六一兒童節的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
盼呀盼，終於盼來了屬於我們孩子自己的節日——六一兒童節！哈哈，早上一起床，爸爸就對我說了節日快樂，我背著書包開開心心去學校。
上午正常上課，到了中午吃完飯，大家便都忙開了：老師組織我們進行了表演，昨晚還叮囑大家進行了練習，其實，我是昨天晚上寫完作業，才決定今天要表演什麼的。一開始，我想彈鋼琴，可是教室里沒有鋼琴呀，也不方便搬，於是爸爸讓我朗誦文章，可是媽媽說朗誦文章太簡單了，不如講故事吧，因為我每天晚上坐到床上都要看一篇故事，前一天正好和媽媽一起讀了《阿凡提的故事》，於是我就決定講故事，昨晚又讀了一遍，媽媽想讓我不看書，用自己的語言表達出來，可是我太緊張了，也不夠自信，早上出門還是申請把故事書帶到了教室。最後在書本的幫助下，我順利完成了故事的演講，媽媽說如果以後可以大膽表達，多讀書，語言能力就能得到提高，這樣講故事就會更棒了。
其他的同學也都表演了節目，有芭蕾、魔術、唱歌等等，甚至還有象棋PK呢！除了在教室里進行表演，我們還去參觀了高年級哥哥姐姐們做的手工，有很多燈籠和燈謎，還有漂亮的扇子、繪畫展示，還在教室觀看了學校報告廳的演出。一直到放學時間，我們玩的都很開心！
晚上在家吃過晚飯，我還觀看了中央電視台的六一晚會，全世界小朋友都在過自己的節日，小朋友們載歌載舞，全家都都陪著我看節目，吃著水果，我感覺自己生活在一個非常幸福的世界。幾天前姑姑就提前給我送了節日禮物——摺疊自行車，媽媽說這一切讓她也好像回到了童年時候。
真是充滿快樂和趣味的一天！
「六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過著快樂節日」。聽著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學，回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來聽！
「來，快看吶」隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過去，呵！這兒正在舉行科普知識競賽呢！參加競賽的同學每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問題呢？「世界上最聰明的動物是什麼，最龐大的動物是什麼？」老師的話剛說完。同學們已經開始在思索了，有的同學在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上；有的同學稍微思索了一會兒，麻利的寫上了答案；有的同學寫上了可還是不放心，一會兒想想一會兒看看題板，激動人心的時候到了老師公布答案了，同學們握著小拳頭，期待老師說的答案和自己一樣。答案公布後，有的同學高興的歡呼雀躍起來；有的同學，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學繃著小臉，瞪著眼睛聽題；場外的我也把心提到了嗓子眼，啊！好緊張的答題啊！
咦？那一張張桌子上放的是什麼，怎麼吸引了那麼多同學？我帶著疑問走了過去，啊？那桌子上放著一件件精美的作品，標籤上寫著作品的名稱以及製作原理。小製作人正在全神貫注的對同學講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的「小發明家」正在津津有味地講解呢？他發明的磁力鞦韆是利用磁鐵之間相互吸引的關係製成的，還有那製作精美的蒸汽式氣墊船是利用反衝原理做的。真好！我不覺的心裡默默稱讚道。各班的「小發明」還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件製作精美的作品凝聚著同學們的心血，是同學們對美好未來的暢想，愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節日。
今天是「六一兒童節」，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過；有的像舞蹈員那樣變換著各種優美的姿勢；一個初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離把柄行走的則好像企鵝一樣，艱難地向前移動著。
我看著看者，心裡直痒痒，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩隻腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著「低抬腿」的動作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎麼回事，身子往後一仰，便摔了個四腳朝天。「誒呦，真疼呀！」我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄杆，艱難地爬起來，使勁地揉了揉屁股。「滑冰有什麼好的，到頭來還不是摔跤，我不玩了！」我怒氣沖沖地向爸爸喊，爸爸則心平氣跟地對我說：「做事要有恆心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎麼了？這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道『失敗是成功之母』。」聽了爸爸的話，我心裡充滿了自信與希望。隨著一次又一次的摔倒，我頑強地爬了起來。「一、二、三、四」我每能走一下，就數一下。終於，我的步子輕鬆起來，能滑行自如了。我高高興興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄雲外了。
在回家的路上，我感覺到花兒向我點頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的「六一」是個快樂、充實、而令人回味無窮的「六一」。
六一兒童節的時候，我和媽媽去住在蛇口的孔令韜家玩，而老爸卻在家裡舒舒服服的吹著空調睡懶覺。
