老師的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
王老師是我們的語文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，裡面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那麼鮮艷。王老師喜歡穿著長褲或長裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣。可那看似美麗的臉上缺堆積了不知多少的疲勞。
上課時，王老師毫無保留的把知識授給我們。下課時，王老四顯得親近宜人，因為他會和同學們開個小玩笑，使全班同學都哈哈大笑！可要是誰不聽話，王老師就會發出她的河東獅吼！
有一次，我被一個高年級同學撞到了，疼得直掉眼淚，這時，王老師立刻跑了過來安慰我，柔聲細語地問：「天天，還疼不疼呀？」我說不疼。下午放學回家的時候，老師還找那個人讓他和我道歉。夜深了，我們早早地就進入了甜甜的夢鄉，王老師卻要在燈下批作業批到深夜。
王老師不光溫柔，而且她還有屬於自己的一片知識的海洋。
上課時，知識從王老師的嘴裡娓娓道出，不會的只要經王老師一講，同學們就茅塞頓開，踴躍舉手，就好像王老師使用了什麼秘密武器似的！
王老師那麼辛苦，白天講課，晚上還要批作業。所以，我們一定都聽王老師的話。好好學習，不辜負老師對我們的期望！
小學階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師，我就覺得特別逗，稀疏的頭髮，芝麻般的小眼睛，再配上一個強壯的身體，怎麼看，都覺得是男神。
都說小眼聚光，張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測試，班裡的兩位同學正在傳紙條兒。當時老師正在寫字兒，時不時抬頭瞟我們一眼。只聽「哎喲」一聲，粉筆頭便精準地射向他倆，頓時全班鴉雀無聲。我更是在心裡佩服老師的不動聲色，明察秋毫，看來以後得小心點兒。
當然，再嚴肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不苟言笑嚴肅認真的張老師，課間就好像我們的知心大哥哥，經常和一群同學談得不亦樂乎。有一次，我們班一個不知死活的低智商同學，下課和老師聊天兒時說：「張老師，你的頭髮怎麼這麼少？」張老師笑呵呵地說：「我呀，思考問題的時候喜歡揪頭髮，問題一思考多了，頭髮也就揪的差不多了，要不怎麼說聰明絕頂呢！」我們聽了都哈哈大笑。
這就是我們的老師，嚴肅幽默可愛的張老師。
我們的語文老師身材苗條，長著一對濃眉大眼，一個櫻桃小嘴，那兩片嘴唇一開一合，總是能冒出來動聽的話語。她的聲音非常溫柔，還會唱歌，真是多才多藝呀，背地裡，我們都叫她「黃鶯」老師。
「黃鶯」老師不僅長得好看，並且性格也溫柔。有一次，老師讓我回答問題，我非常緊張，胸口仿佛有無數隻小兔子跳高。心想：早知道昨晚好好預習功課啦！老師見到我不做答，走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，溫柔地看著我，仿佛說：「沒關係，你坐下來好好想想吧。」老師微微一笑，那一刻，我感覺心裡很溫暖。
還有一次，我上學睡過了頭，也遲到了，我快速地拿起書包，帶了一塊麵包就跑了。到了教室門口，「黃鶯」老師正講著課，同學們齊刷刷看著我，甭提我有多尷尬啦！我們的「黃鶯」老師看到我並沒有責備，來到我身旁，溫柔地拍了拍我的肩膀，說：「小懶貓今天睡過了喲！不過沒關係，下次不要再遲到了！回座位上吧！我說：「謝謝老師，我下次不會再遲到了。」老師還誇我是個聽話的好孩子。我的語文老師真是好溫柔，總是在我無助的時候關心我，在我出錯的時候體諒我。我最喜歡語文老師了。
這就是我們溫柔，善良，美麗的「黃鶯」老師。
一年一度的教師節又到了，許許多多的老師一個個閃現出來，如果你要問我哪位老師最美，我會毫不猶豫的說，還是補習班的英語老師最美。
一頭烏黑的秀髮，又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻樑像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動聽。
我的英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞，我飛快地跑進了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然後又耐心的講了一遍，一直快到放學，我才會背這個單詞。
