在長期的學習中，我們經常會因為某個人一句發自內心的讚揚，使我們增添了勇氣，使我們獲得了自信，使我們做得比以前更出色，甚至最終嘗到了成功的喜悅，這些事猶如天上的星星，數不勝數。下面是小編給大家整理的讚揚的力量初三作文，歡迎大家查閱，希望大家喜歡!
讚揚的力量初三作文1
讚揚就像一把金光閃閃的鑰匙，能開啟充滿力量和勇氣的大門。讚揚對於我來說，有那麼一段令人難以忘懷的回憶。
暑假的一天，小區信息欄張貼了一張通告，說是要舉行消夏晚會，並說不論男女老少都可以參加。看了通告，我立刻約上了幾個小夥伴，興致勃勃地報了名。之後，我在網上找到了一個優美的舞蹈視頻，我和小夥伴利用晚上時間一起刻苦排練，經過幾個星期的努力，我們的舞蹈終於可以登台演出了。
我們盼望的比賽到來了，大家興奮地在後台準備，說說笑笑，可我看著前面的一個節目比一個節目表演得好，我的心突然變得緊張起來，就像揣了一隻小兔子一樣，怦怦地跳個不停，夥伴們們看到我的表情，紛紛問我：「你怎麼緊張成這個樣子?」我說：「我怕咱們表演得比別人差。」她們聽了，立刻安慰並鼓勵我說：「咱們只要盡的努力就行了，重在參與嘛。」我說：「萬一在表演中忘記動作怎麼辦?」她們又勸我：「不會的，平常咱們在排練的時候，你都是跳得的，就當這是一次排練吧!我們都相信你!」聽了夥伴們的話，我心裡覺得不那麼緊張了，只是高興地等待著表演的開始。
表演開始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來，我們很快融入了優美充滿動感的音樂中，只聽到台下傳來熱烈的掌聲，那是觀眾對我們的稱讚和鼓勵，是我們的辛苦換來的收穫。在這次表演中，我們取得了很好的成績，主持人還為我們頒發了獎品，我們幾個開心地擁抱在一起。
有時候，幾句微不足道的讚揚別人的話語，會使人敞開心扉，重新獲得信心和勇氣去面對現實，無論結果怎樣，失敗與成功，讚揚的力量都是無窮的，就像表演前夥伴說那些話和觀眾的掌聲
讚揚的力量初三作文2
我一直都十分膽小，每次聽大人們講關於鬼神的事情，都會害怕得縮進被窩裡，把眼睛蓋得嚴嚴實實，生怕看見什麼可怕的東西。
一天晚上，媽媽有事出門了。只剩下爸爸和我留在家裡。可爸爸一向非常懶惰，通常都會使喚我。他看見垃圾桶里的垃圾滿了，便扯著嗓子叫道：「乖女兒啊!去把垃圾丟了!」說完，便躺在沙發上悠閒地看起了電視。
雖說我心裡可是一萬個不願意，可看了一眼懶鬼爸爸，我還是氣呼呼地「妥協了」。
我提起垃圾，顫抖地推開門，黑乎乎的走道似乎有著魔鬼在裡頭，變得好可怕!我一小步一小步地挪動著，一陣涼風吹著我的後腦勺，時不時傳來烏鴉的叫聲，感應燈的電路應該是壞了，發出「滋滋」的電流聲，而且一陣亮，一陣暗。「不會是有鬼吧!」我自言自語道。窗外的樹伸出光禿禿的枝子，猶如魔鬼的爪牙一般試探著我。
我越聽越恐怖，越想越害怕。你聽，好像還有「嗚嗚」的聲音。我踏空了一步，像是被人推了一把似的。啊!不會是鬼吧!我全身亂抖著，尖叫了一聲：「啊——」這時，爸爸打開門，對我說：「別叫了，我知道你很害怕，但是我相信你，你會不怕的!」然後便一把關上了門。
我努力平靜著自己的心情，大步向收垃圾的地方跑去。忽然，我發現有窸窸窣窣的聲音，又害怕起來，便加快了腳步。可我跑得越快，那個人就跟得越緊。我的心裡敲著緊鑼密鼓，害怕得幾乎不能呼吸了我鼓起勇氣，咽了口唾沫，猛地轉身一看——哎呀，不就是一隻小貓咪嗎?一摸口袋，啊?一包小魚乾?哦!這隻貓一定是惦記著小魚乾吧!噓，別告訴爸爸，否則又要被嘲笑一頓了。一隻小貓咪就嚇成了這副模樣，真是的
不過，回去的路上，默念著爸爸的話，就不怕了。這估計就是讚美的力量吧!
