【實用】初中的老師作文彙編8篇
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中的老師作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
她，年紀很輕，藝術學院剛剛畢業；她，身材高挑，一頭長髮還帶點棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來風趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉，拿筆的手指纖細靈活；她，衣著清麗而時尚，色彩搭配很出彩；她總是說，她的心裡住了個小姑娘。她是誰？她就是我的畫畫老師——安琪。
安琪老師不僅僅漂亮幽默，教學有方，對學生更是和藹可親，關懷備至。當我遇到難題時，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當我上課思想開小差時，她的眼睛注視著我，讓我的心又回到課堂；當我坐姿不端正時，她總是用那溫暖的手放在我的肩膀，親切地對我點點頭，仿佛在說：「腰板坐端正，別忘記了！」當我身體不舒服時，她對我細心呵護，無微不至。其中，讓我印象最深的是那件事
暑假的一天，我第一次走進畫室，老師微笑地點點頭，招呼我到位置上坐好。由於天氣悶熱，我又在大太陽下走了很久，而畫室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣湧上喉頭，哇的一下嘔吐了。老師立刻把我帶到衛生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來，把老師的那條漂亮的裙子也弄髒了。我愧疚萬分，想對老師說聲「對不起」，但是，老師卻示意我沒關係，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問我：「怎樣不舒服也不說呀？是第一次來覺得有點陌生吧？」我點點頭，老師又之後安慰我：「女孩子，總是害羞些，沒關係的，到老師那裡來，不用怕難為情！」老師又把弄髒了的教室打掃乾淨，還不忘給我開窗通風，並且一再囑咐我：「不舒服必須要告訴老師哦！」我真的好感動阿！
老師是鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是園丁，灌溉祖國花園的苗圃；老師是大樹，為我們遮風擋雨
我愛你！老師！
「靜靜的深夜群星在閃亮，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房」
照亮我心房的好老師便是我們的英語老師——MissLi。李老師與我們相處的很融洽，我們的關係仿佛不是師生，而像是姐姐和弟弟妹妹們。我們都很喜歡李老師上的課以及她和我們的相處方式，所以我們班的英語成績一直都在李老師的帶領下提高。
李老師上課時還是比較嚴肅的，用她的話來說就是「下課我們可以做朋友，但上課一定要認真聽講喔！」李老師說話的聲音甜甜的，讓我感覺上她的課簡直就是一種享受，而且李老師很喜歡笑，在課堂上李老師偶爾也會允許我們和她開個小玩笑，所以我們都覺得李老師像是我們的姐姐一樣。李老師對工作認真負責，上課時一絲不苟，下課時又能夠輕輕鬆鬆地與我們打成一片。
記得有一次期中考試，我的成績十分不理想，一百分的試卷才考了六十多分。那段日子裡，我的心情十分灰暗。我吃完午飯在回寢室的路上碰到了李老師，李老師走到我身邊，柔聲問道：「袁思陽，最近你的狀態不是很好，成績也不太理想，怎麼回事？」我低著頭，沒說話，因為那次考試的失誤，導致我被父母大罵一頓，本就不好的心情更是冰上加霜。李老師見我不吭聲，拍拍我的肩膀，用充滿鬥志的語氣對我說：「袁思陽，老師很看好你哦！有時間就總結一下自己在考試中犯的錯誤，是態度不端正還是複習不認真？找出自己的不足，並且努力克服它！這樣才能做到最好！老師相信你能考出一個理想的成績的！」見李老師這麼說，我低聲說：「老師，您真的相信我嗎？我自己都對自己沒信心了呢」聽了我的話，李老師的反應十分激烈，大聲說：「要對自己有信心呀！有了自信，你就成功了一半！抬起頭來，不過是一次沒考好！怕什麼呀！以後你要經歷的大考小考還多呢！」聽了您的話我的心中仿佛有一股暖流緩緩划過，我重重的點了點頭，承諾似的說：「下一次，我一定會考好，一定不會讓父母和老師對我失望！」李老師笑了，年輕的臉龐上洋溢著喜悅的笑容。
