【精品】說明文作文集合5篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的說明文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我家有一盞檯燈，那是去年我搬新家時，在燈具超市我精心挑選的。它不僅是我學習、生活上的小幫手，而且還是我最喜歡的一件精美的工藝品。
檯燈燈座是銀白色的獎盃式樣，要是把它倒著放，又像一個精美的漏斗，好玩極了。要是把燈座單獨拆開，上面再放上一個大圓球，那它的確可以與奧運銀杯相提並論了。燈座側面有一根黑色線路，大約1米長。離插座近30厘米處，有個小巧玲瓏的摁鈕開關。這個開關非常有趣，有點像吊瓶調速器。但是要是沒有它，我要讓檯燈為我服務也就沒那麼安全那麼輕便了。每當我心情不好時，我便坐上電腦旁，「噼噼啪啪」按著這開關摁鈕，檯燈就一閃一閃的，忽明忽暗，還時斷時續地發出大海怒吼時拍打浪花的巨響聲，這樣，我的壞心情一下子就變得開心極了。
檯燈的燈柱是一根名副其實的圓柱體，也是銀白色的。它直徑2厘米，高25厘米。燈柱上端有個圓形的灰色燈盤。燈盤上安著一個銀色小圓形馬達。馬達邊有兩條線路，一條是操縱圓斗形的燈罩的，另一條是控制條形節能燈管的，這造型簡直太科學了。
檯燈的燈罩分里外兩層：裡層是畫有海底世界的藍色塑料板，外層是透明的塑料板。透過這薄薄的塑料板，可以清晰地看到裡層藍板上的五彩繽紛的海底世界。要知道，我最值得我炫耀的就數這燈罩裡層既神秘又美麗的海底世界圖案了
。打開開關，柔和的光束就像早晨的陽光，照亮了海底色彩絢麗的珊瑚礁和珊瑚蟲，照亮了調皮可愛的大海豚，照亮了綠得誘人的海草，照亮了兩隻可愛的卡通版的小丑魚這幅海底世界顯得更加絢麗多彩了。燈罩外沿上下兩邊鑲嵌著兩層金光閃閃的花邊，尤其是下面那條花邊還懸掛著一串串粉紅的塑料珠子，它們儼然是一個個亮麗的「寶石」，每個約二厘米長，它們把檯燈點綴得更加精美了!這盞檯燈不僅造型美觀，還是新式科學檯燈。過去的檯燈既費電又對視力造成危害，我用了過去的檯燈再去看別的地方就會眼睛發痛。現在這檯燈不會對視力造成疲勞，它不愧是「科學節能型檯燈」。這盞檯燈是我學習的小夥伴，是我的得力助手。它每天晚上都時時刻刻陪伴著我，陪我一起看書，一起作業，一起思考難題。當我學習累了，檯燈好像對我說：「小主人，休息一下吧，我陪你玩玩!」當我思考難題時，它好像對我說：「小主人，積極動腦筋，千萬別有畏難情緒!」
瞧，我有了這盞檯燈，我會在它的照耀下努力學習，追求進步的。這心愛的檯燈真是我的一個又美麗又可愛的好朋友呀!
在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
西瓜有圓形的，如果把瓜皮畫成籃球的樣貌，還真能在眾多籃球中以假亂真。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特!淡綠色的底上鑲嵌著墨綠色的花紋。
說起它的味道，那更是妙不可言，無以倫比的
把西瓜切開，一股清香就撲鼻而來，而且汁水會源源不斷地從切開的瓜里湧出來。甜而不膩、可口。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣輕輕一碰就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，想什麼時候享用都能夠
西瓜被人稱為「夏季水果之王」。據《本草綱目》記載：胡嶠征回紇得此種歸，名曰西瓜，則西瓜自五代始入中國。又一說：五代時胡嶠入契丹，第一次吃西瓜。契丹從回紇引入西瓜，胡嶠把西瓜種帶回中國。由此可見，西瓜在我國有著悠久的種植歷史，因它來自西域，故名「西瓜」。因其性寒，又名「寒瓜」。
西瓜的吃法也有很多。能夠將瓜切成兩半用勺子吃;還能夠將瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮能夠像菜一樣炒著吃，西瓜籽也能夠製作成各種炒食。能夠說，西瓜渾身是寶!