我和老媽去到了孔令韜家之後，我發現已經有兩個阿姨和兩個妹妹在等了。然後，我們吃完了孔令韜媽媽做的雲吞，我就和孔令韜玩了一會電腦。後來，我們就去蛇口戲院看電影《里約大冒險》。這部電影講的是：世界上的最後兩隻一雌一雄藍色的金剛鸚鵡被鳥販子拿去賣了。雄的那藍色的金剛鸚鵡不會飛翔，在賣掉一雌一雄的兩隻藍色的金剛鸚鵡的過程中逃了出來，還讓雄的那隻藍色的金剛鸚鵡學會了飛翔。最後，他們逃到了森林裡，他們就結婚了，生了很多鳥，在森林裡開派對，那兩隻藍色的金剛鸚鵡從此過上了幸福生活。因為是3D電影，我要戴兩個眼鏡，一個打一個小。結果，因為，兩個合起來太重了，看完電影的時候，我的鼻子都快被壓成平的了，略微還有一點凸出來。我們沒買飲料的原因是：因為我喉嚨發炎，而且，還會把座位搞的很髒。看完了電影之後，我們就坐地鐵去海岸城的薩莉亞意式餐廳。然後，我們就在那裡吃飯。等的時候，我就喝了一杯甜奶，我本來以為那杯甜奶一點都不燙。結果，我喝了一點，非常的燙，把我喝的舌頭都燙出了水泡。我就在裡面加了很多的冰塊，一直到甜奶不那麼燙了的時候，我就回到了位置上。正好，我們的比薩做好端上來了，我們就找了一個位置坐了下來吃。我們都吃飽的時候，就玩抓人的遊戲，孔令韜老是抓不到我。反而，我總是抓住他，孔令韜總是輸，我總是贏。最後，我們大家便分手回家了。
我過了一個非常快樂的六一兒童節。
四天前，是六一遊園。
首先，我們先在教室里等著，但管理午休的應嘉敏非叫我們看書，我只能答應，但心裡總想著六一遊園。
開始了，只見王老師面目慈祥的走了進來，但我深知，等候就會發生一件悲劇的事情。
果然，當王老師叫我們在走廊排隊的時候，王老師就把我們後排的一群被罵老手罰進了教室。
我在教室里等著，結果老師叫我們一起擺桌子，又在黑板上畫了一個示意圖，就像一個迷宮。
我大聲叫：「老師，我們擺好就可以去玩嗎？」「當然可以。」王老師用一種平淡的語氣回答我。馬上，我們就擺好了，就一起拿著入場卷打道回府了。
一出來，我就孤身一人去自己班排隊但由於這迷宮實在是太長了，我只能苦苦的等了一節課。
玩完這個遊戲之後，我懷著一顆對王老師強烈表示不滿的心來到人還算不多的六班，這時，小鄭老師向我和蔡嘉晨走來，手裡拿著相機，卡擦卡擦的拍了幾張，又向別的地方奔去。
六班玩好了，我就向剩下的人少的班級慢慢悠悠的走去。
其它幾個班都結束了「戰爭」後，我又起身去找蔡嘉，路過了自己班發現裡面人頭攢動，根本沒有落腳的餘地，人群的正中央，正站著蔡嘉晨一行人。
我發現了他們仨，便自在的走到他們身邊，故意拉長語氣：「哎呦，這不是蔡嘉嗎，咋麼狼狽成這個樣子？哎，真是悲劇呀！」「什麼，你在說一遍？」他挑了挑眉毛，我只能故作聽不見，若無其事的閃到一旁，去看王老師了，邊看還邊等著蔡嘉晨。
終於輪到他上了，只見他戴上眼罩，拿著小小的木錘跌跌撞撞的走了過來，但只敲到了鼓，得了1分。
6月1日，兒童節，在這一天，高安路第一小學舉辦了「迎世博，亮風采，享快樂，第十九屆金色童年學生藝術節暨『六一』慶祝活動」，讓全校的同學們度過了一次快樂的六一兒童節。
8點30分，活動正式開始了。學校為同學們每人準備了一隻白色的棉手套，以及兩人一盒的炫彩棒，讓同學們在手套上作畫，畫出自己心中的形象。這些可愛的手套展現了同學們豐富的想像力，同學們紛紛請帶照相機的人為自己拍照留念。
畫完了手套，這次活動的重頭戲也要開始了，那就是學生藝術團隊的表演。9點多鐘，同學們搬著自己的椅子下樓排隊觀看錶演。第一個節目是由校鼓號隊表演的。隨著小主持人報幕的聲音落下，鼓號隊的同學們排著隊伍，邁著整齊的步伐，來到了操場中央，奏起了一段高亢激昂的音樂。伴著音樂，兩位戴著紅領巾的同學舉著隊旗和校旗，分別帶領兩隊人，繞著同學們踏步。雖然上午的太陽十分炎熱，毒辣辣的炙烤著大地，同學們的額頭上都滲出了黃豆大的汗珠，但是他們都沒有因為這個而影響表演，仍然賣力的表演。曲子結束之後，同學們都對他們報以了熱烈的掌聲。第二個節目是五（9）中隊的同學表演的啦啦操。動感的音樂和表演者們富有激情的動作使得台下的觀眾們連聲叫好。隨後合唱團、口琴團、舞蹈團、京劇團、四（9）中隊的同學們以及三（8）中隊的隋和同學也表演了各自的節目，使得這次的活動更加精彩。
活動結束了，同學們紛紛表示這是一次十分精彩的活動，要感謝校領導安排了這次活動，自己在以後要更加努力地學習，以優異的成績來回報他們。
距離今年的六一兒童節進入了倒計時，對於今年的六一兒童節，我還是充滿期待的。
就在前些天，班主任老師還在一次班會上就今年的六一兒童節做了一番說話。老師說，今年的學校里的六一兒童節為我們每一位同學都準備了一份禮物。當我們聽到老師這句話的時候，班上的所有同學們都很高興，原本我們就期待著今年的六一兒童節，被老師這麼一說，這下，我們也就更加的充滿著期待了。
我幾乎是數著日子來迎接這一個屬於我們兒童的歡快節日的到來，等到這一天終於到來的時候，整個校園裡都是一片喜慶的氛圍。
這一天上午的班會課上，老師先後從外面搬了兩個大箱子進了教室。當老師忙活完了之後，老師拍了拍手上的灰塵，然後站在講台上對坐在座位上的我們說道：「同學們，兒童機快樂！」老師對我們的祝福，迎來了我們所有同學的掌聲。教室里歡快的掌聲經久不息，我們一個個都注視著講台上的老師。
原本老師還想與我們賣關子，哪想我們同學們深知老師的為人，直到老師一直站在講台上扯著別的話題，就是一直都不聊到今天的主題上。老師的這一招，完全就是想要勾起我們十足的好奇心，亦或是讓我們同學們主動開口詢問他今天兒童節的事。這是每次活動前，老師都會對我們留出的一招。而當我們同學們先忍不住先向老師問了後，那麼保准老師後面還有一大通大道理都在等著我們。基於我們對老師的了解，於是在今天這個兒童節里，今天一早，我們同學們之間也就都說好了，今天的我們就安安靜靜的等待著老師給我們送來兒童節的禮物，其他的話了不能多說，也不多問。
對於今天學乖的我們，班主任老師是驚奇的，最後老師將給我們的兒童節禮物一一送到了每一位同學的身前。
今天是「六。一」國際兒童節，我們全世界小朋友共同的節日。
早晨，我們穿著節日的盛裝，高高興興地來到學校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多麼燎亮，多麼雄壯，多麼振奮人心[註： 振奮：振作奮發。使人們振作奮發。]，多麼催人奮進。走進校門，我看見操場上已經坐滿了同學，他們有說有笑，都在議論今天的節目會是怎樣的。有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。
