在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？這次漂亮的小編為您帶來了五年級手拉手活動書信作文優秀8篇，希望可以啟發、幫助到同學們。
有一首歌這樣唱道：只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間——《兔子坡》就寫了一個人與動物之間愛的故事。
當兔子坡的人傷害小動物，不好好對待它們的時候，小動物都搬家了，使整個兔子坡變得無聲無色；而當兔子坡的人們意識到小動物也需要愛的時候，他們開始關心，熱愛小動物，這時，小動物又回到了兔子坡，和人們愉快相處，使兔子坡又重新充滿了生機。
只要我們每個人心中有愛，並讓愛溫暖身邊每一個需要幫助的弱小者，那麼這個世界上的任何一個角落都會變成溫情之地。
去年5·12的汶川大地震，是每一個中國人都難以忘懷的。地震中多少家庭妻離子散，地震中，多少孩子失去了父母，成為孤兒——但因為這悲痛的災難，全國甚至全世界的人們都伸出了溫暖的雙手，奉獻了自己的愛心，使那些孤兒不再孤獨，人們有了重建家園的信心——這些愛心使災後苦難的人們重新站了起來！
曾記得，我們的老師告訴過我們這樣一句話：拉起手來，希望與我們同在；拉起手來，愛與我們同在！
災區人民在這巨大的困難前面卻能勇敢地站起來，我想，這就是愛的力量，這就是手拉手的力量吧！
晚上，我做夢了，我夢到了手拉著手的兔子坡公民們，我夢到了手拉手重建家園的四川孩子和老師們，我也拉起了他們的手，和他們一起笑著、笑著……
「請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下」唱著優美的歌兒，踏著輕盈的步伐，我們一步一步向萬寶山小學挨近。
這是個陽光明媚、春意漾然的日子，我們與萬寶山小學歡聚一堂，在這時刻，千言萬語湧上心頭。
一個又一個的活動系列，使我們的心一次又一次地激動起來。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。 知識的海洋是無邊無際的，我們以書當作見面禮，一個個捧著書，挺胸抬頭與對方交換。就這樣我們彼此認識了對方，也成為了好朋友。
理想有多大，舞台就有多大。這裡成了孩子們的快樂天堂。我們欣賞他們節目的風采，體會他們節目的樂趣，也讓他們感受我們表演的與眾不同。
我們在這片灑滿金色陽光的土地上種下了友誼的種子，期待著未來的收穫，深情地體會了園丁們的用心良苦！
我們在這洋溢著歌聲的土地上放飛風箏，風箏上寫著我們各自的夢想。
天空中飛翔著一隻只五彩繽紛的風箏，地面上一群群歡呼雀躍的孩子。風箏飛起來了，也證明我們的夢想飛起來了，我們把線剪斷了，仰望著風箏能帶著我們的夢想飛得更高、更高
在此時，時間總是那麼匆匆地過去，而過去的時間卻一去不返。
為了留住這些美好的回憶，我們一次又一次地按響了快門，珍藏著生命中的美好瞬間！
我們手拉著手，友誼把我們緊緊連在了一起 ！
星期六的早晨，陽光明媚，我們興高采烈的來到學校，在趙老師的帶領下去到百色市田東縣祥周鎮睦群村學，進行一次有意義的“手拉手”活動。
我們上了車，在車上顛簸了兩個多小時，終於到了！我們懷著期待的心情下了車，“啊，好大的太陽啊！”我對媽媽說。說完，我戴著帽子走下了車。
