人物描寫作文中的行動描寫就是讓人物用行動來表現自己。行動是人物性格的具體表現，最能顯示人物的性格特徵。下面是小編為大家整理的高考人物描寫滿分作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。
高考人物描寫滿分作文篇1
暑假時，表弟來我家住了幾天他確實比我上次見他時變了許多。頭髮被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒長多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。
那晚，他跟我睡。半夜，估計三點。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那,那有聲音。他顫抖著身體，輕輕地對我說。有什麼可怕的嘛！那是水滴聲。說完，我把身子翻了過去。
我還沒睡著，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎麼了？我不以為然，他聲音更大了：那,那應該是腳步聲！通過十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉過身，決定不再理會他。
四點應該過了，鳥叫聲越來越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒理他，他又憤怒地把床敲的咚咚響。又怎麼了？我忍受不住床的震動，只好應了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地說。細一聽，風聲確實越來越大，他顫抖的對我說：那是什麼聲音？我哄他說：蜜蜂。他就轉過身去了,他很喜歡蜜蜂。
一覺睡過，我們和家長們到公園玩。我帶著表弟到了一處草叢。草叢外邊是花叢、草叢和大樹。裡面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方采蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實有點遠了。如果要到油菜那兒就必須經過草叢，草叢裡有許多表弟害怕的蟲子。他望著大樹，想了一會兒，開始在遠處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地里，開始痴痴地看著蜜蜂了。沒想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來
膽小是表弟的一大缺點嗎？不，他的膽小卻促進了他的智慧！
高考人物描寫滿分作文篇2
我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯傑。周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯傑的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞台。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的「長篇大論」。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。
同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯傑胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。斯傑「噌」地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去讚許的目光，同學們也發自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那麼豐富的知識。周斯傑的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。比如：「忍，乃少林最高境界。」
要說他作文中搞笑的地方，一天一夜也說不完。周斯傑不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預言，他將來肯定能成為笑星。斯傑還是男生們的偶像，總是會創造出一些令他們很興奮的遊戲。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩——周斯傑。