我把自己的凳子搬到操場上，等著慶祝大會的開始，就是在等的一剎那，我忽然想起了那些在南聯盟的小朋友，他們是不是和我們一樣能坐在教室里學習，快快樂樂的度過這個「六。一」兒童節呢？當然不能，因為以美國為首的北約對他們的祖國進行了將近兩個月的狂轟亂炸，使得他們地無家可歸[註： 沒有家可回。指流離失所。]，成為了難民，還有無數無辜兒童被炸死炸傷。所以，我希望北約儘快停止對南聯盟的轟炸，還南斯拉夫人民一個安寧，還南斯拉夫少年兒童一個快樂的節日，讓那些在炮火中小朋友，能和我們一樣度過這個美好的時光。世紀需要和平，我們小朋友更需要和平。
想著想著，我又想起了那些邊遠山區和貧困山區的小朋友，因為貧窮，他們連書也不能讀，課也不能上，就不用說什麼幸福生活了。和他們比較，我感到自己非常幸運，非常幸福。我有一個溫暖的家，有一個環境優美的學校，有值得尊敬的老師，有友好相處的同學和鄰居小朋友，我們還有什麼理由不好好學習呢？
看見舞台上高高飄揚的少先隊隊旗，又使我想起了今天的幸福生活是來之不易[註： 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。所以，我要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，掌握更多本領，將來好報效祖國，把祖國建設得更加強盛和美麗。
人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著你走完。當陪你的人要下車時，即使不舍也該心存感激，然後揮手道別。
看著大螢幕上的大合唱，我發現這位是我在五年4班的第五年，第五個「六一」，心裡一抽抽的發酸，有點詫異。「我平時跟他們在一起的時候煩得發悶，快走了不該高興嗎？但是怎麼可能呢，表面一抱二揮手向後退三步轉頭瀟洒的開句玩笑：「六年了！我終於能離開你們，獨自快活去了，再也不見！」可誰能看到轉頭的瞬間，眼淚終於憋不住了呢
王丹妮從一年級開始颱風就很好吧，我看著在上面捏著個花團扇，搖曳生姿，恰著點折纖腰舞微步默默感嘆到，我要是這樣做可能被人誤以為是在模仿企鵝。想像一下，忍不住笑出了聲，離我要表演時候越來越近了，心裡不由得越來越緊張，上台前一刻卻釋然了。從一年級到五年級什麼糗沒見過，哭鼻子？遲到被罰？沒有也許現在以為很丟臉的事，長大回憶起來會當作寶貝來留念吧
表演順利的結束了，但其實我瞬間明白，即使錯了也沒人發現，下面鬧哄哄的，熱鬧得有點過火。其實，比起冷冰冰，沒有人情味的同學，安靜但有序的慎人的教室，這樣的教室更適合我，以前在課堂上發言被人插嘴，現在想來他們拋的梗還挺有趣的。
遊戲在同學眼裡比什麼都重要，友誼什麼先排一邊，也只有不參雜任何利益的友情才會這樣肆無忌憚吧。看到有些人在玩搶椅子的時候，利用體形優勢——胖，獲勝，我就忍不住笑出聲，哪有什麼紳士淑女，一群憨憨吧。難怪有人說初中的女生再美再溫柔也比不上小學的女漢子，男生再帥氣再禮貌也比不上小學的傻大個。
生命是一場旅程，我們等了多少個輪迴才有機會享受這一次旅程，幾億分之幾的幾率才有可能搭上同一輛車，請一起過完剩下的旅途，不留遺憾吧！
六一節是我們小孩的節日。這可樂壞了弟弟，他就借著過節的理由軟磨硬泡得要媽媽買氣球。媽媽禁受不住弟弟的「絕招」只好給弟弟買了幾條長的氣球和一個打氣筒。這可樂壞了弟弟。他夢寐以求的想用氣球折小狗，今天終於如願以償了。
這不，一回來就迫不及待得拿出他的「戰利品」——一袋的氣球在我面前炫耀。說要和我一起研究怎樣折小狗。我二話不說答應了。
於是我們就聚在一起討論這小狗怎麼著。每轉動氣球一下我的心就會提到嗓子眼去，就怕「嘭」的一聲氣球爆炸了。我把氣球擰成一節節「香腸」狀的。可還是一點兒眉目也沒有。弟弟把氣球仍在一邊索性不折了，跑到一旁玩去了。我望著那「體無完膚」的氣球，心裡有兩個小人在打架。一個小人說:「別試了，浪費時間還提心弔膽的。」另一個小人說：「世上無難事只怕有心人，不斷得嘗試總會做好的。」經過一翻思想鬥爭，我還是選擇再次嘗試。
我用打氣筒把氣球打足氣，在末尾留下一小節，打上結。開始我的第三次嘗試。為了確保萬無一失，我在嘗試之前都快要把說明書「吃」掉了。簡直就是落蒂的香瓜——熟透了。但是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我還是鼓足勇氣開始嘗試。
我把氣球先扭成三節，每扭一次氣球就發出刺耳的聲音讓我的心都提到了嗓子眼裡，好像一張最就會蹦出來似得。我終於有驚無險得扭完了三節「香腸」結下來就要考慮怎樣把三節「粘」在一起了。我目不轉睛得盯著說明書，腦海里不停得想像著要怎麼做。有了，我眼前一亮，手腦齊動。費了九牛二虎之力，終於搞定了一個「狗頭」。現在是身子和腿，因為學會了怎麼折狗頭，下面的就容易多了。就依葫蘆畫瓢就好了。於是有了自信心的我就以迅雷不及掩耳之勢。我的作品「氣球折的小狗」就出爐了。看著弟弟拿著我著的小狗高興地東蹦西跳，我的心裡別提有多高興了。
這件很平常的事情讓我明白了一個很平常的道理。只有勇於嘗試才能學會如何去做。
明天就是六一兒童節了，我早已翹首以盼了，在夜裡翻來覆去睡不著，滿腦子想著六一兒童節怎麼過。
第二天，我早早地起了床，但是還沒想好六一怎麼過，突然，我腦子裡閃出兩個字：禮物。我猛然想起兒童節需要禮物啊!我連忙給爸爸媽媽打電話，結果都關機，真是太讓我掃興了。我只好到淘寶網上去查，沒想到好的禮物早就一掃而光了，只剩下壞東東了。
雖然父母沒給我留禮物，但是老師給我留了呀，就是：作業留很少。
哈哈哈，我覺得這點禮物就足夠了，謝謝老師啦!
今天是"六一」兒童節，是我們小朋友最喜歡的一個節日。
下午，同學們由老師帶領著，一起到公園去遊玩。我們來到了公園，我進了公園大門，只見公園裡一片沸騰的景象;高高的軌道上有一排排的人正在蹬著高架車。充氣的蹦蹦床，有好多的人在玩
最刺激的就要數碰碰車了。老師帶我們來到了玩碰碰車的場地。記得有一次，我獨自一人開碰碰車，都不知道撞了多少次，所以我後來都有點怕開了。我先是看別人玩，看到別人玩得那麼驚險，那麼高興，自己也想嘗試一下。
過了一會兒，終於輪到我開車了。我和祁莉選了一輛黃顏色的碰碰車，「叮叮、叮叮。」車子開動了，祁莉她用出全身的力氣，使勁地踩油門。我呢，握住方向盤，眼睛緊盯著四周，心緊張得快要跳出來了。我們繞著場地的四周安全地開著。突然，有一輛車子沖了過來，撞到了我的車子。我趕快轉動方向盤，終於又啟動了。可是，過了一會兒，我不知道為什麼，我的方向盤不聽我的指揮，老是往最危險的地方——中心跑著，害的我撞了好幾輛車子。
