1.五年級有關人物的作文400字
我的爸爸不是偉人，他高高的個子，烏黑的頭髮，濃濃的眉毛，小小的眼睛。身子有點胖，走起路來像個大企鵝，可愛極了。
我的爸爸不是偉人，他性情溫和，從不發脾氣。每次見到我就說：「老兒子，辛苦啦!」聽了這話，我在學校一天的「勞累」全沒啦!多體貼的爸爸呀，我喜歡得不得了哦!
我的爸爸不是偉人，而是一個經營農產品的經理，他主要是賣農藥和種子。他熱愛自己的工作，認真又負責，所以農民們都愛找他。有一次，他去上班，我沒課，就和他一起去了。哇，好多人在那裡等爸爸。爸爸不慌不忙地挨個幫他們解決問題，直到大家滿意離開。喲嗬，爸爸好聰明能幹呀!
我的爸爸不是偉人，可他對姥姥姥爺特別孝順，總是問長問短的。對媽媽也好，過生日就給她買個大蛋糕。可對我就不一樣了，不給我買東西。那能有什麼招呢?不過他能陪我玩，那更開心!
我的爸爸不是偉人，就是這麼一個普通的爸爸，但也是我最最最最最愛的爸爸!
2.五年級有關人物的作文400字
我的弟弟，十分調皮，經常表里不一。
有一次，我買回來了一大袋糖。一進門，他就幫我拿來了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里一直念著：「哥哥哥哥」沒辦法，我只好妥協，無奈地說：「那你每天只能吃一顆哦。」他立馬搶過我手中的奶糖，以專業的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了幾顆糖後，害怕弟弟出來「偷」，於是向四處望去，最後鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進保險箱裡，關上保險箱，又把鎖匙放在了「頂天立地」的衣架上，心想這下就萬無一失了。
可我剛走，一個矮小的身影就從弟弟房間出來，手中拿著他的「萬能椅子」。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險柜，踩上萬能椅子，用鑰匙把保險柜打開。他把小頭探進了保險柜，看到了自己想要的東西後，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。
當然，這一切都被我看在眼裡。
雖然弟弟有時調皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。
3.五年級有關人物的作文400字
我的爸爸長著一張笑臉，平時臉上總是帶著自然的微笑，開心了會哈哈大笑，傷心的時候會哭笑不得，就連生氣時都是帶著笑的模樣，所以我也是樂天派，每天都樂呵呵的。
我和爸爸是好朋友。我倆在一起時總是沒大沒小，我會坐在他的肚子上跟他打鬧，他會把我按在地上使勁撓我咯吱窩，我們每天晚上一起享受各看各書的時光，一有新上映的電影我們就迫不及待的去買票爸爸最喜歡帶我去「探險」。有一次，爸爸神秘的跟我說「我帶你去森林探險吧?」我有點害怕，最後還是帶著期待和疑惑跟著爸爸走。爸爸帶我來到一片黑漆漆的森林，跟我說:「這個森林裡有5個小怪獸，他們是邪 惡、懦弱、灰暗、害怕和孤獨，我們要找到它們，再去戰勝他們!」一路上，雖然我很累，有時想耍賴讓爸爸背我走，但爸爸一直和我有說有笑，變著法的鼓勵我，我們最終把「5個小怪獸」全都找到，也戰勝了他們!
當然，爸爸可不是只會和我鬧著玩，他也很注重我的學習。爸爸是個書蟲，特別喜歡買書，我們家的書櫃早就擺不下了，床上都堆滿了他的書。受他的影響我也喜歡買書和讀書。爸爸的歷史很好，他每次給我讀歷史故事時，還會擴充很多他腦子裡的歷史故事。他還會給我講數學題。有一次我有數學題做不出來，媽媽給我講的已經沒有耐心了，爸爸出現了，才解決了這個問題。
這就是我爸爸，一位可愛的爸爸，我很想抱抱他。
4.五年級有關人物的作文400字
我的同學是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍色運動鞋，你們知道我為什麼說他調皮嗎?那就從那件事說起吧!