我的英語老師還是一個「和事佬」呢，有一次下課我和一個同學鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業本去辦公室，我們在路上別彆扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑眯眯地問：「怎麼了？兩個帥氣的小朋友又鬧什麼彆扭了？」我和同學你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？
教師節又到了，我想對老師說：「您永遠是我心目中最美的老師。」
老師像蠟燭燃燒自己照亮我們，今年迎來了第三十五個教師節，在教師節這一天，我想說：「老師辛苦了，祝願幸福安康」！
老師的愛看不見，摸不著，但是這愛就在哪裡，處處溫暖著我。我是一個淘氣的學生，上課有時管不住自己，總喜歡跟同學說說話，有次就被老師發現嚴厲的批評了我，當時的我很生氣也很傷心。回家後我對媽媽說了這件事，還強調了我就說了兩句，也沒多嚴重。媽媽告訴我：一個學生說兩句，全班的學生都說兩句，老師還能上課嗎？猶豫上課我的突然出聲，打斷了老師講課的思路和進程，還影響了認真聽課的同學們的時間，這還不嚴重？媽媽認為老師處理的特別對，及時糾錯，及時改正，就像小樹在成長過程中進行修理，才能長成筆直，要是不修理就會長歪。媽媽還告訴我，修理過的小樹最終能長成參天大樹，長歪的樹最終只能砍伐。媽媽問我願意當那種樹啊？這時我才領悟，原來是這樣，我心裡充滿了對老師的感激之情，之前的不滿都化為烏有。希望班裡跟我一樣的同學，都能懂的這個道理。跟著老師學知識，老師的教誨更是讓我懂得了成長中的道理。
感恩老師，感恩老師的愛，處處溫暖著我，你的嚴厲就是愛，你的教誨就是愛，你的傳授就是愛。老師多麼的偉大啊，引領著我走向知識的高峰，在教師節之際，感恩老師，感謝有您！
新學期開始了，有了新老師，有了新教室。
第一節課是語文。我們都在好奇地等待新老師的到來。很快，新老師來到教室，我們知道是51班的陳先生。陳先生有大耳朵，長發披肩，一雙眼睛盯著我們。
我看見陳老師把書放在桌子上，用她明亮的眼睛掃視了整個教室。眼睛一碰到我，我的心就繃緊了，全身微微顫抖，因為聽說陳老師以前很兇。她花了幾分鐘介紹自己，然後開始上課。十分鐘後，老師開始提問。這時候我的心怦怦直跳，我怕被老師感動，因為我怕答錯。陳老師好像明白我的心思，說：「別怕，答錯了也沒關係。」聽了這話，我大膽地舉起手。陳老師點了我，我答對了。這真是一堂有趣的語文課！
雖然陳先生外表溫和，但他對我們很嚴格。下午放學，江老師讓我們排隊集合，我們就衝出去了，教室一片混亂。就在陳老師路過看見我們的時候，她讓我們在教室里坐兩分鐘再走。很快兩分鐘到了。首先陳老師讓女同學出去排隊，然後讓男生站起來。這時有同學發言，陳老師叫我們坐下再站起來再出去。離校後有同學跟我說，陳先生對我們太嚴格了，但我覺得陳先生對我們很好。
陳老師真是個好老師！
徐老師者，個性之師也，吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長，卻雲集百千個性於一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟眯如線，瞪時如銅鈴，唯寬口如懸河也。
憶上體育課時，吾等備之狂奔。徐先生將哨放於嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開外，可謂速度之快，無不驚嘆。可徐先生欲吹而未吹，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴厲批評、請家長，此為懲罰「四大天王」。吾等聽之全身抖動，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無批評吾，而讓吾復到跑線重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開外，而吾愣於原地，呆若木雞。徐先生則雙目眯起，嘴角咧開，樂不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個性。
課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴於地。其和藹可親甚為個性。
吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個性也！得此師者，豈非福乎？
徐先生是為吾個性之師也。
