我們生活在一個法制社會，法律約束著我們的行為，制約著我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險，所以我們要尊重法律、遵守法律。這裡給大家分享一些關於遵紀守規心得，希望對大家有所幫助。
遵紀守規心得1
對我們大多數人來說，「教師」這個稱號是我們謀生、賴以生存的一個職業。教師通過自己的工作、勞動，獲取相應的報酬，從經濟與名譽上體現自己的人生價值。一個教師如果能遵紀守法，關心、愛護、幫助每一個學生，比較好地完成學校分配的教學任務，應該是一個稱職的老師，也可以說是一個好老師。
但時代在進步，環境在變化、社會與家長對教師的期望與要求也在不斷提高，「好老師」的標準在提升，內涵在擴展。
說實在，現在要成為一個讓學生、家長廣泛讚譽的好老師的確不易。因而我們每位教師不應把眼光只停留在自己本職的教學任務上，停留在學校內，而是應當著眼於學生的全面發展，服務於社會的進步與滿意上。
首先，好老師應該有先進的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育過程，提升教學水平的基礎。而高尚的思想情操，則是我們不斷克服困難、勇於挑戰未來的動力源泉。因而師德建設是提升教師形象，教師發展的關鍵所在。
其次，好教師必須能夠在教學效果上比別人高一點，在教育教學過程中更具感染力，能夠使教、學兩方面在愉快的心情上互相配合，順利完成教育教學的任務。
再次，教師無論校內、還是校外，都應當有較強的責任心、較好的心態，和良好的行為意識。這是教師職業道德的要求，也是黨和社會對教師提出的希望，更是每個教師自我發展所必備的素質。
教師難當，做一個好教師更是不易，每位教師應有成為一個好教師的慾望，自覺地向優秀教師學習，在學習過程中不斷完善、提升自己，無愧於「人民教師」的光榮稱號。
遵紀守規心得2
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發展。什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。學校也有學校的「法」，學校里的「法律」既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的人不遵守師德規範、違反校紀校規。他們忽視校紀校規，影響美好的校園人文環境。一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。現如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人並不「吃虧」。
一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生髮展，並且有利於他實現自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那麼你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利於合作的環境和氛圍。如果你保護自然環境，宜人的環境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。學好教師守則，做優秀教師;學好公民道德，做表率公民。教師的職責是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀守法。一個教師，如果不檢點自己的行為，那麼對他的學生也一定會有潛移默化的影響。
作為教師，你的一舉一動、一言一行，學生都看在眼裡，記在心裡。你若行不正，坐不穩，怎能要求學生行得正，坐得穩嗎?要想要求學生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。
在學校，你得做一個好老師;在家裡，你得做一個好家長;在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。「以史為鑑，可以知興衰，以法為鑑，可以曉規則。」作為新時代的人民教師，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。做為公民，必須遵紀守法，而做為教師，應做遵紀守法的楷模。嚴於律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的人民教師。
遵紀守規心得3
今天，學校召開了「遵紀守法動員大會」。聽了李校長等人的報告之後，我內心不能平靜，一個個生動的事例感染著我，老師的金玉良言讓我難以忘懷。
李校長說：「有一所學校，有一位不遵守紀律的學生，違反交通規則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷。」那個學生真是自找苦吃，這個例子教育了我們青少年要遵守交通規則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛科鄒科長舉了一個例子，有一所學校的一名女中學生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最後這名學生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個例子教育了我們中學生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學校的規章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個例子是遼寧省海域興海管轄區所屬的8所小學集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產品及過期產品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個例子，有一所學校的一名學生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長為我們舉了一個例子，上海某中學有一名學生，爬圍牆摔成傷殘的例子。教育我們學校圍牆年久失修，不要隨便去爬，要注意學校的設施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會議，事例生動，教育我們青少年要遵紀守法，為了維護我們的身心健康，應當做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩遊戲機;做到遵守交通規則，注意飲食安全等。這次會議增加了我們的安全意識責任感，更好地遵紀守法，自覺地揭發和抵制不良行為。
遵紀守規心得4
在人們的口中，常常會出現「遵紀守法」四個字，這四個字對大家是是熟視無睹，人人口中都嚷嚷遵紀守法，那你做到了嗎?
