在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。®整理「高考優秀作文範文：波折」，以供大家參考，希望可以幫助到大家，感謝大家的閱讀與支持！
1.高考優秀作文範文：波折
這一天，天空陰沉沉的，我的心也陰沉沉。漫無目的走在喧譁的大街上，看著這些行人與我擦肩而過，我的耳旁卻是一片沉寂，靜得聽不到一點兒的聲響
我走到一顆大樹下靠著，憂傷地回想著明天的事。原以為這次考試能考得很好，可是卻不想被班上那如林的高手們打敗了，不只如此還被訕笑了許久。為什麼再怎樣溫習仔細努力，上了考場卻總是過 不了「馬虎大關」?能夠真的由於我很沒用吧，就像這隻從我腳邊經過的螞蟻，總是那麼的微小，那麼的不起眼，力氣也是微乎其微，不得笑道：看來我也有「同道中人」嘍。
突然，從樹下落下了一大片枯葉，正好蓋在這小小的螞蟻神上，我看不見它，心想：這麼大的一片葉子，你一個小小的螞蟻一定出不來了，就像我那樣。可細心一看，那葉子卻在悄悄地搖動著，我嘲 笑道：「你這小小的螞蟻也能鑽出這把你蓋得結結實實的大葉子?少做夢啦!」過了許久，這螞蟻還是沒能出來，我又想：把它蓋在外面太不幸了，還是幫它一把把。可我卻沒那樣做，還真像看看它會 怎樣做。
我就這樣停在一旁觀看著，漸漸地小小的螞蟻伸出了它的觸角，探出了黑黑的小腦袋，不一會兒整個身子都出來了!我的心猛地驚了一下。
怎樣能夠?這小小的螞蟻竟然能做到這樣?
我登時感到非常慚愧，為方才對小螞蟻的無知訕笑無地自容。我真的難以想像，這小小的螞蟻面對如此的困難竟可以英勇的克制!回頭想想本人呢?由於一次考試沒考好就如此地心灰意懶，這是能幹 的表現啊!我看著這片蓋住小螞蟻的葉子，訕笑著本人，我拾起了那片葉子，把它帶回家。
路上，我對本人說：「我不能由於這一次的考試就心灰意懶，能幹是弱者的表現，也是對困難認輸，我絕不能輸!」
此時我覺得天空也不那麼陰沉了，我的心也不那麼陰沉了，我的耳旁又呈現了大街上的喧譁。
2.高考優秀作文範文：波折
我雙手托著腮抬頭怔怔地望著教室地天花板，像是在尋找什麼，又像是在逃避什麼。雖然已經放學，教室里空蕩蕩的，但我的耳邊還響著陣陣可怕的聲音：「抄的!抄的」淚水又一次模糊了我的眼睛。
上個星期的生物課上，梅老師告訴大家下個星期測驗，希望同學們好好複習，考出好成績。也許教室里的糟雜聲使不少同學對老師的話沒多在意，然而我卻牢牢地記住了。我決心認真複習，考出好成績。
我一改往常「臨陣磨槍」的.不良學習方法，每天清早起來便拿出生物書、練習冊，細細地看呀、讀呀、背呀，直到把所要考的章節中的所有問題完全弄懂。終於，我用辛勤的汗水灌出來豐收的果實，順利而準確地答出了所有的題目。
生物課上，老師手捧改好的試捲走進教室。她先用讚許的目光看著我，然後大聲地報出我的名字和考分――全班第一名。霎時，全班同學都用奇異的目光射向我，仿佛我頭上長了兩個角。我迎著那目光站了起來，神色平靜、態度安詳、走上講台，雙手接過試卷。老師發完試題後表揚了我，希望我再接再厲，不斷進步。
老師的話語，並沒有消失同學們的疑慮。下課了，同學們圍住了我。一個與我關係挺不錯的同學拍著我的肩膀問：「怎麼抄的?」我的頭「嗡」的一下。其他同學也問：「怎麼抄的，教教我，以後也得第一名。」「怎麼抄的?」 「怎麼抄的?」我簡直淹沒在一片懷疑的話語中，竟不知怎麼解釋，怎麼回答。
