初一學生的優秀作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初一學生的優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春是我們在夕陽的照耀下，踏著餘輝，拿著沉甸甸的旅行包，帶著勞累而疲憊的身體，明顯的加快了走動的步伐，因為有一個期待已久的願望快要實現了。「終於快到家了！」
青春是我們和自己的朋友在學校的草坪上，躺著，一起望著藍天，彼此有心溝通著，我們會傾聽著朋友的故事，也會回味著我們是怎樣認識的，是怎樣成為好朋友的；自然我們也會激動的講著兒時的快樂，直到天黑才發現忘了時間，便匆匆忙忙的趕回寢室。
青春是我們在日記本上「偷偷」的。記下自己的酸、甜、苦、辣，當這些隨著時光的流失，已悄悄的成為過去時，我們會在空閒時輕輕的打開這心愛的日記本，看看自己在努力後得到進步之果的那一剎那，慢慢的享受，心裡樂滋滋的；也許我們會看到失敗後，內心的痛楚，然後獨自品嘗著這份苦澀；也許我們會看到在烈日的照射下，流著豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站著，真想說：「教官這不是我的錯！」
青春是我們在籃球場上，抱著籃球，飛奔著，汗水如流水般，直躺下來，在這裡我們洋溢這青春的活力，揮灑著青春的力量，進球之後為自己歡呼，沒有進
球，為下一個機會而去拼搏。
青春是我們在孤寂而憂傷的時候，遠處還有一片煙火劃破了這漆黑的夜空，使天空變成了一個五彩繽紛的世界，心裡的憂傷與煩惱都已忘的一乾二淨了，望著這五彩的天空，望著那五彩的青春。
青春是我們在任何是候唱著歌，不管朋友們的責備，唱著自己的歌，跳著自己的舞，帶著自己的笑，體會著自己的青春。
在一個丁字路口旁，有一家燒烤鋪子。
這家燒烤鋪子有許多回頭客，我就是其中一個，經常光顧不是因為美食，而是因為老闆的真誠。
夏天的一個傍晚，清風吹過，撫摸著臉頰，太陽像是留戀什麼，待在西邊的天空，一會兒才慢慢消失。像往常一樣，我踏著自行車，攥著幾元錢準備到燒烤鋪子去。
「老闆，倆串兒一個菜。」腳還沒站穩，這句說了若干遍的話就早早地脫口而出。老闆一句回答後，肉串和菜便整齊的排在烤箱上等待老闆那熟練地操作。
可是肉串還未與火來個親密接觸，老闆便把它們拿了下來，而且還又拿出了一串，做了一些調整，才再次放上烤箱，老闆嘴裡嘟囔著話，一直向身邊批評著，我這才注意她的兒子來給他幫忙了。
我疑惑地問老闆：「怎麼了？」老闆笑了笑，看了我一眼：「對不起，我兒子穿串時少穿了，給你再多加幾塊肉。」說罷，她又嚴肅地呵斥了兒子，兒子低下頭很愧疚地把所有肉串都拿了回去，再多加幾塊肉。我感到震憾：難道這些小販們不都只是為了盈利嗎？我笑了笑，一是為我這麼幸運而高興，二是為了讚美老闆的真誠。旁邊的一位大哥劃著手中的智慧型手機，嘴角也微微上揚。兩位大媽在一旁議論著：「嘿，看這人多好啊。」有一位母親對身邊的孩，說：「以後要學阿姨這樣真誠。」
老闆拿下肉串，手捏上一撮調料，均勻地撒在了串上，再裝進塑料袋裡，送給了我，我雙手接過，給了錢，又再次嘗到了美味，再次收到了老闆的真誠。
我相信，老闆，不像那些只求利潤的小販，她有真誠的品質，而真誠就是她一生的停靠點
我是一個書包，一個十分平凡的書包。我並沒有我的朋友——衣服，那樣華麗的裝束，有的只是樸素。花花點點與可愛搞怪就是我的標誌。
我的煩惱。身為書包的我，也有著屬於我們書包的煩惱：我的主人是一個邋遢的人。每次主人吃過的零食包裝袋都會「毫不猶豫」的丟進我的「大口」，頓時，迅雷不及耳目的臭味便狂風暴雨般落在了我的味蕾上，使得我也成為主人的「同門師兄」了就連在我家住宿的書本老師也連連批評我，說我太邋遢，要講點兒衛生！我真是「啞巴吃黃連——有苦說不出」啊！真想衝上去對書本老師說「錯，錯，錯，這都不是我的錯啊！」現在好了，鋼筆妹妹不理我，就連我最後的兄弟——作業本見了我也繞道走！哎！我這是前世今生造了什麼孽啊！要替主人背了這又黑又爛的鍋！
我有的驕傲。在我的生活中，自然也有我的驕傲。主人那充滿智慧的導師——書本；學習上必不可少的「貼身侍衛」——鉛筆橡皮；下雨是的必備工具——雨傘；口渴時的「小棉襖」——保暖杯；漂亮精緻的「收納盒」——文具袋；無聲的「語文老師」——字典？全都百無一露的住進了我的「包廂」，要是主人少了我，嘿嘿，上學就不方便嘍！還有，主人的榮譽——獎狀朋友，也常常在我這兒做客哩！哼哼！這可都要歸功於我有這麼好的收納功能了！
可是。書包有話說：「主人！以後不要把我弄得髒髒的，好嗎？」您可知道，您的方便可全都是建立在我的痛苦之上啊！還有朋友們也都不喜歡我了，難道，你願意看見我孤孤單單的沒有朋友嗎？
記得我曾經看過這個視頻，但因為年齡小，那時候的理解只停留在「那女孩好勇敢」「她好厲害，棒冰賣的好好」卻未曾發現那個站在女孩兒背後，默默教導，支持她的母親。
母親是偉大的。
或許是這位母親，成就了如此出色的女兒。從生活中教育會比從課本中學習更有用，母親沒有文化，但不代表母親不會教育孩子，相反的，母親是一個出色的老師，她的教育會改變孩子的一生，成敗與否，皆在生活的點點滴滴中絲絲滲入思想。
爸爸看完，告訴我，要勇敢，要善於嘗試。而媽媽轉過頭時，眼裡竟噙滿了淚水，在陽光下如此如此的亮。也許這是媽媽之間的共鳴，一些母親都有的想法與感情。這是常在外地工作的爸爸所沒有的多愁善感、不諳家中瑣事。
媽媽哽咽著對我說：「你知道媽媽為什麼要送你去住宿嗎？其實媽媽也捨不得你的啊......」
我不敢與媽媽對視。
生活中每次父母想讓我獨擋一面，我總是以各種理由推脫，不願也不敢去面對，去承擔那或輕或重的責任。
媽媽告訴我，她也如那位母親一樣，並沒有很多文化，她唯一能做的，就是在生活中照顧好我，盡力讓我過的舒服。她教會了我寫字，洗衣服，做飯，教我如何處事，如何判斷，如何成為一個真正的人，步入真正的社會。
媽媽，你很快會收到我的「棒冰」，那將是一個載滿榮譽，更充滿愛的「棒冰」。
我的家鄉東台，地處黃海之濱，地傑人靈。近年來，家鄉發生了翻天覆地的變化。家鄉的「路」就是最好的例證。
今天是星期天，我們一家決定去東台旅遊。爸爸駕車前行，車子行駛在敞亮的村鎮水泥大道上，耳邊春風呼呼地響著，可謂風馳電掣。車窗外邊，是成片的金燦燦的麥地。幾台大型收割機沿著村鎮公路奔向農田，它們在田間如蛟龍出水，收下了堆積如山的黃燦燦的麥子。還有一輛輛小型農用卡車也在田間來回穿梭，它們在把收下的麥子運輸到農民家中
