離開之後，不要忘記一件事：不要忘記想念老師。想念的時候，不要忘記他們也在想念你。下面給大家分享一些關於最喜歡老師初一作文範文5篇，希望能夠對大家有所幫助。
最喜歡老師初一作文範文1
我的語文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會說話呢!不信，跟我一起來認識我的這位語文老師吧。
有一次上語文課，老師正在聲情並茂地給我們朗誦古詩《春曉》，我聽著聽著，忽然想起好朋友告訴過我的一首搞笑古詩：春節不洗腳，處處蚊子咬。夜來香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來，並偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話告訴他，他聽了也忍不住被逗笑了。「咳，咳!」正當我們偷著樂的時候，耳邊響起語文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什麼時候停下了她那清脆悅耳的讀書聲，正盯著我們，那目光非常嚴厲，好像在說「：上課不能開小差，認真聽課!」我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復了平時的溫柔，仿佛在說：「嗯，做得好!」
還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著其他班的小選手在台上繪聲繪色地講著一個個精彩的故事，我的心裡就像有隻兔子在胡蹦亂跳一樣，心裡想：「他們都講得那麼精彩，我講不好怎麼辦嗎?同學們會不會笑話我?老師會不會責備我?」沒等我多想，「下面有請梁景霖同學給我們講故事——《聰明的烏龜》。」天呀，這麼快就到我了?我忐忑不安地走上台，腦子一片空白，我向台下望去，目光正好與語文老師碰在一起，她那有神的眼睛在眯眯地笑著，好像在對我說：「景霖，別害怕，老師相信你一定會講得很精彩，加油!」頓時，我充滿了信心，清了清嗓子便開始講故事最後，我竟然得了第一名，上台領獎的時候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對著我笑，目光是那麼溫柔，好像在說：「好樣的，相信老師沒錯吧?」
厲害吧?這就是我最喜歡的老師，一個喜歡用眼睛跟我們說話的老師。
最喜歡老師初一作文範文2
韓愈曾在《師說》里寫道：「師者，所以傳道受業解惑也。」對此我的理解是：老師不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理和主動學習的可貴品質，一位好的老師如一個知己，亦師亦友。
在我轉學後便遇到了這樣一位好老師——劉老師。她有一頭烏黑的長髮，帶著一副白邊框眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，若不是臉上的皺紋透露了秘密，誰也看不出來她已人到中年。
轉學那天，我早早到了教室，見有幾個同學就打了聲招呼，然後到座位上坐下。剛準備讀書，便聽到同學說老師來了。我抬眼一望，一個中年的女老師走進教室，手裡只拿了一本語文書，步調輕盈走到講台旁。臉上毫無笑意，十分端莊，不禁令人心中生起了敬畏之情。不過後來發現，那種敬畏並不是令人敬而遠之，而是令人敬愛與尊重。
課堂上，她的聲調抑揚頓挫，準確生動，引領我們探索分析課文。老師分析細膩，讓人很容易理解，我不由得心裡生起一種敬佩之情。下課後，她並沒有離開教室，而是把目光轉移到我身上。她向我走過來，臉上的嚴肅化為了笑容。她問我之前在哪兒上學，叫什麼名字，課有沒有聽懂，我一一答覆，最後她還說講了幾句鼓勵我的話，讓我好好學習。她對我這個初來乍到的轉校生的關心，使我倍感溫暖，原來這位看起來嚴肅的'老師是如此的平易近人，和藹可親。
老師在講課時很嚴肅，那樣子確實令人敬畏。記得一次上課，老師出去了一趟，幾個調皮的同學說了幾句話。班裡同學們一句又一句就炸開了鍋，都在竊竊私語。沒過一會，老師回來了，大家都靜了。可有幾個孩子趁老師在黑板上寫字的時候，又說了幾句話，班裡又鬧了起來。這時，劉老師轉過頭來，臉上的笑容瞬間凝固。她提高了語調，大家才停了下來，可老師的表情卻越來越嚴肅，「唰」的一聲書被合上了。眼裡充滿氣憤，臉緊繃著，接著便開始對我們提出了嚴厲的批評。她苦口婆心告誡我們，我們只得低頭默默在心裡對老師檢討著自己。
劉老師就是讓我們對她既敬畏而又敬重，讓我對她記憶深刻，師者便是這樣吧!