李老師，謝謝您為我們班的操勞，謝謝您當初對我說的那番話，容我對您說一聲：「您辛苦了！謝謝您！」
在我的成長路上，跌跌撞撞，可我從未迷戀過路旁的殘香，因為總有一個鶴髮童顏、手拄拐杖的遲暮老人站在我身邊叮嚀著我，給予我無限的力量。
這老人便是爺爺。
他只是一個成天忙於鋤田種地的農民，卻教會了我做人的道理。
那年春節，爺把我叫到跟前，「孫女兒，爺給你準備了壓歲錢，你去找，我把它藏起來了！」「哇噻！ 爺爺，放在哪啦？」爺爺沒有回答，可是爺爺的眼睛卻亮了，像極了一團火，一團熊熊燃燒的烈火，我驚愕住了。冥冥中，有一種本能朝著那片黑沃的土地走去。
我雙手挽起袖口，拿起鋤頭，用力向上一抬，然後迅速落下，再抬，又落不知不覺，10分鐘過去了，我累得滿頭大汗，卻一無所獲，我用求助而生氣的目光望著身後的爺爺，「錢，壓歲錢呢？」爺爺笑了笑，沒有再說什麼，轉身走了。
爺爺一瘸一拐的步伐在我的滿是淚水的眼眶中模糊了，為什麼？為什麼這麼騙我？我用仇恨的眼光怒視著這片被挖掘過的土地，在一個不起眼的角落，有一抹富有生機的綠色。這，是開春初發的嫩苗？望著它，我仿佛看到了「秋收萬顆子」豐收景象。
啊！ 我明白了！ 這就是我壓歲錢，爺爺一生中最珍愛的，陪伴了爺爺四十年的老友——土地。爺爺用他一生的寶貴經驗告訴我：錢從土地中出來，土地才是人最大的財富。土地，它太質樸且沉默了，年輕人，都有誰會記著它？土地，就像爺爺。
我看著爺爺漸行漸過的身影，想到了艾青的那句話：「我愛這片土地，愛得深沉。」爺爺一生沒識過幾個大字，他所知道的，只是種地；他所關心的，也只是土地。他用寬厚粗糙的手，種了一年又一年的希望，他不願意上城市去，寧可自己的二畝薄田，也從不去「享受」。他愛土地，就像愛自己的孩子一樣，細心，精力都傾注在土地身上。爺爺與土地，土地與爺爺，有著血脈相連、密不可分的關係。
「做人要學會感恩，不能忘記自己的命根」這，是爺爺臨終前的確確實實對我的囑託。
是啊，做人怎能忘本？放心吧，爺爺，我成長路上的好老師，我一輩子都不會忘記，忘記這片土地，我們的根
感動是什麼？我一直有點不明白。
那是一個普通的早晨，我背著書包，邁著輕快的腳步向車站走去。咦，今天車站怎麼這麼多人？不管啦，等車吧。
三分鐘，四分鐘，五分鐘
怎麼回事？等了這麼長時間車子還不來，真急死人了。一旁的人也開始紛紛抱怨起來，但時間還是有條不紊地走著，我只能焦急地徘徊。
大概15分鐘後，車子終於來了，我迫不及待地擠上車，往車上的電子鐘一瞧，7點了！按平時的車速，最快只要6分鐘，應該還能趕得上。
可我這些想法幾分鐘後就化為泡影了。我的天！整條街的車堵得寸步難行，這回不遲到才怪呢，我的心愈加沉重。透過粘滿霧氣的窗戶，我望著太陽，後悔自己為什麼不步行上學。現在去學校，準會挨批，怎麼辦呢？
又過了好一陣子，車子終於衝出重圍，到站了。隨後，我以每秒4米的速度朝學校狂奔，想挽回逝去的時間，可一切都是徒勞，我遲到了。
我忐忑不安地奔到教室門口，一看，老天保佑，班主任不在本班教室上課。我喊了聲「報告」，便溜到自己的座位上，教室里又多了一個讀書的聲音。
我沒讀多久，周老師的身影就出現在門口，我的心立刻糾了起來。周老師招了招手，示意我出來，我心想：完了，完了，老師一定會「罵」死我。我拖著沉重的腳步走出教室，準備接受「暴風雨」的洗禮。
但出乎意料，周老師劈頭一句卻是：「怎麼啦？是不是在路上有什麼事耽擱了？」我驚訝的抬起頭，看向老師，映入眼帘的不是老師氣憤的臉龐，而是她緊鎖的眉頭，焦急的眼神。怎麼？老師叫我出來，不是罵我，而是擔心我嗎？