車子拐了幾道彎，便來到新204國道上。路面更寬了，一條綠樹中夾著紅花的綠化帶把路面分隔兩半，每一半都用白線、黃線分成三個車道，三輛車可以並列行駛。我們沿著右邊的快車道行駛，車速更快了，數不清的轎車，客車和貨車迎面而來，讓我目不暇接。
爸爸介紹說，新204國道比老國道路面更寬更平，它與沿海高速公路一起，像兩條大動脈，以其獨特的功能和特殊的魅力，對外輸出東台的優勢產品，對內引進東台建設發展的重要物資，對東台的建設發揮著不可替代的作用。
「嗚——」一列綠白相間的火車，延著新長鐵路的雙軌，從我們頭頂呼嘯而過。「火車，火車！」我興奮地叫著，目送列車遠去。
爸爸瞅了我一眼：「這也感到新奇？火車十幾年前我們東台就有了。現在的.東台，火車停靠的班次更多了，它正以強大的運輸功能，堪於網速媲美的速度，為振興東台作起了新的貢獻。這不，在我們這個小城，一天吃上新鮮的海南荔枝已不是問題；運輸興安嶺木材，山西煤炭，也不再是神話。」
爸爸的話使我更興奮了！是呀，家鄉的路在變，家鄉也在變，祖國也在變，但願一切都變得更美好！
我們每個人都有依靠，爸爸媽媽，老師就是我們的依靠。我們都在他們寬廣的肩膀下茁壯成長，無憂無慮。可是有時依靠會給一個人帶來一種鬆懈的心理，就像下面故事的二個人一樣。
有三個旅行者同時住進了一家酒店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，一個旅行者帶了一根拐杖，另一個旅行者什麼也帶。晚上回來時，帶傘的人被雨淋濕了，帶拐杖的人摔得「遍體鱗傷」，而第三個人卻安危無恙，於是前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者，他沒有回答，只是問拿傘的旅行者：「你為什麼會淋濕而沒有摔傷呢？」拿傘的旅行者說：「當大雨來臨時，因為有了傘，所以就大膽地在雨中走，卻不知怎麼淋濕了，當我走在泥濘坎坷的路上時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心，專揀平穩的地方行走，因此沒有摔傷。」第三個旅行者又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼沒有淋濕而卻摔傷了呢？」拿拐杖的旅行者說：「當大雨來臨時，因為沒有傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，因為有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得總是摔傷。」第三個旅行者說：「這就是你們為什麼拿傘的淋得渾身是水，拿拐杖的摔傷，而我卻安然無恙的原因了。當下雨時我躲著，當我走到坎坷的路時我細心走著，所以我既沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤就是因為你們有憑藉的優勢，認為有了優勢就沒有憂患。」
故事中的優勢就是我們所說的依靠，許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以，依靠也是如此。
它是誰？它又在何處？我不知道它具體是什麼樣子，但我明白它叫秋風，是個無影無形的傢伙，總引得我去為它沉醉，為它著迷。
正是秋季，晌午時，秋風輕悄悄的來了，伴著艷陽，與枯乾得發硬的樹葉摩擦所發出清脆的響聲。「沙沙沙，沙沙沙」，像是優美的琴音，時而高，時而低，時而緩，時而急。但此時此刻，誰又想到，這悅耳的音樂竟是無影無形的秋風所奏響。
我站在小橋上，陣陣秋風划過我的臉龐，讓我感覺到它的存在。風兒擁抱著水平如鏡的湖泊，湖上頓時出現一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨自漫步在果園中，貪吃的風兒總愛湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。
秋風神秘的讓我找不到它，反而，我又覺得它就在我的身邊。
傍晚時刻，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風和著落陽，想一雙父親的大手，撫摸著我的頭，仿佛在告訴我：「孩子，不要怕，不管什麼事情都有爸爸呢！」給我安全感，溫暖。有時，風兒又像以為將要遠行的老朋友，給我最後的擁抱，給我最後的話語：「親愛的朋友，我會想念你的。」之後，與我分別，漸行漸遠的離去。秋風給我感傷，讓我不舍。
好像我永遠有人尋覓不出秋風到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。
秋風依然蕭瑟著，仍舊奔跑著，無影無形——但它就在我們的身邊。
終於，我尋覓到了秋風。
今天，李老師說：「學校第三節課在籃球場進行籃球比賽，我們五年級二班和五年級八班籃球比賽的決賽！」聽了老師的話，我心想：這可是決賽呀！我們必須贏！之前，我們和去年比賽的季軍和冠軍進行比賽，都贏了。這次比賽是和去年的亞軍進行，如果這次贏了，我們班就是冠軍了。
我們迅速來到學校的籃球場，選手們已經準備好了。「預備」隨著裁判的一聲哨響，一場大戰就此開始。管慶昊首先搶到了球，他躲過八班同學的圍攻，順利將球投給了劉家旭。劉家旭毫不示弱，將球投向籃筐，「球進了！」隨著同學們的高呼，順利拿下全場的第一個球。
接著由八班同學發球，他投給了他們班的一個大個子男生。這時，陳東旭和管慶昊衝上去搶球。我們使用了「聲東擊西」法，陳東旭在西、管慶昊在東。八班的男生怕把球被管慶昊搶去，躲著管慶昊，卻被陳東旭從另一個方向把球搶去了。他把球投給了管慶昊，管慶昊成功投籃。「球又進了！」八班同學有些氣餒，看到4:0的差距，有些垂頭喪氣。
後來我們班的比分一路上揚6:0、8:0、12:0、20:0讓八班的同學難以置信。這也輸得「太難看」了吧！因為我們班的一個失誤，被罰球了，八班罰中了一分，結束了0分的紀錄。然而，這對於八班大多數同學也只是杯水車薪。「球進啦！」「球進啦！」隨著我們班同學的呼喊，比賽結束了，我們班以25:1的大比分贏得今年的秋季籃球冠軍。
班裡同學非常激動，我也很高興。這次比賽我們雖然得了冠軍，但是不能嘚瑟。謙虛使人進步，驕傲使人落後。太驕傲，明年夏季的冠軍可就不一定是五二班的了。
