【精華】社團活動計劃範文彙編8篇
時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的社團活動計劃8篇,歡迎大家分享。
為使每一名學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊,讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機,特制定活動計劃如下:
一、經典誦讀活動宗旨:
1、傳承中華文化:
通過中華經典誦讀活動的開展,讓學生與書為友,與大師對話,尋根問祖,感受民族文化淵源流長,儒家思想博大精深,從經典中汲取民族精神的源頭活水,獲得古聖先賢的智慧之光,修復文化傳承的斷層缺失,讓學生接受實實在在的「中國人」的教育。
2、陶冶性情品德:
與聖賢相伴,與經典同行,美心美文,嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化,培養仁義敦厚的性情,自信自強的人格,感恩圖報的品質,勇於擔當的胸襟。
3、提升語文素養:
在誦讀熟背中,擴大閱讀量,增強語感,感受精華,增加經典儲備,紮下語文學習的厚實功底,促進《課程標準》關於課外閱讀、記誦任務的落實,提升學生語文素養。
4、推進素質教育:
誦讀經典,培養心靈,汲取營養,啟迪心智,使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高,進一步推進我校素質教育,構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
二、經典誦讀活動主題:
活動以「誦經典 品書香 塑人格 」為主題,旨在弘揚中華優秀傳統文化,展示我校廣大學生誦讀成果,激發愛國熱情,增強民族自豪感和使命感。
三、總體目標和具體目標:
1、總體目標:
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本薰陶和修養,促進小學生健康和諧發展。
2、 具體目標:
(1)培養小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養成良好的行為習慣,知書達禮,心地向善,修養提高,身心健康和諧發展。
(3)提升學生語文水平,培養學生良好的語文素養。
(4)引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位,構建和諧家庭。
四、誦讀內容:
主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》等。同時,精選中外現、當代詩文。
五、誦讀措施:
1.創造「四條途徑」,激發誦讀興趣。
一聽,即聽范讀。周五活動時間,給學生播放朗讀視頻,其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。
二看,即通過黑板報的形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句,在有意、無意之中將經典記住。
三抄,讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。
四賽,組織經典誦讀方面的競賽,以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果,激發學生誦讀經典的熱情。
2、藉助於家長的幫助,動員家長為孩子課外誦讀經典給予支持,讓他們結合生活情景,引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色,或在某個生活細節,引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣,孩子在家長的幫助下會更注重積累,並會在不知不覺中把所學的經典文化「內化」。
3、「人人是老師,處處是教室」。只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個誦讀老師。
一、活動目的:
開展豐富多彩的課外藝術活動,多方面提高學生藝術素質。將平時的培優工作做到位,及時發現音樂人才,培養學生的參與興趣。
二、活動時間
每周四下午2:30——4:00
三、活動內容
開設古箏、揚琴、笛子民樂興趣活動
四、活動要求:
做到了「活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師」五落實。
五、活動地點:
笛子——音樂教室(一)
古箏——音樂器材室
揚琴——勞技教室
小金牛民樂社團制度
1、準時參加每一次活動,不得無故缺席或早退,有事有病需上交書面請假條(有家長或班主任簽名)。
2、組長做好每次活動的考勤,並及時向負責打考勤的老師彙報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。
3、活動時隊員要做到認真、積極,遵守紀律。
4、隊員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。
一、指導思想:
全面貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》精神,優化基礎型課程,積極開發和建設校本課程,構建具有學校特色的課程教材體系,為學生提供可選擇、滿足個性發展和潛能開發需要的優質教學。