星期六，我們我們學校舉行活動，家長也來參加，學校在邀請函上也寫著「所有車輛不能進入校園」但是，還是有些家長帶了小車來。活動結束後，我和同學有說有笑的走出校門。總算沒那麼擁擠了，我心想:平常，小小的雞巷裡，擠滿了車子，交通堵塞，車子和車子之間沒什麼距離。我們急著趕回家的小學生不禁抱怨道:「這些家長，明明在雞巷路口貼有告示，都說了車子不能進來!」話音剛落，就聽見吵架的聲音，原來是載著雞籠的摩托車刮到了一臉嶄新的小車，兩位車主就大吵起來。摩托車進來還可以理解，但小車……如果大家都遵紀守法的話，也就不會這樣了。等我回過神來，看見一位交警正在罰單上刷刷的寫著，一定有哪個家長不聽勸告，沒有遵紀守法就挨簽罰單了。
要做到遵紀守法很容易，就拿小學生來說，如果小的時候能夠養成好習慣，那也不會像中央十二台所說的青少年犯罪行為，我國青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上，其中十五、六歲的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件總數的70%以上。這是一段觸目驚心的文字，在百度上，我一打上青少年犯罪這幾個字，我的手抖抖的，額頭上冒出了冷汗，因為有太多令人覺得不可思議的案例，例如上網了，沒錢就偷父母的，投不了父母的錢就搶劫，最終走上了一條不歸路……
同學們，遵紀守法是多麼的重要，要從小做起，網吧、毒品、衝動的本性等，它們這些骯髒東西是我們最大的敵人，這些東西就像一個無底洞，一個惡魔的手，一股極大的旋風，慢慢的侵蝕著我們的善良，使我們生活的小船搖搖欲墜。但是，只要我們從小養成好習慣，遵紀守發的公民，這樣，那些東西就對我們敬而遠之了!來!從小事做起:不吐痰，在公共場所不罵人，不亂扔垃圾……
遵紀守規心得5
遵紀守法，人人皆知。這可以說是耳熟能詳、家家戶曉，可是有多少人能把它放在心上呢?
殊不知當你過馬路時和同學打鬧，闖紅燈時，有多少風險降臨在你身上呢?也許你是幸運的沒有發生危險。可是當你抱著無所謂的心態去試試看的時候，你會不會還是幸運的呢?也許危險會降臨在你身上。
像這樣的安全事故在我們身邊不知發生了多少次!據統計，去年死於安全事故的就有3萬6000多人，傷於安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現好轉狀態，可是形式依然嚴峻，事故多發的勢頭並沒有得到多大遏止。看了這樣一組數據，讓人大吃一驚的數字，我們應該慶幸自己闖過紅燈、打鬧嬉戲沒有受到傷害麼?不，我們應該去改正不文明的習慣，消除安全的隱患，保證我們的人身安全。
在學校內應該如何保證自己的安全呢?在樓梯上常常能看見有些同學滑樓梯、追逐打鬧的'。這些行為是不允許的，蘊藏的隱患。滑樓梯會撞到其他同學，還可能自己沒踩好摔倒了又連累了前面的同同學，到最後滑樓梯受罪的還是你。
在外頭玩耍也要保證安全，在保證自己的人生安全下去玩一些健康、有益的遊戲。這是一條令人髮指的消息。某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由於，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。於是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完後又挖了一個坑，把小男孩埋在了裡面。只有頭露在外面，然後最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒後還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然後又把稻草點燃。火越來越大，那幾個孩子還在那兒哈哈大笑，絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。
這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事後才追悔莫及，只不過這已經遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會幸福美好!他們是殘忍的，是冷血的，他們的心中沒有法!法律也絕不能容忍他們!