人的一生，說長不長，說短不短。一個人的生命不過可以延續百十載，光陰如白駒過隙一晃即逝；但在一生之中，我們又有足夠的時間，去創造，去留下最美好、最珍貴的經歷與回憶。
在我為時不長的十五年生命中，我覺得自己最美的時光，莫過於在初中校園內與老師、與同學、與朋友一起度過的三年。
三年之前，稚氣未脫的我帶著好奇、憧憬與不安步入了初中校園，開啟了屬於自己的一段新的征程。從那一刻開始，初中在我的面前揭開了她神秘的面紗，展示了知識、經歷、成長與成熟的美。
在新的班級中，我認識、了解、結交了不少新朋友。我們無話不談、相互信任，跌倒的時候相互扶持，受傷的時候相互安慰，學習與生活上相互激勵、共同提高。雖然也有過摩擦與爭吵，但任何隔膜都不曾阻擋過友情。在這裡，我體味到了友誼之美。
當我和同學們來到了一個陌生的學習環境中時，老師們為我們付出了很多。他們幫助我們適應新的課程、新的知識、新的方法、新的生活，時刻關注著我們，引導我們的航向，未有絲毫鬆懈。他們拿著粉筆站上講台時，所綻放出來的是責任之美。
我總是會記得，每天清晨時分的朗朗書聲，每夜華燈初上時伏案苦讀；為了多獲得一份知識的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內各個角落上演的一幕一幕，都在展示著勤奮之美。
在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那麼多美，參與到了那麼多美好的事物中，留下了那麼多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點地無比美麗、璀璨地動人心魄。
我相信，這段記憶將會一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時光。
她，個子高高的，一張普通的臉上有著和普通人一樣的眼睛，鼻子和嘴，當然，要是與別人不一樣不就成了怪物了嗎？她缺點很多，但也不是沒有優點；只是優點永遠被缺點覆蓋，但越是這樣，她越是高興，她因自己缺點產生戰鬥力，並不斷改正、提高。
她很多變，時常驕傲，又時常謙虛的不得了。但這也是有針對性的。對於自己比較擅長的科目，她總會以勝利者的姿態面對，這樣的性格使她就像掌拓者一樣，掌握的好，她就大獲全勝，一切順利，而掌握不好時，那可就倒大霉了，但不管多少倒霉對她都是無用的，因為在六年的成長中太多的失敗使她鍛鍊成一個不怕挫折，堅強的女孩。都說「男兒有淚不輕彈」，在她這卻搖身一變成了「女兒流汗、流血、不流淚。」雖然挺荒唐的，可這卻是她向所有人詮釋的內心世界。
她愛書。儘管她的書不能存放的嶄新如初，但是卻絕不會讓書受一點磨損，因為她認為書是生命。那是一個小王國，她不忍心讓任何一本「王國」發生「戰爭」。她愛寫作，但她絕不會讓敷衍的作文出自她筆下，因為這是對自己，對這篇文章，更是對讀者最起碼的尊重。
她，有自己獨特的思想。雖然是班長，但卻討厭別人因為這一職務而討好自己，因為她認為同窗之間要的是真正的同學之誼，而不是一種威懾。
她有自己的學習方法。學習對某些人來說可謂難於上青天，但她卻不怕，因為她把這當作一種挑戰。而「挑戰」這個詞也是一直激勵著她，她的每一步成功，都預示著她戰勝一項「挑戰」，同時也開啟看新的挑戰任務。
她，很普通，甚至身上沒有一絲讓人入眼的地方，但卻能勇敢地向著心中的目標奮進，知道她是誰嗎？不錯，她就是楊依。在這個充滿溫暖大家庭里，我將以普通人的角色去綻放出我本有的光彩。
每當窗外響起一陣陣鳥鳴聲，你是否會想到什麼；每當看到美麗的花爭先恐後地開放，你是否醒悟到了什麼；每當路過那一條條清澈見底的小溪，你是否感悟到了什麼？
在你不知不覺中，城鄉有了翻天覆地的變化：鳥兒重新回到了這美麗的人間天堂，花兒又重新綻放在樹枝上，渾濁的小溪再次變得清澈見底。
懷著興奮的心情，看著一路的美景，嗅著淡淡的花香，我來到了外婆家。
咦？這真的是我印象中的外婆家嗎？印象中的外婆家不是可不是這樣的啊。村子門口建起了水泥路，村子裡面的石板路也變得更加平整，小溪里也多了些小生物，外婆他們的臉上仿佛也增加了些笑容。我迫不及待地跑進院子裡去問外婆：「外婆，這是怎了呀，村子裡怎麼有這麼大的變化呀。」外婆耐心地回答我：「那是因為國家在進步，我們也要進步，建設起一個幸福美滿的鄉村，讓我們鄉村與城市能接軌。至於環境的問題，為了生態環境，前幾天我們一起動手，疏通了小溪河道，污水排出，凈水排進，使河水清澈見底。」
哦，原來是這樣一回事。外婆又接著說：「以前我們國家太落後，哪有現在那麼好的條件，能有的吃已經不錯了，更別想著吃得飽，穿的暖了。現在中國成長起來了。生活條件好起來了，生活質量提高了，那都是國家進步的好處。所以說，要早早立夢，以後可以回報祖國」
對，築夢路上，我們要好好學習，今天是國家改變我們，明天是我們改變國家，我們是祖國的花朵，祖國未來的脊樑柱。從今天坐起，從我做起，發奮讀書，努力讀書，築夢路上。
我愛我的祖國，她山河壯麗，物產豐富，歷史悠久，自古以來出了許多英雄豪傑。我的祖國有迷人的風景:雄偉的長江三峽、秀麗的桂林山水、壯觀的秦兵馬俑、神奇的敦煌
石窟但我最想讚美的是被列入了世界遺產名錄的萬里長城。萬里長城是我國古代一項我偉大的軍事建築，遠看像一條龍蜿蜒盤旋在崇山峻岭之間，全長一萬三千多里，前不見頭，後不見尾，凝結了許許多多勞動人民的血汗和智慧，它真是一個偉大的奇蹟，無不令人驚嘆!，因此，「不到長城非好漢」家喻戶曉，世界聞名。
我的祖國有富饒的物產:河北的鴨梨、浙江的龍井茶;新疆的細羊毛、內蒙古的三河馬;山西的煤礦、遼寧的鐵礦總之，說也說不完，數也數不清，每到一處，都有獨自的特色。
我國還有許多讓人敬佩的人，有為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直到犧牲的邱少雲;有將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽鹼戰鬥到生命最後一刻的焦裕祿;有一生服務人民、鞠躬盡瘁、死而後已的周恩來。他們為了祖國和人民的利益奉獻自我，他們高尚的品德和情操給今天的我們作出了榜樣。
今天，為了祖國的繁榮富強，作為小學生的我正在珍惜時間，好好學習;工作崗位上的人們也在辛勤工作。為了迎接2008年的北京奧運會，我們都在努力著，到處都發生了巨大的變化。我為我的祖國自豪、驕傲!
