今天，我一來到教室，發現今天的講台上不一樣：講台上居然放著一個杯子、雞蛋、清水、鹽、筷子。老師這節課到底要幹什麼呀?
揣著好奇心，終於熬到了上課。老師說：“今天我們要先做一個小實驗，實驗的名字叫‘會跳舞的雞蛋’。”太好了，可以做實驗了，我們都一臉期待地望著老師。
老師先拿起杯子，往裡面裝了三分之二的清水，將雞蛋放在杯子裡面。雞蛋慢慢地沉下去，躺在杯底一動不動的，像睡著了一樣。同學們看見雞蛋並不像老師說的會跳舞，紛紛說：“雞蛋為什麼還不跳舞啊?”“老師，你說的是真的還是假的呀?”
“做實驗不能急，接著來看吧!”老師邊說，邊拿起鹽往杯子倒去，水變混濁了，又漸漸變清了。老師也不慌不忙，她拿起筷子在裡面攪拌著，過了幾分鐘雞蛋浮了起來，它躍上水面了，而且在水面上轉圈圈。
“哇，雞蛋真的會跳舞!”同學們異口同聲地說。老師見大家一臉興奮，又往裡面加了點鹽，雞蛋跳得更起勁了。老師端著杯子，走到我們座位邊，說：“大家來按一下雞蛋，看看雞蛋有什麼反應?”我使勁力氣按了下雞蛋，哈哈 ，雞蛋好像一個彈力球下去又馬上蹦了上來。它又像在玩蹦蹦床。
我一臉疑惑地問老師：“為什麼剛剛雞蛋沉在水底，現在會蹦的呀?”老師說：“這是因為鹽的浮力比清水大，所以能夠把雞蛋托上來，鹽水的濃度越大，浮力越大，雞蛋也就跳得越高。”
生活中處處是科學。今天老師用一個雞蛋讓我們懂得了一個科學知識，希望下次還能做實驗。
揣著好奇心，終於熬到了上課。老師說：“今天我們要先做一個小實驗，實驗的名字叫‘會跳舞的雞蛋’。”太好了，可以做實驗了，我們都一臉期待地望著老師。
老師先拿起杯子，往裡面裝了三分之二的清水，將雞蛋放在杯子裡面。雞蛋慢慢地沉下去，躺在杯底一動不動的，像睡著了一樣。同學們看見雞蛋並不像老師說的會跳舞，紛紛說：“雞蛋為什麼還不跳舞啊?”“老師，你說的是真的還是假的呀?”
“做實驗不能急，接著來看吧!”老師邊說，邊拿起鹽往杯子倒去，水變混濁了，又漸漸變清了。老師也不慌不忙，她拿起筷子在裡面攪拌著，過了幾分鐘雞蛋浮了起來，它躍上水面了，而且在水面上轉圈圈。
“哇，雞蛋真的會跳舞!”同學們異口同聲地說。老師見大家一臉興奮，又往裡面加了點鹽，雞蛋跳得更起勁了。老師端著杯子，走到我們座位邊，說：“大家來按一下雞蛋，看看雞蛋有什麼反應?”我使勁力氣按了下雞蛋，哈哈 ，雞蛋好像一個彈力球下去又馬上蹦了上來。它又像在玩蹦蹦床。
我一臉疑惑地問老師：“為什麼剛剛雞蛋沉在水底，現在會蹦的呀?”老師說：“這是因為鹽的浮力比清水大，所以能夠把雞蛋托上來，鹽水的濃度越大，浮力越大，雞蛋也就跳得越高。”
生活中處處是科學。今天老師用一個雞蛋讓我們懂得了一個科學知識，希望下次還能做實驗。
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