正玩得高興時，「咦?怎麼開不起來了呢?」我納悶，後一想，喔!原來時間已經到了。
後來，我們又玩了木馬和水上飛艇，才依依不捨地離開了公園。
今天，一年一度的六一兒童節又來臨。為了迎接六一，我們學校舉行了遊園活動和文藝表演。
早晨，迎著柔和的晨光，凝聽著小鳥的歌唱，空氣中瀰漫著青草芳香，傳來幾聲祝福。我們在玩一個十分有意義的遊戲――相撲踩氣球。兩位同學腳上綁著氣球，在規定的時間中，踩別人的氣球，看誰剩下的球多，誰就勝利。這是我推薦的遊戲，開始遊戲了。班裡的部分同學立即大喊加油！」另一部分人則不甘示弱，也喊破嗓子加油！」眼看兩方就只剩下一個球了，到底誰會勝利，同學們都等待著這一刻，「啪」的一聲。一方勝利了，全班同學都鼓起掌來。那個同學滿面笑容地到講台領獎品，別提多高興了。下一個是貼鼻子的遊戲，一位同學了三圈，在教室里左拐右拐，昏頭昏腦。一會兒把磁鐵粘在眼睛旁邊，一會兒又粘到嘴巴下面。疑惑不已，一些同學悄悄告訴他，磁鐵就剛剛好吸在了鼻子的位置。全班立刻鼓起掌來，同學的臉上綻開了花，充滿了喜悅。
燦爛的陽光下，全校同學都到大操場看節目。操場中間有一個很大的舞台，同學們都坐著凳子，目不睛的盯著舞台，盼望主持人的`出現，場下議論紛紛。是在討論節目嗎？主持人終於走上舞台，隨著一聲話語落下，禮炮紛紛打向天空，又落下來，如同一場彩色的雨。落在了頭髮上，肩膀上，地上。到處都是喜悅，匯成了一個海洋。四年級的一位男同學演奏架子鼓――鬥牛曲，曲調連綿起伏，同學家長們都洗耳恭聽，讚美聲一波又一波。表演完後，場下掌聲如雷震耳，響徹雲霄，天空中掠過幾隻鳥雀。一位同學表演魔術，一個空空的紙袋中可以拿出好幾個盒子，同學們的嘴巴都成「o」形，驚訝極了！這些節目讓人應接不暇，一個勝過於一個。
今年的六一兒童節註定了是一個別樣的六一兒童節，就像2020年註定了是一個令人難忘的年份一樣。這一次我們六一兒童節的節目，我們聰明的老師根據我們都得戴口罩的特點，編了必須得戴著口罩才惟妙惟肖的節目。
我，也參與了其中的一個節目。這個節目是一個有關醫護人員的小品，不管是演病人的同學，還是演醫生和護士的同學，我們無一例外都戴著口罩。演醫生和護士的同學還穿上了特意改制的白大褂，一個個像極了白衣天使，在六一兒童節這一天裡用特別的方式致敬了所有為了我們的生命安危無私奉獻自己的醫護人員，也讓我們的兒童節過得更加有意義。
在我所演的那個節目裡，我是扮演護士角色的同學，負責在節目裡協助扮演醫生的同學進行對病人的救治工作。通過六一兒童節前的排練以及這一天的正式演出，我在表演中不斷加深著對身穿白大褂醫護人員的理解，有好幾次都因為他們所做的工作而被惹哭了，為他們的偉大而哭，也為他們的無私奉獻而哭。從一次表演中獲得了對所有醫護人員的更深層次的佩服和尊敬，讓我在生活中更加珍惜自己的健康，不去給這些醫護人員添麻煩。
這一次的六一兒童節，我們因為都要戴口罩的緣故，沒有被塗上鮮艷的口紅，不過我們眉心中的小紅點，老師和家長們還是給我們一人點了一顆，在白色口罩的襯托下，這顆小紅點更紅了，像是真正的精靈符號，使我們一個個都化身為了童話世界裡的小精靈，在這一天裡歡快地舞蹈，開心地紀念，也將我們值得尊敬的白衣天使們添進了我們回望的記憶里。
20xx年的六一兒童節，是我久久不能忘記的一個兒童節。
記得在六一兒童節前一個月的時候，老師就告訴我們，六一兒童節時要表演的節目是集體舞。從那一天起我們就開始排練了。我們班每天都要排練三個多小時，老師們都非常耐心，非常認真。尤其是董老師，她像媽媽一樣愛護我們，一個動作、一個動作反覆地給我們示範，一個同學一個同學逐個地指導。最難忘的是有一次排練時，我有一個動作怎麼也做不好，董老師發現了，她走過來拉著我的小手，溫和地對我說：「劉浩洋，別緊張，要相信自己，你會做好的。」然後她很耐心地給我講解動作要領，一遍又一遍地給我示範，手把手地教我做，直到我會做了她才離開。
六月一日終於來到了，我們大家穿上了幼兒園統一發的服裝，男孩子穿黃綠色短袖，海藍色的短褲，戴白色太陽帽、女孩子穿的是白色的短袖，粉紅色的短裙，扎著紅色的蝴蝶結。大家高高興興地來到教室。董老師、張老師拿出她們早已準備好的化妝盒，仔仔細細地為大家化好妝，然後讓我們排好隊，領我們下樓來到大操場。
操場周圍已經圍了許多人，有家長，也有住在附近來看熱鬧的爺爺奶奶，叔叔阿姨。由於我們班是唯一的畢業班，幼兒園特意安排我們班第一個表演。同學們既緊張又興奮，大家隨著歡快的音樂翩翩起舞，整個操場不時響起陣陣熱烈的鼓掌聲和讚嘆聲。表演十分成功，我們大家都很高興。我看見董老師和張老師的臉上露出了滿意的笑容，她倆的眼角還流出了淚水。
直到現在，那個六一節的許多場景還歷歷在目，仿佛是昨天發生的一樣。
去年的六一兒童節，是我過的最快樂的一天，也是我們小朋友在幼兒園過的最後一個六一兒童節。
早上起來，我穿上幼兒園統一發的裙子，高高興興到幼兒園裡去。我剛走進教室，只見牆上貼滿了色彩鮮艷的圖片，屋頂上還掛著一串串五顏六色的氣球，我心裡更加高興了。小朋友們都穿的很漂亮，老師這天也穿的個性漂亮，老師說：「大家坐好準備，開始吃飯了吃完飯後，老師給我們畫起了漂亮的妝。畫完妝後，我們排著整齊的隊伍，帶著我們已排練好的節目準備上場了。飄過操場,我們看見很多大人打著太陽傘等我們表演節目。第一個上場的是小一班的同學，他們表演的是《拔蘿蔔》，看著那些可愛的弟弟妹妹們的精彩表演，家長們高興地拍起了手。
緊之後中二班的節目開始了，他們表演的是《采磨菇的小姑娘》，他們又唱又跳，可愛極了。下一個出場的是大一班，他們表演的是《現代舞蹈》他們的節目也好看極了。
最後出場的是我們學前一班的小朋友，我們表演了兩個節
目一個是走時裝秀，大家穿著用報紙和手提袋做成的各種各樣的時裝。我們剛一上台，下面就響起了悅耳雷鳴的掌聲，我們擺著各種各樣的姿勢，好像是在攝像機前表演一樣，那種激動的情緒難以用語言來表達。大家表演的十分精彩。之後我們又表演了一個舞蹈，我們穿著漂亮的裙子跳來跳去，每個小朋友都露出了笑臉。節目表演完後，老師們說我們表演的時裝秀很
個性，也很精彩。其實我們心裡明白，這都是老師平日裡辛苦的排練和精心的設計的結果。
那一天，我們聽到了許多老師的讚揚和同學們的誇獎,這讓我更加的難忘這個「六、一」兒童節。這真是令我覺得最最快樂的一天!
