生了濃厚的興趣。當我終於認會了那可愛的26個拼音字母后，就迫不及待地翻開小圖畫書，走進一個個五彩繽紛的童話世界！
隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了。原來的小人書再也不能滿足我對知識的渴求了。於是我努力地尋求更多更喜歡的書籍。《十萬個為什麼》讓我了解到大自然更多的奧秘；《為中華民族而戰》讓我熱血沸騰，我為自己的國家有這樣的英雄兒女而驕傲；《金銀島》中作者離奇驚險的經歷讓我大為驚訝；《紅樓夢》、《西遊記》讓我對我國的名著有所了解；就是一些幽默類的、漫畫類的書籍也更加讓我富有想像力了，我常常趴在桌上笑得前仰後合。
讀書，現在已經成了我生活中不可缺少的一部分。我什麼樣的書都愛讀。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書慢慢品讀，常常為了在歸還的時間內把一本好書讀完，一讀就是幾個小時，有時甚至等媽媽睡著後，因為還惦記著那本沒讀完的書而悄悄地深夜起來讀書，最後被媽媽發現了「罵」。可是，每讀完一本好書，心裡卻有一種說不出的高興。課後，我也和同學們聚在一起，為共同讀到的一本好書討論不休，為其中某小段精彩的描寫而喝彩。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣。
我讀書，所以我快樂！
我讀書我快樂作文700字篇2
書教給我們許多知識，書教給我們怎樣做人，書帶給我們喜怒哀樂的生活。
只要在家，就會看見我手捧著書。向大家透露個秘密：我以前並不喜歡讀書。至於經過，聽我慢慢道來。
以前，我的作文不好，得個「良」以上就高興上好一會。於是，總少不了老師苦口婆心的勸說；「作文主要是靠閱讀才能提分。」「讀書破萬卷，下筆如有神啊。」可是不知怎麼的，我對書就是沒有什麼興趣。
一次，媽媽提議；「我們去圖書館吧，就算陪我去。」「好吧。」我勉強同意了。到了圖書館，媽媽拿出一本書說：「看看這本書吧。你一定會喜歡的。」聽媽媽這麼一說，我半信半疑地接過了書。才讀了幾行，書就像磁石一樣吸引著我：人們之所以連連叫「好」，除了驚嘆黃永玉大師出神入化，撼人心魄的畫技外，更被他「畫一扇窗給自己」的豁達超然的人生態度所折服
我是一個電視迷，所謂「有其父必有其女」，爸爸和我「臭味相投」，導致我看電視的機會很少，讀書的機會越來越多，書中有許多令我感嘆的道理。古人說過「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書中有許多有趣的故事。我和弟弟到堂弟家做客，我們正無聊時，我想了想，把自己以前從書中看到的幾則小故事講給他們聽。我說的繪聲繪色，生動形象，弟弟倆個聽得很入迷（不是自誇哦，別誤會）。等我說完，他們都鼓起了掌，現在我們經常一起去圖書館看書。
記得程顥說過；「外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。」書讀的越多，也就越能體會的其精妙之處。我要將自己「嫁」給書。
我讀書我快樂作文700字篇3
俗話說得好：「風月為益，詩書為師。」閱讀，是我們生活中必不可少的事情;閱讀，是跟蹤我們一輩子的糧食;閱讀，給我們帶到一個有一個神奇的世界。我向來是手不離書，書不離手，大家無論什麼時候看著我，我都是捧著書認真地看著。
我有空都會看書，期中、期末考試前我還是要閱讀，有時媽媽勸我不要看了。我愛閱讀，甚至可以廢寢忘食。正因為這樣，爸爸媽媽就不停地給我買書什麼《細米》呀《十萬個為什麼》呀《假如給我三天光明》呀，已經有三書櫃的書了。
記得一次，我在聚精會神地看書，媽媽說：「孩子，下午要下雨，麻煩你把陽台上衣服收起來。」我心不在焉地說：「媽媽，我會把衣服收起來的，您放心吧!」不一會我便沉浸在波瀾起伏的情境中，沉醉在這一行行文字中間了，中飯也沒吃，不知不覺就到了下午，外面隆隆雷聲，接著就下起了傾盆大雨，可我沒聽到似，忽然我想上廁所，跑去廁所看見外面下雨了。我急忙跑到陽台上去，看到的衣服都濕了，著急地說：「哼!沒有完成媽媽的任務。」我趕緊把衣服藏起來，繼續閱讀，媽媽回來了，看我頭髮都濕了，就問：「衣服忘收了，就冒著雨去收衣服了?還是怎麼了呀?」我吞吞吐吐地說：「是是下雨了，衣服忘收了，就冒著大雨雨去收衣服。」媽媽溫柔地說：「沒事，知道錯就是好孩子，下次不能再犯這種類似的錯了!」「好的。」我低著頭又後悔地說。