我們四年級時來了一位姓趙的新老師，一開始我一直期待一個更年輕的女老師，可趙老師並不年輕，我非常失望。
記得有一次趙老師在上課，讓我們記筆記。我都記好了，可我覺得記得太亂了，想重記一下。正當我在記的時候，趙老師到了我的座位上，我並沒發覺。等到我前面的w君提醒我，我才反應過來。當時我記筆記的地方花花綠綠的，再加上我的筆是藍色的，趙老師就以為我是在畫畫，在玩，就在眾目睽睽之下批評了我，讓我覺得很丟臉，也很委屈。因為我根本沒有玩，我的眼淚流了下來，我覺得趙老師好不講理。
之後我升入了五年級，膽子越來越大，也更願意積極舉手發言，融入到課堂中。慢慢地，慢慢地，我覺得趙老師的課很有趣，她也很幽默，我學到了很多做閱讀題的方法，期中考試用了趙老師的方法還獲了一等獎呢！我課堂舉手次數越來越多，趙老師也開始表揚我，覺得我有很大的進步，我也因此喜歡上了趙老師。
現在我覺得趙老師對我們嚴格也是非常有意義的。
我們班的綜合實踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點溫柔；說她嚴厲吧，她還是挺嚴厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說陳老師的課有趣，還是有趣的。不過，如果有同學不認真聽課，整個教室里的空氣會馬上停止移動，連風扇也似乎在戰戰兢兢地轉著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛裡，我看見一團又一團的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒「八」字，鼻子都快被氣歪了。「你還得意！」這一喊聲震得地動山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個上課走神的同學一定會被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次，我和幾位同學到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑眯眯地對我們說：「你們要什麼懲罰呢？」我心裡一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會變成碎片的。「你們要選擇一個懲罰，這個紙團里有很多種懲罰的方式，自己選吧。」我們忐忑不安地打開紙團，突然發現只有幾個字「哈哈！我開玩笑的。」我來來回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭「呯」地一聲落地了。「你還得意！」陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個既親切有趣，又嚴厲認真的老師。
古往今來說好漢，不說宋朝岳飛爺。單說六一班三位老師，性個各異真乃神奇，要聽為何，傾聽本回書，「啪」（驚堂木一拍）。
一號乃是本班自然老師，此人乃是一老太，吾班乃是一亂班，此老太一來吾班，先不言。因為這是暴風雨前的平靜。平靜過後，開始侃侃而談，大說特說，把吾班說的一無是處，飛沙走石，大浪濤沙，使學生羞愧難當。此老太還有一特點，就是扯東道西，可以從石油說伊拉克，又從伊拉克說回石油。接著上課，讓學生佩服不已。但所授知識一字不落，所以此老太有一外號：神行「太」保。
二號老師，乃本班語文老師。此人最大特點性格如雷陣雨一般，時而好，時而壞。沒進教室前，真乃滿面春風，一進教室後，馬上「烏雲密布」，對我們進行教育，有時課前對我們進行批評教育，一上課就變換臉色，專心上課，變化之快，常人不能及也，我懷疑她是不是「多重人格分裂症」。不過她的情緒都是我們而變化的。
三號老師乃是思想品德老師，也是本校校長。此人特點乃是講課時，「雙語」應用。就是國語非常經典：「現在，扎扎（家家）豆油（都有）電老（電腦）......」令人捧腹大笑。所以他不但有校長之稱，還有「老外校長」之稱。
三位老師，性格各異故事多多，欲知後事如何請聽下回分解。
媽媽告訴我，老師像園丁、像蠟燭、像春蠶，可是我覺得，老師：
您像那神奇的魔術師，用優美的語句、數字和各種圖形，把我們帶入變幻無窮的知識海洋；
您像那可愛的大姐姐，用手中的畫筆給我們描繪出一片彩色的天空，讓我們自由地飛翔；
您像那舞動的音樂精靈，用音符帶我們一同漫步在美妙的旋律中，使我們深深地陶醉；
您像那調皮的大孩子，用沙包、跳繩、籃球，和我們一起暢遊在歡樂的遊戲世界；
您像那知心朋友，用無窮的魅力吸引著我們，讓我們懂得只有不斷地學習才能成長為一個有理想、有追求、有作為的小學生。