據說，西瓜還具有清熱散毒、防暑降溫、美容養顏的功效呢!俗話說得好「暑天半隻瓜，藥物不用抓。」呵，同學們，一齊來嘗美味，快樂同分享。
天塌地陷，愛不會改變，所有疼痛只在一瞬間——題記
20xx年對我們中國人來說是既歡喜又留下傷痛的一年，喜的是第二十九屆奧林匹克運動會將在北京舉辦，傷的是四川汶川發生了八級大地震舉世震驚，這場地震湧現了許許多多的愛，其中有老師對學生的愛，父母對兒女們的愛，以及許許多多素不相識的人給予四川的這份愛，此次地震中共有六萬九千二百二十餘名中華優秀兒女遇難，體現了中國的大團結，各民族之間的融合，一個人的愛是微不足道的，但十三億人共同的愛是非常巨大的，遠遠大於世界上任何一個國家，在這次大災難中有許多為了自己學生的生命而犧牲自己的老師，他們為了祖國的未來而放棄自己。
年僅二十九歲的張老師在地震發生時奮力張開雙臂撲倒在地上緊緊的.護著兩個學生讓他們不受一點傷害，當救援隊員發現時，在場的人們都留下了潸潸的眼淚，由於時間太長兩隻雙臂已經僵硬，人們只好含淚將雙臂鋸掉救出那兩個孩子，「摘下我的翅膀，送給你飛翔」。他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢鎖住了生命之門。他，用年輕的生命鑄就了園丁之魂，用大愛書寫了一生，愛可以永生。
「人」字的結構一撇一捺，象徵著人與人之間需要互相支撐。人的生命有時是非常脆弱的，有時又是堅強的因為有了愛人的生命就會變得非常堅強，在四川汶川地震時有非常多的例子。
「人生有愛，愛不分大小，只要人人獻出一點愛，世界才會變得更美好」，讓我們的人生充滿愛，讓世界充滿愛。
在我的課桌上，穩穩噹噹地站立著一盞造型別致的小檯燈：一個淺藍色的燈罩，兩根細長的燈管，以及一個燈光亮度的調節旋鈕，在燈盞的後面，座落著開關的按鈕，一按開關鈕，柔和而又溫暖的燈光立刻就布滿了整間屋子。
因為我十分喜歡這盞造型別致的小檯燈，所以我十分地愛惜它，每天用完這盞檯燈總是會用紙巾擦去燈罩上的塵埃，還會用可揮發的酒精來擦拭燈管，讓自己有一個很好的視覺效果。
我現在上六年級了，學習的重擔也越來越沉重了，對檯燈也是越來越需要了，每天傍晚，我都會打開檯燈來寫作業，隨著作業的量越來越多，檯燈的工作量也變得越來越多了，每天晚上，我寫完作業，檯燈就好像是發了燒的小孩子，燈光上滾燙滾燙的，但是它卻照亮了我的房間，是我可以在光線充足的環境下做作業，是你讓我的眼睛不會感到非常的疲倦。
檯燈還有著不為人知的辛酸，雖然它極力用光明和溫暖來掩飾自己，來偽裝自己所承受的痛苦，但它的身體始終是滾燙滾燙的，可是它卻還是堅持為人們帶來光明和溫暖。檯燈犧牲自己，照亮別人的偉大品質十分值得我們來學習，它無私奉獻的精神十分值得我們來讚揚。
檯燈，你是我學習道路上的航燈，你照亮了我艱辛的學習之路，你是我刻苦學習最好、最重要的見證。
只要一把剪刀、一些彩紙和一雙靈巧的手，就可以剪出一副精美的圖案了，這就是剪紙藝術。在我上幼兒園的時候，老師曾教過我剪紙。
記得我在幼兒園上大班的一天上午，老師對我們說：「大家下午把剪刀和彩紙帶來，我們一起剪紙。」「轟」的一聲，老師的話像一個原子彈一樣，落在了教室里，教室里頓時炸開了鍋。大家你一言我一語，都在議論要剪什麼。
