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山東省歷年來高考滿分作文

2023年11月06日

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山東省歷年來高考滿分作文 篇一


一個有成就的人一定是一個擅長總結,經常反思的人;同樣,一個偉大民族也是善於反省自身的民族。判定一個人或一個民族是偉大還是渺小,是卑微還是高尚,是前途遠大還是前途渺茫,其中很重要的一點就要看這個人或民族有無自我審視、自我反省的意識。而這種意識往往體現在一個人的舉手投足之間或一個民族的日常行為之中。
湖北卷今年的命題作文材料簡潔,啟發性強,重在引導考生進行內心反省。與2008年上海春季高考以細微深處為題的作文題有異曲同工之妙。舉手投足之間這個題目平實溫和而又出奇制勝,能切實引導考生去感悟自然,思考人生,能有效地考查學生的生活感悟能力和聯想想像能力。從某種意義上講,考這個作文題,就是考學生的積累(包括閱讀的積累、生活的積累等各個方面),有所積累,有所思考,人格修養有所歷練,才能把話說好。
同學們審題時,可以先把它變成半命題作文,然後再補充完整,範圍和立意就可以確定了。比如透過舉手投足思考、體味舉手投足之間的感情等。這就要求同學們在生活中要善於觀察,觀察到生活的舉手投足之間細微之處;不僅是觀察,更要思考,思考舉手投足之間蘊涵的精神內涵,要朝向生活的深處開掘和思考,做到感性和理性的結合,要求同學們不僅會要敘述,更要會議論,進行理性的思辨和分析。作文中的三個如何對待給我們以很好的思考方向啟示。
要想寫好這篇文章,需要從材料出發,充分調動生活積累,回憶曾讓我們感動的人和事,力求從中選取內蘊豐富,值得我們咀嚼、玩味的材料,放大細節,把它們組織的文章中來。
這道作文題也讓我想起了濮存昕的公益廣告詞:
公益廣告對於社會上那些不文明現象,或許不能藥到病除
但是,一條公益廣告就好象是一盞燈,燈光亮一些,我們身邊的黑暗就會少一些,
每個人的心靈都像是一扇窗,窗戶打開,光亮就會進來;
我相信——文明就在我們身邊
離我們很近很近,近得觸手可及
有時候,文明離我們只不過是10公分的距離
有時候,也許只是幾十厘米的寬度
也有時候,可能只是一張紙的厚度
我相信,其實文明,就在我們心中
我們會在生活中不經意地流露著
有時,多一個手勢,對別人來說,就是多一份體諒
還有時,多一點耐心的等待,對別人來說就是一種關愛
有時,多一點點分享,對別人來說,就是多一份溫暖
我相信,我們每個人邁出一小步,就會使社會邁出一大步
所以我發現,文明是一種力量,就好象奧運火炬傳遞一樣,在每個人手中傳遞
也能夠匯聚所有人的熱情,我相信你,相信螢幕前的你,更多地來發現,來釋放自己文明的熱情

山東省歷年來高考滿分作文 篇二


校園交通安全宣傳教育是該血淋慘厲般「觸目驚心」,還是應描圖寫意般「溫馨提示」?眾說紛紜中,我以為,校園乃傳播文明之場所,洵應和風細雨,風乎舞雩般潤物無聲,「溫馨提示」為佳。誠然,生命只有一次,安全教育有時確需呈現血淋淋的場景才足以觸動人心,讓人動容。不過,書聲琅琅校園內,有血淋淋的事故現場圖片於校園一角的櫥窗內,實恐不妥。
當然,無論何時何地,校園交通安全教育的宣傳都是必須的。但是如果每天學生往來學校看見那張張慘烈的圖片掛於櫥窗內,心情難免受影響,至少不是愉悅輕鬆的。校園櫥窗,畢竟不同於交警大隊門口的警示欄。這張慘烈的車禍現場圖片,也許會當即會讓學生因「觸目」而「驚心」,但安全教育也和其它教育內容一樣,是一個長期潤物教化的過程,不可能一蹴而就,也不可能靠一張慘烈的圖片就能「長治久安」。
不可否認,當下中國教育中存在形式化、急躁化的傾向。或許為了安全宣傳,只是直接拿現場圖片配上說明教化的文字罷了,以為這樣便會觸動學生的心。殊不知這或許只是校方的「一廂情願」。實際有意義的安全教育要緊跟時代,有趣有用,學生參與並付諸行動,內化為習慣和素養。
日本地震中校園撤離現場異常地井然有序,這不禁讓地球人都讚嘆。箇中原因是他們的安全教育落到了實處。如將各種防災洲練、安全講座、安全演習都常規例行化。或者讓學生參與其中體驗安全,比如讓學生在上學、放學的路上實地調查,觀察哪裡是交通隱患處,回家自己繪製一幅「倒吸一口涼氣」
地圖,以提醒學生注意交通安全。這些豈不比血淋淋的圖片來的更有趣、有味、有意義?這種「潤物無聲勝有聲」實為我國校園安全教育之良鑒。
校園交通安全教育,牽連著家庭、學校、社會與國家。如果不重視內化修養的提升,只是簡單掛上觸目驚心的事故現場圖片,恐怕難以讓安全意識成為這些「准社會人」終身的素養。「溫馨提示」的功效不在一時,而是在和風細雨中長久培養學生的內在德行。我們教育學生不是粗暴地再現現場,而是提煉升華之後,或漫畫、或廣告、或板報等形式去解讀安全,重視生命;參與各種安全活動,去體驗生命的美好。運用各種靈活有用的教育手段,讓學生將安全內化為文明修養,這才能根本解決問題。
敢於直面「慘烈真相」圖固然好,但對於未成年的學生,更需要「風乎舞雩」般的溫馨體驗的方式去教化。安全教育大於天,任重道遠,不能簡單粗暴,急於求成,應將文明禮讓之風長期吹拂,才能使學生心靈得到薰染,警醒之鐘長鳴心中。

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