我連忙解釋了今天公車晚點和堵車的事，周老師聽了鬆了一口氣，又趕忙拿出手機，讓我打電話給媽媽，免得她擔心。我不知所措的接過手機，張嘴想說聲謝謝，囁嚅了半晌，卻不知道自己究竟說了些什麼。
此時，我心中的緊張不安已像那清晨的霧氣一樣已煙消雲散，老師的一句問候，一次關照，就像那高掛空中的太陽，溫暖著我的心房。我想，那就是感動吧。
感動，是不需要轟轟烈烈的。
半黑半黃的長髮，一個個小卷波浪形的發尾垂在肩上，劉海兒蓋住了眉毛，水汪汪的大眼睛好像在發光，她就是我們的班主任也是語文老師——鄭老師。鄭老師本來長的就很美，再加上愛臭美，更是美上加美了。
話說"一年之計在於春，一日之際在於晨，"可貪玩的我們卻愛在早讀時間，偷懶！同學們有的說話，有的做小動作，認真讀書的沒有幾個。突然，門外傳來一陣陣清脆的"咔噔、咔噔"聲音，聽到這聲音，同學們都認真地讀書了。有同學會問："不就一陣聲音嘛，怎麼能讓全班突然認真哪？"這呀，是鄭老師的高跟鞋聲，也是我們的警報器。每當聽到高跟鞋聲，我們就知道鄭老師要來了。你問：穿高跟鞋的老師有很多，為什麼你們一定知道是鄭老師呢？告訴你個小訣竅，鄭老師的高跟鞋在全校眾多老師中可是數一數二的高呢，離三米之遠，就能聽清高跟鞋的聲音，全校非鄭老師莫屬。
臭美的鄭老師，衣服總是那麼漂亮，且每天總是不重樣，有時一天都會換兩套衣服，這不上午還在綠色襯衫配藍色包裙，下午又換成了連衣裙。這條裙子，袖子長長的，寬寬的，有點兒像古裝，水藍色的半薄紗紗布料上繡滿了淡黃色翩翩起舞的蝴蝶，這群不自量力的蝴蝶是要和我們鄭老師比美麼？裙子長長的，好像快到地上了呢，鄭老師真像個美麗的仙子。
臭美的鄭老師當然少不了愛自拍，打開她的微信朋友圈，各種姿勢的自拍照片會映入你的眼帘；曾經看見過鄭老師的手機，各種自拍軟體應有盡有——激萌相機、無他相機、B612相機、玩圖相機、美顏相機只要是你聽說過的自拍軟體，鄭老師的手機里都有；聽說鄭老師包包里隨時裝有自拍杆。
鄭老師自拍時還愛"拖我們下水"，這不大家剛剛排練完海草舞，都紛紛跑到了石桌旁。幹嘛？領獎嗎？錯了，跟著鄭老師自拍去。同學們圍著鄭老師，有的露出大白牙，有的等著小眼睛，有的撅起嘟嘟嘴，鄭老師呢，坐在中間，右手高高舉著手機，左手的食指很自然指著嘴角，嘴角微微翹起，大眼睛眯成一條縫，盯著手裡的手機，倒數3，2，1，老師以為會照得美美的，拿近一看，居然是何勝傑的大嘴巴。"孩子們，你們離鏡頭遠離點，不要擠，不要急，咱們有時間多拍幾張。"老師又一次舉起手機，這一次，瞪著大眼睛擺了萌萌的造型，3，2，1，拿近一看，這次是雷雨軒李涵琪的大臉。看來，青出於藍而勝於藍，老師反覆試了十幾次，鏡頭裡卻全是這些"小鮮肉"搞怪的瞬間。
哈哈，你說我們的鄭老師是不是很臭美？不過，我很喜歡我們的臭美老師，因為我也愛臭美。
臨近期末考試了，老師的作業愈來愈多，做作業的時間也由半個小時，一個小時演變為2個小時。
這天老師又來布置作業了，同學們一個個像漏了氣的氣球頓時沒了精神。要知道李老師可是我們年級大名鼎鼎的「作業王」呀！李老師從粉筆盒裡拿出一隻粉筆瞅了瞅無精打睬的同學們，咳了兩聲，大聲說到：「各位同學們，現在作業多是為了你們期末考試能考出好成績。這樣吧，我答應你們這次只要考上了97分以上，我就給你們的暑假作業全部免掉！」聽到這，同學們的兩眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快樂的極致暑假生活。
而我吧，也一如既往的幻想了起來。假如我考上了97分，那我就可以不用做數學作業，這樣可以空出多少時間來看漫畫，玩電腦，上Q Q，看電視想著想著我被突然到來的放學鈴聲嚇了一跳，快速的背起書包準備回家寫作業。
回到家，我以自己最快的速度拿出了作業本開始寫起來「232／48」我在心裡暗暗想到，邊想邊拿起了放在課桌上起了一層薄灰的草稿本，打起草稿來，要知道我這人有三厭：討厭做作業！討厭打草稿！討厭吃飯！而今天我竟然打起了草稿，連我自己也覺得很驚愕，看來最後三厭只留下一厭了。做完作業後我還仔仔細細的檢查了一遍。結果連續幾次我作業本上都是大大的「優」。