從「低頭到抬頭」的距離，或許就是從黑暗到光明的距離．
那天，我考了一個不錯的分數，暗暗欣喜時，卻發現同齡的你比我的分數更高，而你仍在預習新課，翻看著資料，做著習題。於是，我收回了我剛剛的喜悅之情，撇了撇嘴。你在題海中遨遊的時候，我卻僅僅是因為考了一個不錯的分數而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了頭。
追逐是一座燈塔，它是指引我們的一座航標；它是美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。因為人與人之間的距離，也因為自己，所以不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的翅膀。
又是一節歷史課。當老師讓我們自己圈畫重點內容時，你卻合上了課本，做歷史資料，我看著你課本上的螢光色，恍忽間覺得有那麼些刺眼。好勝心一下迸發出來。我「抬起頭」
我不服。我難道做不到嗎？我難道就不能專心學習嗎？是因為如老師那樣所說，我的心不靜嗎？是的。我與她的區別不僅僅是因為我的心不靜，還有學習態度等方面。但，人無完人，我會認真改正的！真正使自己強大的人是自己！不怕萬人阻擋，只怕自己投降。
手中持筆，奮筆疾書，偶爾會有幾聲嘆息。但是，一定要堅持下來，一切努力都是為了展現那個更好的自己！所以理應堅持。當取得優異的成績時，你會感謝那個拚命學習的自己，之前的痛苦都會煙消雲散。用努力來追逐，來發出光亮，用美麗的霓虹來證明之前咬緊牙關的那個自己。
如花似火的青春，追逐，無悔！
這是一篇以敘事為主的習作。作者注意通過學習生活的細節來表現人物，非常傳神。敘事過程中，小作者不甘人後、奮力追逐的進取心呼之欲出，很能夠打動人心。
春天來了，萬物開始復甦，白天逐漸擊敗黑夜，占據了時間上的上風。
這時春節也隨之來臨了。我喜歡過春節，喜歡這個中國的傳統節日，每年的春節是中國最重要的節日，全家團團圓圓，辭舊迎新真的是一件歡樂開懷的事。隨著時間的流動，春節的氣息也越來越濃厚了。家家戶戶燈火通明，連大門口也掛上了紅燈籠，各家商店也張燈結彩，準備在過年這幾天大顯身手。今年家裡安排我去購買年貨，我信心滿滿的接下了這個光榮而又偉大的任務。拿上錢走向超市。剛剛走到超市門口，我就被「洶湧」的人流擠了出來，好不容易擠了進去又被眼前的景象嚇了一跳。購物的基本都是年長的人，偶爾有年輕點的也帶著孩子，但是他們的戰鬥力也是非凡的。因為基本不來超市的緣故，找了好久也沒找到自己想要的東西，這是看見身邊有一個小弟弟，推著小車收穫頗豐，我心底暗暗佩服。看看錶時間也不早了自己卻什麼也沒買到，我便加快了腳步，滿超市尋找「寶藏」卻又好似拿到了假的藏寶圖一般
費勁了九牛二虎之力我終於採購完畢，天也擦黑了。我想趕在天黑前到家，但到家後天還是黑了。到家後放下沉重的包袱深深地嘆了一口氣，「終於把這麻煩的事情幹完了」我走到裡屋，「下次再也不幹了！」我心裡想著。這是從客廳傳來了聲音，聲音很大於是我便出去一看原來是弟弟妹妹在爭搶零食，看到這一幕我心裡的不悅全都隨著聲音消散了。這時窗外想起了鞭炮的聲音，她們想換了兩個人似的馬上也不吵了，爭著爬上窗台鞭伴著二踢腳更加震耳欲聾，這是天上又放出了禮花把黑漆漆的天空染上了五彩的顏色，望著這美麗的星空我覺得一切都和諧了起來，與弟弟妹妹坐在一起迎接新年的到來。
在一家精品店裡，掛著一隻漂亮的風箏。它有著絢麗的色彩，精緻的圖案，身上的每一個角落都是那麼的引人注目。終於有一天，一個小女孩來買走了它。
只要是風和日麗的日子，女孩便會拽著風箏在空地上跑呀跑呀，把風箏放得很高很高。漸漸，風箏開始留戀在天空中飛翔的自在感，留戀那雪白的雲層，留戀那嘰嘰喳喳的小鳥，留戀那俯視大地的感覺可每當它想飛得再高一些，望得再遠一些的時候，卻被腳下那根極細而又極其堅固的線牢牢地牽引著。不知有多少次，風箏用力地掙扎，想掙脫線的捆綁，不受拘束地隨風翱翔，可它終究沒有成功。
又是一個颳風的日子，那隻風箏已經在廣闊的天空中飛行多時了，它還想做最後一次掙扎。於是，風箏努力地飛向最遠處，不停地拉扯著風箏線，風箏線感受到了強大的拉力，它大聲告誡風箏：「不要再用力了，如果我斷了，遭秧的可是你！」風箏一心只想掙脫線的束縛，哪裡聽得進，用盡全身的勁向上一拉，「嘣！」——線斷了。風箏高興極了，終於得到了解脫，在天空中亂飄一陣。
飄著飄著，風箏越來越感到不對勁，它發現無法控制自己的飛行方向以及起落了，它習慣性地朝腳下望了望，線早已消失得無影無蹤。風箏又想抓住它面前的那幾朵白去，但這也無濟於事。風箏絕望了，它後悔莫及，可這一切已經晚了，風箏隨風飄向了茫茫大海之中。
在生活中，我和媽媽就好比那風箏和線，我們互相牽絆著，是彼此生命中不可缺少的一部分，誰也離不開誰。但總有一天，我將慢慢長大，也許我會厭倦媽媽充滿愛和關懷的念叨，不顧一切地掙脫媽媽的懷抱，那我便成了只糊塗的風箏
在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的初一學生的優秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一學生的優秀作文1
青春是我們在夕陽的照耀下，踏著餘輝，拿著沉甸甸的旅行包，帶著勞累而疲憊的身體，明顯的加快了走動的步伐，因為有一個期待已久的願望快要實現了。「終於快到家了！」
青春是我們和自己的朋友在學校的草坪上，躺著，一起望著藍天，彼此有心溝通著，我們會傾聽著朋友的故事，也會回味著我們是怎樣認識的，是怎樣成為好朋友的；自然我們也會激動的講著兒時的快樂，直到天黑才發現忘了時間，便匆匆忙忙的趕回寢室。