高考人物描寫滿分作文篇3
每當有人問我，我印象最深刻的是誰？那我一定會毫不猶豫地告訴他：我印象中最深刻的是那位掃大街的老人。他那白髮蒼蒼的頭髮，滿臉皺紋的皮膚，還有那一雙細眯的眼睛，一張滿口黃牙的嘴；他總穿著一件薄薄的襯衣，一條膝蓋上打了補丁的褲子，腳蹬著一雙破拖鞋。他的打扮和這一條街都好像格格不入似的。
記得那天，我與媽媽乘公交車去街上購衣服，在公交車上，發生一件感人的事情。我搶到了一個座位，這時，上來了一個年輕人，開始檢票了，那位青年拿出一張兒童票給售票員，售票員看了票後，哈哈大地笑說：「你都這麼大了，還拿一張兒童票糊弄我？」售票員一說完，車廂里暴發出一陣大笑。那位青年害羞地說：「對不起，我是殘疾人，票價不就是和兒童票一樣嗎？」售票員懷疑青年人說的是假話：「有什麼能證明你是殘疾人呢？」年輕人把他的鞋子脫掉，大家這才恍然大悟，原來這個年輕人的右腳只有半個腳掌。
售票員連看都不看一眼，還帶著嘲笑的口氣說：「我要的是你的殘疾證，你有嗎？」年輕人說：「因為我家在鄉下，今天正是去辦這個殘疾證的。」售票員說：「我只認證，要嘛買票，要嘛下車。」
就在這個時候，一位老人站出來說：「你是不男人？」售票員說：「我當然是男人。」「那你把你的男人證給大家看一下！」售票員說「我站在這裡，大家都看得到埃」老人說：「我們不知道，我們只認人證」
售票員這時終於知道自己錯了，趕緊讓這位殘疾青年坐到自己的工作位上。
這個時候，我認識到了這位掃大街的老人，雖然他外貌看起來不怎麼樣，但是他卻比大多數人可愛，因為那位正義的老人，有一顆亮麗的心啊！
高考人物描寫滿分作文篇4
從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默
我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師，因為她既溫柔又嚴肅還喜歡創意。從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴著我們。老師長得很漂亮，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
老師講課非常有新意，為了讓學生記住所學知識，經常出些新點子。
記得有一次，老師拿著一本破書走進了教室，對我們說：「同學們，我們已經學過了很多成語，誰能用一個成語來形容一下這本書？」老師話音剛落，高國威就說：「破爛不堪」，老師和顏悅色地說：「想一想，還有別的嗎？」大家都陷入了沉默，同學們都在絞盡腦汁的想。這時，我突然想到了一個成語，那就是「咬文嚼字」。當我說出口時，老師非常高興地說：「趙靜文太棒了，回答得很好，那麼，除此之外，你們還想到了什麼成語呢？」於是，同學們活躍起來，七嘴八舌，把我們所學過的成語一一說了出來。這堂課真有趣，不僅激發了同學們學習的興趣，還讓我們對成語有了深刻地記憶。
謝老師——我們的好老師，我永遠都不會忘記您。
高考人物描寫滿分作文篇5
我的爸爸長得很帥，高高的個子，方方的臉，又黑又濃的眉毛下有一雙明亮而且會說話的大眼睛，高高的鼻樑，鼻樑下面有一張會講課的嘴。我的爸爸特別喜歡打球。不管是籃球，還是桌球都?打得非常漂亮。在學校里，爸爸經常參加各種體育比賽，還多次得過獎呢！受它的影響我也喜歡上了籃球。直到現在我還記得爸爸第一次教我打籃球的情景。
那是一個星期六，我和爸爸來到球場上學打籃球，爸爸對我說：「打籃球必須先學會三步籃和三分球。但是要想做好這一步又必須學會傳球和運球。」我心裡想打籃球還不簡單，就不耐煩地說：「爸爸，我知道了，你就快教吧！「爸爸又說「別急，做什麼事情都要從基礎開始，只有基礎牢固，才能學得好。」傳球和運球比較簡單，一會工夫我就掌握了。接著，爸爸又教我三步籃，爸爸先給我做了一個示範，讓我認真看。爸爸說：「兒子，來一個。」我想，這不也還簡單嗎。「爸爸，看我的。」說著我抱起球就跑了起來。爸爸笑了，說「不行、不行，這哪叫三步籃。」爸爸又說「三步籃要跑三步來完成，第三步要跳起來，同時雙手用力把球投進籃筐。」我照爸爸的話投了一個球，球雖然進了，可爸爸又笑了，說「不對，不對。這是四步籃，不是三步籃。」我有點著急了，看著簡單，怎麼就這麼難呢？我有點泄氣了。這時，爸爸好像看出了我的心思，對我說：「別著急，幹什麼事情都不能心急。記住，三步籃是要走三步的。來。再看爸爸給你做一遍。」爸爸的動作真瀟洒。「我給你數著，你投。」爸爸微笑著，「一、二、三——跳。」球進了。爸爸一蹦三丈高說：「兒子，好樣的！」我高興地圍著球場跑起來。