過了半個多月期末考試的成績就要出來了，我的心似乎按奈不住那緊張情緒，一下一下的提到了嗓子眼。「萬一是97分以下怎麼辦，是不是我的暑假計劃也會因此泡湯呢？」正在這時，發成績單的`同學把我的成績單遞給我，我連忙找到數學這一項，哇98！太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用寫暑假作業了。哈哈哈！
這時李老師進來了，他像往常一樣，拿起粉筆在黑板上快速的寫了起來，一項，二項，三項一直到第五項，李老師還沒有停下來的意思，也絲毫沒有提到考上97分以上就可以不做作業的事，到第八項李老師終於停下來了。可他為什麼依然不提呢？
終於有一位比較膽大的同學向老師提出了這個問題：「老師，你上次不是說只要考上97分就可以不做暑假作業嗎？」雖然這位同學膽子大，但仍然小心翼翼的說著，似乎是在害怕激怒了李老師。李老師卻用溫和的語氣說到：「這次考試全班一半的同學都考上了97，這說明題目太簡單了，所以呢，這次就不行了，不次吧！」天呀！這說明什麼，說明我這半個月的辛苦全都白費了，我的心情由激動變為了失落，很是失望。
這件事發生在兩個多月前，我按照李老師的要求做完了作業，可每當想起這件事，心裡也有說不出的。
記得剛踏入這學校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你，害羞怕人的我感到心裡十分緊張。
初次見您時，您正抱著一疊書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，您是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。發現她是那樣的慈祥。一頭烏黑的頭髮，披在肩上。和善的眼神透過厚厚的鏡片撫愛著我們。帶著笑意，「孩子們好，從今天開始你們就是小學生了，這證明你們長大了······」感到溫暖的話從她的嘴裡冒出來，是那樣親切，讓我緊張的心鬆了一口氣。初見您可用兩字來形容——和藹。
認
有的人說，老師是一位辛勤的園丁，用他們那勤勞的汗水，澆灌滋潤了我們；有的人說老師是一支默默奉獻的蠟燭，照亮了我們，燃燒了他們自己；還有的人說，老師是我們的知心朋友，我們可以與他們無話不說，無事不談。每個人都有不同的說法，每個人也有不同的思想，每個人的好老師都有不同的標準，不同的性格。而我心目中的好老師是三個性格迥異。
「春風老師」
我要介紹的第一位老師就是「春風」老師。她：就是我們情愛的語文老師。我們的語文老師個子不算高，身材比較瘦，但是卻比較有力量，看上去十分精神。我們的語文說話也十分輕柔，就像一陣春風從你的臉上拂過，十分舒服，卻沒有帶了一陣倦意，讓人覺得神清氣，精神抖擻。所以，我把他稱作「春風老師」。她對我十分溫柔，對我們特別友善，要求也不是很嚴厲，但是卻沒有人違背她的意願，我們總是按照她說的去做。
「春雷老師」
第二位就是我們十分敬愛的英語老師了！他之所以被稱為是「春雷」老師，並不是應為他的嗓門很大，而是他的聲音很有穿透力和威懾力，給人一種無形的壓力，但是卻不讓人害怕，相反，我們還很喜歡他，比較親近信賴於他。跟重要的是他霸氣的姓氏和雷厲風行的性格。她的形勢十分奇特，他性「武」，武則天的「武」。他的風格也很雷厲風行。在接近期末的複習階段，每門科目都拼了命地拖時間，又一次，本來是地里的複習時間，他為了讓我們班的同學背書，直接把地理課代表「轟」下了台，讓我們複習英語，讓地理課代表另找時間複習，看的我們在下面咋舍。
這位就是對我們嚴格要求，但卻令我們十分敬愛的「春雷」老師。
「春雨老師」
最後一位壓軸介紹的是我們萬分敬重的數學老師了。
數學老師是我們的班主任，身為班主任的她，要關注我們的跟多，要細心了解得更多。所以身為班主任的她跟加的辛苦，責任也更加重要，要做的也更多。它就如同古詩描寫的那樣：「隨風潛入夜，潤物細無聲。」他諄諄教導著我們，讓我們成長的更好，這也是我所喜歡她的原因。