青春是我們在日記本上「偷偷」的。記下自己的酸、甜、苦、辣，當這些隨著時光的流失，已悄悄的成為過去時，我們會在空閒時輕輕的打開這心愛的日記本，看看自己在努力後得到進步之果的那一剎那，慢慢的享受，心裡樂滋滋的；也許我們會看到失敗後，內心的痛楚，然後獨自品嘗著這份苦澀；也許我們會看到在烈日的照射下，流著豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站著，真想說：「教官這不是我的錯！」
青春是我們在籃球場上，抱著籃球，飛奔著，汗水如流水般，直躺下來，在這裡我們洋溢這青春的活力，揮灑著青春的力量，進球之後為自己歡呼，沒有進
球，為下一個機會而去拼搏。
青春是我們在孤寂而憂傷的時候，遠處還有一片煙火劃破了這漆黑的夜空，使天空變成了一個五彩繽紛的世界，心裡的憂傷與煩惱都已忘的一乾二淨了，望著這五彩的天空，望著那五彩的青春。
青春是我們在任何是候唱著歌，不管朋友們的責備，唱著自己的歌，跳著自己的舞，帶著自己的笑，體會著自己的青春。
初一學生的優秀作文2
在一個丁字路口旁，有一家燒烤鋪子。
這家燒烤鋪子有許多回頭客，我就是其中一個，經常光顧不是因為美食，而是因為老闆的真誠。
夏天的一個傍晚，清風吹過，撫摸著臉頰，太陽像是留戀什麼，待在西邊的天空，一會兒才慢慢消失。像往常一樣，我踏著自行車，攥著幾元錢準備到燒烤鋪子去。
「老闆，倆串兒一個菜。」腳還沒站穩，這句說了若干遍的話就早早地脫口而出。老闆一句回答後，肉串和菜便整齊的排在烤箱上等待老闆那熟練地操作。
可是肉串還未與火來個親密接觸，老闆便把它們拿了下來，而且還又拿出了一串，做了一些調整，才再次放上烤箱，老闆嘴裡嘟囔著話，一直向身邊批評著，我這才注意她的兒子來給他幫忙了。
我疑惑地問老闆：「怎麼了？」老闆笑了笑，看了我一眼：「對不起，我兒子穿串時少穿了，給你再多加幾塊肉。」說罷，她又嚴肅地呵斥了兒子，兒子低下頭很愧疚地把所有肉串都拿了回去，再多加幾塊肉。我感到震憾：難道這些小販們不都只是為了盈利嗎？我笑了笑，一是為我這麼幸運而高興，二是為了讚美老闆的真誠。旁邊的一位大哥劃著手中的智慧型手機，嘴角也微微上揚。兩位大媽在一旁議論著：「嘿，看這人多好啊。」有一位母親對身邊的孩，說：「以後要學阿姨這樣真誠。」
老闆拿下肉串，手捏上一撮調料，均勻地撒在了串上，再裝進塑料袋裡，送給了我，我雙手接過，給了錢，又再次嘗到了美味，再次收到了老闆的真誠。
我相信，老闆，不像那些只求利潤的小販，她有真誠的品質，而真誠就是她一生的停靠點
初一學生的優秀作文3
我是一個書包，一個十分平凡的書包。我並沒有我的朋友——衣服，那樣華麗的裝束，有的只是樸素。花花點點與可愛搞怪就是我的標誌。
我的煩惱。身為書包的我，也有著屬於我們書包的煩惱：我的主人是一個邋遢的人。每次主人吃過的零食包裝袋都會「毫不猶豫」的丟進我的「大口」，頓時，迅雷不及耳目的臭味便狂風暴雨般落在了我的味蕾上，使得我也成為主人的「同門師兄」了就連在我家住宿的書本老師也連連批評我，說我太邋遢，要講點兒衛生！我真是「啞巴吃黃連——有苦說不出」啊！真想衝上去對書本老師說「錯，錯，錯，這都不是我的錯啊！」現在好了，鋼筆妹妹不理我，就連我最後的兄弟——作業本見了我也繞道走！哎！我這是前世今生造了什麼孽啊！要替主人背了這又黑又爛的鍋！
我有的驕傲。在我的生活中，自然也有我的驕傲。主人那充滿智慧的導師——書本；學習上必不可少的「貼身侍衛」——鉛筆橡皮；下雨是的必備工具——雨傘；口渴時的「小棉襖」——保暖杯；漂亮精緻的「收納盒」——文具袋；無聲的「語文老師」——字典？全都百無一露的住進了我的「包廂」，要是主人少了我，嘿嘿，上學就不方便嘍！還有，主人的榮譽——獎狀朋友，也常常在我這兒做客哩！哼哼！這可都要歸功於我有這麼好的收納功能了！
可是。書包有話說：「主人！以後不要把我弄得髒髒的，好嗎？」您可知道，您的方便可全都是建立在我的痛苦之上啊！還有朋友們也都不喜歡我了，難道，你願意看見我孤孤單單的沒有朋友嗎？
初一學生的優秀作文4
記得我曾經看過這個視頻，但因為年齡小，那時候的理解只停留在「那女孩好勇敢」「她好厲害，棒冰賣的好好」卻未曾發現那個站在女孩兒背後，默默教導，支持她的母親。
母親是偉大的。
或許是這位母親，成就了如此出色的女兒。從生活中教育會比從課本中學習更有用，母親沒有文化，但不代表母親不會教育孩子，相反的，母親是一個出色的老師，她的教育會改變孩子的一生，成敗與否，皆在生活的點點滴滴中絲絲滲入思想。
爸爸看完，告訴我，要勇敢，要善於嘗試。而媽媽轉過頭時，眼裡竟噙滿了淚水，在陽光下如此如此的亮。也許這是媽媽之間的共鳴，一些母親都有的想法與感情。這是常在外地工作的爸爸所沒有的多愁善感、不諳家中瑣事。
媽媽哽咽著對我說：「你知道媽媽為什麼要送你去住宿嗎？其實媽媽也捨不得你的啊......」
我不敢與媽媽對視。
生活中每次父母想讓我獨擋一面，我總是以各種理由推脫，不願也不敢去面對，去承擔那或輕或重的責任。
媽媽告訴我，她也如那位母親一樣，並沒有很多文化，她唯一能做的，就是在生活中照顧好我，盡力讓我過的舒服。她教會了我寫字，洗衣服，做飯，教我如何處事，如何判斷，如何成為一個真正的人，步入真正的社會。
媽媽，你很快會收到我的「棒冰」，那將是一個載滿榮譽，更充滿愛的「棒冰」。
初一學生的優秀作文5
我的家鄉東台，地處黃海之濱，地傑人靈。近年來，家鄉發生了翻天覆地的變化。家鄉的「路」就是最好的例證。
今天是星期天，我們一家決定去東台旅遊。爸爸駕車前行，車子行駛在敞亮的村鎮水泥大道上，耳邊春風呼呼地響著，可謂風馳電掣。車窗外邊，是成片的金燦燦的麥地。幾台大型收割機沿著村鎮公路奔向農田，它們在田間如蛟龍出水，收下了堆積如山的黃燦燦的麥子。還有一輛輛小型農用卡車也在田間來回穿梭，它們在把收下的麥子運輸到農民家中
車子拐了幾道彎，便來到新204國道上。路面更寬了，一條綠樹中夾著紅花的綠化帶把路面分隔兩半，每一半都用白線、黃線分成三個車道，三輛車可以並列行駛。我們沿著右邊的快車道行駛，車速更快了，數不清的轎車，客車和貨車迎面而來，讓我目不暇接。