碧水藍天下我們不要再讓這些悲劇發生了，要做到心中有法，要用法來約束自己。
遵紀守規心得1
對我們大多數人來說，「教師」這個稱號是我們謀生、賴以生存的一個職業。教師通過自己的工作、勞動，獲取相應的報酬，從經濟與名譽上體現自己的人生價值。一個教師如果能遵紀守法，關心、愛護、幫助每一個學生，比較好地完成學校分配的教學任務，應該是一個稱職的老師，也可以說是一個好老師。
但時代在進步，環境在變化、社會與家長對教師的期望與要求也在不斷提高，「好老師」的標準在提升，內涵在擴展。
說實在，現在要成為一個讓學生、家長廣泛讚譽的好老師的確不易。因而我們每位教師不應把眼光只停留在自己本職的教學任務上，停留在學校內，而是應當著眼於學生的全面發展，服務於社會的進步與滿意上。
首先，好老師應該有先進的教育理念和崇高的教育理想。教育理念是完善教育過程，提升教學水平的基礎。而高尚的思想情操，則是我們不斷克服困難、勇於挑戰未來的動力源泉。因而師德建設是提升教師形象，教師發展的關鍵所在。
其次，好教師必須能夠在教學效果上比別人高一點，在教育教學過程中更具感染力，能夠使教、學兩方面在愉快的心情上互相配合，順利完成教育教學的任務。
再次，教師無論校內、還是校外，都應當有較強的責任心、較好的心態，和良好的行為意識。這是教師職業道德的要求，也是黨和社會對教師提出的希望，更是每個教師自我發展所必備的素質。
教師難當，做一個好教師更是不易，每位教師應有成為一個好教師的慾望，自覺地向優秀教師學習，在學習過程中不斷完善、提升自己，無愧於「人民教師」的光榮稱號。
遵紀守規心得2
國無法不治，民無法不立。人人守法紀，凡事依法紀，才能社會安定，經濟發展。什麼叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的人認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。
人走在馬路上行走是自由的，但如果不遵守交通規則，被車撞傷，那就失去了行走的自由。因為，世界上沒有不受約束的自由。學校也有學校的「法」，學校里的「法律」既包括國家的各種法令法規，也包括學校的各項規章制度、紀律條令。有的人不遵守師德規範、違反校紀校規。他們忽視校紀校規，影響美好的校園人文環境。一個人的行為久而久之會成為一種習慣，一種習慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。命運不是一種偶然，而是行為的必然，冰凍三尺非一日之寒，以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。現如今違法犯紀已成為我國嚴重的社會問題之一，學法、懂法、守法、用法，勢在必行。遵紀守法是人生最有價值的一種資源。人對社會有多大貢獻，他就有多大價值。在這個意義上，做一個懂得遵紀守法的人並不「吃虧」。
一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生髮展，並且有利於他實現自己的人生價值。就好象，如果你誠實可靠，那麼你就會獲得大家的信任。這樣，你做任何事情就順利得多。如果你關愛他人，你就容易得到別人的關心，從而形成有利於合作的環境和氛圍。如果你保護自然環境，宜人的環境就是對你德行的回報。因此，我們要從生活點滴做起，樹立正確的榮辱觀。學好教師守則，做優秀教師;學好公民道德，做表率公民。教師的職責是教書育人，要教好書，育好人，就必須遵紀守法。一個教師，如果不檢點自己的行為，那麼對他的學生也一定會有潛移默化的影響。
作為教師，你的一舉一動、一言一行，學生都看在眼裡，記在心裡。你若行不正，坐不穩，怎能要求學生行得正，坐得穩嗎?要想要求學生做好人，你得事先做好人。你的一言一行，一舉一動都牽動著眾多的人，你得為大家作表率，身體力行。
在學校，你得做一個好老師;在家裡，你得做一個好家長;在社會，你得做一個好公民。只有這樣，你才能對得起教育，對得起國家，對得起人民。「以史為鑑，可以知興衰，以法為鑑，可以曉規則。」作為新時代的人民教師，在學習中、生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。一個真正有教養的人，是一個愛自己，愛他人，愛社會，愛國家，愛民族的人。做為公民，必須遵紀守法，而做為教師，應做遵紀守法的楷模。嚴於律己，寬以待人，生活才會更加地美好。讓我們從現在做起，從身邊做起，一起攜起手來，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的人民教師。
遵紀守規心得3
今天，學校召開了「遵紀守法動員大會」。聽了李校長等人的報告之後，我內心不能平靜，一個個生動的事例感染著我，老師的金玉良言讓我難以忘懷。
李校長說：「有一所學校，有一位不遵守紀律的學生，違反交通規則，無證駕駛摩托車，路上車翻了，造成了重傷。」那個學生真是自找苦吃，這個例子教育了我們青少年要遵守交通規則，不違章乘車和騎車，在十字路口行走不闖紅燈。在公路拐彎的地方行走要注意安全，走路要靠右邊等。
保衛科鄒科長舉了一個例子，有一所學校的一名女中學生不自重，竟生出了一名孩子，真是無臉見人，最後這名學生只好嫁給一位四十多歲的老男人，真是自己害了自己。這個例子教育了我們中學生不能談情說愛，要自尊自愛。要遵守學校的規章制度，晚上不能夜不歸宿。
政教處陳主任舉了一個例子是遼寧省海域興海管轄區所屬的8所小學集體食豆奶中毒，教育我們要注意飲食安全，不吃三無產品及過期產品，不喝生水、常剪指甲等。
政教處龔副主任舉了一個例子，有一所學校的一名學生中午下河游泳，被水淹死了。教育我們夏天到了不能隨便下河游泳。以及不能隨便玩火，打架等。
王副校長為我們舉了一個例子，上海某中學有一名學生，爬圍牆摔成傷殘的例子。教育我們學校圍牆年久失修，不要隨便去爬，要注意學校的設施安全等。開玩笑要注意分寸等。
總之，這次會議，事例生動，教育我們青少年要遵紀守法，為了維護我們的身心健康，應當做到不抽煙、不賭博、不打架、不玩遊戲機;做到遵守交通規則，注意飲食安全等。這次會議增加了我們的安全意識責任感，更好地遵紀守法，自覺地揭發和抵制不良行為。
遵紀守規心得4
在人們的口中，常常會出現「遵紀守法」四個字，這四個字對大家是是熟視無睹，人人口中都嚷嚷遵紀守法，那你做到了嗎?