記得有一次，體育課下課，休息時間，我們發現放學的大門是開著的，我對他說：「哥，我們出去吧?」他說：「OK!」說完，我們就悄悄走出去了。當時，我們開心的跳了起來：「自由了。」誰知，老師沒看見我們，就著急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個正著，「這下可完蛋了。」老師嚴厲的問：「你們幹什麼去了?」我和同學一起小聲地說：「出去玩去了。」老師生氣地說：「我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以後不能離開我的視線。」我同學笑眯眯地說：「老師我們不出去了，我們一直在你的視線內，在你身邊，就算你回家，我們都跟著你，就算你的視線要離開我們，我們都不願意」老師馬上就堅持不住了，笑嘻嘻的說：「好了好了，以後你離開我的視線就可以了。」看到老師笑了，我們倆就趕快溜了!這件事後我想：這同學真好玩，簡直是一個翻版唐僧。這件事後我和他的感情更深了。
我這位同學雖然說話調皮，但我很喜歡這個同學。
5.五年級有關人物的作文400字
我的媽媽，非常地愛乾淨，她喜歡任何擺放地整齊的事物，有時甚至為了整齊大發雷霆。
「嗯。這種書要放在這裡；筆、橡皮、尺子要放在柜子里；剪刀---你有沒有聽我說話？」當媽媽的嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時候，我意識到，又要整理房子了。
我一周整理一次房子，一周中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間，都要把一團糟的東西理好，這也是媽媽規定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。
我整理起桌子來，將東西一股腦兒放好。在我看來，不就是些小物件，遲早還會被弄亂的嗎，何必整理得這麼整齊？
我將書桌整好後，媽媽過來了。她皺了皺眉頭。「這算啥?」媽媽反問我。自己打掃起來。我昏昏欲睡，醒來時眼前已是煥然一新---書按照類別一絲不苟地擺放著，工具放得整整齊齊，文具已一起放著了。
有一次，媽媽看到牆邊有小蜘蛛，立刻拿起晾衣杆，戳上布，在牆邊使勁地擦，擦到完全沒有蟲子了為止。事後，她還每天都把牆角檢查一遍。
在我吃飯時，我把米粒掉在地上，踩了起來，媽媽見狀，迅速拿起掃帚，把米粒掃進去，又拿來掃把，把髒東西掃掉。清理完畢，她開始說我不該把米飯掉在地上，還踩起來，弄髒地板。在這些嘮叨聲中，我明白了要學會保持物品的乾淨。
在這些嘮叨聲中，我長大了。
6.五年級有關人物的作文400字
毛老師是誰呀？她是我們作文班的輔導老師，毛老師個子挺高，有一米六五吧，一頭微黃的卷髮，20多歲。
毛老師是個「大頑童」，常常帶我們這群「小頑童」去玩。春天，她帶我們去看嫩芽；夏天，她帶我們去看千姿百態的荷花；秋天，她和我們去欣賞碩果纍纍的果樹；冬天她和我們一起堆一個個大大的雪人。但每次帶我們出去回來後，老師便會讓我們想想，玩了哪個東西，那就是我們的作文題，每一次，我上她的作文課，我都覺得筆下的字一個個往涌。
毛老師不僅很會玩，還很風趣。
有一次，我們正在上課，葉船卻在開小差，老師向他丟了一個粉毛頭，結果沒砸中，又丟了一個，這次砸中了。葉船看了看老師，此時老師正在對一個地方大講特講。葉船又把頭低下去。老師這時說：「有人死了兩次了，還不知道，真是死不瞑目啊！」老師這麼一說，把我們全班都逗笑了，只有葉船還在雲里霧裡，不知我們笑什麼。