爸爸介紹說，新204國道比老國道路面更寬更平，它與沿海高速公路一起，像兩條大動脈，以其獨特的功能和特殊的魅力，對外輸出東台的優勢產品，對內引進東台建設發展的重要物資，對東台的建設發揮著不可替代的作用。
「嗚——」一列綠白相間的火車，延著新長鐵路的雙軌，從我們頭頂呼嘯而過。「火車，火車！」我興奮地叫著，目送列車遠去。
爸爸瞅了我一眼：「這也感到新奇？火車十幾年前我們東台就有了。現在的.東台，火車停靠的班次更多了，它正以強大的運輸功能，堪於網速媲美的速度，為振興東台作起了新的貢獻。這不，在我們這個小城，一天吃上新鮮的海南荔枝已不是問題；運輸興安嶺木材，山西煤炭，也不再是神話。」
爸爸的話使我更興奮了！是呀，家鄉的路在變，家鄉也在變，祖國也在變，但願一切都變得更美好！
初一學生的優秀作文6
我們每個人都有依靠，爸爸媽媽，老師就是我們的依靠。我們都在他們寬廣的肩膀下茁壯成長，無憂無慮。可是有時依靠會給一個人帶來一種鬆懈的心理，就像下面故事的二個人一樣。
有三個旅行者同時住進了一家酒店。早上出門時，一個旅行者帶了一把傘，一個旅行者帶了一根拐杖，另一個旅行者什麼也帶。晚上回來時，帶傘的人被雨淋濕了，帶拐杖的人摔得「遍體鱗傷」，而第三個人卻安危無恙，於是前兩個旅行者很納悶，問第三個旅行者，他沒有回答，只是問拿傘的旅行者：「你為什麼會淋濕而沒有摔傷呢？」拿傘的旅行者說：「當大雨來臨時，因為有了傘，所以就大膽地在雨中走，卻不知怎麼淋濕了，當我走在泥濘坎坷的路上時，因為沒有拐杖，所以走得非常小心，專揀平穩的地方行走，因此沒有摔傷。」第三個旅行者又問拿拐杖的旅行者：「你為什麼沒有淋濕而卻摔傷了呢？」拿拐杖的旅行者說：「當大雨來臨時，因為沒有傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒有淋濕；當我走在泥濘坎坷的路上時，因為有拐杖，所以任意在路上穿梭，不知怎得總是摔傷。」第三個旅行者說：「這就是你們為什麼拿傘的淋得渾身是水，拿拐杖的摔傷，而我卻安然無恙的原因了。當下雨時我躲著，當我走到坎坷的路時我細心走著，所以我既沒有淋濕也沒有摔傷。你們的失誤就是因為你們有憑藉的優勢，認為有了優勢就沒有憂患。」
故事中的優勢就是我們所說的依靠，許多時候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優勢上，因為缺陷常能給我們以提醒，而優勢卻常常使我們忘乎所以，依靠也是如此。
初一學生的優秀作文7
它是誰？它又在何處？我不知道它具體是什麼樣子，但我明白它叫秋風，是個無影無形的傢伙，總引得我去為它沉醉，為它著迷。
正是秋季，晌午時，秋風輕悄悄的來了，伴著艷陽，與枯乾得發硬的樹葉摩擦所發出清脆的響聲。「沙沙沙，沙沙沙」，像是優美的琴音，時而高，時而低，時而緩，時而急。但此時此刻，誰又想到，這悅耳的音樂竟是無影無形的秋風所奏響。
我站在小橋上，陣陣秋風划過我的臉龐，讓我感覺到它的存在。風兒擁抱著水平如鏡的湖泊，湖上頓時出現一道道波紋，好似年邁的老奶奶額頭上的皺紋，慈祥又親切。讓我看到它的存在。我獨自漫步在果園中，貪吃的風兒總愛湊近各種瓜果。它不停地在瓜果四周徘徊，使得瓜果飄香，甘甜的香氣使我久久不能忘懷。讓我嗅到它的存在。
秋風神秘的讓我找不到它，反而，我又覺得它就在我的身邊。
傍晚時刻，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片平靜而和平的夜。秋風和著落陽，想一雙父親的大手，撫摸著我的頭，仿佛在告訴我：「孩子，不要怕，不管什麼事情都有爸爸呢！」給我安全感，溫暖。有時，風兒又像以為將要遠行的老朋友，給我最後的擁抱，給我最後的話語：「親愛的朋友，我會想念你的。」之後，與我分別，漸行漸遠的離去。秋風給我感傷，讓我不舍。
好像我永遠有人尋覓不出秋風到底何去何從，但我可以真真切切地感受到它的存在。
秋風依然蕭瑟著，仍舊奔跑著，無影無形——但它就在我們的身邊。
終於，我尋覓到了秋風。
初一學生的優秀作文8
今天，李老師說：「學校第三節課在籃球場進行籃球比賽，我們五年級二班和五年級八班籃球比賽的決賽！」聽了老師的話，我心想：這可是決賽呀！我們必須贏！之前，我們和去年比賽的季軍和冠軍進行比賽，都贏了。這次比賽是和去年的亞軍進行，如果這次贏了，我們班就是冠軍了。
我們迅速來到學校的籃球場，選手們已經準備好了。「預備」隨著裁判的一聲哨響，一場大戰就此開始。管慶昊首先搶到了球，他躲過八班同學的圍攻，順利將球投給了劉家旭。劉家旭毫不示弱，將球投向籃筐，「球進了！」隨著同學們的高呼，順利拿下全場的第一個球。
接著由八班同學發球，他投給了他們班的一個大個子男生。這時，陳東旭和管慶昊衝上去搶球。我們使用了「聲東擊西」法，陳東旭在西、管慶昊在東。八班的男生怕把球被管慶昊搶去，躲著管慶昊，卻被陳東旭從另一個方向把球搶去了。他把球投給了管慶昊，管慶昊成功投籃。「球又進了！」八班同學有些氣餒，看到4:0的差距，有些垂頭喪氣。
後來我們班的比分一路上揚6:0、8:0、12:0、20:0讓八班的同學難以置信。這也輸得「太難看」了吧！因為我們班的一個失誤，被罰球了，八班罰中了一分，結束了0分的紀錄。然而，這對於八班大多數同學也只是杯水車薪。「球進啦！」「球進啦！」隨著我們班同學的呼喊，比賽結束了，我們班以25:1的大比分贏得今年的秋季籃球冠軍。
班裡同學非常激動，我也很高興。這次比賽我們雖然得了冠軍，但是不能嘚瑟。謙虛使人進步，驕傲使人落後。太驕傲，明年夏季的冠軍可就不一定是五二班的了。
初一學生的優秀作文9
人的一生，說長不長，說短不短。一個人的生命不過可以延續百十載，光陰如白駒過隙一晃即逝；但在一生之中，我們又有足夠的時間，去創造，去留下最美好、最珍貴的經歷與回憶。