我真的有點怨恨同學們，但轉念一想，不能怪他們。誰讓我一開始生物不好呢?剛過期中考試，第一次測驗得了第一名，確實讓人覺得太突然，太值得懷疑了。我想起了有一篇文章是這樣寫的：種子很渺小，但種子發芽時產生的力是十分巨大的，任何挫折都無法阻擋它。我突然感到，我這粒「種子」正在「發芽」，要把體內所有的能量釋放出來，任何波折都無法阻擋我，無論是學習的困難，還是同學們的不信任。我要昂首挺胸地站在全班同學之中，以自己的真誠和努力贏得同學們的信賴。
3.高考優秀作文範文：波折
在面臨著高山阻撓路途的時分，世人有三種體現。
一種人看見大山，「委而去之」，這種人是最不幸的人。在大山面前，他們挑選拋棄，不去測驗，不去攀爬，他們當然登不上山頂，賞識不到「一覽眾山小」的艷麗現象。他們在困難面前只會躲避，或許他們曾想曩昔降服，可是不支付實際行動，那只能是白日做夢。
另一種人夢想去抵達高峰，可是功敗垂成，他們相同也沒能大飽「會當凌絕頂，一覽眾山小」的「眼福」。
可敬的是第三種人，他們面臨高山不曾想過躲避，有的僅僅降服它的願望。他們建立遠大的抱負，勇於攀爬高峰，通過困難總算取得勝利。只要他們才幹領會那種「國際在我腳下」的豪情壯志。
這正如只要通過暴風雨的洗禮，才幹看到艷麗的彩虹。古今中外許多史事，都證明了這一真理。
拿破崙兵敗被俘後，被軟禁於牢房之中，但他沒有向困難垂頭，而是通過千難萬苦逃出了牢房，之後又帶領戰士發起政變，翻開了法國前史新的一頁。咱們暫時不論結局怎麼，但他遇到困難從未屈從，打敗波折，闖出了自己的一片新天地，真實令人信服。
朋友們，揚起你心中抱負的帆，去跟大海的風暴奮鬥。請你深信，只要通過風雨，才幹夠見到美麗的彩虹。讓咱們打敗困難，攀爬高峰，去領會那「一覽眾山小」的宏偉現象吧!
4.高考優秀作文範文：波折
鑽石只要經過打磨才會閃亮;金子只要經過火煉才會發光;溪水只要遭到障礙才幹潺潺。物如此，人亦如此。可是往往波折中帶來的打動，是愈加不得人心的。
8歲時，爸爸給我買了一雙旱冰鞋。
這天，作業剛剛做完，我就刻不容緩地穿上旱冰鞋出去玩了。那時，我還只能在堅持均衡的根底上漸漸地挪或是走，為了避免摔傷，還必需戴著全套護具。
就在我緊咬嘴唇，小心翼翼盯著路面漸漸挪動時，小孫溜著旱冰帶著一陣風吼叫而來，他溜旱冰的技術確實很好。
小孫身後跟著一幫男生，和他一樣穿著旱冰鞋。他們一陣風似的衝上了一個陡坡，又飛普通地轉了個方向，倒著從斜坡上溜上去。
誰知陽陽沒有堅持好均衡，「哎呦」一聲撲倒在地。
其他的男生不謀而合地涌了上去，我也緊張地探頭探腦起來，前趴在地的陽陽成了個大花臉，看著他那詼諧的樣子，我「撲哧」笑出了聲。
其別人也不再憋，大笑了起來。陽陽惱羞成怒地站起來對我說：「還沒學會，真笨。還戴護具呢，膽怯鬼!你有本領也上去滑啊!」「你」我氣得漲紅了臉，說不出話來。其他的男生也開端起鬨，這讓平常好強的我受不了了：「滑就滑，誰怕誰!」說完，扔下了護具。
好容易衝上了坡，下坡時我緊張地閉上了眼睛，心想，完了，這下糗大了。
憑我這點兒三腳貓功夫，自然是摔倒在地。面對他們的訕笑，一種挫敗感占領了心頭。
這時，不斷在一旁坐著觀戰的陽陽妹妹——小耀把我拉起來，對我說：「我哥他就這性情，摔倒了沒啥，我一開端還敢都不敢滑呢!怎樣樣?我扶你，再來一次!」望著整整比我小1歲的小耀，我鄭重其事地點了搖頭。
一次，兩次，三次，四次小耀漸漸放開了手，讓我自在地感受風在耳邊悄悄吟唱的旋律，在吼叫的風聲中模模糊糊可以聽見小耀在風中對我喊道：「加油，你能行，你一定可以的!」是的，我可以，我真的可以!謝謝你，小耀。
此時雖是冬天，可我曾經感遭到了春天的暖和，似乎春風拂面。
5.高考優秀作文範文：波折
花謝了，留下繁華落盡後子規的哀啼;葉落了，留下秋風蕭瑟中老樹的嘆息;風逝了，留上風平浪靜中江河的哀思;夢醒了，留下曲終人散後的孤寂;而當我面對波折的時分，留下的會是什麼呢?