這時，我看到睦群村小學的同學們在烈日下站成兩排，當我們走進校門時，排列的整整齊齊的兩排同學都在大聲喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎”我和我的同學都被他們感染了。接下來，我們和睦群村小學的同學們開展了有趣的活動，我們有感情的朗誦的詩歌《我仰望五星紅旗》，睦群村小學的同學們都投來了一雙雙羨慕的眼光。最激動人心的是拔河比賽，第一場是一、二、三組比賽，我聽到後像泄氣的皮球一樣，變得越來越小。家長們和老師們都在為他們加油。“加油，加油——& rdquo;我聽見他們在喊我也跟著喊，功夫不負有心人，一、二、三組果然贏了！輪到我們四、五、六組了，我又像剛剛充完氣的氣球，活力十足！趙老師一直在為我們加油打氣！最後我們一不小心，誒，繩子被他他們一拉，就過了紅線。“一比一平。”校長說。我向後一看，我們班的同學和睦群村小學的同學都滿臉通紅。我對大家說：“不要灰心，我們已經盡力了！”說完我們就上去交朋友了。我走到三年級一看，發現有一個小女孩特別愛笑，我就過去對她說：“你好，我叫張藝飛，我想跟你交朋友！”於是，我就把一張我填完的友情卡給她，又把一張空白的友情卡給她，她填完卡後我知道她叫藍艷嫦。我又對她旁邊的一個大姐姐說：“我們交朋友吧！”她也和我交了朋友，真高興啊！
我們開始吃午飯了，那裡很熱我只吃了一碗玉米糊。下午我們上山到黃小北、黃月營家裡慰問，我們先到了黃小北家裡發現她家有個小弟弟在睡覺，於是把慰問品給她後就去到黃月營家裡。到了她家，我發現她很可愛頭髮卷卷的，眼睛大大的！看完她家後，我們回到睦群村小學，等大巴來接我們，一轉眼大巴就到了睦群村小學門口，我們依依不捨的離開睦群村小學，回到了家。
我在交朋友時藍艷嫦我很喜歡她，她不驕傲，學習又好，又樂觀。我希望我們永遠都是好朋友！除了她，我現在還難以忘懷的睦群村小學的領導，他們不但支持這次活動，還為我們準備了新鮮的土雞、鴨。我通過這次活動還學習了他們堅強、刻苦的精神！
今天一大早，咱們一行50名小記者踏上了載滿愛心和溫暖的大汽車，前往南樂縣楊村鄉看望留守兒童。
經過一小時的車程，終於到達了目的地。汽車徑直開往留守兒童學校。下了車，咱們來到一間很大的會議室，裡面坐滿了等候咱們的留守兒童，咱們排成一排坐在了他們的後面。我的幫扶對象叫仝燦，在睢楊村小學三年級上學，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見到她的時候，她有些靦腆，問她一句她就回答一句。咱們交換了信息卡片，並送她了一本書和一些學習 用品。
據我了解，這些留守兒童的父母大都在外地打工，多數是和爺爺奶奶住在一起的，學習成績大多數也不太好，他們很孤獨，有什麼不開心的事，也沒人訴說。相比之下，咱們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關心著、寵愛著，偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以，咱們要幫助他們，讓他們不再孤獨，給他們帶去快樂，讓他們也要像咱們一樣幸福。咱們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂器。我和咱們班的幾個同學也為他們表演了一個節目。
時間過得真快，離別的時候，我對仝燦說：「以後咱們就是好朋友了，如果你有什麼不開心的事或需要幫助的，一定要告訴我，我會竭盡全力幫助你的。」她笑著點了點頭。咱們依依不捨的離開了咱們的新朋友。
同學們，行動起來吧！手拉手，愛相傳，讓咱們的愛溫暖那些需要幫助的人。
你好，我叫魏奧博傑，今年11歲了，在甘肅省蘭州實驗小學上五年級。我喜歡的科目是數學，我的課外興趣是養魚。我希望咱們兩人能成為好朋友。