「春風老師」，「春雷老師」，「春雨老師」；他們都是我心目中的好老師。其實，老師並沒有好壞之分，只要他們都是老師，我就應該最終他們，因為老師是一份最崇高的職業，老師也是最值得尊敬的人。
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想像力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的初中的老師作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
初中的老師作文 篇1
她，年紀很輕，藝術學院剛剛畢業；她，身材高挑，一頭長髮還帶點棕褐色，靈活的眼睛清澈純凈，嘴角總是含著微笑；她，講起課來風趣幽默，聲音不疾不徐，輕柔婉轉，拿筆的手指纖細靈活；她，衣著清麗而時尚，色彩搭配很出彩；她總是說，她的心裡住了個小姑娘。她是誰？她就是我的畫畫老師——安琪。
安琪老師不僅僅漂亮幽默，教學有方，對學生更是和藹可親，關懷備至。當我遇到難題時，她不厭其煩，一遍遍地給我講解；當我上課思想開小差時，她的眼睛注視著我，讓我的心又回到課堂；當我坐姿不端正時，她總是用那溫暖的手放在我的肩膀，親切地對我點點頭，仿佛在說：「腰板坐端正，別忘記了！」當我身體不舒服時，她對我細心呵護，無微不至。其中，讓我印象最深的是那件事
暑假的一天，我第一次走進畫室，老師微笑地點點頭，招呼我到位置上坐好。由於天氣悶熱，我又在大太陽下走了很久，而畫室空間有限，我頭昏眼花，一股胃酸氣湧上喉頭，哇的一下嘔吐了。老師立刻把我帶到衛生間，輕輕拍打我的背。但是我還是忍不住又一次吐了起來，把老師的那條漂亮的裙子也弄髒了。我愧疚萬分，想對老師說聲「對不起」，但是，老師卻示意我沒關係，低頭用清水給我清洗，用濕毛巾為我擦拭，還一邊問我：「怎樣不舒服也不說呀？是第一次來覺得有點陌生吧？」我點點頭，老師又之後安慰我：「女孩子，總是害羞些，沒關係的，到老師那裡來，不用怕難為情！」老師又把弄髒了的教室打掃乾淨，還不忘給我開窗通風，並且一再囑咐我：「不舒服必須要告訴老師哦！」我真的好感動阿！
老師是鑰匙，為我們打開知識的大門；老師是園丁，灌溉祖國花園的苗圃；老師是大樹，為我們遮風擋雨
我愛你！老師！
初中的老師作文 篇2
「靜靜的深夜群星在閃亮，老師的窗前徹夜明亮，每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房」
照亮我心房的好老師便是我們的英語老師——MissLi。李老師與我們相處的很融洽，我們的關係仿佛不是師生，而像是姐姐和弟弟妹妹們。我們都很喜歡李老師上的課以及她和我們的相處方式，所以我們班的英語成績一直都在李老師的帶領下提高。
李老師上課時還是比較嚴肅的，用她的話來說就是「下課我們可以做朋友，但上課一定要認真聽講喔！」李老師說話的聲音甜甜的，讓我感覺上她的課簡直就是一種享受，而且李老師很喜歡笑，在課堂上李老師偶爾也會允許我們和她開個小玩笑，所以我們都覺得李老師像是我們的姐姐一樣。李老師對工作認真負責，上課時一絲不苟，下課時又能夠輕輕鬆鬆地與我們打成一片。
記得有一次期中考試，我的成績十分不理想，一百分的試卷才考了六十多分。那段日子裡，我的心情十分灰暗。我吃完午飯在回寢室的路上碰到了李老師，李老師走到我身邊，柔聲問道：「袁思陽，最近你的狀態不是很好，成績也不太理想，怎麼回事？」我低著頭，沒說話，因為那次考試的失誤，導致我被父母大罵一頓，本就不好的心情更是冰上加霜。李老師見我不吭聲，拍拍我的肩膀，用充滿鬥志的語氣對我說：「袁思陽，老師很看好你哦！有時間就總結一下自己在考試中犯的錯誤，是態度不端正還是複習不認真？找出自己的不足，並且努力克服它！這樣才能做到最好！老師相信你能考出一個理想的成績的！」見李老師這麼說，我低聲說：「老師，您真的相信我嗎？我自己都對自己沒信心了呢」聽了我的話，李老師的反應十分激烈，大聲說：「要對自己有信心呀！有了自信，你就成功了一半！抬起頭來，不過是一次沒考好！怕什麼呀！以後你要經歷的大考小考還多呢！」聽了您的話我的心中仿佛有一股暖流緩緩划過，我重重的點了點頭，承諾似的說：「下一次，我一定會考好，一定不會讓父母和老師對我失望！」李老師笑了，年輕的臉龐上洋溢著喜悅的笑容。