試卷上鮮紅的「60」分，刺傷了我的眼球。是不是該慶幸我還沒有「掛紅燈」呢?此時我的心裡像是打翻了五味瓶，悲歡離合咸俱全。我苦笑著裝作不在意，勉強粉飾得志的覺得。把試卷折成紙飛 機，對著窗外那抹平和的目光投擲出去。紙飛機在空氣中優美地划過一道弧線，其間還優雅地來了一個360度的旋轉，只是在觸到冰冷的玻璃後，墜落在地。是我遺忘了還是它遺忘了窗外與窗內仍隔著一 層通明的玻璃，無法跨越。而陽光卻透過這層屏障，蜿蜒地照射在它的身上，然後又照亮了房間的每一個角落。那狹小的「灰色空間」也在那一霎間被點亮。
撿起，然後攤開，將試卷上的折皺弄平。繼而拿出抽屜里的筆和紙，開端重新計算。修訂，找出錯誤的緣由，防止本人再犯異樣的錯誤。人無完人，孰能無過?想起司馬遷忍耐宮刑，仍堅持完成《 史記》;想起貝多芬雙耳失聰，仍用心創作佳曲;想起海倫雙目失明，仍酷愛生命酷愛生活比起他們的遭遇，我的這點波折算得了什麼?他們都能安然的面對，那我還有什麼理由可以逃避呢?
藍天正是由於承受了雲彩，才有了風情萬種的嫵媚;大海正是由於添加了混濁，才有了浩瀚無垠的壯美;而我們唯有承受波折，才幹讓本人在一次次磨練中生長，學會剛強，學會英勇，學會
人的終身就像一片樹林，花的凋謝，葉的隕落，甚至是枝的折斷都是在所難免的。但春天降臨的時分，它仍會給人面目的翠綠，不會因而而減色。人生的路難免坎坷，當我面對波折的時分，我曉得我 將不會再脆弱畏縮、輕言保持。要曉得，泥濘的路才會留下足跡。
1.高考優秀作文範文：波折
這一天，天空陰沉沉的，我的心也陰沉沉。漫無目的走在喧譁的大街上，看著這些行人與我擦肩而過，我的耳旁卻是一片沉寂，靜得聽不到一點兒的聲響
我走到一顆大樹下靠著，憂傷地回想著明天的事。原以為這次考試能考得很好，可是卻不想被班上那如林的高手們打敗了，不只如此還被訕笑了許久。為什麼再怎樣溫習仔細努力，上了考場卻總是過 不了「馬虎大關」?能夠真的由於我很沒用吧，就像這隻從我腳邊經過的螞蟻，總是那麼的微小，那麼的不起眼，力氣也是微乎其微，不得笑道：看來我也有「同道中人」嘍。
突然，從樹下落下了一大片枯葉，正好蓋在這小小的螞蟻神上，我看不見它，心想：這麼大的一片葉子，你一個小小的螞蟻一定出不來了，就像我那樣。可細心一看，那葉子卻在悄悄地搖動著，我嘲 笑道：「你這小小的螞蟻也能鑽出這把你蓋得結結實實的大葉子?少做夢啦!」過了許久，這螞蟻還是沒能出來，我又想：把它蓋在外面太不幸了，還是幫它一把把。可我卻沒那樣做，還真像看看它會 怎樣做。
我就這樣停在一旁觀看著，漸漸地小小的螞蟻伸出了它的觸角，探出了黑黑的小腦袋，不一會兒整個身子都出來了!我的心猛地驚了一下。
怎樣能夠?這小小的螞蟻竟然能做到這樣?