這次我們要開展「手拉手」活動，目的就是為了增進城市和鄉村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團結、互助。這項活動還可以提高我們的交往能力，使我們在將來的初中、高中、大學，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以後遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學習彼此的優點，彌補自己的不足，這樣不僅可以提高自己的學習水平，還可以幫助對方提高學習水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢來買一些東西送給你，請你千萬不要誤會，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施捨，希望你可以好好對待我的這番美好心意！
為了我們溝通方便，我的電話號碼是：xxx，希望你能記在本子裡。我覺得你應該可以到我們班來，我們會熱情地接待你的。我們的城裡生活很機械，一回家就立刻寫作業，寫完了就只能看電視或者看書，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開心，就算是看書或者看電視，也別有一番風味。吃完晚飯，你們一定是和別的小夥伴一起玩小遊戲，開開心心，我真羨慕！當然，你們鄉村也看不到我們城裡的高樓大廈，我覺得咱們應該互相說說彼此的生活。我們不能光說生活，還要把學習這方面也談一談，我們可以把一些學習方法、一些讀書心得說出來與對方分享，這樣才是一對優秀的好朋友！
讓我們一起學習，一起快樂！
當老師宣布完這一個激動人心的消息時，全班都炸開了過時的討論起來。“嘰里呱啦”“嘰里呱啦”的討論聲一次次壓住了老師的聲音。有的同學說不知道10元夠不夠，還有的同學扯得更遠，居然所在區小朋友看到後會有什麼樣的表情。我聽到這個消息後十分激動。放學後，我一百米衝刺的速度，沖向終點——家。到家後，我拿出我僅有的20元零用錢，放進書包。下午，我來到學校。拿出錢……捐款活動開始了，首先是老師捐款。只見每個老師手上都拿著100元。200元。300元面值不等的錢。開始了，每當我看到那一張張100元的錢投如捐款箱時，我就會看到災區人民對我們說的那一聲“謝謝”。
老師的捐款結束了，到我們了。老師組織好我們一個個捐款。5元。10元。15元……此時此刻，我感覺到投入箱中的並不是一張張沒有聲氣的錢，而是一股不分大小的愛的暖流。就連平時不買花俏筆的小葉（化名），也捐了50元。這是主持人發話了，她懷著激動的語氣說：“同學老師們，這次我們總共募集善款2340元！”，整個操場先是一片寂靜，接著是一片響亮的掌聲。這是，全場響起了大家最熟悉不過的歌：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……
我想，雖然今天捐的錢只如涓涓溪流，匯不成江河湖海，但是我相信這股愛的暖流一定會流入貧困災區人民的心田。化成戰勝苦難的勇氣和信心！
這是，我才明白“手拉手”的真正含義：一個人用溫暖的手握緊另一個人的手……就這樣一直下去。傳遞愛，傳遞“暖”！
我們懷著激動的心情迎來了“手拉手”的夥伴——九華山學校五年級班的同學們。
夏令營活動的第一天上午，有三項活動：舉行升旗儀式；看手抄報展覽；展示自己的才能。伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的'國旗冉冉升起，我們全體少先隊員莊嚴地舉起右手向國旗敬禮。看著三年級小朋友自己編寫的手抄報，版面設計漂亮，內容豐富多彩，大家不禁佩服起來。展示自己的才能時，你唱歌，我彈琴；你變魔術，我說相聲，同學們的表演贏得了大家一陣陣掌聲。下午的活動是擦洗交通護攔和崗亭。同學們一個個累得汗流浹背，但是，看著被擦洗一新的護欄、崗亭，渾身的疲勞頓時消失了。