莎士比亞曾經說過：「書籍是全世界的營養品。」人類沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，不能在天空中飛翔。在我童年的金色陽光屋子中，永遠有著「閱讀」二字。
我讀書我快樂作文700字篇4
今天是我校的「讀書節」。本次讀書節的主題是：我閱讀，我快樂。而這次讀書節的形式也別具一格。
下午一點左右，全校五年級全體學生，在老師們的帶領下，排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，魚貫進入大操場。操場上早已鋪好了一排排墨綠色的墊子。遠遠望去，宛如廣闊的草原被整理成了一條條綠色的賽道，靜靜地等待著駿馬的奔馳。
「同學們，我宣布，『靜心閱讀』活動開始啦!」大話筒里傳出了大隊輔導員那親切的聲音。
「唰」地一聲，全體同學整齊劃一地坐到了墊子上，就像是等待出發的馬陣。同學們拿出各自喜愛的圖書，津津有味地「與書閒談」起來。此時此刻，操場上寂靜一片，只聽得「悉悉索索」的翻書聲，還不時地傳出一兩聲會心的笑聲。天上朵朵白雲，似乎也體會到了這個場景的寧靜，緩緩地、躡手躡腳地移動著，生怕弄出半丁點聲響。太陽公公眯著眼，慈祥地照看著這一切，用道道飄散著花香的金光，灑向每一個孩子，撫摸著每一個孩子那紅彤彤的臉龐。
時間似乎凝固了，而同學們的心卻隨著書頁的翻轉，展開了各自不同的知識「旅程」。或許是一場探險，面對著道道障礙，屏氣凝神地替主人公出主意、鼓幹勁;或許是道道數學迷宮，緊鎖眉頭地反覆演算著不同的解題方案;或許是一個引人入勝的故事，沉浸在歡樂的情節之中;也或許是一首首朗朗上口的古詩，讓人禁不住搖頭晃腦起來
「叮鈴鈴——」一陣清脆的鈴聲，把同學們的思緒拉回了現實：兩個小時的閱讀時間到了。「啊，這麼快就結束啦?!」人群中不知是誰叫了一聲。頓時，引得大家一陣的歡笑。
當同學們「嘰嘰喳喳」地「叫」回教室，還原小鳥原來的摸樣時，他們的心裡卻早已種下了一顆快樂閱讀的種子。
我讀書我快樂作文700字篇5
我讀過很多書，它們使我更加地快樂。
小時候，我還不知道什麼是書時，爸爸媽媽就買了很多書給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識字》、《嬰幼兒畫報》等，這些書紛紛踏進了我的家門。當我隨手拿起一本書，看到書里詼諧的語言和豐富的知識，我便會高興地發笑；同時通過認知，也學到了一些對生活、學習有用的東西。很小的時候，我就認識了很多字。
長大一點後，爸爸媽媽就整套整套地買書給我看。當我看完了一套《十萬個為什麼》後，就知道了天文、地理、天氣等方面的常識，比如知道了宇宙為什麼是黑的？月亮為什麼不會發光？看完了一套《兵器百科》後，知道了兵器有很多種類，兵器的用途也不一樣。打仗會使人受傷甚至死亡，也知道了當今的和平環境來之不易；看完一套《昆蟲百科》後，我懂了昆蟲的愛好、習性，比如，我懂得了龐巴迪甲蟲會噴毒液來保護自己；看完了一套《兒童安全大百科》，我還懂了如何保護自己和安全用火等等知識。我比別人懂得更多一些，我很高興。
上了小學後，爸爸為了讓我提高文筆，開始購買作文書與小練筆。我認真閱讀了《一年級至四年級的作文起步方法與寫作技巧》之後，知道了作文的各種技巧，比如，知道了作文要如何開頭更能引起讀者的興趣；還知道了許多範文中的深刻道理，比如《桃花心木告訴我們什麼》讓我明白：我們只有經受過風雨的磨鍊，才會更加堅強；《淘氣包》讓我知道：生活中原來就有許多好事，只要你細心去尋找、去發現；《留守兒童的自述》告訴我們：家長要抽出時間多陪孩子，讓孩子有快樂的童年，並留下美好回憶；《另類祭祀》主要講：倡導文明祭祀，注重生態文明，還祭祀本原，懷念祖先，不忘環保。
我讀過很多書，它們使我更加地快樂
我讀書我快樂作文700字篇1