二、活動目標
豐富學生的課餘生活,培養學生的協調能力和智力,舞蹈隊主要訓練形體和舞蹈基本功,鍛鍊身體各部位以及站、坐、走路等姿態,培養學生形成良好的習慣,提高學生素質。同時能夠潛移默化地受到思想教育,以及訓練人體的內在氣質,形成良好的品格。
三、活動任務
1、使學生了解和掌握舞蹈的基本知識、基本技術和基本技能,全面發展身體素質。
2、以提高靈活性、增強可塑性為目的,通過形體素質的基本訓練和技巧訓練,修飾、改善和矯正身體的不良姿態,提高對正確姿態的控制能力,塑造健康、健美的體形。
3、通過對音樂的`節奏感、韻律性的反覆感受,提高對音樂節奏的把握,初步培養動作表現力,培養高雅的氣質和風度。
4、提高對舞蹈的興趣,培養學生自覺鍛鍊的能力,使其終身受益。
四、活動時間
每周二、周四第8節課
五、活動地點
學校舞蹈訓練場
六、指導教師
丁鶴 潘秀榮
七、活動內容及具體安排
第二周: 組團,提出要求,明確目標,確定活動主題
第三周: 舞蹈基本動作與技能訓練:頭頸部練習、肩部練習
第四周: 舞蹈基本動作與技能訓練:肘部練習、腕部練習
第五周: 舞蹈基本動作與技能訓練:臂的擺動、繞環和波浪練習
第六周: 國慶節
第七周: 舞蹈基本動作與技能訓練:大腿、小腿、膝蓋、腳背
第八周: 舞蹈基本動作與技能訓練:下前腰練習、下後腰練習
第九周: 舞蹈基本動作與技能訓練:下旁腰練習、甩腰練習
第十周: 期中考試
第十一周:舞蹈基本動作與技能訓練:擰腰轉體練習
第十二周:舞蹈基本功組合訓練(一)
第十三周:舞蹈基本功組合訓練(二)
第十四周至第十七周:排練成品舞蹈
第十八周:彙報表演
註: 舞蹈隊員均從七年級各班中選拔,共24人。
一、活動意圖:
棋類是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動不僅可以開發小學生智力,培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過棋類活動,提高少年兒童對棋類活動的興趣,為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。
二、活動目的:
1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥,這將有利於調動小學生潛在能力。
2、通過下棋訓練,使小學生的左右腦平衡,同時鍛鍊智能、體能,培養他們的思維方式和行為習慣。
3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合,在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想像力與判斷力。
4、通過開展棋類活動,豐富同學們業餘文化生活,提高同學們穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的優秀品質,促進學生的全面發展。
三、下棋的益處:
1、下棋是有益的活動,既能陶冶性情又能鍛鍊智力,還可以磨練性情。
2、可以鍛鍊人的頭腦,也可以鍛鍊人的品德,有益於身心健康。
3、可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式:
1、每月以「打擂、挑戰」形式,加強靈活運用,提高學生的綜合能力。
2、設「擂主」,讓學生髮起挑戰,激發學生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排:
1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、西洋棋)第二課堂,每周周三下午社團活動時間訓練。
2、重點訓練棋類尖子,多層次培養後備人才。
3、每月舉行一次比賽,鍛鍊學生。
活動標題
——————副標題(有需要的話)
一、活動主題:
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二、活動宗旨/目的:
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三、活動組織機構:
(1)主辦單位:―――――――――――――――――――――――――――――――――
(2)承辦單位:―――――――――――――――――――――――――――――――――
四、活動對象
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五、活動時間、地點
時間:―――――――――――――――――――――――――
地點:―――――――――――――――――――――――――
六、活動流程
(1)前期準備
a―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
b ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
c―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
(2)活動的主要內容及具體安排
a ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
b―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
c ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
七、物資、經費統計
註:有商家贊助要說明
主要負責人:XXX
(所在協會名稱、聯繫方式)
XXXX年X月X日
附件
1、如有需要,附相應的海報、橫幅、場地等相關申請
2、如果有商家贊助的要附與商家的協議書
課外美術活動作為教育的組成部分,同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力適應課改要求,活躍學校的美術活動,以及培養愛好者打好基礎。美術興趣小組計劃如下:
一、興趣小組成員憑學生自願參加。
二、教育學生要熱愛集體,保護好公物。不亂塗亂畫,保持教室的清潔,乾淨衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手製作能力。
三、依據學生特點,培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後,再以想像為輔,引導學生如何將自己所想像的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動,思維跳躍性強,善於模仿的特點。養成對聽到、看到,感到的事物進行思考的習慣。先定好想像主題,然後用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很紮實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品,而後培養學生記憶畫,想像畫等。開設一些手工遊戲相結合課,使學生對美術產生深厚的興趣。
四、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優缺點,共同學習,共同進步,從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯繫——美術對生活的描繪、對生活的美化。
五、學生作品畫到一定的時候,舉行小組賽,作品展覽進行現摩。
六、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員,出好班級板報,美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。
七、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽,針對學生的一些生活實際和一些節假日,讓學生的繪畫才能有用武之地,也藉此得以充分展現。進一步提高他們的繪畫積極性,鼓勵那些有新意的作品,同學之間可以展示、交流作品,有助於更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生髮現新的創意,逐步完美構思。在期末舉辦一次小一畫展。
活動地點:美術二室
活動時間:每星期三中午
一、指導思想
為更好地提高學生的演講與交際能力、鍛鍊學生語言表達能力,繁榮校園文化、豐富校園生活,加強學生間的交流,本社團積極開展一些內容豐富的社團活動,激勵會員們努力提高各方面的素質,希望學生在這個社團里能有所收穫。
二、活動目的:
1、激發學生的演講與表演興趣,讓學生喜歡說話。
2、通過活動,提高學生的演講與口才的能力,提高欣賞的水平。
3、讓學生在演講中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在演講中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。
三、活動意義:
開展演講與口才興趣小組是全面推進中學生素質教育,提升學校辦學層次,提升中小學生整體素質,培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課餘生活,拓展實踐空間,讓學生有選擇的權利,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發展服務。
四、活動內容:
本社團將進行豐富多彩的演講活動,利用每周二下午第四節課,以競賽的形式為主、朗誦表演為主要內容;要求參賽人員當眾朗讀,主要班委為評委,實行全班投票制,評選優秀朗讀者,組織朗讀比賽,鼓勵學生能說會道。
五、活動時間地點:
每周二下午第四節課七年六班教室。
六、具體事宜計劃:
第五——九周:進行全班範圍內的演講比賽。
第十——十二周:古詩朗讀,詩歌朗誦,配樂詩朗誦,演講比賽視頻觀看。
第十三——十五周:根據前幾周的周冠軍,選出每月的月冠軍,從而激勵學生不斷挑戰自我。
一、 指導思想
以拓寬學生知識領域為主要方式,以培養學生實踐能力和創新精神為主要目標,以提高學生的「歷史意識、文化素質和人文素養」為辦社宗旨,積極開展的豐富多彩的學生歷史社團活動。伴隨著課改的春風,她越來越展現出巨大的活力,社團活動已經成為我們全面貫徹落實初中歷史課程改革精神、推動初中歷史課程改革的有力槓桿之一。 以培養創新精神,實踐能力為重點,促進學生全面發展,豐富學生的課餘生活,讓不同學生在不同的領域有不同的發展,讓每個學生獲得成功的體驗。
二、活動時間
每周二下午第三節課後
三、 活動地點
八(一)班教室
四、 活動次數
兩周一次
五、 參加人員
全體社員
六、活動內容