最喜歡老師初一作文範文3
我的語文老師姓施，是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留著一頭秀麗的短髮，顯得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿著美麗的衣裙。在外表上，我認為她是一位美麗的老師，而真正讓我敬佩的，是她那高貴的品質。
施老師認真。她為我們上的每節語文課，總是認真鑽研上課內容，認真準備課件，她還在書本上標註了密密麻麻的內容。為了一節語文課，她在私底下一遍一遍地備課，只為我們能夠更好的理解和學習。
施老師負責。她對我們說：「如果有人不完成作業，我會一直催你完成，我每一次檢查都有記載，不管過了多久我都不會忘記，直到你完成了作業為止。」施老師笑著說自己這樣做，是一種壞毛病，她想改卻改不了。但我並不這麼認為，我認為，這是一種負責，是老師掛在嘴邊的「一個也不落下」的情懷。
施老師樂觀。她從不生氣。每次上課，臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨遊在語文的知識海洋里，我們都很輕鬆愉快。偶爾面對一些刁難的學生提的問題，她也會用幽默的語句去應對。施老師不動鐵尺不動怒，我們確實服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢的區別。向爸爸要錢：「爸，給錢!」「多少?」「六十!」「喏，這是一百，拿去!」向媽媽要錢：「媽，學校要交錢!」「交多少?」「六十。」「我是沒錢，向你爸要去!」施老師繪聲繪色，表演得形象生動，逗得我們哈哈大笑，從而也讓我們明白要學會觀察。
施老師端正。她經常教育我們要「寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。」她教我們如何正確地寫字，從每句話到每個字到每個筆畫再到每個順序，她都非常耐心。如「王羲之」的「羲」，每次出現都要寫在黑板上，一邊寫一遍念「點、撇、橫、橫」有一次，我在交作業時看到了施老師的備課筆記，是那麼的端正，清楚，正如施老師的為人一樣端正、正直。
施老師的這些品質無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學生，我一定要向您學習，也要有您的這些品質。
最喜歡老師初一作文範文4
每當我回想起教過我的老師，第一個浮現在我腦海里的就是您一蔣老師。
蔣老師是我的書法老師，他名叫蔣振西，42歲，中等個子，長著一雙炯炯有神的大眼睛，看到人總是面帶微笑。
第一次我走進教室，發現牆上貼的都是他的榮譽證書，看得我入了迷，老師親切地叫住了我，說：「李頌揚，請隨便找個位置坐下吧。」我坐在了第一排的第三個位置。
老師對我們很負責，記得有一次我寫「緣」字走了神，字跡有點潦草，老師走到我跟前俯下身，注視著我的字，發現不足之處，老師挽著我的手，和藹地告訴我：「」緣「字的意義是緣分，兩部分是不能分家了，分家了不親熱了，不像一家人了，就沒有緣分了，我抬起頭正好看見老師那慈祥的目光，心裡倍感溫暖，隨後他輕輕的拍了拍我的後背，好像再告訴我以後要留意每個字的結構。他總是變著法給我們講解每個字的意義，漸漸的我對書法產生了濃厚的興趣。
從此，每當我寫字時，時常會想起這溫暖的一幕，以致現在練字進步很大，我知道這與老師平時對我的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師，您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風格是我學習的榜樣。
最喜歡老師初一作文範文5
在所有教過我的老師當中，我最喜歡現在的班主任——史老師。他高高的身材，形象好氣質佳，而且還說一口流利的普通話。他對我們班的同學非常關心，我們班的同學都非常尊敬他。
史老師的教學方法與眾不同。以前我最不喜歡語文了，作文更頭痛，自從進了史老師這個班，我發生了很大轉變，我愛上寫作文了。以前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀，我一點興趣都沒有，而史老師就不同了，他只是選些優美的段落和詞語讓我們背，這樣就很容易記住了。史老師還有一個絕招是在班裡實行加分制，班級里為了形成你追我趕，爭先恐後的學習局面，誰平時表現誰就會評上本周的冠軍，其次是亞軍和季軍，而且還通過校訊通方式給予鼓勵。得了冠軍的還獎勵一個小本子，每個同學都希望拿到這個小本子，因為這不是普普通通的一個小本子，這個本子包涵了老師的表揚和鼓勵。今年以來，在史老師的教導下我的語文成績可謂是芝麻開花節節高。