星期六，我們我們學校舉行活動，家長也來參加，學校在邀請函上也寫著「所有車輛不能進入校園」但是，還是有些家長帶了小車來。活動結束後，我和同學有說有笑的走出校門。總算沒那麼擁擠了，我心想:平常，小小的雞巷裡，擠滿了車子，交通堵塞，車子和車子之間沒什麼距離。我們急著趕回家的小學生不禁抱怨道:「這些家長，明明在雞巷路口貼有告示，都說了車子不能進來!」話音剛落，就聽見吵架的聲音，原來是載著雞籠的摩托車刮到了一臉嶄新的小車，兩位車主就大吵起來。摩托車進來還可以理解，但小車……如果大家都遵紀守法的話，也就不會這樣了。等我回過神來，看見一位交警正在罰單上刷刷的寫著，一定有哪個家長不聽勸告，沒有遵紀守法就挨簽罰單了。
要做到遵紀守法很容易，就拿小學生來說，如果小的時候能夠養成好習慣，那也不會像中央十二台所說的青少年犯罪行為，我國青少年犯罪總數已經占到了全國刑事犯罪總數的70%以上，其中十五、六歲的少年犯罪案件占到青少年犯罪案件總數的70%以上。這是一段觸目驚心的文字，在百度上，我一打上青少年犯罪這幾個字，我的手抖抖的，額頭上冒出了冷汗，因為有太多令人覺得不可思議的案例，例如上網了，沒錢就偷父母的，投不了父母的錢就搶劫，最終走上了一條不歸路……
同學們，遵紀守法是多麼的重要，要從小做起，網吧、毒品、衝動的本性等，它們這些骯髒東西是我們最大的敵人，這些東西就像一個無底洞，一個惡魔的手，一股極大的旋風，慢慢的侵蝕著我們的善良，使我們生活的小船搖搖欲墜。但是，只要我們從小養成好習慣，遵紀守發的公民，這樣，那些東西就對我們敬而遠之了!來!從小事做起:不吐痰，在公共場所不罵人，不亂扔垃圾……
遵紀守規心得5
遵紀守法，人人皆知。這可以說是耳熟能詳、家家戶曉，可是有多少人能把它放在心上呢?
殊不知當你過馬路時和同學打鬧，闖紅燈時，有多少風險降臨在你身上呢?也許你是幸運的沒有發生危險。可是當你抱著無所謂的心態去試試看的時候，你會不會還是幸運的呢?也許危險會降臨在你身上。
像這樣的安全事故在我們身邊不知發生了多少次!據統計，去年死於安全事故的就有3萬6000多人，傷於安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散!雖然今年以呈現好轉狀態，可是形式依然嚴峻，事故多發的勢頭並沒有得到多大遏止。看了這樣一組數據，讓人大吃一驚的數字，我們應該慶幸自己闖過紅燈、打鬧嬉戲沒有受到傷害麼?不，我們應該去改正不文明的習慣，消除安全的隱患，保證我們的人身安全。
在學校內應該如何保證自己的安全呢?在樓梯上常常能看見有些同學滑樓梯、追逐打鬧的'。這些行為是不允許的，蘊藏的隱患。滑樓梯會撞到其他同學，還可能自己沒踩好摔倒了又連累了前面的同同學，到最後滑樓梯受罪的還是你。
在外頭玩耍也要保證安全，在保證自己的人生安全下去玩一些健康、有益的遊戲。這是一條令人髮指的消息。某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由於，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。於是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完後又挖了一個坑，把小男孩埋在了裡面。只有頭露在外面，然後最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒後還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然後又把稻草點燃。火越來越大，那幾個孩子還在那兒哈哈大笑，絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。
這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事後才追悔莫及，只不過這已經遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會幸福美好!他們是殘忍的，是冷血的，他們的心中沒有法!法律也絕不能容忍他們!
碧水藍天下我們不要再讓這些悲劇發生了，要做到心中有法，要用法來約束自己。