下午，我們每個人都拿了一把小剪刀和一些彩紙。老師說：「先把彩紙對摺，再在紙上畫出你想剪的圖形，只畫圖形的一半，然後把它剪下來，最後再把剪好的作品打開，並在圖形上畫上自己喜歡的圖案。」說完，老師給我們做示範剪好了一個剪紙。然後我們大家照著老師的樣子開始剪了。
我想剪兩隻小鳥，嘴裡叼著一顆愛心，我按著老師的方法，先把紙對摺，再從中畫了一隻小鳥叼著半顆愛心，我開始小心翼翼地剪。在剪到腳的時候，我不知該怎麼剪哪？我靈機一動，沿著小鳥的腳畫了輪廓，然後沿著輪廓費了九牛二虎之力把小鳥的腳剪好了。
我把剪紙剪好以後，一打開雖然剪得好看，可是卻變成兩半了。我問老師這是為什麼呢？老師看了我的剪紙後對我說：「不要把有對稱軸的一邊剪開，否則就不完整了。」我點點頭。於是，我認真的剪，終於把剪紙剪好了。
中國的剪紙藝術博大精深，我這次只是小試牛刀了一下，以後我會剪出更精美的圖案來。
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的說明文作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
說明文作文 篇1
我家有一盞檯燈，那是去年我搬新家時，在燈具超市我精心挑選的。它不僅是我學習、生活上的小幫手，而且還是我最喜歡的一件精美的工藝品。
檯燈燈座是銀白色的獎盃式樣，要是把它倒著放，又像一個精美的漏斗，好玩極了。要是把燈座單獨拆開，上面再放上一個大圓球，那它的確可以與奧運銀杯相提並論了。燈座側面有一根黑色線路，大約1米長。離插座近30厘米處，有個小巧玲瓏的摁鈕開關。這個開關非常有趣，有點像吊瓶調速器。但是要是沒有它，我要讓檯燈為我服務也就沒那麼安全那麼輕便了。每當我心情不好時，我便坐上電腦旁，「噼噼啪啪」按著這開關摁鈕，檯燈就一閃一閃的，忽明忽暗，還時斷時續地發出大海怒吼時拍打浪花的巨響聲，這樣，我的壞心情一下子就變得開心極了。
檯燈的燈柱是一根名副其實的圓柱體，也是銀白色的。它直徑2厘米，高25厘米。燈柱上端有個圓形的灰色燈盤。燈盤上安著一個銀色小圓形馬達。馬達邊有兩條線路，一條是操縱圓斗形的燈罩的，另一條是控制條形節能燈管的，這造型簡直太科學了。
檯燈的燈罩分里外兩層：裡層是畫有海底世界的藍色塑料板，外層是透明的塑料板。透過這薄薄的塑料板，可以清晰地看到裡層藍板上的五彩繽紛的海底世界。要知道，我最值得我炫耀的就數這燈罩裡層既神秘又美麗的海底世界圖案了
。打開開關，柔和的光束就像早晨的陽光，照亮了海底色彩絢麗的珊瑚礁和珊瑚蟲，照亮了調皮可愛的大海豚，照亮了綠得誘人的海草，照亮了兩隻可愛的卡通版的小丑魚這幅海底世界顯得更加絢麗多彩了。燈罩外沿上下兩邊鑲嵌著兩層金光閃閃的花邊，尤其是下面那條花邊還懸掛著一串串粉紅的塑料珠子，它們儼然是一個個亮麗的「寶石」，每個約二厘米長，它們把檯燈點綴得更加精美了!這盞檯燈不僅造型美觀，還是新式科學檯燈。過去的檯燈既費電又對視力造成危害，我用了過去的檯燈再去看別的地方就會眼睛發痛。現在這檯燈不會對視力造成疲勞，它不愧是「科學節能型檯燈」。這盞檯燈是我學習的小夥伴，是我的得力助手。它每天晚上都時時刻刻陪伴著我，陪我一起看書，一起作業，一起思考難題。當我學習累了，檯燈好像對我說：「小主人，休息一下吧，我陪你玩玩!」當我思考難題時，它好像對我說：「小主人，積極動腦筋，千萬別有畏難情緒!」
瞧，我有了這盞檯燈，我會在它的照耀下努力學習，追求進步的。這心愛的檯燈真是我的一個又美麗又可愛的好朋友呀!