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一兒童節的作文1
盼呀盼，終於盼來了屬於我們孩子自己的節日——六一兒童節！哈哈，早上一起床，爸爸就對我說了節日快樂，我背著書包開開心心去學校。
上午正常上課，到了中午吃完飯，大家便都忙開了：老師組織我們進行了表演，昨晚還叮囑大家進行了練習，其實，我是昨天晚上寫完作業，才決定今天要表演什麼的。一開始，我想彈鋼琴，可是教室里沒有鋼琴呀，也不方便搬，於是爸爸讓我朗誦文章，可是媽媽說朗誦文章太簡單了，不如講故事吧，因為我每天晚上坐到床上都要看一篇故事，前一天正好和媽媽一起讀了《阿凡提的故事》，於是我就決定講故事，昨晚又讀了一遍，媽媽想讓我不看書，用自己的語言表達出來，可是我太緊張了，也不夠自信，早上出門還是申請把故事書帶到了教室。最後在書本的幫助下，我順利完成了故事的演講，媽媽說如果以後可以大膽表達，多讀書，語言能力就能得到提高，這樣講故事就會更棒了。
其他的同學也都表演了節目，有芭蕾、魔術、唱歌等等，甚至還有象棋PK呢！除了在教室里進行表演，我們還去參觀了高年級哥哥姐姐們做的手工，有很多燈籠和燈謎，還有漂亮的扇子、繪畫展示，還在教室觀看了學校報告廳的演出。一直到放學時間，我們玩的都很開心！
晚上在家吃過晚飯，我還觀看了中央電視台的六一晚會，全世界小朋友都在過自己的節日，小朋友們載歌載舞，全家都都陪著我看節目，吃著水果，我感覺自己生活在一個非常幸福的世界。幾天前姑姑就提前給我送了節日禮物——摺疊自行車，媽媽說這一切讓她也好像回到了童年時候。
真是充滿快樂和趣味的一天！
六一兒童節的作文2
「六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過著快樂節日」。聽著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學，回到了童年那歡樂的時光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來聽！
「來，快看吶」隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過去，呵！這兒正在舉行科普知識競賽呢！參加競賽的同學每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問題呢？「世界上最聰明的動物是什麼，最龐大的動物是什麼？」老師的話剛說完。同學們已經開始在思索了，有的同學在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上；有的同學稍微思索了一會兒，麻利的寫上了答案；有的同學寫上了可還是不放心，一會兒想想一會兒看看題板，激動人心的時候到了老師公布答案了，同學們握著小拳頭，期待老師說的答案和自己一樣。答案公布後，有的同學高興的歡呼雀躍起來；有的同學，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學繃著小臉，瞪著眼睛聽題；場外的我也把心提到了嗓子眼，啊！好緊張的答題啊！
咦？那一張張桌子上放的是什麼，怎麼吸引了那麼多同學？我帶著疑問走了過去，啊？那桌子上放著一件件精美的作品，標籤上寫著作品的名稱以及製作原理。小製作人正在全神貫注的對同學講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的「小發明家」正在津津有味地講解呢？他發明的磁力鞦韆是利用磁鐵之間相互吸引的關係製成的，還有那製作精美的蒸汽式氣墊船是利用反衝原理做的。真好！我不覺的心裡默默稱讚道。各班的「小發明」還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件製作精美的作品凝聚著同學們的心血，是同學們對美好未來的暢想，愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節日。
六一兒童節的作文3
今天是「六一兒童節」，爸爸帶我去滑冰場滑冰。
滑冰場好熱鬧啊，人們穿梭在冰場上，自由地滑來滑去：有的像輕盈的小燕子輕輕滑過；有的像舞蹈員那樣變換著各種優美的姿勢；一個初學者緊抓把柄，小心翼翼地挪動著步子，生怕摔倒；而那些剛能脫離把柄行走的則好像企鵝一樣，艱難地向前移動著。
我看著看者，心裡直痒痒，迫不及待地穿上了溜冰鞋，一抬腿，就感覺到鞋子太沉了，兩隻腳根本不聽使喚，只好讓爸爸把我扶進去。
我小心翼翼地抓住了把柄，笨拙地做著「低抬腿」的動作。才剛走了一圈我便不耐煩了，只想著要大顯身手一番，可我剛放開把柄，腳就不由得往前滑，還沒明白是怎麼回事，身子往後一仰，便摔了個四腳朝天。「誒呦，真疼呀！」我輕聲說道，甩了甩手腕，扶住欄杆，艱難地爬起來，使勁地揉了揉屁股。「滑冰有什麼好的，到頭來還不是摔跤，我不玩了！」我怒氣沖沖地向爸爸喊，爸爸則心平氣跟地對我說：「做事要有恆心，要有耐心，不能半途而廢。滑冰摔跤怎麼了？這可是家常便飯，從哪摔倒了再從哪爬起來。要知道『失敗是成功之母』。」聽了爸爸的話，我心裡充滿了自信與希望。隨著一次又一次的摔倒，我頑強地爬了起來。「一、二、三、四」我每能走一下，就數一下。終於，我的步子輕鬆起來，能滑行自如了。我高高興興地滑著，把一切怨氣都拋到九霄雲外了。
在回家的路上，我感覺到花兒向我點頭，鳥兒向我歌唱，似乎都在為我的成功而祝賀。欣然感到今年的「六一」是個快樂、充實、而令人回味無窮的「六一」。
六一兒童節的作文4
六一兒童節的時候，我和媽媽去住在蛇口的孔令韜家玩，而老爸卻在家裡舒舒服服的吹著空調睡懶覺。