毛老師很幽默吧，其實她也很關心同學的。
有一次，我肚子突然痛了起來，臉上的表情可能表現的也很痛苦吧，老師發現了我的情況，走過來問我是不是很痛，我說是，她立即安排好同學們先寫作業，然後帶我去了醫院，路上又幫我打了電話通知我爸爸。
怎麼樣，我們的毛老師是不是一個很好的老師？
7.五年級有關人物的作文400字
我的弟弟，他調皮、愛搗蛋。不過，他最 大的特點還是貪吃。
有一次，我和舅媽帶著弟弟出去逛超市。在車上，弟弟嚷嚷著要買巧克力，舅媽答應了。「雞腿也要。弟弟說，舅媽也答應了。接著，弟弟又說了一大堆東西，諸如薯片之類的。舅媽忙得不亦樂乎，隨口就答應了一聲。可到了超市，弟弟一下抱了十幾樣東西到車上，舅媽不讓，弟弟於是就撒起嬌來。舅媽拗不過他，只能讓弟弟買了這些東西。回到家裡，弟弟隨手一抓，就把零食往嘴裡塞，滿嘴都是餅乾屑，吃得滿地都是。第二天，我打開抽屜，一驚：唉，新買的巧克力呢？都不見了耶；還有餅乾呢？只剩下兩袋了唉；還有酸奶只剩下五瓶了耶，不是買了八瓶的嗎？這是怎麼回事？我問舅媽。舅媽笑而不答。我猛然醒悟；大呼：好哇，弟弟竟然吃了這麼多！
吃晚飯的時候，弟弟見到自己喜歡的鴨子這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：「兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。」之後，媽媽找一些關於角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之後，我更好地掌握了角的知識，並在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。
弟弟現在上小學二年級，體重也已經跟我差不多了。我很喜歡我的弟弟，你呢？
8.五年級有關人物的作文400字
我的奶奶已經滿臉皺紋了，她的白髮一根根地長出來，但勤勞的她還在為我們這個家貢獻著自己的勞動。
奶奶在家裡一直幫我們做很多事情，比如洗衣服、做飯等，有時家裡的衣服、窗簾、沙發罩爛了洞，奶奶就會把它們一一處理好，奶奶打掃衛生那也是小事一樁，她把家裡的事情處理得妥妥噹噹的。
記得小時候，我沒過幾天就會穿破一件衣服，爛掉的衣服我自己也記不清楚多少了，這讓我很是苦惱。這可怎麼辦呀？但是奶奶卻毫無怨言地幫我修理，那些可惡的洞口被一點點地縫上，奶奶縫衣服時非常專注，防止有差錯，衣服像嶄新的一樣出現在我面前，真漂亮呀，我非常高興。看著這些平展的衣服，我大聲地說：「謝謝奶奶！」
家裡有了勤勞的奶奶，我們才會過得較為輕鬆，奶奶在家裡做了很多事情，為我們減輕了勞動負擔，奶奶是我們全家的勞動模範，我要向奶奶學習，成為一個愛勞動勤勞動的人，這樣才充實快樂呀。
9.五年級有關人物的作文400字
我的爺爺是一個非常節儉的人，他有一頭銀髮，額頭上滿是皺紋，眉毛又細又長，眼珠旁邊布滿血絲，鼻樑高大，嘴巴較大，身材瘦高。
我的爺爺可節儉了，一次我洗完腳後正要把水倒了，爺爺立馬從我手中搶過盆子，滿臉不高興地說：「洗完腳的水還有用呢！」於是我跟了過去，看見爺爺正抬著水盆往花盆裡倒，看到這裡，我發現爺爺滿臉的不高興早已轉變成了快樂。