歷史知識與學習方法講座活動內容、歷史故事演講比賽、岳飛廟實地考察和知識探究活動、歷史知識競賽、走進文王廟
歷史與文化傳承、歷史與國家關係
七、 活動目標
制定溯源社計劃及:「優秀社員」評價制度,各機構職責明確,並指導其有效地組織開展活動。充分挖掘社員的創造潛能,開展多樣性的歷史及社會活動,生活與知識結合,擴展他們的第二課堂,豐富課外生活,營造校園歷史文化氣氛。在有關老師的指導下,定期開展活動,激發學生的愛國主義意識,提高學生的綜合素質,讓學生真正感受快樂學習,快樂生活!加大知識競賽力度,定期進行專題講座。
a) 通過社團活動,構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操,提高歷史素養,充實課餘生活,促進身心全面發展。
6、培養主動積極的學習態度和實踐活動能力,形成自己的學習策略與方法,養成制定學習活動計劃和總結的習慣。
時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的社團活動計劃8篇,歡迎大家分享。
社團活動計劃 篇1
為使每一名學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊,讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機,特制定活動計劃如下:
一、經典誦讀活動宗旨:
1、傳承中華文化:
通過中華經典誦讀活動的開展,讓學生與書為友,與大師對話,尋根問祖,感受民族文化淵源流長,儒家思想博大精深,從經典中汲取民族精神的源頭活水,獲得古聖先賢的智慧之光,修復文化傳承的斷層缺失,讓學生接受實實在在的「中國人」的教育。
2、陶冶性情品德:
與聖賢相伴,與經典同行,美心美文,嘉德懿行。在誦讀經典中潛移默化,培養仁義敦厚的性情,自信自強的人格,感恩圖報的品質,勇於擔當的胸襟。
3、提升語文素養:
在誦讀熟背中,擴大閱讀量,增強語感,感受精華,增加經典儲備,紮下語文學習的厚實功底,促進《課程標準》關於課外閱讀、記誦任務的落實,提升學生語文素養。
4、推進素質教育:
誦讀經典,培養心靈,汲取營養,啟迪心智,使學生在道德、文化、智能等方面的素質得到全面提高,進一步推進我校素質教育,構建儒雅校園、精神家園、和諧樂園。
二、經典誦讀活動主題:
活動以「誦經典 品書香 塑人格 」為主題,旨在弘揚中華優秀傳統文化,展示我校廣大學生誦讀成果,激發愛國熱情,增強民族自豪感和使命感。
三、總體目標和具體目標:
1、總體目標:
通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典,讓他們在一生記憶力最好的時候,以便捷的方式,獲得主流文化的基本薰陶和修養,促進小學生健康和諧發展。
2、 具體目標:
(1)培養小學生的注意力和記憶力。
(2)幫助小學生養成良好的行為習慣,知書達禮,心地向善,修養提高,身心健康和諧發展。
(3)提升學生語文水平,培養學生良好的語文素養。
(4)引導父母子女一起誦讀,增進親子感情,提升家庭文化品位,構建和諧家庭。
四、誦讀內容:
主要誦記內容以新語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目、《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《百家姓》等。同時,精選中外現、當代詩文。
五、誦讀措施:
1.創造「四條途徑」,激發誦讀興趣。
一聽,即聽范讀。周五活動時間,給學生播放朗讀視頻,其內容有經典朗誦、賞析以及有關經典的趣聞軼事等。
二看,即通過黑板報的形式讓學生隨處可欣賞到經典佳作佳句,在有意、無意之中將經典記住。
三抄,讓學生做經典卡、辦手抄報、制經典集。
四賽,組織經典誦讀方面的競賽,以競賽促使學生擴大經典的誦讀量。通過活動來檢測學生誦讀方面的效果,激發學生誦讀經典的熱情。
2、藉助於家長的幫助,動員家長為孩子課外誦讀經典給予支持,讓他們結合生活情景,引導學生把記憶中的經典文化還原生活——也就是看到某種景色,或在某個生活細節,引導孩子說出與之相映的經典名句來。這樣,孩子在家長的幫助下會更注重積累,並會在不知不覺中把所學的經典文化「內化」。
3、「人人是老師,處處是教室」。只要有熱情,能讀拼音,就能成為一個誦讀老師。
社團活動計劃 篇2
一、活動目的:
開展豐富多彩的課外藝術活動,多方面提高學生藝術素質。將平時的培優工作做到位,及時發現音樂人才,培養學生的參與興趣。
二、活動時間
每周四下午2:30——4:00
三、活動內容
開設古箏、揚琴、笛子民樂興趣活動
四、活動要求:
做到了「活動時間、活動地點、活動內容、活動器材、指導教師」五落實。
五、活動地點:
笛子——音樂教室(一)
古箏——音樂器材室
揚琴——勞技教室
小金牛民樂社團制度
1、準時參加每一次活動,不得無故缺席或早退,有事有病需上交書面請假條(有家長或班主任簽名)。
2、組長做好每次活動的考勤,並及時向負責打考勤的老師彙報。負責老師要做好請假、缺席及違反紀律名單的登記。
3、活動時隊員要做到認真、積極,遵守紀律。
4、隊員之間必須團結合作、互幫互助、友好相處。
社團活動計劃 篇3
一、指導思想:
全面貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》精神,優化基礎型課程,積極開發和建設校本課程,構建具有學校特色的課程教材體系,為學生提供可選擇、滿足個性發展和潛能開發需要的優質教學。
