活動的開展能促進幼兒的參與積極性，同時老師也該重視發掘兒童的潛能，讓幼兒在教師指導下進行探索，獲得體驗和豐富知識。下面是小編為大家收集的大班活動方案策劃範文，希望你喜歡。
大班活動方案策劃範文篇1
活動目標
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。
2、會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展幼兒的想像力和創造力。
3、培養幼兒的合作與團結意識。
4、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
重點難點
重點：是引導幼兒和夥伴一起探索繩子的多種玩法。
難點：是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
活動準備
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。
活動過程
一、熱身運動：
引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。
二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。
1、談話：小朋友，你們看老師手裡拿著什麼？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
3、師：孩子們你來想一想，手裡的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什麼不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）師：小朋友真聰明，都想出了這麼多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
（1）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
（2）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
（3）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進。
5、引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？
（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
（2）幼兒分組展示自己創編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學習。
a、兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一隻手掄動繩子，兩人同時起跳。
b、三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c、捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自在後腰帶上繫上短繩子當尾巴。遊戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴，同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。
d、給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。遊戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
e、跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其餘幼兒跨越。
活動結束：
放音樂：老師帶幼兒做創編繩操的模仿動作，進行放鬆活動。
大班活動方案策劃範文篇2
一、7：45——8：20晨間活動
晨間活動：大型玩具
目標：1.遵守遊戲規則，友好與同伴進行遊戲。
2.在活動中注意安全，不離開集體，不做危險動作。
過程：
（一）熱身運動。
1.扭扭脖子,轉轉手，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）
（二）遊戲
1.指導幼兒在活動中注意自己安全。
2.巡迴指導幼兒有沒有用正確的方法進行遊戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時提醒。
3.在出去活動前將幼兒的毛巾塞好。
（三）放鬆運動。
繞操場走一圈，邊走邊轉轉手，敲敲手，敲敲腳。
二、8：20——8：40早操
目標：1.做操時能精神飽滿，心情愉悅。
2.能跟著音樂有節奏做操，動作整齊有力。
三、8：45——9：00生活活動、晨談、點心
目標：1.能口齒清楚的講述一件事。
2.能安安靜靜的把點心吃完。
晨間談話：
恐龍的種類有很多，但不知道小朋友們認識哪些恐龍，請小朋友說一說自己認識哪些恐龍。既然小朋友們認識那麼多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個，並說一說瓜的樣子是怎麼樣的？
小結：大家都認識很多種恐龍，還能說出它們的特點，但我相信，有的小朋友對其他小朋友所說的恐龍還不認識，那晚上你回家的時候讓爸爸媽媽帶你去網上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什麼樣的。
四、9：00——9：30
科學活動：欣賞《小雞之舞》
活動目標：
1.聽辯音樂，感知樂曲ABA結構，並能根據音樂做相應的小雞和老鷹的動作。
2.樂於參與表演遊戲，體驗集體遊戲的快樂。
五、9：35——10：05科學區
區域：發亮的燈炮與電風扇
目標：
1.在遊戲時能愛護區域玩具，使用小心並能及時整理。
2.不大聲喧譁跑動，不隨便客串，遊戲時能禮貌用語。
活動過程：
（一）材料介紹。
1.今天來看一看我們科學區里的新材料，說一說它們是有哪些材料。（電線、電池、燈炮、電動機、風扇）
2.師：那這個材料的任務就是怎麼才能讓燈炮發亮和風扇轉起來呢？這個問題就要小朋友自己去區角進行嘗試尋找答案。等活動結束後，我們在請成功的小朋友來為我們大家來解答。現在老師手上有一個老師自己做好的風扇，請小朋友來欣賞一下。
（二）提出遊戲注意點
師：下面請小朋友自己選擇區域進行遊戲，但是老師有幾個要求哦：
1.安靜遊戲，小聲商量，不離開自己的位子。
2.不爭搶玩具，相互謙讓。
3.遵守各區域遊戲規則。
4.結束後能將玩具從哪拿，放回哪。