還有一次，使我印象更深刻，那天我正在洗澡，正要往頭抹洗髮露的時候，忽然被被一聲大聲大吼嚇了個半死，過了一會才緩過神來，心想一定又是爺爺。果然爺爺大聲的吼：「抹洗髮露的時候把水關著！」我反駁：「抹洗髮露的時候關水會變冷的。」爺爺不以為然：「難道抹洗髮露的時候你還衝水嗎？這樣一會浪費水，二會浪費洗髮露。」爭不過有理的爺爺，我也只好關上水。
就在昨天我正在寫著美術作業，又是一聲大吼，不用想又是爺爺。「開大燈浪費，把大燈關了，開檯燈。」我只好無奈的關掉大燈，開了小燈。就在我出去吃飯的時候，爺爺又？嗦了句，把檯燈關了！我只好聽「聖旨」把檯燈關了。
爺爺簡直就是警察，而「浪費」就是犯罪，一點浪費都逃不出爺爺的法眼。
10.五年級有關人物的作文400字
在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任老師。
老師在學習上對我們真是十分嚴格，讓我們在學習上不敢有一絲鬆懈。一次考試，我考了95分，不由得沾沾自喜，突然老師把我叫到辦公室里去，讓我把這次的考試卷子給她看，我笑嘻嘻地把試卷遞給老師，看到老師嚴肅的臉和那一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我時，我的笑容凝結了。正當我不知所措時，老師開口了：「你看看，同學們錯得很多的地方你沒錯，反而是字詞錯了，扣了四五分，你是語文科代表，覺得這些地方應不應該錯？」我羞愧地低下了頭，再不敢驕傲自滿了。
但是這樣嚴格的老師，其實也有很和藹的一面的。
我清楚地記得，「六一」的遊藝活動——貼鼻子的遊戲中，我蒙上眼睛，被轉了幾圈，分不清東南西北了，同學們都在旁邊起鬨、嘻笑，我走了幾步，果斷地把手中的「鼻子」往前面一貼，只聽一陣哄堂大笑，我拉下眼罩，原來我早走偏了，「鼻子」竟然貼到老師額頭上了。我窘得滿臉通紅，沒想到老師也忍不住笑了，還興致勃勃地排隊和我們一起玩「貼鼻子」的遊戲呢！
像這樣的老師怎能不讓我們尊敬呢？
我的爸爸不是偉人，他高高的個子，烏黑的頭髮，濃濃的眉毛，小小的眼睛。身子有點胖，走起路來像個大企鵝，可愛極了。
我的爸爸不是偉人，他性情溫和，從不發脾氣。每次見到我就說：「老兒子，辛苦啦!」聽了這話，我在學校一天的「勞累」全沒啦!多體貼的爸爸呀，我喜歡得不得了哦!
我的爸爸不是偉人，而是一個經營農產品的經理，他主要是賣農藥和種子。他熱愛自己的工作，認真又負責，所以農民們都愛找他。有一次，他去上班，我沒課，就和他一起去了。哇，好多人在那裡等爸爸。爸爸不慌不忙地挨個幫他們解決問題，直到大家滿意離開。喲嗬，爸爸好聰明能幹呀!
我的爸爸不是偉人，可他對姥姥姥爺特別孝順，總是問長問短的。對媽媽也好，過生日就給她買個大蛋糕。可對我就不一樣了，不給我買東西。那能有什麼招呢?不過他能陪我玩，那更開心!
我的爸爸不是偉人，就是這麼一個普通的爸爸，但也是我最最最最最愛的爸爸!
2.五年級有關人物的作文400字
我的弟弟，十分調皮，經常表里不一。
有一次，我買回來了一大袋糖。一進門，他就幫我拿來了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指著我那袋白花花的糖，睜著大大的眼睛，小嘴巴里一直念著：「哥哥哥哥」沒辦法，我只好妥協，無奈地說：「那你每天只能吃一顆哦。」他立馬搶過我手中的奶糖，以專業的方式迅速拿出一顆糖，奔向房間。走時，眼睛還向那一大袋奶糖瞟了一眼。
我吃了幾顆糖後，害怕弟弟出來「偷」，於是向四處望去，最後鎖定在了柜子的保險箱上。我把糖放進保險箱裡，關上保險箱，又把鎖匙放在了「頂天立地」的衣架上，心想這下就萬無一失了。