第二天是家庭一日活動。早上，我和我的“手拉手”夥伴儲丹東幫媽媽買菜，做家務。下午，我們在一起學習，先完成了老師布置的任務，然後討論了學習上的難題。我們坐在一起說悄悄話，做小玩藝兒，憧憬未來，真是開心極了！
第三天，我們到部隊參觀軍史展覽館，使我們懂得了今天的幸福生活來之不易！最後，我們又到琅琊山遊覽了聞名遐邇的醉翁亭，拜讀了著名文學家歐陽修的《醉翁亭記》。
通過這次活動，我嘗到了交友的樂趣，懂得了友誼的珍貴。它使我們少年兒童手拉得更緊、心貼得更近！
在杭州周邊，有許多拍貧困山區，他們那兒的孩子吃不飽穿不暖，父母一年的工資只能解決一家三口人的溫飽，甚至許多家庭還吃不上飯，更別說衣食用品、學具了。山裡的孩子，許許多多都付不起學費，就是一時有了充足的錢交學費，可是在生活中也只能飽一頓餓一頓了。上了只不過一年學，就因為學費原因被學校勸退。可這仍是擋不住孩子們對學習的渴望與熱情，於是，他們溜出去，走十幾里山路來到學堂，趴在教室窗框邊偷聽別人上課；家中僅有的一本書成了他們最值錢的寶貝，上山砍柴休息的時候，翻來覆去地看那本書，小心翼翼地翻著，生怕弄髒了、撕破了一點點，而且要把這書上的每一個字都記得爛熟於心，還用小樹枝在黑土地上寫寫畫畫，入了迷，忘記了時間。
磐安縣就是其中之一。
今天，我們五中隊就要給磐安縣仁川鎮中心小學五班的同學們寄信，一封承載著我們懇切的祝福、真誠的問候的信。
我默默地想，慢慢地寫，手起筆落，要把杭州最美麗的景色通過我的筆一點一滴描繪出來，要讓遠方的小夥伴領略到杭州驚人的美麗。
寫好信封，貼好郵票，我把信揣在懷裡，腳步輕快地向建行門口的「綠衣士兵」走去。將信輕輕投進「士兵」的「嘴巴」里，當信發出落地聲音的一瞬間，忽然發覺，陽光燦爛了，天空明亮了……
這次「手拉手」活動，令我更加深刻地感受到了中華民族之間永不磨滅的親情，即使大家素未謀面，卻總覺得似曾相識，有一根看不見的絲線，將我們的心連接在了一起。
手拉手作文 篇一
有一首歌這樣唱道：只要人人都奉獻一點愛，世界將變成美好的人間——《兔子坡》就寫了一個人與動物之間愛的故事。
當兔子坡的人傷害小動物，不好好對待它們的時候，小動物都搬家了，使整個兔子坡變得無聲無色；而當兔子坡的人們意識到小動物也需要愛的時候，他們開始關心，熱愛小動物，這時，小動物又回到了兔子坡，和人們愉快相處，使兔子坡又重新充滿了生機。
只要我們每個人心中有愛，並讓愛溫暖身邊每一個需要幫助的弱小者，那麼這個世界上的任何一個角落都會變成溫情之地。
去年5·12的汶川大地震，是每一個中國人都難以忘懷的。地震中多少家庭妻離子散，地震中，多少孩子失去了父母，成為孤兒——但因為這悲痛的災難，全國甚至全世界的人們都伸出了溫暖的雙手，奉獻了自己的愛心，使那些孤兒不再孤獨，人們有了重建家園的信心——這些愛心使災後苦難的人們重新站了起來！
曾記得，我們的老師告訴過我們這樣一句話：拉起手來，希望與我們同在；拉起手來，愛與我們同在！
災區人民在這巨大的困難前面卻能勇敢地站起來，我想，這就是愛的力量，這就是手拉手的力量吧！
晚上，我做夢了，我夢到了手拉著手的兔子坡公民們，我夢到了手拉手重建家園的四川孩子和老師們，我也拉起了他們的手，和他們一起笑著、笑著……
手拉手活動作文 篇二
「請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下」唱著優美的歌兒，踏著輕盈的步伐，我們一步一步向萬寶山小學挨近。
這是個陽光明媚、春意漾然的日子，我們與萬寶山小學歡聚一堂，在這時刻，千言萬語湧上心頭。