我登時感到非常慚愧，為方才對小螞蟻的無知訕笑無地自容。我真的難以想像，這小小的螞蟻面對如此的困難竟可以英勇的克制!回頭想想本人呢?由於一次考試沒考好就如此地心灰意懶，這是能幹 的表現啊!我看著這片蓋住小螞蟻的葉子，訕笑著本人，我拾起了那片葉子，把它帶回家。
路上，我對本人說：「我不能由於這一次的考試就心灰意懶，能幹是弱者的表現，也是對困難認輸，我絕不能輸!」
此時我覺得天空也不那麼陰沉了，我的心也不那麼陰沉了，我的耳旁又呈現了大街上的喧譁。
2.高考優秀作文範文：波折
我雙手托著腮抬頭怔怔地望著教室地天花板，像是在尋找什麼，又像是在逃避什麼。雖然已經放學，教室里空蕩蕩的，但我的耳邊還響著陣陣可怕的聲音：「抄的!抄的」淚水又一次模糊了我的眼睛。
上個星期的生物課上，梅老師告訴大家下個星期測驗，希望同學們好好複習，考出好成績。也許教室里的糟雜聲使不少同學對老師的話沒多在意，然而我卻牢牢地記住了。我決心認真複習，考出好成績。
我一改往常「臨陣磨槍」的.不良學習方法，每天清早起來便拿出生物書、練習冊，細細地看呀、讀呀、背呀，直到把所要考的章節中的所有問題完全弄懂。終於，我用辛勤的汗水灌出來豐收的果實，順利而準確地答出了所有的題目。
生物課上，老師手捧改好的試捲走進教室。她先用讚許的目光看著我，然後大聲地報出我的名字和考分――全班第一名。霎時，全班同學都用奇異的目光射向我，仿佛我頭上長了兩個角。我迎著那目光站了起來，神色平靜、態度安詳、走上講台，雙手接過試卷。老師發完試題後表揚了我，希望我再接再厲，不斷進步。
老師的話語，並沒有消失同學們的疑慮。下課了，同學們圍住了我。一個與我關係挺不錯的同學拍著我的肩膀問：「怎麼抄的?」我的頭「嗡」的一下。其他同學也問：「怎麼抄的，教教我，以後也得第一名。」「怎麼抄的?」 「怎麼抄的?」我簡直淹沒在一片懷疑的話語中，竟不知怎麼解釋，怎麼回答。
我真的有點怨恨同學們，但轉念一想，不能怪他們。誰讓我一開始生物不好呢?剛過期中考試，第一次測驗得了第一名，確實讓人覺得太突然，太值得懷疑了。我想起了有一篇文章是這樣寫的：種子很渺小，但種子發芽時產生的力是十分巨大的，任何挫折都無法阻擋它。我突然感到，我這粒「種子」正在「發芽」，要把體內所有的能量釋放出來，任何波折都無法阻擋我，無論是學習的困難，還是同學們的不信任。我要昂首挺胸地站在全班同學之中，以自己的真誠和努力贏得同學們的信賴。
3.高考優秀作文範文：波折
在面臨著高山阻撓路途的時分，世人有三種體現。
一種人看見大山，「委而去之」，這種人是最不幸的人。在大山面前，他們挑選拋棄，不去測驗，不去攀爬，他們當然登不上山頂，賞識不到「一覽眾山小」的艷麗現象。他們在困難面前只會躲避，或許他們曾想曩昔降服，可是不支付實際行動，那只能是白日做夢。
另一種人夢想去抵達高峰，可是功敗垂成，他們相同也沒能大飽「會當凌絕頂，一覽眾山小」的「眼福」。
可敬的是第三種人，他們面臨高山不曾想過躲避，有的僅僅降服它的願望。他們建立遠大的抱負，勇於攀爬高峰，通過困難總算取得勝利。只要他們才幹領會那種「國際在我腳下」的豪情壯志。
這正如只要通過暴風雨的洗禮，才幹看到艷麗的彩虹。古今中外許多史事，都證明了這一真理。
拿破崙兵敗被俘後，被軟禁於牢房之中，但他沒有向困難垂頭，而是通過千難萬苦逃出了牢房，之後又帶領戰士發起政變，翻開了法國前史新的一頁。咱們暫時不論結局怎麼，但他遇到困難從未屈從，打敗波折，闖出了自己的一片新天地，真實令人信服。
朋友們，揚起你心中抱負的帆，去跟大海的風暴奮鬥。請你深信，只要通過風雨，才幹夠見到美麗的彩虹。讓咱們打敗困難，攀爬高峰，去領會那「一覽眾山小」的宏偉現象吧!