二、活動目標
豐富學生的課餘生活,培養學生的協調能力和智力,舞蹈隊主要訓練形體和舞蹈基本功,鍛鍊身體各部位以及站、坐、走路等姿態,培養學生形成良好的習慣,提高學生素質。同時能夠潛移默化地受到思想教育,以及訓練人體的內在氣質,形成良好的品格。
三、活動任務
1、使學生了解和掌握舞蹈的基本知識、基本技術和基本技能,全面發展身體素質。
2、以提高靈活性、增強可塑性為目的,通過形體素質的基本訓練和技巧訓練,修飾、改善和矯正身體的不良姿態,提高對正確姿態的控制能力,塑造健康、健美的體形。
3、通過對音樂的`節奏感、韻律性的反覆感受,提高對音樂節奏的把握,初步培養動作表現力,培養高雅的氣質和風度。
4、提高對舞蹈的興趣,培養學生自覺鍛鍊的能力,使其終身受益。
四、活動時間
每周二、周四第8節課
五、活動地點
學校舞蹈訓練場
六、指導教師
丁鶴 潘秀榮
七、活動內容及具體安排
第二周: 組團,提出要求,明確目標,確定活動主題
第三周: 舞蹈基本動作與技能訓練:頭頸部練習、肩部練習
第四周: 舞蹈基本動作與技能訓練:肘部練習、腕部練習
第五周: 舞蹈基本動作與技能訓練:臂的擺動、繞環和波浪練習
第六周: 國慶節
第七周: 舞蹈基本動作與技能訓練:大腿、小腿、膝蓋、腳背
第八周: 舞蹈基本動作與技能訓練:下前腰練習、下後腰練習
第九周: 舞蹈基本動作與技能訓練:下旁腰練習、甩腰練習
第十周: 期中考試
第十一周:舞蹈基本動作與技能訓練:擰腰轉體練習
第十二周:舞蹈基本功組合訓練(一)
第十三周:舞蹈基本功組合訓練(二)
第十四周至第十七周:排練成品舞蹈
第十八周:彙報表演
註: 舞蹈隊員均從七年級各班中選拔,共24人。
社團活動計劃 篇4
一、活動意圖:
棋類是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動不僅可以開發小學生智力,培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過棋類活動,提高少年兒童對棋類活動的興趣,為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。
二、活動目的:
1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰鬥,這將有利於調動小學生潛在能力。
2、通過下棋訓練,使小學生的左右腦平衡,同時鍛鍊智能、體能,培養他們的思維方式和行為習慣。
3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合,在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想像力與判斷力。
4、通過開展棋類活動,豐富同學們業餘文化生活,提高同學們穩重、鎮靜、細心、恆心、不驕不躁的優秀品質,促進學生的全面發展。
三、下棋的益處:
1、下棋是有益的活動,既能陶冶性情又能鍛鍊智力,還可以磨練性情。
2、可以鍛鍊人的頭腦,也可以鍛鍊人的品德,有益於身心健康。
3、可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力。
4、可以提高學生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明。
四、展示形式:
1、每月以「打擂、挑戰」形式,加強靈活運用,提高學生的綜合能力。
2、設「擂主」,讓學生髮起挑戰,激發學生的好勝心理。
3、每月評一次積極參與分子。
五、活動安排:
1、積極開展棋類(圍棋、中國象棋、西洋棋)第二課堂,每周周三下午社團活動時間訓練。
2、重點訓練棋類尖子,多層次培養後備人才。
3、每月舉行一次比賽,鍛鍊學生。
社團活動計劃 篇5
活動標題
——————副標題(有需要的話)
一、活動主題:
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二、活動宗旨/目的:
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三、活動組織機構:
(1)主辦單位:―――――――――――――――――――――――――――――――――
(2)承辦單位:―――――――――――――――――――――――――――――――――
四、活動對象
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五、活動時間、地點
時間:―――――――――――――――――――――――――
地點:―――――――――――――――――――――――――
六、活動流程
(1)前期準備
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(2)活動的主要內容及具體安排
a ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
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c ―――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――
七、物資、經費統計
註:有商家贊助要說明
主要負責人:XXX
(所在協會名稱、聯繫方式)