讚揚的力量初三作文3
讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被讚美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎?」我小聲地說出了答案。同學們哄堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯!哈——!」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：「不許笑，若雨回答的非常棒!我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了!是不是，若雨?」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句讚美的話;弟弟給我表演了武術我會說幾句讚美的話;爸爸工作努力得了獎，我會說幾句讚美的話我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。
讚揚的力量初三作文4
我是一個並不聰明的人，記得我上初中的時候，剛學物理覺得特別的難，可以說「不入壟」。後來我問李老師一道電流表讀數的題，他講的很仔細，我聽得也很認真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對了，李老師說：「你這不是很聰明嗎?加油，你一定會把物理學得很好。」當時我興奮不已，心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以後我對物理更有興趣了，學起來也輕鬆了很多。後來大學上的物理系，現在也是一名物理老師。可想而之，當時老師的那句表揚對我來說有多麼重要的意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。後來我才懂得不是聰明的孩子被讚揚，而是讚揚能使孩子聰明。
現在，我把我的表揚毫不吝嗇的給了我的學生。在一次放學的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來，滿臉笑容地對我說：「老師，我家小東進步這麼大多虧你呀。」我被她說得有點臉紅。他的媽媽接著說：「那天我見到他時，遠遠地他就大聲對我說：『媽，老師今天表揚我了!』從那以後，他好像變了一個人，每天一回到家就開始寫作業，而且做得又認真又仔細這次期中考試才會取得全班第三的好成績呀。」我感慨：從成績平平到全班第三，不就是老師那短短的一句表揚嗎?是的，每一個學生都非常渴望老師的表揚，你表揚他了，他心裡高興，隨之而來的還想得到你的表揚。自然，他會想方設法讓你發現他的進步，成績也會越來越優秀。
表揚是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發育成長，一次鼓勵和讚揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的讚揚，所以只要發現孩子的優點就馬上讚揚!我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值!各位老師，無論事大事小，多讚揚讚揚你的學生吧，你會發現他們會做得更好!
請相信：讚揚的力量是無窮的。
讚揚的力量初三作文5
能感受到讚揚的力量之大，源於八班的學生張定成。
他是一個相對而言比較調皮的學生，但就從那次書法課之後，經常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。
這個字寫得不錯，同學們一起看看，這個筆畫就應該像這樣來寫。我在巡迴指導時，發現張定成的作業中有幾個字寫得不錯，就拿到展示台上讓大家一起學習了一下。那是我發自內心的鼓勵和讚揚。也許這樣的鼓勵的話語對於好多同學來說早已經很平常了，可是我沒想到的是，這個男孩竟然滿臉通紅!立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容!他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺。我想，這應該是他第一次受到表揚吧!否則他不會那樣激動，那樣不知所措。從那以後我發現他上書法課比以前更認真了，每次都積極主動的完成我布置的作業，課堂上也很少搗亂了!
讚揚是黑暗裡的一盞明燈。老師一句鼓勵的話就可以改變孩子的一生。這些以前經常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我現在卻真真正正的體會到了，讚揚的力量，原來真的很大。
這個讚揚的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實用!