李老師，謝謝您為我們班的操勞，謝謝您當初對我說的那番話，容我對您說一聲：「您辛苦了！謝謝您！」
初中的老師作文 篇3
在我的成長路上，跌跌撞撞，可我從未迷戀過路旁的殘香，因為總有一個鶴髮童顏、手拄拐杖的遲暮老人站在我身邊叮嚀著我，給予我無限的力量。
這老人便是爺爺。
他只是一個成天忙於鋤田種地的農民，卻教會了我做人的道理。
那年春節，爺把我叫到跟前，「孫女兒，爺給你準備了壓歲錢，你去找，我把它藏起來了！」「哇噻！ 爺爺，放在哪啦？」爺爺沒有回答，可是爺爺的眼睛卻亮了，像極了一團火，一團熊熊燃燒的烈火，我驚愕住了。冥冥中，有一種本能朝著那片黑沃的土地走去。
我雙手挽起袖口，拿起鋤頭，用力向上一抬，然後迅速落下，再抬，又落不知不覺，10分鐘過去了，我累得滿頭大汗，卻一無所獲，我用求助而生氣的目光望著身後的爺爺，「錢，壓歲錢呢？」爺爺笑了笑，沒有再說什麼，轉身走了。
爺爺一瘸一拐的步伐在我的滿是淚水的眼眶中模糊了，為什麼？為什麼這麼騙我？我用仇恨的眼光怒視著這片被挖掘過的土地，在一個不起眼的角落，有一抹富有生機的綠色。這，是開春初發的嫩苗？望著它，我仿佛看到了「秋收萬顆子」豐收景象。
啊！ 我明白了！ 這就是我壓歲錢，爺爺一生中最珍愛的，陪伴了爺爺四十年的老友——土地。爺爺用他一生的寶貴經驗告訴我：錢從土地中出來，土地才是人最大的財富。土地，它太質樸且沉默了，年輕人，都有誰會記著它？土地，就像爺爺。
我看著爺爺漸行漸過的身影，想到了艾青的那句話：「我愛這片土地，愛得深沉。」爺爺一生沒識過幾個大字，他所知道的，只是種地；他所關心的，也只是土地。他用寬厚粗糙的手，種了一年又一年的希望，他不願意上城市去，寧可自己的二畝薄田，也從不去「享受」。他愛土地，就像愛自己的孩子一樣，細心，精力都傾注在土地身上。爺爺與土地，土地與爺爺，有著血脈相連、密不可分的關係。
「做人要學會感恩，不能忘記自己的命根」這，是爺爺臨終前的確確實實對我的囑託。
是啊，做人怎能忘本？放心吧，爺爺，我成長路上的好老師，我一輩子都不會忘記，忘記這片土地，我們的根
初中的老師作文 篇4
感動是什麼？我一直有點不明白。
那是一個普通的早晨，我背著書包，邁著輕快的腳步向車站走去。咦，今天車站怎麼這麼多人？不管啦，等車吧。
三分鐘，四分鐘，五分鐘
怎麼回事？等了這麼長時間車子還不來，真急死人了。一旁的人也開始紛紛抱怨起來，但時間還是有條不紊地走著，我只能焦急地徘徊。
大概15分鐘後，車子終於來了，我迫不及待地擠上車，往車上的電子鐘一瞧，7點了！按平時的車速，最快只要6分鐘，應該還能趕得上。
可我這些想法幾分鐘後就化為泡影了。我的天！整條街的車堵得寸步難行，這回不遲到才怪呢，我的心愈加沉重。透過粘滿霧氣的窗戶，我望著太陽，後悔自己為什麼不步行上學。現在去學校，準會挨批，怎麼辦呢？
又過了好一陣子，車子終於衝出重圍，到站了。隨後，我以每秒4米的速度朝學校狂奔，想挽回逝去的時間，可一切都是徒勞，我遲到了。
我忐忑不安地奔到教室門口，一看，老天保佑，班主任不在本班教室上課。我喊了聲「報告」，便溜到自己的座位上，教室里又多了一個讀書的聲音。
我沒讀多久，周老師的身影就出現在門口，我的心立刻糾了起來。周老師招了招手，示意我出來，我心想：完了，完了，老師一定會「罵」死我。我拖著沉重的腳步走出教室，準備接受「暴風雨」的洗禮。
但出乎意料，周老師劈頭一句卻是：「怎麼啦？是不是在路上有什麼事耽擱了？」我驚訝的抬起頭，看向老師，映入眼帘的不是老師氣憤的臉龐，而是她緊鎖的眉頭，焦急的眼神。怎麼？老師叫我出來，不是罵我，而是擔心我嗎？
我連忙解釋了今天公車晚點和堵車的事，周老師聽了鬆了一口氣，又趕忙拿出手機，讓我打電話給媽媽，免得她擔心。我不知所措的接過手機，張嘴想說聲謝謝，囁嚅了半晌，卻不知道自己究竟說了些什麼。