親愛的老師，您更像我們的媽媽，您那溫柔的眼神讓我們幼小的'心靈充滿安寧；而當我們上課不守紀律時，您就會嚴肅地提醒我們，我們明白您的良苦用心！您就是這樣，時而溫柔，時而嚴厲，小心翼翼地呵護著我們健康快樂的成長！
我們喜歡有您的日子，喜歡聆聽您的教誨，喜歡追隨您的腳步，我們的成長因您而精彩，我們的人生有您而豐富！
老師，您辛苦了，我們愛您！
她有點矮，但不胖，鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。
她熱情似火，管理班級認真，每天早上7：50準時到達教室看早讀；她批改作業認真，一個標點錯了，數字0寫得像6都要圈出來；她每天中午只要一有時間，就坐在班裡批改作業；她每天放學陪著我們排隊，和我們一起下樓，上來時還要再看看值日生，給他們限時，才回辦公室；她上的數學課並沒有我想像中的那樣枯燥無聊，而是用她那能說會道的功夫和手中的一支粉筆創造出一堂堂生動有趣的數學課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點點細微的分心都會被她抓住，所以在她的數學課上，必須要認真聽講，否則沒有好果子吃。
張老師的認真負責不光在數學課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節科學課，因為是副科，同學們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無法正常講課，直到下課還是很吵。這時，張老師大步流星地走進教室，班級里霎時安靜了下來，一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時間，板著臉靜靜的看著同學們，然後嚴厲批評了被老師罰到講台上的幾個男生，然後全班安靜。
這就是張老師，一個活潑可愛又美麗的老師。她工作認真負責，做任何事都一絲不苟。她不僅是我們的老師，也是我們學習的榜樣。
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學時，我發現王老師塗指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開學初，我們有些同學因為中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼裡，急在心裡，擔心同學們的聽課質量。「點子王」的外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——
教室牆壁上，放植物的架子上出現了四個小箱子，每個箱子裡都擺著滿滿的食物。餅乾、點心、巧克力正當我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節或第三節課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。
教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶吐儘自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進的方向
我的數學老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披著如柳枝般細膩柔順的頭髮，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。
她的性格變化，這會讓你琢磨不透，既和藹又嚴厲，可能上一秒還有說有笑，下一秒翻臉比翻書還快。
在一個課間，我和朋友拿著水槍玩，她突然跑到一位老師後面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評了一頓，然後問我的班級和姓名。越來越多的同學圍了上來，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學們把我的班級和姓名都報了上去，然後就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學們直接把我的事給報了上去，老師讓我上講台，我死活不肯，這個時候還有人撿到了一條紅領巾，把分加了回來。但老師還是批評了我，這件事才畫上了句號。
記得有一次我走著走著怕，因為沒看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水