愛讀書的人看到一本好書，就像是一個飢餓的人看到了美味的麵包一樣。書是讀書人的快樂之源，很多人把讀書當成一種享受，我也一樣。
在我剛牙牙學語時，媽媽就開始買來色彩繽紛的小圖畫書讀給我聽，什麼《賣火柴的小姑娘》《小紅帽和大灰狼》我聽得津津有味，百聽不厭。對這些神奇的會變魔術的小故事書產生了濃厚的興趣。當我終於認會了那可愛的26個拼音字母后，就迫不及待地翻開小圖畫書，走進一個個五彩繽紛的童話世界！
隨著我逐漸地成長，讀的書也越來越多了。原來的小人書再也不能滿足我對知識的渴求了。於是我努力地尋求更多更喜歡的書籍。《十萬個為什麼》讓我了解到大自然更多的奧秘；《為中華民族而戰》讓我熱血沸騰，我為自己的國家有這樣的英雄兒女而驕傲；《金銀島》中作者離奇驚險的經歷讓我大為驚訝；《紅樓夢》、《西遊記》讓我對我國的名著有所了解；就是一些幽默類的、漫畫類的書籍也更加讓我富有想像力了，我常常趴在桌上笑得前仰後合。
讀書，現在已經成了我生活中不可缺少的一部分。我什麼樣的書都愛讀。我嘗試著通過各種各樣的方式向別人借來書慢慢品讀，常常為了在歸還的時間內把一本好書讀完，一讀就是幾個小時，有時甚至等媽媽睡著後，因為還惦記著那本沒讀完的書而悄悄地深夜起來讀書，最後被媽媽發現了「罵」。可是，每讀完一本好書，心裡卻有一種說不出的高興。課後，我也和同學們聚在一起，為共同讀到的一本好書討論不休，為其中某小段精彩的描寫而喝彩。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣。
我讀書，所以我快樂！
我讀書我快樂作文700字篇2
書教給我們許多知識，書教給我們怎樣做人，書帶給我們喜怒哀樂的生活。
只要在家，就會看見我手捧著書。向大家透露個秘密：我以前並不喜歡讀書。至於經過，聽我慢慢道來。
以前，我的作文不好，得個「良」以上就高興上好一會。於是，總少不了老師苦口婆心的勸說；「作文主要是靠閱讀才能提分。」「讀書破萬卷，下筆如有神啊。」可是不知怎麼的，我對書就是沒有什麼興趣。
一次，媽媽提議；「我們去圖書館吧，就算陪我去。」「好吧。」我勉強同意了。到了圖書館，媽媽拿出一本書說：「看看這本書吧。你一定會喜歡的。」聽媽媽這麼一說，我半信半疑地接過了書。才讀了幾行，書就像磁石一樣吸引著我：人們之所以連連叫「好」，除了驚嘆黃永玉大師出神入化，撼人心魄的畫技外，更被他「畫一扇窗給自己」的豁達超然的人生態度所折服
我是一個電視迷，所謂「有其父必有其女」，爸爸和我「臭味相投」，導致我看電視的機會很少，讀書的機會越來越多，書中有許多令我感嘆的道理。古人說過「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。」書中有許多有趣的故事。我和弟弟到堂弟家做客，我們正無聊時，我想了想，把自己以前從書中看到的幾則小故事講給他們聽。我說的繪聲繪色，生動形象，弟弟倆個聽得很入迷（不是自誇哦，別誤會）。等我說完，他們都鼓起了掌，現在我們經常一起去圖書館看書。
記得程顥說過；「外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。」書讀的越多，也就越能體會的其精妙之處。我要將自己「嫁」給書。
我讀書我快樂作文700字篇3
俗話說得好：「風月為益，詩書為師。」閱讀，是我們生活中必不可少的事情;閱讀，是跟蹤我們一輩子的糧食;閱讀，給我們帶到一個有一個神奇的世界。我向來是手不離書，書不離手，大家無論什麼時候看著我，我都是捧著書認真地看著。
我有空都會看書，期中、期末考試前我還是要閱讀，有時媽媽勸我不要看了。我愛閱讀，甚至可以廢寢忘食。正因為這樣，爸爸媽媽就不停地給我買書什麼《細米》呀《十萬個為什麼》呀《假如給我三天光明》呀，已經有三書櫃的書了。