（三）幼兒自選遊戲，教師巡迴指導。
1.幫助幼兒合理選擇區域玩具。
2.鼓勵幼兒能有始有終完成遊戲。（在活動中發現幼兒沒有遵守要求及時給予處理，或是發現幼兒表現好的地方給予表揚。）
（四）結束活動。
1.能在結束時將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂，幼兒整理）
2.教師進行小結。（現在我們請剛剛成功讓電燈發亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發亮的。）並請在區角裡面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法。
六、10：10——10：20生活活動、吃水果
目標：1.盥洗時能有序的排好隊。
2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。
七、10：20——10：50
大班體育活動：有趣的翻越
活動目標：
1.在難度遞增的遊戲中學習翻越的動作，掌握支撐跨跳的技能。
2.體驗成功的樂趣，培養勇敢、堅強、迎接挑戰的意志品質。
八、10：50——11：00生活活動、餐前準備
目標：1.提醒幼兒在盥洗後，能保持雙手清潔，不亂摸東西。
2.向幼兒介紹菜肴，激發食慾。
九、11：00——11：30進餐活動
目標：1.能夠正確的使用筷子用餐，細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。
2.進餐時保持桌面、地面及衣服的乾淨。
大班活動方案策劃範文篇3
一、晨間體鍛：
1．做好戶外遊戲的準備，檢查幼兒的服飾是否適於運動，活動中提示個別幼兒注意安全，知道熱了脫衣，累了休息。
2．集體活動：
（1）律動、早操要求：做操有精神，動作有力到位，達到鍛鍊的目的。
（2）集體遊戲：高低拍球
目標：嘗試根據教師口令或高或低的排球，提高對球的控制能力。
準備：皮球人手一個。
玩法：1、引導幼兒嘗試高高的拍球，提示幼兒要增加一點力度；2、引導幼兒嘗試低低的拍球，提示幼兒要減小一點力度；3、根據教師口令進行或高或低的拍球。
3．分散活動：分散活動：自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車等；重點指導：高低拍球，引導幼兒通過改變拍球的動作和力度，來練習高低拍球。
二、來園活動：
1．熱情與幼兒打招呼，引導幼兒將衛生牌和自己的東西放好後再開始區域遊戲。
2．主動向家長了解孩子在家期間的身體狀況，並給予一些針對性的照顧和提醒。
3．勞動與觀察：
（1）引導幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理乾淨，鼓勵幼兒帶一些關於秋天的果實、樹葉等來裝飾自然角。
（2）組織當天的小值日生擦拭桌子、窗台，並將用過的毛巾清洗乾淨後晾曬好。
4．區域活動
建築角：天平山擴建工程
目標：嘗試在建築過程中使用新的建築材料「小樹」和「小草」，並願意和大家一起分享自己的作品。
準備：輔助建築材料「瓶裝小樹」和「立體小草」。
三、談話活動：
1．評講：請幼兒說說自己玩了什麼？是怎麼做的？展示自己的作品。
2．晨間談話：
（1）教育幼兒參加戶外遊戲時注意安全。
（2）引導幼兒談談深秋了周圍環境的變化，分享自己觀察發現的植物角中植物的生長變化。
四、餐點活動：
1.會安靜等待，知道按順序洗手，回到活動室排好隊倒水。
2.要求幼兒吃點心時保持安靜，認真吃完份內的點心。
3.值日生負責把餅乾袋和牛奶盒倒入垃圾桶內。
4.點心後分散活動，如觀察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂角的玩具等。
活動一：學習4的減法（數學）
目標：
1、學一學、玩一玩了解4的加減，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。
2、進一步感知「=」、「-」，理解減法算式的實際含義，能用簡潔的語言表達清楚算式的含義。
3、嘗試創編關於「4的減法」的應用題，感知數學在生活中廣泛應用。
準備：
1、數字1-4，符號「=」、「-」；
2、課件ppt:圖片三組；
3、操作材料：看圖列式、連線、點子房、插花。
活動過程：
一、碰球遊戲，複習4的組成。
二、引導幼兒學習4的減法。
1、出示一組圖，學習4-1=3。
2、逐一出示第二、三組圖，學習4-3=1、4-2=2。
3、齊讀算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3
三、操作材料，進行分享。
1、教師講解操作要求。
2、幼兒進行操作，提示個別幼兒選好了一份材料再開始操作。
3、引導個別做小老師分享自己的操作結果。
4、引導幼兒用個別或者集體的方式來回答小老師的提問。
活動二：橘子熟了（體育）
目標：
1、能兩臂側平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。
2、在遊戲中感受勞動的快樂和秋天豐收的喜悅。
準備：
場景布置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數量是幼兒人數的3倍。l人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。
輕鬆快樂的音樂磁帶、錄音機。
過程：
一、準備活動。
幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤進場。然後隨音樂跟教師做紙板操：上肢運動、體轉運動、腹背運動。
二、幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。
三、練習走小路。
(1)請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示範遊戲規則。
(2)幼兒自由地在本組小路上循環走。
(3)教師評價幼兒活動情況，個別幼兒示範兩臂側平舉身體正直行走的動作，引導幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態，邊看邊模仿。
(4)幼兒用正確的動作再次練習走小路。教師巡迴指導：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。
(5)教師小結遊戲。
四、組織幼兒遊戲：摘桔子。
(1)教師介紹玩法。
用提問的方式強調規則：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?