這就是我的爸爸，我的一個大朋友。
高考人物描寫滿分作文篇1
暑假時，表弟來我家住了幾天他確實比我上次見他時變了許多。頭髮被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒長多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。
那晚，他跟我睡。半夜，估計三點。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那,那有聲音。他顫抖著身體，輕輕地對我說。有什麼可怕的嘛！那是水滴聲。說完，我把身子翻了過去。
我還沒睡著，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎麼了？我不以為然，他聲音更大了：那,那應該是腳步聲！通過十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉過身，決定不再理會他。
四點應該過了，鳥叫聲越來越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒理他，他又憤怒地把床敲的咚咚響。又怎麼了？我忍受不住床的震動，只好應了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地說。細一聽，風聲確實越來越大，他顫抖的對我說：那是什麼聲音？我哄他說：蜜蜂。他就轉過身去了,他很喜歡蜜蜂。
一覺睡過，我們和家長們到公園玩。我帶著表弟到了一處草叢。草叢外邊是花叢、草叢和大樹。裡面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方采蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實有點遠了。如果要到油菜那兒就必須經過草叢，草叢裡有許多表弟害怕的蟲子。他望著大樹，想了一會兒，開始在遠處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地里，開始痴痴地看著蜜蜂了。沒想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來
膽小是表弟的一大缺點嗎？不，他的膽小卻促進了他的智慧！
高考人物描寫滿分作文篇2
我有一個聰明可愛的同學，他叫周斯傑。周斯傑最大的外貌特點，就是他的眉毛很黑，好像是用筆塗上去的。他的眼睛小小的，圓圓的，給人一種很調皮的感覺。並且斯傑的眼睛總閃著智慧的光芒，讓人感到他很聰明。
周斯傑的知識十分豐富，語文課、科學課都成了他的舞台。每當老師提問他時，同學們就都做好準備，等著他的「長篇大論」。他說的話總是很具體、全面，而且能一下點中中心。一次，老師問了一個跟課外知識相結合的問題。
同學們都你看看我，我看看你，誰也答不出個所以然來，我也絞盡腦汁，可就是想不出來。這時周斯傑胸有成竹的一下子把手舉了起來，老師點了他。斯傑「噌」地一下站了起來，出色地回答了問題。老師向他投去讚許的目光，同學們也發自內心地為他鼓掌，熱烈的掌聲久久不息。
我真的佩服他有那麼豐富的知識。周斯傑的作文也很好，讀他的作文，讓人回味無窮，引人深思，讀了一遍還想再讀。他的作文有時候很有深度，有時也十分精靈古怪。比如：「忍，乃少林最高境界。」
要說他作文中搞笑的地方，一天一夜也說不完。周斯傑不僅作文很搞笑，人也很可愛。他總做一些小孩做的事情，好像還沒長大似的。像瞪著眼睛，手握成拳頭，一副兇巴巴的樣子，都是他常有的動作，十分有趣。跟他在一起，我的肚子可受不了。知道為什麼嗎？他總是做些很搞笑的事情讓我笑疼了肚子。
我敢預言，他將來肯定能成為笑星。斯傑還是男生們的偶像，總是會創造出一些令他們很興奮的遊戲。這就是一個知識淵博、文采彬彬、可愛搞笑的小男孩——周斯傑。
高考人物描寫滿分作文篇3
每當有人問我，我印象最深刻的是誰？那我一定會毫不猶豫地告訴他：我印象中最深刻的是那位掃大街的老人。他那白髮蒼蒼的頭髮，滿臉皺紋的皮膚，還有那一雙細眯的眼睛，一張滿口黃牙的嘴；他總穿著一件薄薄的襯衣，一條膝蓋上打了補丁的褲子，腳蹬著一雙破拖鞋。他的打扮和這一條街都好像格格不入似的。
