一頭烏黑靚麗的頭髮，總是微微含笑的服睛，小巧的嘴巴，一走路起來，鞋子就會在地板上敲出一串美妙的樂符。這便是我們班的“散文大師”—張老師。
為什麼我會叫她“散文大師”呢?且聽我慢慢道來。
張老師是我們的語文老師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界裡遨遊。在一遍又一遍的薰陶下，我們在享受著文學帶來的美感的同時也收穫了很多知識，那一次，我們在學《白鷺》這篇課文。張老師先為我們聲情並茂地朗讀了一遍課文，在張老師的朗讀聲中，那優美而富有詩意的白鷺仿佛就呈現在我的眼前。同學們發言時，張老師便微笑著傾聽大家的發言，時不時地點頭稱讚。在張老師的課堂上，我們如沐春風般快活!
還有一次，我們在讀《馬說》，張老師她用聲如洪鐘的聲音讀著，讀書聲中，她舉手投足之間盡顯優雅，一旦讀到重頭戲，她震耳欲聾的聲音變得更大了，也更慷慨了，不愧是她----散文大師。
課間，張老師經常會與我們吟誦詩歌賦。她都會帶領我們慢慢品嘗詩歌，有時上課鈴響了他還被同學們簇擁著津津樂道。突然，張老師提問：“誰能說出關於桂花的詩詞?”一位同學搶答：“人閒桂花落，夜靜春山空。”另一位同學也不甘示弱：“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。”……看到同學們爭先恐後、興致勃勃地背誦苦詩詞，張老師流露出了讚許的目光，她眼裡的笑意更濃了。
張老師讀過許多書，酷愛散文，在張老師的影響下，我們班的同學也愛上了看書。
張老師真是名副其實的”散文大師”呀，在我心中，她就像一篇散文般優美。
為什麼我會叫她“散文大師”呢?且聽我慢慢道來。
張老師是我們的語文老師，每次上課時，她都會用娓娓動聽的聲音和富有詩意的語言講解課文，帶領我們在文學的世界裡遨遊。在一遍又一遍的薰陶下，我們在享受著文學帶來的美感的同時也收穫了很多知識，那一次，我們在學《白鷺》這篇課文。張老師先為我們聲情並茂地朗讀了一遍課文，在張老師的朗讀聲中，那優美而富有詩意的白鷺仿佛就呈現在我的眼前。同學們發言時，張老師便微笑著傾聽大家的發言，時不時地點頭稱讚。在張老師的課堂上，我們如沐春風般快活!
還有一次，我們在讀《馬說》，張老師她用聲如洪鐘的聲音讀著，讀書聲中，她舉手投足之間盡顯優雅，一旦讀到重頭戲，她震耳欲聾的聲音變得更大了，也更慷慨了，不愧是她----散文大師。
課間，張老師經常會與我們吟誦詩歌賦。她都會帶領我們慢慢品嘗詩歌，有時上課鈴響了他還被同學們簇擁著津津樂道。突然，張老師提問：“誰能說出關於桂花的詩詞?”一位同學搶答：“人閒桂花落，夜靜春山空。”另一位同學也不甘示弱：“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。”……看到同學們爭先恐後、興致勃勃地背誦苦詩詞，張老師流露出了讚許的目光，她眼裡的笑意更濃了。
張老師讀過許多書，酷愛散文，在張老師的影響下，我們班的同學也愛上了看書。
張老師真是名副其實的”散文大師”呀，在我心中，她就像一篇散文般優美。
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