此時，我心中的緊張不安已像那清晨的霧氣一樣已煙消雲散，老師的一句問候，一次關照，就像那高掛空中的太陽，溫暖著我的心房。我想，那就是感動吧。
感動，是不需要轟轟烈烈的。
初中的老師作文 篇5
半黑半黃的長髮，一個個小卷波浪形的發尾垂在肩上，劉海兒蓋住了眉毛，水汪汪的大眼睛好像在發光，她就是我們的班主任也是語文老師——鄭老師。鄭老師本來長的就很美，再加上愛臭美，更是美上加美了。
話說"一年之計在於春，一日之際在於晨，"可貪玩的我們卻愛在早讀時間，偷懶！同學們有的說話，有的做小動作，認真讀書的沒有幾個。突然，門外傳來一陣陣清脆的"咔噔、咔噔"聲音，聽到這聲音，同學們都認真地讀書了。有同學會問："不就一陣聲音嘛，怎麼能讓全班突然認真哪？"這呀，是鄭老師的高跟鞋聲，也是我們的警報器。每當聽到高跟鞋聲，我們就知道鄭老師要來了。你問：穿高跟鞋的老師有很多，為什麼你們一定知道是鄭老師呢？告訴你個小訣竅，鄭老師的高跟鞋在全校眾多老師中可是數一數二的高呢，離三米之遠，就能聽清高跟鞋的聲音，全校非鄭老師莫屬。
臭美的鄭老師，衣服總是那麼漂亮，且每天總是不重樣，有時一天都會換兩套衣服，這不上午還在綠色襯衫配藍色包裙，下午又換成了連衣裙。這條裙子，袖子長長的，寬寬的，有點兒像古裝，水藍色的半薄紗紗布料上繡滿了淡黃色翩翩起舞的蝴蝶，這群不自量力的蝴蝶是要和我們鄭老師比美麼？裙子長長的，好像快到地上了呢，鄭老師真像個美麗的仙子。
臭美的鄭老師當然少不了愛自拍，打開她的微信朋友圈，各種姿勢的自拍照片會映入你的眼帘；曾經看見過鄭老師的手機，各種自拍軟體應有盡有——激萌相機、無他相機、B612相機、玩圖相機、美顏相機只要是你聽說過的自拍軟體，鄭老師的手機里都有；聽說鄭老師包包里隨時裝有自拍杆。
鄭老師自拍時還愛"拖我們下水"，這不大家剛剛排練完海草舞，都紛紛跑到了石桌旁。幹嘛？領獎嗎？錯了，跟著鄭老師自拍去。同學們圍著鄭老師，有的露出大白牙，有的等著小眼睛，有的撅起嘟嘟嘴，鄭老師呢，坐在中間，右手高高舉著手機，左手的食指很自然指著嘴角，嘴角微微翹起，大眼睛眯成一條縫，盯著手裡的手機，倒數3，2，1，老師以為會照得美美的，拿近一看，居然是何勝傑的大嘴巴。"孩子們，你們離鏡頭遠離點，不要擠，不要急，咱們有時間多拍幾張。"老師又一次舉起手機，這一次，瞪著大眼睛擺了萌萌的造型，3，2，1，拿近一看，這次是雷雨軒李涵琪的大臉。看來，青出於藍而勝於藍，老師反覆試了十幾次，鏡頭裡卻全是這些"小鮮肉"搞怪的瞬間。
哈哈，你說我們的鄭老師是不是很臭美？不過，我很喜歡我們的臭美老師，因為我也愛臭美。
初中的老師作文 篇6
臨近期末考試了，老師的作業愈來愈多，做作業的時間也由半個小時，一個小時演變為2個小時。
這天老師又來布置作業了，同學們一個個像漏了氣的氣球頓時沒了精神。要知道李老師可是我們年級大名鼎鼎的「作業王」呀！李老師從粉筆盒裡拿出一隻粉筆瞅了瞅無精打睬的同學們，咳了兩聲，大聲說到：「各位同學們，現在作業多是為了你們期末考試能考出好成績。這樣吧，我答應你們這次只要考上了97分以上，我就給你們的暑假作業全部免掉！」聽到這，同學們的兩眼立刻放出了光，似乎已在享受那悠哉快樂的極致暑假生活。
而我吧，也一如既往的幻想了起來。假如我考上了97分，那我就可以不用做數學作業，這樣可以空出多少時間來看漫畫，玩電腦，上Q Q，看電視想著想著我被突然到來的放學鈴聲嚇了一跳，快速的背起書包準備回家寫作業。
回到家，我以自己最快的速度拿出了作業本開始寫起來「232／48」我在心裡暗暗想到，邊想邊拿起了放在課桌上起了一層薄灰的草稿本，打起草稿來，要知道我這人有三厭：討厭做作業！討厭打草稿！討厭吃飯！而今天我竟然打起了草稿，連我自己也覺得很驚愕，看來最後三厭只留下一厭了。做完作業後我還仔仔細細的檢查了一遍。結果連續幾次我作業本上都是大大的「優」。