我和老媽去到了孔令韜家之後，我發現已經有兩個阿姨和兩個妹妹在等了。然後，我們吃完了孔令韜媽媽做的雲吞，我就和孔令韜玩了一會電腦。後來，我們就去蛇口戲院看電影《里約大冒險》。這部電影講的是：世界上的最後兩隻一雌一雄藍色的金剛鸚鵡被鳥販子拿去賣了。雄的那藍色的金剛鸚鵡不會飛翔，在賣掉一雌一雄的兩隻藍色的金剛鸚鵡的過程中逃了出來，還讓雄的那隻藍色的金剛鸚鵡學會了飛翔。最後，他們逃到了森林裡，他們就結婚了，生了很多鳥，在森林裡開派對，那兩隻藍色的金剛鸚鵡從此過上了幸福生活。因為是3D電影，我要戴兩個眼鏡，一個打一個小。結果，因為，兩個合起來太重了，看完電影的時候，我的鼻子都快被壓成平的了，略微還有一點凸出來。我們沒買飲料的原因是：因為我喉嚨發炎，而且，還會把座位搞的很髒。看完了電影之後，我們就坐地鐵去海岸城的薩莉亞意式餐廳。然後，我們就在那裡吃飯。等的時候，我就喝了一杯甜奶，我本來以為那杯甜奶一點都不燙。結果，我喝了一點，非常的燙，把我喝的舌頭都燙出了水泡。我就在裡面加了很多的冰塊，一直到甜奶不那麼燙了的時候，我就回到了位置上。正好，我們的比薩做好端上來了，我們就找了一個位置坐了下來吃。我們都吃飽的時候，就玩抓人的遊戲，孔令韜老是抓不到我。反而，我總是抓住他，孔令韜總是輸，我總是贏。最後，我們大家便分手回家了。
我過了一個非常快樂的六一兒童節。
六一兒童節的作文5
四天前，是六一遊園。
首先，我們先在教室里等著，但管理午休的應嘉敏非叫我們看書，我只能答應，但心裡總想著六一遊園。
開始了，只見王老師面目慈祥的走了進來，但我深知，等候就會發生一件悲劇的事情。
果然，當王老師叫我們在走廊排隊的時候，王老師就把我們後排的一群被罵老手罰進了教室。
我在教室里等著，結果老師叫我們一起擺桌子，又在黑板上畫了一個示意圖，就像一個迷宮。
我大聲叫：「老師，我們擺好就可以去玩嗎？」「當然可以。」王老師用一種平淡的語氣回答我。馬上，我們就擺好了，就一起拿著入場卷打道回府了。
一出來，我就孤身一人去自己班排隊但由於這迷宮實在是太長了，我只能苦苦的等了一節課。
玩完這個遊戲之後，我懷著一顆對王老師強烈表示不滿的心來到人還算不多的六班，這時，小鄭老師向我和蔡嘉晨走來，手裡拿著相機，卡擦卡擦的拍了幾張，又向別的地方奔去。
六班玩好了，我就向剩下的人少的班級慢慢悠悠的走去。
其它幾個班都結束了「戰爭」後，我又起身去找蔡嘉，路過了自己班發現裡面人頭攢動，根本沒有落腳的餘地，人群的正中央，正站著蔡嘉晨一行人。
我發現了他們仨，便自在的走到他們身邊，故意拉長語氣：「哎呦，這不是蔡嘉嗎，咋麼狼狽成這個樣子？哎，真是悲劇呀！」「什麼，你在說一遍？」他挑了挑眉毛，我只能故作聽不見，若無其事的閃到一旁，去看王老師了，邊看還邊等著蔡嘉晨。
終於輪到他上了，只見他戴上眼罩，拿著小小的木錘跌跌撞撞的走了過來，但只敲到了鼓，得了1分。
六一兒童節的作文6
6月1日，兒童節，在這一天，高安路第一小學舉辦了「迎世博，亮風采，享快樂，第十九屆金色童年學生藝術節暨『六一』慶祝活動」，讓全校的同學們度過了一次快樂的六一兒童節。
8點30分，活動正式開始了。學校為同學們每人準備了一隻白色的棉手套，以及兩人一盒的炫彩棒，讓同學們在手套上作畫，畫出自己心中的形象。這些可愛的手套展現了同學們豐富的想像力，同學們紛紛請帶照相機的人為自己拍照留念。
畫完了手套，這次活動的重頭戲也要開始了，那就是學生藝術團隊的表演。9點多鐘，同學們搬著自己的椅子下樓排隊觀看錶演。第一個節目是由校鼓號隊表演的。隨著小主持人報幕的聲音落下，鼓號隊的同學們排著隊伍，邁著整齊的步伐，來到了操場中央，奏起了一段高亢激昂的音樂。伴著音樂，兩位戴著紅領巾的同學舉著隊旗和校旗，分別帶領兩隊人，繞著同學們踏步。雖然上午的太陽十分炎熱，毒辣辣的炙烤著大地，同學們的額頭上都滲出了黃豆大的汗珠，但是他們都沒有因為這個而影響表演，仍然賣力的表演。曲子結束之後，同學們都對他們報以了熱烈的掌聲。第二個節目是五（9）中隊的同學表演的啦啦操。動感的音樂和表演者們富有激情的動作使得台下的觀眾們連聲叫好。隨後合唱團、口琴團、舞蹈團、京劇團、四（9）中隊的同學們以及三（8）中隊的隋和同學也表演了各自的節目，使得這次的活動更加精彩。
活動結束了，同學們紛紛表示這是一次十分精彩的活動，要感謝校領導安排了這次活動，自己在以後要更加努力地學習，以優異的成績來回報他們。
六一兒童節的作文7
距離今年的六一兒童節進入了倒計時，對於今年的六一兒童節，我還是充滿期待的。
就在前些天，班主任老師還在一次班會上就今年的六一兒童節做了一番說話。老師說，今年的學校里的六一兒童節為我們每一位同學都準備了一份禮物。當我們聽到老師這句話的時候，班上的所有同學們都很高興，原本我們就期待著今年的六一兒童節，被老師這麼一說，這下，我們也就更加的充滿著期待了。
我幾乎是數著日子來迎接這一個屬於我們兒童的歡快節日的到來，等到這一天終於到來的時候，整個校園裡都是一片喜慶的氛圍。
這一天上午的班會課上，老師先後從外面搬了兩個大箱子進了教室。當老師忙活完了之後，老師拍了拍手上的灰塵，然後站在講台上對坐在座位上的我們說道：「同學們，兒童機快樂！」老師對我們的祝福，迎來了我們所有同學的掌聲。教室里歡快的掌聲經久不息，我們一個個都注視著講台上的老師。
原本老師還想與我們賣關子，哪想我們同學們深知老師的為人，直到老師一直站在講台上扯著別的話題，就是一直都不聊到今天的主題上。老師的這一招，完全就是想要勾起我們十足的好奇心，亦或是讓我們同學們主動開口詢問他今天兒童節的事。這是每次活動前，老師都會對我們留出的一招。而當我們同學們先忍不住先向老師問了後，那麼保准老師後面還有一大通大道理都在等著我們。基於我們對老師的了解，於是在今天這個兒童節里，今天一早，我們同學們之間也就都說好了，今天的我們就安安靜靜的等待著老師給我們送來兒童節的禮物，其他的話了不能多說，也不多問。
對於今天學乖的我們，班主任老師是驚奇的，最後老師將給我們的兒童節禮物一一送到了每一位同學的身前。
六一兒童節的作文8
今天是「六。一」國際兒童節，我們全世界小朋友共同的節日。