可我剛走，一個矮小的身影就從弟弟房間出來，手中拿著他的「萬能椅子」。他先到衣架前，爬上旁邊的床，踩上萬能椅子，取下鑰匙，又奔向了保險柜，踩上萬能椅子，用鑰匙把保險柜打開。他把小頭探進了保險柜，看到了自己想要的東西後，就隱藏了蛛絲馬跡，回到了他的房間。
當然，這一切都被我看在眼裡。
雖然弟弟有時調皮，表里不一，但他還是挺討人喜歡的，我還是喜歡他。
3.五年級有關人物的作文400字
我的爸爸長著一張笑臉，平時臉上總是帶著自然的微笑，開心了會哈哈大笑，傷心的時候會哭笑不得，就連生氣時都是帶著笑的模樣，所以我也是樂天派，每天都樂呵呵的。
我和爸爸是好朋友。我倆在一起時總是沒大沒小，我會坐在他的肚子上跟他打鬧，他會把我按在地上使勁撓我咯吱窩，我們每天晚上一起享受各看各書的時光，一有新上映的電影我們就迫不及待的去買票爸爸最喜歡帶我去「探險」。有一次，爸爸神秘的跟我說「我帶你去森林探險吧?」我有點害怕，最後還是帶著期待和疑惑跟著爸爸走。爸爸帶我來到一片黑漆漆的森林，跟我說:「這個森林裡有5個小怪獸，他們是邪 惡、懦弱、灰暗、害怕和孤獨，我們要找到它們，再去戰勝他們!」一路上，雖然我很累，有時想耍賴讓爸爸背我走，但爸爸一直和我有說有笑，變著法的鼓勵我，我們最終把「5個小怪獸」全都找到，也戰勝了他們!
當然，爸爸可不是只會和我鬧著玩，他也很注重我的學習。爸爸是個書蟲，特別喜歡買書，我們家的書櫃早就擺不下了，床上都堆滿了他的書。受他的影響我也喜歡買書和讀書。爸爸的歷史很好，他每次給我讀歷史故事時，還會擴充很多他腦子裡的歷史故事。他還會給我講數學題。有一次我有數學題做不出來，媽媽給我講的已經沒有耐心了，爸爸出現了，才解決了這個問題。
這就是我爸爸，一位可愛的爸爸，我很想抱抱他。
4.五年級有關人物的作文400字
我的同學是光頭，眉毛淡淡的，眼睛很小，笑起來幾乎就看不到眼睛了，鼻尖有一點往上，嘴巴不大不小，愛穿白色衣服和褲子，愛穿藍色運動鞋，你們知道我為什麼說他調皮嗎?那就從那件事說起吧!
記得有一次，體育課下課，休息時間，我們發現放學的大門是開著的，我對他說：「哥，我們出去吧?」他說：「OK!」說完，我們就悄悄走出去了。當時，我們開心的跳了起來：「自由了。」誰知，老師沒看見我們，就著急地找我們，我們剛從校外回來，就被老師逮了個正著，「這下可完蛋了。」老師嚴厲的問：「你們幹什麼去了?」我和同學一起小聲地說：「出去玩去了。」老師生氣地說：「我不想把事情鬧大，沒我的允許你們以後不能離開我的視線。」我同學笑眯眯地說：「老師我們不出去了，我們一直在你的視線內，在你身邊，就算你回家，我們都跟著你，就算你的視線要離開我們，我們都不願意」老師馬上就堅持不住了，笑嘻嘻的說：「好了好了，以後你離開我的視線就可以了。」看到老師笑了，我們倆就趕快溜了!這件事後我想：這同學真好玩，簡直是一個翻版唐僧。這件事後我和他的感情更深了。
我這位同學雖然說話調皮，但我很喜歡這個同學。
5.五年級有關人物的作文400字
我的媽媽，非常地愛乾淨，她喜歡任何擺放地整齊的事物，有時甚至為了整齊大發雷霆。
「嗯。這種書要放在這裡；筆、橡皮、尺子要放在柜子里；剪刀---你有沒有聽我說話？」當媽媽的嘮叨聲把我從迷糊中喚醒的時候，我意識到，又要整理房子了。
我一周整理一次房子，一周中最讓我頭痛的就是這事。每次整理房間，都要把一團糟的東西理好，這也是媽媽規定的。一切整齊的東西都讓她歡喜。