(2)幼兒玩「摘橘子」遊戲。
(3)讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。
五、放鬆活動，結束遊戲。
(1)教師發出「晴天」和「雨天」的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。
教師示意幼兒「下雨了」，幼兒頭頂紙板跑離場地，結束活動。
活動三：區域遊戲（重點指導紅葉紀念品商店）
目標：
1、能自主選擇材料，為商店製作各種各樣的紀念品。
2、商店小老闆能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀念品，有禮貌的招呼好每一位小客人。
材料提供：
材料櫃包括各類紙張、剪刀、雙面膠、鉛筆、蠟筆等。
一、遊戲前談話，引出遊戲主題：
師：請昨天紀念品商店的老闆來說說看，你們哪些商品賣的最好？那今天的小老闆想想看你需要去手工作坊進哪些貨？明信片很受歡迎，製作的時候需要哪裡材料呢？那就請手工作坊的工作人員先去材料櫃選好你需要的材料，然後開始遊戲。
二、幼兒遊戲，教師在遊戲中引導：
1、引導手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來製作明信片。
2、教師以遊客身份參與紅葉紀念品商店的遊戲，重點引導小老闆有禮貌的招呼好客人。
3、指導各區域遊戲，引導幼兒認真工作，不能隨便離開自己的工作崗位。
三、遊戲後談話。
1、引導幼兒說說為什麼有些明信片很受大家的歡迎？那些沒有人來買的明信片還能怎麼來改進呢？
2、遊戲中有沒有遇到什麼開心的事情，和我們來分享一下。
大班活動方案策劃範文篇4
設計思考：
大班孩子已經在園參加了兩次慶祝」三.八「節的活動，以前我們以親子遊戲的形式開展了家園互動活動，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長以及認知水平的發展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認為媽媽打麻將賺錢本領大。有時爭論得需要老師的調解。為了讓孩子在感受節日文化氣息的同時，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能幹，並產生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞「三八」婦女節在班裡生成了「我的媽媽真棒「的主題活動。
主題目標設定：
1.通過談話、討論、調查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。
2.能夠與同伴大膽交流並進行演講，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感。
3.在設計的娛樂活動中為媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養幼兒的判斷力和表現力。
主題活動流程
信息活動：婦女節的小精靈調查訪問：我們的媽媽圖片和實物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領大娛樂活動評選「真棒媽媽「
活動方案舉例
信息活動：婦女節的小精靈
活動目標
婦女節快到了，幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討，培養幼兒的表述能力和合作能力。
活動準備
1、 為幼兒準備各種顏色的記者證。
2、 記號筆若干。
活動過程
一.師提出活動主題：婦女節快到了，作為小記者，你有什麼打算呢？
二.幼兒講述自己的想法。
效果分析：根據平時的了解，孩子們的想法太多了。
話題有：
1.採訪媽媽，了解媽媽的有關信息，喜歡什麼，不喜歡什麼。
2.採訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。
3.採訪整個大班的媽媽，統計在媽媽在全國某地工作的情況。
4.採訪媽媽的工作，並對相同工作進行統計。
5.採訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。
6.統計婦女節孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。