一次鼓勵和讚揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的讚揚，所以只要發現孩子的優點就馬上讚揚!夸人是沒有成本的，收益卻是巨大的!我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值!
其實每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水;每一個孩子都有他的閃光點，只要你去發現。多多讚揚我們身邊的人吧!
但是讚揚不是吹捧。阿諛奉承對聰明人來說是不起作用的。讚揚也不是恭維。恭維別人是一種廉價的讚揚。
當我們的讚揚明確而又具體時，才能更好地表現出真誠，否則對方就會認為不過在安慰人而已。我們都渴望被賞識、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒有人需要偽善，沒有人需要奉承。只有發自肺腑的讚揚才能溫暖人心。
讚揚的力量初三作文1
讚揚就像一把金光閃閃的鑰匙，能開啟充滿力量和勇氣的大門。讚揚對於我來說，有那麼一段令人難以忘懷的回憶。
暑假的一天，小區信息欄張貼了一張通告，說是要舉行消夏晚會，並說不論男女老少都可以參加。看了通告，我立刻約上了幾個小夥伴，興致勃勃地報了名。之後，我在網上找到了一個優美的舞蹈視頻，我和小夥伴利用晚上時間一起刻苦排練，經過幾個星期的努力，我們的舞蹈終於可以登台演出了。
我們盼望的比賽到來了，大家興奮地在後台準備，說說笑笑，可我看著前面的一個節目比一個節目表演得好，我的心突然變得緊張起來，就像揣了一隻小兔子一樣，怦怦地跳個不停，夥伴們們看到我的表情，紛紛問我：「你怎麼緊張成這個樣子?」我說：「我怕咱們表演得比別人差。」她們聽了，立刻安慰並鼓勵我說：「咱們只要盡的努力就行了，重在參與嘛。」我說：「萬一在表演中忘記動作怎麼辦?」她們又勸我：「不會的，平常咱們在排練的時候，你都是跳得的，就當這是一次排練吧!我們都相信你!」聽了夥伴們的話，我心裡覺得不那麼緊張了，只是高興地等待著表演的開始。
表演開始了，我們面帶微笑，信心十足地跳了起來，我們很快融入了優美充滿動感的音樂中，只聽到台下傳來熱烈的掌聲，那是觀眾對我們的稱讚和鼓勵，是我們的辛苦換來的收穫。在這次表演中，我們取得了很好的成績，主持人還為我們頒發了獎品，我們幾個開心地擁抱在一起。
有時候，幾句微不足道的讚揚別人的話語，會使人敞開心扉，重新獲得信心和勇氣去面對現實，無論結果怎樣，失敗與成功，讚揚的力量都是無窮的，就像表演前夥伴說那些話和觀眾的掌聲
讚揚的力量初三作文2
我一直都十分膽小，每次聽大人們講關於鬼神的事情，都會害怕得縮進被窩裡，把眼睛蓋得嚴嚴實實，生怕看見什麼可怕的東西。
一天晚上，媽媽有事出門了。只剩下爸爸和我留在家裡。可爸爸一向非常懶惰，通常都會使喚我。他看見垃圾桶里的垃圾滿了，便扯著嗓子叫道：「乖女兒啊!去把垃圾丟了!」說完，便躺在沙發上悠閒地看起了電視。
雖說我心裡可是一萬個不願意，可看了一眼懶鬼爸爸，我還是氣呼呼地「妥協了」。
我提起垃圾，顫抖地推開門，黑乎乎的走道似乎有著魔鬼在裡頭，變得好可怕!我一小步一小步地挪動著，一陣涼風吹著我的後腦勺，時不時傳來烏鴉的叫聲，感應燈的電路應該是壞了，發出「滋滋」的電流聲，而且一陣亮，一陣暗。「不會是有鬼吧!」我自言自語道。窗外的樹伸出光禿禿的枝子，猶如魔鬼的爪牙一般試探著我。
我越聽越恐怖，越想越害怕。你聽，好像還有「嗚嗚」的聲音。我踏空了一步，像是被人推了一把似的。啊!不會是鬼吧!我全身亂抖著，尖叫了一聲：「啊——」這時，爸爸打開門，對我說：「別叫了，我知道你很害怕，但是我相信你，你會不怕的!」然後便一把關上了門。
我努力平靜著自己的心情，大步向收垃圾的地方跑去。忽然，我發現有窸窸窣窣的聲音，又害怕起來，便加快了腳步。可我跑得越快，那個人就跟得越緊。我的心裡敲著緊鑼密鼓，害怕得幾乎不能呼吸了我鼓起勇氣，咽了口唾沫，猛地轉身一看——哎呀，不就是一隻小貓咪嗎?一摸口袋，啊?一包小魚乾?哦!這隻貓一定是惦記著小魚乾吧!噓，別告訴爸爸，否則又要被嘲笑一頓了。一隻小貓咪就嚇成了這副模樣，真是的
不過，回去的路上，默念著爸爸的話，就不怕了。這估計就是讚美的力量吧!
讚揚的力量初三作文3
讚美的力量是巨大的，有時，一句讚美的話，便可以增強一個人的自信心。