這就是一位既和藹又嚴厲的老師。
郭老師是我們的語文老師。她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學問。郭老師長著瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副深紅色的眼鏡，頭髮有點金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。
她性格溫和，總是把最燦爛的笑容讓我們看，讓我們開開心心、快快樂樂的學習。上次郭老師讓我們幾個同學去參加「慶元旦」跳繩比賽、書法比賽。郭老師對我們十分信任，我們給班級取得了比較好的成績。我覺得老師就像媽媽一樣對待我們，我記得有一次正在上語文課的時候，我突然肚子很疼，老師看見我十分難受的樣子，問：「佳蕊你怎麼了？」我說：「我的肚子疼。」老師說：「你先坐著，老師馬上就給你媽媽打電話。」在我的心裡十分感激老師。每次上語文課，老師都用多媒體課件給我們講課，那些課件可以教會我們許許多多的知識。郭老師寫的字瀟洒清秀，十分好看。我就學著老師的樣子，一筆一畫的寫生字，所以我寫的字也比較工整。我以後一定要更加努力學習，學到更多的知識，長大以後我也向郭老師那樣要做一個有學問的教師。
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的老師的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的作文1
王老師是我們的語文老師。她有一雙葡萄一樣的烏黑的大眼睛，裡面充滿了柔和的光。還有那紅紅的嘴唇就想鮮紅的玫瑰花那麼鮮艷。王老師喜歡穿著長褲或長裙，猶如天上飄飄欲仙的仙女一樣。可那看似美麗的臉上缺堆積了不知多少的疲勞。
上課時，王老師毫無保留的把知識授給我們。下課時，王老四顯得親近宜人，因為他會和同學們開個小玩笑，使全班同學都哈哈大笑！可要是誰不聽話，王老師就會發出她的河東獅吼！
有一次，我被一個高年級同學撞到了，疼得直掉眼淚，這時，王老師立刻跑了過來安慰我，柔聲細語地問：「天天，還疼不疼呀？」我說不疼。下午放學回家的時候，老師還找那個人讓他和我道歉。夜深了，我們早早地就進入了甜甜的夢鄉，王老師卻要在燈下批作業批到深夜。
王老師不光溫柔，而且她還有屬於自己的一片知識的海洋。
上課時，知識從王老師的嘴裡娓娓道出，不會的只要經王老師一講，同學們就茅塞頓開，踴躍舉手，就好像王老師使用了什麼秘密武器似的！
王老師那麼辛苦，白天講課，晚上還要批作業。所以，我們一定都聽王老師的話。好好學習，不辜負老師對我們的期望！
老師的作文2
小學階段中令我印象最深的老師是班主任張老師。第一眼看到張老師，我就覺得特別逗，稀疏的頭髮，芝麻般的小眼睛，再配上一個強壯的身體，怎麼看，都覺得是男神。
都說小眼聚光，張老師的火眼金睛可不是白練的。有一次測試，班裡的兩位同學正在傳紙條兒。當時老師正在寫字兒，時不時抬頭瞟我們一眼。只聽「哎喲」一聲，粉筆頭便精準地射向他倆，頓時全班鴉雀無聲。我更是在心裡佩服老師的不動聲色，明察秋毫，看來以後得小心點兒。
當然，再嚴肅的人都有和善幽默的一面。在課堂上不苟言笑嚴肅認真的張老師，課間就好像我們的知心大哥哥，經常和一群同學談得不亦樂乎。有一次，我們班一個不知死活的低智商同學，下課和老師聊天兒時說：「張老師，你的頭髮怎麼這麼少？」張老師笑呵呵地說：「我呀，思考問題的時候喜歡揪頭髮，問題一思考多了，頭髮也就揪的差不多了，要不怎麼說聰明絕頂呢！」我們聽了都哈哈大笑。
這就是我們的老師，嚴肅幽默可愛的張老師。
老師的作文3
我們的語文老師身材苗條，長著一對濃眉大眼，一個櫻桃小嘴，那兩片嘴唇一開一合，總是能冒出來動聽的話語。她的聲音非常溫柔，還會唱歌，真是多才多藝呀，背地裡，我們都叫她「黃鶯」老師。
「黃鶯」老師不僅長得好看，並且性格也溫柔。有一次，老師讓我回答問題，我非常緊張，胸口仿佛有無數隻小兔子跳高。心想：早知道昨晚好好預習功課啦！老師見到我不做答，走到我的身邊，輕輕地拍了拍我的肩膀，溫柔地看著我，仿佛說：「沒關係，你坐下來好好想想吧。」老師微微一笑，那一刻，我感覺心裡很溫暖。
還有一次，我上學睡過了頭，也遲到了，我快速地拿起書包，帶了一塊麵包就跑了。到了教室門口，「黃鶯」老師正講著課，同學們齊刷刷看著我，甭提我有多尷尬啦！我們的「黃鶯」老師看到我並沒有責備，來到我身旁，溫柔地拍了拍我的肩膀，說：「小懶貓今天睡過了喲！不過沒關係，下次不要再遲到了！回座位上吧！我說：「謝謝老師，我下次不會再遲到了。」老師還誇我是個聽話的好孩子。我的語文老師真是好溫柔，總是在我無助的時候關心我，在我出錯的時候體諒我。我最喜歡語文老師了。