4.高考優秀作文範文：波折
鑽石只要經過打磨才會閃亮;金子只要經過火煉才會發光;溪水只要遭到障礙才幹潺潺。物如此，人亦如此。可是往往波折中帶來的打動，是愈加不得人心的。
8歲時，爸爸給我買了一雙旱冰鞋。
這天，作業剛剛做完，我就刻不容緩地穿上旱冰鞋出去玩了。那時，我還只能在堅持均衡的根底上漸漸地挪或是走，為了避免摔傷，還必需戴著全套護具。
就在我緊咬嘴唇，小心翼翼盯著路面漸漸挪動時，小孫溜著旱冰帶著一陣風吼叫而來，他溜旱冰的技術確實很好。
小孫身後跟著一幫男生，和他一樣穿著旱冰鞋。他們一陣風似的衝上了一個陡坡，又飛普通地轉了個方向，倒著從斜坡上溜上去。
誰知陽陽沒有堅持好均衡，「哎呦」一聲撲倒在地。
其他的男生不謀而合地涌了上去，我也緊張地探頭探腦起來，前趴在地的陽陽成了個大花臉，看著他那詼諧的樣子，我「撲哧」笑出了聲。
其別人也不再憋，大笑了起來。陽陽惱羞成怒地站起來對我說：「還沒學會，真笨。還戴護具呢，膽怯鬼!你有本領也上去滑啊!」「你」我氣得漲紅了臉，說不出話來。其他的男生也開端起鬨，這讓平常好強的我受不了了：「滑就滑，誰怕誰!」說完，扔下了護具。
好容易衝上了坡，下坡時我緊張地閉上了眼睛，心想，完了，這下糗大了。
憑我這點兒三腳貓功夫，自然是摔倒在地。面對他們的訕笑，一種挫敗感占領了心頭。
這時，不斷在一旁坐著觀戰的陽陽妹妹——小耀把我拉起來，對我說：「我哥他就這性情，摔倒了沒啥，我一開端還敢都不敢滑呢!怎樣樣?我扶你，再來一次!」望著整整比我小1歲的小耀，我鄭重其事地點了搖頭。
一次，兩次，三次，四次小耀漸漸放開了手，讓我自在地感受風在耳邊悄悄吟唱的旋律，在吼叫的風聲中模模糊糊可以聽見小耀在風中對我喊道：「加油，你能行，你一定可以的!」是的，我可以，我真的可以!謝謝你，小耀。
此時雖是冬天，可我曾經感遭到了春天的暖和，似乎春風拂面。
5.高考優秀作文範文：波折
花謝了，留下繁華落盡後子規的哀啼;葉落了，留下秋風蕭瑟中老樹的嘆息;風逝了，留上風平浪靜中江河的哀思;夢醒了，留下曲終人散後的孤寂;而當我面對波折的時分，留下的會是什麼呢?
試卷上鮮紅的「60」分，刺傷了我的眼球。是不是該慶幸我還沒有「掛紅燈」呢?此時我的心裡像是打翻了五味瓶，悲歡離合咸俱全。我苦笑著裝作不在意，勉強粉飾得志的覺得。把試卷折成紙飛 機，對著窗外那抹平和的目光投擲出去。紙飛機在空氣中優美地划過一道弧線，其間還優雅地來了一個360度的旋轉，只是在觸到冰冷的玻璃後，墜落在地。是我遺忘了還是它遺忘了窗外與窗內仍隔著一 層通明的玻璃，無法跨越。而陽光卻透過這層屏障，蜿蜒地照射在它的身上，然後又照亮了房間的每一個角落。那狹小的「灰色空間」也在那一霎間被點亮。
撿起，然後攤開，將試卷上的折皺弄平。繼而拿出抽屜里的筆和紙，開端重新計算。修訂，找出錯誤的緣由，防止本人再犯異樣的錯誤。人無完人，孰能無過?想起司馬遷忍耐宮刑，仍堅持完成《 史記》;想起貝多芬雙耳失聰，仍用心創作佳曲;想起海倫雙目失明，仍酷愛生命酷愛生活比起他們的遭遇，我的這點波折算得了什麼?他們都能安然的面對，那我還有什麼理由可以逃避呢?
藍天正是由於承受了雲彩，才有了風情萬種的嫵媚;大海正是由於添加了混濁，才有了浩瀚無垠的壯美;而我們唯有承受波折，才幹讓本人在一次次磨練中生長，學會剛強，學會英勇，學會
人的終身就像一片樹林，花的凋謝，葉的隕落，甚至是枝的折斷都是在所難免的。但春天降臨的時分，它仍會給人面目的翠綠，不會因而而減色。人生的路難免坎坷，當我面對波折的時分，我曉得我 將不會再脆弱畏縮、輕言保持。要曉得，泥濘的路才會留下足跡。
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