7.採訪並統計孩子最喜歡的媽媽。
三.幼兒分組商討採訪話題，並選擇佩帶記者證。
1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。
2.幼兒自由組合，分組並選擇一個自己喜歡的話題。
小精靈們開始行動了。
大班活動方案策劃範文篇5
活動目標
在各項娛樂活動中讓幼兒給媽媽們打分，培養幼兒初步的判斷力和表現力，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的自豪感。
活動準備
節日環境的布置、知識搶答題、開鎖遊戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。
活動過程
1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進場，宣布幼兒評委方陣。
2、具體活動：
智慧媽媽選拔闖關：知識搶答，猜猜做做 ，一把鑰匙開一把鎖。
愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務，做菜介紹菜名。
巧手媽媽打扮孩子：利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。
才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運動、編織等。
3、頒獎活動：園長頒發獎狀。孩子們獻上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說「我們的媽媽真棒」結束活動。
大班活動方案策劃範文篇1
活動目標
1、探索繩子的各種玩法，掌握玩繩的基本技能，發展幼兒的身體動作。
2、會一物多玩，體驗創造性玩繩的樂趣，發展幼兒的想像力和創造力。
3、培養幼兒的合作與團結意識。
4、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。
5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
重點難點
重點：是引導幼兒和夥伴一起探索繩子的多種玩法。
難點：是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。
活動準備
1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。
2、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。
活動過程
一、熱身運動：
引導幼兒聽音樂做律動，活動身體各個部位。
二、鼓勵幼兒開動腦筋，自由探索各種不同的玩法，體驗創造性玩繩的樂趣。
1、談話：小朋友，你們看老師手裡拿著什麼？（繩子）今天我們就一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、選幾名幼兒自由分散玩繩：可以讓孩子自由選擇繩子玩耍，探索不同的玩法。
3、師：孩子們你來想一想，手裡的繩除了剛才小朋友的玩法，還有什麼不同的玩法？（讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法，教師教育幼兒注意安全）師：小朋友真聰明，都想出了這麼多的玩法。
4、幼兒展示自己繩的多種玩法。
（1）踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
（2）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規。
（3）走鋼絲：把繩子拉成或S形，幼兒踩繩前進。
5、引導幼兒學習同伴的好玩法，探索合作玩繩的方法，體會合作的快樂。師：繩子除了一個人玩，還能與好朋友一起玩？
（1）幼兒自由結伴，2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。
（2）幼兒分組展示自己創編繩子的玩法，老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價，（讓幼兒做評委），鼓勵大家互相學習。
a、兩人跳繩。一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳；每名幼兒用一隻手掄動繩子，兩人同時起跳。