我被讚美過，並難以忘懷。小學時，我不喜歡英語，每次都是80多分。媽媽給我報了一個英語班。英語班的老師留學於紐西蘭，這位老師和藹可親，我們叫她陳老師。下課時和我們一起跳繩，學做英語遊戲，不知不覺中我有一點兒喜歡英語了。但我的基礎很差，上課時仍不敢發言。一次，陳老師問了一個問題，同學們都積極的發言，只有我沉默不語，陳老師看來看去，我心裡想：「陳老師，你可別喊我，千萬別讓我回答。」陳老師看透了我的心思，專門讓我回答。我站起來後，低著頭心裡忐忑不安，感到自己的臉「刷」熱辣辣的。陳老師和顏悅色地說：「若雨，你把答案說出來好嗎?」我小聲地說出了答案。同學們哄堂大笑，說：「聲音小的像蚊子，今天早上沒吃飯!哈——!」我感到我的頭上冒出了汗珠。陳老師還是溫柔地說：「不許笑，若雨回答的非常棒!我敢說你們的口語都沒有若雨的好，只是如果若雨的膽子再大一點兒就更好了!是不是，若雨?」我頭一次聽到老師對我的英語水平這樣的評價，心裡感到十分的欣慰。我點了點頭，鼓起勇氣，抬起頭來，正好與陳老師的眼神相撞，那眼神像慈母一樣的溫柔，和藹。我心中頓時湧起一股暖流。老師讓我坐下。我激動的心久久不能平靜。從那次起，我越來越勇敢，越來越有自信，英語越學越好。
我十分感謝陳老師，她不僅幫助了我樹立了自信，還告訴了我要多給予他人讚美。從此我也喜歡讚美他人了：媽媽辛苦的做完了飯，我會說幾句讚美的話;弟弟給我表演了武術我會說幾句讚美的話;爸爸工作努力得了獎，我會說幾句讚美的話我感到讚美的力量是巨大的，讚美的力量是頑強的，得到他人的讚美會使你有自信心，給予他人讚美會使你更加的快樂。
讚揚的力量初三作文4
我是一個並不聰明的人，記得我上初中的時候，剛學物理覺得特別的難，可以說「不入壟」。後來我問李老師一道電流表讀數的題，他講的很仔細，我聽得也很認真，講完李老師讓我連做了幾道這樣的題，我都做對了，李老師說：「你這不是很聰明嗎?加油，你一定會把物理學得很好。」當時我興奮不已，心裡美滋滋的，比吃了蜜還甜。從那以後我對物理更有興趣了，學起來也輕鬆了很多。後來大學上的物理系，現在也是一名物理老師。可想而之，當時老師的那句表揚對我來說有多麼重要的意義。它讓我充滿了自信，伴我走向成功的人生。後來我才懂得不是聰明的孩子被讚揚，而是讚揚能使孩子聰明。
現在，我把我的表揚毫不吝嗇的給了我的學生。在一次放學的路上，小東的母親看到我，連忙迎上來，滿臉笑容地對我說：「老師，我家小東進步這麼大多虧你呀。」我被她說得有點臉紅。他的媽媽接著說：「那天我見到他時，遠遠地他就大聲對我說：『媽，老師今天表揚我了!』從那以後，他好像變了一個人，每天一回到家就開始寫作業，而且做得又認真又仔細這次期中考試才會取得全班第三的好成績呀。」我感慨：從成績平平到全班第三，不就是老師那短短的一句表揚嗎?是的，每一個學生都非常渴望老師的表揚，你表揚他了，他心裡高興，隨之而來的還想得到你的表揚。自然，他會想方設法讓你發現他的進步，成績也會越來越優秀。
表揚是照在孩子心靈的陽光，沒有這種陽光，他們就無法發育成長，一次鼓勵和讚揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的讚揚，所以只要發現孩子的優點就馬上讚揚!我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值!各位老師，無論事大事小，多讚揚讚揚你的學生吧，你會發現他們會做得更好!
請相信：讚揚的力量是無窮的。
讚揚的力量初三作文5
能感受到讚揚的力量之大，源於八班的學生張定成。
他是一個相對而言比較調皮的學生，但就從那次書法課之後，經常搗亂課堂的他，似乎收斂了許多，而且還在不斷地改變著。
這個字寫得不錯，同學們一起看看，這個筆畫就應該像這樣來寫。我在巡迴指導時，發現張定成的作業中有幾個字寫得不錯，就拿到展示台上讓大家一起學習了一下。那是我發自內心的鼓勵和讚揚。也許這樣的鼓勵的話語對於好多同學來說早已經很平常了，可是我沒想到的是，這個男孩竟然滿臉通紅!立刻端端正正的坐好，臉上泛著幸福的、驕傲的笑容!他的笑容，他的舉手投足間似乎有種不知所措的感覺。我想，這應該是他第一次受到表揚吧!否則他不會那樣激動，那樣不知所措。從那以後我發現他上書法課比以前更認真了，每次都積極主動的完成我布置的作業，課堂上也很少搗亂了!
讚揚是黑暗裡的一盞明燈。老師一句鼓勵的話就可以改變孩子的一生。這些以前經常在一些文章里看到的幾乎是老掉牙的話，我現在卻真真正正的體會到了，讚揚的力量，原來真的很大。
這個讚揚的方法在其他班我也試著用了，屢試不爽，很實用!
一次鼓勵和讚揚，勝過一百次的批評和指責。每個孩子都渴望得到老師的讚揚，所以只要發現孩子的優點就馬上讚揚!夸人是沒有成本的，收益卻是巨大的!我們只是多費一下口舌而已，卻肯定了孩子的價值!
其實每一朵花都是美麗的，只要你給它澆水;每一個孩子都有他的閃光點，只要你去發現。多多讚揚我們身邊的人吧!
但是讚揚不是吹捧。阿諛奉承對聰明人來說是不起作用的。讚揚也不是恭維。恭維別人是一種廉價的讚揚。
當我們的讚揚明確而又具體時，才能更好地表現出真誠，否則對方就會認為不過在安慰人而已。我們都渴望被賞識、被重視，甚至不惜一切去得到它，但沒有人需要偽善，沒有人需要奉承。只有發自肺腑的讚揚才能溫暖人心。
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