史老師給了我們需需多多的愛、快樂和知識。在這裡我要對史老師說聲謝謝您。我一定會努力學習來報答您對我們的辛勤培養。
最喜歡老師初一作文範文1
我的語文老師很美麗，她不高也不矮，喜歡穿漂亮的裙子，走起路來腳下的高跟鞋伴著她輕盈的步伐奏出美妙的音樂。圓圓的臉蛋，彎彎的柳葉眉，眉毛下面嵌著一雙閃爍著智慧的光芒的大眼睛，不僅如此，她的眼睛還會說話呢!不信，跟我一起來認識我的這位語文老師吧。
有一次上語文課，老師正在聲情並茂地給我們朗誦古詩《春曉》，我聽著聽著，忽然想起好朋友告訴過我的一首搞笑古詩：春節不洗腳，處處蚊子咬。夜來香港腳，臭得不得了。便不由自主的笑了起來，並偷偷地扯了扯同桌子，低頭把這笑話告訴他，他聽了也忍不住被逗笑了。「咳，咳!」正當我們偷著樂的時候，耳邊響起語文老師的咳嗽聲，我們慌忙看了看老師，她不知什麼時候停下了她那清脆悅耳的讀書聲，正盯著我們，那目光非常嚴厲，好像在說「：上課不能開小差，認真聽課!」我們立刻坐得端端正正，再也不敢胡思亂想了，老師笑了，目光又恢復了平時的溫柔，仿佛在說：「嗯，做得好!」
還有一次，我要代表我們班參加故事比賽，看著其他班的小選手在台上繪聲繪色地講著一個個精彩的故事，我的心裡就像有隻兔子在胡蹦亂跳一樣，心裡想：「他們都講得那麼精彩，我講不好怎麼辦嗎?同學們會不會笑話我?老師會不會責備我?」沒等我多想，「下面有請梁景霖同學給我們講故事——《聰明的烏龜》。」天呀，這麼快就到我了?我忐忑不安地走上台，腦子一片空白，我向台下望去，目光正好與語文老師碰在一起，她那有神的眼睛在眯眯地笑著，好像在對我說：「景霖，別害怕，老師相信你一定會講得很精彩，加油!」頓時，我充滿了信心，清了清嗓子便開始講故事最後，我竟然得了第一名，上台領獎的時候，我忍不住又看了老師一眼，她依然在對著我笑，目光是那麼溫柔，好像在說：「好樣的，相信老師沒錯吧?」
厲害吧?這就是我最喜歡的老師，一個喜歡用眼睛跟我們說話的老師。
最喜歡老師初一作文範文2
韓愈曾在《師說》里寫道：「師者，所以傳道受業解惑也。」對此我的理解是：老師不只是簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理和主動學習的可貴品質，一位好的老師如一個知己，亦師亦友。
在我轉學後便遇到了這樣一位好老師——劉老師。她有一頭烏黑的長髮，帶著一副白邊框眼鏡，一雙眼睛炯炯有神，若不是臉上的皺紋透露了秘密，誰也看不出來她已人到中年。
轉學那天，我早早到了教室，見有幾個同學就打了聲招呼，然後到座位上坐下。剛準備讀書，便聽到同學說老師來了。我抬眼一望，一個中年的女老師走進教室，手裡只拿了一本語文書，步調輕盈走到講台旁。臉上毫無笑意，十分端莊，不禁令人心中生起了敬畏之情。不過後來發現，那種敬畏並不是令人敬而遠之，而是令人敬愛與尊重。
課堂上，她的聲調抑揚頓挫，準確生動，引領我們探索分析課文。老師分析細膩，讓人很容易理解，我不由得心裡生起一種敬佩之情。下課後，她並沒有離開教室，而是把目光轉移到我身上。她向我走過來，臉上的嚴肅化為了笑容。她問我之前在哪兒上學，叫什麼名字，課有沒有聽懂，我一一答覆，最後她還說講了幾句鼓勵我的話，讓我好好學習。她對我這個初來乍到的轉校生的關心，使我倍感溫暖，原來這位看起來嚴肅的'老師是如此的平易近人，和藹可親。
老師在講課時很嚴肅，那樣子確實令人敬畏。記得一次上課，老師出去了一趟，幾個調皮的同學說了幾句話。班裡同學們一句又一句就炸開了鍋，都在竊竊私語。沒過一會，老師回來了，大家都靜了。可有幾個孩子趁老師在黑板上寫字的時候，又說了幾句話，班裡又鬧了起來。這時，劉老師轉過頭來，臉上的笑容瞬間凝固。她提高了語調，大家才停了下來，可老師的表情卻越來越嚴肅，「唰」的一聲書被合上了。眼裡充滿氣憤，臉緊繃著，接著便開始對我們提出了嚴厲的批評。她苦口婆心告誡我們，我們只得低頭默默在心裡對老師檢討著自己。
劉老師就是讓我們對她既敬畏而又敬重，讓我對她記憶深刻，師者便是這樣吧!