過了半個多月期末考試的成績就要出來了，我的心似乎按奈不住那緊張情緒，一下一下的提到了嗓子眼。「萬一是97分以下怎麼辦，是不是我的暑假計劃也會因此泡湯呢？」正在這時，發成績單的`同學把我的成績單遞給我，我連忙找到數學這一項，哇98！太好了，我真想向世界的人宣布，我考上了97分了，我不用寫暑假作業了。哈哈哈！
這時李老師進來了，他像往常一樣，拿起粉筆在黑板上快速的寫了起來，一項，二項，三項一直到第五項，李老師還沒有停下來的意思，也絲毫沒有提到考上97分以上就可以不做作業的事，到第八項李老師終於停下來了。可他為什麼依然不提呢？
終於有一位比較膽大的同學向老師提出了這個問題：「老師，你上次不是說只要考上97分就可以不做暑假作業嗎？」雖然這位同學膽子大，但仍然小心翼翼的說著，似乎是在害怕激怒了李老師。李老師卻用溫和的語氣說到：「這次考試全班一半的同學都考上了97，這說明題目太簡單了，所以呢，這次就不行了，不次吧！」天呀！這說明什麼，說明我這半個月的辛苦全都白費了，我的心情由激動變為了失落，很是失望。
這件事發生在兩個多月前，我按照李老師的要求做完了作業，可每當想起這件事，心裡也有說不出的。
初中的老師作文 篇7
記得剛踏入這學校時，一切都是那樣的陌生，那一個個陌生的面孔在眼前晃著，大家都在互相你看著我，我看著你，害羞怕人的我感到心裡十分緊張。
初次見您時，您正抱著一疊書，緩緩的走了進來。面帶著微笑用和諧而又慈祥的目光把全班看了一遍，您是那樣的認真。似乎想把班上的每一位同學都刻下來。當我們觀察她時。發現她是那樣的慈祥。一頭烏黑的頭髮，披在肩上。和善的眼神透過厚厚的鏡片撫愛著我們。帶著笑意，「孩子們好，從今天開始你們就是小學生了，這證明你們長大了······」感到溫暖的話從她的嘴裡冒出來，是那樣親切，讓我緊張的心鬆了一口氣。初見您可用兩字來形容——和藹。
認
初中的老師作文 篇8
有的人說，老師是一位辛勤的園丁，用他們那勤勞的汗水，澆灌滋潤了我們；有的人說老師是一支默默奉獻的蠟燭，照亮了我們，燃燒了他們自己；還有的人說，老師是我們的知心朋友，我們可以與他們無話不說，無事不談。每個人都有不同的說法，每個人也有不同的思想，每個人的好老師都有不同的標準，不同的性格。而我心目中的好老師是三個性格迥異。
「春風老師」
我要介紹的第一位老師就是「春風」老師。她：就是我們情愛的語文老師。我們的語文老師個子不算高，身材比較瘦，但是卻比較有力量，看上去十分精神。我們的語文說話也十分輕柔，就像一陣春風從你的臉上拂過，十分舒服，卻沒有帶了一陣倦意，讓人覺得神清氣，精神抖擻。所以，我把他稱作「春風老師」。她對我十分溫柔，對我們特別友善，要求也不是很嚴厲，但是卻沒有人違背她的意願，我們總是按照她說的去做。
「春雷老師」
第二位就是我們十分敬愛的英語老師了！他之所以被稱為是「春雷」老師，並不是應為他的嗓門很大，而是他的聲音很有穿透力和威懾力，給人一種無形的壓力，但是卻不讓人害怕，相反，我們還很喜歡他，比較親近信賴於他。跟重要的是他霸氣的姓氏和雷厲風行的性格。她的形勢十分奇特，他性「武」，武則天的「武」。他的風格也很雷厲風行。在接近期末的複習階段，每門科目都拼了命地拖時間，又一次，本來是地里的複習時間，他為了讓我們班的同學背書，直接把地理課代表「轟」下了台，讓我們複習英語，讓地理課代表另找時間複習，看的我們在下面咋舍。
這位就是對我們嚴格要求，但卻令我們十分敬愛的「春雷」老師。
「春雨老師」
最後一位壓軸介紹的是我們萬分敬重的數學老師了。
數學老師是我們的班主任，身為班主任的她，要關注我們的跟多，要細心了解得更多。所以身為班主任的她跟加的辛苦，責任也更加重要，要做的也更多。它就如同古詩描寫的那樣：「隨風潛入夜，潤物細無聲。」他諄諄教導著我們，讓我們成長的更好，這也是我所喜歡她的原因。
「春風老師」，「春雷老師」，「春雨老師」；他們都是我心目中的好老師。其實，老師並沒有好壞之分，只要他們都是老師，我就應該最終他們，因為老師是一份最崇高的職業，老師也是最值得尊敬的人。
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