這就是我們溫柔，善良，美麗的「黃鶯」老師。
老師的作文4
一年一度的教師節又到了，許許多多的老師一個個閃現出來，如果你要問我哪位老師最美，我會毫不猶豫的說，還是補習班的英語老師最美。
一頭烏黑的秀髮，又粗又黑的一對眉毛像兩條小船。高高的鼻樑像一座小山，一張小巧玲瓏的嘴，說起話來好聽極了！講起英語來，更是悅耳動聽。
我的英語老師知識淵博。記得有一次我看到一個高難度的單詞，我飛快地跑進了老師的辦公室去問她，她竟然能張嘴就來，讀了一遍，然後又耐心的講了一遍，一直快到放學，我才會背這個單詞。
我的英語老師還是一個「和事佬」呢，有一次下課我和一個同學鬧了矛盾，決定誰也不理誰。誰知道這讓老師知道了，她讓我們一起抱作業本去辦公室，我們在路上別彆扭扭的，一直走到老師的辦公室。我們放下本子，剛要離開，老師笑眯眯地問：「怎麼了？兩個帥氣的小朋友又鬧什麼彆扭了？」我和同學你看看我，我看看你，都情不自禁的笑了。你看，我的老師是不是一位好老師？
教師節又到了，我想對老師說：「您永遠是我心目中最美的老師。」
老師的作文5
老師像蠟燭燃燒自己照亮我們，今年迎來了第三十五個教師節，在教師節這一天，我想說：「老師辛苦了，祝願幸福安康」！
老師的愛看不見，摸不著，但是這愛就在哪裡，處處溫暖著我。我是一個淘氣的學生，上課有時管不住自己，總喜歡跟同學說說話，有次就被老師發現嚴厲的批評了我，當時的我很生氣也很傷心。回家後我對媽媽說了這件事，還強調了我就說了兩句，也沒多嚴重。媽媽告訴我：一個學生說兩句，全班的學生都說兩句，老師還能上課嗎？猶豫上課我的突然出聲，打斷了老師講課的思路和進程，還影響了認真聽課的同學們的時間，這還不嚴重？媽媽認為老師處理的特別對，及時糾錯，及時改正，就像小樹在成長過程中進行修理，才能長成筆直，要是不修理就會長歪。媽媽還告訴我，修理過的小樹最終能長成參天大樹，長歪的樹最終只能砍伐。媽媽問我願意當那種樹啊？這時我才領悟，原來是這樣，我心裡充滿了對老師的感激之情，之前的不滿都化為烏有。希望班裡跟我一樣的同學，都能懂的這個道理。跟著老師學知識，老師的教誨更是讓我懂得了成長中的道理。
感恩老師，感恩老師的愛，處處溫暖著我，你的嚴厲就是愛，你的教誨就是愛，你的傳授就是愛。老師多麼的偉大啊，引領著我走向知識的高峰，在教師節之際，感恩老師，感謝有您！
老師的作文6
新學期開始了，有了新老師，有了新教室。
第一節課是語文。我們都在好奇地等待新老師的到來。很快，新老師來到教室，我們知道是51班的陳先生。陳先生有大耳朵，長發披肩，一雙眼睛盯著我們。
我看見陳老師把書放在桌子上，用她明亮的眼睛掃視了整個教室。眼睛一碰到我，我的心就繃緊了，全身微微顫抖，因為聽說陳老師以前很兇。她花了幾分鐘介紹自己，然後開始上課。十分鐘後，老師開始提問。這時候我的心怦怦直跳，我怕被老師感動，因為我怕答錯。陳老師好像明白我的心思，說：「別怕，答錯了也沒關係。」聽了這話，我大膽地舉起手。陳老師點了我，我答對了。這真是一堂有趣的語文課！
雖然陳先生外表溫和，但他對我們很嚴格。下午放學，江老師讓我們排隊集合，我們就衝出去了，教室一片混亂。就在陳老師路過看見我們的時候，她讓我們在教室里坐兩分鐘再走。很快兩分鐘到了。首先陳老師讓女同學出去排隊，然後讓男生站起來。這時有同學發言，陳老師叫我們坐下再站起來再出去。離校後有同學跟我說，陳先生對我們太嚴格了，但我覺得陳先生對我們很好。
陳老師真是個好老師！
老師的作文7
徐老師者，個性之師也，吾等稱之為徐先生。彼雖貴為我校副校之長，卻雲集百千個性於一身。為體育之師也。異人哉！奇人哉！其貌甚為個性。其人高一米有六，肚圓如鼓，面如石磨，跟眯如線，瞪時如銅鈴，唯寬口如懸河也。
憶上體育課時，吾等備之狂奔。徐先生將哨放於嘴邊，欲吹，而吾已跑出十米開外，可謂速度之快，無不驚嘆。可徐先生欲吹而未吹，余等笑瘋。若是其他先生早已要吾罰站、寫檢查、嚴厲批評、請家長，此為懲罰「四大天王」。吾等聽之全身抖動，冷汗直冒。而徐先生怪招迭出，非無批評吾，而讓吾復到跑線重備，欲吹。吾思為詐，可失策，徐先生已吹，等眾奔出十米開外，而吾愣於原地，呆若木雞。徐先生則雙目眯起，嘴角咧開，樂不可支，曰：兵不厭詐也！其教育之法甚為個性。
課畢，徐先生扎入眾中，與吾等戲球之。戲球時，球技出神入化，正中吾股，使余等皆笑趴於地。其和藹可親甚為個性。
吾等所喜，乃先生之所喜，吾等所悲，乃先生之所個性也！得此師者，豈非福乎？
徐先生是為吾個性之師也。
老師的作文8
我們四年級時來了一位姓趙的新老師，一開始我一直期待一個更年輕的女老師，可趙老師並不年輕，我非常失望。