XXXX年X月X日
附件
1、如有需要,附相應的海報、橫幅、場地等相關申請
2、如果有商家贊助的要附與商家的協議書
社團活動計劃 篇6
課外美術活動作為教育的組成部分,同時也為了提高學生的審美能力與繪畫能力適應課改要求,活躍學校的美術活動,以及培養愛好者打好基礎。美術興趣小組計劃如下:
一、興趣小組成員憑學生自願參加。
二、教育學生要熱愛集體,保護好公物。不亂塗亂畫,保持教室的清潔,乾淨衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手,養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手製作能力。
三、依據學生特點,培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎後,再以想像為輔,引導學生如何將自己所想像的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動,思維跳躍性強,善於模仿的特點。養成對聽到、看到,感到的事物進行思考的習慣。先定好想像主題,然後用自己的想法用藝術語言——線條、色彩等表達出來。由於決大多數同學基礎不是很紮實,在上課時讓其先臨摩,自己喜歡的作品,而後培養學生記憶畫,想像畫等。開設一些手工遊戲相結合課,使學生對美術產生深厚的興趣。
四、做好點評工作。對每位學生每周作的畫進行點評,讓他們認識到自己的優缺點,共同學習,共同進步,從中使學生對美妙的繪畫產生濃厚的興趣,初步感知美術與生活的聯繫——美術對生活的描繪、對生活的美化。
五、學生作品畫到一定的時候,舉行小組賽,作品展覽進行現摩。
六、鼓勵學生配合班主任或宣傳委員,出好班級板報,美化校園環境等。使學習興趣與應用相結合起來。
七、定時開展一些美術展覽和繪畫比賽,針對學生的一些生活實際和一些節假日,讓學生的繪畫才能有用武之地,也藉此得以充分展現。進一步提高他們的繪畫積極性,鼓勵那些有新意的作品,同學之間可以展示、交流作品,有助於更好的了解別人的意圖。學習到新的藝術語言。師生之間的交流可以幫助學生髮現新的創意,逐步完美構思。在期末舉辦一次小一畫展。
活動地點:美術二室
活動時間:每星期三中午
社團活動計劃 篇7
一、指導思想
為更好地提高學生的演講與交際能力、鍛鍊學生語言表達能力,繁榮校園文化、豐富校園生活,加強學生間的交流,本社團積極開展一些內容豐富的社團活動,激勵會員們努力提高各方面的素質,希望學生在這個社團里能有所收穫。
二、活動目的:
1、激發學生的演講與表演興趣,讓學生喜歡說話。
2、通過活動,提高學生的演講與口才的能力,提高欣賞的水平。
3、讓學生在演講中體驗到讀書能給自己帶來快樂。
4、讓學生在演講中養成愛書、愛讀書的習慣,陶冶情操,獲得愉悅。
三、活動意義:
開展演講與口才興趣小組是全面推進中學生素質教育,提升學校辦學層次,提升中小學生整體素質,培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課餘生活,拓展實踐空間,讓學生有選擇的權利,讓每個學生享有成功的喜悅,真正為學生的發展服務。
四、活動內容:
本社團將進行豐富多彩的演講活動,利用每周二下午第四節課,以競賽的形式為主、朗誦表演為主要內容;要求參賽人員當眾朗讀,主要班委為評委,實行全班投票制,評選優秀朗讀者,組織朗讀比賽,鼓勵學生能說會道。
五、活動時間地點:
每周二下午第四節課七年六班教室。
六、具體事宜計劃:
第五——九周:進行全班範圍內的演講比賽。
第十——十二周:古詩朗讀,詩歌朗誦,配樂詩朗誦,演講比賽視頻觀看。
第十三——十五周:根據前幾周的周冠軍,選出每月的月冠軍,從而激勵學生不斷挑戰自我。
社團活動計劃 篇8
一、 指導思想
以拓寬學生知識領域為主要方式,以培養學生實踐能力和創新精神為主要目標,以提高學生的「歷史意識、文化素質和人文素養」為辦社宗旨,積極開展的豐富多彩的學生歷史社團活動。伴隨著課改的春風,她越來越展現出巨大的活力,社團活動已經成為我們全面貫徹落實初中歷史課程改革精神、推動初中歷史課程改革的有力槓桿之一。 以培養創新精神,實踐能力為重點,促進學生全面發展,豐富學生的課餘生活,讓不同學生在不同的領域有不同的發展,讓每個學生獲得成功的體驗。
二、活動時間
每周二下午第三節課後
三、 活動地點
八(一)班教室
四、 活動次數
兩周一次
五、 參加人員
全體社員
六、活動內容
歷史知識與學習方法講座活動內容、歷史故事演講比賽、岳飛廟實地考察和知識探究活動、歷史知識競賽、走進文王廟
歷史與文化傳承、歷史與國家關係
七、 活動目標
制定溯源社計劃及:「優秀社員」評價制度,各機構職責明確,並指導其有效地組織開展活動。充分挖掘社員的創造潛能,開展多樣性的歷史及社會活動,生活與知識結合,擴展他們的第二課堂,豐富課外生活,營造校園歷史文化氣氛。在有關老師的指導下,定期開展活動,激發學生的愛國主義意識,提高學生的綜合素質,讓學生真正感受快樂學習,快樂生活!加大知識競賽力度,定期進行專題講座。
a) 通過社團活動,構建健康的校園文化氛圍。陶冶道德情操,提高歷史素養,充實課餘生活,促進身心全面發展。
6、培養主動積極的學習態度和實踐活動能力,形成自己的學習策略與方法,養成制定學習活動計劃和總結的習慣。
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