四年級敘事作文範文5篇400字

敘事作文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。下面是小編辛苦為同學們帶來的四年級敘事作文範文5篇400字【精彩4篇】，希望可以啟發、幫助到同學們。

我學會了騎自行車 篇一

一天，我回家的時候看到別人都在騎自行車，我很羨慕，回到家我就吵著要媽媽教我騎自行車。媽媽只好答應了我。
第2天下午，媽媽就帶著我去廣場學騎自行車。
本以為騎自行車很容易。沒有想到我剛騎上去自行車，就連人帶車摔了一個“狗啃泥”。我想：哎呀，好疼啊！原來騎自行車這麼難呀！我還是不學吧！媽媽看出了我半途而廢的心思，就生氣：“你不是吵著要學騎自行車嗎？現在怎麼又半途而廢呢綠色？”聽了媽媽這番話，我面紅耳赤。是啊，當初是我吵著要學騎自行車的。怎麼現在又……不行，我不能半途而廢呀。我忍著痛站了起來，又騎了起來。就這樣經過一次次的摔倒，又一次次的站起來繼續學。終於，經過一個小時的練習，我就學會了。
這件事讓我明白了一個道理，做什麼事情都不能半途而廢，只要堅持就能夠成功。

釣魚 篇二

「五一」放假的第二天，我們全家一起驅車去焦崗湖釣魚。
到了湖邊，我們迅速選好釣位，打開摺椅和罩傘，再把魚餌蚯蚓掛在鈎上，便開始下鈎。雖然我已經不是第一次釣魚，但下鈎之後盼著魚兒快些上鈎的心情還是非常急切的。目不轉睛地盯著水面的鈎浮，心裡禱咕著：「魚兒，快些來吧！」突然漂浮微微一動，略有經驗的我知道有魚兒上鈎了。看到浮子翹起尾巴，興奮的我使足渾身力量猛地一提鈎杆。沒想到那條魚太小了，被我一下子甩到半空中，險些兒纏到湖邊的樹枝上。嗨，有驚無險！
我重新下鈎，平心靜氣地看著浮子在微波的水面舞動，仿佛在欣賞著音樂。終於，浮子微顫幾下之後，猛的浮了上去。我趁機提鈎，魚仍在水中奮力掙扎，看那陣勢是一條大魚。在爸爸的幫助下，我把那條活蹦亂跳的大魚拉上了岸。它是我那天釣的最大的一條，心裡甭提多高興啦！
直到太陽落山，我們全家才「魚」興未盡，依依不捨地離開湖邊。迎著西天燒紅的晚霞，

關愛是無私的 篇三

關愛是無私的，快樂是無限的！寬容和包容是偉大的！
操場上人山人海，熱鬧非凡。有的在跳繩；有的在跑步；還有的在打排球。
我靜靜地坐在操場上，仰望著這精彩、快樂的「畫面」。突然我看見一個小弟弟用腳踢到了一個二、三年級的小妹妹，小妹妹摔了個狗吃屎。小妹妹堅強地站了起來，我把目光停在了這個小弟弟和小妹妹的身上。
「沒事吧！」那個小妹妹和藹的對那個弟弟說。
小弟弟似乎驚呆了，我仿佛聽到了他的心聲：「這個姐姐怎麼回事兒啊？」
妹妹再一次問了那個小弟弟。
小弟弟終於開口說話了：「沒事兒，沒事兒，你被我踢到了，你的腿還疼嗎？」「我也沒事兒！」
上課了，小妹妹和小弟弟慢慢的向B教學樓走去。
寬容和包容真是太偉大了！竟可以讓受傷的人去關心他人！太不可思議了！我明白了！做人必須有的就是寬容和包容，因為人如果有了它們，生活會變的更加有意義，快樂！讓我們都擁有一顆純潔的心靈吧！

我學自行車 篇四

媽媽給我買了一輛自行車，那個自行車是鐵的，媽媽你看見那一輛車是鋼鐵的他就願意買這輛車，她說：“我要這輛車了，這輛車很好的。”
媽媽試騎了這輛車，“這車非常好，我喜歡這輛車，我買啦。”然後媽媽就付了錢走了。她說，“這一輛車是給你的，你要好好保護它喲。”我便點了點頭。
我試騎了這輛車，我覺得這有點太高了，就讓那個老闆給我調矮了一點。我又覺得太高了，我就讓老闆再給我調矮一點。這樣才適合我。
我騎了一下好難呀！我都倒下來了呢，真難。哎呀，我真的倒下來了，車子快摔下來了。
我再起了一下啊，我還是騎不上去，怎麼辦呢？我一直練，一直練。我說我明天一定要練完。我要練的很快，很快就像一匹馬一樣快。
過了幾天，“我終於學會啦，我終於學會啦，我終於學會騎車啦！”我心裡非常驕傲，也非常的高興，因為我會騎車了。
騎車可真有趣呀！以前我可是一個菜鳥，一點都不會，可是現在我現在變成了一匹馬飛速的飛跑。