b、三人跳繩。兩名幼兒掄動繩子，一名幼兒在繩中間跳。
c、捉尾巴：幼兒兩人一隊，各自在後腰帶上繫上短繩子當尾巴。遊戲開始，四散跑開，每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴，同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。
d、給娃娃打領結：幼兒分成人數相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線後。遊戲開始，教師發令，幼兒去給娃娃系好領帶後返回並拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
e、跨欄：多名幼兒拉直繩子，組成高低不同的障礙，讓其餘幼兒跨越。
活動結束：
放音樂：老師帶幼兒做創編繩操的模仿動作，進行放鬆活動。
大班活動方案策劃範文篇2
一、7：45——8：20晨間活動
晨間活動：大型玩具
目標：1.遵守遊戲規則，友好與同伴進行遊戲。
2.在活動中注意安全，不離開集體，不做危險動作。
過程：
（一）熱身運動。
1.扭扭脖子,轉轉手，彎彎腰,壓壓腿。（各做八下）
（二）遊戲
1.指導幼兒在活動中注意自己安全。
2.巡迴指導幼兒有沒有用正確的方法進行遊戲，如有倒滑或是從滑道下走上去者及時提醒。
3.在出去活動前將幼兒的毛巾塞好。
（三）放鬆運動。
繞操場走一圈，邊走邊轉轉手，敲敲手，敲敲腳。
二、8：20——8：40早操
目標：1.做操時能精神飽滿，心情愉悅。
2.能跟著音樂有節奏做操，動作整齊有力。
三、8：45——9：00生活活動、晨談、點心
目標：1.能口齒清楚的講述一件事。
2.能安安靜靜的把點心吃完。
晨間談話：
恐龍的種類有很多，但不知道小朋友們認識哪些恐龍，請小朋友說一說自己認識哪些恐龍。既然小朋友們認識那麼多種恐龍，那小朋友自己最喜歡的恐龍是哪個，並說一說瓜的樣子是怎麼樣的？
小結：大家都認識很多種恐龍，還能說出它們的特點，但我相信，有的小朋友對其他小朋友所說的恐龍還不認識，那晚上你回家的時候讓爸爸媽媽帶你去網上看一看小朋友所說的恐龍到底是長什麼樣的。
四、9：00——9：30
科學活動：欣賞《小雞之舞》
活動目標：
1.聽辯音樂，感知樂曲ABA結構，並能根據音樂做相應的小雞和老鷹的動作。
2.樂於參與表演遊戲，體驗集體遊戲的快樂。
五、9：35——10：05科學區
區域：發亮的燈炮與電風扇
目標：
1.在遊戲時能愛護區域玩具，使用小心並能及時整理。
2.不大聲喧譁跑動，不隨便客串，遊戲時能禮貌用語。
活動過程：
（一）材料介紹。
1.今天來看一看我們科學區里的新材料，說一說它們是有哪些材料。（電線、電池、燈炮、電動機、風扇）
2.師：那這個材料的任務就是怎麼才能讓燈炮發亮和風扇轉起來呢？這個問題就要小朋友自己去區角進行嘗試尋找答案。等活動結束後，我們在請成功的小朋友來為我們大家來解答。現在老師手上有一個老師自己做好的風扇，請小朋友來欣賞一下。
（二）提出遊戲注意點
師：下面請小朋友自己選擇區域進行遊戲，但是老師有幾個要求哦：
1.安靜遊戲，小聲商量，不離開自己的位子。
2.不爭搶玩具，相互謙讓。
3.遵守各區域遊戲規則。
4.結束後能將玩具從哪拿，放回哪。
（三）幼兒自選遊戲，教師巡迴指導。
1.幫助幼兒合理選擇區域玩具。
2.鼓勵幼兒能有始有終完成遊戲。（在活動中發現幼兒沒有遵守要求及時給予處理，或是發現幼兒表現好的地方給予表揚。）
（四）結束活動。
1.能在結束時將自己的玩具整理好放回原位。（放輕音樂，幼兒整理）
2.教師進行小結。（現在我們請剛剛成功讓電燈發亮的小朋友來給我們解答，他是如何讓電燈發亮的。）並請在區角裡面玩的好的幼兒來介紹自己的玩法。
六、10：10——10：20生活活動、吃水果
目標：1.盥洗時能有序的排好隊。
2.能安安靜靜的回到自己的位子上吃水果。
七、10：20——10：50
大班體育活動：有趣的翻越
活動目標：
1.在難度遞增的遊戲中學習翻越的動作，掌握支撐跨跳的技能。
2.體驗成功的樂趣，培養勇敢、堅強、迎接挑戰的意志品質。
八、10：50——11：00生活活動、餐前準備
目標：1.提醒幼兒在盥洗後，能保持雙手清潔，不亂摸東西。
2.向幼兒介紹菜肴，激發食慾。
九、11：00——11：30進餐活動