我整理起桌子來，將東西一股腦兒放好。在我看來，不就是些小物件，遲早還會被弄亂的嗎，何必整理得這麼整齊？
我將書桌整好後，媽媽過來了。她皺了皺眉頭。「這算啥?」媽媽反問我。自己打掃起來。我昏昏欲睡，醒來時眼前已是煥然一新---書按照類別一絲不苟地擺放著，工具放得整整齊齊，文具已一起放著了。
有一次，媽媽看到牆邊有小蜘蛛，立刻拿起晾衣杆，戳上布，在牆邊使勁地擦，擦到完全沒有蟲子了為止。事後，她還每天都把牆角檢查一遍。
在我吃飯時，我把米粒掉在地上，踩了起來，媽媽見狀，迅速拿起掃帚，把米粒掃進去，又拿來掃把，把髒東西掃掉。清理完畢，她開始說我不該把米飯掉在地上，還踩起來，弄髒地板。在這些嘮叨聲中，我明白了要學會保持物品的乾淨。
在這些嘮叨聲中，我長大了。
6.五年級有關人物的作文400字
毛老師是誰呀？她是我們作文班的輔導老師，毛老師個子挺高，有一米六五吧，一頭微黃的卷髮，20多歲。
毛老師是個「大頑童」，常常帶我們這群「小頑童」去玩。春天，她帶我們去看嫩芽；夏天，她帶我們去看千姿百態的荷花；秋天，她和我們去欣賞碩果纍纍的果樹；冬天她和我們一起堆一個個大大的雪人。但每次帶我們出去回來後，老師便會讓我們想想，玩了哪個東西，那就是我們的作文題，每一次，我上她的作文課，我都覺得筆下的字一個個往涌。
毛老師不僅很會玩，還很風趣。
有一次，我們正在上課，葉船卻在開小差，老師向他丟了一個粉毛頭，結果沒砸中，又丟了一個，這次砸中了。葉船看了看老師，此時老師正在對一個地方大講特講。葉船又把頭低下去。老師這時說：「有人死了兩次了，還不知道，真是死不瞑目啊！」老師這麼一說，把我們全班都逗笑了，只有葉船還在雲里霧裡，不知我們笑什麼。
毛老師很幽默吧，其實她也很關心同學的。
有一次，我肚子突然痛了起來，臉上的表情可能表現的也很痛苦吧，老師發現了我的情況，走過來問我是不是很痛，我說是，她立即安排好同學們先寫作業，然後帶我去了醫院，路上又幫我打了電話通知我爸爸。
怎麼樣，我們的毛老師是不是一個很好的老師？
7.五年級有關人物的作文400字
我的弟弟，他調皮、愛搗蛋。不過，他最 大的特點還是貪吃。
有一次，我和舅媽帶著弟弟出去逛超市。在車上，弟弟嚷嚷著要買巧克力，舅媽答應了。「雞腿也要。弟弟說，舅媽也答應了。接著，弟弟又說了一大堆東西，諸如薯片之類的。舅媽忙得不亦樂乎，隨口就答應了一聲。可到了超市，弟弟一下抱了十幾樣東西到車上，舅媽不讓，弟弟於是就撒起嬌來。舅媽拗不過他，只能讓弟弟買了這些東西。回到家裡，弟弟隨手一抓，就把零食往嘴裡塞，滿嘴都是餅乾屑，吃得滿地都是。第二天，我打開抽屜，一驚：唉，新買的巧克力呢？都不見了耶；還有餅乾呢？只剩下兩袋了唉；還有酸奶只剩下五瓶了耶，不是買了八瓶的嗎？這是怎麼回事？我問舅媽。舅媽笑而不答。我猛然醒悟；大呼：好哇，弟弟竟然吃了這麼多！
吃晚飯的時候，弟弟見到自己喜歡的鴨子這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：「兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。」之後，媽媽找一些關於角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之後，我更好地掌握了角的知識，並在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。