一個又一個的活動系列，使我們的心一次又一次地激動起來。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。 知識的海洋是無邊無際的，我們以書當作見面禮，一個個捧著書，挺胸抬頭與對方交換。就這樣我們彼此認識了對方，也成為了好朋友。
理想有多大，舞台就有多大。這裡成了孩子們的快樂天堂。我們欣賞他們節目的風采，體會他們節目的樂趣，也讓他們感受我們表演的與眾不同。
我們在這片灑滿金色陽光的土地上種下了友誼的種子，期待著未來的收穫，深情地體會了園丁們的用心良苦！
我們在這洋溢著歌聲的土地上放飛風箏，風箏上寫著我們各自的夢想。
天空中飛翔著一隻只五彩繽紛的風箏，地面上一群群歡呼雀躍的孩子。風箏飛起來了，也證明我們的夢想飛起來了，我們把線剪斷了，仰望著風箏能帶著我們的夢想飛得更高、更高
在此時，時間總是那麼匆匆地過去，而過去的時間卻一去不返。
為了留住這些美好的回憶，我們一次又一次地按響了快門，珍藏著生命中的美好瞬間！
我們手拉著手，友誼把我們緊緊連在了一起 ！
五年級手拉手作文 篇三
星期六的早晨，陽光明媚，我們興高采烈的來到學校，在趙老師的帶領下去到百色市田東縣祥周鎮睦群村學，進行一次有意義的“手拉手”活動。
我們上了車，在車上顛簸了兩個多小時，終於到了！我們懷著期待的心情下了車，“啊，好大的太陽啊！”我對媽媽說。說完，我戴著帽子走下了車。
這時，我看到睦群村小學的同學們在烈日下站成兩排，當我們走進校門時，排列的整整齊齊的兩排同學都在大聲喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎”我和我的同學都被他們感染了。接下來，我們和睦群村小學的同學們開展了有趣的活動，我們有感情的朗誦的詩歌《我仰望五星紅旗》，睦群村小學的同學們都投來了一雙雙羨慕的眼光。最激動人心的是拔河比賽，第一場是一、二、三組比賽，我聽到後像泄氣的皮球一樣，變得越來越小。家長們和老師們都在為他們加油。“加油，加油——& rdquo;我聽見他們在喊我也跟著喊，功夫不負有心人，一、二、三組果然贏了！輪到我們四、五、六組了，我又像剛剛充完氣的氣球，活力十足！趙老師一直在為我們加油打氣！最後我們一不小心，誒，繩子被他他們一拉，就過了紅線。“一比一平。”校長說。我向後一看，我們班的同學和睦群村小學的同學都滿臉通紅。我對大家說：“不要灰心，我們已經盡力了！”說完我們就上去交朋友了。我走到三年級一看，發現有一個小女孩特別愛笑，我就過去對她說：“你好，我叫張藝飛，我想跟你交朋友！”於是，我就把一張我填完的友情卡給她，又把一張空白的友情卡給她，她填完卡後我知道她叫藍艷嫦。我又對她旁邊的一個大姐姐說：“我們交朋友吧！”她也和我交了朋友，真高興啊！
我們開始吃午飯了，那裡很熱我只吃了一碗玉米糊。下午我們上山到黃小北、黃月營家裡慰問，我們先到了黃小北家裡發現她家有個小弟弟在睡覺，於是把慰問品給她後就去到黃月營家裡。到了她家，我發現她很可愛頭髮卷卷的，眼睛大大的！看完她家後，我們回到睦群村小學，等大巴來接我們，一轉眼大巴就到了睦群村小學門口，我們依依不捨的離開睦群村小學，回到了家。
我在交朋友時藍艷嫦我很喜歡她，她不驕傲，學習又好，又樂觀。我希望我們永遠都是好朋友！除了她，我現在還難以忘懷的睦群村小學的領導，他們不但支持這次活動，還為我們準備了新鮮的土雞、鴨。我通過這次活動還學習了他們堅強、刻苦的精神！
手拉手活動作文 篇四
今天一大早，咱們一行50名小記者踏上了載滿愛心和溫暖的大汽車，前往南樂縣楊村鄉看望留守兒童。