目標：1.能夠正確的使用筷子用餐，細嚼慢咽，吃完自己的一份飯菜。
2.進餐時保持桌面、地面及衣服的乾淨。
大班活動方案策劃範文篇3
一、晨間體鍛：
1．做好戶外遊戲的準備，檢查幼兒的服飾是否適於運動，活動中提示個別幼兒注意安全，知道熱了脫衣，累了休息。
2．集體活動：
（1）律動、早操要求：做操有精神，動作有力到位，達到鍛鍊的目的。
（2）集體遊戲：高低拍球
目標：嘗試根據教師口令或高或低的排球，提高對球的控制能力。
準備：皮球人手一個。
玩法：1、引導幼兒嘗試高高的拍球，提示幼兒要增加一點力度；2、引導幼兒嘗試低低的拍球，提示幼兒要減小一點力度；3、根據教師口令進行或高或低的拍球。
3．分散活動：分散活動：自由選擇平衡木、皮球、呼啦圈、沙包、繩子、尾巴、小車等；重點指導：高低拍球，引導幼兒通過改變拍球的動作和力度，來練習高低拍球。
二、來園活動：
1．熱情與幼兒打招呼，引導幼兒將衛生牌和自己的東西放好後再開始區域遊戲。
2．主動向家長了解孩子在家期間的身體狀況，並給予一些針對性的照顧和提醒。
3．勞動與觀察：
（1）引導幼兒把自然角的盆、瓶、罐整理乾淨，鼓勵幼兒帶一些關於秋天的果實、樹葉等來裝飾自然角。
（2）組織當天的小值日生擦拭桌子、窗台，並將用過的毛巾清洗乾淨後晾曬好。
4．區域活動
建築角：天平山擴建工程
目標：嘗試在建築過程中使用新的建築材料「小樹」和「小草」，並願意和大家一起分享自己的作品。
準備：輔助建築材料「瓶裝小樹」和「立體小草」。
三、談話活動：
1．評講：請幼兒說說自己玩了什麼？是怎麼做的？展示自己的作品。
2．晨間談話：
（1）教育幼兒參加戶外遊戲時注意安全。
（2）引導幼兒談談深秋了周圍環境的變化，分享自己觀察發現的植物角中植物的生長變化。
四、餐點活動：
1.會安靜等待，知道按順序洗手，回到活動室排好隊倒水。
2.要求幼兒吃點心時保持安靜，認真吃完份內的點心。
3.值日生負責把餅乾袋和牛奶盒倒入垃圾桶內。
4.點心後分散活動，如觀察自然角、與好朋友聊天、玩一玩娛樂角的玩具等。
活動一：學習4的減法（數學）
目標：
1、學一學、玩一玩了解4的加減，知道4-3=1、4-2=2、4-1=3。
2、進一步感知「=」、「-」，理解減法算式的實際含義，能用簡潔的語言表達清楚算式的含義。
3、嘗試創編關於「4的減法」的應用題，感知數學在生活中廣泛應用。
準備：
1、數字1-4，符號「=」、「-」；
2、課件ppt:圖片三組；
3、操作材料：看圖列式、連線、點子房、插花。
活動過程：
一、碰球遊戲，複習4的組成。
二、引導幼兒學習4的減法。
1、出示一組圖，學習4-1=3。
2、逐一出示第二、三組圖，學習4-3=1、4-2=2。
3、齊讀算式：4-3=1、4-2=2、4-1=3
三、操作材料，進行分享。
1、教師講解操作要求。
2、幼兒進行操作，提示個別幼兒選好了一份材料再開始操作。
3、引導個別做小老師分享自己的操作結果。
4、引導幼兒用個別或者集體的方式來回答小老師的提問。
活動二：橘子熟了（體育）
目標：
1、能兩臂側平舉，身體正直地在寬25厘米的紙板上行走。
2、在遊戲中感受勞動的快樂和秋天豐收的喜悅。
準備：
場景布置：6個果籃，懸掛的塑料橘子數量是幼兒人數的3倍。l人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。
輕鬆快樂的音樂磁帶、錄音機。
過程：
一、準備活動。
幼兒手拿合成一塊的兩塊紙板，當做方向盤進場。然後隨音樂跟教師做紙板操：上肢運動、體轉運動、腹背運動。
二、幼兒自由玩紙板，嘗試一物多玩。
三、練習走小路。
(1)請幼兒按組用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師講解、示範遊戲規則。
(2)幼兒自由地在本組小路上循環走。
(3)教師評價幼兒活動情況，個別幼兒示範兩臂側平舉身體正直行走的動作，引導幼兒觀察同伴的手臂、身體的姿態，邊看邊模仿。
(4)幼兒用正確的動作再次練習走小路。教師巡迴指導：提醒幼兒身體正直、走在紙板上。
(5)教師小結遊戲。
四、組織幼兒遊戲：摘桔子。
(1)教師介紹玩法。
用提問的方式強調規則：怎樣走小路?每次摘幾個橘子?
(2)幼兒玩「摘橘子」遊戲。
(3)讓每個幼兒摸摸橘子，通過提問幫助幼兒體驗勞動的快樂和豐收的喜悅。
五、放鬆活動，結束遊戲。