在我為時不長的十五年生命中，我覺得自己最美的時光，莫過於在初中校園內與老師、與同學、與朋友一起度過的三年。
三年之前，稚氣未脫的我帶著好奇、憧憬與不安步入了初中校園，開啟了屬於自己的一段新的征程。從那一刻開始，初中在我的面前揭開了她神秘的面紗，展示了知識、經歷、成長與成熟的美。
在新的班級中，我認識、了解、結交了不少新朋友。我們無話不談、相互信任，跌倒的時候相互扶持，受傷的時候相互安慰，學習與生活上相互激勵、共同提高。雖然也有過摩擦與爭吵，但任何隔膜都不曾阻擋過友情。在這裡，我體味到了友誼之美。
當我和同學們來到了一個陌生的學習環境中時，老師們為我們付出了很多。他們幫助我們適應新的課程、新的知識、新的方法、新的生活，時刻關注著我們，引導我們的航向，未有絲毫鬆懈。他們拿著粉筆站上講台時，所綻放出來的是責任之美。
我總是會記得，每天清晨時分的朗朗書聲，每夜華燈初上時伏案苦讀；為了多獲得一份知識的絞盡腦汁，為了提高一秒在跑道上灑下的汗水。所有在校園內各個角落上演的一幕一幕，都在展示著勤奮之美。
在我最美好的青春年華之中，我在初中校園感受到了那麼多美，參與到了那麼多美好的事物中，留下了那麼多彌足珍貴的美好回憶。這些美好，又將我的生命裝點地無比美麗、璀璨地動人心魄。
我相信，這段記憶將會一直被我珍藏，成為我的人生中最美的時光。
初一學生的優秀作文10
她，個子高高的，一張普通的臉上有著和普通人一樣的眼睛，鼻子和嘴，當然，要是與別人不一樣不就成了怪物了嗎？她缺點很多，但也不是沒有優點；只是優點永遠被缺點覆蓋，但越是這樣，她越是高興，她因自己缺點產生戰鬥力，並不斷改正、提高。
她很多變，時常驕傲，又時常謙虛的不得了。但這也是有針對性的。對於自己比較擅長的科目，她總會以勝利者的姿態面對，這樣的性格使她就像掌拓者一樣，掌握的好，她就大獲全勝，一切順利，而掌握不好時，那可就倒大霉了，但不管多少倒霉對她都是無用的，因為在六年的成長中太多的失敗使她鍛鍊成一個不怕挫折，堅強的女孩。都說「男兒有淚不輕彈」，在她這卻搖身一變成了「女兒流汗、流血、不流淚。」雖然挺荒唐的，可這卻是她向所有人詮釋的內心世界。
她愛書。儘管她的書不能存放的嶄新如初，但是卻絕不會讓書受一點磨損，因為她認為書是生命。那是一個小王國，她不忍心讓任何一本「王國」發生「戰爭」。她愛寫作，但她絕不會讓敷衍的作文出自她筆下，因為這是對自己，對這篇文章，更是對讀者最起碼的尊重。
她，有自己獨特的思想。雖然是班長，但卻討厭別人因為這一職務而討好自己，因為她認為同窗之間要的是真正的同學之誼，而不是一種威懾。
她有自己的學習方法。學習對某些人來說可謂難於上青天，但她卻不怕，因為她把這當作一種挑戰。而「挑戰」這個詞也是一直激勵著她，她的每一步成功，都預示著她戰勝一項「挑戰」，同時也開啟看新的挑戰任務。
她，很普通，甚至身上沒有一絲讓人入眼的地方，但卻能勇敢地向著心中的目標奮進，知道她是誰嗎？不錯，她就是楊依。在這個充滿溫暖大家庭里，我將以普通人的角色去綻放出我本有的光彩。
初一學生的優秀作文11
每當窗外響起一陣陣鳥鳴聲，你是否會想到什麼；每當看到美麗的花爭先恐後地開放，你是否醒悟到了什麼；每當路過那一條條清澈見底的小溪，你是否感悟到了什麼？
在你不知不覺中，城鄉有了翻天覆地的變化：鳥兒重新回到了這美麗的人間天堂，花兒又重新綻放在樹枝上，渾濁的小溪再次變得清澈見底。
懷著興奮的心情，看著一路的美景，嗅著淡淡的花香，我來到了外婆家。
咦？這真的是我印象中的外婆家嗎？印象中的外婆家不是可不是這樣的啊。村子門口建起了水泥路，村子裡面的石板路也變得更加平整，小溪里也多了些小生物，外婆他們的臉上仿佛也增加了些笑容。我迫不及待地跑進院子裡去問外婆：「外婆，這是怎了呀，村子裡怎麼有這麼大的變化呀。」外婆耐心地回答我：「那是因為國家在進步，我們也要進步，建設起一個幸福美滿的鄉村，讓我們鄉村與城市能接軌。至於環境的問題，為了生態環境，前幾天我們一起動手，疏通了小溪河道，污水排出，凈水排進，使河水清澈見底。」
哦，原來是這樣一回事。外婆又接著說：「以前我們國家太落後，哪有現在那麼好的條件，能有的吃已經不錯了，更別想著吃得飽，穿的暖了。現在中國成長起來了。生活條件好起來了，生活質量提高了，那都是國家進步的好處。所以說，要早早立夢，以後可以回報祖國」
對，築夢路上，我們要好好學習，今天是國家改變我們，明天是我們改變國家，我們是祖國的花朵，祖國未來的脊樑柱。從今天坐起，從我做起，發奮讀書，努力讀書，築夢路上。
初一學生的優秀作文12
我愛我的祖國，她山河壯麗，物產豐富，歷史悠久，自古以來出了許多英雄豪傑。我的祖國有迷人的風景:雄偉的長江三峽、秀麗的桂林山水、壯觀的秦兵馬俑、神奇的敦煌
石窟但我最想讚美的是被列入了世界遺產名錄的萬里長城。萬里長城是我國古代一項我偉大的軍事建築，遠看像一條龍蜿蜒盤旋在崇山峻岭之間，全長一萬三千多里，前不見頭，後不見尾，凝結了許許多多勞動人民的血汗和智慧，它真是一個偉大的奇蹟，無不令人驚嘆!，因此，「不到長城非好漢」家喻戶曉，世界聞名。
我的祖國有富饒的物產:河北的鴨梨、浙江的龍井茶;新疆的細羊毛、內蒙古的三河馬;山西的煤礦、遼寧的鐵礦總之，說也說不完，數也數不清，每到一處，都有獨自的特色。
我國還有許多讓人敬佩的人，有為了大部隊的行動，堅守紀律，強忍著烈火燒身直到犧牲的邱少雲;有將災難中的蘭考人民緊緊團結起來，與風沙鹽鹼戰鬥到生命最後一刻的焦裕祿;有一生服務人民、鞠躬盡瘁、死而後已的周恩來。他們為了祖國和人民的利益奉獻自我，他們高尚的品德和情操給今天的我們作出了榜樣。
今天，為了祖國的繁榮富強，作為小學生的我正在珍惜時間，好好學習;工作崗位上的人們也在辛勤工作。為了迎接2008年的北京奧運會，我們都在努力著，到處都發生了巨大的變化。我為我的祖國自豪、驕傲!
