那是一個陽光明媚的中午，班上鴉雀無聲，大家都在一心一意地做數學大冊子。上面的題目很難，每一道題都需要長時間地思考才能理出頭緒。而我，這個天生就沒有數學天賦的“白痴”，面對它們，真可謂“張飛穿針---大眼瞪小眼”。我抓耳撓腮，不停地嘆著氣……
突然，耳邊似乎響起了一個聲音：“當你遇到難題無從下手時，可以試著畫圖或找物體來替換。”那是爸爸輔導我功課時對我說的一句話。我就像在風中搖曳的燭火，在即將熄滅的最後一刻又挺起火苗充分燃燒起來。
我開始思考：先算出正方體的面積再除以……啊!得數算出來了!是8. 5!我歡呼起來。這時，同桌瞄了一眼我的算式，連忙告訴小躍：“他最後一題寫的是8. 5……”說完，一陣大笑，接著用鄙視的目光瞧著我，還咂了幾聲嘴。雖然他沒說是什麼意思，但我心裡很明白-他的言外之意是我算錯了，他瞧不起我!
不行，我要證明給他們看---我不是數學白痴，任何人，只要付出了努力，就一定能成功。我又重新審題，開始在大腦中思考，在紙上演算，我不停地用貼在家中書桌上的座右銘“失敗是成功之母”來激勵自己。
此時此刻，我滿腦子旋轉的都是長方體和正方體。
“哦……”我大叫道，頭上那盞“智慧的小燈泡”又亮了起來：先算出底面積，再用正方體面積除以長方體底面積減二。原來如此!我捅了捅前面的小欣，問：“最後一道題得數是不是13?”“對!”
聽到肯定的答案，我別提有多激動了。也許，這對於凱旋和軼然這樣的數學天才來說不算什麼，但畢竟這道題是我經過苦思冥想思考出來的，比那些抄襲別人作業的人要強得多。
難題，只有自己通過思考做出來才有意義，才能有所收穫。當你感覺到自己的努力沒有白費時，你品嘗到的將是成功的甘甜。
啊，自己思考的感覺真好!
突然，耳邊似乎響起了一個聲音：“當你遇到難題無從下手時，可以試著畫圖或找物體來替換。”那是爸爸輔導我功課時對我說的一句話。我就像在風中搖曳的燭火，在即將熄滅的最後一刻又挺起火苗充分燃燒起來。
我開始思考：先算出正方體的面積再除以……啊!得數算出來了!是8. 5!我歡呼起來。這時，同桌瞄了一眼我的算式，連忙告訴小躍：“他最後一題寫的是8. 5……”說完，一陣大笑，接著用鄙視的目光瞧著我，還咂了幾聲嘴。雖然他沒說是什麼意思，但我心裡很明白-他的言外之意是我算錯了，他瞧不起我!
不行，我要證明給他們看---我不是數學白痴，任何人，只要付出了努力，就一定能成功。我又重新審題，開始在大腦中思考，在紙上演算，我不停地用貼在家中書桌上的座右銘“失敗是成功之母”來激勵自己。
此時此刻，我滿腦子旋轉的都是長方體和正方體。
“哦……”我大叫道，頭上那盞“智慧的小燈泡”又亮了起來：先算出底面積，再用正方體面積除以長方體底面積減二。原來如此!我捅了捅前面的小欣，問：“最後一道題得數是不是13?”“對!”
聽到肯定的答案，我別提有多激動了。也許，這對於凱旋和軼然這樣的數學天才來說不算什麼，但畢竟這道題是我經過苦思冥想思考出來的，比那些抄襲別人作業的人要強得多。
難題，只有自己通過思考做出來才有意義，才能有所收穫。當你感覺到自己的努力沒有白費時，你品嘗到的將是成功的甘甜。
啊，自己思考的感覺真好!
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