記得有一次趙老師在上課，讓我們記筆記。我都記好了，可我覺得記得太亂了，想重記一下。正當我在記的時候，趙老師到了我的座位上，我並沒發覺。等到我前面的w君提醒我，我才反應過來。當時我記筆記的地方花花綠綠的，再加上我的筆是藍色的，趙老師就以為我是在畫畫，在玩，就在眾目睽睽之下批評了我，讓我覺得很丟臉，也很委屈。因為我根本沒有玩，我的眼淚流了下來，我覺得趙老師好不講理。
之後我升入了五年級，膽子越來越大，也更願意積極舉手發言，融入到課堂中。慢慢地，慢慢地，我覺得趙老師的課很有趣，她也很幽默，我學到了很多做閱讀題的方法，期中考試用了趙老師的方法還獲了一等獎呢！我課堂舉手次數越來越多，趙老師也開始表揚我，覺得我有很大的進步，我也因此喜歡上了趙老師。
現在我覺得趙老師對我們嚴格也是非常有意義的。
老師的作文9
我們班的綜合實踐老師，是陳小潔老師。說陳老師溫柔，還是有一點溫柔；說她嚴厲吧，她還是挺嚴厲。不過，我聽得最耳熟的，還是那句經常掛在她嘴邊的話——你還得意！
說陳老師的課有趣，還是有趣的。不過，如果有同學不認真聽課，整個教室里的空氣會馬上停止移動，連風扇也似乎在戰戰兢兢地轉著。一次，陳老師正講得眉飛色舞，突然，陳老師的聲音嘎然而止，教室里靜悄悄的，仿佛空氣也停止了流動。陳老師怒氣沖沖走到了一位同學面前，我的心怦怦地跳。陳老師的眼睛裡，我看見一團又一團的火苗合在一起，變成了熊熊大火。眉毛緊鎖在一起，變成了倒「八」字，鼻子都快被氣歪了。「你還得意！」這一喊聲震得地動山搖，我都被嚇得呆若木雞，那個上課走神的同學一定會被嚇得半死。
可課下的陳老師卻像個老頑童。有一次，我和幾位同學到辦公室做事，陳老師大步流星地走過來，笑眯眯地對我們說：「你們要什麼懲罰呢？」我心裡一驚，完了，好好地飛來橫禍，如果被陳老師懲罰，那一定會變成碎片的。「你們要選擇一個懲罰，這個紙團里有很多種懲罰的方式，自己選吧。」我們忐忑不安地打開紙團，突然發現只有幾個字「哈哈！我開玩笑的。」我來來回回看了幾遍，我們被騙了！我心的中那塊石頭「呯」地一聲落地了。「你還得意！」陳老師哈哈大笑，我也笑得肚子疼。
陳老師，是一個既親切有趣，又嚴厲認真的老師。
老師的作文10
古往今來說好漢，不說宋朝岳飛爺。單說六一班三位老師，性個各異真乃神奇，要聽為何，傾聽本回書，「啪」（驚堂木一拍）。
一號乃是本班自然老師，此人乃是一老太，吾班乃是一亂班，此老太一來吾班，先不言。因為這是暴風雨前的平靜。平靜過後，開始侃侃而談，大說特說，把吾班說的一無是處，飛沙走石，大浪濤沙，使學生羞愧難當。此老太還有一特點，就是扯東道西，可以從石油說伊拉克，又從伊拉克說回石油。接著上課，讓學生佩服不已。但所授知識一字不落，所以此老太有一外號：神行「太」保。
二號老師，乃本班語文老師。此人最大特點性格如雷陣雨一般，時而好，時而壞。沒進教室前，真乃滿面春風，一進教室後，馬上「烏雲密布」，對我們進行教育，有時課前對我們進行批評教育，一上課就變換臉色，專心上課，變化之快，常人不能及也，我懷疑她是不是「多重人格分裂症」。不過她的情緒都是我們而變化的。
三號老師乃是思想品德老師，也是本校校長。此人特點乃是講課時，「雙語」應用。就是國語非常經典：「現在，扎扎（家家）豆油（都有）電老（電腦）......」令人捧腹大笑。所以他不但有校長之稱，還有「老外校長」之稱。
三位老師，性格各異故事多多，欲知後事如何請聽下回分解。
老師的作文11
媽媽告訴我，老師像園丁、像蠟燭、像春蠶，可是我覺得，老師：
您像那神奇的魔術師，用優美的語句、數字和各種圖形，把我們帶入變幻無窮的知識海洋；
您像那可愛的大姐姐，用手中的畫筆給我們描繪出一片彩色的天空，讓我們自由地飛翔；
您像那舞動的音樂精靈，用音符帶我們一同漫步在美妙的旋律中，使我們深深地陶醉；
您像那調皮的大孩子，用沙包、跳繩、籃球，和我們一起暢遊在歡樂的遊戲世界；
您像那知心朋友，用無窮的魅力吸引著我們，讓我們懂得只有不斷地學習才能成長為一個有理想、有追求、有作為的小學生。
親愛的老師，您更像我們的媽媽，您那溫柔的眼神讓我們幼小的'心靈充滿安寧；而當我們上課不守紀律時，您就會嚴肅地提醒我們，我們明白您的良苦用心！您就是這樣，時而溫柔，時而嚴厲，小心翼翼地呵護著我們健康快樂的成長！
我們喜歡有您的日子，喜歡聆聽您的教誨，喜歡追隨您的腳步，我們的成長因您而精彩，我們的人生有您而豐富！
老師，您辛苦了，我們愛您！
老師的作文12
她有點矮，但不胖，鼻子上架著一副圓形的黑眼鏡。她便是我們的班主任，張老師。
