【精品】五年級暑假作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級暑假作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
春天的雨是害羞的小姑娘；秋天的雨是溫和的姑姑；冬天的雨是冷漠的爺爺，而夏天的雨是心急的小伙子。
一大早，我還在睡夢中，就隱隱約約傳來嘩嘩的雨聲，不過並不大，就像是從遙遠的東方傳來的。起了床，外面的雨不但沒變小反而更強了。這場雨，時而似天打鳴雷，時而又似蜻蜓點水，明明是溪流潺潺，還沒等我完全聽清，馬上又變成通天瀑布一瀉千里。我漫步走進陽台，這兒的雨聲明顯比房子裡大多了，如果屋裡是江河湖海，那這兒就能算得上銀河了。陽台上的雨聲中還夾雜著風聲和陽台的頂發出的撞擊聲。
向遠處望去，整個世界都籠罩在雲霧大雨之中，道路上沒有一個人，到處都是雨聲和風吹樹葉之聲。近處，雨絲又細又長，就像一根根蠶絲，不過，有時蠶絲也會變成豆大的水珠，似珍珠斷線一樣落下來，把大樹打得左搖右擺，把陽台頂打得稀里嘩啦直響。我的面前是鋼製晾衣架，有許許多多淘氣的小水珠正落在架子上，豆大的水珠一下子四分五裂，開出了一朵朵水晶般透明的花，濺到我的手上。巨大的晾衣架上，開滿了這種小花，把我的陽台裝飾的像個大花園。
中午時分，雨小多了，我和媽媽出門辦事。坐在自行車上，小雨點們紛紛跳到我的臉上，我覺得痒痒的，冰冰的，讓夏天的炎熱一下子煙消雲散。有一顆淘氣的小水珠一下子打在我的脖子上，又順著皮膚向下流，我頓時覺得好像有什麼小蟲兒在我的肚子上爬。我一動，衣服碰到了水珠，它一下子不見了，消失了。有的小水珠落在我的頭上，在我的頭髮間玩捉迷藏，有的落在我手上，在皮膚上玩滑滑梯。
我喜歡春雨的輕柔，喜歡秋雨的涼爽，更喜歡冬雨的寒冷，不過，我最喜歡夏雨的快速。
愛，無處不在，人有感情，動物也是，令我震憾的是我在暑假經歷來自一個鳥家庭的故事。
那是一個中午，我在外婆家，忽然聽到樓梯口有「喳喳」的聲音，本來沒怎麼在意，可叫聲一直持續，我好奇地去看了看，呀！你猜發現了什麼？一隻小鳥——還不怎麼會飛的小鳥。
「哇，」我欣喜地叫道，我讓外公把她抓住放在房間裡並用一個網罩住。我仔細端詳著它。它非常可愛，黑黃相間的羽毛，小巧玲瓏的身子，外公說這隻小鳥叫白頭鴣。只見它焦急地在往網裡尋覓，找找有沒有可以出去的洞。過了幾分鐘，小鳥可能太累了，也可能絕望了，就一動也懶得動了。
不久，庭院外響起大鳥焦急的呼喚，原來是小鳥的爸爸媽媽找來了，小鳥也聽到了爸爸媽媽的呼喚，打起精神弱弱地發出一聲聲哀叫，鳥爸爸媽媽聽到了卻遲遲不敢靠近。驚人的事就發生在後頭，鳥媽媽終於還是敵不過兒子的呼喚，鼓足勇氣飛進房間來營救兒子，在房間裡盤旋著，可又時不時「撲」的一聲撞在了玻璃上，最終撞得頭破血流還不放棄，我也第一次看見原來它的血是玫紅色的'，我被這突如其來的情況嚇傻了，急忙向外公求助，外公不慌不忙的把鳥媽媽抓起來也放在網裡和她的兒子團聚，看著她們母子團聚，鳥媽媽似乎忘記了自己的傷，親昵的撫慰著兒子，然後開始拚命啄網試圖逃出去，我讓外公把她們放了，外公說讓我再觀察觀察鳥爸爸會不會來營救。果不其然鳥爸爸比鳥媽媽沉著機智多了，他居然叼來來了蟲子給鳥寶寶吃，為得是保存體力吧。外公解開網，放在庭院外，鳥媽媽飛了出來，鳥夫妻可高興了，我們又把鳥寶寶放出來，可它還不會飛，我們就把她放在庭院外高高的地方，鳥爸爸鳥媽媽守在兒子身邊片刻不離，非常感人又溫馨，後又嘰嘰喳喳的說個不停，似乎在感恩我們放了他們一家。第二天起來，鳥家庭不見了，從那以後我再沒見過他們。
鳥爸爸鳥媽媽舍己救兒的精神深深震憾了我。
再有幾天就開學了,在整個假期中,我盼望開學,可又不想開學。盼望開學是可以見到好朋友,不想開學是因為開學後,我們就上六年級了,再有不到一年,我們就分開了。