早晨，我們穿著節日的盛裝，高高興興地來到學校，剛到校門，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，多麼燎亮，多麼雄壯，多麼振奮人心[註： 振奮：振作奮發。使人們振作奮發。]，多麼催人奮進。走進校門，我看見操場上已經坐滿了同學，他們有說有笑，都在議論今天的節目會是怎樣的。有的說一定會很精彩，有的說肯定比去年更好看，也有的說可能今年更有趣、更有意義。
我把自己的凳子搬到操場上，等著慶祝大會的開始，就是在等的一剎那，我忽然想起了那些在南聯盟的小朋友，他們是不是和我們一樣能坐在教室里學習，快快樂樂的度過這個「六。一」兒童節呢？當然不能，因為以美國為首的北約對他們的祖國進行了將近兩個月的狂轟亂炸，使得他們地無家可歸[註： 沒有家可回。指流離失所。]，成為了難民，還有無數無辜兒童被炸死炸傷。所以，我希望北約儘快停止對南聯盟的轟炸，還南斯拉夫人民一個安寧，還南斯拉夫少年兒童一個快樂的節日，讓那些在炮火中小朋友，能和我們一樣度過這個美好的時光。世紀需要和平，我們小朋友更需要和平。
想著想著，我又想起了那些邊遠山區和貧困山區的小朋友，因為貧窮，他們連書也不能讀，課也不能上，就不用說什麼幸福生活了。和他們比較，我感到自己非常幸運，非常幸福。我有一個溫暖的家，有一個環境優美的學校，有值得尊敬的老師，有友好相處的同學和鄰居小朋友，我們還有什麼理由不好好學習呢？
看見舞台上高高飄揚的少先隊隊旗，又使我想起了今天的幸福生活是來之不易[註： 來之：使之來。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]的，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的。所以，我要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，掌握更多本領，將來好報效祖國，把祖國建設得更加強盛和美麗。
六一兒童節的作文9
人生就是一列開往墳墓的列車，路途上會有很多站，很難有人可以自始至終陪著你走完。當陪你的人要下車時，即使不舍也該心存感激，然後揮手道別。
看著大螢幕上的大合唱，我發現這位是我在五年4班的第五年，第五個「六一」，心裡一抽抽的發酸，有點詫異。「我平時跟他們在一起的時候煩得發悶，快走了不該高興嗎？但是怎麼可能呢，表面一抱二揮手向後退三步轉頭瀟洒的開句玩笑：「六年了！我終於能離開你們，獨自快活去了，再也不見！」可誰能看到轉頭的瞬間，眼淚終於憋不住了呢
王丹妮從一年級開始颱風就很好吧，我看著在上面捏著個花團扇，搖曳生姿，恰著點折纖腰舞微步默默感嘆到，我要是這樣做可能被人誤以為是在模仿企鵝。想像一下，忍不住笑出了聲，離我要表演時候越來越近了，心裡不由得越來越緊張，上台前一刻卻釋然了。從一年級到五年級什麼糗沒見過，哭鼻子？遲到被罰？沒有也許現在以為很丟臉的事，長大回憶起來會當作寶貝來留念吧
表演順利的結束了，但其實我瞬間明白，即使錯了也沒人發現，下面鬧哄哄的，熱鬧得有點過火。其實，比起冷冰冰，沒有人情味的同學，安靜但有序的慎人的教室，這樣的教室更適合我，以前在課堂上發言被人插嘴，現在想來他們拋的梗還挺有趣的。
遊戲在同學眼裡比什麼都重要，友誼什麼先排一邊，也只有不參雜任何利益的友情才會這樣肆無忌憚吧。看到有些人在玩搶椅子的時候，利用體形優勢——胖，獲勝，我就忍不住笑出聲，哪有什麼紳士淑女，一群憨憨吧。難怪有人說初中的女生再美再溫柔也比不上小學的女漢子，男生再帥氣再禮貌也比不上小學的傻大個。
生命是一場旅程，我們等了多少個輪迴才有機會享受這一次旅程，幾億分之幾的幾率才有可能搭上同一輛車，請一起過完剩下的旅途，不留遺憾吧！
六一兒童節的作文10
六一節是我們小孩的節日。這可樂壞了弟弟，他就借著過節的理由軟磨硬泡得要媽媽買氣球。媽媽禁受不住弟弟的「絕招」只好給弟弟買了幾條長的氣球和一個打氣筒。這可樂壞了弟弟。他夢寐以求的想用氣球折小狗，今天終於如願以償了。
這不，一回來就迫不及待得拿出他的「戰利品」——一袋的氣球在我面前炫耀。說要和我一起研究怎樣折小狗。我二話不說答應了。
於是我們就聚在一起討論這小狗怎麼著。每轉動氣球一下我的心就會提到嗓子眼去，就怕「嘭」的一聲氣球爆炸了。我把氣球擰成一節節「香腸」狀的。可還是一點兒眉目也沒有。弟弟把氣球仍在一邊索性不折了，跑到一旁玩去了。我望著那「體無完膚」的氣球，心裡有兩個小人在打架。一個小人說:「別試了，浪費時間還提心弔膽的。」另一個小人說：「世上無難事只怕有心人，不斷得嘗試總會做好的。」經過一翻思想鬥爭，我還是選擇再次嘗試。
我用打氣筒把氣球打足氣，在末尾留下一小節，打上結。開始我的第三次嘗試。為了確保萬無一失，我在嘗試之前都快要把說明書「吃」掉了。簡直就是落蒂的香瓜——熟透了。但是紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我還是鼓足勇氣開始嘗試。
我把氣球先扭成三節，每扭一次氣球就發出刺耳的聲音讓我的心都提到了嗓子眼裡，好像一張最就會蹦出來似得。我終於有驚無險得扭完了三節「香腸」結下來就要考慮怎樣把三節「粘」在一起了。我目不轉睛得盯著說明書，腦海里不停得想像著要怎麼做。有了，我眼前一亮，手腦齊動。費了九牛二虎之力，終於搞定了一個「狗頭」。現在是身子和腿，因為學會了怎麼折狗頭，下面的就容易多了。就依葫蘆畫瓢就好了。於是有了自信心的我就以迅雷不及掩耳之勢。我的作品「氣球折的小狗」就出爐了。看著弟弟拿著我著的小狗高興地東蹦西跳，我的心裡別提有多高興了。
這件很平常的事情讓我明白了一個很平常的道理。只有勇於嘗試才能學會如何去做。
六一兒童節的作文11
明天就是六一兒童節了，我早已翹首以盼了，在夜裡翻來覆去睡不著，滿腦子想著六一兒童節怎麼過。
第二天，我早早地起了床，但是還沒想好六一怎麼過，突然，我腦子裡閃出兩個字：禮物。我猛然想起兒童節需要禮物啊!我連忙給爸爸媽媽打電話，結果都關機，真是太讓我掃興了。我只好到淘寶網上去查，沒想到好的禮物早就一掃而光了，只剩下壞東東了。
雖然父母沒給我留禮物，但是老師給我留了呀，就是：作業留很少。
哈哈哈，我覺得這點禮物就足夠了，謝謝老師啦!