(1)教師發出「晴天」和「雨天」的信號，幼兒變換動作。晴天，幼兒自由坐在紙板上捶腿、捶臂、轉腰;雨天，幼兒將紙板當作傘頂在頭上。
教師示意幼兒「下雨了」，幼兒頭頂紙板跑離場地，結束活動。
活動三：區域遊戲（重點指導紅葉紀念品商店）
目標：
1、能自主選擇材料，為商店製作各種各樣的紀念品。
2、商店小老闆能夠幫助客人挑選自己喜歡的紀念品，有禮貌的招呼好每一位小客人。
材料提供：
材料櫃包括各類紙張、剪刀、雙面膠、鉛筆、蠟筆等。
一、遊戲前談話，引出遊戲主題：
師：請昨天紀念品商店的老闆來說說看，你們哪些商品賣的最好？那今天的小老闆想想看你需要去手工作坊進哪些貨？明信片很受歡迎，製作的時候需要哪裡材料呢？那就請手工作坊的工作人員先去材料櫃選好你需要的材料，然後開始遊戲。
二、幼兒遊戲，教師在遊戲中引導：
1、引導手工作坊的幼兒使用不同的紙張和裝飾品來製作明信片。
2、教師以遊客身份參與紅葉紀念品商店的遊戲，重點引導小老闆有禮貌的招呼好客人。
3、指導各區域遊戲，引導幼兒認真工作，不能隨便離開自己的工作崗位。
三、遊戲後談話。
1、引導幼兒說說為什麼有些明信片很受大家的歡迎？那些沒有人來買的明信片還能怎麼來改進呢？
2、遊戲中有沒有遇到什麼開心的事情，和我們來分享一下。
大班活動方案策劃範文篇4
設計思考：
大班孩子已經在園參加了兩次慶祝」三.八「節的活動，以前我們以親子遊戲的形式開展了家園互動活動，讓孩子們感受與媽媽在一起的濃濃親情，激發幼兒熱愛媽媽的情感。隨著孩子年齡的增長以及認知水平的發展，他們對媽媽的情感不再停留在最初的依戀上了，他們往往談得較多的是我媽媽在哪兒工作，我媽媽的本領可大了，我媽媽有好多好多漂亮的衣服，有的還認為媽媽打麻將賺錢本領大。有時爭論得需要老師的調解。為了讓孩子在感受節日文化氣息的同時，能更深入地了解自己的媽媽，感受媽媽的辛苦和能幹，並產生為有這樣的媽媽而自豪的情感，我們圍繞「三八」婦女節在班裡生成了「我的媽媽真棒「的主題活動。
主題目標設定：
1.通過談話、討論、調查等活動，初步了解媽媽們的生活、工作，增強幼兒對媽媽的自豪感。
2.能夠與同伴大膽交流並進行演講，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感。
3.在設計的娛樂活動中為媽媽們打分，評選愛心媽媽、智慧媽媽、巧手媽媽、才藝媽媽，培養幼兒的判斷力和表現力。
主題活動流程
信息活動：婦女節的小精靈調查訪問：我們的媽媽圖片和實物展：媽媽的作品交流演講：我的媽媽本領大娛樂活動評選「真棒媽媽「
活動方案舉例
信息活動：婦女節的小精靈
活動目標
婦女節快到了，幼兒能自發組成小組並選擇某個主題進行商討，培養幼兒的表述能力和合作能力。
活動準備
1、 為幼兒準備各種顏色的記者證。
2、 記號筆若干。
活動過程
一.師提出活動主題：婦女節快到了，作為小記者，你有什麼打算呢？
二.幼兒講述自己的想法。
效果分析：根據平時的了解，孩子們的想法太多了。
話題有：
1.採訪媽媽，了解媽媽的有關信息，喜歡什麼，不喜歡什麼。
2.採訪家中的人，了解他們眼中的媽媽。
3.採訪整個大班的媽媽，統計在媽媽在全國某地工作的情況。
4.採訪媽媽的工作，並對相同工作進行統計。
5.採訪小朋友，了解小朋友眼中的媽媽。
6.統計婦女節孩子想送給媽媽的禮物和最想做的事。
7.採訪並統計孩子最喜歡的媽媽。
三.幼兒分組商討採訪話題，並選擇佩帶記者證。
1.給話題分類。工作類、生活類、感情類。
2.幼兒自由組合，分組並選擇一個自己喜歡的話題。
小精靈們開始行動了。
大班活動方案策劃範文篇5
活動目標
在各項娛樂活動中讓幼兒給媽媽們打分，培養幼兒初步的判斷力和表現力，進一步激發幼兒熱愛媽媽的情感，提高幼兒對媽媽的自豪感。
活動準備
節日環境的布置、知識搶答題、開鎖遊戲、家的場景、各種材料的紙、氣球、音樂等。
活動過程
1、在幼兒《只要媽媽露笑臉》的歌聲中，主持人宣布媽媽們進場，宣布幼兒評委方陣。
2、具體活動：
智慧媽媽選拔闖關：知識搶答，猜猜做做 ，一把鑰匙開一把鎖。
愛心媽媽場景表演：收拾家庭做家務，做菜介紹菜名。
巧手媽媽打扮孩子：利用廢舊材料裝扮自己的孩子，隨音樂母女模特表演。
才藝媽媽露一手：唱歌、跳舞、運動、編織等。
3、頒獎活動：園長頒發獎狀。孩子們獻上自己做的禮物，說一句祝福媽媽的話，在音樂聲中一起說「我們的媽媽真棒」結束活動。
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