到了六年級,我一定要好好珍惜。時光飛逝,幾個月很快就過去了,很有可能就再也見不到大家了,所以,六年級,要珍惜每一天。
現在我的作業快完成了,哈哈~,剩下的幾天我就可以瘋玩了。
六年級的計劃是:
1.每天利用課餘時間學習。
2.一周至少看一本書。
3.在課前預習下節課所學內容。
4.每天早點起床,讀英語。
5.做課堂筆記,課後要整理好筆記。
剛放暑假，我就輕鬆多了，也有一件非常領人高興的是，這個暑假可以去日照啦！
到7月28日的晚上，媽媽說：我們趕緊準備去日照的東西吧！ 我高興的說：好的！ 然後我趕緊把東西收拾好，好好睡了一覺，等待著明天下午的火車。
到7月29日的下午，我們坐6路車到火車站，而且媽媽還給送票員叔叔專門打電話在哪裡等，原來就在坐火車的前面呀！我突然問媽媽：媽媽，要等到幾點呀！ 媽媽好像被嚇了一大跳，過了一會才說：要等到5點半，現在才四點半，還要等1個個小時呢！ 我們就這樣乾等了一個小時！
到5點半了 媽媽說，我高興的問：媽媽，我們的旗子是什麼顏的呢？ 媽媽小聲的說：是白的！ 我小聲的說：怎麼會是白的呢？像投降！ 其實白旗上有字呢！這時我看到了白旗，便和媽媽領了票，上火車了！
上了火車，就只好坐在哪裡，餓了，就吃點東西，什麼事也做不了，真是無聊！
到連雲港了，然後我們從火車到中巴車，也到了很多景點，當然，也有海，到了晚上，我非常累，就到了我們睡覺得地方，既然和一個大姐姐睡和她的媽媽在一起，我心想：明天去大海里游泳終於有個伴啦！
到了第2天，我穿著游泳衣和游泳全來到大海，哇！好多人呀！然後我把鞋子趕快脫下，奔向大海，我一開始還不敢進去，害怕有鯊魚，但是到後來我使勁的游向深處直到在我的胸前為止，媽媽也跟在後面，我突然問媽媽：媽媽，為什麼沒鯊魚呀？ 媽媽說：因為還沒到深處呢！ 這也沒到深處呀！ 我說，媽媽點了點頭，但是我一玩就是一天呀！
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級暑假作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級暑假作文 篇1
春天的雨是害羞的小姑娘；秋天的雨是溫和的姑姑；冬天的雨是冷漠的爺爺，而夏天的雨是心急的小伙子。
一大早，我還在睡夢中，就隱隱約約傳來嘩嘩的雨聲，不過並不大，就像是從遙遠的東方傳來的。起了床，外面的雨不但沒變小反而更強了。這場雨，時而似天打鳴雷，時而又似蜻蜓點水，明明是溪流潺潺，還沒等我完全聽清，馬上又變成通天瀑布一瀉千里。我漫步走進陽台，這兒的雨聲明顯比房子裡大多了，如果屋裡是江河湖海，那這兒就能算得上銀河了。陽台上的雨聲中還夾雜著風聲和陽台的頂發出的撞擊聲。
向遠處望去，整個世界都籠罩在雲霧大雨之中，道路上沒有一個人，到處都是雨聲和風吹樹葉之聲。近處，雨絲又細又長，就像一根根蠶絲，不過，有時蠶絲也會變成豆大的水珠，似珍珠斷線一樣落下來，把大樹打得左搖右擺，把陽台頂打得稀里嘩啦直響。我的面前是鋼製晾衣架，有許許多多淘氣的小水珠正落在架子上，豆大的水珠一下子四分五裂，開出了一朵朵水晶般透明的花，濺到我的手上。巨大的晾衣架上，開滿了這種小花，把我的陽台裝飾的像個大花園。
中午時分，雨小多了，我和媽媽出門辦事。坐在自行車上，小雨點們紛紛跳到我的臉上，我覺得痒痒的，冰冰的，讓夏天的炎熱一下子煙消雲散。有一顆淘氣的小水珠一下子打在我的脖子上，又順著皮膚向下流，我頓時覺得好像有什麼小蟲兒在我的肚子上爬。我一動，衣服碰到了水珠，它一下子不見了，消失了。有的小水珠落在我的頭上，在我的頭髮間玩捉迷藏，有的落在我手上，在皮膚上玩滑滑梯。
我喜歡春雨的輕柔，喜歡秋雨的涼爽，更喜歡冬雨的寒冷，不過，我最喜歡夏雨的快速。
五年級暑假作文 篇2
愛，無處不在，人有感情，動物也是，令我震憾的是我在暑假經歷來自一個鳥家庭的故事。