經過一小時的車程，終於到達了目的地。汽車徑直開往留守兒童學校。下了車，咱們來到一間很大的會議室，裡面坐滿了等候咱們的留守兒童，咱們排成一排坐在了他們的後面。我的幫扶對象叫仝燦，在睢楊村小學三年級上學，和我年齡一樣大。她的爸爸媽媽在外地打工，他由爺爺奶奶照顧。剛見到她的時候，她有些靦腆，問她一句她就回答一句。咱們交換了信息卡片，並送她了一本書和一些學習 用品。
據我了解，這些留守兒童的父母大都在外地打工，多數是和爺爺奶奶住在一起的，學習成績大多數也不太好，他們很孤獨，有什麼不開心的事，也沒人訴說。相比之下，咱們就幸福多了。每天都有爸爸媽媽陪伴著、關心著、寵愛著，偶爾還可以在他們面前撒撒嬌。所以，咱們要幫助他們，讓他們不再孤獨，給他們帶去快樂，讓他們也要像咱們一樣幸福。咱們這些小記者有的表演唱歌，有的講笑話，有的表演樂器。我和咱們班的幾個同學也為他們表演了一個節目。
時間過得真快，離別的時候，我對仝燦說：「以後咱們就是好朋友了，如果你有什麼不開心的事或需要幫助的，一定要告訴我，我會竭盡全力幫助你的。」她笑著點了點頭。咱們依依不捨的離開了咱們的新朋友。
同學們，行動起來吧！手拉手，愛相傳，讓咱們的愛溫暖那些需要幫助的人。
手拉手活動作文 篇五
你好，我叫魏奧博傑，今年11歲了，在甘肅省蘭州實驗小學上五年級。我喜歡的科目是數學，我的課外興趣是養魚。我希望咱們兩人能成為好朋友。
這次我們要開展「手拉手」活動，目的就是為了增進城市和鄉村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團結、互助。這項活動還可以提高我們的交往能力，使我們在將來的初中、高中、大學，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以後遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學習彼此的優點，彌補自己的不足，這樣不僅可以提高自己的學習水平，還可以幫助對方提高學習水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢來買一些東西送給你，請你千萬不要誤會，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施捨，希望你可以好好對待我的這番美好心意！
為了我們溝通方便，我的電話號碼是：xxx，希望你能記在本子裡。我覺得你應該可以到我們班來，我們會熱情地接待你的。我們的城裡生活很機械，一回家就立刻寫作業，寫完了就只能看電視或者看書，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開心，就算是看書或者看電視，也別有一番風味。吃完晚飯，你們一定是和別的小夥伴一起玩小遊戲，開開心心，我真羨慕！當然，你們鄉村也看不到我們城裡的高樓大廈，我覺得咱們應該互相說說彼此的生活。我們不能光說生活，還要把學習這方面也談一談，我們可以把一些學習方法、一些讀書心得說出來與對方分享，這樣才是一對優秀的好朋友！
讓我們一起學習，一起快樂！
五年級手拉手作文 篇六
當老師宣布完這一個激動人心的消息時，全班都炸開了過時的討論起來。“嘰里呱啦”“嘰里呱啦”的討論聲一次次壓住了老師的聲音。有的同學說不知道10元夠不夠，還有的同學扯得更遠，居然所在區小朋友看到後會有什麼樣的表情。我聽到這個消息後十分激動。放學後，我一百米衝刺的速度，沖向終點——家。到家後，我拿出我僅有的20元零用錢，放進書包。下午，我來到學校。拿出錢……捐款活動開始了，首先是老師捐款。只見每個老師手上都拿著100元。200元。300元面值不等的錢。開始了，每當我看到那一張張100元的錢投如捐款箱時，我就會看到災區人民對我們說的那一聲“謝謝”。