記得那天，我與媽媽乘公交車去街上購衣服，在公交車上，發生一件感人的事情。我搶到了一個座位，這時，上來了一個年輕人，開始檢票了，那位青年拿出一張兒童票給售票員，售票員看了票後，哈哈大地笑說：「你都這麼大了，還拿一張兒童票糊弄我？」售票員一說完，車廂里暴發出一陣大笑。那位青年害羞地說：「對不起，我是殘疾人，票價不就是和兒童票一樣嗎？」售票員懷疑青年人說的是假話：「有什麼能證明你是殘疾人呢？」年輕人把他的鞋子脫掉，大家這才恍然大悟，原來這個年輕人的右腳只有半個腳掌。
售票員連看都不看一眼，還帶著嘲笑的口氣說：「我要的是你的殘疾證，你有嗎？」年輕人說：「因為我家在鄉下，今天正是去辦這個殘疾證的。」售票員說：「我只認證，要嘛買票，要嘛下車。」
就在這個時候，一位老人站出來說：「你是不男人？」售票員說：「我當然是男人。」「那你把你的男人證給大家看一下！」售票員說「我站在這裡，大家都看得到埃」老人說：「我們不知道，我們只認人證」
售票員這時終於知道自己錯了，趕緊讓這位殘疾青年坐到自己的工作位上。
這個時候，我認識到了這位掃大街的老人，雖然他外貌看起來不怎麼樣，但是他卻比大多數人可愛，因為那位正義的老人，有一顆亮麗的心啊！
高考人物描寫滿分作文篇4
從小到大，我們會遇到很多老師，這些老師各有特點，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默
我最敬佩的老師是我們的班主任謝老師，因為她既溫柔又嚴肅還喜歡創意。從剛開始上小學一年級到現在，老師一都陪伴著我們。老師長得很漂亮，高高的個子，瘦瘦的身材，烏黑亮麗的長髮，有時披肩、有時扎一個馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
老師是一位溫和心細的人，對我們就像對自已的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都喜歡上她的課，老師對我們的學習一絲不苟、認真負責。每次的作業都會批改檢查，發現問題就認真講解，同學們都很尊敬她。
老師講課非常有新意，為了讓學生記住所學知識，經常出些新點子。
記得有一次，老師拿著一本破書走進了教室，對我們說：「同學們，我們已經學過了很多成語，誰能用一個成語來形容一下這本書？」老師話音剛落，高國威就說：「破爛不堪」，老師和顏悅色地說：「想一想，還有別的嗎？」大家都陷入了沉默，同學們都在絞盡腦汁的想。這時，我突然想到了一個成語，那就是「咬文嚼字」。當我說出口時，老師非常高興地說：「趙靜文太棒了，回答得很好，那麼，除此之外，你們還想到了什麼成語呢？」於是，同學們活躍起來，七嘴八舌，把我們所學過的成語一一說了出來。這堂課真有趣，不僅激發了同學們學習的興趣，還讓我們對成語有了深刻地記憶。
謝老師——我們的好老師，我永遠都不會忘記您。
高考人物描寫滿分作文篇5
我的爸爸長得很帥，高高的個子，方方的臉，又黑又濃的眉毛下有一雙明亮而且會說話的大眼睛，高高的鼻樑，鼻樑下面有一張會講課的嘴。我的爸爸特別喜歡打球。不管是籃球，還是桌球都?打得非常漂亮。在學校里，爸爸經常參加各種體育比賽，還多次得過獎呢！受它的影響我也喜歡上了籃球。直到現在我還記得爸爸第一次教我打籃球的情景。
那是一個星期六，我和爸爸來到球場上學打籃球，爸爸對我說：「打籃球必須先學會三步籃和三分球。但是要想做好這一步又必須學會傳球和運球。」我心裡想打籃球還不簡單，就不耐煩地說：「爸爸，我知道了，你就快教吧！「爸爸又說「別急，做什麼事情都要從基礎開始，只有基礎牢固，才能學得好。」傳球和運球比較簡單，一會工夫我就掌握了。接著，爸爸又教我三步籃，爸爸先給我做了一個示範，讓我認真看。爸爸說：「兒子，來一個。」我想，這不也還簡單嗎。「爸爸，看我的。」說著我抱起球就跑了起來。爸爸笑了，說「不行、不行，這哪叫三步籃。」爸爸又說「三步籃要跑三步來完成，第三步要跳起來，同時雙手用力把球投進籃筐。」我照爸爸的話投了一個球，球雖然進了，可爸爸又笑了，說「不對，不對。這是四步籃，不是三步籃。」我有點著急了，看著簡單，怎麼就這麼難呢？我有點泄氣了。這時，爸爸好像看出了我的心思，對我說：「別著急，幹什麼事情都不能心急。記住，三步籃是要走三步的。來。再看爸爸給你做一遍。」爸爸的動作真瀟洒。「我給你數著，你投。」爸爸微笑著，「一、二、三——跳。」球進了。爸爸一蹦三丈高說：「兒子，好樣的！」我高興地圍著球場跑起來。
這就是我的爸爸，我的一個大朋友。
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