說明文作文 篇2
在眾多的水果中，我最喜歡的要數西瓜了。
西瓜有圓形的，如果把瓜皮畫成籃球的樣貌，還真能在眾多籃球中以假亂真。除了圓形還有橢圓的。西瓜的顏色更是獨特!淡綠色的底上鑲嵌著墨綠色的花紋。
說起它的味道，那更是妙不可言，無以倫比的
把西瓜切開，一股清香就撲鼻而來，而且汁水會源源不斷地從切開的瓜里湧出來。甜而不膩、可口。西瓜的瓤不像蘋果那樣容易氧化，也不像草莓那樣輕輕一碰就爛了，如果將西瓜切開放入冰箱，想什麼時候享用都能夠
西瓜被人稱為「夏季水果之王」。據《本草綱目》記載：胡嶠征回紇得此種歸，名曰西瓜，則西瓜自五代始入中國。又一說：五代時胡嶠入契丹，第一次吃西瓜。契丹從回紇引入西瓜，胡嶠把西瓜種帶回中國。由此可見，西瓜在我國有著悠久的種植歷史，因它來自西域，故名「西瓜」。因其性寒，又名「寒瓜」。
西瓜的吃法也有很多。能夠將瓜切成兩半用勺子吃;還能夠將瓜切成一塊一塊的小牙狀。還有，西瓜皮能夠像菜一樣炒著吃，西瓜籽也能夠製作成各種炒食。能夠說，西瓜渾身是寶!
據說，西瓜還具有清熱散毒、防暑降溫、美容養顏的功效呢!俗話說得好「暑天半隻瓜，藥物不用抓。」呵，同學們，一齊來嘗美味，快樂同分享。
說明文作文 篇3
天塌地陷，愛不會改變，所有疼痛只在一瞬間——題記
20xx年對我們中國人來說是既歡喜又留下傷痛的一年，喜的是第二十九屆奧林匹克運動會將在北京舉辦，傷的是四川汶川發生了八級大地震舉世震驚，這場地震湧現了許許多多的愛，其中有老師對學生的愛，父母對兒女們的愛，以及許許多多素不相識的人給予四川的這份愛，此次地震中共有六萬九千二百二十餘名中華優秀兒女遇難，體現了中國的大團結，各民族之間的融合，一個人的愛是微不足道的，但十三億人共同的愛是非常巨大的，遠遠大於世界上任何一個國家，在這次大災難中有許多為了自己學生的生命而犧牲自己的老師，他們為了祖國的未來而放棄自己。
年僅二十九歲的張老師在地震發生時奮力張開雙臂撲倒在地上緊緊的.護著兩個學生讓他們不受一點傷害，當救援隊員發現時，在場的人們都留下了潸潸的眼淚，由於時間太長兩隻雙臂已經僵硬，人們只好含淚將雙臂鋸掉救出那兩個孩子，「摘下我的翅膀，送給你飛翔」。他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢鎖住了生命之門。他，用年輕的生命鑄就了園丁之魂，用大愛書寫了一生，愛可以永生。
「人」字的結構一撇一捺，象徵著人與人之間需要互相支撐。人的生命有時是非常脆弱的，有時又是堅強的因為有了愛人的生命就會變得非常堅強，在四川汶川地震時有非常多的例子。
「人生有愛，愛不分大小，只要人人獻出一點愛，世界才會變得更美好」，讓我們的人生充滿愛，讓世界充滿愛。