初一學生的優秀作文13
從「低頭到抬頭」的距離，或許就是從黑暗到光明的距離．
那天，我考了一個不錯的分數，暗暗欣喜時，卻發現同齡的你比我的分數更高，而你仍在預習新課，翻看著資料，做著習題。於是，我收回了我剛剛的喜悅之情，撇了撇嘴。你在題海中遨遊的時候，我卻僅僅是因為考了一個不錯的分數而沾沾自喜，心中百感交集，我低下了頭。
追逐是一座燈塔，它是指引我們的一座航標；它是美麗的花朵，值得用汗水去澆灌。因為人與人之間的距離，也因為自己，所以不能停留追逐的腳步，不能收起飛翔的翅膀。
又是一節歷史課。當老師讓我們自己圈畫重點內容時，你卻合上了課本，做歷史資料，我看著你課本上的螢光色，恍忽間覺得有那麼些刺眼。好勝心一下迸發出來。我「抬起頭」
我不服。我難道做不到嗎？我難道就不能專心學習嗎？是因為如老師那樣所說，我的心不靜嗎？是的。我與她的區別不僅僅是因為我的心不靜，還有學習態度等方面。但，人無完人，我會認真改正的！真正使自己強大的人是自己！不怕萬人阻擋，只怕自己投降。
手中持筆，奮筆疾書，偶爾會有幾聲嘆息。但是，一定要堅持下來，一切努力都是為了展現那個更好的自己！所以理應堅持。當取得優異的成績時，你會感謝那個拚命學習的自己，之前的痛苦都會煙消雲散。用努力來追逐，來發出光亮，用美麗的霓虹來證明之前咬緊牙關的那個自己。
如花似火的青春，追逐，無悔！
這是一篇以敘事為主的習作。作者注意通過學習生活的細節來表現人物，非常傳神。敘事過程中，小作者不甘人後、奮力追逐的進取心呼之欲出，很能夠打動人心。
初一學生的優秀作文14
春天來了，萬物開始復甦，白天逐漸擊敗黑夜，占據了時間上的上風。
這時春節也隨之來臨了。我喜歡過春節，喜歡這個中國的傳統節日，每年的春節是中國最重要的節日，全家團團圓圓，辭舊迎新真的是一件歡樂開懷的事。隨著時間的流動，春節的氣息也越來越濃厚了。家家戶戶燈火通明，連大門口也掛上了紅燈籠，各家商店也張燈結彩，準備在過年這幾天大顯身手。今年家裡安排我去購買年貨，我信心滿滿的接下了這個光榮而又偉大的任務。拿上錢走向超市。剛剛走到超市門口，我就被「洶湧」的人流擠了出來，好不容易擠了進去又被眼前的景象嚇了一跳。購物的基本都是年長的人，偶爾有年輕點的也帶著孩子，但是他們的戰鬥力也是非凡的。因為基本不來超市的緣故，找了好久也沒找到自己想要的東西，這是看見身邊有一個小弟弟，推著小車收穫頗豐，我心底暗暗佩服。看看錶時間也不早了自己卻什麼也沒買到，我便加快了腳步，滿超市尋找「寶藏」卻又好似拿到了假的藏寶圖一般
費勁了九牛二虎之力我終於採購完畢，天也擦黑了。我想趕在天黑前到家，但到家後天還是黑了。到家後放下沉重的包袱深深地嘆了一口氣，「終於把這麻煩的事情幹完了」我走到裡屋，「下次再也不幹了！」我心裡想著。這是從客廳傳來了聲音，聲音很大於是我便出去一看原來是弟弟妹妹在爭搶零食，看到這一幕我心裡的不悅全都隨著聲音消散了。這時窗外想起了鞭炮的聲音，她們想換了兩個人似的馬上也不吵了，爭著爬上窗台鞭伴著二踢腳更加震耳欲聾，這是天上又放出了禮花把黑漆漆的天空染上了五彩的顏色，望著這美麗的星空我覺得一切都和諧了起來，與弟弟妹妹坐在一起迎接新年的到來。
初一學生的優秀作文15
在一家精品店裡，掛著一隻漂亮的風箏。它有著絢麗的色彩，精緻的圖案，身上的每一個角落都是那麼的引人注目。終於有一天，一個小女孩來買走了它。
只要是風和日麗的日子，女孩便會拽著風箏在空地上跑呀跑呀，把風箏放得很高很高。漸漸，風箏開始留戀在天空中飛翔的自在感，留戀那雪白的雲層，留戀那嘰嘰喳喳的小鳥，留戀那俯視大地的感覺可每當它想飛得再高一些，望得再遠一些的時候，卻被腳下那根極細而又極其堅固的線牢牢地牽引著。不知有多少次，風箏用力地掙扎，想掙脫線的捆綁，不受拘束地隨風翱翔，可它終究沒有成功。
又是一個颳風的日子，那隻風箏已經在廣闊的天空中飛行多時了，它還想做最後一次掙扎。於是，風箏努力地飛向最遠處，不停地拉扯著風箏線，風箏線感受到了強大的拉力，它大聲告誡風箏：「不要再用力了，如果我斷了，遭秧的可是你！」風箏一心只想掙脫線的束縛，哪裡聽得進，用盡全身的勁向上一拉，「嘣！」——線斷了。風箏高興極了，終於得到了解脫，在天空中亂飄一陣。
飄著飄著，風箏越來越感到不對勁，它發現無法控制自己的飛行方向以及起落了，它習慣性地朝腳下望了望，線早已消失得無影無蹤。風箏又想抓住它面前的那幾朵白去，但這也無濟於事。風箏絕望了，它後悔莫及，可這一切已經晚了，風箏隨風飄向了茫茫大海之中。
在生活中，我和媽媽就好比那風箏和線，我們互相牽絆著，是彼此生命中不可缺少的一部分，誰也離不開誰。但總有一天，我將慢慢長大，也許我會厭倦媽媽充滿愛和關懷的念叨，不顧一切地掙脫媽媽的懷抱，那我便成了只糊塗的風箏
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