饒老師，我心裡有些話，卻不敢跟您說。所以我想用寫信的方式來表達。饒老師，您可否讓我當一次升旗手?
每當我看到緩緩升起的五星紅旗時，心潮澎湃，又有一點羨慕，羨慕那些光榮的升旗手，羨慕他們能在近千名學生的注視下，將國旗升上蔚藍的天空，那是多麼至高無上的榮譽啊!
還是一年級的時候，宋老師選了王樂祥和吳憲擔任升旗手。我和吳憲一直是好朋友，形影不離，互相取長補短。我看見他自信地站在主席台上，心中不停地在嘆氣，也迫不及待地想在下一次獲得這個光榮的任務。國旗上的五顆星，在鼓勵我，在給予我力量。
我努力充實自己，一心想實現我的夢想。我想像，下個學期的某個早晨，主席台上站著的是我，將國旗升上天空的學生中就有我!
然而，三年過去了，沒有老師選擇我，幸運女神一直沒有向我微笑。直到現在，主席台上依然沒有我的足跡，我是多麼盼望能夠站在主席台上，成為升旗儀式的“主角”啊!在校的時間越來越少，希望也越來越飄渺。最後的希望，就寄托在您身上了啊!
我努力地給您留下好的印象，就為那一道黎明前的曙光!值周生，值周組長我都體驗過，但我的目標，是能夠當上升旗手，因為我嚮往他，崇敬他!
升旗手，一年只有一次，但是這一次，不是小學時光最有意義，最有價值的一次嗎?饒老師，我特別想有這樣一次經歷!
紅旗慢慢地升起，升旗手們因光榮而喜悅，因為榮譽而自豪。我是多麼想感受那種神聖的快樂!饒老師，懇請您給我一次機會，好嗎?
每當我看到緩緩升起的五星紅旗時，心潮澎湃，又有一點羨慕，羨慕那些光榮的升旗手，羨慕他們能在近千名學生的注視下，將國旗升上蔚藍的天空，那是多麼至高無上的榮譽啊!
還是一年級的時候，宋老師選了王樂祥和吳憲擔任升旗手。我和吳憲一直是好朋友，形影不離，互相取長補短。我看見他自信地站在主席台上，心中不停地在嘆氣，也迫不及待地想在下一次獲得這個光榮的任務。國旗上的五顆星，在鼓勵我，在給予我力量。
我努力充實自己，一心想實現我的夢想。我想像，下個學期的某個早晨，主席台上站著的是我，將國旗升上天空的學生中就有我!
然而，三年過去了，沒有老師選擇我，幸運女神一直沒有向我微笑。直到現在，主席台上依然沒有我的足跡，我是多麼盼望能夠站在主席台上，成為升旗儀式的“主角”啊!在校的時間越來越少，希望也越來越飄渺。最後的希望，就寄托在您身上了啊!
我努力地給您留下好的印象，就為那一道黎明前的曙光!值周生，值周組長我都體驗過，但我的目標，是能夠當上升旗手，因為我嚮往他，崇敬他!
升旗手，一年只有一次，但是這一次，不是小學時光最有意義，最有價值的一次嗎?饒老師，我特別想有這樣一次經歷!
紅旗慢慢地升起，升旗手們因光榮而喜悅，因為榮譽而自豪。我是多麼想感受那種神聖的快樂!饒老師，懇請您給我一次機會，好嗎?
收藏