說明文作文 篇4
在我的課桌上，穩穩噹噹地站立著一盞造型別致的小檯燈：一個淺藍色的燈罩，兩根細長的燈管，以及一個燈光亮度的調節旋鈕，在燈盞的後面，座落著開關的按鈕，一按開關鈕，柔和而又溫暖的燈光立刻就布滿了整間屋子。
因為我十分喜歡這盞造型別致的小檯燈，所以我十分地愛惜它，每天用完這盞檯燈總是會用紙巾擦去燈罩上的塵埃，還會用可揮發的酒精來擦拭燈管，讓自己有一個很好的視覺效果。
我現在上六年級了，學習的重擔也越來越沉重了，對檯燈也是越來越需要了，每天傍晚，我都會打開檯燈來寫作業，隨著作業的量越來越多，檯燈的工作量也變得越來越多了，每天晚上，我寫完作業，檯燈就好像是發了燒的小孩子，燈光上滾燙滾燙的，但是它卻照亮了我的房間，是我可以在光線充足的環境下做作業，是你讓我的眼睛不會感到非常的疲倦。
檯燈還有著不為人知的辛酸，雖然它極力用光明和溫暖來掩飾自己，來偽裝自己所承受的痛苦，但它的身體始終是滾燙滾燙的，可是它卻還是堅持為人們帶來光明和溫暖。檯燈犧牲自己，照亮別人的偉大品質十分值得我們來學習，它無私奉獻的精神十分值得我們來讚揚。
檯燈，你是我學習道路上的航燈，你照亮了我艱辛的學習之路，你是我刻苦學習最好、最重要的見證。
說明文作文 篇5
只要一把剪刀、一些彩紙和一雙靈巧的手，就可以剪出一副精美的圖案了，這就是剪紙藝術。在我上幼兒園的時候，老師曾教過我剪紙。
記得我在幼兒園上大班的一天上午，老師對我們說：「大家下午把剪刀和彩紙帶來，我們一起剪紙。」「轟」的一聲，老師的話像一個原子彈一樣，落在了教室里，教室里頓時炸開了鍋。大家你一言我一語，都在議論要剪什麼。
下午，我們每個人都拿了一把小剪刀和一些彩紙。老師說：「先把彩紙對摺，再在紙上畫出你想剪的圖形，只畫圖形的一半，然後把它剪下來，最後再把剪好的作品打開，並在圖形上畫上自己喜歡的圖案。」說完，老師給我們做示範剪好了一個剪紙。然後我們大家照著老師的樣子開始剪了。
我想剪兩隻小鳥，嘴裡叼著一顆愛心，我按著老師的方法，先把紙對摺，再從中畫了一隻小鳥叼著半顆愛心，我開始小心翼翼地剪。在剪到腳的時候，我不知該怎麼剪哪？我靈機一動，沿著小鳥的腳畫了輪廓，然後沿著輪廓費了九牛二虎之力把小鳥的腳剪好了。
我把剪紙剪好以後，一打開雖然剪得好看，可是卻變成兩半了。我問老師這是為什麼呢？老師看了我的剪紙後對我說：「不要把有對稱軸的一邊剪開，否則就不完整了。」我點點頭。於是，我認真的剪，終於把剪紙剪好了。
中國的剪紙藝術博大精深，我這次只是小試牛刀了一下，以後我會剪出更精美的圖案來。
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