最喜歡老師初一作文範文3
我的語文老師姓施，是一位十分讓我敬佩的老師。
施老師留著一頭秀麗的短髮，顯得十分精神，她面相慈祥，身材高挑，常常穿著美麗的衣裙。在外表上，我認為她是一位美麗的老師，而真正讓我敬佩的，是她那高貴的品質。
施老師認真。她為我們上的每節語文課，總是認真鑽研上課內容，認真準備課件，她還在書本上標註了密密麻麻的內容。為了一節語文課，她在私底下一遍一遍地備課，只為我們能夠更好的理解和學習。
施老師負責。她對我們說：「如果有人不完成作業，我會一直催你完成，我每一次檢查都有記載，不管過了多久我都不會忘記，直到你完成了作業為止。」施老師笑著說自己這樣做，是一種壞毛病，她想改卻改不了。但我並不這麼認為，我認為，這是一種負責，是老師掛在嘴邊的「一個也不落下」的情懷。
施老師樂觀。她從不生氣。每次上課，臉上總是保持著微笑。她帶著我們遨遊在語文的知識海洋里，我們都很輕鬆愉快。偶爾面對一些刁難的學生提的問題，她也會用幽默的語句去應對。施老師不動鐵尺不動怒，我們確實服服帖帖。
施老師幽默。她在上課之前總是會先給我們講些生活趣事。記得有一次她對我們講向父母要錢的區別。向爸爸要錢：「爸，給錢!」「多少?」「六十!」「喏，這是一百，拿去!」向媽媽要錢：「媽，學校要交錢!」「交多少?」「六十。」「我是沒錢，向你爸要去!」施老師繪聲繪色，表演得形象生動，逗得我們哈哈大笑，從而也讓我們明白要學會觀察。
施老師端正。她經常教育我們要「寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人。」她教我們如何正確地寫字，從每句話到每個字到每個筆畫再到每個順序，她都非常耐心。如「王羲之」的「羲」，每次出現都要寫在黑板上，一邊寫一遍念「點、撇、橫、橫」有一次，我在交作業時看到了施老師的備課筆記，是那麼的端正，清楚，正如施老師的為人一樣端正、正直。
施老師的這些品質無一不讓我喜歡與敬佩。作為您的學生，我一定要向您學習，也要有您的這些品質。
最喜歡老師初一作文範文4
每當我回想起教過我的老師，第一個浮現在我腦海里的就是您一蔣老師。
蔣老師是我的書法老師，他名叫蔣振西，42歲，中等個子，長著一雙炯炯有神的大眼睛，看到人總是面帶微笑。
第一次我走進教室，發現牆上貼的都是他的榮譽證書，看得我入了迷，老師親切地叫住了我，說：「李頌揚，請隨便找個位置坐下吧。」我坐在了第一排的第三個位置。
老師對我們很負責，記得有一次我寫「緣」字走了神，字跡有點潦草，老師走到我跟前俯下身，注視著我的字，發現不足之處，老師挽著我的手，和藹地告訴我：「」緣「字的意義是緣分，兩部分是不能分家了，分家了不親熱了，不像一家人了，就沒有緣分了，我抬起頭正好看見老師那慈祥的目光，心裡倍感溫暖，隨後他輕輕的拍了拍我的後背，好像再告訴我以後要留意每個字的結構。他總是變著法給我們講解每個字的意義，漸漸的我對書法產生了濃厚的興趣。
從此，每當我寫字時，時常會想起這溫暖的一幕，以致現在練字進步很大，我知道這與老師平時對我的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師，您勤勤懇懇、誨人不倦的做事風格是我學習的榜樣。
最喜歡老師初一作文範文5
在所有教過我的老師當中，我最喜歡現在的班主任——史老師。他高高的身材，形象好氣質佳，而且還說一口流利的普通話。他對我們班的同學非常關心，我們班的同學都非常尊敬他。
史老師的教學方法與眾不同。以前我最不喜歡語文了，作文更頭痛，自從進了史老師這個班，我發生了很大轉變，我愛上寫作文了。以前的老師叫我們寫作文都讓我們把整篇文章背下來好難背呀，我一點興趣都沒有，而史老師就不同了，他只是選些優美的段落和詞語讓我們背，這樣就很容易記住了。史老師還有一個絕招是在班裡實行加分制，班級里為了形成你追我趕，爭先恐後的學習局面，誰平時表現誰就會評上本周的冠軍，其次是亞軍和季軍，而且還通過校訊通方式給予鼓勵。得了冠軍的還獎勵一個小本子，每個同學都希望拿到這個小本子，因為這不是普普通通的一個小本子，這個本子包涵了老師的表揚和鼓勵。今年以來，在史老師的教導下我的語文成績可謂是芝麻開花節節高。
史老師給了我們需需多多的愛、快樂和知識。在這裡我要對史老師說聲謝謝您。我一定會努力學習來報答您對我們的辛勤培養。
收藏