她熱情似火，管理班級認真，每天早上7：50準時到達教室看早讀；她批改作業認真，一個標點錯了，數字0寫得像6都要圈出來；她每天中午只要一有時間，就坐在班裡批改作業；她每天放學陪著我們排隊，和我們一起下樓，上來時還要再看看值日生，給他們限時，才回辦公室；她上的數學課並沒有我想像中的那樣枯燥無聊，而是用她那能說會道的功夫和手中的一支粉筆創造出一堂堂生動有趣的數學課。張老師那副眼鏡可不是白帶的，在她的課上做小動作是不可能的事，她的眼睛可尖了，一點點細微的分心都會被她抓住，所以在她的數學課上，必須要認真聽講，否則沒有好果子吃。
張老師的認真負責不光在數學課上，在其他老師的課上也不例外，幾乎每次她都要來巡查。比如有一天下午的一節科學課，因為是副科，同學們都心不在焉的，課堂上鬧哄哄的，老師無法正常講課，直到下課還是很吵。這時，張老師大步流星地走進教室，班級里霎時安靜了下來，一根針掉在地上都聽得到。張老師沉默了好長時間，板著臉靜靜的看著同學們，然後嚴厲批評了被老師罰到講台上的幾個男生，然後全班安靜。
這就是張老師，一個活潑可愛又美麗的老師。她工作認真負責，做任何事都一絲不苟。她不僅是我們的老師，也是我們學習的榜樣。
老師的作文13
你看！大大的眼睛配戴圓形的眼鏡，炯炯有神，抹著淡粉色的口紅，甚是好看；你聽！課堂上，時不時地逗樂我們，淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈，這就是我們聰明的王老師。
王老師的缺點就是：太完美了，挑不出一點毛病。她非常愛美，像小女生一樣。開學時，我發現王老師塗指甲了，粉中帶白，還有櫻花裝飾，好看極了。
王老師不僅人美，心靈也美。
開學初，我們有些同學因為中午沒吃飽，所以下午上課一點精神也沒有。王老師看在眼裡，急在心裡，擔心同學們的聽課質量。「點子王」的外號不是白起的，沒過幾天，我們就被嶄新的教室震驚了——
教室牆壁上，放植物的架子上出現了四個小箱子，每個箱子裡都擺著滿滿的食物。餅乾、點心、巧克力正當我們疑惑不解時，王老師告訴我們，可以在值日班長的同意下，拿取一種食物，但不能把包裝紙扔在地上，而且每天只能在下午第二節或第三節課拿一次。雖然，提出的條件不少，但我們還是很高興，一是有填飽肚子的東西了，二是覺得王老師太貼心了，這是別的老師想不到的，也是別的班級同學享受不到的特殊待遇呀。
我們的王老師，人美、心靈也美，她的言傳身教，教會我們要做一個能帶給他人溫暖的小太陽。
老師的作文14
教師是紅燭，點燃自我照亮別人；教師是春蠶吐儘自我最終一根絲線；教師是地圖明確我們前進的方向
我的數學老師姓劉，我們叫她劉老師。她長得又高又瘦，頭上披著如柳枝般細膩柔順的頭髮，顏色烏黑靚麗，不丟失夜空的黑，也沒有拋棄如鏡面般的光澤。還長著一雙炯炯有神的眼睛，如晶瑩剔透的珍珠。
她的性格變化，這會讓你琢磨不透，既和藹又嚴厲，可能上一秒還有說有笑，下一秒翻臉比翻書還快。
在一個課間，我和朋友拿著水槍玩，她突然跑到一位老師後面，我想都沒想就射了過去，那位老師就把我批評了一頓，然後問我的班級和姓名。越來越多的同學圍了上來，我的喉嚨變化的像火燒一樣，同學們把我的班級和姓名都報了上去，然後就散了。上課了，正好又是劉老師的課，同學們直接把我的事給報了上去，老師讓我上講台，我死活不肯，這個時候還有人撿到了一條紅領巾，把分加了回來。但老師還是批評了我，這件事才畫上了句號。
記得有一次我走著走著怕，因為沒看路被絆了一下，重重的摔了下去，便嚎啕大哭，老師也過來了，一邊安慰我，一邊幫我擦拭淚水
這就是一位既和藹又嚴厲的老師。
老師的作文15
郭老師是我們的語文老師。她是一位年輕、漂亮的女教師，她十分有學問。郭老師長著瓜子臉，高高的鼻樑上架著一副深紅色的眼鏡，頭髮有點金黃，扎著一條馬尾辮，她中等身材，我十分喜歡她。
她性格溫和，總是把最燦爛的笑容讓我們看，讓我們開開心心、快快樂樂的學習。上次郭老師讓我們幾個同學去參加「慶元旦」跳繩比賽、書法比賽。郭老師對我們十分信任，我們給班級取得了比較好的成績。我覺得老師就像媽媽一樣對待我們，我記得有一次正在上語文課的時候，我突然肚子很疼，老師看見我十分難受的樣子，問：「佳蕊你怎麼了？」我說：「我的肚子疼。」老師說：「你先坐著，老師馬上就給你媽媽打電話。」在我的心裡十分感激老師。每次上語文課，老師都用多媒體課件給我們講課，那些課件可以教會我們許許多多的知識。郭老師寫的字瀟洒清秀，十分好看。我就學著老師的樣子，一筆一畫的寫生字，所以我寫的字也比較工整。我以後一定要更加努力學習，學到更多的知識，長大以後我也向郭老師那樣要做一個有學問的教師。
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