今天是"六一」兒童節，是我們小朋友最喜歡的一個節日。
下午，同學們由老師帶領著，一起到公園去遊玩。我們來到了公園，我進了公園大門，只見公園裡一片沸騰的景象;高高的軌道上有一排排的人正在蹬著高架車。充氣的蹦蹦床，有好多的人在玩
最刺激的就要數碰碰車了。老師帶我們來到了玩碰碰車的場地。記得有一次，我獨自一人開碰碰車，都不知道撞了多少次，所以我後來都有點怕開了。我先是看別人玩，看到別人玩得那麼驚險，那麼高興，自己也想嘗試一下。
過了一會兒，終於輪到我開車了。我和祁莉選了一輛黃顏色的碰碰車，「叮叮、叮叮。」車子開動了，祁莉她用出全身的力氣，使勁地踩油門。我呢，握住方向盤，眼睛緊盯著四周，心緊張得快要跳出來了。我們繞著場地的四周安全地開著。突然，有一輛車子沖了過來，撞到了我的車子。我趕快轉動方向盤，終於又啟動了。可是，過了一會兒，我不知道為什麼，我的方向盤不聽我的指揮，老是往最危險的地方——中心跑著，害的我撞了好幾輛車子。
正玩得高興時，「咦?怎麼開不起來了呢?」我納悶，後一想，喔!原來時間已經到了。
後來，我們又玩了木馬和水上飛艇，才依依不捨地離開了公園。
六一兒童節的作文12
今天，一年一度的六一兒童節又來臨。為了迎接六一，我們學校舉行了遊園活動和文藝表演。
早晨，迎著柔和的晨光，凝聽著小鳥的歌唱，空氣中瀰漫著青草芳香，傳來幾聲祝福。我們在玩一個十分有意義的遊戲――相撲踩氣球。兩位同學腳上綁著氣球，在規定的時間中，踩別人的氣球，看誰剩下的球多，誰就勝利。這是我推薦的遊戲，開始遊戲了。班裡的部分同學立即大喊加油！」另一部分人則不甘示弱，也喊破嗓子加油！」眼看兩方就只剩下一個球了，到底誰會勝利，同學們都等待著這一刻，「啪」的一聲。一方勝利了，全班同學都鼓起掌來。那個同學滿面笑容地到講台領獎品，別提多高興了。下一個是貼鼻子的遊戲，一位同學了三圈，在教室里左拐右拐，昏頭昏腦。一會兒把磁鐵粘在眼睛旁邊，一會兒又粘到嘴巴下面。疑惑不已，一些同學悄悄告訴他，磁鐵就剛剛好吸在了鼻子的位置。全班立刻鼓起掌來，同學的臉上綻開了花，充滿了喜悅。
燦爛的陽光下，全校同學都到大操場看節目。操場中間有一個很大的舞台，同學們都坐著凳子，目不睛的盯著舞台，盼望主持人的`出現，場下議論紛紛。是在討論節目嗎？主持人終於走上舞台，隨著一聲話語落下，禮炮紛紛打向天空，又落下來，如同一場彩色的雨。落在了頭髮上，肩膀上，地上。到處都是喜悅，匯成了一個海洋。四年級的一位男同學演奏架子鼓――鬥牛曲，曲調連綿起伏，同學家長們都洗耳恭聽，讚美聲一波又一波。表演完後，場下掌聲如雷震耳，響徹雲霄，天空中掠過幾隻鳥雀。一位同學表演魔術，一個空空的紙袋中可以拿出好幾個盒子，同學們的嘴巴都成「o」形，驚訝極了！這些節目讓人應接不暇，一個勝過於一個。
六一兒童節的作文13
今年的六一兒童節註定了是一個別樣的六一兒童節，就像2020年註定了是一個令人難忘的年份一樣。這一次我們六一兒童節的節目，我們聰明的老師根據我們都得戴口罩的特點，編了必須得戴著口罩才惟妙惟肖的節目。
我，也參與了其中的一個節目。這個節目是一個有關醫護人員的小品，不管是演病人的同學，還是演醫生和護士的同學，我們無一例外都戴著口罩。演醫生和護士的同學還穿上了特意改制的白大褂，一個個像極了白衣天使，在六一兒童節這一天裡用特別的方式致敬了所有為了我們的生命安危無私奉獻自己的醫護人員，也讓我們的兒童節過得更加有意義。
在我所演的那個節目裡，我是扮演護士角色的同學，負責在節目裡協助扮演醫生的同學進行對病人的救治工作。通過六一兒童節前的排練以及這一天的正式演出，我在表演中不斷加深著對身穿白大褂醫護人員的理解，有好幾次都因為他們所做的工作而被惹哭了，為他們的偉大而哭，也為他們的無私奉獻而哭。從一次表演中獲得了對所有醫護人員的更深層次的佩服和尊敬，讓我在生活中更加珍惜自己的健康，不去給這些醫護人員添麻煩。
這一次的六一兒童節，我們因為都要戴口罩的緣故，沒有被塗上鮮艷的口紅，不過我們眉心中的小紅點，老師和家長們還是給我們一人點了一顆，在白色口罩的襯托下，這顆小紅點更紅了，像是真正的精靈符號，使我們一個個都化身為了童話世界裡的小精靈，在這一天裡歡快地舞蹈，開心地紀念，也將我們值得尊敬的白衣天使們添進了我們回望的記憶里。
六一兒童節的作文14
20xx年的六一兒童節，是我久久不能忘記的一個兒童節。
記得在六一兒童節前一個月的時候，老師就告訴我們，六一兒童節時要表演的節目是集體舞。從那一天起我們就開始排練了。我們班每天都要排練三個多小時，老師們都非常耐心，非常認真。尤其是董老師，她像媽媽一樣愛護我們，一個動作、一個動作反覆地給我們示範，一個同學一個同學逐個地指導。最難忘的是有一次排練時，我有一個動作怎麼也做不好，董老師發現了，她走過來拉著我的小手，溫和地對我說：「劉浩洋，別緊張，要相信自己，你會做好的。」然後她很耐心地給我講解動作要領，一遍又一遍地給我示範，手把手地教我做，直到我會做了她才離開。
六月一日終於來到了，我們大家穿上了幼兒園統一發的服裝，男孩子穿黃綠色短袖，海藍色的短褲，戴白色太陽帽、女孩子穿的是白色的短袖，粉紅色的短裙，扎著紅色的蝴蝶結。大家高高興興地來到教室。董老師、張老師拿出她們早已準備好的化妝盒，仔仔細細地為大家化好妝，然後讓我們排好隊，領我們下樓來到大操場。
操場周圍已經圍了許多人，有家長，也有住在附近來看熱鬧的爺爺奶奶，叔叔阿姨。由於我們班是唯一的畢業班，幼兒園特意安排我們班第一個表演。同學們既緊張又興奮，大家隨著歡快的音樂翩翩起舞，整個操場不時響起陣陣熱烈的鼓掌聲和讚嘆聲。表演十分成功，我們大家都很高興。我看見董老師和張老師的臉上露出了滿意的笑容，她倆的眼角還流出了淚水。
直到現在，那個六一節的許多場景還歷歷在目，仿佛是昨天發生的一樣。
六一兒童節的作文15
去年的六一兒童節，是我過的最快樂的一天，也是我們小朋友在幼兒園過的最後一個六一兒童節。
早上起來，我穿上幼兒園統一發的裙子，高高興興到幼兒園裡去。我剛走進教室，只見牆上貼滿了色彩鮮艷的圖片，屋頂上還掛著一串串五顏六色的氣球，我心裡更加高興了。小朋友們都穿的很漂亮，老師這天也穿的個性漂亮，老師說：「大家坐好準備，開始吃飯了吃完飯後，老師給我們畫起了漂亮的妝。畫完妝後，我們排著整齊的隊伍，帶著我們已排練好的節目準備上場了。飄過操場,我們看見很多大人打著太陽傘等我們表演節目。第一個上場的是小一班的同學，他們表演的是《拔蘿蔔》，看著那些可愛的弟弟妹妹們的精彩表演，家長們高興地拍起了手。
緊之後中二班的節目開始了，他們表演的是《采磨菇的小姑娘》，他們又唱又跳，可愛極了。下一個出場的是大一班，他們表演的是《現代舞蹈》他們的節目也好看極了。
最後出場的是我們學前一班的小朋友，我們表演了兩個節
目一個是走時裝秀，大家穿著用報紙和手提袋做成的各種各樣的時裝。我們剛一上台，下面就響起了悅耳雷鳴的掌聲，我們擺著各種各樣的姿勢，好像是在攝像機前表演一樣，那種激動的情緒難以用語言來表達。大家表演的十分精彩。之後我們又表演了一個舞蹈，我們穿著漂亮的裙子跳來跳去，每個小朋友都露出了笑臉。節目表演完後，老師們說我們表演的時裝秀很
個性，也很精彩。其實我們心裡明白，這都是老師平日裡辛苦的排練和精心的設計的結果。
那一天，我們聽到了許多老師的讚揚和同學們的誇獎,這讓我更加的難忘這個「六、一」兒童節。這真是令我覺得最最快樂的一天!
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