老師的捐款結束了，到我們了。老師組織好我們一個個捐款。5元。10元。15元……此時此刻，我感覺到投入箱中的並不是一張張沒有聲氣的錢，而是一股不分大小的愛的暖流。就連平時不買花俏筆的小葉（化名），也捐了50元。這是主持人發話了，她懷著激動的語氣說：“同學老師們，這次我們總共募集善款2340元！”，整個操場先是一片寂靜，接著是一片響亮的掌聲。這是，全場響起了大家最熟悉不過的歌：只要人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間……
我想，雖然今天捐的錢只如涓涓溪流，匯不成江河湖海，但是我相信這股愛的暖流一定會流入貧困災區人民的心田。化成戰勝苦難的勇氣和信心！
這是，我才明白“手拉手”的真正含義：一個人用溫暖的手握緊另一個人的手……就這樣一直下去。傳遞愛，傳遞“暖”！
五年級手拉手作文 篇七
我們懷著激動的心情迎來了“手拉手”的夥伴——九華山學校五年級班的同學們。
夏令營活動的第一天上午，有三項活動：舉行升旗儀式；看手抄報展覽；展示自己的才能。伴隨著雄壯的國歌，鮮艷的'國旗冉冉升起，我們全體少先隊員莊嚴地舉起右手向國旗敬禮。看著三年級小朋友自己編寫的手抄報，版面設計漂亮，內容豐富多彩，大家不禁佩服起來。展示自己的才能時，你唱歌，我彈琴；你變魔術，我說相聲，同學們的表演贏得了大家一陣陣掌聲。下午的活動是擦洗交通護攔和崗亭。同學們一個個累得汗流浹背，但是，看著被擦洗一新的護欄、崗亭，渾身的疲勞頓時消失了。
第二天是家庭一日活動。早上，我和我的“手拉手”夥伴儲丹東幫媽媽買菜，做家務。下午，我們在一起學習，先完成了老師布置的任務，然後討論了學習上的難題。我們坐在一起說悄悄話，做小玩藝兒，憧憬未來，真是開心極了！
第三天，我們到部隊參觀軍史展覽館，使我們懂得了今天的幸福生活來之不易！最後，我們又到琅琊山遊覽了聞名遐邇的醉翁亭，拜讀了著名文學家歐陽修的《醉翁亭記》。
通過這次活動，我嘗到了交友的樂趣，懂得了友誼的珍貴。它使我們少年兒童手拉得更緊、心貼得更近！
手拉手作文 篇八
在杭州周邊，有許多拍貧困山區，他們那兒的孩子吃不飽穿不暖，父母一年的工資只能解決一家三口人的溫飽，甚至許多家庭還吃不上飯，更別說衣食用品、學具了。山裡的孩子，許許多多都付不起學費，就是一時有了充足的錢交學費，可是在生活中也只能飽一頓餓一頓了。上了只不過一年學，就因為學費原因被學校勸退。可這仍是擋不住孩子們對學習的渴望與熱情，於是，他們溜出去，走十幾里山路來到學堂，趴在教室窗框邊偷聽別人上課；家中僅有的一本書成了他們最值錢的寶貝，上山砍柴休息的時候，翻來覆去地看那本書，小心翼翼地翻著，生怕弄髒了、撕破了一點點，而且要把這書上的每一個字都記得爛熟於心，還用小樹枝在黑土地上寫寫畫畫，入了迷，忘記了時間。
磐安縣就是其中之一。
今天，我們五中隊就要給磐安縣仁川鎮中心小學五班的同學們寄信，一封承載著我們懇切的祝福、真誠的問候的信。
我默默地想，慢慢地寫，手起筆落，要把杭州最美麗的景色通過我的筆一點一滴描繪出來，要讓遠方的小夥伴領略到杭州驚人的美麗。
寫好信封，貼好郵票，我把信揣在懷裡，腳步輕快地向建行門口的「綠衣士兵」走去。將信輕輕投進「士兵」的「嘴巴」里，當信發出落地聲音的一瞬間，忽然發覺，陽光燦爛了，天空明亮了……
這次「手拉手」活動，令我更加深刻地感受到了中華民族之間永不磨滅的親情，即使大家素未謀面，卻總覺得似曾相識，有一根看不見的絲線，將我們的心連接在了一起。
收藏