弟弟現在上小學二年級，體重也已經跟我差不多了。我很喜歡我的弟弟，你呢？
8.五年級有關人物的作文400字
我的奶奶已經滿臉皺紋了，她的白髮一根根地長出來，但勤勞的她還在為我們這個家貢獻著自己的勞動。
奶奶在家裡一直幫我們做很多事情，比如洗衣服、做飯等，有時家裡的衣服、窗簾、沙發罩爛了洞，奶奶就會把它們一一處理好，奶奶打掃衛生那也是小事一樁，她把家裡的事情處理得妥妥噹噹的。
記得小時候，我沒過幾天就會穿破一件衣服，爛掉的衣服我自己也記不清楚多少了，這讓我很是苦惱。這可怎麼辦呀？但是奶奶卻毫無怨言地幫我修理，那些可惡的洞口被一點點地縫上，奶奶縫衣服時非常專注，防止有差錯，衣服像嶄新的一樣出現在我面前，真漂亮呀，我非常高興。看著這些平展的衣服，我大聲地說：「謝謝奶奶！」
家裡有了勤勞的奶奶，我們才會過得較為輕鬆，奶奶在家裡做了很多事情，為我們減輕了勞動負擔，奶奶是我們全家的勞動模範，我要向奶奶學習，成為一個愛勞動勤勞動的人，這樣才充實快樂呀。
9.五年級有關人物的作文400字
我的爺爺是一個非常節儉的人，他有一頭銀髮，額頭上滿是皺紋，眉毛又細又長，眼珠旁邊布滿血絲，鼻樑高大，嘴巴較大，身材瘦高。
我的爺爺可節儉了，一次我洗完腳後正要把水倒了，爺爺立馬從我手中搶過盆子，滿臉不高興地說：「洗完腳的水還有用呢！」於是我跟了過去，看見爺爺正抬著水盆往花盆裡倒，看到這裡，我發現爺爺滿臉的不高興早已轉變成了快樂。
還有一次，使我印象更深刻，那天我正在洗澡，正要往頭抹洗髮露的時候，忽然被被一聲大聲大吼嚇了個半死，過了一會才緩過神來，心想一定又是爺爺。果然爺爺大聲的吼：「抹洗髮露的時候把水關著！」我反駁：「抹洗髮露的時候關水會變冷的。」爺爺不以為然：「難道抹洗髮露的時候你還衝水嗎？這樣一會浪費水，二會浪費洗髮露。」爭不過有理的爺爺，我也只好關上水。
就在昨天我正在寫著美術作業，又是一聲大吼，不用想又是爺爺。「開大燈浪費，把大燈關了，開檯燈。」我只好無奈的關掉大燈，開了小燈。就在我出去吃飯的時候，爺爺又？嗦了句，把檯燈關了！我只好聽「聖旨」把檯燈關了。
爺爺簡直就是警察，而「浪費」就是犯罪，一點浪費都逃不出爺爺的法眼。
10.五年級有關人物的作文400字
在生活中，我有一位十分尊敬的人，她就是我的班主任老師。
老師在學習上對我們真是十分嚴格，讓我們在學習上不敢有一絲鬆懈。一次考試，我考了95分，不由得沾沾自喜，突然老師把我叫到辦公室里去，讓我把這次的考試卷子給她看，我笑嘻嘻地把試卷遞給老師，看到老師嚴肅的臉和那一雙炯炯有神的大眼睛瞪著我時，我的笑容凝結了。正當我不知所措時，老師開口了：「你看看，同學們錯得很多的地方你沒錯，反而是字詞錯了，扣了四五分，你是語文科代表，覺得這些地方應不應該錯？」我羞愧地低下了頭，再不敢驕傲自滿了。
但是這樣嚴格的老師，其實也有很和藹的一面的。
我清楚地記得，「六一」的遊藝活動——貼鼻子的遊戲中，我蒙上眼睛，被轉了幾圈，分不清東南西北了，同學們都在旁邊起鬨、嘻笑，我走了幾步，果斷地把手中的「鼻子」往前面一貼，只聽一陣哄堂大笑，我拉下眼罩，原來我早走偏了，「鼻子」竟然貼到老師額頭上了。我窘得滿臉通紅，沒想到老師也忍不住笑了，還興致勃勃地排隊和我們一起玩「貼鼻子」的遊戲呢！
像這樣的老師怎能不讓我們尊敬呢？
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