記得一次，我在聚精會神地看書，媽媽說：「孩子，下午要下雨，麻煩你把陽台上衣服收起來。」我心不在焉地說：「媽媽，我會把衣服收起來的，您放心吧!」不一會我便沉浸在波瀾起伏的情境中，沉醉在這一行行文字中間了，中飯也沒吃，不知不覺就到了下午，外面隆隆雷聲，接著就下起了傾盆大雨，可我沒聽到似，忽然我想上廁所，跑去廁所看見外面下雨了。我急忙跑到陽台上去，看到的衣服都濕了，著急地說：「哼!沒有完成媽媽的任務。」我趕緊把衣服藏起來，繼續閱讀，媽媽回來了，看我頭髮都濕了，就問：「衣服忘收了，就冒著雨去收衣服了?還是怎麼了呀?」我吞吞吐吐地說：「是是下雨了，衣服忘收了，就冒著大雨雨去收衣服。」媽媽溫柔地說：「沒事，知道錯就是好孩子，下次不能再犯這種類似的錯了!」「好的。」我低著頭又後悔地說。
莎士比亞曾經說過：「書籍是全世界的營養品。」人類沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，不能在天空中飛翔。在我童年的金色陽光屋子中，永遠有著「閱讀」二字。
我讀書我快樂作文700字篇4
今天是我校的「讀書節」。本次讀書節的主題是：我閱讀，我快樂。而這次讀書節的形式也別具一格。
下午一點左右，全校五年級全體學生，在老師們的帶領下，排著整齊的隊伍，邁著整齊的步伐，魚貫進入大操場。操場上早已鋪好了一排排墨綠色的墊子。遠遠望去，宛如廣闊的草原被整理成了一條條綠色的賽道，靜靜地等待著駿馬的奔馳。
「同學們，我宣布，『靜心閱讀』活動開始啦!」大話筒里傳出了大隊輔導員那親切的聲音。
「唰」地一聲，全體同學整齊劃一地坐到了墊子上，就像是等待出發的馬陣。同學們拿出各自喜愛的圖書，津津有味地「與書閒談」起來。此時此刻，操場上寂靜一片，只聽得「悉悉索索」的翻書聲，還不時地傳出一兩聲會心的笑聲。天上朵朵白雲，似乎也體會到了這個場景的寧靜，緩緩地、躡手躡腳地移動著，生怕弄出半丁點聲響。太陽公公眯著眼，慈祥地照看著這一切，用道道飄散著花香的金光，灑向每一個孩子，撫摸著每一個孩子那紅彤彤的臉龐。
時間似乎凝固了，而同學們的心卻隨著書頁的翻轉，展開了各自不同的知識「旅程」。或許是一場探險，面對著道道障礙，屏氣凝神地替主人公出主意、鼓幹勁;或許是道道數學迷宮，緊鎖眉頭地反覆演算著不同的解題方案;或許是一個引人入勝的故事，沉浸在歡樂的情節之中;也或許是一首首朗朗上口的古詩，讓人禁不住搖頭晃腦起來
「叮鈴鈴——」一陣清脆的鈴聲，把同學們的思緒拉回了現實：兩個小時的閱讀時間到了。「啊，這麼快就結束啦?!」人群中不知是誰叫了一聲。頓時，引得大家一陣的歡笑。
當同學們「嘰嘰喳喳」地「叫」回教室，還原小鳥原來的摸樣時，他們的心裡卻早已種下了一顆快樂閱讀的種子。
我讀書我快樂作文700字篇5
我讀過很多書，它們使我更加地快樂。
小時候，我還不知道什麼是書時，爸爸媽媽就買了很多書給我看。比如《拼音與ABC》、《看圖識字》、《嬰幼兒畫報》等，這些書紛紛踏進了我的家門。當我隨手拿起一本書，看到書里詼諧的語言和豐富的知識，我便會高興地發笑；同時通過認知，也學到了一些對生活、學習有用的東西。很小的時候，我就認識了很多字。
長大一點後，爸爸媽媽就整套整套地買書給我看。當我看完了一套《十萬個為什麼》後，就知道了天文、地理、天氣等方面的常識，比如知道了宇宙為什麼是黑的？月亮為什麼不會發光？看完了一套《兵器百科》後，知道了兵器有很多種類，兵器的用途也不一樣。打仗會使人受傷甚至死亡，也知道了當今的和平環境來之不易；看完一套《昆蟲百科》後，我懂了昆蟲的愛好、習性，比如，我懂得了龐巴迪甲蟲會噴毒液來保護自己；看完了一套《兒童安全大百科》，我還懂了如何保護自己和安全用火等等知識。我比別人懂得更多一些，我很高興。
上了小學後，爸爸為了讓我提高文筆，開始購買作文書與小練筆。我認真閱讀了《一年級至四年級的作文起步方法與寫作技巧》之後，知道了作文的各種技巧，比如，知道了作文要如何開頭更能引起讀者的興趣；還知道了許多範文中的深刻道理，比如《桃花心木告訴我們什麼》讓我明白：我們只有經受過風雨的磨鍊，才會更加堅強；《淘氣包》讓我知道：生活中原來就有許多好事，只要你細心去尋找、去發現；《留守兒童的自述》告訴我們：家長要抽出時間多陪孩子，讓孩子有快樂的童年，並留下美好回憶；《另類祭祀》主要講：倡導文明祭祀，注重生態文明，還祭祀本原，懷念祖先，不忘環保。
我讀過很多書，它們使我更加地快樂
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