那是一個中午，我在外婆家，忽然聽到樓梯口有「喳喳」的聲音，本來沒怎麼在意，可叫聲一直持續，我好奇地去看了看，呀！你猜發現了什麼？一隻小鳥——還不怎麼會飛的小鳥。
「哇，」我欣喜地叫道，我讓外公把她抓住放在房間裡並用一個網罩住。我仔細端詳著它。它非常可愛，黑黃相間的羽毛，小巧玲瓏的身子，外公說這隻小鳥叫白頭鴣。只見它焦急地在往網裡尋覓，找找有沒有可以出去的洞。過了幾分鐘，小鳥可能太累了，也可能絕望了，就一動也懶得動了。
不久，庭院外響起大鳥焦急的呼喚，原來是小鳥的爸爸媽媽找來了，小鳥也聽到了爸爸媽媽的呼喚，打起精神弱弱地發出一聲聲哀叫，鳥爸爸媽媽聽到了卻遲遲不敢靠近。驚人的事就發生在後頭，鳥媽媽終於還是敵不過兒子的呼喚，鼓足勇氣飛進房間來營救兒子，在房間裡盤旋著，可又時不時「撲」的一聲撞在了玻璃上，最終撞得頭破血流還不放棄，我也第一次看見原來它的血是玫紅色的'，我被這突如其來的情況嚇傻了，急忙向外公求助，外公不慌不忙的把鳥媽媽抓起來也放在網裡和她的兒子團聚，看著她們母子團聚，鳥媽媽似乎忘記了自己的傷，親昵的撫慰著兒子，然後開始拚命啄網試圖逃出去，我讓外公把她們放了，外公說讓我再觀察觀察鳥爸爸會不會來營救。果不其然鳥爸爸比鳥媽媽沉著機智多了，他居然叼來來了蟲子給鳥寶寶吃，為得是保存體力吧。外公解開網，放在庭院外，鳥媽媽飛了出來，鳥夫妻可高興了，我們又把鳥寶寶放出來，可它還不會飛，我們就把她放在庭院外高高的地方，鳥爸爸鳥媽媽守在兒子身邊片刻不離，非常感人又溫馨，後又嘰嘰喳喳的說個不停，似乎在感恩我們放了他們一家。第二天起來，鳥家庭不見了，從那以後我再沒見過他們。
鳥爸爸鳥媽媽舍己救兒的精神深深震憾了我。
五年級暑假作文 篇3
再有幾天就開學了,在整個假期中,我盼望開學,可又不想開學。盼望開學是可以見到好朋友,不想開學是因為開學後,我們就上六年級了,再有不到一年,我們就分開了。
到了六年級,我一定要好好珍惜。時光飛逝,幾個月很快就過去了,很有可能就再也見不到大家了,所以,六年級,要珍惜每一天。
現在我的作業快完成了,哈哈~,剩下的幾天我就可以瘋玩了。
六年級的計劃是:
1.每天利用課餘時間學習。
2.一周至少看一本書。
3.在課前預習下節課所學內容。
4.每天早點起床,讀英語。
5.做課堂筆記,課後要整理好筆記。
五年級暑假作文 篇4
剛放暑假，我就輕鬆多了，也有一件非常領人高興的是，這個暑假可以去日照啦！
到7月28日的晚上，媽媽說：我們趕緊準備去日照的東西吧！ 我高興的說：好的！ 然後我趕緊把東西收拾好，好好睡了一覺，等待著明天下午的火車。
到7月29日的下午，我們坐6路車到火車站，而且媽媽還給送票員叔叔專門打電話在哪裡等，原來就在坐火車的前面呀！我突然問媽媽：媽媽，要等到幾點呀！ 媽媽好像被嚇了一大跳，過了一會才說：要等到5點半，現在才四點半，還要等1個個小時呢！ 我們就這樣乾等了一個小時！
到5點半了 媽媽說，我高興的問：媽媽，我們的旗子是什麼顏的呢？ 媽媽小聲的說：是白的！ 我小聲的說：怎麼會是白的呢？像投降！ 其實白旗上有字呢！這時我看到了白旗，便和媽媽領了票，上火車了！
上了火車，就只好坐在哪裡，餓了，就吃點東西，什麼事也做不了，真是無聊！
到連雲港了，然後我們從火車到中巴車，也到了很多景點，當然，也有海，到了晚上，我非常累，就到了我們睡覺得地方，既然和一個大姐姐睡和她的媽媽在一起，我心想：明天去大海里游泳終於有個伴啦！
到了第2天，我穿著游泳衣和游泳全來到大海，哇！好多人呀！然後我把鞋子趕快脫下，奔向大海，我一開始還不敢進去，害怕有鯊魚，但是到後來我使勁的游向深處直到在我的胸前為止，媽媽也跟在後面，我突然問媽媽：媽媽，為什麼沒鯊魚呀？ 媽媽說：因為還沒到深處呢！ 這也沒到深處呀！ 我說，媽媽點了點頭，但是我一玩就是一天呀！
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